Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlenin Temel Öğeleri Soruları

Rİ-1 - www.edebiyatogretmeni.org
ve
in
gi-
qu
aret
om
59. (I) Toplumun yozlaştığı dönemlerde bazı kesimler, bu
yozlaşmanın tadını çıkarırlar. (II) Romanci Thomas
Mann, yczlaşmış bir Alman toplumunun kronikçisi olarak
bunu yansıtmıştı. (III) Abdülhak Şinasi de, yozlaşmış
Osmanlı toplumumun garip, yarı deli, muttu ve kendine
yeterlilik içinde yaşayan tiplerini anlatmıştır. (IV) Ne var
ki, Thomas Mann gibi dışarıdan bakarak değil, biraz be-
nimseyerek, biraz hoş görerek, biraz da onlar gibi yaşa-
yarak anlatmıştır. (V) Abdülhak Şinasi, bu mutlu azınlı-
ğın tatlı kaçıkları dışında kendine kahraman seçememiş-
ti.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde "beğeni ve karşılaştırma" bir arada verilmiştir?
C) III.
BNI.
D) IV.
A) I.
E) V.
mininde bir kosul.sonuç ilis-
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
Rİ-1 - www.edebiyatogretmeni.org ve in gi- qu aret om 59. (I) Toplumun yozlaştığı dönemlerde bazı kesimler, bu yozlaşmanın tadını çıkarırlar. (II) Romanci Thomas Mann, yczlaşmış bir Alman toplumunun kronikçisi olarak bunu yansıtmıştı. (III) Abdülhak Şinasi de, yozlaşmış Osmanlı toplumumun garip, yarı deli, muttu ve kendine yeterlilik içinde yaşayan tiplerini anlatmıştır. (IV) Ne var ki, Thomas Mann gibi dışarıdan bakarak değil, biraz be- nimseyerek, biraz hoş görerek, biraz da onlar gibi yaşa- yarak anlatmıştır. (V) Abdülhak Şinasi, bu mutlu azınlı- ğın tatlı kaçıkları dışında kendine kahraman seçememiş- ti. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangi- sinde "beğeni ve karşılaştırma" bir arada verilmiştir? C) III. BNI. D) IV. A) I. E) V. mininde bir kosul.sonuç ilis-
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden çok nesne
vardır?
A) Bulunduğu ortamlarda çok çabuk sıkıldığını söyledi.
B) İstediğiniz kitapları, akşamleyin size mutlaka getiri-
rim.
C) Konuyu daha iyi anlamak için farklı bir kitap aldı.
D) Biçimini, içeriğini, ahenk özelliklerini çok beğendim
şiirin.
E) Geçen haftadan beri görmediği arkadaşını yolda gör-
dü.
8. Bir č
kulla
Aşa
açık
A) is
B) O
C) K
D) Ka
E) Fu
tir.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden çok nesne vardır? A) Bulunduğu ortamlarda çok çabuk sıkıldığını söyledi. B) İstediğiniz kitapları, akşamleyin size mutlaka getiri- rim. C) Konuyu daha iyi anlamak için farklı bir kitap aldı. D) Biçimini, içeriğini, ahenk özelliklerini çok beğendim şiirin. E) Geçen haftadan beri görmediği arkadaşını yolda gör- dü. 8. Bir č kulla Aşa açık A) is B) O C) K D) Ka E) Fu tir.
3
6
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, cümle dışı unsur
(öge olmayan unsur) kullanılmamıştır?
A) Şiir, ruhun sırrıdır; neden bunu sözlerle açığa çıkarırsı-
nız ki?
B) Ne güzel komşumuzdun sen Fahriye Abla!
C) Nineme, yaşlılığına veriyorum, artık bir sözü on kere
omaine tekrarlıyorum.
D) Şiiri, yüreğindeki alevi, kimse söndürememişti.
E) Büyük güzellik beni tutsak eder ama daha büyük güzel-
lik beni kendimden bile kurtarır.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
3 6 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, cümle dışı unsur (öge olmayan unsur) kullanılmamıştır? A) Şiir, ruhun sırrıdır; neden bunu sözlerle açığa çıkarırsı- nız ki? B) Ne güzel komşumuzdun sen Fahriye Abla! C) Nineme, yaşlılığına veriyorum, artık bir sözü on kere omaine tekrarlıyorum. D) Şiiri, yüreğindeki alevi, kimse söndürememişti. E) Büyük güzellik beni tutsak eder ama daha büyük güzel- lik beni kendimden bile kurtarır.
10. Büyülendim ama büyüyemedim
Aklım ermedi aynalara ve suya
Yüzümü gösterip kalbimi neden
Sakladıklarını öğrenemedim
Şaşkınım, cahilim ben bu dünyada
Bu dizelerde kaç yargı vardır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
10. Büyülendim ama büyüyemedim Aklım ermedi aynalara ve suya Yüzümü gösterip kalbimi neden Sakladıklarını öğrenemedim Şaşkınım, cahilim ben bu dünyada Bu dizelerde kaç yargı vardır? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
angis gelerine doğru ayrılmıştır?
ra/dunyay/farklı bir açıdan
tren değerli arkadaşımı/bir kez
eskstanbul un doğal yaşamına /
hereg dosyalar dolusu
acagim
de her gin/beraberce / erik/
6. İnsanlar son zamanlarda kitaplardan ziyade bilgisayarla g
görselliğe düşkün durumda olduklarından, okuma daha aka
planda kaldı.
Bu cümlenin öge sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - nesne - yüklem
B) Zarf tümteci-özne-zarf tümleci-yüklem
C) Nesne zarf tümleci - dolaylı tümleç - özne - yüklem
D) Zarf tümleei özne dolaylı tümleç yüklem
E) zne - zarf tümleci - zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem
Yağmurun ve
gidip göremedim
çekiyor.
III. Bahçedeki mey
beyazın türlü to
IV. Sahildeki eski h
tuzlu su ve kum
Toprak yolda,
elbiseleri ve gü
çocuk göründ
Numaralanmış c
ögenin açıklayıc
Ave III
D) II V
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
angis gelerine doğru ayrılmıştır? ra/dunyay/farklı bir açıdan tren değerli arkadaşımı/bir kez eskstanbul un doğal yaşamına / hereg dosyalar dolusu acagim de her gin/beraberce / erik/ 6. İnsanlar son zamanlarda kitaplardan ziyade bilgisayarla g görselliğe düşkün durumda olduklarından, okuma daha aka planda kaldı. Bu cümlenin öge sıralaması aşağıdakilerden hangisidir? A) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - nesne - yüklem B) Zarf tümteci-özne-zarf tümleci-yüklem C) Nesne zarf tümleci - dolaylı tümleç - özne - yüklem D) Zarf tümleei özne dolaylı tümleç yüklem E) zne - zarf tümleci - zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem Yağmurun ve gidip göremedim çekiyor. III. Bahçedeki mey beyazın türlü to IV. Sahildeki eski h tuzlu su ve kum Toprak yolda, elbiseleri ve gü çocuk göründ Numaralanmış c ögenin açıklayıc Ave III D) II V
gün
7. Çekirdekten Fincana Kahve, profesyonel bir tarihçi tarafından
kaleme alınan ilk kitap olması yönüyle benzerlerinden ayrılıyor.
(1) Prof. Jonathan Morris tarafından yazılan kitap; kahveyi kimin,
neden ve nerede içtiğini, nasıl hazırlandığını ve tadının neye
benzediğini, kahvenin zamanla damaklarda nasıl tat bulduğunu,
dünyanın değişik bölgelerinde bu tadın ne gibi farklılıklar
gösterdiğini anlatıyor. (III) Kendini bir "tiryaki" olarak tanımlayan
Morris, kitabında insanların tam olarak ne zaman ve nasıl kahve
tüketmeye başladığının bilinemeyeceğini söylüyor. (IV) Yazar;
kahvenin 1600'lerde Avrupa'da, 1450'lerde ise Kızıldeniz ve
çevresindeki Müslüman halklar tarafından tüketildiğini belirtiyor.
M Yani kesin olan, kahvenin önce Arap dünyasında daha sonra
ise Osmanlılar aracılığı ile Avrupa'da tüketilmiş olduğu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin öznesi
bir sözcük grubundan oluşmamıştır?
A) t
B) H
C) III
biris d
TAM TYT
AYARI-2
dun
Cümlenin Ögeleri, Fillde
IV
E) V
& Genç kız parmaklıklarında pembe ve beyaz yaban gülleri açmış
bahçe duvarının üzerinden şokağı izliyordu.
Bu cümle, ögelerinin sıralanışı bakımından aşağıdakilerin
hangisi ise özdeştir?
10
A) Dağın zirvesindeki sarp kayalıklar, dağcılara daha önceki
Jirmanışlarda yaşadıkları zorlukları unutturmuştu.
8) Islamiyet öncesi Türk edebiyatı ile ilgili kaynaklar oldukça
sınırlı bir coğrafya ile ilgili bilgi vermektedir.
Yillardır gardırobun arka bölmelerinde kalan kıyafetleri ge
gün denediğinde üzerine olmadıklarını fark etti.
D Sehrin yanıp yanıp sönen ışıkları, uzaktan onları izleyen
teknelere göz kırpıyordu.
Bahro
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
gün 7. Çekirdekten Fincana Kahve, profesyonel bir tarihçi tarafından kaleme alınan ilk kitap olması yönüyle benzerlerinden ayrılıyor. (1) Prof. Jonathan Morris tarafından yazılan kitap; kahveyi kimin, neden ve nerede içtiğini, nasıl hazırlandığını ve tadının neye benzediğini, kahvenin zamanla damaklarda nasıl tat bulduğunu, dünyanın değişik bölgelerinde bu tadın ne gibi farklılıklar gösterdiğini anlatıyor. (III) Kendini bir "tiryaki" olarak tanımlayan Morris, kitabında insanların tam olarak ne zaman ve nasıl kahve tüketmeye başladığının bilinemeyeceğini söylüyor. (IV) Yazar; kahvenin 1600'lerde Avrupa'da, 1450'lerde ise Kızıldeniz ve çevresindeki Müslüman halklar tarafından tüketildiğini belirtiyor. M Yani kesin olan, kahvenin önce Arap dünyasında daha sonra ise Osmanlılar aracılığı ile Avrupa'da tüketilmiş olduğu. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin öznesi bir sözcük grubundan oluşmamıştır? A) t B) H C) III biris d TAM TYT AYARI-2 dun Cümlenin Ögeleri, Fillde IV E) V & Genç kız parmaklıklarında pembe ve beyaz yaban gülleri açmış bahçe duvarının üzerinden şokağı izliyordu. Bu cümle, ögelerinin sıralanışı bakımından aşağıdakilerin hangisi ise özdeştir? 10 A) Dağın zirvesindeki sarp kayalıklar, dağcılara daha önceki Jirmanışlarda yaşadıkları zorlukları unutturmuştu. 8) Islamiyet öncesi Türk edebiyatı ile ilgili kaynaklar oldukça sınırlı bir coğrafya ile ilgili bilgi vermektedir. Yillardır gardırobun arka bölmelerinde kalan kıyafetleri ge gün denediğinde üzerine olmadıklarını fark etti. D Sehrin yanıp yanıp sönen ışıkları, uzaktan onları izleyen teknelere göz kırpıyordu. Bahro
B
Türkçe
B
10. Kaptan Abdullah Bey yirmi beş sene
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanır
sa öge dizilişi "özne - zarf tümleci - yer tamlayıcıSI -
yüklem" şeklinde olur?
A) Istanbul'un kale kapısından dışarı çıkmayı hiç dü-
şünmemişti
B) Osmanlı Devleti'nin gemilerinde ve harp sefinele-
rinde süvarilik etmişti
C) dünyanın türlü türlü yerlerini bu eskimiş tekneyle
gezmişti
D) denizin bu yeknesak fakat fasılasız uzun seslerini
dinlemişti
E) Canan'ın yalıya geleceğini ümit ederek beklemişti
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
B Türkçe B 10. Kaptan Abdullah Bey yirmi beş sene Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanır sa öge dizilişi "özne - zarf tümleci - yer tamlayıcıSI - yüklem" şeklinde olur? A) Istanbul'un kale kapısından dışarı çıkmayı hiç dü- şünmemişti B) Osmanlı Devleti'nin gemilerinde ve harp sefinele- rinde süvarilik etmişti C) dünyanın türlü türlü yerlerini bu eskimiş tekneyle gezmişti D) denizin bu yeknesak fakat fasılasız uzun seslerini dinlemişti E) Canan'ın yalıya geleceğini ümit ederek beklemişti
17. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne ve yüklem-
den oluşmuştur?
A) Yazınsal türlerin birbirine benzeyen ve birbirin-
den ayrılan yönlerini belirlemek zordur.
Her yazı ya da yazınsal yaratı, insanoğlunun dü-
şünce ve duygu evrenini zenginleştirir.
C) Dilsel ürünlerin amacına ulaşması doğru algılan-
malarını gerektirir.
D) Her yazıda, dil ve anlatım yönünden bir bütünlük
olmalıdır.
E) Yazınsal türlerin, donmuş, kalıplaşmış bir yapıla-
ri olduğunu kimse söyleyemez.
19. Sevd
yakın
Bu c
şikli
A)
B)
C)
D
E
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
17. Aşağıdaki cümlelerden hangisi özne ve yüklem- den oluşmuştur? A) Yazınsal türlerin birbirine benzeyen ve birbirin- den ayrılan yönlerini belirlemek zordur. Her yazı ya da yazınsal yaratı, insanoğlunun dü- şünce ve duygu evrenini zenginleştirir. C) Dilsel ürünlerin amacına ulaşması doğru algılan- malarını gerektirir. D) Her yazıda, dil ve anlatım yönünden bir bütünlük olmalıdır. E) Yazınsal türlerin, donmuş, kalıplaşmış bir yapıla- ri olduğunu kimse söyleyemez. 19. Sevd yakın Bu c şikli A) B) C) D E
2.
(1) Gazelin beyitleri arasında doğrudan doğruya sıkı bir
anlam birliği bulunması zorunluluğu yoktur çünkü gazelde
öncelikle beyit güzelliğine önem verilir; gazelin her beyti
kendi içerisinde tamamlanmış bir bütündür (II) Gazelde
sanki her beyit bağımsız ayrı bir şiir hâlinde söylenmiştir.
(III) Dünya edebiyatlarında uzun manzumelerle anlatılan
konular, divan şiirinde söz sanatlarının türlü incelikleriyle
yoğrularak bir tek beyit içerisine sığdırılmıştır. (IV) Öte yan-
dan pek çok gazelin matla ve makta beyitlerinin dışında
öteki beyitleri arasında yer değişikliği yapılsa gazelin genel
havasında önemli bir aksama olmaz. (V) Bununla birlikte,
beyitler arasında anlam açısından bir uyum bulunması ve
gazelin bütününe aynı ahengi, aynı duygu ve düşünce,
kavram ve benzetmelerin egemen olması gerekir.
Bu parçada kaçıncı cümlenin çıkarılması bir anlam
daralmasına yol acmaz?
A) I
B) II
(6) V
E) V
FEN BILIMLER
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
2. (1) Gazelin beyitleri arasında doğrudan doğruya sıkı bir anlam birliği bulunması zorunluluğu yoktur çünkü gazelde öncelikle beyit güzelliğine önem verilir; gazelin her beyti kendi içerisinde tamamlanmış bir bütündür (II) Gazelde sanki her beyit bağımsız ayrı bir şiir hâlinde söylenmiştir. (III) Dünya edebiyatlarında uzun manzumelerle anlatılan konular, divan şiirinde söz sanatlarının türlü incelikleriyle yoğrularak bir tek beyit içerisine sığdırılmıştır. (IV) Öte yan- dan pek çok gazelin matla ve makta beyitlerinin dışında öteki beyitleri arasında yer değişikliği yapılsa gazelin genel havasında önemli bir aksama olmaz. (V) Bununla birlikte, beyitler arasında anlam açısından bir uyum bulunması ve gazelin bütününe aynı ahengi, aynı duygu ve düşünce, kavram ve benzetmelerin egemen olması gerekir. Bu parçada kaçıncı cümlenin çıkarılması bir anlam daralmasına yol acmaz? A) I B) II (6) V E) V FEN BILIMLER
9. Tahminen 930 yılında Uygur harfleriyle kaleme alın-
1
mış olan Irk Bitig, önemli bir eserdir. Irk Bitig, o
||
dönemden günümüze ulaşmış en dikkat çekici
ve tam metinlerden bir tanesidir. Bu fal kitabı Do-
ğu Türkistan'da Uygurların hâkim olduğu ve Uygur
edebiyatının parlak devirlerini geçirdiği çağa aittir.
|||
İçinde dine ait unsurlar bulunmakla beraber dini
bir eser değildir; bir fal kitabıdır. Her biri ayrı bir fal
IV & mani ve Budi dinlerinden
etkilenm
olarak yorumlanan 65 paragraftan meydana gelmiştir.
V
Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisin-
de bilgi yanlışı vardır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV
E) V.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
9. Tahminen 930 yılında Uygur harfleriyle kaleme alın- 1 mış olan Irk Bitig, önemli bir eserdir. Irk Bitig, o || dönemden günümüze ulaşmış en dikkat çekici ve tam metinlerden bir tanesidir. Bu fal kitabı Do- ğu Türkistan'da Uygurların hâkim olduğu ve Uygur edebiyatının parlak devirlerini geçirdiği çağa aittir. ||| İçinde dine ait unsurlar bulunmakla beraber dini bir eser değildir; bir fal kitabıdır. Her biri ayrı bir fal IV & mani ve Budi dinlerinden etkilenm olarak yorumlanan 65 paragraftan meydana gelmiştir. V Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisin- de bilgi yanlışı vardır? A) I. B) II. C) III. D) IV E) V.
Aşağıdaki soruları cevaplarına göre değerlendirerek
hangi ögeyi öğrenmek için sorulduklarını altlarına
yazınız.
- Niçin bu soruları soruyorsunuz?
- Gerçekleri öğrenmek için.
1
-Neyi akşam taşıyacaklarmış?
-Çuvalları.
1
- Elindeki hediyeyi kime vereceksin?
- Sınıf arkadaşıma.
1
- Evden okula nasıl gidiyorsunuz?
- Yaya
1.
- Kim bu soruyu çözebilir?
Ben
-
1
- Pazardan ne aldın?
- Çekirdeksiz üzüm
1
- Eşyaları neyle sardı?
- Örtüyle
1
- Domatesler ne olmuş?
- Bozulmuş.
1
- Neden beni görmek istedi?
- Bir problemini anlatmak için.
1
- Etleri nerede muhafaza ettiniz?
Buzdolabında.
1..
1
1
1
T
1
1
1
1
1
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
Aşağıdaki soruları cevaplarına göre değerlendirerek hangi ögeyi öğrenmek için sorulduklarını altlarına yazınız. - Niçin bu soruları soruyorsunuz? - Gerçekleri öğrenmek için. 1 -Neyi akşam taşıyacaklarmış? -Çuvalları. 1 - Elindeki hediyeyi kime vereceksin? - Sınıf arkadaşıma. 1 - Evden okula nasıl gidiyorsunuz? - Yaya 1. - Kim bu soruyu çözebilir? Ben - 1 - Pazardan ne aldın? - Çekirdeksiz üzüm 1 - Eşyaları neyle sardı? - Örtüyle 1 - Domatesler ne olmuş? - Bozulmuş. 1 - Neden beni görmek istedi? - Bir problemini anlatmak için. 1 - Etleri nerede muhafaza ettiniz? Buzdolabında. 1.. 1 1 1 T 1 1 1 1 1
path → beds
16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ögelere ayırmada
yanlışlık yapılmıştır?
A) Ulusların gelişmişliği ile kitap okuma alışkanlıkları
arasında / doğru orantı vardır.
yarlış
B) Bilim ve teknikte / ileri gitmiş ülkele / kültürel alan-
da / ilerleyememişlerdir.
B
Büyük yazar ve şairler / birden fazla türde / kalem
oynatır.
D) Bir uygarlığın gelişmesi / bilimsel bilgiyle / müm-
kündür.
y.
E Kitaplığı zengin uluslar / toplumsal dayanışmayı /
sağlayabilmişlerdir.
●
YKS-TYT 22-12-11 Türkçe Testi
19
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
path → beds 16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ögelere ayırmada yanlışlık yapılmıştır? A) Ulusların gelişmişliği ile kitap okuma alışkanlıkları arasında / doğru orantı vardır. yarlış B) Bilim ve teknikte / ileri gitmiş ülkele / kültürel alan- da / ilerleyememişlerdir. B Büyük yazar ve şairler / birden fazla türde / kalem oynatır. D) Bir uygarlığın gelişmesi / bilimsel bilgiyle / müm- kündür. y. E Kitaplığı zengin uluslar / toplumsal dayanışmayı / sağlayabilmişlerdir. ● YKS-TYT 22-12-11 Türkçe Testi 19
8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bağlama grubu özne
görevindedir?
A) Geceleri kitap okuyor çünkü sessizlikte okuduklarını
daha iyi anlıyor.
Hem çalışkan hem de kararlı bir öğrenciydi.
B)
CNe yemek ne çay istiyordu beyefendi.
BALI
ET
D) Bu çabalarınızı ve içten tavrınızı saygıyla karşılıyoruz.
E) Kalem ve kâğıt vardı masanın üstünde.
35
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bağlama grubu özne görevindedir? A) Geceleri kitap okuyor çünkü sessizlikte okuduklarını daha iyi anlıyor. Hem çalışkan hem de kararlı bir öğrenciydi. B) CNe yemek ne çay istiyordu beyefendi. BALI ET D) Bu çabalarınızı ve içten tavrınızı saygıyla karşılıyoruz. E) Kalem ve kâğıt vardı masanın üstünde. 35
8. 1.
Mallarme, çektiği sıkıntılara rağmen şiir yazmayı
şürdürdü.
II. Dergilere göndermeye başladığı ilk şiirleri, Baude-
laire'in etkisindeydi.
III. Mallarme, yaşamının değişik dönemlerinde sem-
bolizm akımıyla bağlantılı şiirler yazdı.
IV. Mallarme, zihnini meşgul eden gerçeklikten kaçış
temasına ağırlık vermişti.
D
Numaralandırılmış cümlelerden
sıralaması aynıdır?
A) I ve III
D) II ve III
B) III ve IV
C) II ve IV
H
I
E) I ve IV
N
R
E
hangilerinin öge N
K
V
E
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
8. 1. Mallarme, çektiği sıkıntılara rağmen şiir yazmayı şürdürdü. II. Dergilere göndermeye başladığı ilk şiirleri, Baude- laire'in etkisindeydi. III. Mallarme, yaşamının değişik dönemlerinde sem- bolizm akımıyla bağlantılı şiirler yazdı. IV. Mallarme, zihnini meşgul eden gerçeklikten kaçış temasına ağırlık vermişti. D Numaralandırılmış cümlelerden sıralaması aynıdır? A) I ve III D) II ve III B) III ve IV C) II ve IV H I E) I ve IV N R E hangilerinin öge N K V E
3.
84
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne, açıklayıcısıyla
verilmiştir?
A) Içlerinden en yaşlısı, Sadi Baba, olayın bilmediğimiz yö-
nünü bize anlattı.
B) Bu şehri, dostlarım ve beni yoran bu bozkını, sevmek
için kendimi çok zorluyorum.
C) Kimseye, anneme bile, bu durumdan söz etmek isteme-
dim.
D; Parkta bulduğu parayı muhtara, mahallemizin en yetkili
kişisine, vermişti.
E) Okuduğu şiirden, Ben Sana Mecburum'dan, sınıftaki
herkes gibi ben de etkilenmiştim.
Asag
lerle
5
C
D
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
3. 84 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne, açıklayıcısıyla verilmiştir? A) Içlerinden en yaşlısı, Sadi Baba, olayın bilmediğimiz yö- nünü bize anlattı. B) Bu şehri, dostlarım ve beni yoran bu bozkını, sevmek için kendimi çok zorluyorum. C) Kimseye, anneme bile, bu durumdan söz etmek isteme- dim. D; Parkta bulduğu parayı muhtara, mahallemizin en yetkili kişisine, vermişti. E) Okuduğu şiirden, Ben Sana Mecburum'dan, sınıftaki herkes gibi ben de etkilenmiştim. Asag lerle 5 C D
www.edebiyatogretmeni.org
59. XI) Toplumun yozlaştığı dönemlerde bazı kesimler, bu
yozlaşmanın tadını çıkarırlar. (II) Romanci Thomas
Mann, yczlaşmış bir Alman toplumunun kronikçisi olarak
bunu yansıtmıştı. (III) Abdülhak Şinasi de, yozlaşmış
Osmanlı toplumumun garip, yarı deli, muttu ve kendine
yeterlilik içinde yaşayan tiplerini anlatmıştır. (IV) Ne var
ki, Thomas Mann gibi dışarıdan bakarak değil, biraz be-
nimseyerek, biraz hoş görerek, biraz da onlar gibi yaşa-
yarak anlatmıştır. (V) Abdülhak Şinasi, bu mutlu azınlı-
ğın tatlı kaçıkları dışında kendine kahraman seçememiş-
ti.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde "beğeni ve karşılaştırma" bir arada verilmiştir?
B) II. C) III.
A) I.
D) IV.
E) V.
60. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir koşul-sonuç iliş-
kisi vardır?
A) Alçal: gönüllü olursan yoktur senden iyisi
B) Dortnala uzaklaşan şu zamanı durdurmak güç
C) Öylesine gelip geçiyor bütün güzellikler
D) Çala saatinizi bir eski aşka kurmak güç
on büyük gercektir.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Ögeleri
www.edebiyatogretmeni.org 59. XI) Toplumun yozlaştığı dönemlerde bazı kesimler, bu yozlaşmanın tadını çıkarırlar. (II) Romanci Thomas Mann, yczlaşmış bir Alman toplumunun kronikçisi olarak bunu yansıtmıştı. (III) Abdülhak Şinasi de, yozlaşmış Osmanlı toplumumun garip, yarı deli, muttu ve kendine yeterlilik içinde yaşayan tiplerini anlatmıştır. (IV) Ne var ki, Thomas Mann gibi dışarıdan bakarak değil, biraz be- nimseyerek, biraz hoş görerek, biraz da onlar gibi yaşa- yarak anlatmıştır. (V) Abdülhak Şinasi, bu mutlu azınlı- ğın tatlı kaçıkları dışında kendine kahraman seçememiş- ti. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangi- sinde "beğeni ve karşılaştırma" bir arada verilmiştir? B) II. C) III. A) I. D) IV. E) V. 60. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir koşul-sonuç iliş- kisi vardır? A) Alçal: gönüllü olursan yoktur senden iyisi B) Dortnala uzaklaşan şu zamanı durdurmak güç C) Öylesine gelip geçiyor bütün güzellikler D) Çala saatinizi bir eski aşka kurmak güç on büyük gercektir.