Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Edebiyat Nedir? Soruları

2018-TYT/Türkçe
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
0.
1815 yılının nisan ayında Endonezya'daki Tambora
Yanardağı'nda büyük bir patlama oldu. Yanardağın
yakınındaki yerleşim bölgeleri volkanik külle kaplandi,
atmosfere milyonlarca ton toz ve volkanik kül karıştı.
Yanardağdan çıkan gazlar yoğunlaşarak aeorsol
bulutları oluşturdu. Bu bulutlar yeryüzünün soğumasına
neden oldu. Küresel sıcaklık düştü, iklimler geçici olarak
değişti. 1816 yılında Kuzey Yarım Küre'nin büyük
bölümünde sıcak bir yaz mevsimi yaşanmadı. Avrupa ve
Kuzey Amerika'da soğuk havanın ekinleri tahrip
etmesiyle başlayan kitlik nedeniyle salgın hastalıklar baş
gösterdi. Yeryüzündeki etkileri zamanla azalsa da
patlama, edebiyat ve sanat dünyası üzerinde kalıcı izler
bıraktı. Patlamanın edebiyat dünyasına kazandırdığı
eserlerin başında ise Frankenstein adlı roman geliyordu.
1816 yazında Ingiliz yazar Mary Shelley, bu doğa olayı
yüzünden günlerce kapalı alanda yaşamak zorunda kaldı
ve 1818'de yayımlanan ünlü korku romanını işte bu
günlerde kaleme aldı.
39. Bu parçada Tambora Yanardağı'nın patlamasıyla
ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine
değinilmemistir?
A) Kültürel yaşama olan etkilerine
B) Bazı bölgelerde neden olduğu kuraklığa
C) Etkisinin hissedildiği coğrafi bölgelere
6) Dünyanın isinması üzerindeki etkisine
E) Atmosferde yarattığı değişikliklere
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
2018-TYT/Türkçe 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 0. 1815 yılının nisan ayında Endonezya'daki Tambora Yanardağı'nda büyük bir patlama oldu. Yanardağın yakınındaki yerleşim bölgeleri volkanik külle kaplandi, atmosfere milyonlarca ton toz ve volkanik kül karıştı. Yanardağdan çıkan gazlar yoğunlaşarak aeorsol bulutları oluşturdu. Bu bulutlar yeryüzünün soğumasına neden oldu. Küresel sıcaklık düştü, iklimler geçici olarak değişti. 1816 yılında Kuzey Yarım Küre'nin büyük bölümünde sıcak bir yaz mevsimi yaşanmadı. Avrupa ve Kuzey Amerika'da soğuk havanın ekinleri tahrip etmesiyle başlayan kitlik nedeniyle salgın hastalıklar baş gösterdi. Yeryüzündeki etkileri zamanla azalsa da patlama, edebiyat ve sanat dünyası üzerinde kalıcı izler bıraktı. Patlamanın edebiyat dünyasına kazandırdığı eserlerin başında ise Frankenstein adlı roman geliyordu. 1816 yazında Ingiliz yazar Mary Shelley, bu doğa olayı yüzünden günlerce kapalı alanda yaşamak zorunda kaldı ve 1818'de yayımlanan ünlü korku romanını işte bu günlerde kaleme aldı. 39. Bu parçada Tambora Yanardağı'nın patlamasıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemistir? A) Kültürel yaşama olan etkilerine B) Bazı bölgelerde neden olduğu kuraklığa C) Etkisinin hissedildiği coğrafi bölgelere 6) Dünyanın isinması üzerindeki etkisine E) Atmosferde yarattığı değişikliklere
ol
12. Aborjinler avlanmanın dışında sebze veya meyve topla-
yarak beslenir ve geçimlerini sağlarlar. Yazılı bir dilleri
IP
olmamasına rağmen şarkılar yoluyla birbirleriyle anlaşırlar.
II
Su ile çeşitli kayaları karıştırarak elde ettikleri boyaları ka
THE
yalıklara resim yapmışlar. Ayrıca bu resimler Aborjinlerin
IV
dinî inançlarının belirlenmesinde de rol oynamıştır
.
V
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisinde ünlü
düşmesi yoktur?
A)
B) II C) III D) IV E) V
212200-2
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
ol 12. Aborjinler avlanmanın dışında sebze veya meyve topla- yarak beslenir ve geçimlerini sağlarlar. Yazılı bir dilleri IP olmamasına rağmen şarkılar yoluyla birbirleriyle anlaşırlar. II Su ile çeşitli kayaları karıştırarak elde ettikleri boyaları ka THE yalıklara resim yapmışlar. Ayrıca bu resimler Aborjinlerin IV dinî inançlarının belirlenmesinde de rol oynamıştır . V Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisinde ünlü düşmesi yoktur? A) B) II C) III D) IV E) V 212200-2
ME - 4
6.
Mende Mecnun'dan füzun âşıklık istidadı var,
Aşık- sadik menem Mecnun'un ancak adı var.
Dimen Mecnûn'a fenn-i aşkı tekmil itdi kâmildür
Benüm yanumda ol divâne bilmez nesne câhildur
Yukarıda verilen şiir örneklerinden hareketle
.
o
Tema
* Ölçü
III. Edebî gelenek
özelliklerden hangileri ortaktır?
C) Yalnız III
Al Yalnız 1
D) ve 11
B) Yalnız 11
1) I, IL ve 11
O
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
ME - 4 6. Mende Mecnun'dan füzun âşıklık istidadı var, Aşık- sadik menem Mecnun'un ancak adı var. Dimen Mecnûn'a fenn-i aşkı tekmil itdi kâmildür Benüm yanumda ol divâne bilmez nesne câhildur Yukarıda verilen şiir örneklerinden hareketle . o Tema * Ölçü III. Edebî gelenek özelliklerden hangileri ortaktır? C) Yalnız III Al Yalnız 1 D) ve 11 B) Yalnız 11 1) I, IL ve 11 O
9.
Kahvelerim pişdi gel
Köpükleri taşdı gel
İyi günüm dostları
Kötü günüm geçti gel
Bu mânide aşağıdaki söz sanatlarından hangisine
yer verilmemiştir?
A) İstiare
B) Tariz
C) Tekrir
D) Tezat
E) Nida
ins be
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
9. Kahvelerim pişdi gel Köpükleri taşdı gel İyi günüm dostları Kötü günüm geçti gel Bu mânide aşağıdaki söz sanatlarından hangisine yer verilmemiştir? A) İstiare B) Tariz C) Tekrir D) Tezat E) Nida ins be
TESTI
esi Gereken 50 Temel Soru
50. Senden bir hatıra bana bu şarkı
1
Bir gün gitsen bile hatıran yeter
Aşk bir hatıradır maziden kalan
II
Bir gün gitsen bile hatıran yeter
Bu dörtlükteki altı çizili dizelerin yüklemleri
aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) I - bir hatıra
II - bir hatıradır
B) I-Senden bir hatıra
11 - Aşk bir hatıradır
C) I - Senden bir hatıra
II - bir hatıradır maziden kalan
D) 1 - bu şarkı
II - bir hatıradır maziden kalan
E) I-Senden bir hatıra bana
Il-bir hatıradir maziden kalan
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
TESTI esi Gereken 50 Temel Soru 50. Senden bir hatıra bana bu şarkı 1 Bir gün gitsen bile hatıran yeter Aşk bir hatıradır maziden kalan II Bir gün gitsen bile hatıran yeter Bu dörtlükteki altı çizili dizelerin yüklemleri aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) I - bir hatıra II - bir hatıradır B) I-Senden bir hatıra 11 - Aşk bir hatıradır C) I - Senden bir hatıra II - bir hatıradır maziden kalan D) 1 - bu şarkı II - bir hatıradır maziden kalan E) I-Senden bir hatıra bana Il-bir hatıradir maziden kalan
A
A
A
A
ens
37. ve 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap-
layınız.
39.
layir
(1) Puşkin'in öncelikli olarak şiirleri, bunun yanı sıra da
hikâye, roman, tragedya, masal ve eleştiri türü yazılan
Rus halkı tarafından beğeniyle okunmuştur. (II) Puş-
kin'in anlatı sanatlarındaki yetkinliği, onun küçük yaşta
Rusya çapında tanınması ve sevilmesini sağlamıştır.
(III) Kazandığı ünün de etkisiyle, yazdıklarının toplumda-
ki etkisi giderek daha belirgin bir biçimde hissedilmeye
başlamıştır. (IV) Puşkin'in ülke insanı üzerindeki etkisi-
nin artmaya başladığı bu yıllarda (1825), "Dekabristler
olarak adlandırılan bir grup subay, Çarlık rejimine karşı
ayaklanma girişiminde bulunmuştur. (V) Girişiminde ba-
şarısızlığa uğrayan subaylar Sibirya'ya sürgüne gönde-
rilmiştir.
35
37. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlatımıyla
ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
L 1. cümlede öznel bir anlatım vardır.
BY II. cümlede neden-sonuç ilişkisi vardır.
C) N. cümlede karşılaştırma yapılmıştır
.
D) IV. cümlede genelleme yapılmıştır.
V. cümlede nesnellik söz konusudur.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
A A A A ens 37. ve 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap- layınız. 39. layir (1) Puşkin'in öncelikli olarak şiirleri, bunun yanı sıra da hikâye, roman, tragedya, masal ve eleştiri türü yazılan Rus halkı tarafından beğeniyle okunmuştur. (II) Puş- kin'in anlatı sanatlarındaki yetkinliği, onun küçük yaşta Rusya çapında tanınması ve sevilmesini sağlamıştır. (III) Kazandığı ünün de etkisiyle, yazdıklarının toplumda- ki etkisi giderek daha belirgin bir biçimde hissedilmeye başlamıştır. (IV) Puşkin'in ülke insanı üzerindeki etkisi- nin artmaya başladığı bu yıllarda (1825), "Dekabristler olarak adlandırılan bir grup subay, Çarlık rejimine karşı ayaklanma girişiminde bulunmuştur. (V) Girişiminde ba- şarısızlığa uğrayan subaylar Sibirya'ya sürgüne gönde- rilmiştir. 35 37. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? L 1. cümlede öznel bir anlatım vardır. BY II. cümlede neden-sonuç ilişkisi vardır. C) N. cümlede karşılaştırma yapılmıştır . D) IV. cümlede genelleme yapılmıştır. V. cümlede nesnellik söz konusudur.
24. Bence sanatçı, yaşadığı çağın en büyük tanığıdır. Sanat-
çı, yaşadığı coğrafyanın da ayrıcalıklı bir bireyidir çünkü
gözünde yaratma zenginliği olan bireydir sanatçı. O za-
man, sanatçı, yaşadığı coğrafyanın kendine sunduğu her
türlü veriyi değerlendirmek zorundadır. Yani coğrafyasını
tanımak zorundadır. Özgünlüğe giden yolu bulmak, bu coğ-
rafyayı tanımaktan geçer. Büyük sanat yapıtlarına bakti-
ğınızda bizi bize anlattıklarını görürsünüz. İşte bu nedenle
sanatçı ----
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağı-
dakilerden hangisi getirilemez?
A) içinde yaşadığı toplumun kültürünü yansıtmalıdır,
B) bize yeni ve değişik insan tiplerini tanıtmalıdır.
C) kendi gelenek ve göreneklerinden yola çıkmalıdır.
D) sanatseverin sanat eserinde kendisini bulmasını sağla-
malıdır.
E) toplumun geçmişini ve geleceğini bütünüyle kucak-
lamalıdır.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
24. Bence sanatçı, yaşadığı çağın en büyük tanığıdır. Sanat- çı, yaşadığı coğrafyanın da ayrıcalıklı bir bireyidir çünkü gözünde yaratma zenginliği olan bireydir sanatçı. O za- man, sanatçı, yaşadığı coğrafyanın kendine sunduğu her türlü veriyi değerlendirmek zorundadır. Yani coğrafyasını tanımak zorundadır. Özgünlüğe giden yolu bulmak, bu coğ- rafyayı tanımaktan geçer. Büyük sanat yapıtlarına bakti- ğınızda bizi bize anlattıklarını görürsünüz. İşte bu nedenle sanatçı ---- Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağı- dakilerden hangisi getirilemez? A) içinde yaşadığı toplumun kültürünü yansıtmalıdır, B) bize yeni ve değişik insan tiplerini tanıtmalıdır. C) kendi gelenek ve göreneklerinden yola çıkmalıdır. D) sanatseverin sanat eserinde kendisini bulmasını sağla- malıdır. E) toplumun geçmişini ve geleceğini bütünüyle kucak- lamalıdır.
5. Belli bir sanat endişesi ve yeteneğine sahip kişilerin
kaleminden çıkan edebî metinlerin temel amacı estetik
haz vermek, güzellik duygusu oluşturmaktır. Edebi
metinlerde dilin kusursuz ustalikli kullanımı esas-
tır. Kelimeler çoklukla mecaz anlamlarıyla kullanılır.
Kelimelerin zengin bir anlam dünyası vardır. İnsan
ruhunun en gizli ve gizemli taraflarını edebî metinlerde
görürüz. Elbette bu metinlerde de insanı geliştirmek,
insana yararlı olmak da bir amaçtır ama asla estetiğin
önüne geçemez.
Edebî metinlerle ilgili olarak,
1. Terim ve kavramlara sıklıkla yer verilir.
11. Cümleler yan anlam bakımından zenginlik gösterir.
II. Gerçek olduğu gibi yansıtılmaz, dönüştürülüp
değiştirilerek aktarılır.
IV. Temel amaç, güzelliktir; fayda ve doğruluk temel
amaç değildir.
N. Anlam derinliği olan eserlerdir.
yargılarından hangisinde bir yanlışlık vardır?
AI (B) 11 C) III DIV E) V
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
5. Belli bir sanat endişesi ve yeteneğine sahip kişilerin kaleminden çıkan edebî metinlerin temel amacı estetik haz vermek, güzellik duygusu oluşturmaktır. Edebi metinlerde dilin kusursuz ustalikli kullanımı esas- tır. Kelimeler çoklukla mecaz anlamlarıyla kullanılır. Kelimelerin zengin bir anlam dünyası vardır. İnsan ruhunun en gizli ve gizemli taraflarını edebî metinlerde görürüz. Elbette bu metinlerde de insanı geliştirmek, insana yararlı olmak da bir amaçtır ama asla estetiğin önüne geçemez. Edebî metinlerle ilgili olarak, 1. Terim ve kavramlara sıklıkla yer verilir. 11. Cümleler yan anlam bakımından zenginlik gösterir. II. Gerçek olduğu gibi yansıtılmaz, dönüştürülüp değiştirilerek aktarılır. IV. Temel amaç, güzelliktir; fayda ve doğruluk temel amaç değildir. N. Anlam derinliği olan eserlerdir. yargılarından hangisinde bir yanlışlık vardır? AI (B) 11 C) III DIV E) V
17. Uzun zamandan beri şehre gelmesini beklediğim bu gös-
teri, beklentilerimin altında kalarak beni hayal kırıklığına
uğrattı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül () bu cüm-
ledeki göreviyle kullanılmıştır?
A Yorgunluk kahvesi içmek için bir kafeteryaya otur-
duk, mekânı ve kahveyi çok beğendiğimiz için bu-
raya tekrar gelme kararı aldık.
B) Toprağın, çiçeğin kokusunu içimize çekebildiğimiz
bir bahar akşamında rastlamıştım bu güzel insana.
Doğan her yeni gün, sana kavuşma umudumu taze-
liyor ve bu durum beni hayata bağlamaya yetiyor.
DY Seninle sakin bir zaman diliminde tekrar görüşmek
ve uzun uzun sohbet istiyorum, dedi ve gülerek
yanımdan ayrıldı.
E) Yurdun pek çok yerini dolaşmayı, beğendiğim yapı-
ların fotoğraflarını çekmeyi çocukluğumdan beri is-
tiyorum.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
17. Uzun zamandan beri şehre gelmesini beklediğim bu gös- teri, beklentilerimin altında kalarak beni hayal kırıklığına uğrattı. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül () bu cüm- ledeki göreviyle kullanılmıştır? A Yorgunluk kahvesi içmek için bir kafeteryaya otur- duk, mekânı ve kahveyi çok beğendiğimiz için bu- raya tekrar gelme kararı aldık. B) Toprağın, çiçeğin kokusunu içimize çekebildiğimiz bir bahar akşamında rastlamıştım bu güzel insana. Doğan her yeni gün, sana kavuşma umudumu taze- liyor ve bu durum beni hayata bağlamaya yetiyor. DY Seninle sakin bir zaman diliminde tekrar görüşmek ve uzun uzun sohbet istiyorum, dedi ve gülerek yanımdan ayrıldı. E) Yurdun pek çok yerini dolaşmayı, beğendiğim yapı- ların fotoğraflarını çekmeyi çocukluğumdan beri is- tiyorum.
2
19. Fabrika fen müdürü, gülmemek için kendini zor tutuyor-
du. “işte böyle Murtaza Efendi!" dedi. “Senin vazifen,
fabrika işçilerini kontrolden ibaret. Atölyeleri gezer dola-
şırsın. Gördün ki iplik, masura, üstüpü, şu bu atılmış; top-
latırsın işçilere. Bir de şuna dikkat etmen lazım: İplikha-
nedeki işçilerden birçoğu kantar kâtibine teslim ettikleri
masuraları çalar, kâtibe yeniden yuttururlar. Buna da göz
kulak ol."
Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın alındığı romanın
yazarına ait değildir? X
A) Eskici ve Oğulları
B) Avare Yillar
C) Ekmek Kavgası
D) Ölmez Otu
E) Bereketli Topraklar Üzerinde
23
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
2 19. Fabrika fen müdürü, gülmemek için kendini zor tutuyor- du. “işte böyle Murtaza Efendi!" dedi. “Senin vazifen, fabrika işçilerini kontrolden ibaret. Atölyeleri gezer dola- şırsın. Gördün ki iplik, masura, üstüpü, şu bu atılmış; top- latırsın işçilere. Bir de şuna dikkat etmen lazım: İplikha- nedeki işçilerden birçoğu kantar kâtibine teslim ettikleri masuraları çalar, kâtibe yeniden yuttururlar. Buna da göz kulak ol." Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın alındığı romanın yazarına ait değildir? X A) Eskici ve Oğulları B) Avare Yillar C) Ekmek Kavgası D) Ölmez Otu E) Bereketli Topraklar Üzerinde 23
Dede Korkut Hikaye
Eski tutun biti, öksüz oğlanın dili acı olur. Biri;
Bre bizim öksüzlüğümüz yetmez mi, bize niye
vuruyorsun? Hünerin var ise, kardeşin Alınca
Kalesi'nde tutsaktır, var, onu kurtar. Dedi.
Bre kardeşimin adı nedir? Dedi.
Eğrek'tir, dediler.
Imdi, Eğrek'e Seğrek yaraşır. Kardeşim sağ imiş
durmam. Kardeşsiz Oğuz elinde durmam. Karanlık
gözümün aydını kardeş, dedi, ağladı. İçeri girdi, izin is-
tedi, beylere "hoşça kalın" dedi.
Atini çektiler, bindi, sürdü. Anasının evine geldi,
atından inip anasının ağzını aradı. Seğrek, burada soy-
lamış, görelim, hânım ne soylamış?
Kalkip ana, yerimden doğruldum,
Yelesi kara Kazılık atıma sıçrayıp bindim,
Eğri yatan ala dağın eteğine vardım,
Kanlı Oğuz illerinde dernek varmış, oraya uğradım,
Yemek içmek arasında,
Ak-boz atlı bir ulak geldi,
Çok zamandır, Eğrek adlı bir yiğit esirmiş,
Ulu Tanrı yol vermiş, çıkıp gelmiş.
Büyük, küçük kalmadı, o yiğidi karşıladı,
Ana, ben de varayım mi, ne dersin? Dedi.
Anası burada soylamış, görelim hânım, ne soy-
lamış?
Ağzın için öleyim oğul!
Dilin için öleyim oğul,
Karşı yatan kara dağın
Yıkılmıştı, yüceldi sonunda;
1
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Dede Korkut Hikaye Eski tutun biti, öksüz oğlanın dili acı olur. Biri; Bre bizim öksüzlüğümüz yetmez mi, bize niye vuruyorsun? Hünerin var ise, kardeşin Alınca Kalesi'nde tutsaktır, var, onu kurtar. Dedi. Bre kardeşimin adı nedir? Dedi. Eğrek'tir, dediler. Imdi, Eğrek'e Seğrek yaraşır. Kardeşim sağ imiş durmam. Kardeşsiz Oğuz elinde durmam. Karanlık gözümün aydını kardeş, dedi, ağladı. İçeri girdi, izin is- tedi, beylere "hoşça kalın" dedi. Atini çektiler, bindi, sürdü. Anasının evine geldi, atından inip anasının ağzını aradı. Seğrek, burada soy- lamış, görelim, hânım ne soylamış? Kalkip ana, yerimden doğruldum, Yelesi kara Kazılık atıma sıçrayıp bindim, Eğri yatan ala dağın eteğine vardım, Kanlı Oğuz illerinde dernek varmış, oraya uğradım, Yemek içmek arasında, Ak-boz atlı bir ulak geldi, Çok zamandır, Eğrek adlı bir yiğit esirmiş, Ulu Tanrı yol vermiş, çıkıp gelmiş. Büyük, küçük kalmadı, o yiğidi karşıladı, Ana, ben de varayım mi, ne dersin? Dedi. Anası burada soylamış, görelim hânım, ne soy- lamış? Ağzın için öleyim oğul! Dilin için öleyim oğul, Karşı yatan kara dağın Yıkılmıştı, yüceldi sonunda; 1
Türkçede edatların bir bölümü, fiil veya isim köklerine ge-
tirilen eklerin kalıplaşması yoluyla meydana gelmiştir.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde,
farklı kökten türemiş bir edat vardır?
A) Öğle yemeğinden sonra mutlaka biraz uyurdu.
B) Hatırlayacağınız üzere bu konuyu daha önce de anlat-
mıştım.
C) Getirdiğin malzemeleri belirttiğin ölçüye göre karıştır-
dim.
D) Sinava girmeden önce bütün konuları gözden geçirdi-
ler.
E) Bu projeyi bitirmekten başka bir çaremiz kalmadı.
(2013-ÖABT)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Türkçede edatların bir bölümü, fiil veya isim köklerine ge- tirilen eklerin kalıplaşması yoluyla meydana gelmiştir. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde, farklı kökten türemiş bir edat vardır? A) Öğle yemeğinden sonra mutlaka biraz uyurdu. B) Hatırlayacağınız üzere bu konuyu daha önce de anlat- mıştım. C) Getirdiğin malzemeleri belirttiğin ölçüye göre karıştır- dim. D) Sinava girmeden önce bütün konuları gözden geçirdi- ler. E) Bu projeyi bitirmekten başka bir çaremiz kalmadı. (2013-ÖABT)
12. Murat Belge, Mehmet Seyda'nın romanla ilgili eleştirisine
karşılık olmak üzere yazdığı\yazıda romandaki ironiyi
anlamlandırmaya çalışmıştır.
Bucümledeki ögelerin doğru-sıralanıştaşağıdakilerin
hangisinde verilmiştir?
13
-
-
-
-
-
-
A) Ozne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem
Bu Özne belirtisiz nesne - yüklem
C) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - dolaylı tümleç -
yüklem
D) Özne - dolaylı tümleç - dolaylı tümleç - yüklem
zne - belirtili nesne - yüklem
-
Deneme Sınavı - 07
-
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
12. Murat Belge, Mehmet Seyda'nın romanla ilgili eleştirisine karşılık olmak üzere yazdığı\yazıda romandaki ironiyi anlamlandırmaya çalışmıştır. Bucümledeki ögelerin doğru-sıralanıştaşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? 13 - - - - - - A) Ozne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem Bu Özne belirtisiz nesne - yüklem C) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - dolaylı tümleç - yüklem D) Özne - dolaylı tümleç - dolaylı tümleç - yüklem zne - belirtili nesne - yüklem - Deneme Sınavı - 07 -
9.
II.
Kaybolmuş Cennet
I.
I. Latin edebiyatı (Aeneis)
II. Fransız edebiyatı (Voltaire)
III. İngiliz edebiyatı (John Milton)
IV. İtalyan edebiyatı (Dante)
V. İtalyan edebiyatı (Tasso)
İlahi Komedya
Henriade
Vergilius
Birinci bölümde numaralanmış uluslarla yazarlarından
hangisinin eseri ikinci bölümde verilmemiştir?
D) IV.
C) III.
E) V.
B) II.
A) I.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
9. II. Kaybolmuş Cennet I. I. Latin edebiyatı (Aeneis) II. Fransız edebiyatı (Voltaire) III. İngiliz edebiyatı (John Milton) IV. İtalyan edebiyatı (Dante) V. İtalyan edebiyatı (Tasso) İlahi Komedya Henriade Vergilius Birinci bölümde numaralanmış uluslarla yazarlarından hangisinin eseri ikinci bölümde verilmemiştir? D) IV. C) III. E) V. B) II. A) I.
C
6. Anadolu, tedavi gücü yüksek ve aromatik bitkilerin varlığı
üstündür. Insanlığın beslenmesini sağlayan tahılların
konusunda Avrupa'ya oranla kiyas kabul etmez biçimde
dünyaya yayılış yeri olan Anadolu, binlerce yıldan beri ilaç
yapımında kullanılan bitkileri de barındırmaktadır. Mantar
sarısabır otları, hayıtlar ilk anda akla gelenler arasındadır.
çeşitleri, mersinler, ekinezyalar, biberiyeler, Isırgan otları,
Hititler günümüzden 4 bin yıl önce ağaçlardan ilaç
yapmıştır. Günümüzde de Torosların Aladağlar yöresinde
Adana köknarından elde edilen sakız, aç karnına bal ile
yenilerek mide ve ülser hastalıklarının iyileştirilmesinde
kullanılmaktadır. Balıkesir yöresinde “katran ardıcı"nın
meyveleri mide hastalıkları
, bronşit tedavisi amacıyla
yenilmekte ve çayı içilmektedir
. Balıkesir yöresinde kızılcık
ağacının meyveleri ile kayın ağacının kabuklarından ishal
kesici olarak yararlanılmaktadır.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak
1. Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
II. Örneklendirmeye yer verilmiştir.
III. Çoğullaştırmaya yer verilmiştir. V
IV. Benzetmeye yer verilmiştir.
yargılarından hangileri doğrudur? H
A) I ve II
B) Il ve III
C) I, II ve III
D) II ve IV
E) III ve IV
180
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
C 6. Anadolu, tedavi gücü yüksek ve aromatik bitkilerin varlığı üstündür. Insanlığın beslenmesini sağlayan tahılların konusunda Avrupa'ya oranla kiyas kabul etmez biçimde dünyaya yayılış yeri olan Anadolu, binlerce yıldan beri ilaç yapımında kullanılan bitkileri de barındırmaktadır. Mantar sarısabır otları, hayıtlar ilk anda akla gelenler arasındadır. çeşitleri, mersinler, ekinezyalar, biberiyeler, Isırgan otları, Hititler günümüzden 4 bin yıl önce ağaçlardan ilaç yapmıştır. Günümüzde de Torosların Aladağlar yöresinde Adana köknarından elde edilen sakız, aç karnına bal ile yenilerek mide ve ülser hastalıklarının iyileştirilmesinde kullanılmaktadır. Balıkesir yöresinde “katran ardıcı"nın meyveleri mide hastalıkları , bronşit tedavisi amacıyla yenilmekte ve çayı içilmektedir . Balıkesir yöresinde kızılcık ağacının meyveleri ile kayın ağacının kabuklarından ishal kesici olarak yararlanılmaktadır. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak 1. Karşılaştırmadan yararlanılmıştır. II. Örneklendirmeye yer verilmiştir. III. Çoğullaştırmaya yer verilmiştir. V IV. Benzetmeye yer verilmiştir. yargılarından hangileri doğrudur? H A) I ve II B) Il ve III C) I, II ve III D) II ve IV E) III ve IV 180
B
B
9.
COĞRAFYA TESTİ
6.
Bir üniversitede deprem konulu seminere katılan bir
sismolog şu konuşmayı yapmıştır:
Ülkemizde her yıl onlarca deprem meydana geliyor,
Marmara da beklenen büyük bir deprem var, insan-
lar telaşlı ve korkuyor ama korkmak çözüm değil.
Türkiye'de deprem kaçınılmaz bir gerçek, bizler
depremle yaşamayı öğrenmeliyiz. Yaşanan bu dep-
remler son olmadı ve olmayacak. Türkiye bir dep-
rem ülkesidir çünkü.......
Yukarıda verilen konuşmada sismolog cümlesi-
ni nasıl tamamlarsa anlattıkları ile çelişmiş
olur?
A) Türkiye genç oluşumludur.
AV
BÍ Ülkemizin bulunduğu alanda tektonizma çok ak-
tiftir.
C) Ülkemizde çok fazla aktif fay hatları vardır.
D). Türkiye'de masif araziler çok yaygındır.
E) İçinde bulunduğumuz levhalar hâlâ hareket ha-
lindedir.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
B B 9. COĞRAFYA TESTİ 6. Bir üniversitede deprem konulu seminere katılan bir sismolog şu konuşmayı yapmıştır: Ülkemizde her yıl onlarca deprem meydana geliyor, Marmara da beklenen büyük bir deprem var, insan- lar telaşlı ve korkuyor ama korkmak çözüm değil. Türkiye'de deprem kaçınılmaz bir gerçek, bizler depremle yaşamayı öğrenmeliyiz. Yaşanan bu dep- remler son olmadı ve olmayacak. Türkiye bir dep- rem ülkesidir çünkü....... Yukarıda verilen konuşmada sismolog cümlesi- ni nasıl tamamlarsa anlattıkları ile çelişmiş olur? A) Türkiye genç oluşumludur. AV BÍ Ülkemizin bulunduğu alanda tektonizma çok ak- tiftir. C) Ülkemizde çok fazla aktif fay hatları vardır. D). Türkiye'de masif araziler çok yaygındır. E) İçinde bulunduğumuz levhalar hâlâ hareket ha- lindedir.