Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları
![3
K
C) Yaşanan olaylardan bahsetmesi
D) Açıklayıcı bilgilere yer vermesi
E) Anlaşılılığının zor olması
3. İlk dinlediğim konserdi bu. Çalgıları yönetenin, müzik
öğretmenimiz Hulusi Bey olduğunu görmeyeyim mi?
Hem de smokin giymişti. Penguen gibi bir görünüşü
vardı. Elindeki şef değneğiyle sahnedeki çalgıcıları değil
de sanki dünyayı yönetiyormuş gibiydi benim için. Nasıl
oluyor da böyle bir adam, bizim gibi bacaksızlara müzik
dersi vermeye geliyor, biz de onunla alay etmeye yelteni-
yorduk?
Bu parçadaki altı çizili bölümde verilen anlamı aşağı-
dakilerden hangisi karşılar?
A) Şaşkınlık duyma
B) İnkâr etme
C)
Düş kırıklığı yaşama
Utanç duyma
Kendini yeterli görmeme
Diğer sayfaya geçiniz.
222300-4- (ÖZEL)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230315011006720354-1303512.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar3
K
C) Yaşanan olaylardan bahsetmesi
D) Açıklayıcı bilgilere yer vermesi
E) Anlaşılılığının zor olması
3. İlk dinlediğim konserdi bu. Çalgıları yönetenin, müzik
öğretmenimiz Hulusi Bey olduğunu görmeyeyim mi?
Hem de smokin giymişti. Penguen gibi bir görünüşü
vardı. Elindeki şef değneğiyle sahnedeki çalgıcıları değil
de sanki dünyayı yönetiyormuş gibiydi benim için. Nasıl
oluyor da böyle bir adam, bizim gibi bacaksızlara müzik
dersi vermeye geliyor, biz de onunla alay etmeye yelteni-
yorduk?
Bu parçadaki altı çizili bölümde verilen anlamı aşağı-
dakilerden hangisi karşılar?
A) Şaşkınlık duyma
B) İnkâr etme
C)
Düş kırıklığı yaşama
Utanç duyma
Kendini yeterli görmeme
Diğer sayfaya geçiniz.
222300-4- (ÖZEL)
![32
Puslu Kitalar Atlası Türk edebiyatının en önemli romanlarından biridi Yarı tarihi, yarı fantastik eserlerin yazan olan
Ihsan Oktay Anar, bu eserinde okurlarını eski İstanbul'un büyülü yaşamına çeker Günlük hayata dair pek çok aynntıyı
insanı hayrete düşürecek betimlemelerle anlatan yazar, kara mizahı da yerinde kullany. Mevlevi kültürünün izleri görülen
Suskunlar ise Mevlânâ'nın "Kulak eğer gerçeği anlarsa gözdür." sözünden hareketle görme duyusunun yanı sıra işitme
duyusunu da besler. Söyleyecek çok lafı olduğu hâlde susmanın erdem olduğunu fark eden insanları anlattığı müziksever
bir hayaletin hikâyesiyle başlayan bu romanda yer yer komik, yer yer ürkünç durumlarla okuru etkiler
RUL
ası ila ilali aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
32
melere yer verdiği
aldığı
MILLI EGIT
*
A) Puslu Kitalar Atlası'ndan daha üstün olduğu
B) Melami kültüründen izler taşıdığı
C) İşitme duyusunun görme duyusuna göre önde tutulduğu
D) Konuşma engelli insanların sorunlarından bahsettiği
E) Romedi ve heyecan unsurlarını etkileyici bir biçimde kullanıldığı
T
ou parçadan hareketle Suskunlar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
ANLIGI
*](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314233900878242-4810408.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar32
Puslu Kitalar Atlası Türk edebiyatının en önemli romanlarından biridi Yarı tarihi, yarı fantastik eserlerin yazan olan
Ihsan Oktay Anar, bu eserinde okurlarını eski İstanbul'un büyülü yaşamına çeker Günlük hayata dair pek çok aynntıyı
insanı hayrete düşürecek betimlemelerle anlatan yazar, kara mizahı da yerinde kullany. Mevlevi kültürünün izleri görülen
Suskunlar ise Mevlânâ'nın "Kulak eğer gerçeği anlarsa gözdür." sözünden hareketle görme duyusunun yanı sıra işitme
duyusunu da besler. Söyleyecek çok lafı olduğu hâlde susmanın erdem olduğunu fark eden insanları anlattığı müziksever
bir hayaletin hikâyesiyle başlayan bu romanda yer yer komik, yer yer ürkünç durumlarla okuru etkiler
RUL
ası ila ilali aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
32
melere yer verdiği
aldığı
MILLI EGIT
*
A) Puslu Kitalar Atlası'ndan daha üstün olduğu
B) Melami kültüründen izler taşıdığı
C) İşitme duyusunun görme duyusuna göre önde tutulduğu
D) Konuşma engelli insanların sorunlarından bahsettiği
E) Romedi ve heyecan unsurlarını etkileyici bir biçimde kullanıldığı
T
ou parçadan hareketle Suskunlar ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
ANLIGI
*
![5
5.
Gökçen: Yine ne var Bekir neden geldin?
Bekir: Öyle işte... Olmuyor sensiz.
Gökçen: Ne demek olmuyor? Bu iş nereye
kadar gidecek böyle?
Bekir: Nereye giderse... Gel İstanbul'a dönelim.
Gökçen: Ne olacak İstanbul'a dönersek?
Bekir: İşlerimi yoluna koyarım. Babamla aramı
düzeltirim. Sana bakarım, hatta belki evleniriz.
Gökçen: Olmaz bu dediklerin dünyada ol-
maz. Bunların hiçbirini istemiyorum ben.
Bekir: Peki.
Yukarıdaki konuşmada Bekir aşağıdaki-
lerden hangisini hissetmiştir?
A) Hayal kırıklığı
B) Çaresizlik
C) Sevinç
D) Yalnızlık
E) Boşvermişlik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314210908435425-2681136.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar5
5.
Gökçen: Yine ne var Bekir neden geldin?
Bekir: Öyle işte... Olmuyor sensiz.
Gökçen: Ne demek olmuyor? Bu iş nereye
kadar gidecek böyle?
Bekir: Nereye giderse... Gel İstanbul'a dönelim.
Gökçen: Ne olacak İstanbul'a dönersek?
Bekir: İşlerimi yoluna koyarım. Babamla aramı
düzeltirim. Sana bakarım, hatta belki evleniriz.
Gökçen: Olmaz bu dediklerin dünyada ol-
maz. Bunların hiçbirini istemiyorum ben.
Bekir: Peki.
Yukarıdaki konuşmada Bekir aşağıdaki-
lerden hangisini hissetmiştir?
A) Hayal kırıklığı
B) Çaresizlik
C) Sevinç
D) Yalnızlık
E) Boşvermişlik
![12. Devletin temel yasasının adı anayasadır."
Bu cümlede, "temel" sözcüğü yerine aşağıdakilerden han-
gisi getirilirse, cümleye diğerlerinden farklı bir anlam ka-
tılmış olur?
A) Ana
C) Asıl
E) Esas
B) İlk
D) Belli başlı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314204106372480-4999532.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar12. Devletin temel yasasının adı anayasadır."
Bu cümlede, "temel" sözcüğü yerine aşağıdakilerden han-
gisi getirilirse, cümleye diğerlerinden farklı bir anlam ka-
tılmış olur?
A) Ana
C) Asıl
E) Esas
B) İlk
D) Belli başlı
![n 20 yaşın alt
larak değerler
etik olabilece
ğişimler ya da
ili aşağı
e olabilir. O
streste, kan
u tümörlerde
1 görülebilir.
açın beyaz
da yıllardır
deceğin.
ürüldü.
7
23.
ece-
Tanzimat sanatçısı Avrupa edebiyatıyla tanıştıktan
sonra kendi içinde hızlı bir saflaşma içine girmiş,
kimi sanatçılar Avrupai tarzda romanlar, öyküler,
şiirler yazma derdine düşerken kimileri bu "asrileş-
me"ye mesafeli yaklaşmış hatta en ünlü isimlerden
bazıları bu "asrileşme" işine ahlaki ve kültürel bir kıs-
tas getirme anlayışını savunarak başta natüralizm
olmak üzere toplumdaki çirkinlikleri, ahlaksızlıkları,
kötülükleri yorumsuz olarak aktaran Avrupalı ya-
zarlara açıkça cephe almışlardır. Böylesi yapıtların
çevrilmesi ya da benzerlerinin yazılmasının toplum-
da bozulma ve yozlaşmalara yol açacağını söyle-
mişlerdir.
TURKÇE TESTI
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada savunulan-
ları destekler niteliktedir?
24. 2006
10'ni
bab
dol
ko
-iy
d
A
Edebiyatı "eğlendirirken düşündürme ve toplumu
eğitme aracı" olarak gören Namık Kemal, Vatan
yahut Silistre adlı oyunu nedeniyle sürgün edilir.
B) Tanzimat edebiyatında "hayaliyyun-hakikiyyun"
adı altında edebiyatta gerçek ve hayal üzerine
ciddi tartışmalar yaşanmıştır.
1
Tanzimat neslinden Beşir Fuat, klasisizm ve ro-
mantizmi bir tarafa bırakmış, bütün ilgisini pozitif
ilme, daha doğrusu pozitivizme yöneltmiştir.
D) Ahmet Mithat Efendi, Zola'nın yapıtlarının politik, N
üstelik din düşmanı olduğunu ve muzir şeyler içer- L
diğini söyleyip Zola çevirilerine karşı çıkmıştır.
Oldukça duygusal ve idealist karakterli olan Tan-
zimat sanatçıları klasisizmi ve romantizmi kendi-
lerine daha yakın buldular.
A
R
1
ist
Ba
Y
A
Y
●](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314201342237343-5050514.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarn 20 yaşın alt
larak değerler
etik olabilece
ğişimler ya da
ili aşağı
e olabilir. O
streste, kan
u tümörlerde
1 görülebilir.
açın beyaz
da yıllardır
deceğin.
ürüldü.
7
23.
ece-
Tanzimat sanatçısı Avrupa edebiyatıyla tanıştıktan
sonra kendi içinde hızlı bir saflaşma içine girmiş,
kimi sanatçılar Avrupai tarzda romanlar, öyküler,
şiirler yazma derdine düşerken kimileri bu "asrileş-
me"ye mesafeli yaklaşmış hatta en ünlü isimlerden
bazıları bu "asrileşme" işine ahlaki ve kültürel bir kıs-
tas getirme anlayışını savunarak başta natüralizm
olmak üzere toplumdaki çirkinlikleri, ahlaksızlıkları,
kötülükleri yorumsuz olarak aktaran Avrupalı ya-
zarlara açıkça cephe almışlardır. Böylesi yapıtların
çevrilmesi ya da benzerlerinin yazılmasının toplum-
da bozulma ve yozlaşmalara yol açacağını söyle-
mişlerdir.
TURKÇE TESTI
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada savunulan-
ları destekler niteliktedir?
24. 2006
10'ni
bab
dol
ko
-iy
d
A
Edebiyatı "eğlendirirken düşündürme ve toplumu
eğitme aracı" olarak gören Namık Kemal, Vatan
yahut Silistre adlı oyunu nedeniyle sürgün edilir.
B) Tanzimat edebiyatında "hayaliyyun-hakikiyyun"
adı altında edebiyatta gerçek ve hayal üzerine
ciddi tartışmalar yaşanmıştır.
1
Tanzimat neslinden Beşir Fuat, klasisizm ve ro-
mantizmi bir tarafa bırakmış, bütün ilgisini pozitif
ilme, daha doğrusu pozitivizme yöneltmiştir.
D) Ahmet Mithat Efendi, Zola'nın yapıtlarının politik, N
üstelik din düşmanı olduğunu ve muzir şeyler içer- L
diğini söyleyip Zola çevirilerine karşı çıkmıştır.
Oldukça duygusal ve idealist karakterli olan Tan-
zimat sanatçıları klasisizmi ve romantizmi kendi-
lerine daha yakın buldular.
A
R
1
ist
Ba
Y
A
Y
●
![EDEBİYAT PROVASI - 1
Orhan Bursalı, "Bilim, Toplum ve Insana Bakış adlı
kitabında "Toplum olarak bıçak sırtında yürümek
zorunda mıyız?" diye soruyor ve yaşadığımız temel
olaylara farklı bir yerden bakıyor. Bazen bilimsel
düşüncenin kılavuzluğu ile yaşadığımız sorunlara
daliyor, bazen de bilimi, bilim-toplum ilişkilerini sor-
guluyor. Katil ruhlar, insan beyninin oyun hamuru
olma niteliği ve sınır tanımaz esnekliği, var olan du-
rumlara uyum sağlamaya isyan, uçakların düşmeye
mecbur olmalar, insan ve zaman gibi daha pek çok
ilginç konu bu kitapta okura sunuluyor.
Bu parçadaki bıçak sırtında yürümek" sözüyle an-
latılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tehlikeli oyunlar oynamak
B) Tehlikeden uzak durmak
e Risk almayı sevmek
D) Tehlikeye yakın olmak
E) Bile bile maceralara atılmak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314150411486077-346165.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarEDEBİYAT PROVASI - 1
Orhan Bursalı, "Bilim, Toplum ve Insana Bakış adlı
kitabında "Toplum olarak bıçak sırtında yürümek
zorunda mıyız?" diye soruyor ve yaşadığımız temel
olaylara farklı bir yerden bakıyor. Bazen bilimsel
düşüncenin kılavuzluğu ile yaşadığımız sorunlara
daliyor, bazen de bilimi, bilim-toplum ilişkilerini sor-
guluyor. Katil ruhlar, insan beyninin oyun hamuru
olma niteliği ve sınır tanımaz esnekliği, var olan du-
rumlara uyum sağlamaya isyan, uçakların düşmeye
mecbur olmalar, insan ve zaman gibi daha pek çok
ilginç konu bu kitapta okura sunuluyor.
Bu parçadaki bıçak sırtında yürümek" sözüyle an-
latılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tehlikeli oyunlar oynamak
B) Tehlikeden uzak durmak
e Risk almayı sevmek
D) Tehlikeye yakın olmak
E) Bile bile maceralara atılmak
![an da dr
dakilerden hangi
Umieterinin yap
meraman tarafur
woun olarak ak
slubu hakim kr
cu, kahrama
iştir. V
bir düzen için-
sanatı
n
ten
II. Tarih biliminin belli bir palişma yöntemi olmadig
durumlarından hangilerine dikkat ekildiği söylene
bilir?
A) Yalnız I
D) II ve III
26. Sümer yasalarında;
B) Yalprz II
E II ve III
ve li
Hırsızlık suçuyla ilgili ağır cezalar içeren hükümler
düzenlemiştir.
Hırsızlık suçunu işleyenlerin cezası idamdı.
ilk çağ Hint uygarlığında;
Hırsızlık suçlarına suçu işleyenin hangi kasttan ol-
duğuna göre değişmekle birlikte idam cezası dahil
ağır cezalar verilirdi.
ilk çağın farklı uygarlıklarının hukuk metinlerinde yer
alan yukarıdaki hükümlerin ortak amacı aşağıdaki-
lerden hangisidir?
AYO
Özel mülkiyeti kanuni güvence altına almak
Herkesi kanun önünde eşitlemek
Bireyler arasındaki ilişkilere yasal düzenlemeler ge-
tirmek
DX
Miras hakkını korumak
Jo Sosyal dayanışmayı güçlendirmek
Diğer sayfaya geçiniz.
kanlar
tablod
28. Islan
may
dah
şart
yap
II.
111.
IV
29.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314150758398841-458199.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlaran da dr
dakilerden hangi
Umieterinin yap
meraman tarafur
woun olarak ak
slubu hakim kr
cu, kahrama
iştir. V
bir düzen için-
sanatı
n
ten
II. Tarih biliminin belli bir palişma yöntemi olmadig
durumlarından hangilerine dikkat ekildiği söylene
bilir?
A) Yalnız I
D) II ve III
26. Sümer yasalarında;
B) Yalprz II
E II ve III
ve li
Hırsızlık suçuyla ilgili ağır cezalar içeren hükümler
düzenlemiştir.
Hırsızlık suçunu işleyenlerin cezası idamdı.
ilk çağ Hint uygarlığında;
Hırsızlık suçlarına suçu işleyenin hangi kasttan ol-
duğuna göre değişmekle birlikte idam cezası dahil
ağır cezalar verilirdi.
ilk çağın farklı uygarlıklarının hukuk metinlerinde yer
alan yukarıdaki hükümlerin ortak amacı aşağıdaki-
lerden hangisidir?
AYO
Özel mülkiyeti kanuni güvence altına almak
Herkesi kanun önünde eşitlemek
Bireyler arasındaki ilişkilere yasal düzenlemeler ge-
tirmek
DX
Miras hakkını korumak
Jo Sosyal dayanışmayı güçlendirmek
Diğer sayfaya geçiniz.
kanlar
tablod
28. Islan
may
dah
şart
yap
II.
111.
IV
29.
![7.
8.
2
Volkan Demirel, Türkiye'nin yetiştirdiği en iyi file bekçilerinden
biridir.
Anlam Ola
II. Ulu Önder, sağ olsaydı acaba ne gibi değişiklikler olurdu?
III. Kara kara bulutların gökyüzünü kaplaması yağmurun haber-
cisiydi.
IV. iş adamları, bu yıl bacasız sanayiye çok yatırım yaptı.
V. Bu diyardan sayısız insan geçti; hiçbiri kalıcılığı yakalayamadı.
Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde dolaylama yoktur?
A) I ve II
B) II ve III
C) II ve IV
D) III ve V
E) IV ve V
Sana çirkin dediler düşmanı oldum güzelin
Sana kâfir dediler, diş biledim Hakk'a bile
Bu dizelerde altı çizili sözcükteki anlam olayı aşağıdaki cüm-|
lelerin hangisinde yoktur?
A) Bu ödevi hazırlamak için birçok öğrenci günlerce kafa yordu.
B) Aşk gemisi insanı hiç bilmediği gönül diyarına götürür.
C) Hayatın dikenli yollarında yürümek insana sabrı öğretir.
D) Öfkenin basamaklarından adım adım çıkmış, sonunda patlamıştı.
Minik Serçe'nin şarkıları herkesi hüzünlendirmişti.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314174807509253-4877167.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar7.
8.
2
Volkan Demirel, Türkiye'nin yetiştirdiği en iyi file bekçilerinden
biridir.
Anlam Ola
II. Ulu Önder, sağ olsaydı acaba ne gibi değişiklikler olurdu?
III. Kara kara bulutların gökyüzünü kaplaması yağmurun haber-
cisiydi.
IV. iş adamları, bu yıl bacasız sanayiye çok yatırım yaptı.
V. Bu diyardan sayısız insan geçti; hiçbiri kalıcılığı yakalayamadı.
Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde dolaylama yoktur?
A) I ve II
B) II ve III
C) II ve IV
D) III ve V
E) IV ve V
Sana çirkin dediler düşmanı oldum güzelin
Sana kâfir dediler, diş biledim Hakk'a bile
Bu dizelerde altı çizili sözcükteki anlam olayı aşağıdaki cüm-|
lelerin hangisinde yoktur?
A) Bu ödevi hazırlamak için birçok öğrenci günlerce kafa yordu.
B) Aşk gemisi insanı hiç bilmediği gönül diyarına götürür.
C) Hayatın dikenli yollarında yürümek insana sabrı öğretir.
D) Öfkenin basamaklarından adım adım çıkmış, sonunda patlamıştı.
Minik Serçe'nin şarkıları herkesi hüzünlendirmişti.
![5. All Yekta Bey: Ailesi kuşaklar boyunca Osmanlı paşalarina
hizmet etmiş bir vekilharcıdır.
Ömer: All Yakta Bey'in oğlu, yurt dışında çok iyi eğitim almış
bir banka vöneticisidir.
Necla: Ömerin eşidir, yoksul bir aileden gelmiştir.
Ali Yekta Bey, dedesinden babasına, ondan da kendisine
geçen kilercibaşılık ve vekilharçlık görevleriyle övünürdü
övünmesine ama oğlu Ömer'i bu yönde yetiştirmemişti. Çünkü
ailenin mesleğinin ve dolayısıyla kaderinin Ömer'den itibaren
değişmesini arzuluyordu. Ömer'den sonra Cevheroğlu ailesi
uşak değil, yalı sahibi olacaktı. (...)
Omer'in onu kurtarmış olduğu o fakir hayata bir daha dön-
meye hiç niyeti yoktu Necla'nın. Bu hayatta iki tip insan vardı:
Ezenter ve ezilenler! Kendisi bir daha hiçbir zaman ezilenler-
den olmayacaktı. Okula giderken İstanbul'un pis gri yagmur-
ları altında saatlerce otobüs beklemiş ve çamur sıçrata sıçrata
önünden geçen otomobillerdeki insanların mutluluğunu gözle-
mişti. Her şey parayla oluyordu ve Ömer kendisine tapıyordu.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle
nemez?
Ali Yekta Bey, hizmetkâr olmanın verdiği ezilmişlik duy-
gusu içindedir.
B) Ömer ile Ali Yekta Bey'in yaşam biçimleri benzerlik gös-
termektedir.
Ali Yekta Bey ile Necla, sınıf atlama çabası içindedir.
by Olay örgüsü, kişi - toplum çatışması üzerine kurgulanmış
tip
Necla ezilen tabakaya yabancılaşmış, zengin olmayı düş
leyen biridir.
zengin
Faxir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314153106454845-3757976.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar5. All Yekta Bey: Ailesi kuşaklar boyunca Osmanlı paşalarina
hizmet etmiş bir vekilharcıdır.
Ömer: All Yakta Bey'in oğlu, yurt dışında çok iyi eğitim almış
bir banka vöneticisidir.
Necla: Ömerin eşidir, yoksul bir aileden gelmiştir.
Ali Yekta Bey, dedesinden babasına, ondan da kendisine
geçen kilercibaşılık ve vekilharçlık görevleriyle övünürdü
övünmesine ama oğlu Ömer'i bu yönde yetiştirmemişti. Çünkü
ailenin mesleğinin ve dolayısıyla kaderinin Ömer'den itibaren
değişmesini arzuluyordu. Ömer'den sonra Cevheroğlu ailesi
uşak değil, yalı sahibi olacaktı. (...)
Omer'in onu kurtarmış olduğu o fakir hayata bir daha dön-
meye hiç niyeti yoktu Necla'nın. Bu hayatta iki tip insan vardı:
Ezenter ve ezilenler! Kendisi bir daha hiçbir zaman ezilenler-
den olmayacaktı. Okula giderken İstanbul'un pis gri yagmur-
ları altında saatlerce otobüs beklemiş ve çamur sıçrata sıçrata
önünden geçen otomobillerdeki insanların mutluluğunu gözle-
mişti. Her şey parayla oluyordu ve Ömer kendisine tapıyordu.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle
nemez?
Ali Yekta Bey, hizmetkâr olmanın verdiği ezilmişlik duy-
gusu içindedir.
B) Ömer ile Ali Yekta Bey'in yaşam biçimleri benzerlik gös-
termektedir.
Ali Yekta Bey ile Necla, sınıf atlama çabası içindedir.
by Olay örgüsü, kişi - toplum çatışması üzerine kurgulanmış
tip
Necla ezilen tabakaya yabancılaşmış, zengin olmayı düş
leyen biridir.
zengin
Faxir
![En Yay
(1) İtalya'da XV. yüzyıla gelindiğinde Antik Çağların mimarisi
ve bilgi birikimi değere binerken Endülüs bu değerlere her
zaman sahipti. (II) Fakat bugün kullandığımız anlamda Rö-
nesans'ın Endülüs şehirlerinde ortaya çıkması elbette Hris-
tiyan monarşiler döneminde oldu (III) Sévilla, Granada ve
Cordoba gibi şehirlerde Rönesans, kare, daire ve üçgen gi-
bi sütun ve şekillerin hakim olduğu, mimaride klasik uyum
ve orantı idealleri ile kendine yer edindi. (IV) Guadalguivir
Nehri'nin yanına kurulan Sevilla, İspanya'nın özerk bölge-
lerinden Endülüs'ün en kalabalık ve en gelişmiş şehridir.
(V) Özellikle pek çok Endülüs Rönesans binası, iki katlı, ka-
palı şık iç avlulara sahip malikaneler ve şehir sarayları şek-
linde kendini gösteriyor. (VI) Bu tür birçok konak ve saray,
şimdilerde müze veya otel olarak hizmet veriyor.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın
akışını bozmaktadır?
AMI
B) III
C) IV
DWV
EWI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314145011024674-840752.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarEn Yay
(1) İtalya'da XV. yüzyıla gelindiğinde Antik Çağların mimarisi
ve bilgi birikimi değere binerken Endülüs bu değerlere her
zaman sahipti. (II) Fakat bugün kullandığımız anlamda Rö-
nesans'ın Endülüs şehirlerinde ortaya çıkması elbette Hris-
tiyan monarşiler döneminde oldu (III) Sévilla, Granada ve
Cordoba gibi şehirlerde Rönesans, kare, daire ve üçgen gi-
bi sütun ve şekillerin hakim olduğu, mimaride klasik uyum
ve orantı idealleri ile kendine yer edindi. (IV) Guadalguivir
Nehri'nin yanına kurulan Sevilla, İspanya'nın özerk bölge-
lerinden Endülüs'ün en kalabalık ve en gelişmiş şehridir.
(V) Özellikle pek çok Endülüs Rönesans binası, iki katlı, ka-
palı şık iç avlulara sahip malikaneler ve şehir sarayları şek-
linde kendini gösteriyor. (VI) Bu tür birçok konak ve saray,
şimdilerde müze veya otel olarak hizmet veriyor.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın
akışını bozmaktadır?
AMI
B) III
C) IV
DWV
EWI
![Erzurum; bölgede önemli bir geçit şehri olmasının yanı sı
şimdiye kadar yeterince araştırılmayan erken dönem T
izlerinin zenginliği ile de dikkat çekmektedir.
Bu cümlede aşağıdaki eklerden hangisinin örneği
yoktur?
A) Isimden isim yapım eki
B) Fiilden isim yapım eki
C) Şimdiki zaman eki
D) Sifat-fill eki
E) Zarf-fiil eki
ÜRKÇE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314143457995344-4789528.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarErzurum; bölgede önemli bir geçit şehri olmasının yanı sı
şimdiye kadar yeterince araştırılmayan erken dönem T
izlerinin zenginliği ile de dikkat çekmektedir.
Bu cümlede aşağıdaki eklerden hangisinin örneği
yoktur?
A) Isimden isim yapım eki
B) Fiilden isim yapım eki
C) Şimdiki zaman eki
D) Sifat-fill eki
E) Zarf-fiil eki
ÜRKÇE
![28. Tahir Alangu ilk öykülerim için "Eskilerin varlıklarından
bile haberli olmadıkları, küçük adamları' edebiyatımı-
za ilk getiren olmadıysa bile iyice yerleştiren en güzel
hikayelerini yazan adam" dedi benim için. Yazarlığımın
orta döneminde de birçok yeniliği denedim, o güne ka-
dar geliştirdiklerim ile yetinmeyerek Alemdağ'da Var Bir
Yılan'da daha farklı biçimler deneyip topluma ve doğa-
ya bakmadığım açılardan baktım. Hikâyelerimde şiir ko-
kusu var, diyorsunuz. Bir iki tane de şiir yazdım. İçinde
hikâye kokuları var, dediler. Demek ki ben ne hikâyeci-
yim ne de bir şair. İkisi ortası acayip bir şey. Ne yapalım
beni de böyle kabul edin.
Bu metinden;
I. konuşan kişinin Sait Faik olduğu,
II. "küçük adamlar" sözüyle çoğunlukla şehirli alt sınıfı
kastettiği,
III. "o güne kadar geliştirdiklerim" sözüyle olay hikâyesi-
ni öykücülüğün yapı taşı haline getirdiği,
IV. altı çizili sözle şiir ile düzyazı arasında keskin bir çiz-
gi olduğu fikrini yadsıdığı
sonuçlarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II
B) III ve IV
D) I, III ve IV
C) I, II ve IV
E) II, III ve IV
29. Ben çok restorant gördüm. Buralarda yemek yerken
I
utanan çok insana rast geldim. Ayıpmış gibi yemek
11
dali ekozu azını açma-
30. O sabah,
telaş ve c
Bu cümle
dakilerin
Yük
B) Zarf t
C) Dolay
D) Zarf
Yükle
E) Dolay
- Yük
31. (1) Üstüm
tişörtüm
(11) Yaz
(III) Derk
yüzü bir
birleştirip
Numara
revli bir
A) I](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314114546518598-5007550.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar28. Tahir Alangu ilk öykülerim için "Eskilerin varlıklarından
bile haberli olmadıkları, küçük adamları' edebiyatımı-
za ilk getiren olmadıysa bile iyice yerleştiren en güzel
hikayelerini yazan adam" dedi benim için. Yazarlığımın
orta döneminde de birçok yeniliği denedim, o güne ka-
dar geliştirdiklerim ile yetinmeyerek Alemdağ'da Var Bir
Yılan'da daha farklı biçimler deneyip topluma ve doğa-
ya bakmadığım açılardan baktım. Hikâyelerimde şiir ko-
kusu var, diyorsunuz. Bir iki tane de şiir yazdım. İçinde
hikâye kokuları var, dediler. Demek ki ben ne hikâyeci-
yim ne de bir şair. İkisi ortası acayip bir şey. Ne yapalım
beni de böyle kabul edin.
Bu metinden;
I. konuşan kişinin Sait Faik olduğu,
II. "küçük adamlar" sözüyle çoğunlukla şehirli alt sınıfı
kastettiği,
III. "o güne kadar geliştirdiklerim" sözüyle olay hikâyesi-
ni öykücülüğün yapı taşı haline getirdiği,
IV. altı çizili sözle şiir ile düzyazı arasında keskin bir çiz-
gi olduğu fikrini yadsıdığı
sonuçlarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II
B) III ve IV
D) I, III ve IV
C) I, II ve IV
E) II, III ve IV
29. Ben çok restorant gördüm. Buralarda yemek yerken
I
utanan çok insana rast geldim. Ayıpmış gibi yemek
11
dali ekozu azını açma-
30. O sabah,
telaş ve c
Bu cümle
dakilerin
Yük
B) Zarf t
C) Dolay
D) Zarf
Yükle
E) Dolay
- Yük
31. (1) Üstüm
tişörtüm
(11) Yaz
(III) Derk
yüzü bir
birleştirip
Numara
revli bir
A) I
![ALES/1. SINAV 2022
29-30. sorulan aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Kentlerin doğuşu, Batı Avrupa'nin tarihinde yeni
bir dönemin başlangıcını belirlemiştir. O zamana
kadar yalnız iki egemen sinif vardı: rahipler ve
soylular Kentlerle birlikte gelişen orta sınıf, bu
toplumsal düzende yer alarak içine girdiği kanı-
şimin rengini değiştirirken kendisi de toplumsal
yapıyı dönüştürdü. Bu değişimin en çarpıcı yönü,
büyüyen kasabalar ve yeni oluşan kentlerde hiz-
la çoğalan orta sinifin niyaçlarını karşılamak
için Tarım üretimini artıran çiftçilerin güçlenmesi
oldu. Daha once günlük ekmeğini çıkarmakla
yetinen, kasabaların ve kale-kentlerin küçük pa-
zarlarına yetecek kadar ürün elde eden köylü, bu
pazarlar birden canlanıp alıcıların sayısı artınca
kärini artırmak için boş bıraktığı toprakları işle-
meye koyuldu. Böylece tipki rahipler ve soylular
gibi ayrıcalıklardan yararlanan ve bunları kim-
seyle paylaşmaya niyeti olmayan orta sınıf sade-
ce kendi varlığıyla kırsal sınıfları güclendirerek
kendi konumunun zayıflamasına yol açacak bir
dizi gelişmeyi tetiklemiş oldu.
Mastes SALES
29. Bu parçaya göre Batı Avrupa'da kentlerin do
ğuşuyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle
nemez?
A Toplum yapısını farklılaştırarak sınıfsal çeşit
liliği artırmıştır.
B) Oretimin hedefini genişleterek kırsal ekono
miyi büyütmüştür.
C)-8ınıfsal eşitlik bilincinin gelişmesine doğru-
dan katkıda bulunmuştur.
NAMS
SORULAR
6) Beklenmeyen değişimleri başlatan toplumsal
bir zemin yaratmıştır.
EX Kentlilerle birlikte köylülerin yaşam tarzlarını
da etkilemiştir.
ALES
31-32. sorulan spagdaki parçay
cevaplaying
Yapısöküm yönteminin Onderte
Derrida'nin palignalanda si
düşünce, bir melindeki ariamun
sinin yanı sıra kolaylika oray
kesin olmadigde. Derida metr
olduğunu ve bu anlamın metin
melerin akla ilk gelen anlamla
rak düşünülmesi gerektiğini s
anlayışlan reddeder. Ona g
saklı kalmış çelişkiler apga
bilir veya metin boglukan
lak verilebilir. Bu yaklaşım
ladiği andaki niyetinin om
Derrida'nın burada söyle
sürecinde yazanın dem
olmadığı değildir. Onu
zannın iletmek istediğ
ifade eder hale geleb
Özellikle metnin içm
arasında büyük fark
pisökümün asıl am
görünür yüzünün a](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313074744930465-4345753.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarALES/1. SINAV 2022
29-30. sorulan aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Kentlerin doğuşu, Batı Avrupa'nin tarihinde yeni
bir dönemin başlangıcını belirlemiştir. O zamana
kadar yalnız iki egemen sinif vardı: rahipler ve
soylular Kentlerle birlikte gelişen orta sınıf, bu
toplumsal düzende yer alarak içine girdiği kanı-
şimin rengini değiştirirken kendisi de toplumsal
yapıyı dönüştürdü. Bu değişimin en çarpıcı yönü,
büyüyen kasabalar ve yeni oluşan kentlerde hiz-
la çoğalan orta sinifin niyaçlarını karşılamak
için Tarım üretimini artıran çiftçilerin güçlenmesi
oldu. Daha once günlük ekmeğini çıkarmakla
yetinen, kasabaların ve kale-kentlerin küçük pa-
zarlarına yetecek kadar ürün elde eden köylü, bu
pazarlar birden canlanıp alıcıların sayısı artınca
kärini artırmak için boş bıraktığı toprakları işle-
meye koyuldu. Böylece tipki rahipler ve soylular
gibi ayrıcalıklardan yararlanan ve bunları kim-
seyle paylaşmaya niyeti olmayan orta sınıf sade-
ce kendi varlığıyla kırsal sınıfları güclendirerek
kendi konumunun zayıflamasına yol açacak bir
dizi gelişmeyi tetiklemiş oldu.
Mastes SALES
29. Bu parçaya göre Batı Avrupa'da kentlerin do
ğuşuyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle
nemez?
A Toplum yapısını farklılaştırarak sınıfsal çeşit
liliği artırmıştır.
B) Oretimin hedefini genişleterek kırsal ekono
miyi büyütmüştür.
C)-8ınıfsal eşitlik bilincinin gelişmesine doğru-
dan katkıda bulunmuştur.
NAMS
SORULAR
6) Beklenmeyen değişimleri başlatan toplumsal
bir zemin yaratmıştır.
EX Kentlilerle birlikte köylülerin yaşam tarzlarını
da etkilemiştir.
ALES
31-32. sorulan spagdaki parçay
cevaplaying
Yapısöküm yönteminin Onderte
Derrida'nin palignalanda si
düşünce, bir melindeki ariamun
sinin yanı sıra kolaylika oray
kesin olmadigde. Derida metr
olduğunu ve bu anlamın metin
melerin akla ilk gelen anlamla
rak düşünülmesi gerektiğini s
anlayışlan reddeder. Ona g
saklı kalmış çelişkiler apga
bilir veya metin boglukan
lak verilebilir. Bu yaklaşım
ladiği andaki niyetinin om
Derrida'nın burada söyle
sürecinde yazanın dem
olmadığı değildir. Onu
zannın iletmek istediğ
ifade eder hale geleb
Özellikle metnin içm
arasında büyük fark
pisökümün asıl am
görünür yüzünün a
![5.
Marc Chernoff, "Yerinden kıpırdattığımız her taşla
kocaman bir dağı biraz daha öteye taşımış oluruz."
Yazar, bu sözüyle insanın nasıl bir tutum içinde
olması gerektiğini belirtmek istemiştir?
A) Başkalarından yardım beklememe ilkesine bağlı
kalmalıdır.
B) Basit işleri, kendisini can sıkıntısında kurtaracağı
için küçümsememelidir.
C) Küçük, bireysel çabaların zamanla tüm topluma mal
olacağının farkında olmalıdır.
D) Yarınların, kendisi için önemli gelişmelere gebe
olduğunu unutmamalıdır.
E) Azar azar olagelen şeylerin, birikerek önemli bir
niceliğe ulaşacağını bilmelidir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314070641043579-5078093.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar5.
Marc Chernoff, "Yerinden kıpırdattığımız her taşla
kocaman bir dağı biraz daha öteye taşımış oluruz."
Yazar, bu sözüyle insanın nasıl bir tutum içinde
olması gerektiğini belirtmek istemiştir?
A) Başkalarından yardım beklememe ilkesine bağlı
kalmalıdır.
B) Basit işleri, kendisini can sıkıntısında kurtaracağı
için küçümsememelidir.
C) Küçük, bireysel çabaların zamanla tüm topluma mal
olacağının farkında olmalıdır.
D) Yarınların, kendisi için önemli gelişmelere gebe
olduğunu unutmamalıdır.
E) Azar azar olagelen şeylerin, birikerek önemli bir
niceliğe ulaşacağını bilmelidir.
![12. I. Aristo; varlığı, ilk kez duyulur maddi cevherler ve
duyular üstü manevi čevherler olarak sınıflandırarak
araştıran ilk filozof oldu.
II. Bunun yanında o, varlığı varlık olarak ele alıp ilk ve
son nedenler yönünden de inceleyen ilk kişiydi.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Varlığı ilk kez duyulur maddi cevherler ve duyular
üstü maneví cevherler olarak sınıflandırarak
araştıran Aristo, varlığı varlık olarak ele alıp ilk ve
son nedenler yönünden karşılaştıran ilk ve tek
filozof unvanını aldı.
cevherler
cevherler
B) Varlıkları maddi
ve manevi cevherler
şeklinde sınıflandırarak yeni bir ilke imza atan
Aristo, varlığın varlık olarak ele alınıp ilk ve son
nedenler yönünden incelenmesini isteyen de ilk
kişiydi
C) Varlığı varlık olarak ele alıp ilk ve son sebepler
bakımından inceleyen, onu duyulur maddi cevherler
ve duyular üstü manevi cevherler olarak
gruplandırarak inceleyen ilk filozof Aristo'dur.
D Varlığı varlık olarak ele alıp ilk ve son nedenler
yönünden inceleyen ilk kişi unvanına sahip Aristo,
varlığı duyulur maddi cevherler ve duyular üstü
manevi cevherler olarak sınıflandırarak yeni bir akım
başlattı.
E) Aristo, varlığı ilk kez duyulur maddi cevherler ve
duyular üstü manevi cevherler olarak sınıflandırarak
felsefe alanında önemli bir yeniliğe imza atan ilk
filozof unvanını elde etti.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314070535295517-5078093.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar12. I. Aristo; varlığı, ilk kez duyulur maddi cevherler ve
duyular üstü manevi čevherler olarak sınıflandırarak
araştıran ilk filozof oldu.
II. Bunun yanında o, varlığı varlık olarak ele alıp ilk ve
son nedenler yönünden de inceleyen ilk kişiydi.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Varlığı ilk kez duyulur maddi cevherler ve duyular
üstü maneví cevherler olarak sınıflandırarak
araştıran Aristo, varlığı varlık olarak ele alıp ilk ve
son nedenler yönünden karşılaştıran ilk ve tek
filozof unvanını aldı.
cevherler
cevherler
B) Varlıkları maddi
ve manevi cevherler
şeklinde sınıflandırarak yeni bir ilke imza atan
Aristo, varlığın varlık olarak ele alınıp ilk ve son
nedenler yönünden incelenmesini isteyen de ilk
kişiydi
C) Varlığı varlık olarak ele alıp ilk ve son sebepler
bakımından inceleyen, onu duyulur maddi cevherler
ve duyular üstü manevi cevherler olarak
gruplandırarak inceleyen ilk filozof Aristo'dur.
D Varlığı varlık olarak ele alıp ilk ve son nedenler
yönünden inceleyen ilk kişi unvanına sahip Aristo,
varlığı duyulur maddi cevherler ve duyular üstü
manevi cevherler olarak sınıflandırarak yeni bir akım
başlattı.
E) Aristo, varlığı ilk kez duyulur maddi cevherler ve
duyular üstü manevi cevherler olarak sınıflandırarak
felsefe alanında önemli bir yeniliğe imza atan ilk
filozof unvanını elde etti.
![TEST
2
Paragrafta Konu
Son zamanlarda sıklıkla karşılaştığımız, günlük hayatımı-
zın normaline dönüşen olaylardan biri de sosyal medya
linçleri. Bir gruba, kişiye, siyasi görüşe ya da duruma yö-
nelen bu eylemler, bir anda gelişen halk tepkisinden çok,
örgütlü bir saldırı olma özelliği taşıyabiliyor. Ya da kimi "du-
nyarlılıklar" tam da "zamanın ruhu" denilen şeyle besleniyor.
Dünyanın tamamında, ön yargıların artması, nefret söyle-
minin dizginsizce kullanılmaya başlanması da buna olanak
tanıdı. "Kasılan duyarların" toplumsal farkındalığı artırdığı-
Quanın düşünüldüğü eylemler de gerçekleşmiyor değil. Ama
böyle durumların altını kazıdığımızda genellikle diğerinin
yaşamını hizaya sokmayı görev bellemiş ahlakçılığın tetik-
te beklediğini görüyoruz.
-ulo Ta
4.
elm Bu parçaya göre sosyal medya linçlerinin altında ya-
tan asıl neden aşağıdakilerden hangisi olabilir?
2A) İnsanlığın giderek daha ahlaki bir kimliği benimsemesi
JubCov
BY Yapılan yanlışların daha fazla üstünün örtülememesi
İletişim teknolojilerinin inanılmaz hızla gelişmiş olması
D) İnsanların kötülük karşısında eskisine göre daha ça-
buk bir araya gelebilmeleri
Jule
E) İnsanların giderek başka insanların hayat tarzlarına
müdahale edebilecekleri düşüncesi
-ub ua
VOF
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314052906984265-2057810.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarTEST
2
Paragrafta Konu
Son zamanlarda sıklıkla karşılaştığımız, günlük hayatımı-
zın normaline dönüşen olaylardan biri de sosyal medya
linçleri. Bir gruba, kişiye, siyasi görüşe ya da duruma yö-
nelen bu eylemler, bir anda gelişen halk tepkisinden çok,
örgütlü bir saldırı olma özelliği taşıyabiliyor. Ya da kimi "du-
nyarlılıklar" tam da "zamanın ruhu" denilen şeyle besleniyor.
Dünyanın tamamında, ön yargıların artması, nefret söyle-
minin dizginsizce kullanılmaya başlanması da buna olanak
tanıdı. "Kasılan duyarların" toplumsal farkındalığı artırdığı-
Quanın düşünüldüğü eylemler de gerçekleşmiyor değil. Ama
böyle durumların altını kazıdığımızda genellikle diğerinin
yaşamını hizaya sokmayı görev bellemiş ahlakçılığın tetik-
te beklediğini görüyoruz.
-ulo Ta
4.
elm Bu parçaya göre sosyal medya linçlerinin altında ya-
tan asıl neden aşağıdakilerden hangisi olabilir?
2A) İnsanlığın giderek daha ahlaki bir kimliği benimsemesi
JubCov
BY Yapılan yanlışların daha fazla üstünün örtülememesi
İletişim teknolojilerinin inanılmaz hızla gelişmiş olması
D) İnsanların kötülük karşısında eskisine göre daha ça-
buk bir araya gelebilmeleri
Jule
E) İnsanların giderek başka insanların hayat tarzlarına
müdahale edebilecekleri düşüncesi
-ub ua
VOF
6.