Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları

22231204
15. Bir süredir her sabah don vardı. Kurumuş çalı uçlarını,
toprağı kırağı kaplıyordu. Bulanık bir beyazlık sarıyordu
kırları. Erken saatlerde hava kapalı, sisliydi. Ortalık
gitgide aydınlanıyor fakat güneş ortalıkta görünmüyordu.
Saat dokuza doğru gök mavileşmeye başlıyordu. Bir
tepeden bakınca yavaş yavaş dibe çöken sisin üstünde,
ağaçların yukarı dallarının, telgraf direkleri ile tellerinin,
damların çatılarının yüzer gibi durdukları görülüyordu.
Kuşluğa doğru damıtılmış bir mavilik alıyordu gökyüzü.
Cansız, bir çamlıkta kapalıymış gibi, ele yüze değmez,
ısıtmaz bir güneş açıyordu.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Betimleyici ögelere yer verildiği
B) Devrik cümlelerin kullanıldığı
C) Mecazlı söyleyişlere başvurulduğu
D) Benzetmelerden yararlanıldığı
Düşüncelerin örneklerle pekiştirildiği
17.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
22231204 15. Bir süredir her sabah don vardı. Kurumuş çalı uçlarını, toprağı kırağı kaplıyordu. Bulanık bir beyazlık sarıyordu kırları. Erken saatlerde hava kapalı, sisliydi. Ortalık gitgide aydınlanıyor fakat güneş ortalıkta görünmüyordu. Saat dokuza doğru gök mavileşmeye başlıyordu. Bir tepeden bakınca yavaş yavaş dibe çöken sisin üstünde, ağaçların yukarı dallarının, telgraf direkleri ile tellerinin, damların çatılarının yüzer gibi durdukları görülüyordu. Kuşluğa doğru damıtılmış bir mavilik alıyordu gökyüzü. Cansız, bir çamlıkta kapalıymış gibi, ele yüze değmez, ısıtmaz bir güneş açıyordu. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Betimleyici ögelere yer verildiği B) Devrik cümlelerin kullanıldığı C) Mecazlı söyleyişlere başvurulduğu D) Benzetmelerden yararlanıldığı Düşüncelerin örneklerle pekiştirildiği 17.
(29. Lokman Hekim, ilim ve hikmetleriyle dillere destan
bir zattır. İslam tarihinde hikmetli sözleri, vecizeleri,
öğütleri ve tavsiyeleriyle meşhurdur. Özellikle oğlu-
na verdiği çok değerli öğütler vardır. Lokman He-
kim'in verdiği başlıca öğütler şunlardır:
●
●
Yürüyüşünde ılıman ol, sesini alçalt! Seslerin en
çirkini, şüphesiz ki eşeklerin sesidir.
Cahil kimselerle dostluk kurma! Çünkü onunla
dost olursan kendi yaptıklarını senin hoş karşıla-
dığını sanır.
Her işinde ilim ve tecrübe sahibi kimselerle isti-
şare et, onların fikrini almaya çalış!
İnsan fakir de olsa ilim ve hikmetiyle hükümdar-
ların meclisinde yer alır.
Mal sevgisini gönlünden çıkart!
Bu parçada, Lokman Hekim'in oğluna verdiği
öğütlere göre, bir insanın sahip olması gereken
özellikler arasında aşağıdakilerden hangisi yok-
tur?
A) Deneyime saygı duymak
B) Mütevazı olmak -
→ alçak gamilligöteria diz
C) Güler yüzlü olmak
D) Cömert olmak
E) Arkadaş seçimine dikkat etmek
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
(29. Lokman Hekim, ilim ve hikmetleriyle dillere destan bir zattır. İslam tarihinde hikmetli sözleri, vecizeleri, öğütleri ve tavsiyeleriyle meşhurdur. Özellikle oğlu- na verdiği çok değerli öğütler vardır. Lokman He- kim'in verdiği başlıca öğütler şunlardır: ● ● Yürüyüşünde ılıman ol, sesini alçalt! Seslerin en çirkini, şüphesiz ki eşeklerin sesidir. Cahil kimselerle dostluk kurma! Çünkü onunla dost olursan kendi yaptıklarını senin hoş karşıla- dığını sanır. Her işinde ilim ve tecrübe sahibi kimselerle isti- şare et, onların fikrini almaya çalış! İnsan fakir de olsa ilim ve hikmetiyle hükümdar- ların meclisinde yer alır. Mal sevgisini gönlünden çıkart! Bu parçada, Lokman Hekim'in oğluna verdiği öğütlere göre, bir insanın sahip olması gereken özellikler arasında aşağıdakilerden hangisi yok- tur? A) Deneyime saygı duymak B) Mütevazı olmak - → alçak gamilligöteria diz C) Güler yüzlü olmak D) Cömert olmak E) Arkadaş seçimine dikkat etmek
Karma Dil Bilgisi - IV
7.1. Değerli hikâyecimizin vakitsiz ölümünden beri ak-
satılmadan veriliyor bu armağan.
II. Tanpınar'ın şiirlerinde tabiata yönelme sıkça ön
plana çıkar.
III. Şair olmayı en güç, en erişilmez bir şey olarak
düşündüğümü, şairliği yıllarca özlemle hayal etti-
ğimi hatırlıyorum.
10. Bölüm
Test 04
IV. Şiirlerinin yanı sıra iki de hikâye kitabı olan Ziya
Osman Saba, edebiyatımızda Cahit Sıtkı gibi şa-
irlik yönüyle kimlik kazanmıştır.
V. Feyzi Halıcı'nın şiir dünyası nadir bulunan bir ta-
zeliğe sahiptir.
Numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, sözde özne kullanılmıştır.
BI. cümlede, eşitlik eki kullanılmıştır.
C) III. cümlede, dönüşlü çatılı fiil kullanılmıştır.
D) V. cümlede, bağlaç ve ilgeç kullanılmıştır.
E) V cümlede, zincirleme ad tamlaması kullanılmış-
tır.
8. İmgelerde yaşanacak aşk bırakmadım
Tüm güzellikler donup kalıverdi karşımda
Hüzün kaçıyor penceremden koşarak
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
Karma Dil Bilgisi - IV 7.1. Değerli hikâyecimizin vakitsiz ölümünden beri ak- satılmadan veriliyor bu armağan. II. Tanpınar'ın şiirlerinde tabiata yönelme sıkça ön plana çıkar. III. Şair olmayı en güç, en erişilmez bir şey olarak düşündüğümü, şairliği yıllarca özlemle hayal etti- ğimi hatırlıyorum. 10. Bölüm Test 04 IV. Şiirlerinin yanı sıra iki de hikâye kitabı olan Ziya Osman Saba, edebiyatımızda Cahit Sıtkı gibi şa- irlik yönüyle kimlik kazanmıştır. V. Feyzi Halıcı'nın şiir dünyası nadir bulunan bir ta- zeliğe sahiptir. Numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede, sözde özne kullanılmıştır. BI. cümlede, eşitlik eki kullanılmıştır. C) III. cümlede, dönüşlü çatılı fiil kullanılmıştır. D) V. cümlede, bağlaç ve ilgeç kullanılmıştır. E) V cümlede, zincirleme ad tamlaması kullanılmış- tır. 8. İmgelerde yaşanacak aşk bırakmadım Tüm güzellikler donup kalıverdi karşımda Hüzün kaçıyor penceremden koşarak
22231223
6. Kâh çıkarım gökyüzüne seyreylerim âlemi kâh inerim
yeryüzüne âlem seyreyler beni.
Aşağıdakilerin hangisi bu cümlede anlatılmak
istenenle anlamca aynı doğrultudadır?
A) Her insanın diğer insanlarla kurduğu iletişim biçimi,
kendine özgü olmaktadır.
2015 t
en uaugu
B) İnsan, yapısı gereği ele avuca sığmaz bir özellik
taşımaktadır.
Thsanın, topluma bakan ve toplumca bakılan iki
yüzü bulunmaktadır. V
D) İnsanın yaşam grafiği, doğal olarak inişli çıkışlı bir
seyir izlemektedir.
E) İnsanın beklenti ve hayalleri bazen küçük bazen de
büyük olabilmektedir.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
22231223 6. Kâh çıkarım gökyüzüne seyreylerim âlemi kâh inerim yeryüzüne âlem seyreyler beni. Aşağıdakilerin hangisi bu cümlede anlatılmak istenenle anlamca aynı doğrultudadır? A) Her insanın diğer insanlarla kurduğu iletişim biçimi, kendine özgü olmaktadır. 2015 t en uaugu B) İnsan, yapısı gereği ele avuca sığmaz bir özellik taşımaktadır. Thsanın, topluma bakan ve toplumca bakılan iki yüzü bulunmaktadır. V D) İnsanın yaşam grafiği, doğal olarak inişli çıkışlı bir seyir izlemektedir. E) İnsanın beklenti ve hayalleri bazen küçük bazen de büyük olabilmektedir.
1.
II.
Herkes dünyaya kendi penceresinden bakar,
gelişmeleri kendi ihtiyaç ve isteklerine göre
yorumlar.
Dünyaya bakış açımızı belirleyen en önemli
ölçüt, ihtiyaç ve isteklerimizin zamanında
karşılanmasıdır.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1. II. Herkes dünyaya kendi penceresinden bakar, gelişmeleri kendi ihtiyaç ve isteklerine göre yorumlar. Dünyaya bakış açımızı belirleyen en önemli ölçüt, ihtiyaç ve isteklerimizin zamanında karşılanmasıdır.
1.
Türk yazınının önemli yapıtlarından olan Dede
Korkut Öyküleri yeniden okurlarla buluştu;
öykülerin dili, özüne dokunulmadan
sadeleştirildi.
II. Türk edebiyatının önemli eserlerinden olan
Dede Korkut Hikâyeleri bambaşka bir hâlde
okurlarla buluştu; hikâyelerin dili, aslına sadık
kalınarak günümüz Türkçesine uyarlandı.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1. Türk yazınının önemli yapıtlarından olan Dede Korkut Öyküleri yeniden okurlarla buluştu; öykülerin dili, özüne dokunulmadan sadeleştirildi. II. Türk edebiyatının önemli eserlerinden olan Dede Korkut Hikâyeleri bambaşka bir hâlde okurlarla buluştu; hikâyelerin dili, aslına sadık kalınarak günümüz Türkçesine uyarlandı.
22. Ahmet Hamdi Tanpınar, "Bursa'da Zaman" şiirinde Bursa'yı
Bursa'da görülen şeyleri betimliyor. Betimlemelerinde
sözcükleri bir fotoğrafçı gibi kullanmıyor. Sözcükler onun
betimlemelerinde bir ressamın fırça darbeleri gibi şairin
istediği yerlere yerleşiyor. Böylece şair ---- .
Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına
göre, aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
A) betimlemelerinde objektif olma gibi endişe taşımıyor.
B) betimlediklerini bir elemeden geçiriyor.
C) gördüklerini, hissedip yaşadıklarını değiştirmeden,
olduğu gibi yansıtıyor.
D) öznel bir yaklaşımla betimleme yapıyor.
E) hoşuna gidenleri, hoşuna giden yönleriyle aktarıyor.
2
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
22. Ahmet Hamdi Tanpınar, "Bursa'da Zaman" şiirinde Bursa'yı Bursa'da görülen şeyleri betimliyor. Betimlemelerinde sözcükleri bir fotoğrafçı gibi kullanmıyor. Sözcükler onun betimlemelerinde bir ressamın fırça darbeleri gibi şairin istediği yerlere yerleşiyor. Böylece şair ---- . Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına göre, aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) betimlemelerinde objektif olma gibi endişe taşımıyor. B) betimlediklerini bir elemeden geçiriyor. C) gördüklerini, hissedip yaşadıklarını değiştirmeden, olduğu gibi yansıtıyor. D) öznel bir yaklaşımla betimleme yapıyor. E) hoşuna gidenleri, hoşuna giden yönleriyle aktarıyor. 2
1.
Insanları bir arada tutan toplumsal simgelerin kaybı, tek
tek bireylerin nasıl davranacağı ya da nasıl hissedeceğiy-
le ilgili bir ---- neden oluyor. Eğer bir toplumda değerler
ve simgelerle ilgili bir tereddüt yoksa bireyler, kendilerine
yönelen tehditlerle daha rahat yüzleşebilir; onlara çözüm
üretebilir. Ama bir kararsızlık, belirsizlik varsa
kaçı-
nılmaz çünkü insanların ayaklarının altındaki değerler ve
simgelerden oluşan zemin kaybolmuştur.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
A) umutsuzluğa - geçmişe sığınmak
B) korkuya - kavgaya tutuşmak
C) duyarsızlığa - yenilik arayışı
D) arayışa - benliğini sorgulamak
E) karmaşaya - boşluğa düşmek
3.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1. Insanları bir arada tutan toplumsal simgelerin kaybı, tek tek bireylerin nasıl davranacağı ya da nasıl hissedeceğiy- le ilgili bir ---- neden oluyor. Eğer bir toplumda değerler ve simgelerle ilgili bir tereddüt yoksa bireyler, kendilerine yönelen tehditlerle daha rahat yüzleşebilir; onlara çözüm üretebilir. Ama bir kararsızlık, belirsizlik varsa kaçı- nılmaz çünkü insanların ayaklarının altındaki değerler ve simgelerden oluşan zemin kaybolmuştur. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han- gisi sırasıyla getirilmelidir? A) umutsuzluğa - geçmişe sığınmak B) korkuya - kavgaya tutuşmak C) duyarsızlığa - yenilik arayışı D) arayışa - benliğini sorgulamak E) karmaşaya - boşluğa düşmek 3.
1. Onun romanlarındaki havayı içinize çektiniz mi kendinizi
romanın en derin kuyularında bulursunuz.
Aşağıdakilerin hangisinde bu cümledeki altı çizili
sözün anlamı vardır?
(A) Okuduklarını anlamlandırıp yorumladıkça yeni gü-
zellikler bulacaksın.
B) Kendisini okuduğu romandaki karakterin yerine
koyardı.
C) Kimi sanatçılar gerçeği değil, kurgusal bir dünyayı
okurlarına sunar.
DY Bilinçli okur, sanatçıdan her zaman daha iyisini
bekler.
Geçen ay izlediğim bir film beni çok etkilemişti.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1. Onun romanlarındaki havayı içinize çektiniz mi kendinizi romanın en derin kuyularında bulursunuz. Aşağıdakilerin hangisinde bu cümledeki altı çizili sözün anlamı vardır? (A) Okuduklarını anlamlandırıp yorumladıkça yeni gü- zellikler bulacaksın. B) Kendisini okuduğu romandaki karakterin yerine koyardı. C) Kimi sanatçılar gerçeği değil, kurgusal bir dünyayı okurlarına sunar. DY Bilinçli okur, sanatçıdan her zaman daha iyisini bekler. Geçen ay izlediğim bir film beni çok etkilemişti.
9. Hiçbir sanat eseri sıfırdan yaratılmaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak iste-
nenle uyumlu bir ifade değildir?
A) Sanatçı, eserini geçmişin getirdiği birikim üzerine inşa
eder.
B) Her yapıt öteki eserlerin yansıması, dönüştürülmesi ve
yeniden doğuşudur.
C) Yazar ya da şair yoktan var etmez.
D) Sanatçı, kendinden önce mevcut olan his ve hayal
tarzlarından yararlanarak var olur.
E) Bir şairin büyüklüğü yaptığı şeyler kadar bozduğu şey-
lerle de anlaşılır.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
9. Hiçbir sanat eseri sıfırdan yaratılmaz. Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak iste- nenle uyumlu bir ifade değildir? A) Sanatçı, eserini geçmişin getirdiği birikim üzerine inşa eder. B) Her yapıt öteki eserlerin yansıması, dönüştürülmesi ve yeniden doğuşudur. C) Yazar ya da şair yoktan var etmez. D) Sanatçı, kendinden önce mevcut olan his ve hayal tarzlarından yararlanarak var olur. E) Bir şairin büyüklüğü yaptığı şeyler kadar bozduğu şey- lerle de anlaşılır.
1
16. Ahmet Bey, saat beşte
sokağa fırladı.
2.t
2,4
Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilirse cümlenin öge sayısı artmaz?
2.t
2.t
A) pardösüsünü giyerek
-B) arkasına bile bakmadan =
arkadaşıyla buluşmak üzere
D) mesaisi bitince
E-müthiş bir heyecanla
3 nasıl
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1 16. Ahmet Bey, saat beşte sokağa fırladı. 2.t 2,4 Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse cümlenin öge sayısı artmaz? 2.t 2.t A) pardösüsünü giyerek -B) arkasına bile bakmadan = arkadaşıyla buluşmak üzere D) mesaisi bitince E-müthiş bir heyecanla 3 nasıl
19. Güneş sisteminde, yüzeyde olmasa da yüzeyinin al-
tında okyanuslar bulunduğuna dair güçlü kanıtlar
olan gök cisimleri arasında Enceladus uydusu da var.
Enceladus'taki okyanus, Cassini uzay aracı tarafından
keşfedilmişti. Daha sonraları uydunun yüzeyinden fışkı-
ran buharlar analiz edilerek suyun altındaki yaşam için
gerekli tüm bileşenlerin neredeyse tamamının bu okya-
nusta bulunduğu sonucuna varılmıştı. Yapılan son ku-
ramsal çalışmalar
Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getiri-
lirse "Enceladus uydusuyla ilgili mevcut kanının pekişti-
ği" sonucuna varılır?
A) gösteriyor ki Enceladus'un yaşama elverişli olması
için yüzeyinin okyanuslarla kaplı olması gerekiyor
B) yaşamın en temel bileşenlerinden biri olan fosforun
da Enceladus'taki okyanusta bol miktarda bulundu-
ğuna işaret ediyor
C) Güneş sisteminde yüzeyinin altında okyanus buluna-
bilecek başka gök cisimleri olabileceğini gösteriyor
D) yaşama ev sahipliği yapacak suların, gök cisimlerinin
yüzeyinde de bulunabileceğine dair umut vadediyor
E) Enceladus'ta bir yaşam belirtisi bulmak için çok daha
kapsamlı araştırmalar yapılmasına yönelik
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
19. Güneş sisteminde, yüzeyde olmasa da yüzeyinin al- tında okyanuslar bulunduğuna dair güçlü kanıtlar olan gök cisimleri arasında Enceladus uydusu da var. Enceladus'taki okyanus, Cassini uzay aracı tarafından keşfedilmişti. Daha sonraları uydunun yüzeyinden fışkı- ran buharlar analiz edilerek suyun altındaki yaşam için gerekli tüm bileşenlerin neredeyse tamamının bu okya- nusta bulunduğu sonucuna varılmıştı. Yapılan son ku- ramsal çalışmalar Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getiri- lirse "Enceladus uydusuyla ilgili mevcut kanının pekişti- ği" sonucuna varılır? A) gösteriyor ki Enceladus'un yaşama elverişli olması için yüzeyinin okyanuslarla kaplı olması gerekiyor B) yaşamın en temel bileşenlerinden biri olan fosforun da Enceladus'taki okyanusta bol miktarda bulundu- ğuna işaret ediyor C) Güneş sisteminde yüzeyinin altında okyanus buluna- bilecek başka gök cisimleri olabileceğini gösteriyor D) yaşama ev sahipliği yapacak suların, gök cisimlerinin yüzeyinde de bulunabileceğine dair umut vadediyor E) Enceladus'ta bir yaşam belirtisi bulmak için çok daha kapsamlı araştırmalar yapılmasına yönelik
TYT-3
4. Matt Haig insanlık hâlleriyle, onun aydınlık ve karanlığıyla
empati kuruyor, mükemmel anlatılarını inşa etmek için renk
paletinin tamamını kullanıyor.
Bu cümlede geçen "renk paletinin tamamını kullanmak"
sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hayatı bir bütün olarak ele almak
B) Canli tasvirler kullanmak
C) Görselliğe önem vermek
D) Yaşananları nesnel bir şekilde anlatmak
E) Anlatımda sanatlara sıklıkla başvurmak
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
TYT-3 4. Matt Haig insanlık hâlleriyle, onun aydınlık ve karanlığıyla empati kuruyor, mükemmel anlatılarını inşa etmek için renk paletinin tamamını kullanıyor. Bu cümlede geçen "renk paletinin tamamını kullanmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Hayatı bir bütün olarak ele almak B) Canli tasvirler kullanmak C) Görselliğe önem vermek D) Yaşananları nesnel bir şekilde anlatmak E) Anlatımda sanatlara sıklıkla başvurmak
1. II. Meşrutiyetin yazınsal karmaşa ortamında Ahmet
Haşim'in şiiri ayrı bir ses olarak kendisini
gösterdi (I).1921'de basılan ilk şiir kitabı "Göl Saatlerinin
başındaki küçük manzumeler, bu dönemin asıl
eserleridir (II). Bir ressam titizliğiyle yazılmış bu şiirlerle
Ahmet Haşim, doğanın özünü sızdırmak ister
gibidir (III). "Göl Saatleri", "Göl Kuşları", "Serbest
Müstezatlar" ve "Muhtelif Şiirler" adlı bölümlerden oluşan
bu kitap Türk şiirinin Yahya Kemal Beyatlı'dan sonraki
ikinci kanadını kurar (IV). Beyatlı'nın geniş kesimleri
kucaklayan toplumcu ve ulusçu şiirine karşılık Haşim daha
dar ama daha derin konulara yer verir (V).
Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde üsluptan
söz edilmiştir?
A) I.
B) II.
D) IV.
E) V.
C) III.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1. II. Meşrutiyetin yazınsal karmaşa ortamında Ahmet Haşim'in şiiri ayrı bir ses olarak kendisini gösterdi (I).1921'de basılan ilk şiir kitabı "Göl Saatlerinin başındaki küçük manzumeler, bu dönemin asıl eserleridir (II). Bir ressam titizliğiyle yazılmış bu şiirlerle Ahmet Haşim, doğanın özünü sızdırmak ister gibidir (III). "Göl Saatleri", "Göl Kuşları", "Serbest Müstezatlar" ve "Muhtelif Şiirler" adlı bölümlerden oluşan bu kitap Türk şiirinin Yahya Kemal Beyatlı'dan sonraki ikinci kanadını kurar (IV). Beyatlı'nın geniş kesimleri kucaklayan toplumcu ve ulusçu şiirine karşılık Haşim daha dar ama daha derin konulara yer verir (V). Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde üsluptan söz edilmiştir? A) I. B) II. D) IV. E) V. C) III.
SI
çalışmanın birçok
e çoğunlukla birbi-
ar hâlinde yaşama-
az.
e ilgili aşağıdaki-
en farklı bir durum-
olduğu bir olum-
Örnekle pekiştiril-
da gerçekleşme-
sel olarak kanıt-
seslerini an-
uz da resme
7.
I. Kültürel mirasın korunması konusundaki yetersizlikler
nedeniyle Mimar Sinan'ın eserlerinin bir bölümü ne ya-
zık ki günümüze ulaşamadı.
II. Fakat Rönesans Dönemi çağdaşlarının eserleriyle boy
ölçüşecek kadar güzel olduğu kabul edilen pek çok
eseri sapasağlam ayakta
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi-
çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mimar Sinan'ın Rönesans Dönemi çağdaşlarının eser-
leriyle boy ölçüşecek kadar güzel olduğu kabul edilen
pek çok eseri sapasağlam ayakta olmasına rağmen
kültürel mirasın korunması konusundaki yetersizlikler
nedeniyle eserlerinin bir bölümü ne yazık ki günümüze
ulaşamadı.
B) Mimar Sinan'ın kültürel mirasın korunması konusunda-
ki yetersizlikler nedeniyle eserlerinin önemli bir bölümü
ne yazık ki günümüze ulaşamadı ancak Rönesans Dö-
nemi çağdaşlarının eserleriyle boy ölçüşecek kadar gü-
zel olduğu kabul edilen pek çok eseri sapasağlam ayak-
ta.
C) Rönesans Dönemi çağdaşlarının eserleriyle boy ölçü-
şecek kadar güzel olduğu kabul edilen pek çok eseri
sapasağlam ayakta durmakla birlikte bazı yetersizlik-
ler nedeniyle Mimar Sinan'ın eserlerinin bir bölümü ne
yazık ki günümüze ulaşamadı.
UNITE
O) Kültürel mirasın korunması konusundaki yetersizlikler
nedeniyle Mimar Sinan'ın eserleri genelde ne yazık ki
günümüze ulaşamadı fakat Rönesans Dönemi çağdaş-
larının eserleriyle boy ölçüşecek kadar güzel olduğu
kabul edilen pek çok eseri sapasağlam ayakta.
E) Mimar Sinan'ın Rönesans Dönemi çağdaşlarının eser-
leriyle boy ölçüşecek kadar güzel olduğu kabul edilen
pek çok eseri sapasağlam ayakta ancak kültürel mira-
sin korunması konusundaki yetersizlikler nedeniyle eser-
lerinin bir bölümü ne yazık ki günümüze ulaşamadı.
1.
1. Dünyanın ç
rilmiş birço
Nikolaos'u
bambaşka
II. Yapının Az
ra inşa ed
III. Projeyle;
lerini kay
nünü ve
şünülüy
IV. Müzenin
canland
V. Yolu Le
ler liste
türme
2.
Yukarıda
içindeki
A) I
(1) Görn
lunduğ
(III) Ba
mak,
taları
lak v
3.
Bu F
cüm
A) I
(0)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
SI çalışmanın birçok e çoğunlukla birbi- ar hâlinde yaşama- az. e ilgili aşağıdaki- en farklı bir durum- olduğu bir olum- Örnekle pekiştiril- da gerçekleşme- sel olarak kanıt- seslerini an- uz da resme 7. I. Kültürel mirasın korunması konusundaki yetersizlikler nedeniyle Mimar Sinan'ın eserlerinin bir bölümü ne ya- zık ki günümüze ulaşamadı. II. Fakat Rönesans Dönemi çağdaşlarının eserleriyle boy ölçüşecek kadar güzel olduğu kabul edilen pek çok eseri sapasağlam ayakta Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi- çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Mimar Sinan'ın Rönesans Dönemi çağdaşlarının eser- leriyle boy ölçüşecek kadar güzel olduğu kabul edilen pek çok eseri sapasağlam ayakta olmasına rağmen kültürel mirasın korunması konusundaki yetersizlikler nedeniyle eserlerinin bir bölümü ne yazık ki günümüze ulaşamadı. B) Mimar Sinan'ın kültürel mirasın korunması konusunda- ki yetersizlikler nedeniyle eserlerinin önemli bir bölümü ne yazık ki günümüze ulaşamadı ancak Rönesans Dö- nemi çağdaşlarının eserleriyle boy ölçüşecek kadar gü- zel olduğu kabul edilen pek çok eseri sapasağlam ayak- ta. C) Rönesans Dönemi çağdaşlarının eserleriyle boy ölçü- şecek kadar güzel olduğu kabul edilen pek çok eseri sapasağlam ayakta durmakla birlikte bazı yetersizlik- ler nedeniyle Mimar Sinan'ın eserlerinin bir bölümü ne yazık ki günümüze ulaşamadı. UNITE O) Kültürel mirasın korunması konusundaki yetersizlikler nedeniyle Mimar Sinan'ın eserleri genelde ne yazık ki günümüze ulaşamadı fakat Rönesans Dönemi çağdaş- larının eserleriyle boy ölçüşecek kadar güzel olduğu kabul edilen pek çok eseri sapasağlam ayakta. E) Mimar Sinan'ın Rönesans Dönemi çağdaşlarının eser- leriyle boy ölçüşecek kadar güzel olduğu kabul edilen pek çok eseri sapasağlam ayakta ancak kültürel mira- sin korunması konusundaki yetersizlikler nedeniyle eser- lerinin bir bölümü ne yazık ki günümüze ulaşamadı. 1. 1. Dünyanın ç rilmiş birço Nikolaos'u bambaşka II. Yapının Az ra inşa ed III. Projeyle; lerini kay nünü ve şünülüy IV. Müzenin canland V. Yolu Le ler liste türme 2. Yukarıda içindeki A) I (1) Görn lunduğ (III) Ba mak, taları lak v 3. Bu F cüm A) I (0)
Kolay-Of
CÜMLENİN ÖGELERİ
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim tamlaması grubu
özne görevinde kullanılmıştır?
A) Bir müzisyen, hikâyenin başkişisiydi.
B) Romanın kahramanını çok ilginç buldum.
C) Kara tren, düdüğünü öttüre öttüre istasyona girdi.
D) Konağın eşiği, ayrık otlarının istilasına uğramıştı.
E) Dedem, o zamanlar her sabah spor yapardı.
S
Bu Tarz
Sora
(1) TH
(1)
işle
ka
Ľ
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
Kolay-Of CÜMLENİN ÖGELERİ 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim tamlaması grubu özne görevinde kullanılmıştır? A) Bir müzisyen, hikâyenin başkişisiydi. B) Romanın kahramanını çok ilginç buldum. C) Kara tren, düdüğünü öttüre öttüre istasyona girdi. D) Konağın eşiği, ayrık otlarının istilasına uğramıştı. E) Dedem, o zamanlar her sabah spor yapardı. S Bu Tarz Sora (1) TH (1) işle ka Ľ