Fabl Türü ve Genel Özellikleri Soruları

2.E Ki KAZANDIRAN ÖSYM TESTİ Ek Eylem - Fiilde Yapı - Fiilimsi (Eylemsi) 1. Bu kitabın konusu, bilincin gizemi ve onun bilimsel olarak nasıl açıklanabileceğidir. Soruna açık seçik bir çözüm öneremiyorum. Keşke yapabilseydim ama şimdilik bu çok zor görünüyor. Tabii bazı filozoflar bu gizemi çoktan çözmüş oldukları gibi bir yanılsama içindeler ama bence onların açıklamaları bilimsel gerçeklerle bağdaşmıyor. Bu parçayla ilgili, 1. Ek fiilin her iki görevi de örneklenmiştir. II. Zarf-fiil kullanılmıştır. III. Birleşik yapılı bir fiile yer verilmiştir. IV. Kalıcı isim olmuş bir sifat-fiil vardır. V. Birden fazla basit fiil vardır. yargılarından hangileri yanlıştır? A) I ve II B) I ve III D) III ve V E) IV ve V .acı, ilk ayrılık! ON20 va ılık. AVER C) II ve IV 3. 1.82 Hani Bog sahilleri darca ba öbür ta yapı. Onur hesa ust B fi INLARI

5.Nazan: Kisa öykülerden oluşan bu türde teşhis ve intak sanatlarından yararlanılır Mesut Can: Türk edebiyatında Uygur Dönemi'nde, Kalyanamkara ve Papamkara bu türün özelliğini taşıyan ilk eserlerdendir. masal Ali: Doğu edebiyatında bu türün ilk örneklerine eski Hint edebiyatında Pançatantra Masalları'nda rastlanır. Elif: La Fontaine bugüne kadar nesir olarak yazılmış ve an- latılmış Ezop Masallarini manzum biçimde tekrar kaleme almıştır. Aysel: Pertev Naili Boratav ve Eflatun Cem Güney'in derle- meleri önemli yer tutmaktadır. Bir edebiyat öğretmeninin sorduğu "Fabl ile ilgili bildikle- riniz nelerdir?" sorusuna öğrenciler yukarıdaki gibi cevap vermişlerdir. Hangi öğrencilerin verdikleri cevaplar fabl türü ile ilgi- lidir? A) Nazan-Mesut Can - Elif B) Mesut Can Ali - Aysel C) Nazan - Elif - Aysel D) Nazan - Ali - Elif E) Ali-Elif Aysel

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgülden önceki bö- lüm, eksiltili bir cümledir? A) Bu dili uzun, çok konuşan kadına "Biraz sus!" diyebil- mek öyle her babayiğidin harcı değildi. B) Antalya'nın bir ilçesinde güzel bir konaklama, ardından Akdeniz'in güzelliğini seyrede seyrede kalacağımız ote- le doğru yol alıyoruz. C) Kendisini çok acele olarak çağıranlar, bu üç katlı ve ah- şap binada olmalıydılar. D) Bunları yapanlar, teke tek kavga etmekten kaçan ama savunmasız bir adamı dövmeye bayılan insanlardı. E) Sağ elinin işaret parmağına geçirilmiş görünen demir kılıfı, herhâlde ona bir hekim tavsiye etmişti. SORTI A NT V

u, eri e i Tandem Y (1) Milli Edebiyat Dönemi romanlarının önemli bir özelliği ge- nellikle sade bir dille yazılmasıdır. (II) Bu dönemde yazılan romanlarda toplumun değişik kesimlerinden insanlar anlatıl- mıştır. (III) Reşat Nuri'nin Çalıkuşu, Ebubekir Hazım'ın Küçük Paşa adlı yapıtları bu dönemde yazılmıştır. (IV) Kurtuluş Sa- vaşı yıllarında Anadolu insanına Halide Edip, Ateşten Gömlek gibi romanlarında eğilmiştir. (V) Yakup Kadri'nin Yaban, Peya- mi Safa'nın Fatih-Harbiye romanları Milli Edebiyat Dönemi'nde öne çıkan eserlerdir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III D) IV E) W

D) Tutarlılık 10. Çağının coşkusunu yazarda bulmanız zordur. Heyecan ve lirizm, onda aranacak en son şeyler- dir. Onun düşünce sisteminde matematiksel bir düzen vardır. Bu durum eserlerine doğrudan yan- sımıştır. Dolayısıyla okuyucu iki kere ikinin dört et- tiğini bildiğinden, nihayi sonuç onu şaşırtmaz. E) Duruluk Bu parçada tanıtılan sanatçının anlatımında bulunmayan anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir? A) Yoğunluk B) Akıcılık D) Etkileyicilik C) Özgünlük E) Duruluk Y A Y I N E V 14.

4. Yazar özgürdür. Ona öneride bulunmak, özgürlüğünü kı- sıtlamak olur. Ayrıca öneri ve yardımlarla yazılanlar yaza- rın özgünlüğünü de yok eder. Ben de bir romana başlar- ken ilk tümcede epey zorlanıyorum. Sonra her şey yerine oturuyor. Önce içimden geldiği gibi yazıyorum. İlerideki okumalarımda beğenmezsem yeni tümceler kuruyorum. Yazı akıp gidiyor. Bu parçada anlatılanlar, aşağıdaki sorulardan hangi- sine karşılık olarak söylenmiş olabilir? A) Bir romanın yazım aşamalarından sizi en çok zorlaya- hi hangisidir? Bir yazarın uygulayacağı en doğru yazım planı ne şekilde olmalıdır? Günümüz yazarlarının kendilerini özgür hissettiklerini düşünüyor musunuz? Hangi dönem yazarların özgürlüklerinin en çok kısıt- Vandığı bir dönem olmuştur? Yazmak isteyen ancak nasıl yazmaya başlaması gerektiğini bilmeyenler için tavsiyeleriniz var mı? 6.

G Bu akımda dış dünya ile gözlemler, olduğu gibi tüm ay- rıntılarıyla anlatılmaz ancak edinilen izlenimler ölçüsün- de aktarılır. soll. u ud ab violence nalive naban Her şeyden önce özgürlüğün sembolüdür, Özellikle res- nhveb samlar, alışılmış hiçbir kurala bağlı kalmamışlardır. Bu akıma bağlı sanatçılar gerçek, realist yönünü değil, UDUL CE kendinde uyandırdığı izlenimleri anlatır. monobud Bazı özellikleri verilen edebî akım aşağıdakilerden han- gisidir? met na 24. . A) Romantizm C) Sürrealizm E) Empresyonizm noe us B) Ekspresyonizm D) Parnasizm Hot

3. Dondurucu bir kış günüymüş; karıncalar, sıcacık yuvalarında yemeklerini pişirip yiyorlarmış. Ağustos böceğinin biri acıkıp gelmiş, karıncalardan birinin kapısını çalarak biraz yiyecek istemiş. Karınca: -Ne o? Bütün yaz ne yapıyordun da kış günü aç kalmışsın. Uzun yaz günlerinde çalışıp soğuk kış günlerine hazırlansaydın ya demiş. Ağustos böceği: -Şey, ben bütün yaz saz çalıp şarkı söyledim. Kış için hazırlık yapmadım, demiş Karınca: -Madem yaz günü tembellik edip çalışmadın, şarkılar söyledin, şimdi de biraz oyna, demiş. Bu parça fabl türünün aşağıdaki özelliklerinden hangisini temsil etmez? A) Kahramanları çoğunlukla insan dışındaki canlılardan seçilir. B) Metinlerin sonunda her zaman bir ahlâk dersi verilir. Genellikle manzum biçimde yapılandırılır. B Teşhis ve intak sanatlarından yararlanılır. E) Dostluk, dayanışma, kurnazlık, nezaket gibi evrensel tema ve kavramlar işlenir. B

ÜNİTE - 4 MASAL-FABL 7. Ağustos böceği bütün yaz Saz çalmış, türkü söylemiş Karakış birden bastırınca Şafak atmış zavallıda Bir şey bulamaz olmuş yiyecek Koca ormanda ne bir kurtçuk ne bir sinek Gitmiş komşusu karıncaya Aman kardeş, demiş, hâlim fena Bir şeycikler ver de kışı geçireyim -Sormak ayıp olmasın ama demiş karınca Bütün yaz ne yaptınız Ne mi yaptım, demiş ağustos böceği Gece gündüz türkü söyledim Fena mi ettim sizce sogy manzum 1 - Yoo, demiş karınca, ne mutlu size. Ama hep türkü söylemek olmaz Kışın da oynayın biraz Bu metinle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylene- mez? Teşhis ve intak sanatına yer verilmiştir. BÖyküleme tekniğinden yararlanılmıştır. Diyalog ve anlatma teknikleri kullanılmıştır. Ders verme amacı olduğundan öğretici metindir. Şir biçiminde oluşturulmuş olup sade bir anlatımı vardır.

24. Bir fablda aşağıdakilerden hangisinin olması beklenmez? ✓ A) Edebî sanatlardan yararlanılması (B) Manzum biçimde oluşturulması C) Öğreticiliğin amaçlanması D) Ağır ve sanatlı bir dille yazılması E) Ahenk unsurlarının yer alması V D Vegalsay ok ROSH

26. Fabllarla ilgili, 1. Bu türü; büyük çoğunlukla Hint, Arap ve İran ede- biyatları şekillendirmiştir. ait olan Sonunda yer alan dilek bölümünde anlatan ve din- leyenler için dua edilir. Seyhi'ye II. Türk edebiyatında ilk örneği, Şeyhî'ye örneği, Hamame adlı eserdir. III. IV. Ne zaman yazıya geçirildiği bilinmeyen anonim halk edebiyatı ürünleridir. bilgilerinden hangileri yanlıştır? A) Yalmz I B) Yalnız III E D) Il ve Ill C) I ve IV E) IIl ve IV

'u alm ene Istan Ve haz olm SU like Hita 3. Köprüden geçerken rahat, sessizce Neva Irmağı'nı, kızıl ve parlak güneşin ışıltılı batışını seyretti. Uykusuz- luğuna rağmen hiç yorgunluk duymuyordu. Bir aydan beridir yüreğinde zonklayan çıban, sanki birdenbire delinivermişti. Özgürlük, özgürlük!.. Bu metin, bir nitelik taşımaktadır; - bakış açısıyla yazılmış bir ---- metin örneğidir. 11=1 Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere aşağı- dakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilme- lidir? Ayazınsal - hâkim - olay çevresinde gelişen edebî B) öğretici - kahraman anlatıcının anlatmaya bağlı edebî C) anatsal- gözlemci - olay çevresinde gelişen edebî D) eğitici - gözlemci - anlatmaya bağlı edebî Eaçıklayıcı - hâkim - öğretici 5 83

12. Antik tragedyalar, dönemin aristokrat kesimine hitap et- miş; önemli kişilerin başından geçen önemli olayları konu edinmiştir. Çeşitli efsane ve mitleri anlatan bu türün dinsel, ahlaki ya da siyasi bir mesaj vermesi, toplum ve evreni ise bir bütün hâlinde ele alması isteniyordu. Üç katmana ayrılan hiyerarşik evrenin en üst katmanında Tanrı ve Tanrıçalar, orta katmanda dramatik eylemin aktarıldığı yuvarlak sahneyle temsil edilen dünya ve insanlar, en alt katmanda ise şeytanlar, süfli yaratıklar yani ölüm ve sürgünün yurdu bulunuyordu. Konusunu yüksek zümreden alan tragedyaların en önemli kuralı olay, zaman ve mekân bütünlüğüydü. Anlatılan tek bir olay, aynı mekânda ve yirmi dört saat içinde yaşanmak zorundaydı. Bu parçadan hareketle antik tragedyalar için aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz? A) Sıradan kişilere ve gündelik olaylara yer verilmemiştir. B) Topluma yönelik didaktik iletiler taşıması beklenmiştir. C) İnsanların yanında insan dışı varlıklar da kahraman olarak yer almıştır. D) Seçkin bir zümreye yönelik yazılmış eserlerdir. E) Zaman ögesi, gerçek yaşamdan farklı bir nitelik kazan- mıştır.

A 34. İçe dönük duygusal tiplerin toplumu değiştirmek, dönüş- türmek veya etkilemek gibi bir amaçları yoktur. Onlar için hissetmek üzerinden kazanç sağlamak söz konusu ola- maz. Sanat veya yaptıkları hisse dayalı her faaliyet onlar için olağandır. Yaptıkları işleri genellikle beğenmezler. Bu tipler, oldukça soğuk ve mesafeli gözüktüklerinden dışarıdan insanlar tarafından duygusuz olarak damga- lanabilirler. Ancak bu kanı oldukça yanlıştır. Hisleri daha derinde ve diğer insanlara göre oldukça yoğun şekilde gelişir. TYT DENEME SINAVI Bu parçaya göre; 1. yaşamı boyunca bir eserini bile basılmaya layık gör- meyen Franz Kafka, II. Polo ailesinin daha önce hiçbir Batılının gitmediği kadar uzak diyarlara gittiği, Moğol İmparatoru ile tanıştığı ve yurtlarından uzak geçirdikleri 25 senenin macerasını kitaba döker dünyaca ünlü gezgin Marco Polo, III. dünya genelindeki şöhretini sanatından ziyade magazin yoluyla elde eden ünlü sürrealist ressam Salvador Dali örneklerinden hangileri içe dönük duygusal tip olarak nitelenebilir? AY A) Yalnız I D) I ve II B) Yalnız II C) Yalnız III Yalnız E) I ve Ill 35. Farklı bakış açılarıyla gelişen psikoloji bilimi, bugün "insan ve hayvanların gözlenebilen ya da ölçülebilen davranışla- inpoloven pozitif bir bilim" olarak A

8. Hint düşünürü Beydeba'nın yazdığı Kelile ve Dimne, dünya edebiyatında bu türün başlıca kaynaklarından biridir. Batı edebiyatında Aisopos, bu türün ilk örneklerini vermiştir. La Fontaine türün başarılı örneklerini vererek bütün dünyada tanınır. Türk edebiyatında 15. yüzyıl divan şairi Şeyhî'nin Harnâme adli mesnevisi türün izlerini taşır. Tanzimat Dönemi şair ve yazarlarından Şinasi de bu türde birkaç örnek vermiştir. Bu parçada aşağıdaki edebî türlerin hangisinden söz edilmektedir? A) Destan B) Efsane D) Söylence E) Fabl C) Hikâye

im IŞ- AD TAMLAMALARI 10. "-cik, -cek, -cağız" ekleri isimlere "küçültme Aşağıdakilerden hangisinde altı çizili söz sevgi, acıma" anlamları katar. cük, aldığı ekle farklı bir anlam kazanmış tır? A) Böyle bir kitapçığı kim olsa yazar. B) Kuşçağızlar soğuktan donacaklar nere deyse. C) Mor menekşe boynun eğmiş yapracığı suya değmiş. D) Bu adacık hangi devlete ait? E) Maymuncuk, denemesine rağmen kapıyı açamadı. 1.