Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları
![9.
değerlendirme yapılmıştır?
Anlatılanlar, çağının sosyal ve politik koşullar altında ezi-
len paresiz insanların sessiz çığlığıydı sanki.
ilgili öznel bir
Şiirleriyle duyarlılığını, sözcük ve konu dağarcığına ait
ipuçlarını ortaya koymuş şair.
C) Kitaptaki öyküler. Taş Devrinden bu yana değişmeyen
"güç" unsurunun etkisini aktarıyor.
D) Hayatla pek ilgisi bulunmayan bir tipin, işlerini nasıl bir ruh
hâliyle yürüttüğü işlenmiş oyunda.
E) Romanda yalnızlık, acı, mutluluk, yabancılaşma gibi insa-
na dair kavramlar ele alınmış.
A) Bol bol cizg
da gecidya
Bhlamur Ka
decak age
(1) Odanın, beyaz perdeler asılı iki tane penceresi vardı. (II)
Beyaz örtülü alçak divanlar pencerelerin altından odayı çev-
reliyordu. (III) Yerde çocukların oturduğu küçük ve yumuşak
minderler sıralanmıştı. (IV) Bir kenarda çok az oturuldukların-
dan şikâyetçi gibi görünen üçlü koltuk duruyordu. (V) Bu evdeki
düzen ve temizlik, evin hanımından sorulurdu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtla-
nabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
Xx
C) Antrenma
klorid
D) Biraz ile
eşeğin G
E) Havan
diye on
12. Aşağıd
nusud
LEDV
47
A) Ba
D)
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209213600999349-5361156.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar9.
değerlendirme yapılmıştır?
Anlatılanlar, çağının sosyal ve politik koşullar altında ezi-
len paresiz insanların sessiz çığlığıydı sanki.
ilgili öznel bir
Şiirleriyle duyarlılığını, sözcük ve konu dağarcığına ait
ipuçlarını ortaya koymuş şair.
C) Kitaptaki öyküler. Taş Devrinden bu yana değişmeyen
"güç" unsurunun etkisini aktarıyor.
D) Hayatla pek ilgisi bulunmayan bir tipin, işlerini nasıl bir ruh
hâliyle yürüttüğü işlenmiş oyunda.
E) Romanda yalnızlık, acı, mutluluk, yabancılaşma gibi insa-
na dair kavramlar ele alınmış.
A) Bol bol cizg
da gecidya
Bhlamur Ka
decak age
(1) Odanın, beyaz perdeler asılı iki tane penceresi vardı. (II)
Beyaz örtülü alçak divanlar pencerelerin altından odayı çev-
reliyordu. (III) Yerde çocukların oturduğu küçük ve yumuşak
minderler sıralanmıştı. (IV) Bir kenarda çok az oturuldukların-
dan şikâyetçi gibi görünen üçlü koltuk duruyordu. (V) Bu evdeki
düzen ve temizlik, evin hanımından sorulurdu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtla-
nabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
Xx
C) Antrenma
klorid
D) Biraz ile
eşeğin G
E) Havan
diye on
12. Aşağıd
nusud
LEDV
47
A) Ba
D)
E
![279
Cümle Yorumu-II
10. (1) Kadının Adı Yok'u okuduğumda çocuktum, tam yaşımı ha-
tırlayamasam da ortaokula başladığım yillar olmalı. (11) Kitaba
başlar başlamaz varlığından haberdar olmadığım meseleler.
kavramlar kafamda dönüp durmaya başlamıştı. (III) Elbette
diğer tüm yazarlara yapıldığı gibi Duygu Asena'nın da yaptık-
larıyla, düşündükleriyle ve söyledikleriyle ilgili tartışmalar oldu.
(IV) Ben, her düşüncesine katılmasak da, hataları olduğunu
düşünsek de onun önemine vurgu yapılması taraftarıyım. (V)
Nitekim onun söylediklerinin / yazdıklarının Türkiye'de kadınla-
ra dair birçok sorunu kamuoyunun önüne serdiği açıktır.
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıdaki belirlemelerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede konuşan kişi çocukluğuna dair bir ayrıntıya de-
ginmiştir.
B) II. cümlede söz konusu kitabın kendisi üzerindeki etkisin-\
den bahsedilmiştir.
C) III. cümlede yazarların eylemleriyle ilgili eleştirilerin sıkça
yapıldığı sezdirilmiştir.
D) IV. cümlede konuşan kişinin kişisel görüşleri ön plana çıka-
rılmıştır.
E) V. cümlede sözü edilen yazara ilişkin yapılan eleştirilerin
odağında kadınları konu edinmesinin olduğu belirtilmiştir.
22
RAKY
11. (1) Zorbing; içi görülebilen, dev bir şişme balon içinde yüksek
bir noktadan veya bu aktivite için özel olarak tasarlanmış bir
unrlanma sporudur. (II) Zorb topları, kemer sis-
oluşmaktadır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209213003480491-5361156.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar279
Cümle Yorumu-II
10. (1) Kadının Adı Yok'u okuduğumda çocuktum, tam yaşımı ha-
tırlayamasam da ortaokula başladığım yillar olmalı. (11) Kitaba
başlar başlamaz varlığından haberdar olmadığım meseleler.
kavramlar kafamda dönüp durmaya başlamıştı. (III) Elbette
diğer tüm yazarlara yapıldığı gibi Duygu Asena'nın da yaptık-
larıyla, düşündükleriyle ve söyledikleriyle ilgili tartışmalar oldu.
(IV) Ben, her düşüncesine katılmasak da, hataları olduğunu
düşünsek de onun önemine vurgu yapılması taraftarıyım. (V)
Nitekim onun söylediklerinin / yazdıklarının Türkiye'de kadınla-
ra dair birçok sorunu kamuoyunun önüne serdiği açıktır.
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıdaki belirlemelerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede konuşan kişi çocukluğuna dair bir ayrıntıya de-
ginmiştir.
B) II. cümlede söz konusu kitabın kendisi üzerindeki etkisin-\
den bahsedilmiştir.
C) III. cümlede yazarların eylemleriyle ilgili eleştirilerin sıkça
yapıldığı sezdirilmiştir.
D) IV. cümlede konuşan kişinin kişisel görüşleri ön plana çıka-
rılmıştır.
E) V. cümlede sözü edilen yazara ilişkin yapılan eleştirilerin
odağında kadınları konu edinmesinin olduğu belirtilmiştir.
22
RAKY
11. (1) Zorbing; içi görülebilen, dev bir şişme balon içinde yüksek
bir noktadan veya bu aktivite için özel olarak tasarlanmış bir
unrlanma sporudur. (II) Zorb topları, kemer sis-
oluşmaktadır.
![16. Sorunların bu denli
konuşulduğu bu tür toplantılarda
birbirinden çok farklı ileri sunulması aslında olumsuz
bir durum değildir. Farklı düşüncede insanlar tanımamızın
yanı sıra yepyeni ---- kazandırıyor bizlere.
1821
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
A) üstü kapalı - fikirler - kültürler
B) çarpıcı - istatistikler - yaşam tecrübeleri
C) geniş - bakış açıları - ürünler
D) soyut-tasarılar - aşamalar
E) açıkça-çözümler - bakış açıları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210103523848300-802568.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar16. Sorunların bu denli
konuşulduğu bu tür toplantılarda
birbirinden çok farklı ileri sunulması aslında olumsuz
bir durum değildir. Farklı düşüncede insanlar tanımamızın
yanı sıra yepyeni ---- kazandırıyor bizlere.
1821
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
A) üstü kapalı - fikirler - kültürler
B) çarpıcı - istatistikler - yaşam tecrübeleri
C) geniş - bakış açıları - ürünler
D) soyut-tasarılar - aşamalar
E) açıkça-çözümler - bakış açıları
![5. Hiç kimse kışlardan kendisine düşen payı almadıkça olgun-
laşamaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak istenene
anlamca en yakındır?
A) İnsanın gelişmesi yaşamdaki zorluklarla yüz yüze gelme-
sine bağlıdır.
B) Kimi insan, olumsuz şartlara yenilirken kimi de onlarla mü-
cadele eder.
C) Yaşamda belli bir hedefi olan insan zorluklardan şikâyet
etmez.
D) Yaşadıklarından kendilerine önemli tecrübeler çıkaran in-
sanlar başarılı olur.
E) Elde bulunanın kıymetini anlamak için insanın onları kay-
betmesi gerekmez.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210083825396986-185899.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar5. Hiç kimse kışlardan kendisine düşen payı almadıkça olgun-
laşamaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak istenene
anlamca en yakındır?
A) İnsanın gelişmesi yaşamdaki zorluklarla yüz yüze gelme-
sine bağlıdır.
B) Kimi insan, olumsuz şartlara yenilirken kimi de onlarla mü-
cadele eder.
C) Yaşamda belli bir hedefi olan insan zorluklardan şikâyet
etmez.
D) Yaşadıklarından kendilerine önemli tecrübeler çıkaran in-
sanlar başarılı olur.
E) Elde bulunanın kıymetini anlamak için insanın onları kay-
betmesi gerekmez.
![A
YKS/Türkçe
A
TÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına
1. Başarısız olan insanlar keşkelerle belkiler arasında bir
dünya kurarlar.
Bu cümlede altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) İnsanlar hayatın değerini iş işten geçtikten sonra
anlarlar.
B) Başarmak için odaklanıp geleceği fırsat olarak gör-
mek gerekir.
C) Başarısızlık aile ve çevrenin de etkisiyle bireyi çık-
maza sokar.
D) Zamanla pişmanlıklarımız geçer ve yaralarımız ka-
buk bağlar.
E) Yaptıkları ve yapmadıklarını düşünüp pişmanlık
hisseden insanlar başarısız olur.
3. Oktay R
fat'ın ş
vınları
olağan
ilk bal
çalışm
rinda
diği
gö
Bu
1
si
d
F](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210064655601080-4590962.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarA
YKS/Türkçe
A
TÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına
1. Başarısız olan insanlar keşkelerle belkiler arasında bir
dünya kurarlar.
Bu cümlede altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) İnsanlar hayatın değerini iş işten geçtikten sonra
anlarlar.
B) Başarmak için odaklanıp geleceği fırsat olarak gör-
mek gerekir.
C) Başarısızlık aile ve çevrenin de etkisiyle bireyi çık-
maza sokar.
D) Zamanla pişmanlıklarımız geçer ve yaralarımız ka-
buk bağlar.
E) Yaptıkları ve yapmadıklarını düşünüp pişmanlık
hisseden insanlar başarısız olur.
3. Oktay R
fat'ın ş
vınları
olağan
ilk bal
çalışm
rinda
diği
gö
Bu
1
si
d
F
![ni butun
n sonra
bu adamdan
manın bu
m." der.
mak istenen
amanlarının
stir.
lar, gerçek
ştır.
e
vandırır.
etkileyici
eyebilir.
a düş
elidir.
13
35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
31 Mayıs 2013'te vizyona giren Devir, "32. İstanbul Film
Festivali (2013) Jüri Özel Ödülü" ve 19. Londra Türk
Film Festivali'nde "Golden Wings Dijital Dağıtım" ödülü
almıştır. Ayrıca Hasan Paşa'da düzenlenen "yünüm böğet"
şenliğine film öncesinde katılan kişi sayısı 1000-2000
civarında iken bu sayı film sonrasında 4000-5000 civarına
ulaşmıştır. Bu bağlamda film folklorun "yerelden ulusala,
ulusaldan evrensele" taşınma sürecinde önemli bir rol
oynamıştır. Devir filmi, bir mitin etrafında filmi nakşetmenin,
o miti yeniden yaratmanın "farkındalığı" ile ortaya konulan
bir film olması nedeniyle sanat formlarında görülen tek
tipleşmenin karşısına evrensel olduğu iddia edilen tek x
yönlü ölçütlerin reddi ve farklılıkları ortaya koyma yolundaki
çabaları ile kültür aktarımına ve yeniden canlandırmaya da
katkı sağlamaktadır. Dolayısıyla film bir "uygulamalı halk
bilimi" örneği oluşturmaktadır. Ayrıca Devir filmi geleneksel
uygulamalardan, mitlerden, inanışlardan, ritüellerden ve
geleneksel kültürden "farkında olarak" yararlanan çok
katmanlı bir yapı ile içeriğini bunlar üzerinden kurgulayan
"belgesel-kurgu" bir yapımdır. Bilindiği üzere toplumsal
yapının sürekliliğinde ortak belleğe ait ögelerin hatırlanması
ve bir disiplin çerçevesinde tekrarı büyük öneme sahiptir.
Çünkü toplumsal belleğin en önemli ögelerinden olan
ritüelistik uygulamalarda dinî, tarihî farklı katmanların ve
çeşitli sosyal, mitolojik tabakaların izleri bulunmaktadır.
35. Bu parçadan hareketle Devir filmi ile ilgili
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Ne zaman gösterime girdiğine
B) Cekimlerinin nerede yapıldığına
C) Içeriğinde nelerden yararlanıldığına
D) Hangi film türünü yansıttığına
EX Nasıl bir etkiye yol açtığına
36. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Devir filminin
işlevlerinden biri olamaz?
AY Geleneksel uygulamaları hatırlatmak
B) Gundelik yaşama renk katmak
CYerel kültürü yansıtmak
Halk bilimine katkı sağlamak
Ulusal kültüre etkinlik kazandırmak
doved #hosAY 18
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209215620841010-4584852.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarni butun
n sonra
bu adamdan
manın bu
m." der.
mak istenen
amanlarının
stir.
lar, gerçek
ştır.
e
vandırır.
etkileyici
eyebilir.
a düş
elidir.
13
35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
31 Mayıs 2013'te vizyona giren Devir, "32. İstanbul Film
Festivali (2013) Jüri Özel Ödülü" ve 19. Londra Türk
Film Festivali'nde "Golden Wings Dijital Dağıtım" ödülü
almıştır. Ayrıca Hasan Paşa'da düzenlenen "yünüm böğet"
şenliğine film öncesinde katılan kişi sayısı 1000-2000
civarında iken bu sayı film sonrasında 4000-5000 civarına
ulaşmıştır. Bu bağlamda film folklorun "yerelden ulusala,
ulusaldan evrensele" taşınma sürecinde önemli bir rol
oynamıştır. Devir filmi, bir mitin etrafında filmi nakşetmenin,
o miti yeniden yaratmanın "farkındalığı" ile ortaya konulan
bir film olması nedeniyle sanat formlarında görülen tek
tipleşmenin karşısına evrensel olduğu iddia edilen tek x
yönlü ölçütlerin reddi ve farklılıkları ortaya koyma yolundaki
çabaları ile kültür aktarımına ve yeniden canlandırmaya da
katkı sağlamaktadır. Dolayısıyla film bir "uygulamalı halk
bilimi" örneği oluşturmaktadır. Ayrıca Devir filmi geleneksel
uygulamalardan, mitlerden, inanışlardan, ritüellerden ve
geleneksel kültürden "farkında olarak" yararlanan çok
katmanlı bir yapı ile içeriğini bunlar üzerinden kurgulayan
"belgesel-kurgu" bir yapımdır. Bilindiği üzere toplumsal
yapının sürekliliğinde ortak belleğe ait ögelerin hatırlanması
ve bir disiplin çerçevesinde tekrarı büyük öneme sahiptir.
Çünkü toplumsal belleğin en önemli ögelerinden olan
ritüelistik uygulamalarda dinî, tarihî farklı katmanların ve
çeşitli sosyal, mitolojik tabakaların izleri bulunmaktadır.
35. Bu parçadan hareketle Devir filmi ile ilgili
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Ne zaman gösterime girdiğine
B) Cekimlerinin nerede yapıldığına
C) Içeriğinde nelerden yararlanıldığına
D) Hangi film türünü yansıttığına
EX Nasıl bir etkiye yol açtığına
36. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Devir filminin
işlevlerinden biri olamaz?
AY Geleneksel uygulamaları hatırlatmak
B) Gundelik yaşama renk katmak
CYerel kültürü yansıtmak
Halk bilimine katkı sağlamak
Ulusal kültüre etkinlik kazandırmak
doved #hosAY 18
Diğer sayfaya geçiniz.
![1. Emeklemeyi öğrenen bebekler bir an bile tereddüt
etmeden kendilerini yatağın kenarından veya
mama sandalyesinden aşağı itmeye çalışır.
Bu cümlenin ardından "Yüksekten düşme
korkusu doğuştan gelmez, yalnızca deneyimlerie
öğrenilir." diyen biri aşağıdakilerden hangisini
amaçlamaktadır?
A) Eleştirilen girişime alternatif sunmayı
One sürülen saptamanin eksik yönlerini
ortaya koymayı
AFF
Açıklaması yapılan düşünceye karşı çıkmayı
Sözü edilen eylemin ortaya çıkardığı
sonuçlara dikkat çekmeyi
E) Tespit edilen davranış eğiliminin ardindaki
gerekçeyi ifade etmeyi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209162050584404-1872025.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar1. Emeklemeyi öğrenen bebekler bir an bile tereddüt
etmeden kendilerini yatağın kenarından veya
mama sandalyesinden aşağı itmeye çalışır.
Bu cümlenin ardından "Yüksekten düşme
korkusu doğuştan gelmez, yalnızca deneyimlerie
öğrenilir." diyen biri aşağıdakilerden hangisini
amaçlamaktadır?
A) Eleştirilen girişime alternatif sunmayı
One sürülen saptamanin eksik yönlerini
ortaya koymayı
AFF
Açıklaması yapılan düşünceye karşı çıkmayı
Sözü edilen eylemin ortaya çıkardığı
sonuçlara dikkat çekmeyi
E) Tespit edilen davranış eğiliminin ardindaki
gerekçeyi ifade etmeyi
![ları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Gogol, Avrupa'nın büyük yazarları Balzac, Stendhal,
Dickens'la birlikte "gerçekçi" akımın içine yerleştirilir.
Puşkin'in övgülerine mazhar olan Gogol, tüm dünyada yankı
uyandıran Palto adlı hikâyenin, Müfettiş adlı töre komedisi-
nin ve Rus bürokrasisini eleştirdiği Ölü Canlar adlı romanın
ölümsüzleştirdiği bir sanatçıdır. Gogol'ün öncüsü Puşkin, ar-
tik parçalanmaya yüz tutmuş feodal Rus toplumunun yapı-
sından zorunlu olarak türeyen, en ufak bir çözüm umudu bu-
lunmayan haksızlığı dillendirir. Yetkili, kudretli bir insan, en
ufak bir meşruiyet kaygısı taşımadan haksızlık uygulayabilir
ve bu haksızlığa başkaldırmaya kalkan kurban da yasa dışı
yollara sapmaktan kurtulamaz. Boris Godinovda Dmitri'yi
tahta geçiren halk ayaklanmasında olduğu gibi. Puşkin böy-
le bir toplumu ve bu haksızlıklardan türeyen ruhsal durumla-
rı, abartmadan "normal" insan tipleri üzerinden anlatır.
5. Bu parçadaki altı çizili sözle Puşkin ile ilgili olarak
1. Edebiyata ezilmiş, horlanmış, küçük insanları taşıdığı
II. Yaşadığı dönemdeki yanlışları eserlerinde işlediği
III. Toplumcu yanı öne çıkan bir sanatçı olduğu
özelliklerinden hangisi veya hangileri vurgulanmak-
tadır?
A) Yalnız 1
03146011
D) I e II
B) Yalnız II
E) Ive III
D) I yo'11
C) Yalnız III
6 Bu parçada anlatılanlardan hareketle Gogol ile ilgili
olarak
1. Yazdıklarıyla gerçekçilik akımını başlatmıştır.
II. Avrupalı büyük yazarlarla ortak yönleri vardır.
III. Puşkin'le aynı akım içinde yer almıştır.
yargılarından hangilerine ulaşabilir?
A) Yalnız
B) Yalniz II
E) II ve III
P
C) Yalnız III
E
S
Artr
Me
"ChouTu
Hic
Sa
Rr
G
B.
H
C
E
7.
25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209110308309830-4495997.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Gogol, Avrupa'nın büyük yazarları Balzac, Stendhal,
Dickens'la birlikte "gerçekçi" akımın içine yerleştirilir.
Puşkin'in övgülerine mazhar olan Gogol, tüm dünyada yankı
uyandıran Palto adlı hikâyenin, Müfettiş adlı töre komedisi-
nin ve Rus bürokrasisini eleştirdiği Ölü Canlar adlı romanın
ölümsüzleştirdiği bir sanatçıdır. Gogol'ün öncüsü Puşkin, ar-
tik parçalanmaya yüz tutmuş feodal Rus toplumunun yapı-
sından zorunlu olarak türeyen, en ufak bir çözüm umudu bu-
lunmayan haksızlığı dillendirir. Yetkili, kudretli bir insan, en
ufak bir meşruiyet kaygısı taşımadan haksızlık uygulayabilir
ve bu haksızlığa başkaldırmaya kalkan kurban da yasa dışı
yollara sapmaktan kurtulamaz. Boris Godinovda Dmitri'yi
tahta geçiren halk ayaklanmasında olduğu gibi. Puşkin böy-
le bir toplumu ve bu haksızlıklardan türeyen ruhsal durumla-
rı, abartmadan "normal" insan tipleri üzerinden anlatır.
5. Bu parçadaki altı çizili sözle Puşkin ile ilgili olarak
1. Edebiyata ezilmiş, horlanmış, küçük insanları taşıdığı
II. Yaşadığı dönemdeki yanlışları eserlerinde işlediği
III. Toplumcu yanı öne çıkan bir sanatçı olduğu
özelliklerinden hangisi veya hangileri vurgulanmak-
tadır?
A) Yalnız 1
03146011
D) I e II
B) Yalnız II
E) Ive III
D) I yo'11
C) Yalnız III
6 Bu parçada anlatılanlardan hareketle Gogol ile ilgili
olarak
1. Yazdıklarıyla gerçekçilik akımını başlatmıştır.
II. Avrupalı büyük yazarlarla ortak yönleri vardır.
III. Puşkin'le aynı akım içinde yer almıştır.
yargılarından hangilerine ulaşabilir?
A) Yalnız
B) Yalniz II
E) II ve III
P
C) Yalnız III
E
S
Artr
Me
"ChouTu
Hic
Sa
Rr
G
B.
H
C
E
7.
25
![8. Aşağıdakilerin hangisinde "ne...ne" bağlacı cümleye bir
anlamı katmıştır?
A) Ağaçlar kök saldıktan sonra onları ne rüzgâr ne fırtına ye-
rinden edebilirdi.
B) Yıllar içinde baba evinden başka ne tatile ne de kardeşini
görmek için de olsa başka bir şehre gidebilmişti.
C) Evin içinde bir renk uyumu oluşturamayınca ne boyanın
ne kâğıdın bir rengini seçmek istedi.
D) Kasvetli hava öylesine esir almıştı ki ne kızı vermek ne dü-
nürleri küstürmek istiyordu.
E) İçindeki korkuların peşini bırakmaması nedeniyle onca yol-
da ne arabaya bindi ne bir yudum dinlendi.
YER](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209114300274532-1408353.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar8. Aşağıdakilerin hangisinde "ne...ne" bağlacı cümleye bir
anlamı katmıştır?
A) Ağaçlar kök saldıktan sonra onları ne rüzgâr ne fırtına ye-
rinden edebilirdi.
B) Yıllar içinde baba evinden başka ne tatile ne de kardeşini
görmek için de olsa başka bir şehre gidebilmişti.
C) Evin içinde bir renk uyumu oluşturamayınca ne boyanın
ne kâğıdın bir rengini seçmek istedi.
D) Kasvetli hava öylesine esir almıştı ki ne kızı vermek ne dü-
nürleri küstürmek istiyordu.
E) İçindeki korkuların peşini bırakmaması nedeniyle onca yol-
da ne arabaya bindi ne bir yudum dinlendi.
YER
![z III
sine
6. "Memleket şiiri" Faruk Nafiz Çamlıbel, Halit Fahri
Ozansoy, Ömer Bedrettin Uşaklı, Kemalettin Kâmi Kamu,
Zeki Ömer Defne ile toplumcu yönleri de olan Mustafa
Seyit Sutüven ve Sabahattin Ali gibi şairlerin kaleminde
daha çok romantik, iyimser, umutlu bir tematik tutumla
Anadolu'nun ve Anadolu insanının güzel, olumlu, yüce
yönlerini şiirleştirmeyi amaç edindi.
UcDe
Best
Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlede söz edilen
memleket şiiri" anlayışının temsilcilerindendir?
A) İbrahim Alâattin Gövsa
B) Ercümend Behzat Lav
C) Sabri Esat Siyavuşgil
D) Cahit Irgat
E) Mehmet Kemal Kurşunluoğlu
B
S](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209130837604588-4706399.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarz III
sine
6. "Memleket şiiri" Faruk Nafiz Çamlıbel, Halit Fahri
Ozansoy, Ömer Bedrettin Uşaklı, Kemalettin Kâmi Kamu,
Zeki Ömer Defne ile toplumcu yönleri de olan Mustafa
Seyit Sutüven ve Sabahattin Ali gibi şairlerin kaleminde
daha çok romantik, iyimser, umutlu bir tematik tutumla
Anadolu'nun ve Anadolu insanının güzel, olumlu, yüce
yönlerini şiirleştirmeyi amaç edindi.
UcDe
Best
Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlede söz edilen
memleket şiiri" anlayışının temsilcilerindendir?
A) İbrahim Alâattin Gövsa
B) Ercümend Behzat Lav
C) Sabri Esat Siyavuşgil
D) Cahit Irgat
E) Mehmet Kemal Kurşunluoğlu
B
S
![5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde unvan gru-
bu nesne görevinde kullanılmıştır?
52:05
C
A) Kardeşim dün okula giderken Hasan Dayı
OT
N
ile karşılaşmış.
dimension A
B) Samet Ağa, bayram dolayısıyla kasabada
yaşayan tüm halkı yemeğe davet etti.
C) Köylüler kendilerini temsil etmesi için Sağır-
ların Mustafa'yı seçmişti.
D) Osmanlı Devleti'nin kurucusu olan Osman
Gazi, büyük bir devlet adamıdır.
E) Bu kitapları kütüphaneye götürmemi Şinasi
Efendi istedi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209122647843230-1212271.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde unvan gru-
bu nesne görevinde kullanılmıştır?
52:05
C
A) Kardeşim dün okula giderken Hasan Dayı
OT
N
ile karşılaşmış.
dimension A
B) Samet Ağa, bayram dolayısıyla kasabada
yaşayan tüm halkı yemeğe davet etti.
C) Köylüler kendilerini temsil etmesi için Sağır-
ların Mustafa'yı seçmişti.
D) Osmanlı Devleti'nin kurucusu olan Osman
Gazi, büyük bir devlet adamıdır.
E) Bu kitapları kütüphaneye götürmemi Şinasi
Efendi istedi.
![4.
Platon en sağlam bildiği doğruluğu iyi yoklasaydı ki herhâlde yokla-
mıştır, bu doğrulukta insanın karışık yapısından gelen bir bozukluk
bulurdu fakat bu bozukluk çok derinlerde gizlidir; onu ancak kendi-
miz görebiliriz.
Bu cümledeki düşünceyle aşağıdakilerden hangisi örtüşür?
A) Birey, mutlu olmak adına kendini eksiksiz görmek ve göster-
mek durumundadır.
BY Karanlıkta kalmış kişilik özelliklerimizi açığa çıkarttığımızda
farklılaştığımızı görürüz.
C) Eksikliklerimizi tamamlayabilmek için kendimizi açığa çıkartma-
mız gerekir.
Dinsanın kendisine yönelik algısında zamanla değişiklik olması
gözlenebilir özelliktir.
2.
E) Her ne kadar mükemmel görünsek de içimizde mutlaka eksik-
likler vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209120113746899-3894389.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar4.
Platon en sağlam bildiği doğruluğu iyi yoklasaydı ki herhâlde yokla-
mıştır, bu doğrulukta insanın karışık yapısından gelen bir bozukluk
bulurdu fakat bu bozukluk çok derinlerde gizlidir; onu ancak kendi-
miz görebiliriz.
Bu cümledeki düşünceyle aşağıdakilerden hangisi örtüşür?
A) Birey, mutlu olmak adına kendini eksiksiz görmek ve göster-
mek durumundadır.
BY Karanlıkta kalmış kişilik özelliklerimizi açığa çıkarttığımızda
farklılaştığımızı görürüz.
C) Eksikliklerimizi tamamlayabilmek için kendimizi açığa çıkartma-
mız gerekir.
Dinsanın kendisine yönelik algısında zamanla değişiklik olması
gözlenebilir özelliktir.
2.
E) Her ne kadar mükemmel görünsek de içimizde mutlaka eksik-
likler vardır.
![1. Aşağıdakilerden hangisinde mecazlı bir anlatıma yer verilme-
miştir?
A) Sen ilk kök salandın toprağa, bildirilmiş gibi gayretli atinin tufan-ı
seli, derine, derine, en derine... Sonra kayaları yontup inat
ölüme, varlığını kelâm kılıp derine, derine, en derine kazıyandın.
B) Ama şimdilerde sen, belki çok belki az ağızlardan her gün
dökülen, kimi zaman öfkeli bir haykırış, kimi zaman sitemkâr
bir niyazsın, ama şimdilerde sen bir temenni cümlesisin, hiç
gerçekleşmeyen.
Babasının aktif siyaset yaşamı içinde olmasına rağmen Orhan
Kemal bu yıllarda siyaset ile ilgilenmedi ve Abdülkâdir Bey,
Serbest Cumhuriyet Fırkasının kendini feshetmesinden sonra
partisini kapatıp Suriye'ye kaçtı.
Hüzne gark olan bahtımızı hohlayarak ovuşturacağımız gün-
lerin arifesindeyiz, yakın zamanda ilk aklar düşecek şehrin
bakir tepelerine; şimdi ise hafifçe esen soğuk bir rüzgâr öpüyor
endişe yüklü suratımızı.
ESen dokuzunla onunla, gökte kanatlı yerde atlı, rüzgârın yol-
daşı, kurdun karındaşısın; bildirilmiş gibi gayretli yüzyıllardır
derine, derine, en derine kök salan, zevale meydan okuyansın.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209115840663198-3894389.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar1. Aşağıdakilerden hangisinde mecazlı bir anlatıma yer verilme-
miştir?
A) Sen ilk kök salandın toprağa, bildirilmiş gibi gayretli atinin tufan-ı
seli, derine, derine, en derine... Sonra kayaları yontup inat
ölüme, varlığını kelâm kılıp derine, derine, en derine kazıyandın.
B) Ama şimdilerde sen, belki çok belki az ağızlardan her gün
dökülen, kimi zaman öfkeli bir haykırış, kimi zaman sitemkâr
bir niyazsın, ama şimdilerde sen bir temenni cümlesisin, hiç
gerçekleşmeyen.
Babasının aktif siyaset yaşamı içinde olmasına rağmen Orhan
Kemal bu yıllarda siyaset ile ilgilenmedi ve Abdülkâdir Bey,
Serbest Cumhuriyet Fırkasının kendini feshetmesinden sonra
partisini kapatıp Suriye'ye kaçtı.
Hüzne gark olan bahtımızı hohlayarak ovuşturacağımız gün-
lerin arifesindeyiz, yakın zamanda ilk aklar düşecek şehrin
bakir tepelerine; şimdi ise hafifçe esen soğuk bir rüzgâr öpüyor
endişe yüklü suratımızı.
ESen dokuzunla onunla, gökte kanatlı yerde atlı, rüzgârın yol-
daşı, kurdun karındaşısın; bildirilmiş gibi gayretli yüzyıllardır
derine, derine, en derine kök salan, zevale meydan okuyansın.
![2.
"Sahnede bütün gözler onu süzüyordu." cümlesindeki
anlam olayının aynısı aşağıdaki seçeneklerin hangi-
sinde yoktur?
A Bankanın yerini şu taksiden öğrendim.
B) Mustafa Kemal Lisesi futbolda bugün bizi yendi.
Bu haber gazetedeki kalemler için çok önemli.
D) Ege'nin incisi yeni bir fuara ev sahipliği yapıyor.
EX Çıkan haberleri sadece biz değil, dünya izliyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209103339522957-265102.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar2.
"Sahnede bütün gözler onu süzüyordu." cümlesindeki
anlam olayının aynısı aşağıdaki seçeneklerin hangi-
sinde yoktur?
A Bankanın yerini şu taksiden öğrendim.
B) Mustafa Kemal Lisesi futbolda bugün bizi yendi.
Bu haber gazetedeki kalemler için çok önemli.
D) Ege'nin incisi yeni bir fuara ev sahipliği yapıyor.
EX Çıkan haberleri sadece biz değil, dünya izliyor.
![31 Deyimler, en az iki sözcüğün kalıplaşmasıyla olu-
şan, genellikle mecaz anlamlı söz öbekleridir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde "kalem"
sözcüğü "başka bir sözcükle kalıplaşarak" de-
yimleşmemiştir?
A) Diğer yazarlardan kaleminin daha güçlü ol-
duğu, eserlerinin geniş kitlelere ulaşmasından
belli oluyor.
B) Peyami Safa, kalemiyle geçinen ve düşüncele-
riyle var olan nadir edebiyatçılarımızdan biridir.
C) Her konuda kalem oynatmaya çalışan bir
yazar, aslında hiçbir alana tam ve derinleme-
sine hakim olamaz.
D) Bir dönem, basın dünyasında kötü bir fikri sa-
vunmak için kaleme sarılanlar da olmuştu.
E) Toptancıdan alınan üç kalem mal için dünyanın
parasını ödemek, bana pek akıllıca bir iş gibi
gelmiyor.
33. (
L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230208180407513795-1413805.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar31 Deyimler, en az iki sözcüğün kalıplaşmasıyla olu-
şan, genellikle mecaz anlamlı söz öbekleridir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde "kalem"
sözcüğü "başka bir sözcükle kalıplaşarak" de-
yimleşmemiştir?
A) Diğer yazarlardan kaleminin daha güçlü ol-
duğu, eserlerinin geniş kitlelere ulaşmasından
belli oluyor.
B) Peyami Safa, kalemiyle geçinen ve düşüncele-
riyle var olan nadir edebiyatçılarımızdan biridir.
C) Her konuda kalem oynatmaya çalışan bir
yazar, aslında hiçbir alana tam ve derinleme-
sine hakim olamaz.
D) Bir dönem, basın dünyasında kötü bir fikri sa-
vunmak için kaleme sarılanlar da olmuştu.
E) Toptancıdan alınan üç kalem mal için dünyanın
parasını ödemek, bana pek akıllıca bir iş gibi
gelmiyor.
33. (
L
![2. 1. Yavrusunu kucaklamak için kollarını açtı.
II.
Biraz sohbetten sonra televizyonu açtık.
III. Salona bu renk çok koyu olmuş, biraz açalım.
IV. Bu kıyafetler seni açmış.
V. Radyoyu aç da haberleri dinleyelim.
Yukarıda numaralanmış cümlelerde "açmak" sözcüğü-
nün aşağıdaki anlamlarından hangisiyle ilgili bir kul-
lanım yoktur?
A Birbirinden uzaklaştırmak
B) Bir toplantıyı, etkinliği başlatmak
CBir aygıtı, bir düzeneği çalıştırmak
DY Yakışmak, güzel göstermek
Rengin koyuluğunu azaltmak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209064028837013-1527088.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar2. 1. Yavrusunu kucaklamak için kollarını açtı.
II.
Biraz sohbetten sonra televizyonu açtık.
III. Salona bu renk çok koyu olmuş, biraz açalım.
IV. Bu kıyafetler seni açmış.
V. Radyoyu aç da haberleri dinleyelim.
Yukarıda numaralanmış cümlelerde "açmak" sözcüğü-
nün aşağıdaki anlamlarından hangisiyle ilgili bir kul-
lanım yoktur?
A Birbirinden uzaklaştırmak
B) Bir toplantıyı, etkinliği başlatmak
CBir aygıtı, bir düzeneği çalıştırmak
DY Yakışmak, güzel göstermek
Rengin koyuluğunu azaltmak