Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi Soruları

Şu dağın başına ekerler darı,
Ekerler biçerler severler yâri,
Yâr bana yollamış ayvayla nari
Bu dizelerdeki altı çizili sözdeki anlam olayı aşağıdaki-
lerden hangisinde vardır?
A) Bütün sınıf bugün törene katıldı.
B) Köylüler bütün gün yağan bereketin keyfini sürdü.
C) Fakir Baykurt'u okuyunca köyü ve köylüyü daha iyi an-
ladım.
D) Yaylımız bir dakika yerinde durakladı.
E) Ümit Burnu'nu 1488'de Portekizli Kâşif Bartolameu
Dias keşfetti.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
Şu dağın başına ekerler darı, Ekerler biçerler severler yâri, Yâr bana yollamış ayvayla nari Bu dizelerdeki altı çizili sözdeki anlam olayı aşağıdaki- lerden hangisinde vardır? A) Bütün sınıf bugün törene katıldı. B) Köylüler bütün gün yağan bereketin keyfini sürdü. C) Fakir Baykurt'u okuyunca köyü ve köylüyü daha iyi an- ladım. D) Yaylımız bir dakika yerinde durakladı. E) Ümit Burnu'nu 1488'de Portekizli Kâşif Bartolameu Dias keşfetti.
SÖZEL MANTIK VE GÖRSEL OKUMA
SÖZEL MANTIK VE GORSE
BECERİ TEMELLI TEST-3
GÜÇ
5.
7.
Bugün Gün
Empati, kişinin kendini başkasının yerine koyarak onun duygu ve düşüncelerini anlamaya çalışmasid
Empati kurmak kendi duygularını hiçe saymak değildir. "Ben onun yerinde olsaydım ne yapardım, ne
düşünürdüm?" şeklinde sorular sorarak karşısındakini anlamaya çalışmaktır. Bu süreç, çaba gerektiri
KON
ve karşımızdaki insanı anlamaya yöneliktir.
Bu açıklamaya göre, aşağıdakilerden hangisi bu metinde anlatılan durumla bağdaşmaz?
A)
B)
Türkiye'nin yüz e
bakımından en b
en kalabalık ye
31 ilçeden oluş
Yaklaşık 200 y
Selçuklu Devle
yapmıştır.
Nüfus (2018): 1
Nüfus artış hiz
D)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
SÖZEL MANTIK VE GÖRSEL OKUMA SÖZEL MANTIK VE GORSE BECERİ TEMELLI TEST-3 GÜÇ 5. 7. Bugün Gün Empati, kişinin kendini başkasının yerine koyarak onun duygu ve düşüncelerini anlamaya çalışmasid Empati kurmak kendi duygularını hiçe saymak değildir. "Ben onun yerinde olsaydım ne yapardım, ne düşünürdüm?" şeklinde sorular sorarak karşısındakini anlamaya çalışmaktır. Bu süreç, çaba gerektiri KON ve karşımızdaki insanı anlamaya yöneliktir. Bu açıklamaya göre, aşağıdakilerden hangisi bu metinde anlatılan durumla bağdaşmaz? A) B) Türkiye'nin yüz e bakımından en b en kalabalık ye 31 ilçeden oluş Yaklaşık 200 y Selçuklu Devle yapmıştır. Nüfus (2018): 1 Nüfus artış hiz D)
16. Dil, insanlar arasında iletişimi sağlayan, toplumu bir
arada tutan önemli bir araçtır. Bir kültür taşıyıcısı olarak
dil, geçmişten günümüze toplumun birikimlerini nesil-
lere aktararak önemli bir görev üstlenir. Bu bağlamda
dilin kendi içinde geliştirdiği doğasından ve kullanımın-
dan kaynaklanan bazı türleri vardır. Omeğin, Aksaray
yöresinde kayısıya "zerdeli, Doğu-Güneydoğu'da ise
"mişmiş" denilmektedir. Dilimizdeki bu farklı kullanım-
lar, dilimizin zenginliklerini ortaya koyması bakımın-
dan önemidir.
Bu parçada sözü edilen dilin kullanımından doğan
türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Lehçe
B) Şive
C) Ağız
D) Argo
E) Jargon
Müdürlüğü
19.
1.
II.
111
IV
V
No
gi
A
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
16. Dil, insanlar arasında iletişimi sağlayan, toplumu bir arada tutan önemli bir araçtır. Bir kültür taşıyıcısı olarak dil, geçmişten günümüze toplumun birikimlerini nesil- lere aktararak önemli bir görev üstlenir. Bu bağlamda dilin kendi içinde geliştirdiği doğasından ve kullanımın- dan kaynaklanan bazı türleri vardır. Omeğin, Aksaray yöresinde kayısıya "zerdeli, Doğu-Güneydoğu'da ise "mişmiş" denilmektedir. Dilimizdeki bu farklı kullanım- lar, dilimizin zenginliklerini ortaya koyması bakımın- dan önemidir. Bu parçada sözü edilen dilin kullanımından doğan türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Lehçe B) Şive C) Ağız D) Argo E) Jargon Müdürlüğü 19. 1. II. 111 IV V No gi A
13. Malzemesi kelime, ses, nota vb, olan fonetik (işitsel) sanatlar arasında; malzemesi taş, toprak, boya vb. olan
plastik (görsel) sanatlar arasında malzemesi hareket, sahne vb. olan ritmik (dramatik) sanatlar arasında....
örnek gösterilebilir.
Bu metinde boş bırakılan yerlere uygun görseller aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A)
So
Ⓒ
B)
C)
D)
E)
Su
To Le Sole
ALLE
AL
O
HE
O
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
13. Malzemesi kelime, ses, nota vb, olan fonetik (işitsel) sanatlar arasında; malzemesi taş, toprak, boya vb. olan plastik (görsel) sanatlar arasında malzemesi hareket, sahne vb. olan ritmik (dramatik) sanatlar arasında.... örnek gösterilebilir. Bu metinde boş bırakılan yerlere uygun görseller aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla verilmiştir? A) So Ⓒ B) C) D) E) Su To Le Sole ALLE AL O HE O
maktan) korusunlar; namus ve iffetlerini esirgesinler.
söyle: Gözlerini (harama bak-
Görünen kısımları müstesna olmak üzere, zinetlerini
teşhir etmesinler. Baş örtülerini, yakalarının üzerine
(kadar) örtsünler.... Aranızdaki bekarları, köleleriniz-
den ve cariyelerinizden iyi davranışta olanları evlendi-
rin. Eğer bunlar fakir iselor, Allah kendi lütfu ile onları
zenginleştirir. Allah, (lütfu) geniş olan ve (her şeyi)
bilendir. Evlenme imkanını bulamayanlar ise, Allah,
lütfu ile kendilerini varlıklı kılıncaya kadar iffetlerini
korusunlar. (Nür Süresi: 31-33)
Meali verilen ayetlerde aşağıdaki sonuçlardan
hangisine ulaşılamaz?
A) Gözleri günahtan korumak erden
B) Allah (c.c.) evliliği teşvik etmiştir
Zenginlik Allah'ın kullarına bir lütfudur.
D) Ailenin nafakasını te'min etmek âile reisi olan ba-
banın vazifesidir.
E) Her Müslümanın iffetini koruması farz ayındır.
19. Bir insanı temelsiz bir iddiaya dayanarak itham etmek,
doğruluğunu araştırmadan onun hakkında olumsuz
hüküm vermektir. Kişiyi bir başkasına iftira atmak,
onun hakkında yalancı şahitlik yapmak gibi yanlış dav-
ranışlara kolayca sürükleyebilir. Bu durum bireylerin
birbirlerine karşı güvenini sarsacağından ikili ilişkile-
re zarar verir, toplumsal hayatta düzenin yıkılmasına
neden olur. Bundan dolayı Yüce Allah şöyle buyurur:
"Bilmediğin bir şeyin ardına düşme! Çünkü kulak, göz,
gönül, bunların her biri yaptıklarından sorumludurlar."
(İsrâ Sûresi: 36)
Bu parçada verilen davranış aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Suizan
A
B) Gıybet
C) Haset
D) Hile
E) Tecessüs
22
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
maktan) korusunlar; namus ve iffetlerini esirgesinler. söyle: Gözlerini (harama bak- Görünen kısımları müstesna olmak üzere, zinetlerini teşhir etmesinler. Baş örtülerini, yakalarının üzerine (kadar) örtsünler.... Aranızdaki bekarları, köleleriniz- den ve cariyelerinizden iyi davranışta olanları evlendi- rin. Eğer bunlar fakir iselor, Allah kendi lütfu ile onları zenginleştirir. Allah, (lütfu) geniş olan ve (her şeyi) bilendir. Evlenme imkanını bulamayanlar ise, Allah, lütfu ile kendilerini varlıklı kılıncaya kadar iffetlerini korusunlar. (Nür Süresi: 31-33) Meali verilen ayetlerde aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılamaz? A) Gözleri günahtan korumak erden B) Allah (c.c.) evliliği teşvik etmiştir Zenginlik Allah'ın kullarına bir lütfudur. D) Ailenin nafakasını te'min etmek âile reisi olan ba- banın vazifesidir. E) Her Müslümanın iffetini koruması farz ayındır. 19. Bir insanı temelsiz bir iddiaya dayanarak itham etmek, doğruluğunu araştırmadan onun hakkında olumsuz hüküm vermektir. Kişiyi bir başkasına iftira atmak, onun hakkında yalancı şahitlik yapmak gibi yanlış dav- ranışlara kolayca sürükleyebilir. Bu durum bireylerin birbirlerine karşı güvenini sarsacağından ikili ilişkile- re zarar verir, toplumsal hayatta düzenin yıkılmasına neden olur. Bundan dolayı Yüce Allah şöyle buyurur: "Bilmediğin bir şeyin ardına düşme! Çünkü kulak, göz, gönül, bunların her biri yaptıklarından sorumludurlar." (İsrâ Sûresi: 36) Bu parçada verilen davranış aşağıdakilerden han- gisidir? A) Suizan A B) Gıybet C) Haset D) Hile E) Tecessüs 22
DENEME-7
39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya gore cevap-
layınız.
Her biri birer belge niteliği taşıyan Osmanlı minyatürleri, gü
nümüzde geçmişe yönelik bazı soruların aydınlatılmasında
önemli bir yer tutmaktadır. Özellikle Osmanlının saray ha
yatını, savaşları, haberleşmeleri ve tarihî konuları anlatan
bu minyatürler, günümüzde tarihi birer belge olma niteliği
dışında, birer sanat eseri özelliği de taşımaktadır. Ne yazık
ki bu sanat eserlerinin büyük bir bölümü zaman içerisinde
yok olup gitmiş, birçoğu da değişik vesilelerle yabancıların
koleksiyonlarına katılmıştır. Günümüzde ise çoğunluğu el
yazması kitapların sayfalarında bulunan ve kitapların metni-
ni açıklayıcı nitelikte olan bazı eserler, başta Topkapı Sara-
yı Müzesi olmak üzere değişik müzelerde sergilenmektedir.
Osmanlıdan günümüze kadar gelebilen bu eserler üzerinde
yapılan incelemeler sonunda eserlerin büyük çoğunluğunun,
Fatih dönemi ve sonrasından kalma olduğu tespit edilmiştir.
39. Bu parçada Osmanlı minyatürleri ile ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisine değinilmemiştir?
Fatih döneminde daha fazla ilgi gösterildiğine
1
A
2
B) Tarihe işık tutan yönünün olduğuna
R
C) Günümüze az bir kısmının ulaştığına
E
N
D) Sanatsal değerinin bulunduğuna
K
E) İçeriğinde ne gibi olayların yexaldığına ✓
öre cevap-
da, evlerde el-
Genel olarak
kullanılan bir
üklerin en bü-
ahip bu cisim,
ler sayesinde
e dikkatini çe-
-k isteyen ço-
mlerde dünya
stres çarkının
işilik gelişimi
akışına göre
yor.
"or.
isine ulaşı-
kta durabil-
alışkanlıklar
est edilmek-
yaptıkları-
şimini olum-
40 Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak;
1. Sitem bildiren ifadelere yer verilmiştir.
II. Karşılaştırmaya başvurulmuştur. +
III. izlenimsel betimleme yapılmıştır.
IV. Kanıları değiştirme amaçlanmıştır.
yargılarından hangileri yanlıştır?
A) Yalnız
-B) II ve tit
DN, III ve IV
-G) Yalnız III
E) III ve IV
1.
Bu test
Bilgisi
adet s
2. Cevap
Türk sa
eşyala
üzerin
göster
Buna
bir et
A) F
B
1.
C)
D)
2.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
DENEME-7 39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya gore cevap- layınız. Her biri birer belge niteliği taşıyan Osmanlı minyatürleri, gü nümüzde geçmişe yönelik bazı soruların aydınlatılmasında önemli bir yer tutmaktadır. Özellikle Osmanlının saray ha yatını, savaşları, haberleşmeleri ve tarihî konuları anlatan bu minyatürler, günümüzde tarihi birer belge olma niteliği dışında, birer sanat eseri özelliği de taşımaktadır. Ne yazık ki bu sanat eserlerinin büyük bir bölümü zaman içerisinde yok olup gitmiş, birçoğu da değişik vesilelerle yabancıların koleksiyonlarına katılmıştır. Günümüzde ise çoğunluğu el yazması kitapların sayfalarında bulunan ve kitapların metni- ni açıklayıcı nitelikte olan bazı eserler, başta Topkapı Sara- yı Müzesi olmak üzere değişik müzelerde sergilenmektedir. Osmanlıdan günümüze kadar gelebilen bu eserler üzerinde yapılan incelemeler sonunda eserlerin büyük çoğunluğunun, Fatih dönemi ve sonrasından kalma olduğu tespit edilmiştir. 39. Bu parçada Osmanlı minyatürleri ile ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisine değinilmemiştir? Fatih döneminde daha fazla ilgi gösterildiğine 1 A 2 B) Tarihe işık tutan yönünün olduğuna R C) Günümüze az bir kısmının ulaştığına E N D) Sanatsal değerinin bulunduğuna K E) İçeriğinde ne gibi olayların yexaldığına ✓ öre cevap- da, evlerde el- Genel olarak kullanılan bir üklerin en bü- ahip bu cisim, ler sayesinde e dikkatini çe- -k isteyen ço- mlerde dünya stres çarkının işilik gelişimi akışına göre yor. "or. isine ulaşı- kta durabil- alışkanlıklar est edilmek- yaptıkları- şimini olum- 40 Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak; 1. Sitem bildiren ifadelere yer verilmiştir. II. Karşılaştırmaya başvurulmuştur. + III. izlenimsel betimleme yapılmıştır. IV. Kanıları değiştirme amaçlanmıştır. yargılarından hangileri yanlıştır? A) Yalnız -B) II ve tit DN, III ve IV -G) Yalnız III E) III ve IV 1. Bu test Bilgisi adet s 2. Cevap Türk sa eşyala üzerin göster Buna bir et A) F B 1. C) D) 2.
15. Aşağıdaki cümlelerde yer alan birleşik sözcükler-
den hangisinin yazımı yanlıştır?
A) Biraz dikkat et, taşıdığın ürün paha biçilmez bir
eser.
B) Kazada ağır yaralanan otobüs sürücüsü, büyük bir
hastaneye sevk edilmiştir.
C) Acaba bu iş için birine rica mi etsek, bu işin yoluna
gireceğini hiç sanmıyorum çünkü.
D) Depremden sonra terkedilen binalarda kimsesizle-
rin barınması, gazeteye haber olmuştu.
E) Geçmiş olsun, dileklerine "sağ olun" diye karşılık
vermek de geleneklerimiz arasındadır.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
15. Aşağıdaki cümlelerde yer alan birleşik sözcükler- den hangisinin yazımı yanlıştır? A) Biraz dikkat et, taşıdığın ürün paha biçilmez bir eser. B) Kazada ağır yaralanan otobüs sürücüsü, büyük bir hastaneye sevk edilmiştir. C) Acaba bu iş için birine rica mi etsek, bu işin yoluna gireceğini hiç sanmıyorum çünkü. D) Depremden sonra terkedilen binalarda kimsesizle- rin barınması, gazeteye haber olmuştu. E) Geçmiş olsun, dileklerine "sağ olun" diye karşılık vermek de geleneklerimiz arasındadır.
Olçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Gene
20. Yüce dağların başında
Salkım salkım olan bulut
Saçın çözüp benim için
Yaşın yaşın ağlar mısın?
Bu dörtlüğün ikinci dizesindeki söz sanatı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Telmih
C) Tevriye
D) Kinaye
AN
B) İstiare
E) Hüsnütalil
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
Olçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Gene 20. Yüce dağların başında Salkım salkım olan bulut Saçın çözüp benim için Yaşın yaşın ağlar mısın? Bu dörtlüğün ikinci dizesindeki söz sanatı aşağı- dakilerden hangisidir? A) Telmih C) Tevriye D) Kinaye AN B) İstiare E) Hüsnütalil
BRUI
104
3. Ünite
7. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun şiirinin özelliklerinden biri değildir?
A) Şiirin konusu genişletilmiştir.
B) Serbest müstezat sıkça kullanılmıştır.
C) Şiirlerde ağır bir dil kullanılmıştır.
D) Şiirde biçim mükemmelliğine önem verilmiştir.
E) Siyasi ve sosyal konular ele alınmıştır.
8. Aşağıdakilerden hangisi saf şiir anlayışının özelliklerinden biridir?
A) Mesaj verme kaygısı güdülmüştür.
B) Belirli bir ideolojiye dayandırılmıştır.
C) Öğreticilik ağır basmaktadır.
D) Bireysellik ön plandadır.
E) Kelimelerin duygu değeri önemsenmemiştir.
9.1. Abdülhak Hamit Tarhan
II. Tevfik Fikret
III. Cenap Şahabettin
IV. Mehmet Emin Yurdakul
Aşağıdaki eserlerden hangisi yukarıda verilen sanatçılardan birine ait değildir?
A) Hacle B) Şermin
C) Piyale
D) Tamat E) Tan Sesleri
10. Bizim mahalle de İstanbul'un kenârı demek:
Sokaklarında gezilmez ki yüzme bilmeyerek!
Bu dizelerdeki edebî sanat aşağıdakilerden hangisidir?
C) Hüsnütalil
B) Tevriye
A) Mübalağa
D) Kinaye
E) Teşbih
11. Tevfik Fikret, edebiyat öğretmeni Recaizade Mahmut Ekrem'in etkisiyle Batılı sanat anlayışını be
nimsemiştir.
Bu cümlenin ögeleri, aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla, doğru olarak verilmiştir?
A) Özne-zarf tümleci-nesne-yüklem
B) Özne-zarf tümleci-dolaylı tümleç-yüklem
C) Nesne-özne-dolaylı tümleç-yüklem
D) Özne-nesne-zarf tümleci-yüklem
E) Nesne-özne-zarf tümleci-yüklem
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
BRUI 104 3. Ünite 7. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun şiirinin özelliklerinden biri değildir? A) Şiirin konusu genişletilmiştir. B) Serbest müstezat sıkça kullanılmıştır. C) Şiirlerde ağır bir dil kullanılmıştır. D) Şiirde biçim mükemmelliğine önem verilmiştir. E) Siyasi ve sosyal konular ele alınmıştır. 8. Aşağıdakilerden hangisi saf şiir anlayışının özelliklerinden biridir? A) Mesaj verme kaygısı güdülmüştür. B) Belirli bir ideolojiye dayandırılmıştır. C) Öğreticilik ağır basmaktadır. D) Bireysellik ön plandadır. E) Kelimelerin duygu değeri önemsenmemiştir. 9.1. Abdülhak Hamit Tarhan II. Tevfik Fikret III. Cenap Şahabettin IV. Mehmet Emin Yurdakul Aşağıdaki eserlerden hangisi yukarıda verilen sanatçılardan birine ait değildir? A) Hacle B) Şermin C) Piyale D) Tamat E) Tan Sesleri 10. Bizim mahalle de İstanbul'un kenârı demek: Sokaklarında gezilmez ki yüzme bilmeyerek! Bu dizelerdeki edebî sanat aşağıdakilerden hangisidir? C) Hüsnütalil B) Tevriye A) Mübalağa D) Kinaye E) Teşbih 11. Tevfik Fikret, edebiyat öğretmeni Recaizade Mahmut Ekrem'in etkisiyle Batılı sanat anlayışını be nimsemiştir. Bu cümlenin ögeleri, aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla, doğru olarak verilmiştir? A) Özne-zarf tümleci-nesne-yüklem B) Özne-zarf tümleci-dolaylı tümleç-yüklem C) Nesne-özne-dolaylı tümleç-yüklem D) Özne-nesne-zarf tümleci-yüklem E) Nesne-özne-zarf tümleci-yüklem
19. Aşağıdakilerden hangisinde verilen özellik ayraçla
belirtilen sanatçıyla eşleşmemektedir?
Türkçülük akımını bir sisteme bağlamış ve yapıtları-
ni bu fikirle şekillendirmiştir. (Ziya Gökalp)
B) Türk edebiyatında milliyetçilik akımının şiirdeki ilk
temsilcisidir. (Mehmet Emin Yurdakul)
Olaya dayalı klasik öykücülüğün önemli isimlerin-
dendir. Çocukluk anıları, hikayelerinde işlediği ko-
nulardandır. (Ömer Seyfettin)
D) Teknik bakımdan kuvvetli yapıtlarında sağlam bir
gözleme dayalı realizm görülür. (Yakup Kadri Kara-
osmanoğlu)
E) İlk zamanlarda İngiliz edebiyatı etkisinde kalmış
sonraları Türkçülük akımıyla yazmıştır. Roman kah-
ramanları genellikle kadınlardır. (Reşat Nuri Günte-
kin)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
19. Aşağıdakilerden hangisinde verilen özellik ayraçla belirtilen sanatçıyla eşleşmemektedir? Türkçülük akımını bir sisteme bağlamış ve yapıtları- ni bu fikirle şekillendirmiştir. (Ziya Gökalp) B) Türk edebiyatında milliyetçilik akımının şiirdeki ilk temsilcisidir. (Mehmet Emin Yurdakul) Olaya dayalı klasik öykücülüğün önemli isimlerin- dendir. Çocukluk anıları, hikayelerinde işlediği ko- nulardandır. (Ömer Seyfettin) D) Teknik bakımdan kuvvetli yapıtlarında sağlam bir gözleme dayalı realizm görülür. (Yakup Kadri Kara- osmanoğlu) E) İlk zamanlarda İngiliz edebiyatı etkisinde kalmış sonraları Türkçülük akımıyla yazmıştır. Roman kah- ramanları genellikle kadınlardır. (Reşat Nuri Günte- kin)
7. Âşık benim gamımla ölendir dese o güzel
Dert ehlinin cümlesi ferahından virür can
(D
Bu beyit için aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
(A
A) Bazı ifadeler arasında tezat bulunmaktadır.
B) Güzel sözcüğüyle sevgili kastedilmiştir.
C) "gam, dert, can vermek" ifadeleri ile tenasüp sanatı
örneklenmiştir.
D) Sevgiliye karşı duyulan kıskançlık abartılarak
aktarılmıştır.
E) "Dert ehli" sevgiliye âşık kişiler olarak düşünülmüştür.
8.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
7. Âşık benim gamımla ölendir dese o güzel Dert ehlinin cümlesi ferahından virür can (D Bu beyit için aşağıdakilerin hangisi söylenemez? (A A) Bazı ifadeler arasında tezat bulunmaktadır. B) Güzel sözcüğüyle sevgili kastedilmiştir. C) "gam, dert, can vermek" ifadeleri ile tenasüp sanatı örneklenmiştir. D) Sevgiliye karşı duyulan kıskançlık abartılarak aktarılmıştır. E) "Dert ehli" sevgiliye âşık kişiler olarak düşünülmüştür. 8.
8. Kurtuluş Savaşı yıllarında,
-
TBMM'de yasama, yürütme ve yargı güçlerinin
toplanması,
Mustafa Kemal'e "Başkomutanlık" yetkisinin veril-
mesi
uygulamalarının ortak amacının aşağıdakilerden
hangisi olduğu savunulabilir?
A) Orduyu taarruz gücüne ulaştırma
B) Ülkede iki başlı yönetim sürecini sona erdirme
C Milli Mücadele'de hızlı karar alıp uygulama
D) Hükümetin uyumlu çalışmasını sağlama
E) Milli egemenliği güçlendirme
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
8. Kurtuluş Savaşı yıllarında, - TBMM'de yasama, yürütme ve yargı güçlerinin toplanması, Mustafa Kemal'e "Başkomutanlık" yetkisinin veril- mesi uygulamalarının ortak amacının aşağıdakilerden hangisi olduğu savunulabilir? A) Orduyu taarruz gücüne ulaştırma B) Ülkede iki başlı yönetim sürecini sona erdirme C Milli Mücadele'de hızlı karar alıp uygulama D) Hükümetin uyumlu çalışmasını sağlama E) Milli egemenliği güçlendirme
9. Mutlu azınlık. Son ayların tartışma konusu. Sanat-
çıların bir kısmı nedense, ta Dante devrinden gel-
me bu deyim karşısında parladılar. Haklı idiler bir
bakıma. Çünkü mutluluğun ancak bir azınlığa layık
görülmesi, çoğunluğun mutsuzluğunu hatırlatıyor,
incitici, küçümser bir mana taşıyordu. Ama ne çare,
Bu parçanın sonuna anlam ve bakış açısı itiba-
riyle aşağıdakilerin hangisi getirilebilir?
A) bütün sanat faaliyetleri mutsuz çoğunluğa hitap
amacını gütse bile, mutlu azınlıkça değerlendiri-
lir.
B) bütün sanat faaliyetleri mutlu çoğunluğa hitap
amacını gütse bile, mutsuz azınlıkça değerler
dirilir.
C) bütün sanat faaliyetleri insanlığa mutluluğu g
tirmek için yapılır.
D) sanatçı için mutlu azınlık diye bir ayrım yoktu
E) sonuçta sanat insanların gerçeğini değiştire
yor.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
9. Mutlu azınlık. Son ayların tartışma konusu. Sanat- çıların bir kısmı nedense, ta Dante devrinden gel- me bu deyim karşısında parladılar. Haklı idiler bir bakıma. Çünkü mutluluğun ancak bir azınlığa layık görülmesi, çoğunluğun mutsuzluğunu hatırlatıyor, incitici, küçümser bir mana taşıyordu. Ama ne çare, Bu parçanın sonuna anlam ve bakış açısı itiba- riyle aşağıdakilerin hangisi getirilebilir? A) bütün sanat faaliyetleri mutsuz çoğunluğa hitap amacını gütse bile, mutlu azınlıkça değerlendiri- lir. B) bütün sanat faaliyetleri mutlu çoğunluğa hitap amacını gütse bile, mutsuz azınlıkça değerler dirilir. C) bütün sanat faaliyetleri insanlığa mutluluğu g tirmek için yapılır. D) sanatçı için mutlu azınlık diye bir ayrım yoktu E) sonuçta sanat insanların gerçeğini değiştire yor.
E
24.-26. soruları aşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
HVA
Dünya edebiyatı içerisinde değerlendirebilece-
ğimiz bazı yazarlar ve eleştirmenler, edebiyat
kavramı için özgün tanımlar kullanmıştır. Ün
Fransız roman yazarı Stendhal "Bir roman, yol
boyunca gezdirilen ayna demektir.", Rus mater-
yalist yazar Georgi Plehanov da "Edebiyat ve
sanat, hayatın aynasıdır." demiş ve Stendhal ile
yakın manalara gelen bir tanım yapmıştır. İngiliz
edebiyat kuramcısı ve eleştirmen Terry Eagleton
ise "Sağlam ve değişmez değerleri olan ve birta-
kım ortak özellikleri paylaşan eserler anlamında
bir edebiyat tanımı olamaz." diyerek edebiyat
için tam bir tanımın yapılamayacağını söyler.
Türk edebiyatında ise edebiyat kavramını ilk
defa Şinasi ve Namık Kemal kullanmıştır. Daha
uğut sonra dilimize yerleşen bu kavram ile ilgili birçok
çalışma yapılmıştır. Bizde edebiyatın daha çok
sanatı ve tarihiyle ilgilenilmiştir.
nsblibegay
24. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine
karşılık söylenmiş olabilir?
Dünya edebiyatının önde gelen sanatçıları,
yazınsal ürünlere nasıl bir yaklaşım benim-
semiştir?
(one)
A
B) Edebiyatın bir bilim olarak gelişme süreci
nasıl gerçekleşmiştir?
olarak
C) Türk yazın tarihinde ön plana çıkmış isimlere
kimleri örnek verirsiniz?
D) Edebiyat kavramı Türkçeye hangi dilden
geçmiştir?
Tharald
Edebiyat sanatı ya da kavramının ne olduğu-
nu açıklamak mümkün müdür?
Un
Challard
RENİM HOCAM BENİM BASARIM ----.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
E 24.-26. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. HVA Dünya edebiyatı içerisinde değerlendirebilece- ğimiz bazı yazarlar ve eleştirmenler, edebiyat kavramı için özgün tanımlar kullanmıştır. Ün Fransız roman yazarı Stendhal "Bir roman, yol boyunca gezdirilen ayna demektir.", Rus mater- yalist yazar Georgi Plehanov da "Edebiyat ve sanat, hayatın aynasıdır." demiş ve Stendhal ile yakın manalara gelen bir tanım yapmıştır. İngiliz edebiyat kuramcısı ve eleştirmen Terry Eagleton ise "Sağlam ve değişmez değerleri olan ve birta- kım ortak özellikleri paylaşan eserler anlamında bir edebiyat tanımı olamaz." diyerek edebiyat için tam bir tanımın yapılamayacağını söyler. Türk edebiyatında ise edebiyat kavramını ilk defa Şinasi ve Namık Kemal kullanmıştır. Daha uğut sonra dilimize yerleşen bu kavram ile ilgili birçok çalışma yapılmıştır. Bizde edebiyatın daha çok sanatı ve tarihiyle ilgilenilmiştir. nsblibegay 24. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir? Dünya edebiyatının önde gelen sanatçıları, yazınsal ürünlere nasıl bir yaklaşım benim- semiştir? (one) A B) Edebiyatın bir bilim olarak gelişme süreci nasıl gerçekleşmiştir? olarak C) Türk yazın tarihinde ön plana çıkmış isimlere kimleri örnek verirsiniz? D) Edebiyat kavramı Türkçeye hangi dilden geçmiştir? Tharald Edebiyat sanatı ya da kavramının ne olduğu- nu açıklamak mümkün müdür? Un Challard RENİM HOCAM BENİM BASARIM ----.
zülür; gürül
slar.
me ait edebî
a, eşyaları
durum
düzen
SIZ
nat eseri
unca,
angisi
E) V
4
E Batı kavramly
kastedilmiştir.
17. Kimi kişilere göre dünyada her şeyin bir fiyatı vardır ve
siz yeterince paraya sahipseniz istediğiniz her şeye
sahip olabilir, böylece mutlu olabilirsiniz. Eğer böyle
olsaydı dünyada çok parası olan her insanın çok mutlu
olması gerekirdi. Oysa zengin olmasına rağmen mutlu
olmayan ve hayatta istediği birçok şeye ulaşamayan
birçok insan tanıyorum.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden
yararlanılmıştır?
novinsinns
nipi
Halms on 08 10
A) Betimlemeden
Subic B) Öykülemeden
C) Tartışmacı anlatımdan Mung
E) Benzetmeden
D) Tanık göstermeden
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
zülür; gürül slar. me ait edebî a, eşyaları durum düzen SIZ nat eseri unca, angisi E) V 4 E Batı kavramly kastedilmiştir. 17. Kimi kişilere göre dünyada her şeyin bir fiyatı vardır ve siz yeterince paraya sahipseniz istediğiniz her şeye sahip olabilir, böylece mutlu olabilirsiniz. Eğer böyle olsaydı dünyada çok parası olan her insanın çok mutlu olması gerekirdi. Oysa zengin olmasına rağmen mutlu olmayan ve hayatta istediği birçok şeye ulaşamayan birçok insan tanıyorum. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır? novinsinns nipi Halms on 08 10 A) Betimlemeden Subic B) Öykülemeden C) Tartışmacı anlatımdan Mung E) Benzetmeden D) Tanık göstermeden Diğer sayfaya geçiniz.
AYT/Türk Dili ve
Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
4 Aşağıdaki dizelerin hangisinde ayraç içindeki söz
sanatına yer verilmemiştir?
A) Sabaha değin yandı göğe asılı kandil
Aydınlattı denizi, kapkaranlık geceyi
(Tezat)
B) Her çiçek koparılmış sade gül sende
Her hâlin güzel, ağlasan da gülsen de
(Cinas)
C) Kan tükürsün adını candan anan dudaklar
Sana benim gözümle bakan gözler kör olsun
(Mecazımürsel)
D) Deli eder insanı bu deniz, bu gökyüzü
Göz kırpar yıldızlar, türkü söyler balıklar
(Hüsnütalil)
E) Ne dökülmüş ak gerdanın üstüne
Kâkül müdür, zülüf müdür, tel midir
(Tecahülüarif)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
AYT/Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 4 Aşağıdaki dizelerin hangisinde ayraç içindeki söz sanatına yer verilmemiştir? A) Sabaha değin yandı göğe asılı kandil Aydınlattı denizi, kapkaranlık geceyi (Tezat) B) Her çiçek koparılmış sade gül sende Her hâlin güzel, ağlasan da gülsen de (Cinas) C) Kan tükürsün adını candan anan dudaklar Sana benim gözümle bakan gözler kör olsun (Mecazımürsel) D) Deli eder insanı bu deniz, bu gökyüzü Göz kırpar yıldızlar, türkü söyler balıklar (Hüsnütalil) E) Ne dökülmüş ak gerdanın üstüne Kâkül müdür, zülüf müdür, tel midir (Tecahülüarif)