Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları Soruları

12. (1) Ne tür vasıfları taşıyan eserlerin sanat eseri olup olama
yacağı konusunu irdelersek başta şunu bilmemiz gerekir
: (11)
Sanat eserinin insan elinden çıkmış olması, güzel olması ve
orijinal olması gerekmektedir. (III) Bu sebeple, insan elinden
çıkmayan nefis bir dağ manzarası, şelale, peribacaları vs.
güzel olmakla birlikte sanat eseri sayılmaz. (IV) Bunun yanı
sıra estetik hayranlık uyandırmayan basit bir masa, rahle
veya tabak da sanat eseri sayılamaz. (V) O hâlde insan eliyle
oluşturulmamış bir doğa harikası da sanat eseri olamayacağı
gibi, insan eliyle oluşturulsa bile estetik ve yaratıcılık değeri
olmayan ürünler de sanat eseri kabul ederiz. (VI) Felsefe,
sanat eserlerinde olması gereken özelliklerin, yaratıcılığın ve
estetik özelliklerin oluşumları hakkında üç farklı görüş içinde-
dir.
Bu parçadaki metinde numaralarimis sümlelerin hangi
sinde bir anlatım bozukluğu vardır?
A)
B) 11
C) III
E) V
D) IV
3
av
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
12. (1) Ne tür vasıfları taşıyan eserlerin sanat eseri olup olama yacağı konusunu irdelersek başta şunu bilmemiz gerekir : (11) Sanat eserinin insan elinden çıkmış olması, güzel olması ve orijinal olması gerekmektedir. (III) Bu sebeple, insan elinden çıkmayan nefis bir dağ manzarası, şelale, peribacaları vs. güzel olmakla birlikte sanat eseri sayılmaz. (IV) Bunun yanı sıra estetik hayranlık uyandırmayan basit bir masa, rahle veya tabak da sanat eseri sayılamaz. (V) O hâlde insan eliyle oluşturulmamış bir doğa harikası da sanat eseri olamayacağı gibi, insan eliyle oluşturulsa bile estetik ve yaratıcılık değeri olmayan ürünler de sanat eseri kabul ederiz. (VI) Felsefe, sanat eserlerinde olması gereken özelliklerin, yaratıcılığın ve estetik özelliklerin oluşumları hakkında üç farklı görüş içinde- dir. Bu parçadaki metinde numaralarimis sümlelerin hangi sinde bir anlatım bozukluğu vardır? A) B) 11 C) III E) V D) IV 3 av
11.
tur
TYT-TÜRKÇE Soru Bankası
1. Birçok psikolojik ve sağyk sorunuyla karşı karşıya geldik.
10. Asagidan
Böylece öğrencim beşinci yarıştan dördünü birincilikle
bitirmiş oldu.
III. O da en fazla sayıda kitap yazan bir sanatçımızdı.
IV. Ormanın içinde yaşayan böcekler yangın başladığında
kurtulmaya çalışırlar.
V. Tevfik Fikret'in tüm eserlerini satır satır okudum ve ince-
ledim.
A) AND
sey
B) KE
E)
Yukarıdaki cümlelerden hangisinde bir anlatın bozuklu-
ğu yoktur?
AYI
B)
C) III
DV EV
11
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
11. tur TYT-TÜRKÇE Soru Bankası 1. Birçok psikolojik ve sağyk sorunuyla karşı karşıya geldik. 10. Asagidan Böylece öğrencim beşinci yarıştan dördünü birincilikle bitirmiş oldu. III. O da en fazla sayıda kitap yazan bir sanatçımızdı. IV. Ormanın içinde yaşayan böcekler yangın başladığında kurtulmaya çalışırlar. V. Tevfik Fikret'in tüm eserlerini satır satır okudum ve ince- ledim. A) AND sey B) KE E) Yukarıdaki cümlelerden hangisinde bir anlatın bozuklu- ğu yoktur? AYI B) C) III DV EV 11
21. (1) Millî Eğitim Bakanlığınca başlatılan “Yetiştirici Sınıf
Eğitim Programları" ile çeşitli nedenlerle okulu bırakmış,
zorunlu eğitim çağındaki çocuklar telafi eğitimine alınacak.
(II) Kapı kapı dolaşarak tek tek ikna edilen ailelerin
ardından çocuklara eğitim seviyesine göre hazırlanmış
özel sınıflarda 20-30 hafta ders verilecek. (III) Bu
programın sonunda öğrencilerin hepsine sertifikaları
verilecek, onların bu sertifikaları etkin biçimde
kullanabilmesi için faaliyetler düzenlenecektir. (IV) Pek çok
aile böylesine önemli bir eğitim programına çocuğunun
katılmasından memnun olduğunu, yetişkinler için de böyle
bir etkinlik düzenlendiğinde katılabileceklerini dile
getirdiler. (V) Milli Eğitim Bakanlığının böyle programlarla
önümüzdeki dönemlerde de aileleri ve çocukları
desteklemesi beklenmektedir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
anlatım bozukluğu vardır?
A) I ve II
B) I ve III
C) II ve IV
D) III ve v
E) IV ve v
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
21. (1) Millî Eğitim Bakanlığınca başlatılan “Yetiştirici Sınıf Eğitim Programları" ile çeşitli nedenlerle okulu bırakmış, zorunlu eğitim çağındaki çocuklar telafi eğitimine alınacak. (II) Kapı kapı dolaşarak tek tek ikna edilen ailelerin ardından çocuklara eğitim seviyesine göre hazırlanmış özel sınıflarda 20-30 hafta ders verilecek. (III) Bu programın sonunda öğrencilerin hepsine sertifikaları verilecek, onların bu sertifikaları etkin biçimde kullanabilmesi için faaliyetler düzenlenecektir. (IV) Pek çok aile böylesine önemli bir eğitim programına çocuğunun katılmasından memnun olduğunu, yetişkinler için de böyle bir etkinlik düzenlendiğinde katılabileceklerini dile getirdiler. (V) Milli Eğitim Bakanlığının böyle programlarla önümüzdeki dönemlerde de aileleri ve çocukları desteklemesi beklenmektedir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde anlatım bozukluğu vardır? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) III ve v E) IV ve v
U
'S
ngu yu ul.
6
k
van derin
95. Aşağıdakilerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır?
A) Yalanın başladığı yerde saygı yok olur.
B) Öğretmen olduğumu duyunca herkes şaşırdı.
C) Çözdüğü soruları ve cevapları aynı deftere yazmış.
D) Profesör, İstanbul'dan nefret ediyordu.
E) Taşlaşmış ağaçların oluşturduğu bir ormana benziyor.
7
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
U 'S ngu yu ul. 6 k van derin 95. Aşağıdakilerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır? A) Yalanın başladığı yerde saygı yok olur. B) Öğretmen olduğumu duyunca herkes şaşırdı. C) Çözdüğü soruları ve cevapları aynı deftere yazmış. D) Profesör, İstanbul'dan nefret ediyordu. E) Taşlaşmış ağaçların oluşturduğu bir ormana benziyor. 7
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır?
O Toplantıya yaklaşık on sekiz insan katıldı.
O Paketin içinden güzel bir bebek resmi çıktı.
O Uludağ'a, kayak yapmak için gittiler.
O kayıtlar iki gün sonra başlayacak.
O Hava aydınlanmıştı ama sokak lambaları hâlâ yanıyordu.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır? O Toplantıya yaklaşık on sekiz insan katıldı. O Paketin içinden güzel bir bebek resmi çıktı. O Uludağ'a, kayak yapmak için gittiler. O kayıtlar iki gün sonra başlayacak. O Hava aydınlanmıştı ama sokak lambaları hâlâ yanıyordu.
75. Gazetelere bakıyor, fakat okuyamıyor.
76. Fen ve askerî liselere hazırlık kurslarımız
başlamıştır.
77. Trafik kurallarına dikkat edelim, uymayanları
uyaralım.
78. Spor Kulübünün tek ciritçisi, kulübünde bran-
şinin en iyisi olmaya çalıştığını söyledi.
79. Gençlik sorunlarını iyi biliyor.
80. Genel Kurul, bu karan 68'e karşı 59 oyla
almıştır.
81. Kardeşini koruyor, her zaman şefkat göste-
riyordu.
82. Arkadaşını kutladı ve tebrik etti.
83. Siyasal düşüncelerinde israrlı, ama inatçı
değildi.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
75. Gazetelere bakıyor, fakat okuyamıyor. 76. Fen ve askerî liselere hazırlık kurslarımız başlamıştır. 77. Trafik kurallarına dikkat edelim, uymayanları uyaralım. 78. Spor Kulübünün tek ciritçisi, kulübünde bran- şinin en iyisi olmaya çalıştığını söyledi. 79. Gençlik sorunlarını iyi biliyor. 80. Genel Kurul, bu karan 68'e karşı 59 oyla almıştır. 81. Kardeşini koruyor, her zaman şefkat göste- riyordu. 82. Arkadaşını kutladı ve tebrik etti. 83. Siyasal düşüncelerinde israrlı, ama inatçı değildi.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu var-
dir?
A) Fazıl Hüsnü Dağlarca adindaki heybetli şiir çınarı ölün-
ce şiirimiz yetim kaldı; en azından ölümünden sonra
hak ettiği değeri vermemiz gerekmektedir.
B) İlhan Berk bir şiir eri sayılır çünkü bir duyu, bir gözlem,
bir derin duygulanma karşısında sözcüğün gerçek an-
lamlarına aldırmadan ona cesaretle saldırır ve onun an-
lamını mutlaka değiştirir.
C) Şairin anlatış tarzı gerçeküstücülere has serbest çağrı-
şim metoduna çok yakındır fakat hemen söyleyelim ki
bu şairimiz asla sıradan bir gerçeküstücü değildir.
D) Oktay Rifat'ın sanat anlayışındaki değişmeler, çizdiği
zikzaklar başarılı eserler vermesine rağmen halka mal
olmasına, geniş bir şiirsever kitlesinin hakkında hüküm
vermesine imkan bırakmamıştır.
E) Daha ilk kitaplarında bu halkçı ve özgürlükçü duyarlı-
ğa karşın İsmet Özel'i asıl ilgilendiren şey kendisinin ne
söylediğinden çok nasıl söylediği olmuştur.
12. Küçücük bir bulut geçiyor düşe kalka
Antenlerin, bacaların üstünden gökyüzünde
Kısa süren bu yağmurlardan sonra
Kayustur kollarını, izle pencereden
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu var- dir? A) Fazıl Hüsnü Dağlarca adindaki heybetli şiir çınarı ölün- ce şiirimiz yetim kaldı; en azından ölümünden sonra hak ettiği değeri vermemiz gerekmektedir. B) İlhan Berk bir şiir eri sayılır çünkü bir duyu, bir gözlem, bir derin duygulanma karşısında sözcüğün gerçek an- lamlarına aldırmadan ona cesaretle saldırır ve onun an- lamını mutlaka değiştirir. C) Şairin anlatış tarzı gerçeküstücülere has serbest çağrı- şim metoduna çok yakındır fakat hemen söyleyelim ki bu şairimiz asla sıradan bir gerçeküstücü değildir. D) Oktay Rifat'ın sanat anlayışındaki değişmeler, çizdiği zikzaklar başarılı eserler vermesine rağmen halka mal olmasına, geniş bir şiirsever kitlesinin hakkında hüküm vermesine imkan bırakmamıştır. E) Daha ilk kitaplarında bu halkçı ve özgürlükçü duyarlı- ğa karşın İsmet Özel'i asıl ilgilendiren şey kendisinin ne söylediğinden çok nasıl söylediği olmuştur. 12. Küçücük bir bulut geçiyor düşe kalka Antenlerin, bacaların üstünden gökyüzünde Kısa süren bu yağmurlardan sonra Kayustur kollarını, izle pencereden
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuk-
luğu vardır?
ALÖyle lezzetli bir ürün elde ettik ki verilen zahmete değdi.
B) O kadar tepki göstermeseydi arkadaşı ona kırılmaya-
caktı.
C) Böyle büyük bir evde yaşamanın iyi yanları da var,
kötü yanları da. V
D) Bütün bunlara neden olan kendisi değilmiş gibi davra-
niyordu.
E) Yarışmaya ancak kendi seçtiği şiirle katılabileceğini
söyledi.
(2006-KPSS)
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuk- luğu vardır? ALÖyle lezzetli bir ürün elde ettik ki verilen zahmete değdi. B) O kadar tepki göstermeseydi arkadaşı ona kırılmaya- caktı. C) Böyle büyük bir evde yaşamanın iyi yanları da var, kötü yanları da. V D) Bütün bunlara neden olan kendisi değilmiş gibi davra- niyordu. E) Yarışmaya ancak kendi seçtiği şiirle katılabileceğini söyledi. (2006-KPSS)
zukluğu vardil?
A) Bu kazada can kaybı yaşanmadı.
B) Söylenenleri pek de onaylamadı.
C) Yapıtları hâlâ unutulmadı.
D) Kimseye bir yaranı dokunmadı.
E) İstediği başarıya ulaşamadı.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bo-
zukluğu vardır?
A) Okuduğu romanda olaylar geliştikçe onun da
heyecanı artıyordu.
B) Bir şey okurken ya da dinlerken tüm dikkatimi
onun üzerinde yoğunlaştırmaya çalışırım.
C) Hiç beklemediğim bu davranışı karşısında ona
nasıl bir tepki göstereceğimi bilemedim.
D) Büyük kentlerde insanlar, sürekli bir koşuşturma
içindedir.
E) Gelişme çağındaki gençler, kendinin ve çevrenin
yönlendirmesiyle yanlış yapabilirler.
25. (1) Resim ve heykel sanatçıları insan elleri üzerinde
çok durmuşlardır. (II) Ortaçağdan bu yana, ressam-
ların yaptığı portrelere baktığınızda gözlerden çok,
ellerin öne çıktığını görürsünüz. (III) Gergef üzerinde
dolaşan, çenesini avuçları içine alan, vücut boyunca
sarkan eller... (IV) Mutluluğun parıltısını, kaygıların
kaynaşmasını, yaşamaktan usanışı hep bu ellerde
görürsünüz. (V) Bundan on binlerce yıl önce insan
daha kafasıyla düşünemezken elleriyle düşünmüş.
(VI) Insan geometri bilmeden su bentleri yapmış,
matematik bilmeden parmaklarıyla saymış, sanat
ve güzellik üzerine hiçbir bilgisi yokken mağara du-
varlarını, bugün usta ressamların bile yapamayaca-
ğı resimlerle donatmış. (VII) Bilimsel ve sanatsal ya-
ratilar konusunda övündüğümüz ne varsa hepsini,
insan elinin çağlar boyunca yaptığı hareketlere borç-
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
zukluğu vardil? A) Bu kazada can kaybı yaşanmadı. B) Söylenenleri pek de onaylamadı. C) Yapıtları hâlâ unutulmadı. D) Kimseye bir yaranı dokunmadı. E) İstediği başarıya ulaşamadı. 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bo- zukluğu vardır? A) Okuduğu romanda olaylar geliştikçe onun da heyecanı artıyordu. B) Bir şey okurken ya da dinlerken tüm dikkatimi onun üzerinde yoğunlaştırmaya çalışırım. C) Hiç beklemediğim bu davranışı karşısında ona nasıl bir tepki göstereceğimi bilemedim. D) Büyük kentlerde insanlar, sürekli bir koşuşturma içindedir. E) Gelişme çağındaki gençler, kendinin ve çevrenin yönlendirmesiyle yanlış yapabilirler. 25. (1) Resim ve heykel sanatçıları insan elleri üzerinde çok durmuşlardır. (II) Ortaçağdan bu yana, ressam- ların yaptığı portrelere baktığınızda gözlerden çok, ellerin öne çıktığını görürsünüz. (III) Gergef üzerinde dolaşan, çenesini avuçları içine alan, vücut boyunca sarkan eller... (IV) Mutluluğun parıltısını, kaygıların kaynaşmasını, yaşamaktan usanışı hep bu ellerde görürsünüz. (V) Bundan on binlerce yıl önce insan daha kafasıyla düşünemezken elleriyle düşünmüş. (VI) Insan geometri bilmeden su bentleri yapmış, matematik bilmeden parmaklarıyla saymış, sanat ve güzellik üzerine hiçbir bilgisi yokken mağara du- varlarını, bugün usta ressamların bile yapamayaca- ğı resimlerle donatmış. (VII) Bilimsel ve sanatsal ya- ratilar konusunda övündüğümüz ne varsa hepsini, insan elinin çağlar boyunca yaptığı hareketlere borç-
93. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolaylı tümleç eksikliğinden
kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?
A) Her çocuğun kendini anlatma biçimi farklıdır.
B) Yemeğe tuz attı; ama yine de yemedi.
C) Annesini çok özlemişti; ama dönmek istemiyordu.
D) Derdine bir çare aramıyor bununla birlikte başkalarının derdine de
kayıtsız kalıyor.
E) Konuşması düzgün, mimikleri anlamlı bir gençti.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
93. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolaylı tümleç eksikliğinden kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır? A) Her çocuğun kendini anlatma biçimi farklıdır. B) Yemeğe tuz attı; ama yine de yemedi. C) Annesini çok özlemişti; ama dönmek istemiyordu. D) Derdine bir çare aramıyor bununla birlikte başkalarının derdine de kayıtsız kalıyor. E) Konuşması düzgün, mimikleri anlamlı bir gençti.
sırmış gibi yavaşça kulağıma fısıldadı.
Bu cümlede gereksiz kullanılmış iki sözcük
aşağıdakilerden hangisinde bir arada verilmiştir?
A) Arkadaşım - bir
B) Bir - yavaşça
C) Arkadaşım gibi D) Gizli - yavaşça
Gizli - sırmış (1988-ÖSS)
G
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
sırmış gibi yavaşça kulağıma fısıldadı. Bu cümlede gereksiz kullanılmış iki sözcük aşağıdakilerden hangisinde bir arada verilmiştir? A) Arkadaşım - bir B) Bir - yavaşça C) Arkadaşım gibi D) Gizli - yavaşça Gizli - sırmış (1988-ÖSS) G
85. Türkçede bir cümlenin öznesi, birinci ve üçüncü
tekil kişiden oluşuyorsa, yüklemi birinci çoğul kişi
olur.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala
uymamaktan kaynaklanan bir anlatım bozukluğu
vardır? (1998-ÖSS)
A) O akşam ben kendi odama, Fatma da kendi
odasına çekilmişti.
B) Teyzemlerin yeni evlerine taşınmasından
sonra siz bu eve yerleştiniz.
C) Havalar böyle giderse bir süre daha kahvaltımızı
balkonda yapabileceğiz.
D) Ben de bir tabak alıp sofraya oturayım.
E) Babasıyla annesi, bu evi üç yılda zar zor
yaptırabildiler.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
85. Türkçede bir cümlenin öznesi, birinci ve üçüncü tekil kişiden oluşuyorsa, yüklemi birinci çoğul kişi olur. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala uymamaktan kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır? (1998-ÖSS) A) O akşam ben kendi odama, Fatma da kendi odasına çekilmişti. B) Teyzemlerin yeni evlerine taşınmasından sonra siz bu eve yerleştiniz. C) Havalar böyle giderse bir süre daha kahvaltımızı balkonda yapabileceğiz. D) Ben de bir tabak alıp sofraya oturayım. E) Babasıyla annesi, bu evi üç yılda zar zor yaptırabildiler.
DENEME 5
RKÇE
13. "Yiğit lakabıyla anılır." atasözü, lakaba verilen öne-
mi yeterince ortaya koymaktadır; bugün dilimizdeki
Köroğlu, Malkoçoğlu, Sepetçioğlu, Ulubatlı, Çakır-
calı ve Mehmetçik gibi lakapların arkasında pek çok
destanlar yatmaktadır.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Nesne eksikliği
B) Dolaylı tümleç eksikliği
C) Çatı uyuşmazlığı
D) Yüklem eksikliği
E Gereksiz ek kullanımı
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
DENEME 5 RKÇE 13. "Yiğit lakabıyla anılır." atasözü, lakaba verilen öne- mi yeterince ortaya koymaktadır; bugün dilimizdeki Köroğlu, Malkoçoğlu, Sepetçioğlu, Ulubatlı, Çakır- calı ve Mehmetçik gibi lakapların arkasında pek çok destanlar yatmaktadır. Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Nesne eksikliği B) Dolaylı tümleç eksikliği C) Çatı uyuşmazlığı D) Yüklem eksikliği E Gereksiz ek kullanımı
113. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır? (ÖSS - 2002)
A) Burada, tiyatro salonundan internet kafeye kadar
birçok etkinlik bulunuyor.
B) Kentteki yaşam, öğretim kurumlarının sayısı
arttıkça hareketleniyor.
C) Öğrencilerin sporla ilgili gereksinimlerinin
karşılanması için girişimlerde bulunuluyor.
D) Kütüphaneden yararlanacak öğrencilerin önce
kütüphaneye üye olmaları gerekiyor.
E) Bilimsel araştırma yapacaklara her türlü olanak
sağlanıyor.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
113. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır? (ÖSS - 2002) A) Burada, tiyatro salonundan internet kafeye kadar birçok etkinlik bulunuyor. B) Kentteki yaşam, öğretim kurumlarının sayısı arttıkça hareketleniyor. C) Öğrencilerin sporla ilgili gereksinimlerinin karşılanması için girişimlerde bulunuluyor. D) Kütüphaneden yararlanacak öğrencilerin önce kütüphaneye üye olmaları gerekiyor. E) Bilimsel araştırma yapacaklara her türlü olanak sağlanıyor.
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu yoktur?
A) Âşıklar, sadıklar ve bağrı yanıklar orasını ziyaret eder.
B) Bu olayın üzerinden aşağı yukarı tam on yıl geçmişti.
C) Giriştiği her işi eline yüzüne bulaştıran biriydi.
D) Bazı çalışanlar kaza nedeniyle iş yerlerine ulaşamamış.
E) Ne benim ne de onları dinleyen kişilerin aklından çıkabilir.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu yoktur? A) Âşıklar, sadıklar ve bağrı yanıklar orasını ziyaret eder. B) Bu olayın üzerinden aşağı yukarı tam on yıl geçmişti. C) Giriştiği her işi eline yüzüne bulaştıran biriydi. D) Bazı çalışanlar kaza nedeniyle iş yerlerine ulaşamamış. E) Ne benim ne de onları dinleyen kişilerin aklından çıkabilir.
1.
"Kimi öğrenciler pek az ya da hiç hazırlık yapmadan derse
geliyor." cümlesindeki anlatım bozukluğunun sebebi
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Zarf-fiil eksikliği
B) Özne eksikliği
C) Sözcüğün yanlış yapılandırılması
D) Özne-yüklem uyuşmazlığı
E) Öge fazlalığı
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
1. "Kimi öğrenciler pek az ya da hiç hazırlık yapmadan derse geliyor." cümlesindeki anlatım bozukluğunun sebebi aşağıdakilerin hangisidir? A) Zarf-fiil eksikliği B) Özne eksikliği C) Sözcüğün yanlış yapılandırılması D) Özne-yüklem uyuşmazlığı E) Öge fazlalığı