Metinlerin Sınıflandırılması Soruları
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılmasıleden
9.
Aşağıdakilerden hangisi bir münazara konusu
tao-
lar,
nin
olamaz?
A) Sosyal medya iletişimi yüz yüze iletişimden daha
iyi midir, değil midir?
B) Teknolojinin gelişmesi insan hayatında neleri de-
ğiştirmiştir?
Elektronik kitap mı daha kullanışlıdır, basılı kitap
mı?
7.
D En iyrtatil kışın mı yapılır, yazın mı?
E) cerup çalışması mı daha faydalıdır, bireysel çalış-
ma mı?
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılmasıa. C
run
1.
Edebiyat sanatr; duygu, düşünce ve hayallerin, olayların, eşyanın ve diğer unsurların, estetik haz uyandıracak tarzda ve
özgün bir biçimde kelimelerle ifade edilmesine dayanır. Edebiyatın asıl amacı, estetik zevk duygusunu dil aracılığıyla ger-
çekleştirmektir. Edebiyatta fayda sağlamak, amaç olarak her zaman ikinci plandadır.
Bu açıklamayı desteklemek için
1. O zaman gördü ki küçük çocuk, memleketlisi minimini yavru ağlıyor. Sessizce, titreye titreye ağlıyor. Yanaklarından
gözyaşları birbiri arkasına, temiz vagon pencerelerindeki yağmur damlaları dışarının rengini, geçilen manzaraları içine
alarak nasıl acele acele, sarsıla çarpışa dökülürse öyle, bağrının sarsıntılarıyla yerlerinden oynayarak, vuruşarak içlerinde
güneşli mavi gök, pinil piril akiyor.
Şiir
II. Siz, ağaçlar, elbet beni bildiniz,
hey
Ben sizden ayrılmış yürür bir dalım.
Ey çamlar, köknarlar, ey yeşil deniz,
duy
yas
Ben kendi kendini sürür bir dalim.
III. HURREM: (Telaşlı) Yaralısın oğlum, yaralısın aslanım!
BAYEZİT: Bunlar benim kanım değil, benim kanım içime akar. (...)
HURREM: Ne?. Buna cesaret ettiler ha! Aslanıma saldırmaya cesaret ettiler ha!
BAYEZİT: Ne onların gözü beni görürdü o kargaşada ne de benim gözüm onları. Doğru Bursa'dan gelirim valide. Geceli
gündüzlü at süreriz.
HURREM: Hünkâr dönüşünüze pek sevinecek.
IV. Şiirlerinizi aldık. Yayınlayabileceğimiz kadar başarılı. Yazar ya da şair, gelişmesini bir noktadan sonra eserlerini yayım-
layarak yapmalı. İşte şiirleriniz bana göre tam o noktada. Buna rağmen yine de bu sayıya koymadik sizden bir şeyler.
Bunların bir kez daha gözden geçirilmesinde yarar görüyorum. Başlangıç, mümkün olduğu kadar iyi olsun.
V. Sabahın ilk ışıklarıyla Kırım toprağı göründü. Yalta limanına yaklaştık. Uzaktan Gurzuf kasabası görünüyordu. Benim
için yabancı bir silüet değil. Puşkin de orayı çok sever. Sade o değil, herkes sever. Sahile çıktık. Hava değişimi için
gelen Azerbaycanlılara rastladık. Elbise ve deri palto almak için gelmişler. Akşama kadar şehri dolaştık.
B.
parçalarından hangileri kullanılamaz?
w
IV ve v
D) III ve IV
C)
Malnız IV
B) II ve III
A) I ve II
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması3. Modern Türk edebiyatı eleştirisinin önde gelen isim-
lerinden biri olan Berkcan Atalay resimden müziğe,
edebiyattan sinemaya, tiyatrodan güzel sanatlara ka-
dar pek çok alanda eleştiriler yazmıştır. Türk edebi-
yatına eleştiri anlamında büyük katkılar sağlayan Ata-
lay, kendine özgü üslubuyla oldukça dikkat çekicidir.
Muzaffer Yaralı onun için "Özgün, kural tanımayan,
gerçeği boyamaya kalkışanları yerin dibine batıran
dört dörtlük bir yazardır." der. Atalay, sıra dışı kişiliği
ve üslubuyla 20. yüzyıla damgasını vuran eleştirmen,
kültür adamı ve aynı zamanda da sanatçıdır.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisi değildir?
A) Anlatımı olağanüstülüklerden arındırmak
B) Olayları ve kişileri gerçeğin dışında anlatmak
C) Bilinen hakikatlere yer vermek
D) Anlatımı gereksiz sözcüklerle güçlendirmek
E) Doğayı olduğu gibi yansıtmak
Lise Türkçe
Metinlerin SınıflandırılmasıBB
22. Bu akıma göre sanatçının görevi, dış dünyanın
anlamsızlığına, ruhsuzluğuna bir anlam kazandırmaktır.
Bunun için de aklın kontrolüne bağlı olmadan "öz"ün
yani iç dünyanın derinliğine girilerek onu dışa vurmak
haline gelen insanın ruhsal durumunu bozguncu renkler,
kuralların dışına çıkılır. Sanatçılar, çelişkiler yumağı
amaçlanır. Bu duyguları yansıtmak için de geleneksel
garip biçimlerle örülü haykırışlarla ifade ederler.
Bu parçada sözü edilen edebi akım aşağıdakilerden
hangisidir?
B) Parnasizm
A) Egzistansiyalizm
C) Sembolizm
D) Fütürizm
E) Ekspresyonizm
Lise Türkçe
Metinlerin SınıflandırılmasıA
10. Aşağıdakilerden hangisi ayraç içinde verilen terimle
uyuşmamaktadır?
A) Din uğruna yapılan savaşların, kahramanlıkların man-
zum ya da mensur biçimde anlatıldığı edebî türdür.
(Gazavatname)
B) Dinî, ahlaki ve sosyal konularda öğütler veren, eğitici
nitelikteki ürünlerdir.
(Pendname)
C) Sünnet ve evlilik törenlerindeki şenlikleri konu edinen
manzum ya da mensur eserlerdir.
(Hilye)
D) Bir kimseyi yermek amacıyla abartılı bir üslup kullani-
larak yazılan şiirlerdir.
(Hicviye)
E) Beş mesnevinin bir araya gelmesiyle oluşan eserler-
dir.
(Hamse)
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması9. Her nere gidersen eyle talanı
Öyle yap ki ağlatasın güleni
Bir saatte söyle yüz bin yalanı
El bir doğru söz söylerse inanma
st
M
rana
Siliriz
Huzûri bu dizelerde kapalı bir biçimde, dolaylı olarak söz
söylemiş; söylediği sözün tersini kastederek sanati
yapmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
har
A) tariz
B) mecazımürsel
C) tevriye
D) kiraye
E) tezat
signelene
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması13. Şehr-i İstanbul'dandur. Pederleri şaḥn mevâlîsinden ve
kendü așrinun ahâlîsinden idi ve kendüleri dahî marifet
ü ehliyyetle âråste ķâbil-civân u hoş-tab suhandân
ve şâhibi fazl u ehl-i irfândur. Fenn-i şiire henüz şürû
itmegin nazm ile çendân şüyu-u şöhret tutmamışdur.
Bu parça aşağıdaki edebî türlerin hangisinden
alınmış olabilir?
u
A) Tezkire
B) Pendname
C) Fütüvvetname
D) Şehrengiz
E) Surname
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması5. Aşağıdakilerden hangisi “mülakatın" özelliklerinden
biri değildir?
A) Sorular, herkesin anlayabileceği bir açıklıkta olmalı.
By Alinan yanıtlar aynen ve yorumlanmadan yayımlan-
malı.
e) Fazla ayrıntıya girilmemeli ve konunun özünden
uzaklaşılmamalıdır.
D) Dil
, açık ve sade olmalıdır.
E) Ele alınan düşünceler çeşitli verilerle desteklenmeli
ve kanıtlanmalıdır.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması2.
Biyografi, otobiyografi ve mektup hangi metin türle-
ri içinde yer alır?
A) Anlatmaya bağlı metinler
B) Göstermeye bağlı metinler
C) Kişisel hayatı konu alan metinler
D) Bilimsel metinler
E) Gazete çevresinde gelişen metinler
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması1.
3
B
ÇI
ge
ol
ki
Doğrusu bilmiyorum. Bu tür metinler bana çok olanaklı
geliyor. Çünkü yazı içinde yazıyı barındırıyor. Bu türü en
çok "Gölgeler ve Hayaller Şehrinde” romanında kullandım.
Tüm roman bir dizi mektuptan ve günlükten oluşuyordu.
Baba Oğul ve Kutsal Roman'ın sonunda da bu tür vardı.
Bin Bir Gece Mektupları öykü kitabında da bir şekilde mek-
tup ön plana çıkıyordu. Belki yazılanları okuyacak birini ha-
yal etmenin yazmayı kolaylaştırması var bu eğilimin ardın-
da. Yazmak yalnız yapılan bir iş. Yazarken yalnızdır insan.
Ama o yalnızlığın ortasında birine hitap ediyor olmak insa-
ni bir nebze olsun rahatlatıyor sanırım.
g
c
g
le
Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söy-
lenmiş olabilir?
A) Mektuba olan bu ilginiz nereden geliyor?
[
B) Farklı bir anlatımın olması için hangi türlerden yararla-
nirsiniz?
C) Mektup türünün yeniden canlanması için sanatçılar ne-
ler yapabilir?
D) Mektup yazarken dikkat ettiğiniz önemli noktalar var
mıdır?
E) Sanatçı hangi türlerde daha içten bir anlatım gerçek-
leştirebilir?
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması3.
Sanat metinleri, okuyucuda estetik zevk uyandırmak için
kaleme alınır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisinin sanatsal bir
metinden alındığı söylenemez?
A) Bilin ki ey onurlu hanım, bu kent benim babamin ken-
tiydi! Tüm yakınları ve ona bağlı uyruklar burada otu-
ruyorlardı. Babam, tahtın üzerinde oturan taşa dö-
nüşmüş hükümdardır.
B) Tüm sermayemi züccaciye işine yatırdım. Yüz dirhem
kadar harcadım. Herhalde bunları satarak iki yüz dir-
hem kazanırım. İki yüz dirhemle yeniden züccaciye
alır, bunları satarak dört yüz dirhem kazanırım.
C) Bunun çetin bir iş olduğunu bilmiyor değilim, dedi
Madam de Cleves. İleri sürdüğüm sebeplerin ortasın-
da bocaladığım kuvvetimden şüphe etmiyor değilim.
D) Sembolizm akımının doğmasından epey önce ölmüş
olan Baudelaire, bu akımın müjdecisi diye görülmüş-
tür. Onun etkisiyle Verlaine ve Rimbaud verdikleri eser-
lerle kuramın gerçekleşmesini sağlamışlardır.
E) Rambert, uzun uzun düşündüğünü, inandığı şeylere
hâlâ da inandığını fakat eğer giderse bunun kendisi
için utanılacak bir şey olduğunu söyledi. Bu düşün-
ce onu rahatsız edip durdu.
Lise Türkçe
Metinlerin SınıflandırılmasıÖZDEBİR YAY
9.
1. Kalktım. Lambayı yaktım: Dededen kalma ihtiyar du-
var saati, bire tam beş kalayı gösteriyordu. Niye uyan-
mıştım? Bu sayıklama neden? Saatin bire beş kalayı
gösterdiğini rüyada mi görmüştüm?
II. Cirit, Türklerin yüzyıllardan beri oynadıkları bir ata
oyunudur. Türkler, Orta Asya'dan Anadolu'ya göç et-
tiklerinde bu oyunu da beraberlerinde getirmişlerdir.
Cirit oyunu, Türklerin en büyük tören ve spor oyunuy-
du.
Bu parçadaki numaralanmış metinlerle ile ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A)I. metinde dil sanatsal işlevde, II. metinde gön-
dergesel işlevde kullanılmıştır.
B) 1. metinde gerçekler kurgulanarak, II. metinde
olduğu gibi aktarılmıştır.
C)I. metinde öyküleyici, II. metinde açıklayıcı anla-
tim kullanılmıştır.
D) I. metin anlatmaya bağlı, II. metin felsefî bir yazı
türünden alınmıştır.
EL metinde birinci kişili anlatım, II. metinde üçün-
REDMI NOTE 9
AI QUAD CAMERA anlatım vardır.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması15. Akcedil;
10. Aşağıdakilerden hangisi olay çevresinde gelişen edebi
metinlerden biri değildir?
arasındak
da Burhan
yığından i
A) Roman
B) Şiir
C) Mesnevi
yanan der
D) Masal
E) Hikâye
Midilli Ada
rek ufukta
feze kada
her biri ba
çeviriyord
pesi, ağaç
11. Aşağıdakilerden hangisi gazete çevresinde gelişen
Bu metni
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması1
12.
10. Aşağıda verilen açıklamaların hangisi parantez içindeki
düzyazı türüyle ilişkilendirilemez?
1
1
1
1
1
1
A) Osmanlı Devleti'nden yurt dışına gönderilen elçilerin git-
tikleri yerlerle ilgili siyasi, coğrafi, sosyal, kültürel izlenim-
lerini anlattıkları eserlerdir. (Sefaretname)
1
1
!
1
B) Tarihsel olayları kronolojik sırayla anlatan ve genellikle
yazarın öznel görüş ve düşüncelerini içeren eserlerdir.
(Vakayiname)
1
ocum
C) Dini, ahlaki ve tasawufi öğütler içeren eserlerdir. (Pend-
name)
D) Savaşları, kahramanlıkları ve zaferleri anlatan; manzum
ve mensur olarak yazılabilen eserlerdir. (Şehrengiz)
E) Öğüt verici ve öğretici fikra, öykü ve masallara denir.
Daha çok mesnevi biçiminde kaleme alınmıştır. (Kissa)
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılmasıbilgiyelpazesi.com
SEMRUSH
The Ultimate Keyword
Research Checklist
TUU.UUURITZ 1%0,4972
NU:
ADI SOYADI:
Ford
KEŞFET
TARİH: .............
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere
uygun kelimeleri yazınız.( 5er p)
metinler olarak
metinler ve
1. Olay çevresinde oluşan edebi metinler
ikiye ayrılır.
2. Anlatmaya bağlı metinler
yediye ayrılır.
3
göstermeye bağlı edebi metinlerden değildir.
Aşağıdaki cümlelerin karşısına doğru ise (D), yanlış ise (Y) yazınız.(5er p)
Naim Efendiler bu yaz Kanlıca'ya taşınmadılar. Zamanlar artık eski zamanlar değil, iki sene içinde pek çok adetler
isti Kışın konaklarda, yazın yalılarda oturan (bilgi yelpazesi.net) aileler gittikçe azalmaktadır.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılmasınt, Tahmis, Taştir, Nazire vb.)
6
4.
Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç içinde verilen
kavramla ilgili değildir?
A) Her beyti kendi arasında kafiyeli olan nazım şeklidir.
(Mesnevi)
B) Kişileri övmek veya yermek amacıyla yazılan şiirlerdir.
(Kaside)
C) Türklerin divan edebiyatına kazandırdığı tek dörtlükten
oluşan nazım şeklidir. (Şarkı)
D) Beş misralık bentlerden oluşan nazım şeklidir. (Muhammes)
E) Konusu aşk, şarap, kadın olan ve beyitlerle kurulan bir
nazım biçimidir. (Gazel)