Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![3.
"Şey" bana sürekli biçim değişiklikleri içinden verilen
bir "aynılık" gibi gelir ve onun benim için "şey" olma-
sını sağlayan da zaten benim o şeyi kavrayışımdaki
zorunlu "aslına uymazlık"tır. Ancak bu aslına uymazlık
fikri ikirciklidir: Şey art arda gelen siluetlerde biçimlen-
diği ölçüde ben ona ancak tek yanlı olarak yüzlerinden
biri aracılığıyla erişebilirim ama aynı zamanda şeyin di-
ğer yüzleri de bana verilir.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabile-
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
O
"Sussan olmuyor, susmasan olmaz." kararsızlığı
içinde olan yazar, eserlerinde hem açık hem de sa-
natlı bir anlatımı tercih etmiştir.
Bazı durumlarda bedenime karşı ötekinin bakış açı-
sından bakabilirim ve bedenim bana başkasının
bedeniymiş gibi görünebilir.
C) Otekiyle karşılaşınca sadece kendi aşkınlığım için-
de o beni yakalamaz; benim aşkınlığımın hiçlediği
ve aştığı olgusallık, öteki için de vardır ve ben de
bunun bilincinde olurum.
D) Yabancılaşma; modernleşmenin bir icadı olarak te-
şekkül eden büyük ve kalabalık kentlerin kaotik or-
tamında sıkışan bireylerin ve bu bireylerden oluşan
çekirdek ailelerin kendi özünden, kültürel değerle-
rinden, tarihsel aidiyetlerinden uzaklaşmasıdır.
E) Şiirde, Osmanlı kültürünün özelliklerini yansıtan ve
geleneksel yaşamın simgesi konumunda ele all-
nan, üç katlı, ahşap bir konak tasvir edilmektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205111531364890-4371202.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3.
"Şey" bana sürekli biçim değişiklikleri içinden verilen
bir "aynılık" gibi gelir ve onun benim için "şey" olma-
sını sağlayan da zaten benim o şeyi kavrayışımdaki
zorunlu "aslına uymazlık"tır. Ancak bu aslına uymazlık
fikri ikirciklidir: Şey art arda gelen siluetlerde biçimlen-
diği ölçüde ben ona ancak tek yanlı olarak yüzlerinden
biri aracılığıyla erişebilirim ama aynı zamanda şeyin di-
ğer yüzleri de bana verilir.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabile-
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
O
"Sussan olmuyor, susmasan olmaz." kararsızlığı
içinde olan yazar, eserlerinde hem açık hem de sa-
natlı bir anlatımı tercih etmiştir.
Bazı durumlarda bedenime karşı ötekinin bakış açı-
sından bakabilirim ve bedenim bana başkasının
bedeniymiş gibi görünebilir.
C) Otekiyle karşılaşınca sadece kendi aşkınlığım için-
de o beni yakalamaz; benim aşkınlığımın hiçlediği
ve aştığı olgusallık, öteki için de vardır ve ben de
bunun bilincinde olurum.
D) Yabancılaşma; modernleşmenin bir icadı olarak te-
şekkül eden büyük ve kalabalık kentlerin kaotik or-
tamında sıkışan bireylerin ve bu bireylerden oluşan
çekirdek ailelerin kendi özünden, kültürel değerle-
rinden, tarihsel aidiyetlerinden uzaklaşmasıdır.
E) Şiirde, Osmanlı kültürünün özelliklerini yansıtan ve
geleneksel yaşamın simgesi konumunda ele all-
nan, üç katlı, ahşap bir konak tasvir edilmektedir.
![1. Şiirde toplumsala yer vermenin, şiirin sanat değerine
itibar etmeyen
ve asıl işlevine gölge düşüreceği -
Necip Fazıl; poetikasını şiir ve toplum arasındaki iliş-
kiyi esas alan bir ---- temellendirir.
ANATOM
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) savina - öngörüyle
B) düşüncesine - bilgiyle
C) iddialarına bakış açısıyla
D) bilgisine - konuşmayla
E) kanılarına - görüşle
mia](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205105653562197-1491322.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. Şiirde toplumsala yer vermenin, şiirin sanat değerine
itibar etmeyen
ve asıl işlevine gölge düşüreceği -
Necip Fazıl; poetikasını şiir ve toplum arasındaki iliş-
kiyi esas alan bir ---- temellendirir.
ANATOM
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) savina - öngörüyle
B) düşüncesine - bilgiyle
C) iddialarına bakış açısıyla
D) bilgisine - konuşmayla
E) kanılarına - görüşle
mia
![2. Algı, duyumlarla elde edilen verilerin örgütlenmesi ve
böylelikle ---- sürecidir. Diğer bir deyişle algı; daima
duyusal ham maddenin, uyaranların içinde yer aldığı
bağlam, geçmiş deneyimler, güdüsel durum, kültür,
değerler ve beklentiler gibi öznel faktörler
yorumlanmasıdır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) tanımlanması - ışığında
- diziliminin
B) algılanması
dizilmesi
D) süzülmesi
E çıkarımlama
- algısının
- yansımasında
- etkisinin
4.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205094702091718-4490976.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2. Algı, duyumlarla elde edilen verilerin örgütlenmesi ve
böylelikle ---- sürecidir. Diğer bir deyişle algı; daima
duyusal ham maddenin, uyaranların içinde yer aldığı
bağlam, geçmiş deneyimler, güdüsel durum, kültür,
değerler ve beklentiler gibi öznel faktörler
yorumlanmasıdır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) tanımlanması - ışığında
- diziliminin
B) algılanması
dizilmesi
D) süzülmesi
E çıkarımlama
- algısının
- yansımasında
- etkisinin
4.
![3.
A KİTAPÇIĞI
29. Yazarın bir diğer alameti farikası da lalettayin bir hikâ-
yeyi anlatırken dahi toplumsal arka planı görmezden
gelmemesidir. Burada da Greene'in romanını İstan-
bul'dan bir hikâyeye dönüştürürken karakterleri ve
mekânları bütünüyle yerlileştirir.. Yaralı Kurt, Ali'nin za-
mansız, mekânsız, kimliksiz bir yerde geçen kaçma
kovalama hikâyesini anlatmakla sınırlı kalmaz. 70'li yıl-
ların önemli toplumsal olaylarının izleri filmin detayla-
rında göze çarpar.
Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabile
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde yoktur?
A) Şairimiz, şiirlerini gelişigüzel yazar, bütünlük ara-
mazdı.
B) Son zamanlarda televizyonlardaki dizilerin konu-
ları sıradanlaştı.
C) Yazar son romanında bir önceki romanında oldu-
ğu gibi aynı tarz alelade konuları işlemiş ve öz-
non günlüğünü yitirmiştir.
D) Rastgele yazdığı şiirleri toplayıp kitaplaştırdı.
E) Kemal son romanında özgünlüğü bırakmamış ve
enfes bir roman armağan etmişti okurlara.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205092110671189-5100271.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3.
A KİTAPÇIĞI
29. Yazarın bir diğer alameti farikası da lalettayin bir hikâ-
yeyi anlatırken dahi toplumsal arka planı görmezden
gelmemesidir. Burada da Greene'in romanını İstan-
bul'dan bir hikâyeye dönüştürürken karakterleri ve
mekânları bütünüyle yerlileştirir.. Yaralı Kurt, Ali'nin za-
mansız, mekânsız, kimliksiz bir yerde geçen kaçma
kovalama hikâyesini anlatmakla sınırlı kalmaz. 70'li yıl-
ların önemli toplumsal olaylarının izleri filmin detayla-
rında göze çarpar.
Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabile
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde yoktur?
A) Şairimiz, şiirlerini gelişigüzel yazar, bütünlük ara-
mazdı.
B) Son zamanlarda televizyonlardaki dizilerin konu-
ları sıradanlaştı.
C) Yazar son romanında bir önceki romanında oldu-
ğu gibi aynı tarz alelade konuları işlemiş ve öz-
non günlüğünü yitirmiştir.
D) Rastgele yazdığı şiirleri toplayıp kitaplaştırdı.
E) Kemal son romanında özgünlüğü bırakmamış ve
enfes bir roman armağan etmişti okurlara.
![demok
ak ta
asina
si
D) bulunur - havalanıp
E) imal edilir - bağımsız olarak
||
2. İçeriğe (konuya) en uygun olan, karakterimin (kişiliği-
min) içe dönük (dış dünyaya kapalı) yapısını en çok
|||
yansıtabileceğim araç mektuptu. Yazarken sezgiyle
IV
(ilhamla) yol alıyorum (ilerliyorum) ben; plan, program
AI
V
ve biçimlendirmeyle değil.
Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisi, ayraç
içinde verilen açıklamayla anlamca uyuşmamak-
tadır?
Yazı Yayınları
B) N
C) III
D) IV
ENV
A) II. c
nür
B) II.
C) IV
D) V
E) L
19](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205071908792040-3561769.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerdemok
ak ta
asina
si
D) bulunur - havalanıp
E) imal edilir - bağımsız olarak
||
2. İçeriğe (konuya) en uygun olan, karakterimin (kişiliği-
min) içe dönük (dış dünyaya kapalı) yapısını en çok
|||
yansıtabileceğim araç mektuptu. Yazarken sezgiyle
IV
(ilhamla) yol alıyorum (ilerliyorum) ben; plan, program
AI
V
ve biçimlendirmeyle değil.
Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisi, ayraç
içinde verilen açıklamayla anlamca uyuşmamak-
tadır?
Yazı Yayınları
B) N
C) III
D) IV
ENV
A) II. c
nür
B) II.
C) IV
D) V
E) L
19
![9. Othello tragedyasını, tüketim çarkına kapılan
yaşam tarzlarımızın öyküsü olarak okumak
mümkündür. Burada iyi ve kötünün karşılaşması
değil, kişilik gelişimini tamamlayamamış kişilerin
iş birliği söz konusudur. Bir de yaşamsal döngüyü
sürdürmek, varlık sebebini sonuçlandırmak için
yürekleri kurcalayarak oyuna sürükleyen bir haset.
Son perde henüz inmediğine göre, dizginleri
hasedin elinden alma görevi de yere düşen elmayı
kaldırmak da bize düşüyor.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Özel isim
B) Cins isim
C) Soyut isim
D) Topluluk ismi
E) Somut isim
Q
sinavyayin.com](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221204174329252879-4956767.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler9. Othello tragedyasını, tüketim çarkına kapılan
yaşam tarzlarımızın öyküsü olarak okumak
mümkündür. Burada iyi ve kötünün karşılaşması
değil, kişilik gelişimini tamamlayamamış kişilerin
iş birliği söz konusudur. Bir de yaşamsal döngüyü
sürdürmek, varlık sebebini sonuçlandırmak için
yürekleri kurcalayarak oyuna sürükleyen bir haset.
Son perde henüz inmediğine göre, dizginleri
hasedin elinden alma görevi de yere düşen elmayı
kaldırmak da bize düşüyor.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Özel isim
B) Cins isim
C) Soyut isim
D) Topluluk ismi
E) Somut isim
Q
sinavyayin.com
![ÜRKÇE TESTİ
ayrılan kısmına işaretleyiniz.
kar-
dan
ene-
sün-
ek-
ala-
Ke-
gibi
bir
SI-
in-
in
V
7
r
E
r
i
4.
3. Çocuk gelişimi alanında yapılan araştırmalar, dil ve sos-
yal gelişimin belli aşamaları olduğunu göstermiştir. Her
çocuk, bu aşamalarda aynı çabuklukta ilerleyemez an-
cak çocukların olgunlaşma sürecine gelmeleri belli bir
sıra içinde olur. Her bir aşamada çocuğun ilgisini çe-
ken, ona hitap eden doğru çocuk edebiyatı örnekleri
seçilirse bunların, çocuğun hem dil hem de sosyal ge-
lişimine olacak katkısı yadsınamaz. Çocuk edebiyatı
sayesinde çocuk her bir aşamayı başarılı bir şekilde
tamamlayacaktır.
Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabi-
lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Çocuk, çevreyle iletişim sonucu ya bilişsel süreç-
lerle ya taklitle ya da model alma gibi yollarla dil
kazanımını elde eder.
B) Din en iyi ve en etkin şekilde küçük yaşlardan iti-
baren öğrenildiği inkâr edilemez bir gerçektir.
C) Çocuklanna hikâyeler okuyan, masallar anlatan ai-
leler; çocuklarının kişiliklerine olduğu kadar dil be-
cerilerinin de gelişmesine katkıda bulunmaktadırlar.
D) Çocuk edebiyatı örneklerini dinleyerek yetişen ço-
cuklar hem yaşıtlarına göre dile daha hâkim hem
de daha olgun davranış sergilemektedirler.
E) Çocuklara öğrenmeleri gereken kelime listeleri ver-
mek yerine dillerinin gelişiminde hikâye okuma veya
okutturmanın daha etkili bir yöntem olduğu görüşü
hâkimdir.
Çıktığım gezilerde hep kentlerin, coğrafyaların, dağla-
rin, tepelerin, sokakların, tarihin ---- Gittiğim ülkenin
Tezzetlerini de öğrenebilmek için ----.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221204164443345877-4730170.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerÜRKÇE TESTİ
ayrılan kısmına işaretleyiniz.
kar-
dan
ene-
sün-
ek-
ala-
Ke-
gibi
bir
SI-
in-
in
V
7
r
E
r
i
4.
3. Çocuk gelişimi alanında yapılan araştırmalar, dil ve sos-
yal gelişimin belli aşamaları olduğunu göstermiştir. Her
çocuk, bu aşamalarda aynı çabuklukta ilerleyemez an-
cak çocukların olgunlaşma sürecine gelmeleri belli bir
sıra içinde olur. Her bir aşamada çocuğun ilgisini çe-
ken, ona hitap eden doğru çocuk edebiyatı örnekleri
seçilirse bunların, çocuğun hem dil hem de sosyal ge-
lişimine olacak katkısı yadsınamaz. Çocuk edebiyatı
sayesinde çocuk her bir aşamayı başarılı bir şekilde
tamamlayacaktır.
Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabi-
lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Çocuk, çevreyle iletişim sonucu ya bilişsel süreç-
lerle ya taklitle ya da model alma gibi yollarla dil
kazanımını elde eder.
B) Din en iyi ve en etkin şekilde küçük yaşlardan iti-
baren öğrenildiği inkâr edilemez bir gerçektir.
C) Çocuklanna hikâyeler okuyan, masallar anlatan ai-
leler; çocuklarının kişiliklerine olduğu kadar dil be-
cerilerinin de gelişmesine katkıda bulunmaktadırlar.
D) Çocuk edebiyatı örneklerini dinleyerek yetişen ço-
cuklar hem yaşıtlarına göre dile daha hâkim hem
de daha olgun davranış sergilemektedirler.
E) Çocuklara öğrenmeleri gereken kelime listeleri ver-
mek yerine dillerinin gelişiminde hikâye okuma veya
okutturmanın daha etkili bir yöntem olduğu görüşü
hâkimdir.
Çıktığım gezilerde hep kentlerin, coğrafyaların, dağla-
rin, tepelerin, sokakların, tarihin ---- Gittiğim ülkenin
Tezzetlerini de öğrenebilmek için ----.
![22231211
2.
Filmin, karşımıza çıkan her yeni karakteri adım adım
derinleştiren ve hikâyeyi takip etme isteğini artıran bir
metin kurgusu var. Neredeyse hiçbir detayın gereksiz
olmadığı, birbirini tamamlayan parçalarla örülmüş bir
senaryoyla ilerliyor Masumlar.
Bu parçada altı çizili sözle Masumlar filmiyle ilgili
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Öykü boyunca temel düşünceden sapma göster-
mediği
B) Baştan sona dek yüksek tempoda ilerlediği
C) Izleyicinin kalbinde, hiç fark etmediği bir boşluğu
doldurduğu
D Seyircisine boşluk tanımayan bir yapı gösterdiği
E) Seyircisiyle arasındaki engelleri tamamen yok et-
tiği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221204164505062037-4730170.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler22231211
2.
Filmin, karşımıza çıkan her yeni karakteri adım adım
derinleştiren ve hikâyeyi takip etme isteğini artıran bir
metin kurgusu var. Neredeyse hiçbir detayın gereksiz
olmadığı, birbirini tamamlayan parçalarla örülmüş bir
senaryoyla ilerliyor Masumlar.
Bu parçada altı çizili sözle Masumlar filmiyle ilgili
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Öykü boyunca temel düşünceden sapma göster-
mediği
B) Baştan sona dek yüksek tempoda ilerlediği
C) Izleyicinin kalbinde, hiç fark etmediği bir boşluğu
doldurduğu
D Seyircisine boşluk tanımayan bir yapı gösterdiği
E) Seyircisiyle arasındaki engelleri tamamen yok et-
tiği
![10
ETKİNLİK
Aşağıdaki tabloda verilen kelimelerin eş anlamlı sözcükle-
rini bulup boş yere yazınız.
1.
Edebiyat
Hikâye
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Tenkit
Zamir
İsim
Biçem
Egoizm
Sefir
Üzüntü
10. Kırmızı
11. Esin
12. Cevap
13. İlgeç
14. İleti
15. Orijinal
16. Yontu
17. Yitik
18. Ulus
19. Sual
20. Şekil](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221204151305276039-4874603.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler10
ETKİNLİK
Aşağıdaki tabloda verilen kelimelerin eş anlamlı sözcükle-
rini bulup boş yere yazınız.
1.
Edebiyat
Hikâye
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Tenkit
Zamir
İsim
Biçem
Egoizm
Sefir
Üzüntü
10. Kırmızı
11. Esin
12. Cevap
13. İlgeç
14. İleti
15. Orijinal
16. Yontu
17. Yitik
18. Ulus
19. Sual
20. Şekil
![ÇAP/TYT-1/ Türkçe
çekmek: Katlanmak, güç durumlara dayanmak.
yetmek: Kötü bir davranışın yeterli olması.
bunalmak: Tedirgin olmak, çok sıkılmak.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "çekmek, yetmek,
bunalmak" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşıla-
yacak şekilde kullanılmıştır?
içerideki havanın yetersizliğinden bunalmış, avu-
mişti.
B) Hasta hâliyle bu bunaltıcı havada ekmek almaya
yetecek kadar parayı ATM'den çekmek için yollara
düşmüştü.
C) Çocukların sorunlarından bunalmış, "Ben onlara
yetemedim." diyerek derin bir iç çekmişti.
D) Arabayı çekecek bir yer bulabilmek için saatlerce
trafikte bunalmış, sevdiği şarkılar bile onu rahatlat-
maya yetmemişti.
E) Kendi işlerimizden çektiğimiz sıkıntı yetmiyormuş
gibi komşularımızın işleriyle de dertlenir, bunaltırız
kendimizi.
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221204121209494886-5005496.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerÇAP/TYT-1/ Türkçe
çekmek: Katlanmak, güç durumlara dayanmak.
yetmek: Kötü bir davranışın yeterli olması.
bunalmak: Tedirgin olmak, çok sıkılmak.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "çekmek, yetmek,
bunalmak" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşıla-
yacak şekilde kullanılmıştır?
içerideki havanın yetersizliğinden bunalmış, avu-
mişti.
B) Hasta hâliyle bu bunaltıcı havada ekmek almaya
yetecek kadar parayı ATM'den çekmek için yollara
düşmüştü.
C) Çocukların sorunlarından bunalmış, "Ben onlara
yetemedim." diyerek derin bir iç çekmişti.
D) Arabayı çekecek bir yer bulabilmek için saatlerce
trafikte bunalmış, sevdiği şarkılar bile onu rahatlat-
maya yetmemişti.
E) Kendi işlerimizden çektiğimiz sıkıntı yetmiyormuş
gibi komşularımızın işleriyle de dertlenir, bunaltırız
kendimizi.
6
![TYT / TÜRKÇE
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısm
t
1.. Kemal Bilbaşar'ın gölgede kalmış (kabuğuna çekil-
I
miş) bir yazar olduğu söylenemez. Denizin Çağırışı
TÜRKÇE TESTE
ve Cemo romanları yaygın biçimde (genel anlamda)
||
biliniyor. Buna rağmen yapıtları bir külliyat (toplu) ola-
III
rak yayımlandıktan sonra bile Cemo ve Denizin Ça-
ğırışı dışında Bilbaşar'a alaka duyulmadığı (ilgi gös-
IV
terilmediği) fark ediliyor. Oysa Bedoş ile Zühre Ni-
nem, roman tarihi açısından anılmayı hak ettiği gi-
A) I
bi, yaşadığımız dönemin ruhunu (en önemli yanla-
V
rını) yakalayabilecek özellikler de taşıyor.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır? mojon
B) II
C) IIL.
D) IV
AUX M
3.
Sopos
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221204081000624599-881840.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerTYT / TÜRKÇE
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısm
t
1.. Kemal Bilbaşar'ın gölgede kalmış (kabuğuna çekil-
I
miş) bir yazar olduğu söylenemez. Denizin Çağırışı
TÜRKÇE TESTE
ve Cemo romanları yaygın biçimde (genel anlamda)
||
biliniyor. Buna rağmen yapıtları bir külliyat (toplu) ola-
III
rak yayımlandıktan sonra bile Cemo ve Denizin Ça-
ğırışı dışında Bilbaşar'a alaka duyulmadığı (ilgi gös-
IV
terilmediği) fark ediliyor. Oysa Bedoş ile Zühre Ni-
nem, roman tarihi açısından anılmayı hak ettiği gi-
A) I
bi, yaşadığımız dönemin ruhunu (en önemli yanla-
V
rını) yakalayabilecek özellikler de taşıyor.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır? mojon
B) II
C) IIL.
D) IV
AUX M
3.
Sopos
E) V
![bir
1. Dede Korkut Kitabı; içindeki atasözü, deyim, ağıt ve
benzeri sözlü gelenek ürünleri bakımından -
de hikâyelerinin ve karakterinin özünde barındırdıkları
kaynaktır. Dede Korkut mirası, hem hikâyeleri ile hem
ile günümüzde hâlâ Türkiye, Azerbaycan ve
Kazakistan'ı-
geniş bir bölgede sözlü anlatımlar,
gösteri sanatları, kültür kodları ve müzik eserleri
nesilden nesile aktarılıp yaşatılıyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) sıra dışı - içine alan - yönüyle
B) eşsiz - bilen - etkisiyle
C) çok yönlü - etkileyen - katkısıyla
D) keşfedilmemiş - tanıtan - yoluyla
E) zengin - kapsayan - aracılığıyla](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221203142446178360-666306.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerbir
1. Dede Korkut Kitabı; içindeki atasözü, deyim, ağıt ve
benzeri sözlü gelenek ürünleri bakımından -
de hikâyelerinin ve karakterinin özünde barındırdıkları
kaynaktır. Dede Korkut mirası, hem hikâyeleri ile hem
ile günümüzde hâlâ Türkiye, Azerbaycan ve
Kazakistan'ı-
geniş bir bölgede sözlü anlatımlar,
gösteri sanatları, kültür kodları ve müzik eserleri
nesilden nesile aktarılıp yaşatılıyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) sıra dışı - içine alan - yönüyle
B) eşsiz - bilen - etkisiyle
C) çok yönlü - etkileyen - katkısıyla
D) keşfedilmemiş - tanıtan - yoluyla
E) zengin - kapsayan - aracılığıyla
![2
1. Anneme, başını çevirmeden cevap verdi.
11. Sermet, defterinin yapraklarını çeviriyordu.
III. Kocası radyonun düğmesini çevirdi.
1
IV. Eteği belinde bütün evi o çeviriyor.
V. Gevirdiği oyunların bir türlü sonu gelmiyordu.
Yukarıdaki cümlelerde geçen "çevirmek" kelimesi kaç farklı anlamda kullanılmıştır?
B) II
C) III
D)
E) V
A) I
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221203120028992497-514106.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2
1. Anneme, başını çevirmeden cevap verdi.
11. Sermet, defterinin yapraklarını çeviriyordu.
III. Kocası radyonun düğmesini çevirdi.
1
IV. Eteği belinde bütün evi o çeviriyor.
V. Gevirdiği oyunların bir türlü sonu gelmiyordu.
Yukarıdaki cümlelerde geçen "çevirmek" kelimesi kaç farklı anlamda kullanılmıştır?
B) II
C) III
D)
E) V
A) I
2
![2/
C
Dünyanın en tanınan raketleri bugün buraya gelecek.
fa
Aras Nehri'nin bu iki kolu ileride tekrar birleşiyordu.
Bu çocukta inanın hiç kafa yok!
Ulu önder, ölümünün 77.yılında törenlerle anıldı.
Bu cümlelerdeki altı çizili sözlerde aşağıdaki anlam
olaylarından hangisi yoktur?
-
-
-
A) Benzetme
Ad
Ad aktarması
Yan anlam
BY Mecaz anlam
D) Dolaylama](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221203072206663988-4750486.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2/
C
Dünyanın en tanınan raketleri bugün buraya gelecek.
fa
Aras Nehri'nin bu iki kolu ileride tekrar birleşiyordu.
Bu çocukta inanın hiç kafa yok!
Ulu önder, ölümünün 77.yılında törenlerle anıldı.
Bu cümlelerdeki altı çizili sözlerde aşağıdaki anlam
olaylarından hangisi yoktur?
-
-
-
A) Benzetme
Ad
Ad aktarması
Yan anlam
BY Mecaz anlam
D) Dolaylama
![4.
5.
4 ve 5. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Belli kitlelerin hoşuna giden sloganları atıp sanatsal kusurları-
ni gizleyenlerin bu tavrını kanıksamış eleştirmen yaftalı yazar
var ortalıkta ama toplumcu mesajlar vermek için değil estetik
haz oluşturmak için yazdığını söyleyen ve bu konuda taviz
vermediğini iddia eden sanatçı bile metinlerinde varoluşa iliş-
kin sorunları, bunalımları, açmazları ortaya koyar ancak
----.
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanamaz?
A) okurun metinleri içselleştirebilmesi için metinleri anlama
çabası içine girmesi gerekir
B) okurların kendileriyle özdeşleştirdiği bu metinlerin anlaşıl-
ma oranı yüksektir
C) bunlar estetikten gözleri kamaşmayıp da anlam güneşine
bakabilenler görebilir
D) okurun bu düşüncelere ulaşabilmesi, öncelikle metni
doğru alımlamasma bağlıdır
E) bu metinler her okurun rahatça anlayabileceği yapıda
değildir
Bu parçadaki altı çizili sözcüğün parçaya kattığı anlam
aşağıdakilerden hangisidir?
A) özümsemek, benimsemek
BY alışmak, tepkisizleşmek
yadsımak, yok saymak
D) etiketlemek, adlandırmak
E) inanmak, ikna olmak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221203062214625531-3782259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler4.
5.
4 ve 5. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Belli kitlelerin hoşuna giden sloganları atıp sanatsal kusurları-
ni gizleyenlerin bu tavrını kanıksamış eleştirmen yaftalı yazar
var ortalıkta ama toplumcu mesajlar vermek için değil estetik
haz oluşturmak için yazdığını söyleyen ve bu konuda taviz
vermediğini iddia eden sanatçı bile metinlerinde varoluşa iliş-
kin sorunları, bunalımları, açmazları ortaya koyar ancak
----.
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanamaz?
A) okurun metinleri içselleştirebilmesi için metinleri anlama
çabası içine girmesi gerekir
B) okurların kendileriyle özdeşleştirdiği bu metinlerin anlaşıl-
ma oranı yüksektir
C) bunlar estetikten gözleri kamaşmayıp da anlam güneşine
bakabilenler görebilir
D) okurun bu düşüncelere ulaşabilmesi, öncelikle metni
doğru alımlamasma bağlıdır
E) bu metinler her okurun rahatça anlayabileceği yapıda
değildir
Bu parçadaki altı çizili sözcüğün parçaya kattığı anlam
aşağıdakilerden hangisidir?
A) özümsemek, benimsemek
BY alışmak, tepkisizleşmek
yadsımak, yok saymak
D) etiketlemek, adlandırmak
E) inanmak, ikna olmak
![??
8,
Denizde bir bulutun öldürdüğü
Japon balıkçısı genç bir adamdı.
Dostlarından dinledim bu türküyü
Pasifik'te sapsarı bir akşamdı.
Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Ünsüz düşmesi
B) Ünsüz değişimi
Ünsüz benzeşmesi
ab D Ünlü düşmesiy
Q
6
id
148 1741-
sujo X riqueol
E) Ünsüz yumuşamasına aykırılık
Ahor
Sair dostlarımla uzun bir aradan sonra yeniden bir araya](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202192308627041-4584852.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler??
8,
Denizde bir bulutun öldürdüğü
Japon balıkçısı genç bir adamdı.
Dostlarından dinledim bu türküyü
Pasifik'te sapsarı bir akşamdı.
Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Ünsüz düşmesi
B) Ünsüz değişimi
Ünsüz benzeşmesi
ab D Ünlü düşmesiy
Q
6
id
148 1741-
sujo X riqueol
E) Ünsüz yumuşamasına aykırılık
Ahor
Sair dostlarımla uzun bir aradan sonra yeniden bir araya