Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Düşünceyi Geliştirme Yolları Soruları

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde betimleme
yoktur?
A) Söylenenleri hiç duymuyormuşcasına dalgin,
düşünceli bir tavırla işini yapmayı sürdürdü.
B) Artık bahar geldi derken birdenbire hava boz-
muş, damlar, sokaklar, kırlar, karla örtülmüştü.
C) Az konuşan, doğruyu söyleyen, söylediğini tar-
tan bir insandı.
D) İçli, çok duygulu bir adamdı, konuşurken hem
ağlar hem ağlatırdı.
E) Benim gibi babamın da dedemin de çocukluk
ve ilk gençlik günleri bu konakta geçmişti.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde betimleme yoktur? A) Söylenenleri hiç duymuyormuşcasına dalgin, düşünceli bir tavırla işini yapmayı sürdürdü. B) Artık bahar geldi derken birdenbire hava boz- muş, damlar, sokaklar, kırlar, karla örtülmüştü. C) Az konuşan, doğruyu söyleyen, söylediğini tar- tan bir insandı. D) İçli, çok duygulu bir adamdı, konuşurken hem ağlar hem ağlatırdı. E) Benim gibi babamın da dedemin de çocukluk ve ilk gençlik günleri bu konakta geçmişti.
Elvanlar'da ihtiyar bir kılavuz aldık. Köyün bir kısmi yan-
mış, perişan, herkes fersiz ve şaşkin gözlerle kamyon de-
nen canavarın lüzumsuz gürültüsüne bakıyordu. Herke-
sin ruhunda sonu gelmeyen ezilişin, açlığın, her günün
gizli felaket ihtimallerinin yoğurduğu ümitsizlik ve ilgisiz-
lik vardı. Onun için kimse Uşak'a kadar gelmek istemiyor-
du. Parayı ne yapacaklardı? Ne alirdi ki? Yalnız zayif yüz-
lü bir ihtiyar, hâlsiz bir sesle, “Ben İnay'a kadar yolu bili-
yorum. Fakat beni Uşak'a götürürseniz ve bana orada bir
okka tuz verirseniz gelirim." dedi. Akşam karanlığı basar-
ken kamyon mırıldanarak, homurdanarak Anadolu'nun is-
siz, yolsuz çöllerine daldı. Kamyonda İstanbul gazeteci-
leri vardı. Düşmanın bir benzeri olmayan zulümlerinin kül-
leri ve facia sahnesi üstünde inceleme yapacaklar, ben
cephenin, düşmanın zulüm raporunu hazırlarken onlar da
ajansla Türk'ün felaketini dünyaya bildireceklerdi.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Milk? Edebiyat'ın dil ve içerik özelliklerini yansıtmaktadır
.
antara
B) Anlatímında betimleyici anlatımdan faydalanılmıştır.
a) Olay öyküsü özelliği taşıyan bir öyküden alınmıştır.
di Anlatıcı, eserin kişileri arasında yer almaktadır.
En Bilinç akışı yöntemi kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
Elvanlar'da ihtiyar bir kılavuz aldık. Köyün bir kısmi yan- mış, perişan, herkes fersiz ve şaşkin gözlerle kamyon de- nen canavarın lüzumsuz gürültüsüne bakıyordu. Herke- sin ruhunda sonu gelmeyen ezilişin, açlığın, her günün gizli felaket ihtimallerinin yoğurduğu ümitsizlik ve ilgisiz- lik vardı. Onun için kimse Uşak'a kadar gelmek istemiyor- du. Parayı ne yapacaklardı? Ne alirdi ki? Yalnız zayif yüz- lü bir ihtiyar, hâlsiz bir sesle, “Ben İnay'a kadar yolu bili- yorum. Fakat beni Uşak'a götürürseniz ve bana orada bir okka tuz verirseniz gelirim." dedi. Akşam karanlığı basar- ken kamyon mırıldanarak, homurdanarak Anadolu'nun is- siz, yolsuz çöllerine daldı. Kamyonda İstanbul gazeteci- leri vardı. Düşmanın bir benzeri olmayan zulümlerinin kül- leri ve facia sahnesi üstünde inceleme yapacaklar, ben cephenin, düşmanın zulüm raporunu hazırlarken onlar da ajansla Türk'ün felaketini dünyaya bildireceklerdi. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Milk? Edebiyat'ın dil ve içerik özelliklerini yansıtmaktadır . antara B) Anlatímında betimleyici anlatımdan faydalanılmıştır. a) Olay öyküsü özelliği taşıyan bir öyküden alınmıştır. di Anlatıcı, eserin kişileri arasında yer almaktadır. En Bilinç akışı yöntemi kullanılmıştır.