Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Edebi Akımlar Soruları

6.
"Bütün dosyayı ezberlemek beni çok yordu."
Bu cümlede aşağıdaki açıklamalardan hangisine uygun bir
söz sanatı vardır?
(CA) Bir sözü benzetme amacıyla başka bir söz yerine kullanma
B) Aralarında ilgi bulunan iki şeyi benzerlik bakımından karşı-
laştırma
C) Benzetme amacı gütmeden aralarında ilgi kurulabilen iki
şeyden birini diğeri yerine kullanma
D) Bir şeyi olduğundan çok üstün ya da aşağı gösterme
E) Karşıt niteliklere sahip kavramları bir arada kullanma
x
X
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
6. "Bütün dosyayı ezberlemek beni çok yordu." Bu cümlede aşağıdaki açıklamalardan hangisine uygun bir söz sanatı vardır? (CA) Bir sözü benzetme amacıyla başka bir söz yerine kullanma B) Aralarında ilgi bulunan iki şeyi benzerlik bakımından karşı- laştırma C) Benzetme amacı gütmeden aralarında ilgi kurulabilen iki şeyden birini diğeri yerine kullanma D) Bir şeyi olduğundan çok üstün ya da aşağı gösterme E) Karşıt niteliklere sahip kavramları bir arada kullanma x X
III
passant
k Ibsen
Steinbeck
nse Daudet
Zola
epki olarak
kisi vardır.
en yararla-
18. Romanlarımda toplumu ele alırken dışlanmış insanları (ay-
yaş, fakir, hırsız) anlatırım. Bence onların olumsuz durum-
ları aslında biz yazarlar için tam bir laboratuvardır. Her
şey
ortada... Onların neden bu duruma düştüğünü araştırma-
dan yazmak da içinde yaşanılan topluma ihanettir. Çünkü
bu insanlar toplumun düzelmesi gereken kesimi, bunlar dü-
zelmeden toplum iyileşmez.
ninger
Bu parçada görüşlerini belirten yazar, aşağıdaki edebî
akımlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?
A) Klasisizm
C) Realizm
E) Natüralizm
103
B) Romantizm
D) Sembolizm allan
22. En önemli ilkes
II. Kurucusu Gaui
III. Şiirler kuyumc
IV. En çok "sone"
V. Şiirlerde anla
Numaralanmış c
kilendirilemez?
A) I
B)
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
III passant k Ibsen Steinbeck nse Daudet Zola epki olarak kisi vardır. en yararla- 18. Romanlarımda toplumu ele alırken dışlanmış insanları (ay- yaş, fakir, hırsız) anlatırım. Bence onların olumsuz durum- ları aslında biz yazarlar için tam bir laboratuvardır. Her şey ortada... Onların neden bu duruma düştüğünü araştırma- dan yazmak da içinde yaşanılan topluma ihanettir. Çünkü bu insanlar toplumun düzelmesi gereken kesimi, bunlar dü- zelmeden toplum iyileşmez. ninger Bu parçada görüşlerini belirten yazar, aşağıdaki edebî akımlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir? A) Klasisizm C) Realizm E) Natüralizm 103 B) Romantizm D) Sembolizm allan 22. En önemli ilkes II. Kurucusu Gaui III. Şiirler kuyumc IV. En çok "sone" V. Şiirlerde anla Numaralanmış c kilendirilemez? A) I B)
Aşağıdakilerden hangisi klasisizmin özelliklerinden
biri değildir?
A) Descartes'in akılcılık tavrından yola çıkar.
B) Üç temel unsur vardır: Akıl, erdem, sağduyu.
C) Dilde kusursuzluk, kurallara tam uygunluk önemlidir.
D) "Sanat için sanat" anlayışına dayalı bir tavır benim-
senir.
E) Kahramanlar her sınıftan ve tek yönlüdür; iyi, hep
iyi; kötü, hep kötüdür.
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
Aşağıdakilerden hangisi klasisizmin özelliklerinden biri değildir? A) Descartes'in akılcılık tavrından yola çıkar. B) Üç temel unsur vardır: Akıl, erdem, sağduyu. C) Dilde kusursuzluk, kurallara tam uygunluk önemlidir. D) "Sanat için sanat" anlayışına dayalı bir tavır benim- senir. E) Kahramanlar her sınıftan ve tek yönlüdür; iyi, hep iyi; kötü, hep kötüdür.
9. Aşağıdaki açıklamaların hangisinde bilgi yanlışı var
dir?
A) Toplumsal düzenin ve onun değişiminin bir gereği
olarak dünya görüşü ve sanat anlayışı bakımından
birleşen kişilerin, eserleriyle ortaya koydukları ve sür-
dürdükleri ilkelerin toplamından doğan tutarlılık ede-
biyat akımlarını oluşturur.
B) Hümanizm ve Rönesans, edebî akımların kaynağı ka-
bul edilmiş, günümüze kadar çağdaş akımların üze-
rinde bu iki yönelimin etkisi varlığını sürdürmüştür.
C) Hümanizm, Rönesans ve Fransız İhtilali gibi tarihi de-
rinden etkileyen toplumsal devinimler, edebî anlayış
ve duyuş biçimlerini yönlendirip şekillendirmiştir.
D) Meslek, okul, ekol, çığır, mektep gibi isimlerle anılan
edebî akımların hepsi dinî ve millî değerleri öne çıkar-
mıştır.
E) 17. yüzyılın sonlarından itibaren başlayıp 18. yüzyı-
lin sonuna kadar varlığını devam ettiren klasisizm,
diğerleriyle karşılaştırıldığında oldukça uzun sürmüş
edebiyat akımıdır.
YKS - AYT 02
11.
12
5
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
9. Aşağıdaki açıklamaların hangisinde bilgi yanlışı var dir? A) Toplumsal düzenin ve onun değişiminin bir gereği olarak dünya görüşü ve sanat anlayışı bakımından birleşen kişilerin, eserleriyle ortaya koydukları ve sür- dürdükleri ilkelerin toplamından doğan tutarlılık ede- biyat akımlarını oluşturur. B) Hümanizm ve Rönesans, edebî akımların kaynağı ka- bul edilmiş, günümüze kadar çağdaş akımların üze- rinde bu iki yönelimin etkisi varlığını sürdürmüştür. C) Hümanizm, Rönesans ve Fransız İhtilali gibi tarihi de- rinden etkileyen toplumsal devinimler, edebî anlayış ve duyuş biçimlerini yönlendirip şekillendirmiştir. D) Meslek, okul, ekol, çığır, mektep gibi isimlerle anılan edebî akımların hepsi dinî ve millî değerleri öne çıkar- mıştır. E) 17. yüzyılın sonlarından itibaren başlayıp 18. yüzyı- lin sonuna kadar varlığını devam ettiren klasisizm, diğerleriyle karşılaştırıldığında oldukça uzun sürmüş edebiyat akımıdır. YKS - AYT 02 11. 12 5
6. Aşağıdakilerin hangisinde aynı yüzyılda yaşamış,
aynı edebiyat akımından etkilenmiş ve aynı ulustan
olan sanatçılar bir arada verilmiştir?
A Molière - Montaigne - Lamartine
B) Goethe - Schiller - Byron
Mark Twain - Steinbeck - C. Dickens
DY Gogol Tolstoy - Dostoyevski
E Ernest Hemingway - Flaubert - Tolstoy
S
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
6. Aşağıdakilerin hangisinde aynı yüzyılda yaşamış, aynı edebiyat akımından etkilenmiş ve aynı ulustan olan sanatçılar bir arada verilmiştir? A Molière - Montaigne - Lamartine B) Goethe - Schiller - Byron Mark Twain - Steinbeck - C. Dickens DY Gogol Tolstoy - Dostoyevski E Ernest Hemingway - Flaubert - Tolstoy S
4.
Halk hikâyelerinin yazılı kaynaklardan alınan metinleri
genellikle şöyle bir kalıp bir cümle ile başlar:
Daha
sonra, kahramanların aileleri, çocuksuzluk, dervişin
verdiği elma ile çocuk sahibi olma, dervişin çocuklara
ad koyması, gurbete çıkma, engeller, engellerin
ortadan kaldırılması, sevgililerin birbirleriyle kavuşması,
araya yeni engellerin girmesi üzerine tekrar ayrılma ve
MARGAR
sonuç kısmıyla son bulmaktadır. Bu kısımlar secili, ağır
ve süslü dile sahiptir.
ENTREGA
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
Perplas
A) Bir varmış, bir yokmuş. Evvel zaman içinde kalbur
saman içinde cinler cirit oynarmış, eski hamam
içinde
B) Hamamcının tası yok. Oduncunun baltası yok. Arap
HE
Bacı hamama gider, koltuğunda bohçası yok.
bandar
Handadır handa
C) Az gittik. Uz gittik. Dere tepe düz gittik. Altı ay bir
güz gittik. Dönüp arkamıza bir baktık ki arpa boyu
yol gitmişiz
D) Sulu yerde peynir ekmek, susuz yerde kavun
karpuz yiyerekten, vardık varacağımız yere
E) Râviyânı ahbâr, nâkilânı âsâr, muhaddisânı rûzigâr
şöyle rivayet ederler ki
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
4. Halk hikâyelerinin yazılı kaynaklardan alınan metinleri genellikle şöyle bir kalıp bir cümle ile başlar: Daha sonra, kahramanların aileleri, çocuksuzluk, dervişin verdiği elma ile çocuk sahibi olma, dervişin çocuklara ad koyması, gurbete çıkma, engeller, engellerin ortadan kaldırılması, sevgililerin birbirleriyle kavuşması, araya yeni engellerin girmesi üzerine tekrar ayrılma ve MARGAR sonuç kısmıyla son bulmaktadır. Bu kısımlar secili, ağır ve süslü dile sahiptir. ENTREGA Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? Perplas A) Bir varmış, bir yokmuş. Evvel zaman içinde kalbur saman içinde cinler cirit oynarmış, eski hamam içinde B) Hamamcının tası yok. Oduncunun baltası yok. Arap HE Bacı hamama gider, koltuğunda bohçası yok. bandar Handadır handa C) Az gittik. Uz gittik. Dere tepe düz gittik. Altı ay bir güz gittik. Dönüp arkamıza bir baktık ki arpa boyu yol gitmişiz D) Sulu yerde peynir ekmek, susuz yerde kavun karpuz yiyerekten, vardık varacağımız yere E) Râviyânı ahbâr, nâkilânı âsâr, muhaddisânı rûzigâr şöyle rivayet ederler ki
6. Onlara göre sanat eseri, aklın ürünü değil, rastlantının ve otomatizmin ürünüdür. Hatta onlar şiirin akışını
engellediği için noktalama işaretlerine karşıdırlar. Türk edebiyatında Garip topluluğundan bazı şairler ve
II. Yeni şairleri onlardan etkilenmişlerdir.
Bu parçada "onlar" sözüyle anlatılmak istenen akım aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dadaizm
B) Romantizm
D) Ekspresyonizm
E) Fütürizm
C) Empresyonizm
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
6. Onlara göre sanat eseri, aklın ürünü değil, rastlantının ve otomatizmin ürünüdür. Hatta onlar şiirin akışını engellediği için noktalama işaretlerine karşıdırlar. Türk edebiyatında Garip topluluğundan bazı şairler ve II. Yeni şairleri onlardan etkilenmişlerdir. Bu parçada "onlar" sözüyle anlatılmak istenen akım aşağıdakilerden hangisidir? A) Dadaizm B) Romantizm D) Ekspresyonizm E) Fütürizm C) Empresyonizm
2.
Gök öyle mavi, öyle durgun,
Damlar üzerinde! Yeşil bir dal sallanadursun,
Damlar üzerinde.
Ürpertip gökyüzünü birden,
Bir çan tin tin eder. Bir kuştur şu ağaçta öten
Türküsünü söyler.
İşte hayat! Aç gözünü gör,
Bak ne kadar sade. Her günkü sakin gürültüdür
Şehirden gelmekte.
Bu şiirde aşağıdaki akımlardan hangisini etkisi görül-
mektedir?
A) Klasisizm
B) Natüralizm
C) Sembolizm
D) Parnasizm
E) Realizm
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
2. Gök öyle mavi, öyle durgun, Damlar üzerinde! Yeşil bir dal sallanadursun, Damlar üzerinde. Ürpertip gökyüzünü birden, Bir çan tin tin eder. Bir kuştur şu ağaçta öten Türküsünü söyler. İşte hayat! Aç gözünü gör, Bak ne kadar sade. Her günkü sakin gürültüdür Şehirden gelmekte. Bu şiirde aşağıdaki akımlardan hangisini etkisi görül- mektedir? A) Klasisizm B) Natüralizm C) Sembolizm D) Parnasizm E) Realizm
1. Kişiyi aklın tutsaklığından ve aklın kurduğu düzenden; sa-
natı dil, ölçü, uyak, biçim, anlam kaygılarından kurtarmayı;
kalıplaşmış bütün sistemleri, kuralları, gelenekleri yıkmayı;
kuralsızlığı kural edinmeyi amaçlamış akımdır.
Bu parçada tanıtılan edebi akım aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Fütürizm
C) Ekspresyonizm
E) Sürrealizm
Ödev
B) Dadaizm
D) Kübizm
5.
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
1. Kişiyi aklın tutsaklığından ve aklın kurduğu düzenden; sa- natı dil, ölçü, uyak, biçim, anlam kaygılarından kurtarmayı; kalıplaşmış bütün sistemleri, kuralları, gelenekleri yıkmayı; kuralsızlığı kural edinmeyi amaçlamış akımdır. Bu parçada tanıtılan edebi akım aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Fütürizm C) Ekspresyonizm E) Sürrealizm Ödev B) Dadaizm D) Kübizm 5.
1. Bizler toplumsal yaraların sebeplerini araştırıyoruz. Bu
yüzden çoğu zaman kokuşmuşlukları ele almak zorunda
kalıyoruz. Çünkü insanın duyguları, düşünceleri, eylemleri
soyunun ve içinde yetiştiği doğal ve toplumsal çevrenin
etkisiyle oluşur. Yani kalıtsal özellikler, çevre koşulları ile
birleşip kişinin karakterini oluşturur. Elbette ki böyle bir
insanın davranışlarını içgüdüleri yönlendirir.
Bu parçada "bizler" diye konuşarak sanat anlayışını ifade
eden sanatçı ile Türk edebiyatında aşağıdaki sanatçılar-
dan hangisi aynı sanat anlayışına bağlıdır?
A) Namık Kemal
C) Ziya Paşa
B) İbrahim Şinasi
D) Nabizade Nazım
5.
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
1. Bizler toplumsal yaraların sebeplerini araştırıyoruz. Bu yüzden çoğu zaman kokuşmuşlukları ele almak zorunda kalıyoruz. Çünkü insanın duyguları, düşünceleri, eylemleri soyunun ve içinde yetiştiği doğal ve toplumsal çevrenin etkisiyle oluşur. Yani kalıtsal özellikler, çevre koşulları ile birleşip kişinin karakterini oluşturur. Elbette ki böyle bir insanın davranışlarını içgüdüleri yönlendirir. Bu parçada "bizler" diye konuşarak sanat anlayışını ifade eden sanatçı ile Türk edebiyatında aşağıdaki sanatçılar- dan hangisi aynı sanat anlayışına bağlıdır? A) Namık Kemal C) Ziya Paşa B) İbrahim Şinasi D) Nabizade Nazım 5.
hangi
liğine
veril-
7.
E) Realizm - gozleme gorgon
Natüralizm
Sembolizm
Romantizm
Realizm
Klasisizm
Akım
A) Natüralizm
Yukarıda verilen akımlardan hangisi karşısındaki her-
hangi bir kavram ile ilişkilendirilemez?
D) Realizm
Kavram
Musiki
Gözlem ve gerçeklik
Akıl ve sağduyu
Soyaçekim
İmgelere yaslanma
B) Sembolizm
C) Romantizm
E) Klasisizm
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
hangi liğine veril- 7. E) Realizm - gozleme gorgon Natüralizm Sembolizm Romantizm Realizm Klasisizm Akım A) Natüralizm Yukarıda verilen akımlardan hangisi karşısındaki her- hangi bir kavram ile ilişkilendirilemez? D) Realizm Kavram Musiki Gözlem ve gerçeklik Akıl ve sağduyu Soyaçekim İmgelere yaslanma B) Sembolizm C) Romantizm E) Klasisizm
2.
1. PROMETE
Kalbinde her dakika şu ulvi tahassürün
minkar-ı ateşinini duy, dâima düşün:
(Kalbinde her dakika şu yüce özleyişin ateşten gagasını duy,
daima düşün!)
Onlar niçin semâda, niçin ben çukurdayım?
Gülsün neden cihan bana, ben yalnız ağlayım?
(Onlar "Batı" niçin göklerde, ben niçin çukurdayım? Kartalla
Promete ilişkisi, Batı ile Osmanlı Türk toplumu ilişkisine ben-
zetilerek paralellik kuruluyor.)
Yükselmek âsümâna ve gülmek, ne tatlı şey!
Bir gün şu hastalıklı vatan canlanırsa... Ey
(Göklere yükselmek "kalkınmak, zenginleşmek, uygarlaş-
mak" ve gülmek ne tatlı şey! Bir gün şu "hastalıklı vatan"
canlanırsa "Osmanlı'nın, Hasta Adam" olarak nitelenmesine
atıf yapılıyor.)
esmâr-ı bünye-hryzini; boş durmasın elin.
Gör dâimâ önünde esâtir-i evvelin
(Onun bünyesini besleyecek meyveleri getir "her yanı Pro-
mete gibi yaralı", bunu yaparken ilham kaynağın, çağlar
öncesinin bu kahramanı olsun.)
Tevfik Fikret'in Promete adlı şiirinden alınan bu dizlerden
de hareketle mitolojik, tarihi ögelere yaslanma, şiiri dü-
şünceye dayalı kurma, uyak ve redifi ihmal etmeme gibi
özellikleri; Tevfik Fikret'i hangi edebi akıma bağlar?
A) Sembolizm
B) Klasisizm
D) Romantizm
C) Realizm
E) Parnasizm
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
2. 1. PROMETE Kalbinde her dakika şu ulvi tahassürün minkar-ı ateşinini duy, dâima düşün: (Kalbinde her dakika şu yüce özleyişin ateşten gagasını duy, daima düşün!) Onlar niçin semâda, niçin ben çukurdayım? Gülsün neden cihan bana, ben yalnız ağlayım? (Onlar "Batı" niçin göklerde, ben niçin çukurdayım? Kartalla Promete ilişkisi, Batı ile Osmanlı Türk toplumu ilişkisine ben- zetilerek paralellik kuruluyor.) Yükselmek âsümâna ve gülmek, ne tatlı şey! Bir gün şu hastalıklı vatan canlanırsa... Ey (Göklere yükselmek "kalkınmak, zenginleşmek, uygarlaş- mak" ve gülmek ne tatlı şey! Bir gün şu "hastalıklı vatan" canlanırsa "Osmanlı'nın, Hasta Adam" olarak nitelenmesine atıf yapılıyor.) esmâr-ı bünye-hryzini; boş durmasın elin. Gör dâimâ önünde esâtir-i evvelin (Onun bünyesini besleyecek meyveleri getir "her yanı Pro- mete gibi yaralı", bunu yaparken ilham kaynağın, çağlar öncesinin bu kahramanı olsun.) Tevfik Fikret'in Promete adlı şiirinden alınan bu dizlerden de hareketle mitolojik, tarihi ögelere yaslanma, şiiri dü- şünceye dayalı kurma, uyak ve redifi ihmal etmeme gibi özellikleri; Tevfik Fikret'i hangi edebi akıma bağlar? A) Sembolizm B) Klasisizm D) Romantizm C) Realizm E) Parnasizm
1. Rüya bir sanat eseri değil fakat sanat eseri
rüyadır. Uyanıkken görülmüş bir rüya. Elinize
kalemi alınız, içinizden gelen bütün hayalleri
rastgele, hiçbir sıraya ve düzene sokmadan
aklınızın müdahalesine izin vermeden kağıda
dökünüz. Hatta gazetedeki ticaret ilanların-
dan rastgele birer cümle alarak yan yana ge-
tirirseniz de olur.
Sanat görüşünü bu biçimde dile getiren
biri aşağıdaki akımlardan hangisine bağlı-
dır?
A) Dadaizm
C) Ekspresyonizm
B) Fütürizm
D) Egzistansiyalizm
E) Sürrealizm
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
1. Rüya bir sanat eseri değil fakat sanat eseri rüyadır. Uyanıkken görülmüş bir rüya. Elinize kalemi alınız, içinizden gelen bütün hayalleri rastgele, hiçbir sıraya ve düzene sokmadan aklınızın müdahalesine izin vermeden kağıda dökünüz. Hatta gazetedeki ticaret ilanların- dan rastgele birer cümle alarak yan yana ge- tirirseniz de olur. Sanat görüşünü bu biçimde dile getiren biri aşağıdaki akımlardan hangisine bağlı- dır? A) Dadaizm C) Ekspresyonizm B) Fütürizm D) Egzistansiyalizm E) Sürrealizm
5
8.
Küçük, tekdüze, ürkek vuruşlar
Kafeslerde, camlarda titreşerek
Durmadan türkü söyler, ağıt yakar
Kafeslerde, camlarda titreşerek
Küçük, tekdüze, ürkek vuruşlar
Sokaklarda seller ağlaşır
Ufuk yaklaşır, yaklaşır, yaklaşır;
Bulutlar karardıkça zerrelere bir
Ağır, olgun dalgalanma gelir;
Bir soğuk gölge çevreyi bürür,
Gündüzden gece yarısı görünür.
Söner şimdi, görünürken demin
Maddesi karşımda bir âlemin
***
"Dis in
içe
E) Parrasizm
munn
ice urumy
Bu dizeler, Tevfik Fikret'in Yağmur şiirinden alınmıştır.
Bu şiirin biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında
aşağıdaki edebî akımların hangisinin etkisiyle yazıldığı
söylenebilir?
A) Dadaizm
C) Fütürizm
B) Ekspresyonizm
D) Naturalizm
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
5 8. Küçük, tekdüze, ürkek vuruşlar Kafeslerde, camlarda titreşerek Durmadan türkü söyler, ağıt yakar Kafeslerde, camlarda titreşerek Küçük, tekdüze, ürkek vuruşlar Sokaklarda seller ağlaşır Ufuk yaklaşır, yaklaşır, yaklaşır; Bulutlar karardıkça zerrelere bir Ağır, olgun dalgalanma gelir; Bir soğuk gölge çevreyi bürür, Gündüzden gece yarısı görünür. Söner şimdi, görünürken demin Maddesi karşımda bir âlemin *** "Dis in içe E) Parrasizm munn ice urumy Bu dizeler, Tevfik Fikret'in Yağmur şiirinden alınmıştır. Bu şiirin biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında aşağıdaki edebî akımların hangisinin etkisiyle yazıldığı söylenebilir? A) Dadaizm C) Fütürizm B) Ekspresyonizm D) Naturalizm
Çevremizde ve içimizde her şey değiştiği hâlde hâlâ Euripides'i
ve Homeros'u anlıyorsak demek ki kendimizde değişmeyen,
daima aynı kalan bir akıl var ve geçmişin büyük üstatları da
eserlerinde geçici ve değişen görünüşler altında daima aynı
kalan tabiatı mükemmel suretle yaşatmışlar. O hâlde genel ve
icleal hakikati yani tabiatı canlandırmak, onların eserlerini ince-
lemek ve örnek edinmekle mümkündür.
(3)
Bu sözleri söyleyen sanatçı aşağıdaki edebî akımların han-
gisine bağlı kalmıştır?
A) Klasisizm
C) Realizm
E) Sembolizm
B) Romantizm
D) Natūralizm
Bizi
bun
dibi
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
Çevremizde ve içimizde her şey değiştiği hâlde hâlâ Euripides'i ve Homeros'u anlıyorsak demek ki kendimizde değişmeyen, daima aynı kalan bir akıl var ve geçmişin büyük üstatları da eserlerinde geçici ve değişen görünüşler altında daima aynı kalan tabiatı mükemmel suretle yaşatmışlar. O hâlde genel ve icleal hakikati yani tabiatı canlandırmak, onların eserlerini ince- lemek ve örnek edinmekle mümkündür. (3) Bu sözleri söyleyen sanatçı aşağıdaki edebî akımların han- gisine bağlı kalmıştır? A) Klasisizm C) Realizm E) Sembolizm B) Romantizm D) Natūralizm Bizi bun dibi
10. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde bir isim tamlaması
sifat görevi yapmıştır? - 7
A) Çocuk edebiyatının gelişmesine önemli katkıları oldu
yazarın.
B) Kraterin 800 metre genişliğe sahip olduğu tespit edil-
di.
C) Kitabın uzun cümleleri okuyucunun gözünü korkutu-
yor.
Kömür karası hüzünler vardı gencecik belleğinde.
E) Tarihin karanlık sayfalarında kim bilir ne ilginç olaylar
var?
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
10. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde bir isim tamlaması sifat görevi yapmıştır? - 7 A) Çocuk edebiyatının gelişmesine önemli katkıları oldu yazarın. B) Kraterin 800 metre genişliğe sahip olduğu tespit edil- di. C) Kitabın uzun cümleleri okuyucunun gözünü korkutu- yor. Kömür karası hüzünler vardı gencecik belleğinde. E) Tarihin karanlık sayfalarında kim bilir ne ilginç olaylar var?