Cümle Çeşitleri Soruları
![4. 1. "Mesut olmuş görmek isterdim hepinizi..." misralarıyla baş-
layan şiirinde Saba; dertliler, ümitsizler, terfi etmiş memurlar,
sinif geçmiş öğrenciler, kadın erkek, genç yaşlı insanlar için
âdeta bir dünya cenneti hayal eder; temenni eder bir bakıma.
II. Hür ve değerli yaratışlara her zaman imkân veren idealizma-
nin üstün bir örneği olan Schiller şöyle demiştir: "... Aklin,
kendi yetki ve gücüne sahip olarak ileri hürriyete kavuşma-
sından doğan ruh hâletini, gerçek bir sanat eserinin, insanın
varlığından kopup ayrıldığı bir an olarak kabul etmemiz gere-
kir.”
III. Eleştirinin ve muhalefetin olmadığı yerde sanatın ve bilimin
sağlıklı gelişemeyeceğine inanan Hilmi Yavuz'un "Edebiyat
ve Sanat Üzerine Yazılar”ı okuyucuyu çeşitli alanlarda
düşünsel bir yolculuğa çıkarıyor.
IV. Alphonse Daudet; sanatın kavramsal, işlevsel açılardan anla-
mi ve uygulama hususundaki anlayışlar, toplumlarda farklı
biçimlerde görüldüğünü söylemektedir.
-/
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde dolaylı anlatıma baş-
vurulmuştur?
A) Yalnız!
B) Yalnız IV C) I ve II
D) II ve III
E) III ve IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220323084423180612-2181381_inbLdD5Ho.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleri4. 1. "Mesut olmuş görmek isterdim hepinizi..." misralarıyla baş-
layan şiirinde Saba; dertliler, ümitsizler, terfi etmiş memurlar,
sinif geçmiş öğrenciler, kadın erkek, genç yaşlı insanlar için
âdeta bir dünya cenneti hayal eder; temenni eder bir bakıma.
II. Hür ve değerli yaratışlara her zaman imkân veren idealizma-
nin üstün bir örneği olan Schiller şöyle demiştir: "... Aklin,
kendi yetki ve gücüne sahip olarak ileri hürriyete kavuşma-
sından doğan ruh hâletini, gerçek bir sanat eserinin, insanın
varlığından kopup ayrıldığı bir an olarak kabul etmemiz gere-
kir.”
III. Eleştirinin ve muhalefetin olmadığı yerde sanatın ve bilimin
sağlıklı gelişemeyeceğine inanan Hilmi Yavuz'un "Edebiyat
ve Sanat Üzerine Yazılar”ı okuyucuyu çeşitli alanlarda
düşünsel bir yolculuğa çıkarıyor.
IV. Alphonse Daudet; sanatın kavramsal, işlevsel açılardan anla-
mi ve uygulama hususundaki anlayışlar, toplumlarda farklı
biçimlerde görüldüğünü söylemektedir.
-/
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde dolaylı anlatıma baş-
vurulmuştur?
A) Yalnız!
B) Yalnız IV C) I ve II
D) II ve III
E) III ve IV
![13. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bağımli sıralı bir cüm-
ledir?
A) Horoz ölür, gözü çöplükte kalır.
B) Akılları pazara çıkarmışlar, herkes yine kendi aklını al-
mis
C) Çanakta balın olsun, ari Bağdat'tan gelir
D) Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır.
E) Sabir acıdır, meyvesi tatlidir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220326150346807980-3075245_JQK1nGWwn.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleri13. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bağımli sıralı bir cüm-
ledir?
A) Horoz ölür, gözü çöplükte kalır.
B) Akılları pazara çıkarmışlar, herkes yine kendi aklını al-
mis
C) Çanakta balın olsun, ari Bağdat'tan gelir
D) Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır.
E) Sabir acıdır, meyvesi tatlidir.
![Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bağımlı sıralı bir
cümledir?
A) Ek tohumun hasini, çekme yiyecek yasini.
B) Dağ dağa kavuşmaz, insan insana kavuşur.
C) Yalancının evi yanmış, kimse inanmamış.
D) Adamak kolay, ödemek zordur.
E) Kara yaslanma kar erir, ere yaslanma er ölür.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220323130833694986-4470950_bZGdahvJD.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle ÇeşitleriAşağıdaki atasözlerinden hangisi bağımlı sıralı bir
cümledir?
A) Ek tohumun hasini, çekme yiyecek yasini.
B) Dağ dağa kavuşmaz, insan insana kavuşur.
C) Yalancının evi yanmış, kimse inanmamış.
D) Adamak kolay, ödemek zordur.
E) Kara yaslanma kar erir, ere yaslanma er ölür.
![6. (1) Çiğdemlerden sonra gök rengindeki elbi-
sesiyle yeni açlmış sümbül görünür...(II) Göz-
leri yaşlı, saçları dağınık ve hâli perişandır.
(III) Güzel kokusundan sarhoşa dönen şair,
ona bu gönül okşayıcı kokuyu nereden, hangi
aktardan aldığını sorar. (IV) Sümbülün verdiği
cevap çiğdemin cevabına karşılık gelmektedir.
(V) Önceleri ezel bağında henüz açılmadık bir
gonca olan ve güzel kokusunu sevgilinin rüz-
gârından alan sümbül, bu bahar ülkesinden
hicran sahiline atılmıştır.
Bu parçadaki numaralanmış. cümlelerden
hangisi, yüklemin türü bakımından ötekiler-
den farklıdır?
A) I.
II.
C) III.
D) IV.
E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220321213701804359-2657252_Yqa7SGhDZ.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleri6. (1) Çiğdemlerden sonra gök rengindeki elbi-
sesiyle yeni açlmış sümbül görünür...(II) Göz-
leri yaşlı, saçları dağınık ve hâli perişandır.
(III) Güzel kokusundan sarhoşa dönen şair,
ona bu gönül okşayıcı kokuyu nereden, hangi
aktardan aldığını sorar. (IV) Sümbülün verdiği
cevap çiğdemin cevabına karşılık gelmektedir.
(V) Önceleri ezel bağında henüz açılmadık bir
gonca olan ve güzel kokusunu sevgilinin rüz-
gârından alan sümbül, bu bahar ülkesinden
hicran sahiline atılmıştır.
Bu parçadaki numaralanmış. cümlelerden
hangisi, yüklemin türü bakımından ötekiler-
den farklıdır?
A) I.
II.
C) III.
D) IV.
E) V.
![2.
2
Aşağıdakilerin hangisi biçimce olumlu anlamca olumsuz
bir cümledir?
Tari
A) Taksici, durakta minibüs bekleyen birkaç yolcuya çarpıp
taçmış.
B) Öve öve bitiremediğin bu yerde ne ot var ne de insan.
C) Akşam tam köşeyi dönmüşken önümüzü yüzü maskeli
birkaç kişi kesmesin mi?
D) Yolcular, otobüsün bu köhne yerde mola vermesine çok
kızmışlardı.
E) Çok uğraşmasına rağmen sokakta oynayan çocuklarını
hâlâ eve sokamamıştı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220324154007597396-2609879_SIfdubM7S.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleri2.
2
Aşağıdakilerin hangisi biçimce olumlu anlamca olumsuz
bir cümledir?
Tari
A) Taksici, durakta minibüs bekleyen birkaç yolcuya çarpıp
taçmış.
B) Öve öve bitiremediğin bu yerde ne ot var ne de insan.
C) Akşam tam köşeyi dönmüşken önümüzü yüzü maskeli
birkaç kişi kesmesin mi?
D) Yolcular, otobüsün bu köhne yerde mola vermesine çok
kızmışlardı.
E) Çok uğraşmasına rağmen sokakta oynayan çocuklarını
hâlâ eve sokamamıştı.
![diradi
ade,
elir-
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, ayraç
içerisinde verilen özelliği taşıma-
maktadır?
inin
SI
ski
un-
ler
ek-
ke-
iş-
A) Düşünebilen, duyarlı, daha iyi bir
geleceği hak ettiğine inanan dinle-
yici ve izleyiciler, sorumluluk hissiy-
le bazı programlara tepkilerini dile
getirmelidir. (sıralı cümle)
B) Türkiye'de halkın kitap gereksi-
nimini karşılamak açısından halk
kütüphanelerinin bugünkü duru-
mu beni çok düşündürüyor. (fiil
cümlesi)
Asil felaket olsa olsa deneyde ak-
saklıların çıkması olurdu ki aslında
bir gece öncesinden böyle küçük
bir panik yaşandı da. (ki'li birleşik
cümle)
D İnsan ruhunun derinliklerine oku-
yarak ulaşılabilir oysa millet olarak
tarihî genlerimizde okuma zaafi
vardır. (bağlı cümle)
E) Bir eserdeki duygu ve düşüncele-
rin kolay anlaşılabilmesinin koşulu,
okuyucunun algılama yeteneğinin
le
n-
ocas
CA
th
hi
ni
er
-
güçlü olmasıdır. (isim cümlesi)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220322084858519850-4089900_osHCyuDNN.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleridiradi
ade,
elir-
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, ayraç
içerisinde verilen özelliği taşıma-
maktadır?
inin
SI
ski
un-
ler
ek-
ke-
iş-
A) Düşünebilen, duyarlı, daha iyi bir
geleceği hak ettiğine inanan dinle-
yici ve izleyiciler, sorumluluk hissiy-
le bazı programlara tepkilerini dile
getirmelidir. (sıralı cümle)
B) Türkiye'de halkın kitap gereksi-
nimini karşılamak açısından halk
kütüphanelerinin bugünkü duru-
mu beni çok düşündürüyor. (fiil
cümlesi)
Asil felaket olsa olsa deneyde ak-
saklıların çıkması olurdu ki aslında
bir gece öncesinden böyle küçük
bir panik yaşandı da. (ki'li birleşik
cümle)
D İnsan ruhunun derinliklerine oku-
yarak ulaşılabilir oysa millet olarak
tarihî genlerimizde okuma zaafi
vardır. (bağlı cümle)
E) Bir eserdeki duygu ve düşüncele-
rin kolay anlaşılabilmesinin koşulu,
okuyucunun algılama yeteneğinin
le
n-
ocas
CA
th
hi
ni
er
-
güçlü olmasıdır. (isim cümlesi)
![20. Aşağıdakilerden hangisi yapıca olumlu, anlamca olumsuz
bir cümledir?
Paylaşım Yayınları
A) İnsanlar burada yaşanan çevre felaketini hiç mi görmüyor?
B) Kentleri yaşanabilir bir yer hâline getirmek çok mu zor?
C) Bu kadar tecrübesiz bir genç, insanları idare etmekten ne
anlar?
D) Bütün bu yaşananlardan sonra bize acaba ne yalanlar uy-
duracak?
E) Neden hâlâ bu yanlışlarda israr ediliyor?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220319185537779249-2390478_fOClcZ0VR.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleri20. Aşağıdakilerden hangisi yapıca olumlu, anlamca olumsuz
bir cümledir?
Paylaşım Yayınları
A) İnsanlar burada yaşanan çevre felaketini hiç mi görmüyor?
B) Kentleri yaşanabilir bir yer hâline getirmek çok mu zor?
C) Bu kadar tecrübesiz bir genç, insanları idare etmekten ne
anlar?
D) Bütün bu yaşananlardan sonra bize acaba ne yalanlar uy-
duracak?
E) Neden hâlâ bu yanlışlarda israr ediliyor?
![D
9.
13.
Sevgi ve saygı bütün kapıları açan sihirli bir anahtardır.
Bu cümlenin özellikleri aşağıdakilerin hangisinde doğru
sıralanmıştır?
Birleşik - kuralli - olumlu - ad
B) Basit - devrik - olumsuz - eylem
C) Birleşik - kuralli - olumlu - eylem
D) Basit - kuralli - olumlu - ad
E) Birleşik - devrik - olumsuz - ad
Mic](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220321105819959812-4314115_et93IgYOR.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle ÇeşitleriD
9.
13.
Sevgi ve saygı bütün kapıları açan sihirli bir anahtardır.
Bu cümlenin özellikleri aşağıdakilerin hangisinde doğru
sıralanmıştır?
Birleşik - kuralli - olumlu - ad
B) Basit - devrik - olumsuz - eylem
C) Birleşik - kuralli - olumlu - eylem
D) Basit - kuralli - olumlu - ad
E) Birleşik - devrik - olumsuz - ad
Mic
![DİL BİLG
YEDİKLIM
16. Es
en
le
B.
ģ
14.(0) Her sanatçının bir dünyası vardır.
(II) Bu dünya kendine özgüdür; çeşit-
li olaylarla, görüntülerle, gözlemlerle
ve yaşantılarla örülmüştür. (III) Bunlar,
onun duygu ve düş dünyasında işlene-
rek çeşitli ürünlere dönüşür. (IV) Yani,
sanatçının dünyasından süzülenler,
sanat yapıtı biçiminde insanlığın kar-
şısına çıkar. (V) Söz gelimi edebiyatta
şiir, öykü, roman gibi biçimlerde okurla
buluşur.
Bu parçadaki numaralanmış cümle-
lerle ilgili olarak aşağıda verilenler-
den hangisi yanlıştır? (2012)
A) l'inci, ad cümlesidir.
B) Il'nci, sıralı cümledir.
C) i l'üncü, biçimce ve anlamca olum-
ludur.
D) IV'üncü, bileşik yapılıdır.
E) V'inci, ara söz içermektedir.
YEDIIKLIM](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220321140544940399-4375416_oBdJy7iYw.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle ÇeşitleriDİL BİLG
YEDİKLIM
16. Es
en
le
B.
ģ
14.(0) Her sanatçının bir dünyası vardır.
(II) Bu dünya kendine özgüdür; çeşit-
li olaylarla, görüntülerle, gözlemlerle
ve yaşantılarla örülmüştür. (III) Bunlar,
onun duygu ve düş dünyasında işlene-
rek çeşitli ürünlere dönüşür. (IV) Yani,
sanatçının dünyasından süzülenler,
sanat yapıtı biçiminde insanlığın kar-
şısına çıkar. (V) Söz gelimi edebiyatta
şiir, öykü, roman gibi biçimlerde okurla
buluşur.
Bu parçadaki numaralanmış cümle-
lerle ilgili olarak aşağıda verilenler-
den hangisi yanlıştır? (2012)
A) l'inci, ad cümlesidir.
B) Il'nci, sıralı cümledir.
C) i l'üncü, biçimce ve anlamca olum-
ludur.
D) IV'üncü, bileşik yapılıdır.
E) V'inci, ara söz içermektedir.
YEDIIKLIM
![Hayır
ültür,
n ve
tari-
unda
rdu.
y de
iydi.
unu
asi,
whip
9. (1) İletişim yönünden zayıf olanlar, çok kolay sinirlenirler.
(II) Şiddetli öfke, iletişimin tamamen kesilmesine neden
olur. (III) Öfkeli ve sinirli insanlar kendileriyle de pek bari-
şık olmayan kişilerdir. (IV) Bizlere çok güzel öğütler veren
atalarımız "Öfkeyle kalkan zararla oturur." demiştir.
(V) Tartışmadan, münakaşadan şimdiye kadar kim ne
kazanmış ki?
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır
LA1. cümle olumlu, kuralli cümledir.
B) II. cümle basit yapılı ve kurallı cümledir.
C ll. cümle birleşik yapılı ve isim cümlesidir.
01 IV. cümle iç içe birleşik cümledir.
E) V. cümle biçimce olumlu, anlamca olumsuz fiil cümlesidir.
rak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220323050658368117-4458640_r82FoVZp6.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle ÇeşitleriHayır
ültür,
n ve
tari-
unda
rdu.
y de
iydi.
unu
asi,
whip
9. (1) İletişim yönünden zayıf olanlar, çok kolay sinirlenirler.
(II) Şiddetli öfke, iletişimin tamamen kesilmesine neden
olur. (III) Öfkeli ve sinirli insanlar kendileriyle de pek bari-
şık olmayan kişilerdir. (IV) Bizlere çok güzel öğütler veren
atalarımız "Öfkeyle kalkan zararla oturur." demiştir.
(V) Tartışmadan, münakaşadan şimdiye kadar kim ne
kazanmış ki?
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır
LA1. cümle olumlu, kuralli cümledir.
B) II. cümle basit yapılı ve kurallı cümledir.
C ll. cümle birleşik yapılı ve isim cümlesidir.
01 IV. cümle iç içe birleşik cümledir.
E) V. cümle biçimce olumlu, anlamca olumsuz fiil cümlesidir.
rak
![6. (1) 10 ciltlik Seyahatname, Evliya Çelebi'nin 40 yıllık
seyahatlerinde aldığı notlardan oluşuyor. (II) Doğudan
batıya, kuzeyden güneye 17. yüzyıl Osmanlı ülkesini
anlatıyor. (III) Yazarın son derece renkli ve sıra dışı kişi-
liği nedeniyle eser, hem tarih hem filoloji dalları hem de
edebiyat açısından taşıdığı önem dolayısıyla bir dünya
klasiği sayılıyor. (IV) Evliya Çelebi gerek gördüğü fakat
dilde bulunmayan, okuyanın kolayca kavrayamayacağı
sözcükleri yaratan, tanık olduklarını kendi algılayışına
göre değiştirip büyüterek yansıtan bir kişidir. (W) Bu
yüzden önce onun dilinin şifrelerini çözmek, kişilik
özellikleriyle tanışmak ve düşünce yapısını öğrenmek
gerekiyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi yapısı
bakımından ötekilerden farklıdır?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
Burn](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220322085815861196-4107209_V5t0fBNew.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleri6. (1) 10 ciltlik Seyahatname, Evliya Çelebi'nin 40 yıllık
seyahatlerinde aldığı notlardan oluşuyor. (II) Doğudan
batıya, kuzeyden güneye 17. yüzyıl Osmanlı ülkesini
anlatıyor. (III) Yazarın son derece renkli ve sıra dışı kişi-
liği nedeniyle eser, hem tarih hem filoloji dalları hem de
edebiyat açısından taşıdığı önem dolayısıyla bir dünya
klasiği sayılıyor. (IV) Evliya Çelebi gerek gördüğü fakat
dilde bulunmayan, okuyanın kolayca kavrayamayacağı
sözcükleri yaratan, tanık olduklarını kendi algılayışına
göre değiştirip büyüterek yansıtan bir kişidir. (W) Bu
yüzden önce onun dilinin şifrelerini çözmek, kişilik
özellikleriyle tanışmak ve düşünce yapısını öğrenmek
gerekiyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi yapısı
bakımından ötekilerden farklıdır?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
Burn
![B
(13. (1) Şili'deki Calbuco Yanardağı Nisan 2015'te gürleyerek
canlandı. (II) Patlamasından önce çok az uyarı vermişti.
(III) Kül açısından zengin duman bulutu, binlerce şimşeğin
çaktığı olağanüstü bir fırtına yaratarak atmosferde yirmi üç
kilometre yükseldi. (IV) En yüksek ve en güçlü yanardağ
patlamaları, en büyüleyici elektrik şölenlerine neden olsa
da her volkanik patlama yıldırımları tetiklemiyor. (V) Bilim
insanları, hangi patlamaların yıldırımı tetikleyeceğini belir-
leyen karmaşık süreçlerin birçoğunu anlamaya yeni yeni
başlıyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümle, içinde sıfat yapan -ki ekinin bulunduğu birleşik
bir fiil cümlesidir.
B) II. cümle, yükleminde ek eylem olan kurallı bir cümledir.
C) III. cümle, öznesi sifat tarafından nitelenen isim tamla-
ması olan birleşik bir cümledir.
D) IV. cümle, içinde belgisiz sifat bulunan olumsuz bir
cümledir.
E) V. cümle, yer tamlayıcısının (dolaylı tümlecinin) içinde
soru zamiri bulunan birleşik bir cümledir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220320182731697707-4416910_004hz7rda.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle ÇeşitleriB
(13. (1) Şili'deki Calbuco Yanardağı Nisan 2015'te gürleyerek
canlandı. (II) Patlamasından önce çok az uyarı vermişti.
(III) Kül açısından zengin duman bulutu, binlerce şimşeğin
çaktığı olağanüstü bir fırtına yaratarak atmosferde yirmi üç
kilometre yükseldi. (IV) En yüksek ve en güçlü yanardağ
patlamaları, en büyüleyici elektrik şölenlerine neden olsa
da her volkanik patlama yıldırımları tetiklemiyor. (V) Bilim
insanları, hangi patlamaların yıldırımı tetikleyeceğini belir-
leyen karmaşık süreçlerin birçoğunu anlamaya yeni yeni
başlıyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümle, içinde sıfat yapan -ki ekinin bulunduğu birleşik
bir fiil cümlesidir.
B) II. cümle, yükleminde ek eylem olan kurallı bir cümledir.
C) III. cümle, öznesi sifat tarafından nitelenen isim tamla-
ması olan birleşik bir cümledir.
D) IV. cümle, içinde belgisiz sifat bulunan olumsuz bir
cümledir.
E) V. cümle, yer tamlayıcısının (dolaylı tümlecinin) içinde
soru zamiri bulunan birleşik bir cümledir.
![IV-1 - lll-v.-11
1. I. Yaz bulut örtüsünde meydana gelen bariz azalma-
nin Grönland buz örtüsünün erimesini hatırı sayılır
oranda hızlandırdığı biliniyor.
II. Bu da bir mavi balinanın ağırlığının 180 milyon ka-
tina ya da kabaca ABD'nin yıllık su tüketimine denk
düşüyor.
III. Yaz bulut örtüsünde sadece %1'lik bir azalma,
Grönland buz örtüsünde fazladan 27 gigaton buzun
erimesine yol açıyor.
IV. Dünya gözlem uydularının gösterdiği veriler saye-
sinde yazları bulut örtüsünde 1995'ten başlayarak
tutarlı bir azalma olduğu ortaya çıktı.
V. Böylece Grönland toplamda yaklaşık 4.000 gigaton
buz kaybederek küresel deniz seviyesi yükselme-
sinin bir numaralı sorumlusu haline geldi.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerle anlamlı ve
kurallı bir bütün oluşturulduğunda hangisi baştan
dördüncü olur?
B
B) II
A)
C) III
DIY
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220323174326726753-3728473_UuCLGZTqP.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle ÇeşitleriIV-1 - lll-v.-11
1. I. Yaz bulut örtüsünde meydana gelen bariz azalma-
nin Grönland buz örtüsünün erimesini hatırı sayılır
oranda hızlandırdığı biliniyor.
II. Bu da bir mavi balinanın ağırlığının 180 milyon ka-
tina ya da kabaca ABD'nin yıllık su tüketimine denk
düşüyor.
III. Yaz bulut örtüsünde sadece %1'lik bir azalma,
Grönland buz örtüsünde fazladan 27 gigaton buzun
erimesine yol açıyor.
IV. Dünya gözlem uydularının gösterdiği veriler saye-
sinde yazları bulut örtüsünde 1995'ten başlayarak
tutarlı bir azalma olduğu ortaya çıktı.
V. Böylece Grönland toplamda yaklaşık 4.000 gigaton
buz kaybederek küresel deniz seviyesi yükselme-
sinin bir numaralı sorumlusu haline geldi.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerle anlamlı ve
kurallı bir bütün oluşturulduğunda hangisi baştan
dördüncü olur?
B
B) II
A)
C) III
DIY
E) V
![17. Yurdumuzun bozkırlaşah ovalarını yeniden ormanlaştırmak,
+
bu toprakları güzelleştirip zenginleştirmek için hepimiz üze-
rimize düşen görevi eksiksiz yapalım ki çocuklarımıza, ya-
şayabilecekleri bir cennet köşesi kalsın.
T
Bu cümlede kaç tane yan cümlecik kullanılmıştır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220323070846098533-4468914_IBNaxTx1u.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleri17. Yurdumuzun bozkırlaşah ovalarını yeniden ormanlaştırmak,
+
bu toprakları güzelleştirip zenginleştirmek için hepimiz üze-
rimize düşen görevi eksiksiz yapalım ki çocuklarımıza, ya-
şayabilecekleri bir cennet köşesi kalsın.
T
Bu cümlede kaç tane yan cümlecik kullanılmıştır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
![Örnek 13:
Ö
1. Benim şiirlerimin büyük bir kısmında gerilim vardır.
II. Bazı insanların dünyaya şair olarak geldiğine inanıyo-
rum.
III. Şair, ulusal kalıpları zorlayan biri olmak zorundadır.
IV. Gözyaşları, gerçek şiir ve şairin habercisidir.
V. Şiirleriniz modern ama bununla birlikte gelenekten izler
de taşıyor.
Bu cümleler yapıları bakımından ikişerli gruplandırılırsa
hangisi dışarıda kalır?
C
d
A
B
B
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
U](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220318141837786145-4140378_prnzOx3er.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle ÇeşitleriÖrnek 13:
Ö
1. Benim şiirlerimin büyük bir kısmında gerilim vardır.
II. Bazı insanların dünyaya şair olarak geldiğine inanıyo-
rum.
III. Şair, ulusal kalıpları zorlayan biri olmak zorundadır.
IV. Gözyaşları, gerçek şiir ve şairin habercisidir.
V. Şiirleriniz modern ama bununla birlikte gelenekten izler
de taşıyor.
Bu cümleler yapıları bakımından ikişerli gruplandırılırsa
hangisi dışarıda kalır?
C
d
A
B
B
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
U
![9
kitanın
8
() Tanzanya seyahati hiç aklimda yokken nasıl
aniden ortaya çıktıysa ayak basar basmaz kara
kanıma girmesi de o hizda oldu. (11) "Bir
defa gördükten sonra Afrika hep geri çağırır." sö-
mak mümkün değil. (IV) Orada zaman sanki ya-
zü doğruymuş. (III) Afrika'nın büyüsüne kapılma-
vaşlıyor, kalbiniz doğa ile uyumlu atmaya başlı-
nirken âdeta unuttuğunuz ama içinizde bir yerle-
yor. (W) Doğayı dinlemeyi ve gözlemlemeyi öğre-
e kodlanmış olan çok eski bilgileri "hatırlamaya"
de
başlıyorsunuz.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
Aj I. cümle, birleşik eylem cümlesidir.
1. .
II. cümle, özne ve yüklemden oluşmuştur.
Cill. cümlede, belirtili isim tamlaması vardır.
Dr IV. cümle, bağımsız sıralı cümledir,
E) V. cümlede, isim-fiil
, sifat-fil ve zart-fil vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220322084942961274-4420495_8BWWtTtZo.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümle Çeşitleri9
kitanın
8
() Tanzanya seyahati hiç aklimda yokken nasıl
aniden ortaya çıktıysa ayak basar basmaz kara
kanıma girmesi de o hizda oldu. (11) "Bir
defa gördükten sonra Afrika hep geri çağırır." sö-
mak mümkün değil. (IV) Orada zaman sanki ya-
zü doğruymuş. (III) Afrika'nın büyüsüne kapılma-
vaşlıyor, kalbiniz doğa ile uyumlu atmaya başlı-
nirken âdeta unuttuğunuz ama içinizde bir yerle-
yor. (W) Doğayı dinlemeyi ve gözlemlemeyi öğre-
e kodlanmış olan çok eski bilgileri "hatırlamaya"
de
başlıyorsunuz.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
Aj I. cümle, birleşik eylem cümlesidir.
1. .
II. cümle, özne ve yüklemden oluşmuştur.
Cill. cümlede, belirtili isim tamlaması vardır.
Dr IV. cümle, bağımsız sıralı cümledir,
E) V. cümlede, isim-fiil
, sifat-fil ve zart-fil vardır.