Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları
![9.
Ek eylemin geniş zamanı "-dır /-dir" eki genellikle düşer.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamayı örnek-
lendiren bir kullanım vardır?
Bu yörenin insanı misafirlere karşı çok sıcakkanlıymış.
B) Aldığım elbiseyi arkadaşları da beğenmiş olmalı.
İki haftadır onu hiç kimse görmemişti.
D) Taşındığımız mahallede birçok Türk yaşıyor.
E) Çalıştığım fabrika oturduğumuz yere çok uzak.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207092525690839-770665.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar9.
Ek eylemin geniş zamanı "-dır /-dir" eki genellikle düşer.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamayı örnek-
lendiren bir kullanım vardır?
Bu yörenin insanı misafirlere karşı çok sıcakkanlıymış.
B) Aldığım elbiseyi arkadaşları da beğenmiş olmalı.
İki haftadır onu hiç kimse görmemişti.
D) Taşındığımız mahallede birçok Türk yaşıyor.
E) Çalıştığım fabrika oturduğumuz yere çok uzak.
![t-
n-
na-
rdır.
anti-
E) Dıştan gelen etk
diremez.
7. Mehmet Akif Ersoy, Tacettin Dergâhı'nda Safahat'tan Bül-
bül şiirini okuyan bir genci sabırla dinledikten sonra, şiiri
nasıl bulduğunu soran gence şu cevabı verir: "Bu bülbül
bizim bülbüle benziyordu ama ne kanadı kaldı, ne de kuy-
ruğu."
Mehmet Akif Ersoy'un, bu sözleriyle ne demek istedi.
ğini aşağıdakilerden hangisi en iyi açıklar?
A) Bir gerçeği, sözü tersinden söyleyerek anlatmak iste-
miştir.
Duygusallığın şiire zarar verdiğini anlatmak istemiştir.
C) Şiiri güzel okumanın çok çalışmayla elde edilebilece-
ğini vurgulamak istemiştir.
D) Okunan şiirden hiçbir şey anlamadığını anlatmaya ça-
lışmıştır.
E) Şiiri uygun şekilde okumadığını söylemek istemiştir.
Paragraf Soru Bankası
F](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207065640904519-4502160.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlart-
n-
na-
rdır.
anti-
E) Dıştan gelen etk
diremez.
7. Mehmet Akif Ersoy, Tacettin Dergâhı'nda Safahat'tan Bül-
bül şiirini okuyan bir genci sabırla dinledikten sonra, şiiri
nasıl bulduğunu soran gence şu cevabı verir: "Bu bülbül
bizim bülbüle benziyordu ama ne kanadı kaldı, ne de kuy-
ruğu."
Mehmet Akif Ersoy'un, bu sözleriyle ne demek istedi.
ğini aşağıdakilerden hangisi en iyi açıklar?
A) Bir gerçeği, sözü tersinden söyleyerek anlatmak iste-
miştir.
Duygusallığın şiire zarar verdiğini anlatmak istemiştir.
C) Şiiri güzel okumanın çok çalışmayla elde edilebilece-
ğini vurgulamak istemiştir.
D) Okunan şiirden hiçbir şey anlamadığını anlatmaya ça-
lışmıştır.
E) Şiiri uygun şekilde okumadığını söylemek istemiştir.
Paragraf Soru Bankası
F
![ez
le
an
51-
aş
176
4. Edebiyatçı; kendini yalnız, güçsüz ve değersiz bulmaya
başladı. Yoksulluk kültürü ile sanayi kültürünü yan yana ya
şayan çağımız insanı kıymeti kendinden menkul güzellikler
düşünmüyor artık, ekmeği ve gücü yüceltiyor. Edebiyat, sa
nat, güzellik, erdem dürüstlük, değer ve bunlar için verilmi
birçok savaşın hatıraları ya tören nutuklarında tüketiliyor ya
da lüks sofralarda meze, çerez niyetine kullanılıyor.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdak
lerden hangisidir?
V
A) Değeri dillendirilerek bugüne gelmiş
B Kıymeti tam olarak anlaşılmamış
C) Değerinden bir şey kaybetmemiş
D) Kıymetli olanlar arasından sıyrılmış
E) Zamanla değerinden düşmüş](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207082235236200-4737153.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarez
le
an
51-
aş
176
4. Edebiyatçı; kendini yalnız, güçsüz ve değersiz bulmaya
başladı. Yoksulluk kültürü ile sanayi kültürünü yan yana ya
şayan çağımız insanı kıymeti kendinden menkul güzellikler
düşünmüyor artık, ekmeği ve gücü yüceltiyor. Edebiyat, sa
nat, güzellik, erdem dürüstlük, değer ve bunlar için verilmi
birçok savaşın hatıraları ya tören nutuklarında tüketiliyor ya
da lüks sofralarda meze, çerez niyetine kullanılıyor.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdak
lerden hangisidir?
V
A) Değeri dillendirilerek bugüne gelmiş
B Kıymeti tam olarak anlaşılmamış
C) Değerinden bir şey kaybetmemiş
D) Kıymetli olanlar arasından sıyrılmış
E) Zamanla değerinden düşmüş
![anlamı
eceğim.
zırlaya-
aşladı.
oldura-
edi.
yap-
Ime-
abul
NAVIGASYON
D) Günümüz Türkiye si
den biridir.
onemli ülkelerin
E) Böylesi güzel bir etkinlikte benim de bir payım olsun is-
tedim.
11. Aşağıdakilerden hangisinde yapılmakta olan bir iş bil-
dirilmektedir?
A) İnsan hayatta bazen farklı şeyler yapmak istiyor.
B) Bu görüş insanların kardeşliğini ön plana çıkarıyor.
C) Senin böylesine basit bir hata yapacağına inanamıyo-
rum.
Sandalyenin üzerinde çok sanatsal ince oymalar bulu-
nuyor.
D) Vazoya
E) Annem
E) Elindeki kürekle bahçenin ortasına geniş bir çukur kazı-
yor.
milspur
2. 1. Ec
III. F
IV.
V.
Nu
bir
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207082630198957-770665.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlaranlamı
eceğim.
zırlaya-
aşladı.
oldura-
edi.
yap-
Ime-
abul
NAVIGASYON
D) Günümüz Türkiye si
den biridir.
onemli ülkelerin
E) Böylesi güzel bir etkinlikte benim de bir payım olsun is-
tedim.
11. Aşağıdakilerden hangisinde yapılmakta olan bir iş bil-
dirilmektedir?
A) İnsan hayatta bazen farklı şeyler yapmak istiyor.
B) Bu görüş insanların kardeşliğini ön plana çıkarıyor.
C) Senin böylesine basit bir hata yapacağına inanamıyo-
rum.
Sandalyenin üzerinde çok sanatsal ince oymalar bulu-
nuyor.
D) Vazoya
E) Annem
E) Elindeki kürekle bahçenin ortasına geniş bir çukur kazı-
yor.
milspur
2. 1. Ec
III. F
IV.
V.
Nu
bir
A
![B
ens
28. Her gün ekran başına geçip salgının gidişatı hakkında
önemli bilgiler veren sağlık bakanının Bilim Kurulu ile
önemli toplantılar yaptığı belirtildi. Bizler de bu durumu
sihirli kutudan öğrendik. Özellikle ortaöğretim ve yükse-
köğretim öğrencilerinin durumunun konuşulduğu toplan-
tida okulların açılmasıyla ilgili kararlar da alınmış. Diye-
lim ki okullar açıldı, öğrenciler hangi öğretimde olursa
olsun okullarına, sıralarına kavuştu. Peki, üniversite
öğrencileri dâhil diğer kademelerdeki öğrencilerin özel-
likle kış mevsimi yaklaşırken salgın konusunda yeterin-
ce bilgi sahibi olduklarını söylemek mümkün mü? Söz
konusu toplantının detaylarını pek bilmesek de alınan
kararların uygulanamayacağı çok açık.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine yer verilme-
miştir?
Dolaylı anlatıma
Dolaylamaya
Varsayıma
D) Peşin hükme
E) Kanıksamaya
E
29. İlk olarak Ön Asya'da yetiştirilen safran, birçok ülkede
yetiştirilebilen soğanlı bir bitkidir. Çok eski tarihlernen
beri baharat ve ilaç olarak kullanılmakta
kokusu ve acı bir tadı vardı
ratı olan safran
de](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206205930922201-3387682.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarB
ens
28. Her gün ekran başına geçip salgının gidişatı hakkında
önemli bilgiler veren sağlık bakanının Bilim Kurulu ile
önemli toplantılar yaptığı belirtildi. Bizler de bu durumu
sihirli kutudan öğrendik. Özellikle ortaöğretim ve yükse-
köğretim öğrencilerinin durumunun konuşulduğu toplan-
tida okulların açılmasıyla ilgili kararlar da alınmış. Diye-
lim ki okullar açıldı, öğrenciler hangi öğretimde olursa
olsun okullarına, sıralarına kavuştu. Peki, üniversite
öğrencileri dâhil diğer kademelerdeki öğrencilerin özel-
likle kış mevsimi yaklaşırken salgın konusunda yeterin-
ce bilgi sahibi olduklarını söylemek mümkün mü? Söz
konusu toplantının detaylarını pek bilmesek de alınan
kararların uygulanamayacağı çok açık.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine yer verilme-
miştir?
Dolaylı anlatıma
Dolaylamaya
Varsayıma
D) Peşin hükme
E) Kanıksamaya
E
29. İlk olarak Ön Asya'da yetiştirilen safran, birçok ülkede
yetiştirilebilen soğanlı bir bitkidir. Çok eski tarihlernen
beri baharat ve ilaç olarak kullanılmakta
kokusu ve acı bir tadı vardı
ratı olan safran
de
![NI
O
(1) Bu kentin tüm termal kaynakları banyo ve içme suyu
olarak kullanılabiliyor. (II) En büyük termal kaynaklar kent
merkezine 15 km uzaklıktaki Ömer-Gecek bölgesinde.
(III) Su, yer altından 40-53 santigrat derecede çıkıyor;
bikarbonat, demir, sodyum, klorür içeriyor. (IV) Kentin ter-
mal işletme belgesine sahip üç oteli var. (V) Bunlardan
ikisi, aynı zamanda kaplica ruhsatına sahip. (VI) Oteller
kendi kuyularından çıkan suyu kullanıyor.
Bir bölgede bulunan termal kaynakların anlatıldığı bu
parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
INFORMAL YAYINLARI INFORMAL YAYINLARI INFORMAL YAYINLARI INFORMAL YAYI
A) I. cümlede, suyun hangi ihtiyaçları karşıladığı belirtil-
miştir.
B) III. cümlede, suyun bileşimi ve sıcaklığı hakkında bilgi
verilmiştir.
C) IV. cümlede, bölgedeki konaklama kapasitesine ilişkin
açıklama yapılmıştır.
DY cümlede, kimi otellerdeki yetersizlikler ortaya kon-
muştur.
E) VI. cümlede, her otelin su kaynağına sahip olduğu dile
getirilmiştir.
(2011-ALS)
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206215934284521-5339600.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarNI
O
(1) Bu kentin tüm termal kaynakları banyo ve içme suyu
olarak kullanılabiliyor. (II) En büyük termal kaynaklar kent
merkezine 15 km uzaklıktaki Ömer-Gecek bölgesinde.
(III) Su, yer altından 40-53 santigrat derecede çıkıyor;
bikarbonat, demir, sodyum, klorür içeriyor. (IV) Kentin ter-
mal işletme belgesine sahip üç oteli var. (V) Bunlardan
ikisi, aynı zamanda kaplica ruhsatına sahip. (VI) Oteller
kendi kuyularından çıkan suyu kullanıyor.
Bir bölgede bulunan termal kaynakların anlatıldığı bu
parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
INFORMAL YAYINLARI INFORMAL YAYINLARI INFORMAL YAYINLARI INFORMAL YAYI
A) I. cümlede, suyun hangi ihtiyaçları karşıladığı belirtil-
miştir.
B) III. cümlede, suyun bileşimi ve sıcaklığı hakkında bilgi
verilmiştir.
C) IV. cümlede, bölgedeki konaklama kapasitesine ilişkin
açıklama yapılmıştır.
DY cümlede, kimi otellerdeki yetersizlikler ortaya kon-
muştur.
E) VI. cümlede, her otelin su kaynağına sahip olduğu dile
getirilmiştir.
(2011-ALS)
6.
![TEST
Her güzel şey şiirdir: Ormanlarda kuşların hazin hazin ötüşu,
derelerde suların latif latif çağlayışı, hatta dağlarda kavalların
garip garip aksedişi şiir olduğu gibi, bir suhan-verin, bir musiki-
perlerverinakvål ve nagamât-ı mevzuûnesi içinde tabiata mua-
vifik... ervaha nafiz ve müessir olanlar da şiirdir.
Her mevzun ve mukaffa lakırdı şiir olmak lazım gelmez... Her
şiir mevzun ve mukaffa bulunmak iktiza etmediği gibi. Ancak her
şiir, Cenab-ı Hakk'ın tabiat-ı eşyada, yani cemâdda..., nebatat...
tuyûrda... vuhuşta... gökte... yerde ve alel-husus insan-ı mane-
vide (ki fitrat-ı beşerde demek isterim) gösterdiği bazen garip.
bazen latif, bazı vakit müdhiş, bazı vakit menfur ve fakat her hal-
de câlib-ı dikkat ü hayret olmak üzere gösterdiğevza ve etvår ve
hasâis ve ahvâle muvafık veya hiç olmazsa mütekârib olmalıdır.
Tanzimat Dönemi öğretici metinlerinden alınan bu metinle
ilgili olarak,
1. Yabancı sözcüklere yer verilmiştir.
11. Dil göndergesel işlevde kullanılmıştır.
III. Tanık göstermeden yararlanılmıştır.
IV. Ciddi, ağırbaşlı bir üslup kullanılmıştır
çıkarımlarından hangileri söylenemez?
$4
A) Yalnız I
II e III
B) Yalnız III
E) III ve IV
C) I ve II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206220455161757-3709692.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarTEST
Her güzel şey şiirdir: Ormanlarda kuşların hazin hazin ötüşu,
derelerde suların latif latif çağlayışı, hatta dağlarda kavalların
garip garip aksedişi şiir olduğu gibi, bir suhan-verin, bir musiki-
perlerverinakvål ve nagamât-ı mevzuûnesi içinde tabiata mua-
vifik... ervaha nafiz ve müessir olanlar da şiirdir.
Her mevzun ve mukaffa lakırdı şiir olmak lazım gelmez... Her
şiir mevzun ve mukaffa bulunmak iktiza etmediği gibi. Ancak her
şiir, Cenab-ı Hakk'ın tabiat-ı eşyada, yani cemâdda..., nebatat...
tuyûrda... vuhuşta... gökte... yerde ve alel-husus insan-ı mane-
vide (ki fitrat-ı beşerde demek isterim) gösterdiği bazen garip.
bazen latif, bazı vakit müdhiş, bazı vakit menfur ve fakat her hal-
de câlib-ı dikkat ü hayret olmak üzere gösterdiğevza ve etvår ve
hasâis ve ahvâle muvafık veya hiç olmazsa mütekârib olmalıdır.
Tanzimat Dönemi öğretici metinlerinden alınan bu metinle
ilgili olarak,
1. Yabancı sözcüklere yer verilmiştir.
11. Dil göndergesel işlevde kullanılmıştır.
III. Tanık göstermeden yararlanılmıştır.
IV. Ciddi, ağırbaşlı bir üslup kullanılmıştır
çıkarımlarından hangileri söylenemez?
$4
A) Yalnız I
II e III
B) Yalnız III
E) III ve IV
C) I ve II
![skal-
eğil,
alın
a...
VI,
ki
da
ve
58
8.
Adamın biri hamamda yıkanıyormuş. Başına sürdüğü
kilin son derece güzel koktuğunu görünce ona "Sen
kötü bir çamur parçasısın, nasıl oluyor da böyle güzel
kokabiliyorsun?” diye sormuş. Kil parçası dile gelmiş ve
adama demiş ki: "Evet ben adi bir çamur parçasıyım
ve kokum falan da yok ama bir sandıkta gül kurularıyla
beraber uzun süre birlikte kaldım. Bu güzel kokumu işte
bu birlikteliğe borçluyum."
Shibie
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi anlamca bu par-
çada anlatılmak istenen ile aynı doğrultadır?
A) Bir kötünün kırk mahalleye zararı vardır.
B) Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
C) Bana arkadaşını söyle, sana kim olduğunu söyle-
lamel yeyim.
D) İsin yanında duran is, misin yanında duran mis ko-
kar.
E) Yaza çıkardık danayı, o beğenmez oldu anayı.
Bu sana
larının
sorgula
tanıma
lışmak
ufuk a
Bu pa
1. F
II.
IV.
öze
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206194601452854-3789486.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarskal-
eğil,
alın
a...
VI,
ki
da
ve
58
8.
Adamın biri hamamda yıkanıyormuş. Başına sürdüğü
kilin son derece güzel koktuğunu görünce ona "Sen
kötü bir çamur parçasısın, nasıl oluyor da böyle güzel
kokabiliyorsun?” diye sormuş. Kil parçası dile gelmiş ve
adama demiş ki: "Evet ben adi bir çamur parçasıyım
ve kokum falan da yok ama bir sandıkta gül kurularıyla
beraber uzun süre birlikte kaldım. Bu güzel kokumu işte
bu birlikteliğe borçluyum."
Shibie
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi anlamca bu par-
çada anlatılmak istenen ile aynı doğrultadır?
A) Bir kötünün kırk mahalleye zararı vardır.
B) Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
C) Bana arkadaşını söyle, sana kim olduğunu söyle-
lamel yeyim.
D) İsin yanında duran is, misin yanında duran mis ko-
kar.
E) Yaza çıkardık danayı, o beğenmez oldu anayı.
Bu sana
larının
sorgula
tanıma
lışmak
ufuk a
Bu pa
1. F
II.
IV.
öze
A)
![Oku-
ebili-
aki-
Pd MM
7.
Şiirlerinde gereksiz hiçbir ifadenin yer almaması dik-
kat çekiyordu. Her misra oldukça arındırılmış bir şe-
kilde karşınıza çıkıyor.
Bu parçada sözü edilen anlatım ilkesi aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Duruluk
11
B) Sürükleyicilik C) Tutarlılık
~
E) Açıklık
D) Yoğunluk](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206123137573740-4687290.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarOku-
ebili-
aki-
Pd MM
7.
Şiirlerinde gereksiz hiçbir ifadenin yer almaması dik-
kat çekiyordu. Her misra oldukça arındırılmış bir şe-
kilde karşınıza çıkıyor.
Bu parçada sözü edilen anlatım ilkesi aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Duruluk
11
B) Sürükleyicilik C) Tutarlılık
~
E) Açıklık
D) Yoğunluk
![25. Olayları ve kişileri verişteki başarısına dil ve anlatımını
da eklemek gerekir. İlk romanında kullandığı yalın ve
temiz Türkçesi, genellikle kısa cümleli anlatımı diğer iki
s romanında da görülür. Karşılıklı konuşmalarda genellikle
üç kelimeyi aşmayan cümleler, kimi zaman tek kelimeye
kadar inmekte. Konuşmalarda ve anlatımındaki bu özel-
lik romanlarına çekiçilik kazandırmaktadır. Onyx
Usb Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?nen nebesimreig
A) Türkçeyi özenli bir şekilde kullandığı uğoy
edao B) Olayları vermedeki başarısının dil ve anlatımdaki
başarısının gölgesinde kaldığı V
C) Üslup özellikleriyle romanlarının dikkat çektiği
D) Yapıtlarındaki diyalog bölümlerinde kısa cümlelere
yer verdiği
E) Roman türünde birden fazla yapıtının olduğu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206153502917906-4069073.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar25. Olayları ve kişileri verişteki başarısına dil ve anlatımını
da eklemek gerekir. İlk romanında kullandığı yalın ve
temiz Türkçesi, genellikle kısa cümleli anlatımı diğer iki
s romanında da görülür. Karşılıklı konuşmalarda genellikle
üç kelimeyi aşmayan cümleler, kimi zaman tek kelimeye
kadar inmekte. Konuşmalarda ve anlatımındaki bu özel-
lik romanlarına çekiçilik kazandırmaktadır. Onyx
Usb Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisi söylenemez?nen nebesimreig
A) Türkçeyi özenli bir şekilde kullandığı uğoy
edao B) Olayları vermedeki başarısının dil ve anlatımdaki
başarısının gölgesinde kaldığı V
C) Üslup özellikleriyle romanlarının dikkat çektiği
D) Yapıtlarındaki diyalog bölümlerinde kısa cümlelere
yer verdiği
E) Roman türünde birden fazla yapıtının olduğu
![Deneme - 4
21. (1) Atasözlerinin özelliklerinden biri de halk kültürü-
müzün oluşturduğu bilgece düşünceler ve hayatı de-
ğerlendirmede kendine özgü yorumlar getirmesidir.
(II) Atasözleri milletimizin manevi yapısına, gelenek
ve kültürüne dair bilgileri ortaya koyar. (III) Kimi sözler
doğrudan doğruya, kimi sözler de anımsatma yoluy-
la ders ve öğüt verir. (IV) Toplumun aksayan yönlerini,
dışlanan kişilik tiplerini ya da milletimizin nükte gücüyle
ortaya koyduğu bir yergi atasözlerinin konusu olabilir.
(V) Atasözleri; içerisinde mecaz, teşbih gibi birden çok
söz sanatını barındırabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamala-
ra aşağıdaki atasözlerinden hangisi örnek gösterile-
mez?
A) I cümle: Taşıma su ile değirmen dönmez.
B) II. cümle: Bir fincan kahvenin kırk yıl hatırı vardır.
C). cümle: Akacak kan, damarda durmaz.
D) IV, cümle: Balık baştan kokar.
E) V. cümle: Ağız yer, yüz utanır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206150059153394-4718021.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarDeneme - 4
21. (1) Atasözlerinin özelliklerinden biri de halk kültürü-
müzün oluşturduğu bilgece düşünceler ve hayatı de-
ğerlendirmede kendine özgü yorumlar getirmesidir.
(II) Atasözleri milletimizin manevi yapısına, gelenek
ve kültürüne dair bilgileri ortaya koyar. (III) Kimi sözler
doğrudan doğruya, kimi sözler de anımsatma yoluy-
la ders ve öğüt verir. (IV) Toplumun aksayan yönlerini,
dışlanan kişilik tiplerini ya da milletimizin nükte gücüyle
ortaya koyduğu bir yergi atasözlerinin konusu olabilir.
(V) Atasözleri; içerisinde mecaz, teşbih gibi birden çok
söz sanatını barındırabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamala-
ra aşağıdaki atasözlerinden hangisi örnek gösterile-
mez?
A) I cümle: Taşıma su ile değirmen dönmez.
B) II. cümle: Bir fincan kahvenin kırk yıl hatırı vardır.
C). cümle: Akacak kan, damarda durmaz.
D) IV, cümle: Balık baştan kokar.
E) V. cümle: Ağız yer, yüz utanır.
![2.
Hayat, bir bakıma ruh hâli değişimlerinden ibaret bir
1
süreçtir. Yaşananlara, maruz kalışlara göre iyi ve kötü
duygular sürekli yer değiştirir. Fıtrata, iç dokuya uygun
muhatabiyetler iyi hissettirdiği için iyimser duyguları,
münasip düşmeyenler ise kötümser duyguları besler.
Doğrusu, ikisi de kalıcı değildir bu hâllerin. İyilik ve kö-
IV
tülüğün göreceli olmayışı gibi iyimserliğin de kötümser-
V
liğin de ömrü sınırlıdır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yerinde
kullanılmamıştır?
A) I
SONUÇ
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206145953773603-4718021.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar2.
Hayat, bir bakıma ruh hâli değişimlerinden ibaret bir
1
süreçtir. Yaşananlara, maruz kalışlara göre iyi ve kötü
duygular sürekli yer değiştirir. Fıtrata, iç dokuya uygun
muhatabiyetler iyi hissettirdiği için iyimser duyguları,
münasip düşmeyenler ise kötümser duyguları besler.
Doğrusu, ikisi de kalıcı değildir bu hâllerin. İyilik ve kö-
IV
tülüğün göreceli olmayışı gibi iyimserliğin de kötümser-
V
liğin de ömrü sınırlıdır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yerinde
kullanılmamıştır?
A) I
SONUÇ
C) III
D) IV
E) V
![19. I. Çocukların her isteğine karşı çıkmak ya da bunları bü-
tünüyle yerine getirmek, kimi sorunlar yaşanmasına yol
açabilir.
II. Yanlış yapacağı korkusuyla kendisine sürekli yardım edi-
len çocuklarda, çekingen, kendini kanıtlayamayan bir ki-
şilik yapısı oluşur.
Bu iki cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Farklı görüşlerin aslında birbirini desteklediğini göster-
mektedirler.
B)ki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğunu vurgu-
lamaktadırlar.
C) Aynı olguyu farklı yönleriyle değerlendirip ele almakta-
dırlar.
D) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler sun-
maktadırlar.
E) Farklı üsluplar kullansalar da konuyu benzer nedenler-
le açıklamaktadırlar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206011330565248-4702537.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar19. I. Çocukların her isteğine karşı çıkmak ya da bunları bü-
tünüyle yerine getirmek, kimi sorunlar yaşanmasına yol
açabilir.
II. Yanlış yapacağı korkusuyla kendisine sürekli yardım edi-
len çocuklarda, çekingen, kendini kanıtlayamayan bir ki-
şilik yapısı oluşur.
Bu iki cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Farklı görüşlerin aslında birbirini desteklediğini göster-
mektedirler.
B)ki farklı konuya ilişkin ortak bir görüş olduğunu vurgu-
lamaktadırlar.
C) Aynı olguyu farklı yönleriyle değerlendirip ele almakta-
dırlar.
D) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler sun-
maktadırlar.
E) Farklı üsluplar kullansalar da konuyu benzer nedenler-
le açıklamaktadırlar.
![3.
Hâsılım berg-i hâvadisten melâmet dağıdır
Mesnedim kûy-i melamette fenâ toprağıdır
Zâr gönlüm tende zindan-ı belâ tutsağıdır
Rahm kıl devletlü sultânım mürüvvet çâğıdır
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söy-
lenebilir?
A) Tunç kafiyeli dizelerden oluşmuştur.
B) Bir murabbanın ilk dörtlüğüdür.
C) Tasavvufi ögeler içermektedir.
D) Bir kasideden alıntılanmış olabilir.
E) Konuşma diliyle yazılmıştır.
ATD11
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206082923643401-5028748.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar3.
Hâsılım berg-i hâvadisten melâmet dağıdır
Mesnedim kûy-i melamette fenâ toprağıdır
Zâr gönlüm tende zindan-ı belâ tutsağıdır
Rahm kıl devletlü sultânım mürüvvet çâğıdır
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söy-
lenebilir?
A) Tunç kafiyeli dizelerden oluşmuştur.
B) Bir murabbanın ilk dörtlüğüdür.
C) Tasavvufi ögeler içermektedir.
D) Bir kasideden alıntılanmış olabilir.
E) Konuşma diliyle yazılmıştır.
ATD11
6.
![37.
7. Taktik
Takı
Ye
Yanı
- Kanaatimce bunlar zayıf öyküler çünkü evvela özgün bir
forma ve tekniğe sahip değiller.
Bu cümleye anlamca en yakın yargı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Güçlü hikâye diye tanımlayabileceğim hikâyelerin önce
özgün konusu olmalı.
B) Temasını diğer hikâyelerden ayıramadığım hikâyeleri iyi
hikâye diye nitelendirmem mümkün değildir.
C) Zannediyorum ki iyi hikâye yazmak çok zor çünkü
mutlaka kendinden öncekilerden etkilenme söz konusu
olabiliyor.
D) Zayıf öykü olarak gördüğüm hikâyeleri okumak benim
için her zaman eziyete dönüşmüştür.
E)
İyi bir hikâyede aradığım ilk özellik biçim ve teknik
bakımdan kendilerine mahsus olmalarıdır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206072635863679-5120925.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar37.
7. Taktik
Takı
Ye
Yanı
- Kanaatimce bunlar zayıf öyküler çünkü evvela özgün bir
forma ve tekniğe sahip değiller.
Bu cümleye anlamca en yakın yargı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Güçlü hikâye diye tanımlayabileceğim hikâyelerin önce
özgün konusu olmalı.
B) Temasını diğer hikâyelerden ayıramadığım hikâyeleri iyi
hikâye diye nitelendirmem mümkün değildir.
C) Zannediyorum ki iyi hikâye yazmak çok zor çünkü
mutlaka kendinden öncekilerden etkilenme söz konusu
olabiliyor.
D) Zayıf öykü olarak gördüğüm hikâyeleri okumak benim
için her zaman eziyete dönüşmüştür.
E)
İyi bir hikâyede aradığım ilk özellik biçim ve teknik
bakımdan kendilerine mahsus olmalarıdır.
![Günümüzde anne babalar için ergen çocukların ders çalıştığını
izlemek stresli olabiliyor. Biz çocukluğumuzda ders çalışmak
için sessiz köşeler arardık. Oysa şimdi çocuklar kapamadıkları
sonsuz sayıda elektronik cihazdan yağan çok sayıda iletişim
fırsatının bombardımanında kalıyor. Çocuğumu okulun son se-
nesinde final sınavlarına hazırlanırken sık sık, bir elinde ders
kitabı, kulağında müzik dinlediği kulaklıkları, cebinde titreşen
ve sosyal medya arkadaşlarının acilen ilgilenilmesi gereken
iletilerini aktaran akıllı telefonuyla televizyon karşısında bu-
lurduk. Bu kadar yoğun bir iletişim bombardımanı bizi boğardı
ama günümüz gençleri çoklu bilgi kaynaklarıyla başa çıkabile-
cek hızda evrimleşiyor gibi görünüyor.
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
AÇağın koşullarını iyi kullanmak, akademik yönden insanla-
rın başarılı olmasını sağlar.
B) Eskiyle yeniyi kıyaslamak, insanları modern çağın yenilik-
lerini görmesini engeller.
C) Okuldaki eğitimi yaşamın her alanına taşıyan gençler
daha üretken olmaktadır.
D) Gençler, birçok teknolojik cihazın üstesinde gelebilecek
görünüm sergilemektedir.
E) İletişim kanallarının çok olması, gençlerin ilgisini dağılma-
sındaki en büyük etkendir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206071410036886-5124641.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarGünümüzde anne babalar için ergen çocukların ders çalıştığını
izlemek stresli olabiliyor. Biz çocukluğumuzda ders çalışmak
için sessiz köşeler arardık. Oysa şimdi çocuklar kapamadıkları
sonsuz sayıda elektronik cihazdan yağan çok sayıda iletişim
fırsatının bombardımanında kalıyor. Çocuğumu okulun son se-
nesinde final sınavlarına hazırlanırken sık sık, bir elinde ders
kitabı, kulağında müzik dinlediği kulaklıkları, cebinde titreşen
ve sosyal medya arkadaşlarının acilen ilgilenilmesi gereken
iletilerini aktaran akıllı telefonuyla televizyon karşısında bu-
lurduk. Bu kadar yoğun bir iletişim bombardımanı bizi boğardı
ama günümüz gençleri çoklu bilgi kaynaklarıyla başa çıkabile-
cek hızda evrimleşiyor gibi görünüyor.
Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?
AÇağın koşullarını iyi kullanmak, akademik yönden insanla-
rın başarılı olmasını sağlar.
B) Eskiyle yeniyi kıyaslamak, insanları modern çağın yenilik-
lerini görmesini engeller.
C) Okuldaki eğitimi yaşamın her alanına taşıyan gençler
daha üretken olmaktadır.
D) Gençler, birçok teknolojik cihazın üstesinde gelebilecek
görünüm sergilemektedir.
E) İletişim kanallarının çok olması, gençlerin ilgisini dağılma-
sındaki en büyük etkendir.