Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Edebiyat Nedir? Soruları

HEFUP
2.
E. Aşağıdaki yargılardan doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız.
1.
"Bilim olarak edebiyat psikolojisi, edebiyat bilimi ile psikolojinin yöntemlerinden yararla-
nır." cümlesi nesnel bir yargıdır.
Edebî eserde üslup, estetik zevk önemlidir; felsefi eser ise akıl yürütme ve mantıksal
çözümlemelerle doludur.
Muhâkemetü'l-Lugateyn Türkçe-Farsça bir sözlüktür.
"Felsefe; varlık, bilgi ve değerler hakkında toplu bir görüş, bütünlüklü bir bilgi elde etme
amacı güder." cümlesinde noktalı virgül, cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takım-
ları birbirinden ayırmak için kullanılmıştır.
3.
4.
dimetü'l-Edeb
6. Divanü Lügâti't-Türk
7. Lehçe-i Osmani
5.
Esat Mehmet Efendi
4) Şemseddin Sami
(2) Ali Şir Nevai
"Felsefe; en genel anlamıyla insan, evren ve değerleri anlamak amacıyla sürdürülen en
kapsamlı bir araştırma, birleştirici ve bütünleştirici bir açıklama girişimidir." cümlesinde
tanımlama yapılmıştır.
33
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
HEFUP 2. E. Aşağıdaki yargılardan doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız. 1. "Bilim olarak edebiyat psikolojisi, edebiyat bilimi ile psikolojinin yöntemlerinden yararla- nır." cümlesi nesnel bir yargıdır. Edebî eserde üslup, estetik zevk önemlidir; felsefi eser ise akıl yürütme ve mantıksal çözümlemelerle doludur. Muhâkemetü'l-Lugateyn Türkçe-Farsça bir sözlüktür. "Felsefe; varlık, bilgi ve değerler hakkında toplu bir görüş, bütünlüklü bir bilgi elde etme amacı güder." cümlesinde noktalı virgül, cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takım- ları birbirinden ayırmak için kullanılmıştır. 3. 4. dimetü'l-Edeb 6. Divanü Lügâti't-Türk 7. Lehçe-i Osmani 5. Esat Mehmet Efendi 4) Şemseddin Sami (2) Ali Şir Nevai "Felsefe; en genel anlamıyla insan, evren ve değerleri anlamak amacıyla sürdürülen en kapsamlı bir araştırma, birleştirici ve bütünleştirici bir açıklama girişimidir." cümlesinde tanımlama yapılmıştır. 33
Južlugu Kaşgarlı Mahmut'un hazırladığı
lanış amacı Araplara Türkçeyi öğretmektir.
D. Aşağıdaki eserlerle yazarları eserin numarasını yazarın başına yazarak eşleştiriniz.
() Zemahşeri
( ) Ahmet Vefik Paşa
( ) Muallim Naci
() Kaşgarlı Mahmut
( ) Esat Mehmet Efendi
() Şemseddin Sami
( ) Ali Şir Nevai
1. Lehcetü'l-Lügat
2. Muhâkemetü'l-Lugateyn
Jukça eskidir. Günümüzdeki bilgilere göre ilk Tü
.... adlı eserdir. Bu sözlüğün haz
3. Lügat-i Naci
4. Kamus-i Türkî
5. Mukaddimetü'l-Edeb
6. Divanü Lügâti't-Türk
7. Lehçe-i Osmani
Aşağıdaki yargılardan doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız.
"Bilim olarak edebiyat psikolojisi, edebiyat bilimi ile psikolojinin yöntemlerinden yara
esi nesnel bir yargıdır.
ise akıl yürütme ve mant
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Južlugu Kaşgarlı Mahmut'un hazırladığı lanış amacı Araplara Türkçeyi öğretmektir. D. Aşağıdaki eserlerle yazarları eserin numarasını yazarın başına yazarak eşleştiriniz. () Zemahşeri ( ) Ahmet Vefik Paşa ( ) Muallim Naci () Kaşgarlı Mahmut ( ) Esat Mehmet Efendi () Şemseddin Sami ( ) Ali Şir Nevai 1. Lehcetü'l-Lügat 2. Muhâkemetü'l-Lugateyn Jukça eskidir. Günümüzdeki bilgilere göre ilk Tü .... adlı eserdir. Bu sözlüğün haz 3. Lügat-i Naci 4. Kamus-i Türkî 5. Mukaddimetü'l-Edeb 6. Divanü Lügâti't-Türk 7. Lehçe-i Osmani Aşağıdaki yargılardan doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız. "Bilim olarak edebiyat psikolojisi, edebiyat bilimi ile psikolojinin yöntemlerinden yara esi nesnel bir yargıdır. ise akıl yürütme ve mant
A
PALME
YAYINEVİ
A
TYT/PLM / 010/22
28. Düşüncenizin başkalarında uyandıracağı tepkiyi
bilmezseniz doğruluğunu da yanlışlığını da
anlayamazsınız, bir eksiği varsa onu da gideremezsiniz.
Değerini, etkisini ölçemediğiniz için de artık bir saplantı
olur o, kurtulamazsınız ondan, büyütürsünüz içinizde, her
şeyi onun ardından görmeye başlarsınız. Bu yüzdendir ki
düşünce özgürlüğü olmayan toplumlarda birçok kişi birer
saplantıya kapılır, düşündüğünü sanır. Oysaki saplantıya
kapılmak düşünmemenin ta kendisidir.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Düşünen bir kişi, ister istemez sadece toplumu
etkileyebilmek için düşünür.
=
B) Açığa çıkmamış her düşünce, kafada birer gölge
gibidir.
Düşüncesinde özgür olmayan kişi sabit fikirli olmaya
mahkûmdur.
D) Düşündüklerini söyleyemeyenlere, gerçekten
düşünüyor denilemez.
E) Düşüncelere verilen tepkiler, düşüncenin
doğruluğunu ya da yanlışlığını ortaya çıkarır.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
A PALME YAYINEVİ A TYT/PLM / 010/22 28. Düşüncenizin başkalarında uyandıracağı tepkiyi bilmezseniz doğruluğunu da yanlışlığını da anlayamazsınız, bir eksiği varsa onu da gideremezsiniz. Değerini, etkisini ölçemediğiniz için de artık bir saplantı olur o, kurtulamazsınız ondan, büyütürsünüz içinizde, her şeyi onun ardından görmeye başlarsınız. Bu yüzdendir ki düşünce özgürlüğü olmayan toplumlarda birçok kişi birer saplantıya kapılır, düşündüğünü sanır. Oysaki saplantıya kapılmak düşünmemenin ta kendisidir. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Düşünen bir kişi, ister istemez sadece toplumu etkileyebilmek için düşünür. = B) Açığa çıkmamış her düşünce, kafada birer gölge gibidir. Düşüncesinde özgür olmayan kişi sabit fikirli olmaya mahkûmdur. D) Düşündüklerini söyleyemeyenlere, gerçekten düşünüyor denilemez. E) Düşüncelere verilen tepkiler, düşüncenin doğruluğunu ya da yanlışlığını ortaya çıkarır.
***Aşağıdakilerin hangisinde verilen atasözü ayraç içindeki sözün anlamını içermemektedir?
A) Ayağını yorganına göre uzat. (tutarlı olmak)
B) Allah dağına göre kar verir. (dayanabilirlik)
C) Denize düşen yılana sarılır. (çare aramak)
D) Açın karnı doyar, gözü doymaz. (yetinmezlik)
E) Besle kargayı, oysun gözünü. (nankörlük etmek)
***
parcalandığı gecelerde sanki duvar üstüne üstüne gelmişti dev adımlar
gan gibi üzerine
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
***Aşağıdakilerin hangisinde verilen atasözü ayraç içindeki sözün anlamını içermemektedir? A) Ayağını yorganına göre uzat. (tutarlı olmak) B) Allah dağına göre kar verir. (dayanabilirlik) C) Denize düşen yılana sarılır. (çare aramak) D) Açın karnı doyar, gözü doymaz. (yetinmezlik) E) Besle kargayı, oysun gözünü. (nankörlük etmek) *** parcalandığı gecelerde sanki duvar üstüne üstüne gelmişti dev adımlar gan gibi üzerine
2014
5)Aşağıda verilen Türkçenin ilk sözlüklerini yazarlarıyla eşleştiriniz. (5*5=25 Puan)
(...) Divanü Lügati't Türk
a.Muallim Naci
(...)Kamus-i Türki
b.Şemsettin Sami
(...)Lehçe-i Osmani
c.Kıpçak Türkleri
(...) Codex Cumanicus
d.Kaşgarlı Mahmut
(...)Lugat-i Naci
e.Ahmet Vefik Paşa
6)Aşağıdaki sözcüklerden hangisinin yazımı yanlıştır? (10 Puan)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
2014 5)Aşağıda verilen Türkçenin ilk sözlüklerini yazarlarıyla eşleştiriniz. (5*5=25 Puan) (...) Divanü Lügati't Türk a.Muallim Naci (...)Kamus-i Türki b.Şemsettin Sami (...)Lehçe-i Osmani c.Kıpçak Türkleri (...) Codex Cumanicus d.Kaşgarlı Mahmut (...)Lugat-i Naci e.Ahmet Vefik Paşa 6)Aşağıdaki sözcüklerden hangisinin yazımı yanlıştır? (10 Puan)
T,
lik
r?
Soru 17
Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.
Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!
Bu beyitte dil hangi işlevde kullanılmıştır?
A) Heyecana bağlı işlevi
B) Şiirsel (sanatsal) işlevi
C) Dil ötesi işlevi
D) Kanali kontrol işlevi
E) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
T, lik r? Soru 17 Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Bu beyitte dil hangi işlevde kullanılmıştır? A) Heyecana bağlı işlevi B) Şiirsel (sanatsal) işlevi C) Dil ötesi işlevi D) Kanali kontrol işlevi E) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
edil-
sa-
neye
arın
cla-
ol-
da
3
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yapıtın üslubun-
dan söz edilmemiştir?
C
A) Eserde çarpıcı bir dille, köyden kente göç eden bir ai-
lenin nasıl dağıldığı anlatılmaktadır.
B) Akıcılığını yazarın ustaca yerleştirdiği merak unsurla-
rından alan roman, iyi bir polisiye örneğidir.
C) Her satırında derin bir araştırmanın izi görülen kitap,
akademisyenler için iyi bir kaynak olacağa benziyor.
D) Devrik cümlelere sığınan yazar, en sıradan konuyu
bile bir dram havasında anlatmaktadır.
E) Bireyin yalnızlığını akıcı bir üslupla anlatan hikâye,
okurun hayal dünyasına girmeyi de başarmaktadır.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
edil- sa- neye arın cla- ol- da 3 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yapıtın üslubun- dan söz edilmemiştir? C A) Eserde çarpıcı bir dille, köyden kente göç eden bir ai- lenin nasıl dağıldığı anlatılmaktadır. B) Akıcılığını yazarın ustaca yerleştirdiği merak unsurla- rından alan roman, iyi bir polisiye örneğidir. C) Her satırında derin bir araştırmanın izi görülen kitap, akademisyenler için iyi bir kaynak olacağa benziyor. D) Devrik cümlelere sığınan yazar, en sıradan konuyu bile bir dram havasında anlatmaktadır. E) Bireyin yalnızlığını akıcı bir üslupla anlatan hikâye, okurun hayal dünyasına girmeyi de başarmaktadır.
O
"Okumak istiyorum ağabey. Ilki, sonra ortayı, daha
sonra da liseyi bitireceğim. Liseyi belki de yatılı sına-
vini kazanıp parasız okurum. Ama mutlaka okuya-
cağım. Kardeşim de... Babamıza benzemeyeceğiz
hiç. Kardeşim diyor ki "O zaman babam ihtiyar olur.
Saçı sakalı ak pak, elleri titreye titreye gelir. Ona yar-
dım eder, ihtiyaçlarını giderir miyiz?" Mevsim bahara
dönmüştü ama gene de çok soğuktu. "Sen ne karşı-
lık verdin kardeşine?" Omuz silkti: "Tabii ki yardım
ederiz. Yıllarca yokluk, sefalet çekti. Sıkıntılar içinde
yaşadı. Biz iyi noktalara gelebilirsek ona yardımcı
olur, onun da mutlu olmasını sağlarız."
Bu hikâye parçasının anlatımıyla ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Birinci kişili anlatım kullanılmıştır.
B) Ikilemelere yer verilmiştir. +
CDiyalog tekniğinden yararlanılmıştır. +
D) Ilahi bakış açısıyla yazılmıştır.
EX Yazıldığı dönemin sosyal yaşayışını yansıtmak-
tadır.
-
C
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
O "Okumak istiyorum ağabey. Ilki, sonra ortayı, daha sonra da liseyi bitireceğim. Liseyi belki de yatılı sına- vini kazanıp parasız okurum. Ama mutlaka okuya- cağım. Kardeşim de... Babamıza benzemeyeceğiz hiç. Kardeşim diyor ki "O zaman babam ihtiyar olur. Saçı sakalı ak pak, elleri titreye titreye gelir. Ona yar- dım eder, ihtiyaçlarını giderir miyiz?" Mevsim bahara dönmüştü ama gene de çok soğuktu. "Sen ne karşı- lık verdin kardeşine?" Omuz silkti: "Tabii ki yardım ederiz. Yıllarca yokluk, sefalet çekti. Sıkıntılar içinde yaşadı. Biz iyi noktalara gelebilirsek ona yardımcı olur, onun da mutlu olmasını sağlarız." Bu hikâye parçasının anlatımıyla ilgili aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A) Birinci kişili anlatım kullanılmıştır. B) Ikilemelere yer verilmiştir. + CDiyalog tekniğinden yararlanılmıştır. + D) Ilahi bakış açısıyla yazılmıştır. EX Yazıldığı dönemin sosyal yaşayışını yansıtmak- tadır. - C
S.4 Aşağıda verilen eserleri yazarlarıyla doğru biçimde eşleştiriniz. (10p)
a)72. Koğuş
( )Reşat Nuri Güntekin
(
)Sait Faik Abasıyanık
b)Yarın Diye Bir Şey Yoktur
c)Tanrı Misafiri
(
(
d)Mahalle Kahvesi
e) Bir Serencam
(
)Yakup Kadri Karaosmanoğlu
)Tarık Buğra
)Orhan Kemal
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
S.4 Aşağıda verilen eserleri yazarlarıyla doğru biçimde eşleştiriniz. (10p) a)72. Koğuş ( )Reşat Nuri Güntekin ( )Sait Faik Abasıyanık b)Yarın Diye Bir Şey Yoktur c)Tanrı Misafiri ( ( d)Mahalle Kahvesi e) Bir Serencam ( )Yakup Kadri Karaosmanoğlu )Tarık Buğra )Orhan Kemal
Soru 13
Bu sözleri ben size nasıl öğrettiysem öyle söyleyin.
- Artık demir almak günü gelmişse zamandan,
- Mechule giden bir gemi kalkar bu limandan.
- Yapım ekleri kelimelerden yeni kelimeler türetir.
- Öğrencilerin derslerde aldıkları teorik eğitimi günlük hayata yansıtmaları gerekir.
Yukarıdaki cümlelerde dilin işlevlerinden hangisine yer verilmemiştir?
A) Göndergesel işlev
B) Kanalı kontrol işlev
C) Alıcıyı harekete geçirme işlev
D) Sanatsal işlev
E) Dil ötesi işlev
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Soru 13 Bu sözleri ben size nasıl öğrettiysem öyle söyleyin. - Artık demir almak günü gelmişse zamandan, - Mechule giden bir gemi kalkar bu limandan. - Yapım ekleri kelimelerden yeni kelimeler türetir. - Öğrencilerin derslerde aldıkları teorik eğitimi günlük hayata yansıtmaları gerekir. Yukarıdaki cümlelerde dilin işlevlerinden hangisine yer verilmemiştir? A) Göndergesel işlev B) Kanalı kontrol işlev C) Alıcıyı harekete geçirme işlev D) Sanatsal işlev E) Dil ötesi işlev
Soru 8
Dil, iletişimin temel ögesidir. Dil aracılığı ile insanlar duygu, düşünce ve hayallerini ifade eder ve
birbirleriyle iletişim kurarlar. Taşıdığı değerler ile bir milletin fertlerini bir arada tutan dil, geçmiş ile
gelecek arasındaki en önemli köprüdür.
Bu parçada dilin hangi özelliğine değinilmemiştir?
A) Canlılığına
B) Yansıtıcılığına
C) Aracı oluşuna
D) Toplumsallığına
E) Birleştiriciliğine
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Soru 8 Dil, iletişimin temel ögesidir. Dil aracılığı ile insanlar duygu, düşünce ve hayallerini ifade eder ve birbirleriyle iletişim kurarlar. Taşıdığı değerler ile bir milletin fertlerini bir arada tutan dil, geçmiş ile gelecek arasındaki en önemli köprüdür. Bu parçada dilin hangi özelliğine değinilmemiştir? A) Canlılığına B) Yansıtıcılığına C) Aracı oluşuna D) Toplumsallığına E) Birleştiriciliğine
2. Aşağıda Türk edebiyatının yazılı dönemine ait verilen
bilgilerden hangisi yanlıştır?
A Bu dönem Türklerin yazılı eserler vermesiyle başlar.
B) Bu dönemde artık sözlü eserler verilmez. Her şey (duygu-
lar, yaşam) yazıyla ifade edilir.
CTürk edebiyatının ilk yazılı edebî değer taşıyan eserleri
"Köktürk Yazıtları"dır.
D) Köktürk Yazıtları ilk millî alfabemiz olan Köktürk alfabe-
siyle üç yüzü Türkçe bir yüzü Çince olarak yazılmıştır.
E) Köktürk Yazıtları'nda tarih, anı ve söylev sayılabilecek ilk
edebî metinler bulunmaktadır.
5.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
2. Aşağıda Türk edebiyatının yazılı dönemine ait verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A Bu dönem Türklerin yazılı eserler vermesiyle başlar. B) Bu dönemde artık sözlü eserler verilmez. Her şey (duygu- lar, yaşam) yazıyla ifade edilir. CTürk edebiyatının ilk yazılı edebî değer taşıyan eserleri "Köktürk Yazıtları"dır. D) Köktürk Yazıtları ilk millî alfabemiz olan Köktürk alfabe- siyle üç yüzü Türkçe bir yüzü Çince olarak yazılmıştır. E) Köktürk Yazıtları'nda tarih, anı ve söylev sayılabilecek ilk edebî metinler bulunmaktadır. 5.
21. Ordi bulit ingraşu
Aktı akın möngreşü
Kaldı bodun tanglaşu
Kükrer takı mangraşur
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söyles
A) Yiğitlik konusu işlenmiştir.
B) Nazım birimi dörtlüktür.
C) Düz kafiyeyle oluşturulmuştur.
D) Aruz ölçüsü kullanılmıştır.
E) Yarım kafiye söz konusudur.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
21. Ordi bulit ingraşu Aktı akın möngreşü Kaldı bodun tanglaşu Kükrer takı mangraşur Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söyles A) Yiğitlik konusu işlenmiştir. B) Nazım birimi dörtlüktür. C) Düz kafiyeyle oluşturulmuştur. D) Aruz ölçüsü kullanılmıştır. E) Yarım kafiye söz konusudur.
ağı-
ALME
AYINEVİ
DENEME 8
17. Sürüngenler, vücut ısılarını sabit tutacak metabolizmik
mekanizmalara sahip olmadıkları için vücut ısıları dış or-
tamın ısısına bağlı olarak değişkendir. Bu nedenle sürün-
genlerin çok büyük bir kısmı, dünyanın ılıman iklim kuşak-
larında yaşamlarını sürdürür ve insanlar sürüngenleri daha
çok yazın görürler. Aynı nedenle kasları enerji tasarrufu
yapar. Kaslarının güç potansiyeli memelilere oranla 4,
kuşlara oranla 2 kat daha fazladır.
I. "metabolizmik mekanizmalara" sözü, sıfat tamlama-
X
sıdır.
II. "dış ortamın ısısına" sözü, zincirleme isim tamlama-
sıdır.
III. "sürüngenlerin çok büyük bir kısmı" sözü, tamlayan-
la tamlanan arasına farklı türden sözcükler girmiş bir
belirtili isim tamlamasıdır.
IV. "kaslarının güç potansiyeli" sözü, zincirleme isim
tamlamasıdır.
mainst
elvigolis
Bu parçayla ilgili olarak yukarıda verilen açıklamalar-
dan hangisi ya da hangileri yanlıştır?
A ve Il
D) III ve IV
BY Yalnız II
sy geld the
C) II ve III
E) Yalnız IV
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
ağı- ALME AYINEVİ DENEME 8 17. Sürüngenler, vücut ısılarını sabit tutacak metabolizmik mekanizmalara sahip olmadıkları için vücut ısıları dış or- tamın ısısına bağlı olarak değişkendir. Bu nedenle sürün- genlerin çok büyük bir kısmı, dünyanın ılıman iklim kuşak- larında yaşamlarını sürdürür ve insanlar sürüngenleri daha çok yazın görürler. Aynı nedenle kasları enerji tasarrufu yapar. Kaslarının güç potansiyeli memelilere oranla 4, kuşlara oranla 2 kat daha fazladır. I. "metabolizmik mekanizmalara" sözü, sıfat tamlama- X sıdır. II. "dış ortamın ısısına" sözü, zincirleme isim tamlama- sıdır. III. "sürüngenlerin çok büyük bir kısmı" sözü, tamlayan- la tamlanan arasına farklı türden sözcükler girmiş bir belirtili isim tamlamasıdır. IV. "kaslarının güç potansiyeli" sözü, zincirleme isim tamlamasıdır. mainst elvigolis Bu parçayla ilgili olarak yukarıda verilen açıklamalar- dan hangisi ya da hangileri yanlıştır? A ve Il D) III ve IV BY Yalnız II sy geld the C) II ve III E) Yalnız IV
A) I ve II B) II ve III C) III ve IV
D) III ve V E) IV ve V
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim
açıklamasıyla birlikte verilmiştir?
A) Herkes aynı konu üzerinde duruyor, konuyla ilgili
bilgileri birbirleriyle paylaşıyordu.
B) Bu sözleri duyunca çok şaşırmış, doğruluğundan
şüphe duymuş, kulaklarıma inanamamıştım.
C) Yaşamda başarılı olmak istiyorsak karşılaştığımız
zorlukların üstesinden gelmeyi bilmeliyiz.
D) Bu sınavı kazanmak için uzun süre çalışmış,
elinden geleni yapmıştı.
E) Konuşmasını can kulağıyla dinlemiş, yine de
söylediklerinden bir şey anlamamıştım.
13. Aşağıdakilerden
değildir?
hangisi üslupla ilgili bir yargı
C) Son
bir ada
D) Çok
sözleriy
E) Küçü
bahçed
17.0 gi
Deniz g
Yukarı
sırasıy
hangile
A) (₁) (₁
(.) E)
18. Aşa
yazımı
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
A) I ve II B) II ve III C) III ve IV D) III ve V E) IV ve V 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim açıklamasıyla birlikte verilmiştir? A) Herkes aynı konu üzerinde duruyor, konuyla ilgili bilgileri birbirleriyle paylaşıyordu. B) Bu sözleri duyunca çok şaşırmış, doğruluğundan şüphe duymuş, kulaklarıma inanamamıştım. C) Yaşamda başarılı olmak istiyorsak karşılaştığımız zorlukların üstesinden gelmeyi bilmeliyiz. D) Bu sınavı kazanmak için uzun süre çalışmış, elinden geleni yapmıştı. E) Konuşmasını can kulağıyla dinlemiş, yine de söylediklerinden bir şey anlamamıştım. 13. Aşağıdakilerden değildir? hangisi üslupla ilgili bir yargı C) Son bir ada D) Çok sözleriy E) Küçü bahçed 17.0 gi Deniz g Yukarı sırasıy hangile A) (₁) (₁ (.) E) 18. Aşa yazımı
B
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-SOSYAL BİLİMLER-1
- 1660 ekolü
-Fotoğrafçı gerçeklik
• Deneysel roman
.
Kuralsızlık
Makineye hayranlık, hiz
Tabloda verilenlerle aşağıdaki akımlar eşleştirildiğinde hangi
akım dışta kalır?
A) Klasisizm
D) Dadaizm
B) Sürrealizm
C) Naturalizm
E) Realizm
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
B TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-SOSYAL BİLİMLER-1 - 1660 ekolü -Fotoğrafçı gerçeklik • Deneysel roman . Kuralsızlık Makineye hayranlık, hiz Tabloda verilenlerle aşağıdaki akımlar eşleştirildiğinde hangi akım dışta kalır? A) Klasisizm D) Dadaizm B) Sürrealizm C) Naturalizm E) Realizm