Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

İsim Tamlamaları Soruları

3
14. Kalın eldivenlerim, ellerimin cebime girmesini engelliyor. Boy-
numa Kanadalıların "toque" adını verdiği renkli bir atkı doladım,
IL
C
ponponlu yün beremi taktım. Bugün Ottava'yı gezerken beni si-
|||
cak tutacak kıyafetlere ihtiyacım olacak. Dışarısı her ne kadar
aydınlık ve güneşli olsa da kaldırımda yürüyenlerin ağızları ve
burunlarından buhar bulutu çıkıyor. Bu da havanın serin oldu-
IV
V
ğunu gösteriyor.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi ad tamla-
ibmasıdır?
B) II
CYNLL
Con
D) N
E) V
Strateji Yayınları
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
3 14. Kalın eldivenlerim, ellerimin cebime girmesini engelliyor. Boy- numa Kanadalıların "toque" adını verdiği renkli bir atkı doladım, IL C ponponlu yün beremi taktım. Bugün Ottava'yı gezerken beni si- ||| cak tutacak kıyafetlere ihtiyacım olacak. Dışarısı her ne kadar aydınlık ve güneşli olsa da kaldırımda yürüyenlerin ağızları ve burunlarından buhar bulutu çıkıyor. Bu da havanın serin oldu- IV V ğunu gösteriyor. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi ad tamla- ibmasıdır? B) II CYNLL Con D) N E) V Strateji Yayınları
TI
3
7
14. Kalın eldivenlerim, ellerimin cebime girmesini engelliyor. Boy-
I
numa Kanadalıların "toque" adını verdiği renkli bir atkı doladım,
II
how ponponlu yün beremi taktım. Bugün Ottava'yı gezerken beni si-
cak tutacak kıyafetlere ihtiyacım olacak. Dışarısı her ne kadar
aydınlık ve güneşli olsa da kaldırımda yürüyenlerin ağızları ve
burunlarından buhar bulutu çıkıyor. Bu da havanın serin oldu-
IV
V
ğunu gösteriyor.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi ad tamla-
masıdır?
B) II
C) XL
CON
D) NV
E) V
Strateji Yayınları
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
TI 3 7 14. Kalın eldivenlerim, ellerimin cebime girmesini engelliyor. Boy- I numa Kanadalıların "toque" adını verdiği renkli bir atkı doladım, II how ponponlu yün beremi taktım. Bugün Ottava'yı gezerken beni si- cak tutacak kıyafetlere ihtiyacım olacak. Dışarısı her ne kadar aydınlık ve güneşli olsa da kaldırımda yürüyenlerin ağızları ve burunlarından buhar bulutu çıkıyor. Bu da havanın serin oldu- IV V ğunu gösteriyor. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi ad tamla- masıdır? B) II C) XL CON D) NV E) V Strateji Yayınları
26.
Her ne kadar bazı araştırmacılar arazi çalışmalarının
teorik konuların öğretiminde yardımcı bir araç olduğunu,
dolayısı ile rolünün abartılmaması gerektiğini ade
etseler de önceki literatür; arazi çalışmalarhin, diğer
öğrenme türlerine göre önemli avantajlar olduğunu
ortaya koymuştur.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Yönelme durumuyla kulanılan edat
B) İsim tamlamasını belirten sifat
C) Cümleleri birbirine bağlayan bağlaç
D) Üçüncü tekisahıs iyelik eki almış isim
E) Bir ismi bem niteleyen hem de belirten sifat
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
26. Her ne kadar bazı araştırmacılar arazi çalışmalarının teorik konuların öğretiminde yardımcı bir araç olduğunu, dolayısı ile rolünün abartılmaması gerektiğini ade etseler de önceki literatür; arazi çalışmalarhin, diğer öğrenme türlerine göre önemli avantajlar olduğunu ortaya koymuştur. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Yönelme durumuyla kulanılan edat B) İsim tamlamasını belirten sifat C) Cümleleri birbirine bağlayan bağlaç D) Üçüncü tekisahıs iyelik eki almış isim E) Bir ismi bem niteleyen hem de belirten sifat
1.
Asıl problem "edebî metinlerin kavramsal düşünceyi
1
11
|||
veya modernite fikrini tek yanlı olarak ne ölçüde
IV
V
taşıdığı" sorusuyla kendini dayatıyor.
Bu cümledeki altı çizili bölümlerden hangisi
sifat tamlaması değildir?
A) 1
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
1. Asıl problem "edebî metinlerin kavramsal düşünceyi 1 11 ||| veya modernite fikrini tek yanlı olarak ne ölçüde IV V taşıdığı" sorusuyla kendini dayatıyor. Bu cümledeki altı çizili bölümlerden hangisi sifat tamlaması değildir? A) 1 B) II C) III D) IV E) V
12. Romana gösterilen bu ilginin, böylesine şiddetli bir anlatma
ihtiyacının nedenlerini, yayıncılığın eksikliklerini, romanın kısılıp
kaldığı İstanbul semtlerini, basitleştirilmiş insan tiplerini daha
önce pek çok kez tartışmıştım.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisini söylenemez?
Belirtili isim tamlamaları kullanılmıştır.
Belirtisiz isim tamlaması vardır.V istanbul semtlet-i
C) Yönelme durum eki almış sözcükler vardır.
Belirtme durum eki almış birden fazla sözcük vardır.V
EXTüremiş isme yer verilmiştir.
eksik-lik
$iddet-1?
239
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
12. Romana gösterilen bu ilginin, böylesine şiddetli bir anlatma ihtiyacının nedenlerini, yayıncılığın eksikliklerini, romanın kısılıp kaldığı İstanbul semtlerini, basitleştirilmiş insan tiplerini daha önce pek çok kez tartışmıştım. Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisini söylenemez? Belirtili isim tamlamaları kullanılmıştır. Belirtisiz isim tamlaması vardır.V istanbul semtlet-i C) Yönelme durum eki almış sözcükler vardır. Belirtme durum eki almış birden fazla sözcük vardır.V EXTüremiş isme yer verilmiştir. eksik-lik $iddet-1? 239
N
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili
bölüm ad tamlamasıdır?
A) Biliyorsun ki geçimsiz bir insanı memnun
etmek kolay değildir.
B) Siz bu kadar peşin hükümlüyken ortak bir
noktaya varamayacağız.
C) Hikayenin kahramanı biraz da sana benziyor-
du sanki.
D) Havada uçuşan nasihatlerden o an kaçmak
istedi.
E) Tek başımayken çevremdeki insanları izler-
dim o zamanlar.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
N Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili bölüm ad tamlamasıdır? A) Biliyorsun ki geçimsiz bir insanı memnun etmek kolay değildir. B) Siz bu kadar peşin hükümlüyken ortak bir noktaya varamayacağız. C) Hikayenin kahramanı biraz da sana benziyor- du sanki. D) Havada uçuşan nasihatlerden o an kaçmak istedi. E) Tek başımayken çevremdeki insanları izler- dim o zamanlar.
3-2-1 KAYIT!
5. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinde, birle-
şik sözcüğün oluşumu diğerlerinden farklıdır?
A) Gökyüzünün bu kadar mavi olduğunu hiç görme-
miştim.
Meta
B) Gözbebeklerinde kendimi görüyordum.
C) Kuştüyü yastıkta uyumanın tadı başkadır.
D) Hanımeli en sevdiğim çiçeklerden biridir.
E) Açgözlü insanlardan nefret ederim.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
3-2-1 KAYIT! 5. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinde, birle- şik sözcüğün oluşumu diğerlerinden farklıdır? A) Gökyüzünün bu kadar mavi olduğunu hiç görme- miştim. Meta B) Gözbebeklerinde kendimi görüyordum. C) Kuştüyü yastıkta uyumanın tadı başkadır. D) Hanımeli en sevdiğim çiçeklerden biridir. E) Açgözlü insanlardan nefret ederim.
Dirse Han, oğlancığının yanına varıp işini bitirmek is-
tedi. Ama o kırk namert koymadı. Atının dizginini döndü-
rüp obasına yöneldi.
Dirse Han'ın hatunu, oğlancığının ilk avıdır diye atlar-
dan aygır, develerden buğra, koyundan koç kestirdi, savaş-
çı Oğuz beylerine ziyafet çekeyim, dedi. Oturduğu yerden
doğruldu, dal gibi kırk kızı yanına alıp Dirse Han'ı karşı-
lamaya çıktı. Başını kaldırıp Dirse Han'ın yüzüne baktı.
Sağına soluna baktı, oğlancığını göremedi. Kara bağrı sar-
sıldı, yüreği hopladı, kara kuyma gözleri kanlı yaşla doldu.
Dirse Han'a söyledi, bakalım ne söyledi:
Gel, beri gel
Başımın bahtı, evimin tahtı
Han babamın güveyi
Kadın anamın sevdiği
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
Dirse Han, oğlancığının yanına varıp işini bitirmek is- tedi. Ama o kırk namert koymadı. Atının dizginini döndü- rüp obasına yöneldi. Dirse Han'ın hatunu, oğlancığının ilk avıdır diye atlar- dan aygır, develerden buğra, koyundan koç kestirdi, savaş- çı Oğuz beylerine ziyafet çekeyim, dedi. Oturduğu yerden doğruldu, dal gibi kırk kızı yanına alıp Dirse Han'ı karşı- lamaya çıktı. Başını kaldırıp Dirse Han'ın yüzüne baktı. Sağına soluna baktı, oğlancığını göremedi. Kara bağrı sar- sıldı, yüreği hopladı, kara kuyma gözleri kanlı yaşla doldu. Dirse Han'a söyledi, bakalım ne söyledi: Gel, beri gel Başımın bahtı, evimin tahtı Han babamın güveyi Kadın anamın sevdiği
Salkım salkım tan yelleri esende
Sakallı dişi çayırkuşu şakıdığında
Bidev atlar sahibini görüp kişnediğinde
Uzun sakallı Acem eri ezan okuduğunda
Akın, karanın seçildiği çağda
Kudretli Oğuz'un gelin kızının bezendiği çağda
Göğsü güzel ulu dağlara gün ışığı değende
Yiğit beylerin, kahramanların birbirine kılıç çaldığı
çağlarda.
Sabahın tan vaktinde Dirse Han yerinden doğruldu,
oğlancığını yanına alıp öte yanında kırk yiğidiyle ava çıktı.
Av avladılar, kuş kuşladılar. O kırk namertten birkaçı
oğlanın yanına geldi. Baban, "Geyikleri kovalayıp getirsin,
benim önümde tepelesin de oğlumun at sürüşünü, kılıç ça-
lışını, ok atışını görüp sevineyim, kıvanayım, ona güvencim
artsın" diyor, dediler.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
Salkım salkım tan yelleri esende Sakallı dişi çayırkuşu şakıdığında Bidev atlar sahibini görüp kişnediğinde Uzun sakallı Acem eri ezan okuduğunda Akın, karanın seçildiği çağda Kudretli Oğuz'un gelin kızının bezendiği çağda Göğsü güzel ulu dağlara gün ışığı değende Yiğit beylerin, kahramanların birbirine kılıç çaldığı çağlarda. Sabahın tan vaktinde Dirse Han yerinden doğruldu, oğlancığını yanına alıp öte yanında kırk yiğidiyle ava çıktı. Av avladılar, kuş kuşladılar. O kırk namertten birkaçı oğlanın yanına geldi. Baban, "Geyikleri kovalayıp getirsin, benim önümde tepelesin de oğlumun at sürüşünü, kılıç ça- lışını, ok atışını görüp sevineyim, kıvanayım, ona güvencim artsın" diyor, dediler.
www.tutkuyayine
Oğlandır, ne bilsin, onların sözünü gerçek sandı. Geyiği
sürükleyip babasının önüne getirip boğazlıyordu. Babam at
sürüşüme baksın da kıvansın, ok atışıma baksın güvensin,
kılıç çalışıma bakıp sevinsin, diye düşünüyordu.
O kırk namert: "Dirse Han, görüyor musun oğlanı?
Yazıdaki, yabandaki geyiği sürüp önüne getirir; gafil dur-
ma, geyiğe atacak gibi yapıyor, ama bakarsın oku sana atar.
Oğlun seni öldürmeden sen onu öldür." dediler.
Oğlan, geyiği kovalarken babasının önünden geçiyordu.
Dirse Han, kurt sinirinden katı yayını eline aldı, üzengide
doğrulup sonuna kadar çekti. Oğlanı yıktı; ok, oğlanın iki
omzu arasından vurup çıktı. Okun vurmasıyla koynu alaca
kanla doldu, bidev atının boynuna tutunayım derken yere
düştü.
Dirse Han, oğlancığının yanına varıp işini bitirmek is-
tedi. Ama o kırk namert koymadı. Atının dizginini döndü-
rüp obasına yöneldi.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
www.tutkuyayine Oğlandır, ne bilsin, onların sözünü gerçek sandı. Geyiği sürükleyip babasının önüne getirip boğazlıyordu. Babam at sürüşüme baksın da kıvansın, ok atışıma baksın güvensin, kılıç çalışıma bakıp sevinsin, diye düşünüyordu. O kırk namert: "Dirse Han, görüyor musun oğlanı? Yazıdaki, yabandaki geyiği sürüp önüne getirir; gafil dur- ma, geyiğe atacak gibi yapıyor, ama bakarsın oku sana atar. Oğlun seni öldürmeden sen onu öldür." dediler. Oğlan, geyiği kovalarken babasının önünden geçiyordu. Dirse Han, kurt sinirinden katı yayını eline aldı, üzengide doğrulup sonuna kadar çekti. Oğlanı yıktı; ok, oğlanın iki omzu arasından vurup çıktı. Okun vurmasıyla koynu alaca kanla doldu, bidev atının boynuna tutunayım derken yere düştü. Dirse Han, oğlancığının yanına varıp işini bitirmek is- tedi. Ama o kırk namert koymadı. Atının dizginini döndü- rüp obasına yöneldi.
A
11. I. Dünya Savaşı'nın insanlar üzerinde meydana getirdiği
|
yıkıcı etkiler sayaş sonrasında da devam etti.
Gelişen teknolojiyle birlikte savaşın yıkıcı etkilerini azaltmak
IV
için sağlık alanında yapılan çalışmalarla pek çok buluş
gerçekleştirildi. 1921'de verem aşışı bulundu.
V
upuble selges
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi ad
tamlaması değildir?
A) I
menne
vine
B) IL
ingr
C) I
D) IV
E) V
12. (1) 1929 Dünya Ekonomik Buhranı'ndan en çok etkilenen
ülke olan ABD'deki çöküş uzun süreli oldu. (II) ABD
ekonomisi, 1933'de dibe vurdu. (III) Sonraki yıllarda
toparlanmaya başlayan ABD ekonomisi, buhran öncesi
seviyeye ancak 1940'ta ulaşabildi. (IV) Amerikan halkı
Syaşanan buhrandan Başkan Hoover yönetimini sorumlu
tuttu. (V) Başkan Hoover, ekonominin kendi hâline
bırakılması gerektiğine ve bu sürecin geçici olduğuna
14.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
A 11. I. Dünya Savaşı'nın insanlar üzerinde meydana getirdiği | yıkıcı etkiler sayaş sonrasında da devam etti. Gelişen teknolojiyle birlikte savaşın yıkıcı etkilerini azaltmak IV için sağlık alanında yapılan çalışmalarla pek çok buluş gerçekleştirildi. 1921'de verem aşışı bulundu. V upuble selges Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi ad tamlaması değildir? A) I menne vine B) IL ingr C) I D) IV E) V 12. (1) 1929 Dünya Ekonomik Buhranı'ndan en çok etkilenen ülke olan ABD'deki çöküş uzun süreli oldu. (II) ABD ekonomisi, 1933'de dibe vurdu. (III) Sonraki yıllarda toparlanmaya başlayan ABD ekonomisi, buhran öncesi seviyeye ancak 1940'ta ulaşabildi. (IV) Amerikan halkı Syaşanan buhrandan Başkan Hoover yönetimini sorumlu tuttu. (V) Başkan Hoover, ekonominin kendi hâline bırakılması gerektiğine ve bu sürecin geçici olduğuna 14.
1
ÖDEV TESTİ 2
Sözcük Türleri - II
1. Orhan Kemal, köy romanıyla ilgili bir tartışmada, toplumsal olayların temelinde istismar olduğunu söylemişti. Yazar,
tüm eserlerinde bu istismar mekanizmalarını gerçekçi, hatta doğalcı bir yaklaşımla betimlemeye çalışır. Orta Anado-
lu'daki memuriyet yılları ona göstermiştir ki artık ülkede köylü, şehirli ayrımı kalmamıştır. Türk iktisadi politikasının
IV
|||
kararları, kimi yerlerde köyleri kentleştirirken kimi yerlerde kentleri köyleştirmektedir.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
O
11
A) L., belirtisiz ad tamlamasıdır.
B) II.sinde, ad tamlaması bir sıfatla belirtilmiştir.
Ill.sünde, tamlayan ile tamlanan arasına sözcük girmiştir.
DV.Sünde, birden fazla tamlayan bir tamlanana bağlanmıştır.
E) V.si, zincirleme isim tamlamasıdır.
Yayınlan
bu
Sifat
tre genişliğindeki bir vadinin tabanında, bir saman balyasının üzerinde oturuyorum. İki yanımda, y
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
1 ÖDEV TESTİ 2 Sözcük Türleri - II 1. Orhan Kemal, köy romanıyla ilgili bir tartışmada, toplumsal olayların temelinde istismar olduğunu söylemişti. Yazar, tüm eserlerinde bu istismar mekanizmalarını gerçekçi, hatta doğalcı bir yaklaşımla betimlemeye çalışır. Orta Anado- lu'daki memuriyet yılları ona göstermiştir ki artık ülkede köylü, şehirli ayrımı kalmamıştır. Türk iktisadi politikasının IV ||| kararları, kimi yerlerde köyleri kentleştirirken kimi yerlerde kentleri köyleştirmektedir. Bu parçadaki numaralanmış yerlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? O 11 A) L., belirtisiz ad tamlamasıdır. B) II.sinde, ad tamlaması bir sıfatla belirtilmiştir. Ill.sünde, tamlayan ile tamlanan arasına sözcük girmiştir. DV.Sünde, birden fazla tamlayan bir tamlanana bağlanmıştır. E) V.si, zincirleme isim tamlamasıdır. Yayınlan bu Sifat tre genişliğindeki bir vadinin tabanında, bir saman balyasının üzerinde oturuyorum. İki yanımda, y
wiz
2,
Köylüler yaz günlerinin çalışkan insanları, bu sıcak
günlerde yoğun bir şekilde çalışıyorlar.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Belirtisiz isim tamlaması kullanılmıştır.
B) Dolaylı tümleç kullanılmıştır.
C)
Özne, açıklayıcısıyla verilmiştir.
D)
Durum zarf tümleci kullanılmıştır.
E) Birden çok sıfat kullanılmıştır.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
wiz 2, Köylüler yaz günlerinin çalışkan insanları, bu sıcak günlerde yoğun bir şekilde çalışıyorlar. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Belirtisiz isim tamlaması kullanılmıştır. B) Dolaylı tümleç kullanılmıştır. C) Özne, açıklayıcısıyla verilmiştir. D) Durum zarf tümleci kullanılmıştır. E) Birden çok sıfat kullanılmıştır.
Dede Korkut Hikayeleri
Bayındır Han'a haber vara. Dirse Han'ın oğlu böyle böy-
le yapmış, töreye aykırı davranmış diyeler; seni çağıralar,
Bayındır Han'ın yanında sana kaldıramayacağın ağır gazap
olur. Böyle oğul senin nene gerek, öldürsene onu, dediler.
Dirse Han, "Variın getirin öldüreyim, böyle oğul olmaz
olsun." dedi.
Dirse Han'ın uşakları, "Biz senin oğlunu nasıl getire-
lim? O bizim sözümüzü dinlemez, bizim sözümüzle hare-
ket etmez, yanına gelmez. Kalk yerinden, doğrul bir, yiğit-
lerinin bir gönlünü okşa, yanına al. Oğluna da uğra, birlikte
ava çıkın. Kuş uçurup avlanırken oğlunu gafil avlayıp okla-
maya, öldürmeye bak. Böyle de öldüremezsen bir daha hiç
öldüremezsin, bunu iyice bil." dediler.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
Dede Korkut Hikayeleri Bayındır Han'a haber vara. Dirse Han'ın oğlu böyle böy- le yapmış, töreye aykırı davranmış diyeler; seni çağıralar, Bayındır Han'ın yanında sana kaldıramayacağın ağır gazap olur. Böyle oğul senin nene gerek, öldürsene onu, dediler. Dirse Han, "Variın getirin öldüreyim, böyle oğul olmaz olsun." dedi. Dirse Han'ın uşakları, "Biz senin oğlunu nasıl getire- lim? O bizim sözümüzü dinlemez, bizim sözümüzle hare- ket etmez, yanına gelmez. Kalk yerinden, doğrul bir, yiğit- lerinin bir gönlünü okşa, yanına al. Oğluna da uğra, birlikte ava çıkın. Kuş uçurup avlanırken oğlunu gafil avlayıp okla- maya, öldürmeye bak. Böyle de öldüremezsen bir daha hiç öldüremezsin, bunu iyice bil." dediler.
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ötekilerden
farklı bir ad tamlaması kullanılmıştır?
A) Kadın, çamaşır makinesi bozulunca isyan etti.
B) Salih, yemek odasında bir şeyler atıştırıyordu.
C) Eczaneden burun damlası almayı unutmuş.
D) Bu çevredeki yoksul insanların yaşam öyküsü iç-
ler acısıydı.
E) Saç kremiyle şampuan birlikte kullanılmalıdır.
133
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ötekilerden farklı bir ad tamlaması kullanılmıştır? A) Kadın, çamaşır makinesi bozulunca isyan etti. B) Salih, yemek odasında bir şeyler atıştırıyordu. C) Eczaneden burun damlası almayı unutmuş. D) Bu çevredeki yoksul insanların yaşam öyküsü iç- ler acısıydı. E) Saç kremiyle şampuan birlikte kullanılmalıdır. 133
www.tutkuyayine
O kırk yiğit, kıskanıp şöyle dediler: Bu oğlan ortaya çık
tı çıkalı Dirse Han'ın gözü bizi görmez oldu; gelin oğlanı ba
basına çekiştirelim, ola ki onu öldürür de babanın yanında
bizim büyüklüğümüz, itibarımız ve göreceğimiz hürmet es
kiye döner, artar, dediler.
Varıp bu kırk yiğidin yirmisi Han'ın bir yanına, kalanı
da öbür yanına iki bölük olup çöktüler.
Önce yirmisi varıp Dirse Han'a bu haberi yetiştirdiler:
Görür müsün Dirse Han neler oldu; onup yetmeyesice,
senin oğlun kör çıktı, uğursuz çıktı. Kendi kırk yiğidini
yanına katıp kalabalık Oğuz'un üstüne yürüdü. Nerenin gü-
zeli varsa çekti, aldı. Aksakallı ihtiyarın ağzına sövdü, ak
saçlı karının sütünü çekti. Akan duru sulardan haber ge-
çe, eğri yatan Aladağ’dan haber aşa, Hanlar Hanı Bayındır
Han'a haber vara, Dirse Han'ın oğlu olan şu soylu yaramaz,
töreyi hiçe saymış diyorlar. Yaşamaktansa beyler içinde, öl-
sen daha iyi. Bayındır Han seni çağıra, sana çok gazap ede;
böyle oğul senin nene gerek? Böyle oğlun olacağına hiç ol-
masa yeğdir, öldürsene şunu, dediler.
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
www.tutkuyayine O kırk yiğit, kıskanıp şöyle dediler: Bu oğlan ortaya çık tı çıkalı Dirse Han'ın gözü bizi görmez oldu; gelin oğlanı ba basına çekiştirelim, ola ki onu öldürür de babanın yanında bizim büyüklüğümüz, itibarımız ve göreceğimiz hürmet es kiye döner, artar, dediler. Varıp bu kırk yiğidin yirmisi Han'ın bir yanına, kalanı da öbür yanına iki bölük olup çöktüler. Önce yirmisi varıp Dirse Han'a bu haberi yetiştirdiler: Görür müsün Dirse Han neler oldu; onup yetmeyesice, senin oğlun kör çıktı, uğursuz çıktı. Kendi kırk yiğidini yanına katıp kalabalık Oğuz'un üstüne yürüdü. Nerenin gü- zeli varsa çekti, aldı. Aksakallı ihtiyarın ağzına sövdü, ak saçlı karının sütünü çekti. Akan duru sulardan haber ge- çe, eğri yatan Aladağ’dan haber aşa, Hanlar Hanı Bayındır Han'a haber vara, Dirse Han'ın oğlu olan şu soylu yaramaz, töreyi hiçe saymış diyorlar. Yaşamaktansa beyler içinde, öl- sen daha iyi. Bayındır Han seni çağıra, sana çok gazap ede; böyle oğul senin nene gerek? Böyle oğlun olacağına hiç ol- masa yeğdir, öldürsene şunu, dediler.