Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Edebiyat Nedir? Soruları

19. Helal belli, haram da bellidir. Fakat ikisi arasında şüp-
heli şeyler vardır. Bu nedenle şüphelerden korunan, dini
temiz tutmuş olur. Şüphelere düşen harama da düşer.
Koruluğun kenarında koyun otlatan çobanın koyunları-
nın her an koruluğa girme ihtimali vardır. Haberiniz ol-
sun her melikin bir koruluğu vardır. Allah'ın koruluğu da
haramlardır.
(Hadis-i şerif)
Bu hadis-i şerifte aşağıdaki kavramlardan hangisi
ile ilgili öğüt verilmektedir?
A) Hidayet
B) Müsamaha
D) İrşat
E) Takva
C) İman
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
19. Helal belli, haram da bellidir. Fakat ikisi arasında şüp- heli şeyler vardır. Bu nedenle şüphelerden korunan, dini temiz tutmuş olur. Şüphelere düşen harama da düşer. Koruluğun kenarında koyun otlatan çobanın koyunları- nın her an koruluğa girme ihtimali vardır. Haberiniz ol- sun her melikin bir koruluğu vardır. Allah'ın koruluğu da haramlardır. (Hadis-i şerif) Bu hadis-i şerifte aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ilgili öğüt verilmektedir? A) Hidayet B) Müsamaha D) İrşat E) Takva C) İman
4.
Gecenin tadı yok, farkında mısın
Saçların bambaşka, karanlıklarda
Ve sanki unutmuş gözbebeklerin
Huzuru en eski hatıralarda
Bu dizelerde tamlayanı düşmüş kaç isim tamlama-
si vardır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5 E) 6
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
4. Gecenin tadı yok, farkında mısın Saçların bambaşka, karanlıklarda Ve sanki unutmuş gözbebeklerin Huzuru en eski hatıralarda Bu dizelerde tamlayanı düşmüş kaç isim tamlama- si vardır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
IZ.
ge-
m-
alı
IZ
ar-
12. Ne arzum ne emelim,
Yaralanmış bir elim
Ben gurbette değilim
Gurbet benim içimde
Kemalettin KAMU
Bu dörtlükteki sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) "Arzu" ve "emel" sözcükleri yakın anlamlıdır.
B) "Gurbet" sözcüğü somut anlamlıdır.
"İçimde" sözcüğü gerçek anlamda kullanılmıştır.
D) Birden fazla sesteş sözcük vardır.
ARMEN
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
IZ. ge- m- alı IZ ar- 12. Ne arzum ne emelim, Yaralanmış bir elim Ben gurbette değilim Gurbet benim içimde Kemalettin KAMU Bu dörtlükteki sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) "Arzu" ve "emel" sözcükleri yakın anlamlıdır. B) "Gurbet" sözcüğü somut anlamlıdır. "İçimde" sözcüğü gerçek anlamda kullanılmıştır. D) Birden fazla sesteş sözcük vardır. ARMEN
1. Ben o gün çalışmak için kütüphaneye gitmiştim. Görevliden yardım istemek için, "Araştırdığım konu ile ilgili kitapları
hangi bölümde bulabilirim?" dedim. Görevli beni duymamışçasına, hiçbir şey olmamış gibi işine devam etti. Bence
bu, çok saygısızca bir davranıştı.
Bu parçada aşağıdaki iletişim unsurlarından hangisine yer verilmemiştir?
A) Gönderici
B) Alici
C) Dönüt
D) Mesaj
E) Bağlam
I. Insanın kendini tanımasına, olayları ve çevresini daha doğru yorumlamasına yardımcı olur.
II. Gerçeği estetik bir tavırla ele alarak toplumun estetik algılarını canlı tutar.
II. Insanın kalabalıklar içinden sıyrılarak kendi kabuğuna çekilmesine yardımcı olur.
Toplumsal duyarlıkları harekete geçirir ve böylelikle bireyler arasındaki ilişkileri daha olumlu bir zemine taşır.
5. Edebiyat s
A) Olay, c
B) Müzik
C) Bir b
D) Dil
E) ME
6.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
1. Ben o gün çalışmak için kütüphaneye gitmiştim. Görevliden yardım istemek için, "Araştırdığım konu ile ilgili kitapları hangi bölümde bulabilirim?" dedim. Görevli beni duymamışçasına, hiçbir şey olmamış gibi işine devam etti. Bence bu, çok saygısızca bir davranıştı. Bu parçada aşağıdaki iletişim unsurlarından hangisine yer verilmemiştir? A) Gönderici B) Alici C) Dönüt D) Mesaj E) Bağlam I. Insanın kendini tanımasına, olayları ve çevresini daha doğru yorumlamasına yardımcı olur. II. Gerçeği estetik bir tavırla ele alarak toplumun estetik algılarını canlı tutar. II. Insanın kalabalıklar içinden sıyrılarak kendi kabuğuna çekilmesine yardımcı olur. Toplumsal duyarlıkları harekete geçirir ve böylelikle bireyler arasındaki ilişkileri daha olumlu bir zemine taşır. 5. Edebiyat s A) Olay, c B) Müzik C) Bir b D) Dil E) ME 6.
1.
B
Bir metni anlayabilmek için o metnin yazarının diğer
tüm metinlerini anlamamız, diğer tüm metinleri
anlamamız içinse bahsi geçen o metni anlamamız
gerekir, Parça-bütün arasındaki bu "anlama" süreci
sonsuz ve döngülseldir. Bu döngüsellik nedeniyle de
"tam anlayış" mümkün değildir.
99
Bu anlayışı benimseyen bir düşünürden aşağıda
temsilcileri de verilen akımlardan hangisiyle çalışma
yapması beklenir?
C)
DY
Akımlar
Fenomenoloji
Hermeneutik
Varoluşculuk
Diyalektik
mataryalizm
Mantıkçı
pozitivizm
Temel
Problem
Gerçeklik
Görünüş
Sorunu
Yorum
Sorunu
Varoluş-Öz
Sorunu
Değişim
Sorunu
Metafizik
Bilgi Sorunu
Temsilcileri
E. Husserl
Dilthey
Gadamer
Nietzche
Kierkegaard
Jaspers Sartre
Marx - Engels
M.Schilck
R. Carnap
Whitehead
PALME
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
1. B Bir metni anlayabilmek için o metnin yazarının diğer tüm metinlerini anlamamız, diğer tüm metinleri anlamamız içinse bahsi geçen o metni anlamamız gerekir, Parça-bütün arasındaki bu "anlama" süreci sonsuz ve döngülseldir. Bu döngüsellik nedeniyle de "tam anlayış" mümkün değildir. 99 Bu anlayışı benimseyen bir düşünürden aşağıda temsilcileri de verilen akımlardan hangisiyle çalışma yapması beklenir? C) DY Akımlar Fenomenoloji Hermeneutik Varoluşculuk Diyalektik mataryalizm Mantıkçı pozitivizm Temel Problem Gerçeklik Görünüş Sorunu Yorum Sorunu Varoluş-Öz Sorunu Değişim Sorunu Metafizik Bilgi Sorunu Temsilcileri E. Husserl Dilthey Gadamer Nietzche Kierkegaard Jaspers Sartre Marx - Engels M.Schilck R. Carnap Whitehead PALME
3. Realist bir sanatçı olan Tolstoy, Savaş ve Barış roma
nını Victor Hugo'nun Sefiller romanından etkilenerek
yazmıştır. Roman, tüm muhtevasıyla Rusya'daki yaşa
mi sergilemekte, bu yönüyle bir tarih felsefesi olarak da
yorumlanmaktadır. Bu eserde 1805-1812 yılları arasın
daki Rus-Fransız Savaşı ve Rus halkının durumu anla
tılmıştır. Bu romanı "dünyanın en büyük romanı" olarak
niteleyen Ingiliz romancısı Somerset Maugham, bu ka
litede ikinci bir romanın yazılamayacağını söylemiştir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
xiour (plonik
sh'synoqsl
A) Niteleme
medad no
B) Sayısal verilerden yararlanma
CAçıklama
DÇoğullaştırma
E) Karşılaştırma
sonteneg
mudsins munequaqua
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
3. Realist bir sanatçı olan Tolstoy, Savaş ve Barış roma nını Victor Hugo'nun Sefiller romanından etkilenerek yazmıştır. Roman, tüm muhtevasıyla Rusya'daki yaşa mi sergilemekte, bu yönüyle bir tarih felsefesi olarak da yorumlanmaktadır. Bu eserde 1805-1812 yılları arasın daki Rus-Fransız Savaşı ve Rus halkının durumu anla tılmıştır. Bu romanı "dünyanın en büyük romanı" olarak niteleyen Ingiliz romancısı Somerset Maugham, bu ka litede ikinci bir romanın yazılamayacağını söylemiştir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? xiour (plonik sh'synoqsl A) Niteleme medad no B) Sayısal verilerden yararlanma CAçıklama DÇoğullaştırma E) Karşılaştırma sonteneg mudsins munequaqua
4. O, yazınsallık peşinde koşan, entelektüel bir sanatçı.
Yüksek edebiyatın dehlizlerinde dolaşmayı seven, ken-
dini yetiştirmiş, usta bir okura göre yazıyor yapıtlarını.
Okuru olayın akışına bırakmak yerine metinsel ögeler
içinde yoğurmayı seviyor. Oysa, kitaplarının tanıtım ve
pazarlamasında, herkesin onları okuyabileceği beklentisi
yaratıyor. Doğal olarak kitabı alanların çoğu düş kırıklığına
uğruyor ve kitabı bitiremiyor. Hal böyle olunca, sanatçı,
ülkenin "en çok okunamayan yazarı" durumuna düşüyor.
Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisine değinilmemiştir?
Yapıtının sanatsal niteliğini öncelediğine
B) Nitelikli okurlara seslendigine
C) Kitaplarının reklamlarında kolay anlaşılabilir izlenimi
verdiğine
D) Yapıtlarının içeriğinin beğenilmediğine
E) Yapıtlarının, okurların çoğunun beklentilerini karşı-
lamadığına
6.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
4. O, yazınsallık peşinde koşan, entelektüel bir sanatçı. Yüksek edebiyatın dehlizlerinde dolaşmayı seven, ken- dini yetiştirmiş, usta bir okura göre yazıyor yapıtlarını. Okuru olayın akışına bırakmak yerine metinsel ögeler içinde yoğurmayı seviyor. Oysa, kitaplarının tanıtım ve pazarlamasında, herkesin onları okuyabileceği beklentisi yaratıyor. Doğal olarak kitabı alanların çoğu düş kırıklığına uğruyor ve kitabı bitiremiyor. Hal böyle olunca, sanatçı, ülkenin "en çok okunamayan yazarı" durumuna düşüyor. Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisine değinilmemiştir? Yapıtının sanatsal niteliğini öncelediğine B) Nitelikli okurlara seslendigine C) Kitaplarının reklamlarında kolay anlaşılabilir izlenimi verdiğine D) Yapıtlarının içeriğinin beğenilmediğine E) Yapıtlarının, okurların çoğunun beklentilerini karşı- lamadığına 6.
48. 1. Sözlü edebiyat ürünüdür.
II. Aşk ve doğa şiiridir.
III. Kopuz eşliğinde söylenir.
IV. Hece ölçüsüyle söylenmesi milli yanıdır.
V. Şiire büyük bir lirizm egemendir.
Yukarıda özellikleri bütünüyle içeren tür aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Destan
(D) Sagu
(B) Koşma
Loreav
LEKoşuk
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
48. 1. Sözlü edebiyat ürünüdür. II. Aşk ve doğa şiiridir. III. Kopuz eşliğinde söylenir. IV. Hece ölçüsüyle söylenmesi milli yanıdır. V. Şiire büyük bir lirizm egemendir. Yukarıda özellikleri bütünüyle içeren tür aşağıdakiler- den hangisidir? A) Destan (D) Sagu (B) Koşma Loreav LEKoşuk
45. Dede Korkut Hikayeleriyle ilgili aşağıdaki yargılardan
hangisi yanlıştır?
(A) Yazarının, Korkut Ata diye anılan bir Oğuz ozanı oldu-
ğu sanılmaktadır.
LB) Tamamı sade, günümüz Türkçesine yakın bir dille ve
nazım-nesir karışık bir şekilde yazılmış Türk Edebiya-
tının en önemli yapıtlarından biridir.
Le "Kitab-ı Dede Korkut" veya "Kitab-ı Dede Korkut Alá
Lisan-ı Tâife-i Oğuzân" adıyla da bilinir.
D15. yüzyılda yazıya geçirilmiştir.
LE Destanla öykü arasında geçiş görevi görür.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
45. Dede Korkut Hikayeleriyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? (A) Yazarının, Korkut Ata diye anılan bir Oğuz ozanı oldu- ğu sanılmaktadır. LB) Tamamı sade, günümüz Türkçesine yakın bir dille ve nazım-nesir karışık bir şekilde yazılmış Türk Edebiya- tının en önemli yapıtlarından biridir. Le "Kitab-ı Dede Korkut" veya "Kitab-ı Dede Korkut Alá Lisan-ı Tâife-i Oğuzân" adıyla da bilinir. D15. yüzyılda yazıya geçirilmiştir. LE Destanla öykü arasında geçiş görevi görür.
42. Hikâyeyle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi
yanlıştır?
A) Dünya edebiyatında İtalyan yazar Boccacio'nun öykü-
sü bu türün ilk örneği kabul edilir.
(B) Gerçekleşmiş ya da gerçekleşebilecek olayların kısa
bir şekilde anlatıldığı yazı türüdür.
C) Bizde olay hikâyesinde Ömer Seyfettin, durum
hikâyesinde Sait Faik öne çıkan isimlerdendir.
Sallall
VA.BA
D). Ağır basan ögenin "olay" olduğu hikâyelere "Çehov
av uteur tarzı hikâye" denir.
LE) Olay, kişiler, zaman ve mekân hikâyenin yapı unsurla-
umeridir.
rıdır.
byidip
abunsive ov Tebug
1A übvül
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
42. Hikâyeyle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Dünya edebiyatında İtalyan yazar Boccacio'nun öykü- sü bu türün ilk örneği kabul edilir. (B) Gerçekleşmiş ya da gerçekleşebilecek olayların kısa bir şekilde anlatıldığı yazı türüdür. C) Bizde olay hikâyesinde Ömer Seyfettin, durum hikâyesinde Sait Faik öne çıkan isimlerdendir. Sallall VA.BA D). Ağır basan ögenin "olay" olduğu hikâyelere "Çehov av uteur tarzı hikâye" denir. LE) Olay, kişiler, zaman ve mekân hikâyenin yapı unsurla- umeridir. rıdır. byidip abunsive ov Tebug 1A übvül
5. I.
Kurmaca öykü, roman ister bire bir yaşananları, ger-
çekleri anlatsın, ister düşsel bir evreni yansıtsın, so-
nuçta, bütün bunlar yazarın disiplininden geçer ve
onun müdahaleleriyle oluşur.
II. Bu anlamda bir tasarı, bir plandır ki biz de okur ola-
rak kurmaca bir yapıtı elimize aldığımızda ilk elde
bize yansıttığı evrenin gerçeklikle örtüşüp örtüşme-
diğini sorgulamayız.
III. Kurmaca dediğimizde, gerçekliğin bizzat kendisiyle
değil yazarca tasarlanmış, planlanmış yeni bir dün-
yayla karşı karşıya olduğumuzu biliriz.
11²11
IV. Kurgu, gerçekliğin karşısında üretilen yeni bir dün-
yayı kavramlaştırır ve ille de bire bir gerçekliği temsil
etmesi gerekmeyen bireysel bir yaratı, üretme, inşa
olayıdır.
V. Yazar; bilgileri, belgeleri, duyguları, durumları, kendi
Sigue
dünyasında estetize eder ve sanatın diline dönüştü-
rür.
M.O
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bü-
tün oluşturabilmesi için hangilerinin birbiriyle yer
değiştirmesi gerekir?
A) I ve II
D) II ve V
B) II ve III
E) I ve IV
C) IV ve V
7.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
5. I. Kurmaca öykü, roman ister bire bir yaşananları, ger- çekleri anlatsın, ister düşsel bir evreni yansıtsın, so- nuçta, bütün bunlar yazarın disiplininden geçer ve onun müdahaleleriyle oluşur. II. Bu anlamda bir tasarı, bir plandır ki biz de okur ola- rak kurmaca bir yapıtı elimize aldığımızda ilk elde bize yansıttığı evrenin gerçeklikle örtüşüp örtüşme- diğini sorgulamayız. III. Kurmaca dediğimizde, gerçekliğin bizzat kendisiyle değil yazarca tasarlanmış, planlanmış yeni bir dün- yayla karşı karşıya olduğumuzu biliriz. 11²11 IV. Kurgu, gerçekliğin karşısında üretilen yeni bir dün- yayı kavramlaştırır ve ille de bire bir gerçekliği temsil etmesi gerekmeyen bireysel bir yaratı, üretme, inşa olayıdır. V. Yazar; bilgileri, belgeleri, duyguları, durumları, kendi Sigue dünyasında estetize eder ve sanatın diline dönüştü- rür. M.O Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bü- tün oluşturabilmesi için hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerekir? A) I ve II D) II ve V B) II ve III E) I ve IV C) IV ve V 7.
şan sözcükleri okuyalım.
1. Kömürün rengi.
2. Odalarımızın tabanına serdiğimiz bir örtü.
3. Birçok oyunu oynamak için kullandığımız yuvarlak nesne.
4. İçi kırmızı, pembe taneciklerden oluşan meyve.
5. Küçük çocuk ayakkabısı.
2
4
1
3
5
M Aşağıdaki kutuda bir gi
ler yazılıdır. Bu işleri, ve
bulmacaya yerleştirelim.
ingi sözçüğü oluştura-
OVERAGE
AKS
BANAZIAA
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
şan sözcükleri okuyalım. 1. Kömürün rengi. 2. Odalarımızın tabanına serdiğimiz bir örtü. 3. Birçok oyunu oynamak için kullandığımız yuvarlak nesne. 4. İçi kırmızı, pembe taneciklerden oluşan meyve. 5. Küçük çocuk ayakkabısı. 2 4 1 3 5 M Aşağıdaki kutuda bir gi ler yazılıdır. Bu işleri, ve bulmacaya yerleştirelim. ingi sözçüğü oluştura- OVERAGE AKS BANAZIAA
9.
Hayatta istediği tek şey ----
Bu cümlenin sonuna aşağıdakilerden hangisi
getirilirse, cümle özne ve yüklemden oluşur?
A) çocukluk yıllarından kalma anılarını her defa-
sında yeniden yaşamaktı.
B) torunlarını da yanına alarak köydeki evinde ne-
şe içinde yaşamaktı.
C) doğduğu bu topraklarda yaşayan insanların
mutluluğunu görmekti.
D) kimseye muhtaç olmadan çocuklarını okutabil-
mek ve onların başarısına tanık olmaktı.
E) deniz manzaralı bir eve taşınmak, akşama ka-
dar pencerenin kenarında oturup şiirler yaz-
maktı.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
9. Hayatta istediği tek şey ---- Bu cümlenin sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilirse, cümle özne ve yüklemden oluşur? A) çocukluk yıllarından kalma anılarını her defa- sında yeniden yaşamaktı. B) torunlarını da yanına alarak köydeki evinde ne- şe içinde yaşamaktı. C) doğduğu bu topraklarda yaşayan insanların mutluluğunu görmekti. D) kimseye muhtaç olmadan çocuklarını okutabil- mek ve onların başarısına tanık olmaktı. E) deniz manzaralı bir eve taşınmak, akşama ka- dar pencerenin kenarında oturup şiirler yaz- maktı.
5. Uzun gri pardösülü, orta yaşlı bir adam, şafak henüz
sökerken koltuğunun altına asılı ağır bir çantayla Üskü-
dar'ın dik yokuşlarından birini tırmanıyor. Birazdan
Boğaz'ın en güzel tepelerinden birine katlanır sandal-
yesini kuracak, şövalesini yerleştirecek ve çantasından
çıkardığı sayısız fırça ve boyalarla gördüğü güzellikleri
ve o inanılmaz sükûneti nesiller sonrasına aktarabilme-
nin yollarını arayacak.
Bu parçada yer alan sifat - fiiller aşağıdakilerin han-
gisinde doğru verilmiştir?
A) yerleştirecek, gördüğü, çıkardığı, arayacak
B) çıkardığı, katlanır, sayısız, inanılmaz
C) katlanır, çıkardığı, gördüğü, inanılmaz
D) yerleştirecek, sayısız, arayacak, çıkardığı
E) gördüğü, katlanır, arayacak, çıkardığı
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
5. Uzun gri pardösülü, orta yaşlı bir adam, şafak henüz sökerken koltuğunun altına asılı ağır bir çantayla Üskü- dar'ın dik yokuşlarından birini tırmanıyor. Birazdan Boğaz'ın en güzel tepelerinden birine katlanır sandal- yesini kuracak, şövalesini yerleştirecek ve çantasından çıkardığı sayısız fırça ve boyalarla gördüğü güzellikleri ve o inanılmaz sükûneti nesiller sonrasına aktarabilme- nin yollarını arayacak. Bu parçada yer alan sifat - fiiller aşağıdakilerin han- gisinde doğru verilmiştir? A) yerleştirecek, gördüğü, çıkardığı, arayacak B) çıkardığı, katlanır, sayısız, inanılmaz C) katlanır, çıkardığı, gördüğü, inanılmaz D) yerleştirecek, sayısız, arayacak, çıkardığı E) gördüğü, katlanır, arayacak, çıkardığı
3. Ayrılığın bir ağrıdır vurur şakaklarımda
Ve büyük gözlerimde bir okyanus kadar
Derinden ses verir içimde bir tel
Sonra birden bire kırılır, kopar
Bu dizilerde tamlayanı düşmüş kaç ad tamlaması var-
dir?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
N
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
3. Ayrılığın bir ağrıdır vurur şakaklarımda Ve büyük gözlerimde bir okyanus kadar Derinden ses verir içimde bir tel Sonra birden bire kırılır, kopar Bu dizilerde tamlayanı düşmüş kaç ad tamlaması var- dir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 N
25. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi kök
durumunda değildir?
A) Bıldırcın, birçok yörede görülebilen bir kuş
türüdür ve hayvancılıkta bir geçim kaynağıdır.
B) Doğanın korunması konusunda hepimizin du-
yarlı olması gerektiğini vurguladı.
C) Yurt dışından bana ve aileme kırk deve yükü ar-
mağan getireceğini abartılı bir şekilde söyledi.
D) Bize o kadar sinirlendi ki öfkeden burun delikle-
ri ikide bir açılıp kapanıyordu.
E) Benim gibi o da kalem kullanmadan soru ban-
kasından soru çözüyordu.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
25. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi kök durumunda değildir? A) Bıldırcın, birçok yörede görülebilen bir kuş türüdür ve hayvancılıkta bir geçim kaynağıdır. B) Doğanın korunması konusunda hepimizin du- yarlı olması gerektiğini vurguladı. C) Yurt dışından bana ve aileme kırk deve yükü ar- mağan getireceğini abartılı bir şekilde söyledi. D) Bize o kadar sinirlendi ki öfkeden burun delikle- ri ikide bir açılıp kapanıyordu. E) Benim gibi o da kalem kullanmadan soru ban- kasından soru çözüyordu.