Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları Soruları
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım BozukluklarıALTIN ANAHTAR
E) Seniha'nin
aklımdan çıkmıyordu.
oyag
Sentha
5. Aşağıdakilerden hangisinde bir sözcüğün yanlış
anlamda kullanılmasından kaynaklanan bir anla
tım bozukluğu söz konusudur?
A) Başımı kaldırıp yukarı bakınca şaşkınlıktan ağzım
açık kaldı.
B) Sabaha kadar tépindiler, köyüme döndüm diye
bayram ediyorlar.
CHayatı boyunca akıl sınırlarını zorlayan bir korku-
suzluğa sahip olacaktı.
Bu kurum, alanıyla ilgili gelişmeleri takip etmiyor,
yerinde sayıklıyor.
0 akşam açlıktan gözü dönmüş bir hâlde bir
evin mutfağına girmişti.
V
6. Aşağıdakilerden hangisinde bir ekin tekrarlanma-
sından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?
201 Cimix!!
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları8. Aşağıdakilerin hangisinde özne - yüklem uyumsuzlu-
ğundan kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?
A) Sen ve arkadaşın hemen yanıma gelin.
B) Herkes evde beni bekliyor.
C) Toplantıdaki herkes konuşuyor, bir türlü susmuyor-
du.
D) Sonbaharın gelişiyle yapraklar, birer birer sararıyor.
E) Yolcular, durakta son otobüsü bekliyor.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozukluklarıinde
bo-
ibi
ALTIN ANAHTAR
4. "Sahil Güvenlik Gemileri New York limanlarında dey
riye atıyordu" (Bu cümledeki anlatım bozukluğu,
yüklemin "tur atıyordu" veya "devriye geziyordu"
şeklinde değiştirilmesiyle giderilebilir.)
Buna benzer bir anlatım bozukluğu aşağıdakiler-
den hangisinde yapılmıştır?
A) Babam katıldı gülmekten, annemse surat asti
babama.
B) 0 ne sinsidir o! Karda yürüyüp izini belli etmez.
Sakın yanlış bir şey dile getirme, aforoz ederler
seni.
Bu olay karşısında hepimiz ağız birliği yapmalıyız.
Her on yılda bir, süregelen edebiyatı alaşağı
ediyoruz.
Aşağıdakilerden hangisinde tamlama yanlışı"ndan
kaynaklanan hir anlatım
?
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları393
CÜMLENİN ÖGELERİ - 4
1. Aşağıdaki sorulardan hangisi özneyi buldurmaya
yöneliktir?
A) Bu tabloları buraya hanginiz asti?
B Ankara'dan ne zaman döneceğini biliyor musun?
Bu geziye sen de katılmak istiyor musun?
DBu kitaplarkimin dağıttığını araştırıyoruz.
E) Bu lambalar gün boyu, yanıyor mu?
6. Aşağı
da bir y
A) Bu k
turistin
B) Bu
TISI/VE
C) Evi
sohbe
DYO
Temis
A
ki ev
de
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru cümlede
bildirilen eylemi yapanı bulmaya yöneliktir?
Sizi bu görüşmeye kim çağırdı?
Ozna
7.
ge
tur
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları19. Söz diziminde zarf olarak kullanılması gereken sözcük
yanlış yerde kullanılırsa bir başka sözcüğün sıfatı olur.
Bu da yanlış anlamlar ortaya çıkarır.
Aşağıdakilerin hangisi bu durumu örnekleyen bir
kullanımdır?
A ağrı, halı saha maçlarını abisinden daha çok severdi. H
BOğrenim çağına giren kızları bu hafta yeni okula baş- Z
ladı diye çok sevindiler.
Toprak kaymasının nedenlerinden biri de kar ve buz
ermelerindendir.
D) Gözümüz kapalı kurduğumuz hayallerimiz bizi ba- *
zen yanıltabilirler.
E) Doping kullanan o sporcunun da cezası belli oldu, iki
yıl men cezası verildi.
21. S
E
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları11. Divan edebiyatının "göz için kafiye" anlayışı terk edilmiş,
kulak için kafiye" benimsenmiştir.
II. Nazım şekillerinde ufak değişikler yapılmış ama divan
edebiyatı şekilleri terk edilememiştir.
In. Hece ölçüsünü kullanma amaçlansa da aruz ölçüsüne
devam edilmiş, hece ölçüsü birkaç denemenin ötesinde
kullanılmamıştır.
IV. Ahenk unsurları; divan edebiyatında olduğu gibi amaç
olmamış, araç olmuştur.
V. Daha anlaşılır bir dil kullanılmaya özen gösterilmiş an-
Veak tam olarak dilde sadeleşmeye gidilememiştir.
Yukarıda Tanzimat şiiri ile ilgili verilen numaralanmış
bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I
BNI
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım BozukluklarıAşağıdakilerden hangisi Tanzimat L. Dönem
şiiri için söylenemez?
A) Parça bütünlüğü esas alınmıştır.
B) Nazım birimi beyit, ölçü aruzdur.
C) Kulak için kafiye anlayışı hakimdir.
D) Sade dil anlayışı savunulmuştur.
E) Nazım biçimleri eski, konular yenidir.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozukluklarıdar iniyor.
araya gelerek birleşik fiil
yorsa ayrı yazılır.
a yardımcı eylem gereksizdir.
7.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüğün
çıkarılması cümlenin anlamında daralmaya yol aç-
maz?
A) Böyle ameliyatlarda hastanın ölüm riski yüksek.
B) Mavi gömleğinizin üzerine taktığınız kravat çok güzel-
di.
C) O olaydan sonra onlarla ilgimizi sona erdirdik.
D) İlk defa geçen h
hafta bazı yolsuzlukları fark ettik.
ADECE) Günlerdir, yaptığımın ayrımcılık olduğunu söyleyip du-
ruyor.
-ogom zanesx nalo soinsoluv aubreus ibs leamilia (1)
need moeps us (1) adosos id nügsö sy'ulobsnA je
1
USUDIU:
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozukluklarıcomet sn
syedsex id Diabonsned sineb 03
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gerek-
siz kullanılan sözcük yoktur?
A) Her zaman olduğu gibi yine arkadaşına
gitti.
B) Hasta olduğundan dolayı okula gide-
memişti.
stined
()
nuele neder
C) Artık onunla da bir daha görüşmeyece-
ģim.
18
D) Sen bir umut ışığısın ancak henüz par-
lamıyorsun.
E) Bu yolun sarp ve yokuş olduğunu bili-
nhalaimu
yordu.
HORT
Palme Yayınevi
uğublused
-D
onla
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları30. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuk-
luğu yoktur?
A) Durakta çok bekledim ancak ne var ki taksi bir türlü
gelmedi.
B) Yolcu otobüsü, yoldaki dönemeç yerinde bir süre
durdu.
C) Sarnıçtan su getirme görevi yine iki kardeşten en kü-
çüğüne düşmüştü.
Burası kentin en issiz sokağı olduğu için buradan
geçmeye korkardık.
V
E) Şirket çalışanlarının aralarındaki mevcut ortaklığın
her durumda devam etmesi gerek.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları508
1. Yabancı dillerin etkisinin artması, Türkçenin söz varlığını,
söz dizimi özelliklerini olumsuz yönde etkiliyor.
II. Gazete yönetimi kime köşe yazısı yazdıracağına karar
verdikten sonra, yazılanlara asla müdahale etmemelidir.
III. Her yazar, canının istediği gibi yazmalı romanını; kendi-
ne uygun yöntemi de yine kendisi seçmeli.
IV. Sanatçı, bu eserinde imparatorluğun çöküş yıllarında
toplumun yozlaşan, çürüyen insanlarını anlatmış.
V. İçinden şiir yazmak gelen bir kimse, şiirin geçmişini,
ustalarını öğrenmek zorunda olduğunu unutmamalılar.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir an-
latım bozukluğu vardır?
A) I.
B) II.
C) M.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozukluklarısumme selamlar ABY (A
191
25. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu
vardır?
A) Bu evde eski ama değerini yitirmemiş eşyalar bulunu-
yor.
B) Bütün gün çalıştım ama yine ona yaranamadım.
C) Bu adamın konuşması güzel ama kullandığı sözcükler
çok özenli.
D) Derdini söylemek istiyor ama ona da güvenemiyordu.
E) Böyle insanlarla hiç ama hiç anlaşamam, derdi hep.
1
1
1
1
1
6
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım BozukluklarıSanatın dili, yoruma açık bir dildir. Sanatın tarihsel sürecinde
bilimde olduğu gibi ilerlemeci, doğrusal bir gelişme çizgisi yok-
tur. İçeriği zengin olduğundan ve sınırları çizilemediğinden sa-
nat eserinin "ne" olduğu ve "nasıl" üretildiği üzerine yapılan
yorumlar tarihsel süreçte sürekli belirsiz kalmıştır. Böyle kal-
maya da devam edecektir. Bugün sanat kavramının içeriği çok
genişlediğinden sınırlarını belirlemek zorlaşmıştır. Dolayısıyla
bu geniş yelpazede sanat tüketicisinin, üretilenleri anlamada
yaşadığı zorluklar ve farklılıklar anlaşılabilir bir durumdur. Bir
sanat eserine yönelik değerlendirmeler, dört temel başlıkta
toplanabilir: Sanatçı, yapıt, alımlayıcı ve toplum merkezli yak-
laşım biçimleri. Bu görüşlere göre toplum merkezli yaklaşım-
cılar bir eseri sanat yapan özellikleri, yapıtın dış dünya ile olan
ilişkilerinde arar. Sanatçı bakış açısını taşıyanlar sanatçının ki-
şisel yaşantısına, duygularını yapıtına yansıtabilmesine baka-
rak belirlerler sanat yapıtının değerini. Alımlayıcı görüşe göre
ise sanatın değeri, okur ya da izleyicinin heyecanında aranır.
Yapıt odaklı bakanlara göre ise sanat yapıtının estetik değeri
dışarıda bir yerde değil, yapıtın içindedir.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozukluklarıizyon
bağımlılığına iten faktörler içerisinde altta yatan başka bağımlılık-
de bulunabilir. Boş vaktin yeterince değerlendirilememesi, kötü
ların olması da muhtemel olduğu gibi sosyo-ekonomik nedenler
beslenme, psikolojik sorunlar televizyon bağımlılığını tetikleyen
unsurlardır.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Kurallı birleşik fiil
B) Ek eylem almış isim
Birleşik çekimli fiil
Yan cümle
E) Gerçek özne
19. Aşağıdakilerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır?
A Bir süredir geceleri uyuyamıyor, uyuyamayınca da her geçen
gün sağlığı gittikçe bozuluyordu.
B) İnişe geçmek üzereyken uçağın tekerlekleri açılmayınca pilot
yeniden havalandı.
Tren istasyonunda beklerken çok eski bir arkadaşımla karşı-
laştım.
D) Dosyadan bir evrakın çıkarılmış olduğunu tam da dosyayı tes-
lim etmek üzereyken fark ettim.
E) Aylardır beklediğim oyuna bilet bulamayınca nasıl canım sıkıldı
anlatamam.
0. Müzik dinlemek davranışlarımızı ve duygusal durumumuzu etki-
liyor. Müzik dinlemenin öğrencilerin duygusal durumlarını olumlu
yönde etkilediği, stres ve kaygı düzeyini azalttığı biliniyor. Ancak
bilişsel yetenekler -örneğin mantıksal düşünme, problem çözme
ve öğrenme yeteneği- üzerindeki etkileri üzerine yapılan araştır-
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları7.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, ayraç içerisinde
verilen açıklama yoktur?
A)
Halkın anlamadığı bir eser, ne kadar sanatsal
olursa olsun, iyi bir eser değildir. (koşul)
B) Uyku, günlük çalışmalardan yorgun düşen insan
bedeninin ve sinirlerinin dinlenme zamanıdır.
(tanım)
C) Dünyanın en büyük yazılım devi Microsoft,
küçük hatalar yüzünden milyonlarca dolar
kaybetti. (neden)
D) Sayısız güzellik yarışması düzenlenen ülkesinin
yüzeysel kültürünü eleştirmek istiyor yazılarında.
(varsayım)
E) Çocuğu olan ailelerle diyalog artırılarak doğal
karşılanma, kaynaşma sağlanmalıdır. (öneri)
1
11. Aşa
C
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım BozukluklarıANLAMA DAYALI YANLIŞLIKLAR
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu
yoktur?
A) Alınacak önlemler önceden belirlenmezse sorunun çözümü
çok zaman alır.
B) Sağdaki kamyon korna çalınca diğer sürücünün eli ayağı-
na dolaştı.
C) Bin yüz tonluk ağırlıktaki gemi İzmir sahilinde karaya oturdu.
D) Her öğrenci evindeki bulunan kullanılmamış elbiseleri bu ha-
yır kurumuna verdi.
E) Yumurta pişirmesinden geçtim, yemek bile yapmayı bilmi-
yordu o.
11.