Metinlerin Sınıflandırılması Soruları
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması16
13. Anlatacaktım ölümlerini bir sonbahar eşliğinde
Bir kış güneşliğinde
Fakat baktım bu ölüm değil diriliştir
Tabiatı aşan bir bildiriştir
Ne güz ne sarı renk bu göçü anlatır
Bu kan rengi bu kıpkızıl öcü anlatır
Görünüşte kırmızı gerçekte yeşil
Bu dizelerle ilgili olarak,
I. Ölümü olumlu bir süreç olarak değerlendirmek-
tedir.
II. İmge ve çağrışım yönüyle zengin bir anlatıma
sahiptir.
III. Ölümü evrensel bir bakış açısıyla değerlendir-
miştir.
IV. Modern döneme ait bir şiir anlayışını temsil et-
mektedir.
V. Bir amaç uğruna ölmek hedeflenmiştir.
yargılarından hangileri yanlıştır?
A) Yalnız! B) Yalnız III
C) I ve II
D) III ve v
E) IV ve V
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması2. Aşağıda okuduğunuz metnin türü nedir, bu türün aşağıda
görülen iki özelliğini yazınız. Alıntı bu türün hangi bölümlerinden
den alınmıştır, nedeniyle açıklayınız..
Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde, cinler cirid oynarken, eski
hamam içinde, bir derviş ile bir kocakarı varmış. Derviş her gün
kocakarinin evine gelir: "Koca ninel Herkes eder, kendi kendine
eder, yine kendi kendine eder." der dururmuş. Kocakan bu
dervişten bıkmış usanmış. "Usandım şu dervişten Bir kurtuisam!"
dermiş. Günlerden bir gün bir katmer yapmış. İçine ağu koymuş:
"Şunu şu derviş müsveddesine yedireyim de görsün böyle tak tak
ötmesini." demiş.
Metnin türü..........
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması10. Bir yazarın günlük olaylara ya da ülke ve toplum
sorunlarına ait herhangi bir konu üzerinde görüş
ve düşüncelerini yalın bir dille anlattığı günübirlik
yazılardır.
Il. Bir sanatçıyı, eser ya da konuyu doğru ve yan-
Tışlarını göstererek anlatmak amacıyla yazılan
metinlerdir.
TH. Kişisel görüş ve düşüncelerin fazla derinleştiril-
meden karşılıklı konuşma havasında yazıldığı
türdür.
IV. Herhangi bir konuda, bir görüşü, bir düşünceyi
savunmak ve kanıtlamak için yazılan
yazılardır
V. Yaşanan veya tanık
olunulanların aradan zaman
geçtikten sonra kaleme alındığı yazı türüdür.
Numaralanmış cümlelerde aşağıdaki yazı türle-
rinden hangisiyle ilgili bilgi yoktur?
A) Fikra
B) Günlük
C) Makale
D) Sohbet
E) Eleştiri
II. Oturum. Alan Tm
Lise Türkçe
Metinlerin SınıflandırılmasıT-02
Sanat metinleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
A) Bicem kaygısı ön plandadır.
B) Yazar, olaylan farklı bakış açılarıyla kaleme alabilir.
Ağırlıklı olarak betimleyici ve öyküleyici anlatım tekniği kullanılır.
DGerçek yaşamın olduğu gibi aktarılması amaçlanır.
Okuyucunun kahramanlarla özdeşlik kurması istenir.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması9.
-
herhangi bir konu ya da sorun üzerinde, uzman
kişi ya da kişilerle yapılan konuşmalardır. Soru - cevap
biçiminde süren bu konuşmalarda, kendisiyle görüşülen
kişinin konunun uzmanı olmasına dikkat edilmelidir.
ise başlangıçta bu türde olduğu gibi soru ve cevap
temeline dayalı iken zamanla gazetecilerin bir konuyla
ilgili araştırma, inceleme çalışmalarını fotoğraf ve belge-
lerle destekleyerek öznel bir bakış açısıyla sunduğu bir
anlatım türü özelliği kazanmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin
ab hangisinde verilenler getirilmelidir? 910
A) Söylesi mülakat
Tartışma - haber yazısı
C) Münazara - konferans
D) Mülakat - röportaj
E) Bildiri - belgesel
Lise Türkçe
Metinlerin SınıflandırılmasıAşağıdaki eserleri özelliklerine göre ok işareti ile eşleştiriniz.
ilk tarihî roman
İntibah
İlk köy romani
Cezmi
ilk edebî roman
Taaşşuk - 1 Talat ve Fitnat
ilk realist roman
Karabibik
İlk yerli roman
Araba Sevdasi
Dinamo Soru Bankası
95
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması1.
5.
"Süreksiz sert ünsüzle biten sözcüklere ünlüyle başlayan
bir ek getirildiğinde sözcüğün sonundaki sert ünsüz yumu-
gumu sana
Aşağıda verilen sözcüklerden hangisi bu açıklamaya
uymaz?
şar.”
+
A kap t
B) geçitá
Skilte
-D) kanıt
E) tat
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması12. Kizlar gitti diye pinar ağladı.
Acidi yüreğim yandı pinara.
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
AÜnsüz yumuşaması
B) Ünlü daralması
C) Kaynaştırma harfi
DJ Ünsüz benzeşmesi
E) Ünlü düşmesi
Lise Türkçe
Metinlerin SınıflandırılmasıMakale
eler diet
5. U
will doggy
OR
sorunl
11. (1) Atatürk'ün yapmak istediği reformlar arasında, hiç şüphe yok ki Türk musikisi de vardı.
Bu reformun amacı, millî kültür değerlerimizi Batı seviyesine ulaştırmaktı. Atatürk, Türk
musikisinin gerçek değer taşıyan eserlerini dinlemeyi severdi. Zaman zaman kendisi de şar-
kılar, türküler söylerdi.
(II) Bugün de erkenden kalktım, kahvaltımı yaptım. İşe giderken hep aynı yolu kullanmama
rağmen hiç farketmediğim ağacın üzerindeki kuşların sesini duydum ve içim neşeyle doldu.
Kendi kendime kızdım. Nereye yetişeceğiz sanki neden bu kadar acele ederiz?
(III) Bulunduğu cografyanın iklimi, tabiat şartları, bitki örtüsü, hayvan varlığı dilin muhteva-
sini belirler. Söz gelişi Araplar “deve” için pek çok kelime kullanırken Moğollar “buz” ve “kar”
için yüzlerce kelime oluşturmuşlardır.
HAVAS Ee! ne yapalım? Fikir adamıyım, derin derin düşüncelerimden çıkıp da süslenmeye, dış
güzelliklerle uğraşmaya ayıracak vaktim mi var benim? Okuyup okuyup da içimi bezeyeyim,
kafamı donatayım, yeter bana.
(V) Karşı binalardan iki Özbek, uçağa doğru koşmaya başladı, ikisinin de başında ipek ibri-
şimlerle çiçek açan badem ve gözyaşı motifli Özbek takkeleri var. Bağdem motifleri, Asya
Türk'ünün çekik gözlerine benziyor.
Numaralanmış bu metinlerden hangisi bir makale türünün özelliklerine sahiptir?
AT
B) II
C) III
DIV
E) V
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması12. Dilekçe ilgili aşağıdaki yargılardan
hangisi yanlıştır?
A) Çizgisiz beyaz kâğıda yazılır.
B) Üst makama yazarken “rica ederim” denir
C) Sağ alta tarih-imza-ad soyad yazılır.
E) Dilekçenin sol alt köşesine adres yazılır.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılmasıal
V. Anlatacaktım ölümlerini bir sonbahar eşliğinde
Bir kış güneşliğinde
Fakat baktım bu ölüm değil diriliştir
Tabiatı aşan bir bildiriştir
Ne güz ne sarı renk bu göçü anlatır
Bu kan rengi bu kıpkızıl öcü anlatır
Görünüşte kirimizi gerçekte yeşil
Bu dizelerle ilgili olarak,
1. Ölümü olumlu bir süreç olarak değerlendirmek-
tedir.
II. İmge ve çağrışım yönüyle zengin bir anlatıma
sahiptir.
111. Dölümü evrensel bir bakış açısıyla değerlendir-
miştir.
IV. Modern döneme ait bir şiir anlayışını temsil et-
mektedir.
Bir amaç uğruna ölmek hedeflenmiştir.
yargılarından hangileri yanlıştır?
n
51
A) Yalniz
B) Yalnız III
C) I ve 11
D) I ve v
E) IY ye v
7
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması. Çözülen bir demetten indiler birer birer,
Bırak, yorgun başları bu taşlarda uyusun.
Tutuşmuş ruhlarına bir damla gözyaşı sun,
Bir sebile döküldü bembeyaz güvercinler...
Nihayetsiz çöllerin üstünden hep beraber
Geçerken bulmadılar ne bir ot ne bir yosun,
Ürkmeden su içsinler yavaşça, susun susun!
Bir sebile döküldü bembeyaz güvercinler...
Yukarıdaki dizeler şekil, içerik ve sanat anlayışı
bakımından incelendiğinde aşağıdaki
sanatçılardan hangisinin bu doğrultuda bir şiir
yazdığı söylenebilir?
A) Cemal Süreya
B) Ece Ayhan
C) Ziya Osman Saba
D) Orhan Veli Kanık
E) Oktay Rifat Horozcu
Lise Türkçe
Metinlerin SınıflandırılmasıFeridüddin-i Attar'ın eserini aynı adla Türk-
çeye çevirmiştir.
Peygambere olan bağlılığını Vesületü'n-
Necat (Kurtuluş Vesilesi) adlı eserinde dile
getirmiştir.
Suleyman Gelebi
126 beyitlik fabl tarzındaki mesnevisi (hiciv
edebiyatımızın başarılı örneklerinden biri
kabul edilir.
Şiirlerine milli zevk ve yerli renk katan şair,
özellikle konuşma dilinin imkanlarından ve
atasözlerinden yararlanmıştır.
Yukarıda ayırıcı özellikleri verilen sanatçılar
arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
B) Nabi
C) Necati
A) Şeyhi
D) Gülşehri
E) Süleyman Çelebi
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması5.
"Rivayet olunur ki bir sütçü var idi. Südüne su katar idi. Bir gün
sel geldi, koyunun apardı. Ehl-i ibret idi. Hâlini anladı. Bu hâl ne-
den olduğın bildi ve hâline ağladı: Hayf ki o süde katduğum su-
lar sel oldi, geldi, koyuncuklarumu aldı, der idi."
Sinan Paşa'nın Maarifname adlı eserinden alınan bu metinde
Türkçenin hangi dönemine özgü nitelikler ağır basmaktadır?
A) Çağatayca
BY Doğu Türkçesi
Kuzey Türkçesi
D) Türkiye Türkçesi
E Osmanlı Türkçesi
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması25. Bilgisayar yonga üreticisi, tek bir yonga üretmek için
birçok nitelikli insan gücünü kullanmakta ve üretim için
yüksek miktarda harcama yapmak zorunda kalmaktadır.
Bununla birlikte, ürün piyasaya sürüldükten sonra ba-
şarısız olursa telafi edilemeyen batık maliyetler ortaya
çıkabilmektedir. İleri teknoloji ürünü, piyasaya sunul-
duktan sonra başarılı olduğu takdirde hızla ilave kop-
yaları üretilecektir. İlk ürün, çok yüksek maliyetler so-
nucu ortaya çıkmış olsa bile ilave kopyaların maliyetleri
tam tersine oldukça düşük olmaktadır. Bu nedenle bu
endüstrilerde, üretim miktarı arttıkça yüksek sabit mali-
yetlerin birim başına düşen miktarları hızla azalır ve bu
endüstriler hızla büyürler.
Bu parçadan hareketle bir ileri teknoloji ürününün
üretim maliyetlerini gösteren şekil aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Birim maliyet
B) Birim maliyet
Miktar
Miktar
D) Birim maliyet
C) Birim maliyet
v
Miktar
Miktar
E) Birim maliyet
Miktar
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması3.
I. Kendi alanlarında uzman kişilerin, oturumlar hâlinde
düzenlenen tartışmada bildirilerini sundukları bilim-
sel ağırlıklı konuşmalardır.
II. Herhangi bir konunun tez ve antitez biçiminde iki
grup tarafından tartışılmasıdır.
III. Toplumu yakından ilgilendiren bir konunun uzman
kişiler tarafından ciddi bir havada tartışılmasıdır.
IV. Seyircilerin de tartışmaya katıldıkları, sorular sor-
dukları ve görüş belirttikleri tartışma türüdür.
Aşağıdakilerden hangisi numaralanmış
açıklamalardan herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
A) Münazara
B) Konferans
C) Forum
D) Sempozyum
E) Açık oturum