Edebiyat Nedir? Soruları

4. ÜNİTE ÖDEV 4. Aşağıdaki cümlelerden hareketle "de"nin yazılışıyla ilgili hangi kurallara ulaşılabilir layınız. . Ey gözyaşım! Seni bir hazine gibi, dertli günümde dökmek için sakladım. "Bu hiç de hayra alamet değil!" demiş. . . Elinde kalan para ile bir hamam yaptırır. • "Aa, Sultanım, sana bir gergef vereyim de işle, eğlenirsin," demiş. 5. Aşağıdaki cümlelerden hareketle "ki"nin yazılışıyla ilgili hangi kurallara ulaşılabil

3. Türk romanının ilk ürünleri arasında önce Ahmet Mithat'ın romanlarını kaydetmeliyiz. Bunlar, edebi değeri olmayan, halkı okumaya alıştırmak için yazılmış romanlardır. Ara sıra gerçeklik payı bulun- makla birlikte genellikle birer masal havası içinde dirler. Bu devrin edebî romanını veren de Namık Kemal'dir. Onun "İntibah" ve "Cezmi" adlı iki roma- nı, o zamanın deyişine göre "şairane" bir üslupla kaleme alınmıştır. Nabizâde Nazım ile Sami Paşa- zade Sezai'nin yapıtları gerçekçi öyküye bir geçiş- tir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangi- sinde verilenlerden yararlanılmıştır? AY Açıklama - tanık gösterme B) Tartışma - karşılaştırma C) Açıklama - örnekleme D) Betimleme - tartışma E) Öyküleme - karşılaştırma

âr sağlama toplumsal imine des- irmektedir. arşılamaya miktar ve ası, örgüt- a çabaları la değer- ulaşıla- vreleriy- yici bi- , işlet- mek- =tu ol- inda ştir- Enik ya ce- en bi- 7- a si 31 7 ve 8. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Anneler çocuklarına sütleri ve sevgileriyle beraber onlar kadar güzel, onlar kadar besleyici bir şey daha verirler: Dil. Dil analardan öğrenildiği için bir insanın kendi diline ana dili denilir Biz, daha sonra, istersek başka dilleri de öğrenebiliriz ama onlar hiçbir zaman anadilimizin yerini tutmazlar. Anadil bizi ailemize, akrabalarımıza, milletimi- ze, tarihimize bağlar. İnsanın ilk öğrendiği dil, millî dili, milli kimliğidir. Ana dilinin doğru bir şekilde öğrenilmesi ana-baba ve çevreye bağlıdır. Ana dili öğrenirken edinilen yanlışlıklar ve eksiklikler, kişinin sağlam bir ana dili örgü- süne sahip olmasını engelleyecek ve yeni öğrenmelerini olumsuz etkileyecektir. MAVI TEST 7. Bu parçada; 1. Başka dilleri kolay öğrenebilmenin yöntemine II. Kişiliğin gelişmesinde ana dilin nasıl bir görev üstlen- diğine II insanın kendi diline neden ana dili dendiğine IV. Kişinin eksiklerini gidermesi için başka dilleri de öğ- renmesi gerektiğine V. Ana dili doğru öğrenmenin nelere bağlı olduğuna yargılarından hangilerine değinilmiştir? A)Ive H B) I ve III D) III ve V C) II ve IV E) IV ve V

11. 1. 11. V. 1. Grup Bay Sessizlik III. Kalpaklılar Bizim Yokuş IV. Yaşadığım Gibi A) I. Kafa Kağıdı B) II. 2. Grup Ahmet Hamdi Tanpınar Otobiyografi Ani Yukarıda 1. grupta verilen eserler 2. grupta verilenlerle eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır? C) III. D) IV. Salah Birsel E) V.

19) Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemi'ndeki edebî topluluklardan biri değildir? A) İkinci Yeni B)Yedi Meşale C)Fecriati D)Garip akımı E)Hisarcılar Duygu hayal ve düşüncelerin bir düzene bağlı olarak çekici

B TYT / Türkçe B 26. (1) İnsanlığın ateşi keşfiyle başladığı düşünülen seramiğin serüveninde, ilk başlarda salt işlevselliğin önde olduğu sırsız çanak çömlekler üretildi. (II) Sonraları ise, seramik formlara hem işlevsel hem de estetik görüntü veren sera- mik sırları keşfedildi. (III) Nitekim ateşin yanması, küllerin seramik yüzeylere yapışması sonucu oluşan farklı efekt- ler ve parlaklık günümüzde kullanılan sır malzemesinin o temellerini oluşturmuştur. (IV) Külün seramik yüzeylerde kullanımı M.Ö 1500'lere tarihlenmektedir. (V) Kül sırları kullanılarak yapılan en eski seramik örnekler, Kuzey Çin'de Shangxi bölgesinde Yuangu olarak bilinen sera- mik formlardır. (VI) Kül sırlarının, Çinli çömlekçi ustaları- nın çömleklerini pişirirken odun küllerinin uçuşarak çöm- leklerin yüzeylerine düşmesi sonucu rastlantısal olarak bulunmuştur. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) III D) V E) VI 27..

10. Sifat-eylem (ortaç) ad aktarması yoluyla adlaşabilir; bu durumda bir adı nitelemez, ad olarak göreve girer. Aşağıdakilerin hangisinde bu duruma örnek bir kul- lanım vardır? A) Öğretmen, dersi dinlemeyenleri dersten çıkarmak zorun- da kaldı. B) Odaya girmesiyle birlikte yüzler asıldı. C) Çekilmez acılar yaşadığını söylüyor, kendi kendine düşünüyordu. D) İşini bitirmeden oraya gelmemesini söyledim. E) Kuş; dünyaya, kafese sokulmuş bir tutsak gibi bakıyordu.

T Bundan dolayı olsa gerek büyük beyazın okyanus balığı olduğu, ülkemiz denizlerinde yaşamadığı sanılır. II. Aslında ülkemiz denizlerinde 36 tane farklı tür köpek balığı yaşıyor ve bunlardan yalnızca 7 tanesi camgöz türündendir. III. Diğerleri de farklı isimlerle anılan, üzerinde henüz uzun çalışmalar yapılmayan, bu nedenle varlığından pek ha- berdar olunmayan köpek balıklarıdır. IV. Büyük beyaz köpekbalığı hakkındaki haber, belge- sel ve filmlerde geçen yerler genellikle tropik denizler, Avustralya'nın ve Amerika'nın okyanus kıyılarıdır. V. Ayrıca medyamıza yansıyan köpek balığı haberlerinde yakalanan her köpek balığına "camgöz" denildiğinden ülkemizde camgöz dışında köpek balığı türü yaşamadı- ğı yanılgısına kolayca düşülebilir. Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluştura- cak biçimde sıralandığında, hangisi baştan ikinci olur? A. B) II. |V-11- C) III. D) IV. E) V. Go, çok eski bir oyundur. Çin kökenli olmasıyla birlikte bütün Doğu Asya'da tanınır ve oynanır. Oyunda siyah ve beyaz renklerdeki küçük ve yuvarlak taslar ayrı bölümler

18. Roman, Türk halk edebiyatının eski meddah hikâyele- rinden biri olan Hançerli Hanım'dan esinlenilerek kale- me alınmıştır. Romanda, klasik edebiyata özgü kişi ve yer tasvirleri göze çarpmaktadır. Yazar, kimi zaman olay akışını keserek okuyucu ile söyleşmekte hatta romanın sonunda vermek istediği "ibret dersi"ni açıkça belirtmek- tedir. Romanın başında yer alan uzun Çamlıca tasviri, romantizm etkisinin en açık göstergesidir. Romanın ana kahramanları Ali Bey ile Mahpeyker'dir. Bu parçada sözü edilen yazar ve eseri aşağıdakiler- den hangisidir? A) Recaizade Mahmut Ekrem - Araba Sevdası Namık Kemal - İntibah C) Ahmet Mithat Efendi - Dürdane Hanım D Şemsettin Sami - Taaşşuk-ı Talat ve Fitnat ET Halit Ziya Uşaklıgil - Aşk-ı Memnu 26

levi çevrelerinde özel dersler son büyük ustası kabul edilen esnevisini yirmi beş yaşında kendine has hayal, mecazlar divan şairi aşağıdakilerden C) Fuzuli D) Nefi E) Necati 9.Aşağıdakilerin hangisinde Divan Edebiyatı ile Tanzimat Edebiyatına ilişkin yapılan karşılaştırma yanlıştır? JIS A) Divan şairleri de Tanzimat şairleri de ortak nazım şekillerini kullanmışlardır. B) Divan sanatçıları toplumdan kopukken, Tanzimat sanatçıları topluma dönüktür. Divan edebiyatında düzyazı silikken, Tanzimat edebiyatında düzyazı gelişmiştir. D) Divan edebiyatında da Tanzimat edebiyatında da söyleyişe önem verilmiştir. - E) Divan edebiyatında aruz ölçüsü kullanılırken Tanzimat edebiyatında aruz da hece de kullanılmıştır.

Bilgenin yüreğinde her dilek Anka kuşu gibi gizli gerek Damla nasıl inci olur denizde Sedefler içinde gizlenerek Bu dizelerde aşağıdakilerden A) İsim tamlaması C) Ulaç grubu hangisi yoktur? B) Birleşik fiil D) Edat grubu E) Sifat tamlaması

24. Ben şiirde hayale dalmam. Ben basit şeylerden bahsederim. Mesela bu taş, ona taş derim, hacer-i semavi (gök taşı) de- mem. Bu tahta, ona tahta derim, taht demem. Eşyanın haki- katlerini hayal kuvvetleri ile değiştirip başka bir şekle koymam. Her şeyi olduğu gibi görür, göründüğü gibi tasvir ederim. Ben edebiyatta bir akıma ve topluluğa bağlanmaya da karşıyım. Benim şiirimi beğenenler varsa bundandır. Sanat ve şiir görüşlerini bu sözlerle dile getiren sanatçı, aşa- ğıdakilerden hangisi olabilir? A) Yahya Kemal Beyatlı B) Tevfik Fikret Mehmet Âkif Ersoy D Cenap Şahabettin E) Mehmet Emin Yurdakul

www.pelikankitabevi.com.tr 9. (1) Öykülerindeki karakter bazlı anlatım, okurun hiç sıkılmadan eseri takip etmesini sağlıyor. (II) Okur, elindeki eseri okurken olayların bir kişi üzerinden şekillenmesi noktasında kendini o karakterin yerine koyabiliyor.((III)) Bu da eserin okunurluğunu artırıyor. (IV) Okunurluk artınca da ister istemez yeni eserler geliyor. (V) Yazarlık, okunurluğun etkisinde kalmaya devam ediyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III) D) IV E) V

12. Aşağıdaki dizelerin hangisinde soru anlamı bir soru zamiriyle sağlanmıştır? A) Ben susuyorum, sen de mi kederin sillesini ye- din? B) Sevmek mi güzel, yoksa sevilmek mi ne dersin? C) Kulağıma nereden geldi bilmem gerçek mi bu duyduklarım? D) Herkesin gülüp eğlendiği bugünde, hangi derdin var senin? E) Bunları yapan insan mıdır?

12. İki yıl önce İstanbul'a yerleşti ama aklı hâlâ Antalya'da. II. En sevdiği yemek balık buğulama, bunu sık sık söyler. III. Ne diye bu kadar çok su içtim, neredeyse patlayacağım! Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde Zaman zarfı II. Durum zarfı TIL Yer-yön zarfı IV Azlık-çokluk zarfı V. Soru zarfı zarflarının hangilerine yer verilmemiştir? A) ve II We B) Yalnız D) II ve V C) III ve IV E) Yalniz V

• tasavvuf şiirini etelli olduğu Lografyaya rağmen Shirlerinde din dis! leonuler klasik edb. kurucusu gazel ve easiden in • Türe edb. bilinen ille örneklerini veren YAYINLARI 16. 1885 - 1901 arasında İstanbul'da yaşadı ve edebî açıdan verimli bir dönem geçirdi. Abdülhak Hamit ve Recaizâde Ekrem ile yakın dost oldu. 17-18 yaşlarında iken tanıştığı Namık Kemal ile sürekli mektuplaştı. Diğer Tanzimat ya- zarları kadar çok eser vermedi. Bir roman, iki küçük hikâye kitabı, hatıra ve seyahat yazıları yazdı. Türk edebiyatında modern kısa hikâyenin kurucularındandır. Hoca Cehhani Aşağıdakilerden hangisi, bazı özellikleri verilen yazara ait eserlerden biri değildir? A) Rumuzu'l- Edeb C) Müdafaa-i Zulüm E) İclal B) Küçük Şeyler D) Efsuncu Baba