Fabl Türü ve Genel Özellikleri Soruları

DENEME-6 19. Batı romanlarını ve Doğu anlatılarını çok iyi bilen Attila İlhan, edebiyatımızın en usta romancıları arasındadır. Aynı ölçüde değerli şiir, öykü, deneme, makale ve biyografi gibi eserleri de bulunmaktadır. Şiirlerinde sem- bolizm etkisinde kalan sanatçının hikâye ve romanları kesin bir çizgiyle sınıflandırılamamaktadır. Hem klasik yapı unsurları hem de "zaman atlamaları, bilinç akışı" şeklindeki modern anlatım yöntemleri vardır. Abdullah Efendi'nin Rüyaları adlı öyküsü ve Huzur romanı bu bağlamda değerlendirilebilecek yapıtlarındandır. Bu parçadaki bilgi yanlışı aşağıdakilerden hangisin- de giderilmiştir? A) Attila İlhan, Huzur adlı romanında değil, Sokaktaki Adam adlı romanında bilinç akışı tekniğini kullan- mıştır. Attila İlhan, hikâye ve romanlarıyla değil şiirleriyle ön plana çıkmıştır. C) Attila İlhan, şiirlerinde sembolizmin değil sürrealiz- min etkisindedir. D) Attila İlhan, hikâye ve roman dışında başka bir türde eser vermemiştir. E) Parçada anlatılanlar Attila İlhan'la değil Ahmet Hamdi Tanpınar'la ilgilidir.

6. Yaygın görüşe göre masalların kaynağı eski Yunan ve || | Hint mitolojileridir. Eski Yunan'daki Pançatantra Masalları, ki Ponost IV ||| bilinen en eski masal / fabl örnekleridir. V Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III Brgleg D) TV E) V ainelmüg Hlavom,thig sonsinnys nivelo ebrümülod mü000 1 sex luinugoy uaupyub eg valo obnümütöd

Masal Fabl - I 1. sinisse sayidip sinihelyOT Fablla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Halkın ortak malı olan ürünlerdir.nebrilve B) Kişileştirme ve konuşturma sanatları kullanılır. C) Tema insanla ilgilidir.on ubijedio iniss BonipA D) Bir ahlak dersi vermek amaçlanır. Large E) Kahramanlar, insan dışı varlıklar arasından seçilir. sb senid quortem nuisa sos)

5 Aşağıdakilerden hangisinde fabla ilgili bir bilgi yanlışlığı vardır A) Batılı anlamda ilk fabl örneğini Şinasi yazmıştır. B) Recaizade Mahmut Ekrem Tanzimat Dönemi'nde fabl çevirileri yapmıştır. C) Türkçedeki ilk örneği Şeyhî'nin yazdığı Harname'dir. D) Fransız edebiyatından Aisopos (Ezop), bu türü- nün en önemli temsilcisidir. E) Dünya edebiyatında ilk ve önemli fabllar Hint ya- zarı Beydeba'ya aittir.

TYT/TÜR DAM 11. İmgelerden, nesnelerden oluşan sanat yapıtlary anlam üretme ve iletme özellikleriyle bir gösterge olarak dünyaya ait belli bir bilincin görsel dönüşümleri, görsel iletenleridir. Bir taraftan sanat yapıtları, ulusal dillerin iletişimsel sınırlarını aşarlar. Anlama, algılama, anlamlandırma ve düzenleme açılarından diğer dillerden ayrılırlar. Her sanat alanı kendi üslubuyla, her sanatçı, her yapıt kendi diliyle || konuşsa da bütün insanlığa açık bir dil ortaya koyarlar. Sanat, sanat yapıtları, dil ve gerçeklik arasındaki bağlantı Antik Dönem Yunan Filozoflarından günümüze değin ||| tartışılan bir konu olmuştur. Sanat ve dil arasındaki IV bağlantı, özellikle 18'inci yüzyıldan itibaren yoğun bir biçimde tartışılmıştır. Bu parçadaki altı çizili sözlerin hangisinde yazım yanlışı vardır? X) I BII C) III D) IV EX V 11 13. Osm kada bilgi ediln eder zafe veril süre Bu A) F B) E C) F D) H E) 2

S 20. Bu mektuplar 1943 yılında yazılmıştı. Mustafa Bey (Mustafa İnan) bir yandan Mühendis Mektebinde muallim muavinliği yapıyor, bir yandan da lise öğrencilerine matematik dersleri veriyordu. Nişantaşı'ndaki evinden Bostancı'ya gidiyordu özel derslerini vermek için. Bu arada, II. Dünya Savaşı'nın karanlık günlerinde, iki ay süreyle tekrar askere alınmıştı. Bütün bunlar bir yana, aylar geçiyordu ve evlenme proble- mi bir türlü çözümlenemiyordu: Şimdi saat tam 24.00. Bu satırları dizimin üstünde yazıyo- rum. Herkes uykuda. Yazarken kendimi sana daha yakın hissediyorum. Bugün beni biraz kederli buldun. Sevincin verdiği bir durgunluk olacak. Tahtel-şuurda gizli olan hislerin tazyiki olacak. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Biyografik romana örnek gösterilebilir. B) Geriye dönüş tekniğine başvárulmuştur. C) Bir Bilim Adamının Romam adlı eserden alınmıştır. D) Romanın yazılma süreci metne kohu edilmiştir. E) Mektup türüne yer verilerek kahramanın psikolojik ve ruhsal durumu yansıtılmıştır. Diğer 22. E g B D E

BU aşağıdakilerde A) Yazarlar, içinde yaşadığı toplumdan uzaklaştıkça tüm insanlığı kucaklayan, görebilen kla sik eserlere imza atabilirler. B) Kendi toplum düzenine uygun düşünceleri, duygula- Bati tekniği ve görüşü içinde eserlerine yansıtanlar klasik-efur. A klasik sanatçı olmak için sadece belli bir toplumun değil; tüm insanların dertlerini, sıkıntılarını anlatmak ve onlara çareler üretmek gerekir. D) Geçmişin bütün büyük sanatçıları eserleriyle topluma ışık tutmuştur. E) Sanat eserlerinin klasik olabilmesi, insana dair evren- sel duyguları işlemesiyle mümkündür. 4. Edebiyat eğitiminin temel işlevi; edebi eserlerin anlaşılması, yenilerinin üretilmesi ve değerler eğitimidir. (1) Edebiyat eğitimi metinlerdeki sanat inceliklerini sez- meyi, anlam zenginliğini kavramayı ve metni yorumlama becerisi kazanmayı sağlar) (II) Edebiyat eğitiminin ilk ve önemli basamağı lise yıllarında edebiyat dersleridir. (III) Öğrencilere bireysel, ulusal, evrensel değerlerin edebi metinlerle nasıl verilebileceğinin becerileri kazandırılma- lıdır. (V) Oğrencilerin her düzeydeki dil göstergelerinin nerede, niçin ve neden kullanıldığını kavrayabilecek bir anlayışa ulaşmaları sağlanmalıdır. (V) Bu nedenle ede- biyat eğitiminde önce amaçlar belirlenmeli, sonra da öğretim metotlarına karar verilmelidir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) I B) II C) III D) IV E) V 3.2.A.4.3.-3.2.A.4.4.-3.2.A.4.12. - 3.2.A.4.15.

S 5. Numaralı cümlelerin hangisinde fabl ile ilgili bir bilgi yanlışlığı vardır? 1. Fablın kahramanları çoğunlukla hayvanlardır. II. Fabl denince Ezop, La Fontaine ilk akla gelenlerdir. III. Ahlak ve ibret vermek amacıyla yazılır. IV. Edebiyatımızdaki ilk örneği Harname'dir. V. Doğadan insana en çok özelliğin aktarıldığı türdür. DNV AN B) 11 %8213:30 C) III E) V

5. Numaralı cümlelerin hangisinde fabl ile ilgili bir bilgi yanlışlığı vardır? 1. Fablın kahramanları çoğunlukla hayvanlardır. II. Fabl denince Ezop, La Fontaine ilk akla gelenlerdir. III. Ahlak ve ibret vermek amacıyla yazılır. IV. Edebiyatımızdaki ilk örneği Harname'dir. V. Doğadan insana en çok özelliğin aktarıldığı türdür. DNV AN B) II C) III E) V

21. Tarihin dilinden düşmez bu destan Nehirler gazidir, dağlar kahraman Her taşı yakut olan bu vatan Can verme sırrına erenlerindir Bu şiirin biçim, içerik ve anlatım özellikleri dikkate alındığında aşağıdaki şairlerin hangisine ait olduğu söylenebilir? A) Attilá Ilhan C) Orhan Şaik Gökyay B) Nâzım Hikmet Ran D) Ahmet Muhip Dıranas E) Cemal Süreya Diğer sayfaya geçiniz.

D) Tuyuğ E) Destan 13. Uygur yazıtları, eski Türk yazıtları içerisinde Orhon Yazıtları'ndan sonra araştırmacı ve ilgililerin en çok dikkatini çekmiş yazıt grubudur. Bu yazıt grubu, içerisinde Uygur Kağanlığı tarafından diktirilmiş yazıtları da barındırmaktadır. Bu yazıtlar özellikle o dönemin siyasi tarihiyle ilgili bilgiler içermesi nedeniyle önemlidir. Bunun yanı sıra Uygur Dönemi'ne ait diğer yazıtlar hem dönemin dil verisi hem de tarihî bakımdan önem arz etmektedir. Eski Türk yazıtları içerisindeki konumu ele alındığında Uygur Yazıtları, Maniheist ve Budist eski Uygur Türkçesi dönemine geçişi daha tutarlı bir şekilde ele almamıza olanak sağlayan metinlerdir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılan Uygur metinleri arasında yer almamaktadır? A) Pançatantra B) Altun Yaruk C) Kalyanamkara ve Papamkara D) Sekiz Yükmek E) Maitrsimit 4AXTO?

11-) Bir çakal, boyacı küpüne düştü, orada bir müddet kaldı. Sonra postu boyanmış olarak çıkıp: "Ben tavus kuşuyum." diyerek gururlanmaya başladı. Postu boyanmış, pek güzel parlamış, güneş de o renklere vurmuştu. Yeşil, kızıl, pembe ve san renklerde onu gören diğer çakallar: "A çakalcık! Bu ne hål? Fazlasıyla neşelere dalmışsın, pek memnunsun. Neşeden bizi küçük görüyorsun, bu ululuğu nereden elde ettin." dediler. Boyacı küpüne düşen çakal: "Ben ululara karıştım." dedi. Fakat çakallardan biri "Sen ya hile yapıyorsun ya da gerçekten ululara karıştın. Lafla gösterişle bu halkı kendine hayran bırakmaya, bağlamaya kalkıştın. Unutma ki doğruluk, ululuk büyüklere yakışır. Utanmazlık da her aşağılık kişinin sığındığı bir sanattır." Dedi. Mevlana-Mesnevi Yukarıda verilen parçayla ilgili; aşağıda verilen yargılardan doğru olanlarına D, yanlış olanlarına Y yazınız. Fabl türünün özelliklerini yansıtmaktadır. ( ) Sonunda ders verme amacı gözetilmiştir.( ) Intak ve teşhis sanatlarına yer verilmiştir.( ) Göstermeye bağlı edebi bir metinden alınmıştır.( ) Karşılıklı konuşmalara yer verilmiştir.( ) xxponder okullan ODEY

1. Kurbağa bir öküz görmüş çayırda. O kadar hoşlanmış ki bayılmış öküzün boyuna posuna. Kendisine baksa- nız boyu yumurta kadar ama kurbağa bu anlamaz ki... Ille de öküze benzeyecek. Öküze bakmış, kabarmış. kabardıkça şişmiş. Nefesini tutmuş, gerilmiş. Bir görseniz gerginlikten nefes alamayacak hâle gelmiş. Eşine sormuş: Nasıl sence, öküz kadar oldum mu? Eşi şöyle bir sağdan bakmış, bir de soldan, Hayır, demiş. - - MODEL COITTAYINCARL Kurbağa daha bir hırslanmış, - Al öyleyse, demiş. Şimdi nasılım? Bunu söylemiş ya iyice şişmiş. Eşi gülmüş, - - Vazgeç bu sevdadan, demiş. Bizimki iyice hiddetlenmiş, Sen dur hele bakalım, demiş. Şişmiş; biraz daha, biraz daha, biraz daha şişmiş. Derken çat diye çatlamış. La Fontaine bu fablin sonuna bir ana düşünce bölümü koymak isteseydi aşağıdakilerden hangisini yazardı? A) Anladınız değil mi çocuklar? Eğer sizde bir yetenek varsa bu bir gün mutlaka ortaya çıkacaktır. Yeter ki bu- nun ortaya çıkması için uygun zaman ve mekân bulabilsin. İşte böyle çocuklar, dünya böyle insanlarla dolu. Herkes kendinde olmayana illa böyle hayran hayran baka- cak. Ondan sonra da çat diye çatlayacak. C) Evet, çocuklar. Aslında hepimizin yapması gerekeni kurbağa yapıyor. Başarılı olamaması önemli değil. Önem- li olan bunu denemesi. D) Siz de her zaman elinizden gelenin en iyisini yapın. Okulda en başarılı, sporda en hızlı siz olun. Bu şekilde başarı kendiliğinden gelecektir.

anda veler- yetki- veto -dır. DENEME 3 39. Dünya'nın farklı yerlerinde tarım ile uğraşan kişiler, bir fuar kapsamında, uyguladıkları tarım yöntemlerine ait özellikleri anlatmışlardır. Doğal koşullara bağımlılık oldukça düşük olduğun- dan bizim tarım alanlarında verim çok yüksektir. Birim alandan alınan verim düşüktür, bu nedenle tarlalarımızda insan gücünün etkisi ile üretim yapıl- maktadır. Tropikal ve subtropikal bölgelerde ticari amaçla bir veya birkaç çeşit ürün yetiştirmeye dayalı bir tarım yapmaktayız. Verimin en düşük olduğu tarımı yapmaktayız. Bu nedenle tarlalarımızda, toprağın su ve mineral ka- zanmasını sağlamak amacıyla belirli yıllarda tarım arazilerini boş bırakmaktayız. Bu açıklamalarda bazı özellikleri verilen tarım yön- temleri arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Plantasyon tarım B) Ekstansif tarım C) İntansif tarım D) Nadas tarım E) Monokültür tarım Isolatie 1 ✓ Mreating

14. Pençesi dibinde bir arslanın, Dalgınlıkla bir fare çıkıverdi. Bu fırsatı kullanmadı sultanı ormanın, Fareye dokunmayıp bir büyüklük gösterdi. Bu iyiliği boşa gitti sanmayın; Kimin aklına gelir ki bir an, Fareye işi düşer aslanın? Ama o da bir gün dışarı çıktı ormandan; Gitti tutuldu bir ağa. Ne çırpınma ne kükreme kâr etmez tuzağa. Bay fare koştu; dişiyle aslanın ağını, Öyle bir kemirdi ki ağ söküldü nihayet. Sabırla zamanın yaptığını; Ne kuvvet yapabilir ne şiddet. "İyilik eden iyilik bulur." "Hizmet et benim için, hizmet edeyim senin için." "İyilik iki baştan olur." Bu metinle ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) Bir fabldan alınmıştır. BTeşhis sanatına yer verilmiştir. C) Öyküleyici anlatıma başvurulmuştur. D) Diyaloglara yer verilmiştir. E) Didaktik unsurlar içermektedir.

TYT 15. Aşağıdakilerin hangisinde sıfat - fiil, diğerlerinden farklı bir görevde kullanılmıştır? A) O benden süreç içerisinde yalvaracak kişi rolü görmek istedi. Sifet Halâ yağmakta olan yağmur, kabanından içine tesir etmişti artık. Sider CSonunda hasat mevsimi gelmişti ve meyvelerin olmuşunu toplayabilirdik nihayet. D) Bu öpülesi ellerin hepimiz üzerinde çok büyük emeği vardı. E) Hepimiz görünmez bir kazanın kurbanı olmanın eşiğinden dönmüştük. top- -raffle bir fik-dik fiil inol 17.