Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Soruları

5. - Şu ağaçlara bakınız, dedi, Zehra Hanım'ın ruhunu ve çocuk-
lara verdiği terbiyenin cinsini göstermek için bunlardan iyi
misal olamaz... Bahçede ne kadar sakat, ciliz, çarpık ağaç var-
sa budamıştır. Bütün sıhhatini kuvvetli ve güzel olanlara sarf
etmiştir; onların asker taburları gibi intizamla saf saf dizilme-
sine çalışmıştır. Sivri tepeleri kestirir; fazla dalları budar, hâsılı,
hepsini birbirine benzetir. Birinin ötekinden büyük ve başka
türlü olmasına tahammül edemez. İnsan, şu bahçeyi adeta bir
fabrikadan çıkmış zannedecek...
Yukarıdaki roman aşağıdaki sanatçılardan hangisine ait
olabilir?
A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu
B) Refik Halit Karay
C) Halide Edip Adıvar
D) Müfide Ferit Tek
E) Reşat Nuri Güntekin
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
5. - Şu ağaçlara bakınız, dedi, Zehra Hanım'ın ruhunu ve çocuk- lara verdiği terbiyenin cinsini göstermek için bunlardan iyi misal olamaz... Bahçede ne kadar sakat, ciliz, çarpık ağaç var- sa budamıştır. Bütün sıhhatini kuvvetli ve güzel olanlara sarf etmiştir; onların asker taburları gibi intizamla saf saf dizilme- sine çalışmıştır. Sivri tepeleri kestirir; fazla dalları budar, hâsılı, hepsini birbirine benzetir. Birinin ötekinden büyük ve başka türlü olmasına tahammül edemez. İnsan, şu bahçeyi adeta bir fabrikadan çıkmış zannedecek... Yukarıdaki roman aşağıdaki sanatçılardan hangisine ait olabilir? A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu B) Refik Halit Karay C) Halide Edip Adıvar D) Müfide Ferit Tek E) Reşat Nuri Güntekin
TEST- 2
Milli Edebiyat Zevk ve Anlayışını s
3.
Halid
aşağ
pilm
A)
Yakup Kadri Karaosmanoğlu ile ilgili verilen
bilgilerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır?
A) Yakup Kadri topluma, kişilere ve olaylara kendi
mizacı ve fikirleri açısından bakan bir roman-
cidir. Romanını besleyen kaynaklar, yazarın
özel hayatı, duygu, fikir ve hatıraları ile toplu-
mun geçirdiği tarihsel dönemler ve büyük hadi-
selerdir.
B) “Nur Baba"da Anadolu'nun Türkleşmesinde ve
İslamlaşmasında büyük önem taşıyan tekke-
lerin toplum için zararlı bir hâle dönüşmelerini
ele alır.
C) "Hüküm Gecesi'nde, yakından tanıdığı siyaset
ve basının yozlaşmasını anlatır.
D) “Ankara” romanında savaş Ankara'sı, Cumhu-
riyet Ankara'sı ile on yıl sonrası Ankara'sı hak-
kinda hayallerini yazar.
E) “Bugünün Saraylısı"nda, asil bir aileye sonra-
dan katılan, sonradan görme bir kızın yarattığı
değerler karmaşasını işler.
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
TEST- 2 Milli Edebiyat Zevk ve Anlayışını s 3. Halid aşağ pilm A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu ile ilgili verilen bilgilerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır? A) Yakup Kadri topluma, kişilere ve olaylara kendi mizacı ve fikirleri açısından bakan bir roman- cidir. Romanını besleyen kaynaklar, yazarın özel hayatı, duygu, fikir ve hatıraları ile toplu- mun geçirdiği tarihsel dönemler ve büyük hadi- selerdir. B) “Nur Baba"da Anadolu'nun Türkleşmesinde ve İslamlaşmasında büyük önem taşıyan tekke- lerin toplum için zararlı bir hâle dönüşmelerini ele alır. C) "Hüküm Gecesi'nde, yakından tanıdığı siyaset ve basının yozlaşmasını anlatır. D) “Ankara” romanında savaş Ankara'sı, Cumhu- riyet Ankara'sı ile on yıl sonrası Ankara'sı hak- kinda hayallerini yazar. E) “Bugünün Saraylısı"nda, asil bir aileye sonra- dan katılan, sonradan görme bir kızın yarattığı değerler karmaşasını işler.
Bu par
den hangisidir?
A) Yaban - Yakup Kadri Karaosmanoğlu
Bahkuşu - Reşat Nuri Güntekin
C) Sinekli Bakkal - Halide Edip Adıvar
D) Yeşil Gece - Reşat Nuri Güntekin
E) Ateşten Gömlek - Halide Edip Adıvar
9, Çalıkuşu romanıyla ilgili aşağıda verilen bilgilerden
hangisi yanlıştar?
A) Reşat Nuri'nin yazarlığının ilk dönemlerinde kişilerin
duygusalliklar üzerine kurulan olaylara dayalı yazdığı
romanıdır.
B) Roman kahramanı Feride'nin kişiliğinde Anadolu insa
ni ile aydınlar arasında kurulan sıcak bağ anlatılır.
C) Roman kahramanı Feride, yazarın idealize ettiği bir tip
tir, gözlemlere dayalı tipler ise ikinci üçüncü dereced
ki kahramanlardır.
D) Yazann Batı edebiyatından aldığı teknikle Türk insa
nin psikolojik ve sosyolojik durumunu ele aldığı ese
dir.
E) Kahramanların bireysel çatışmalarını, karşılıksız aşi
noi işlemiş, toplumsal konulardan uzak kalmıştır.
10, aşağıdaki atasözlerinin hangisi sıralı cümle örneği
A) Korkunun ecele faydası yoktur.
B) Akıl olmayınca ne yapsın sakal?
C) Aksak eşekle yüksek dağa çıkılmaz.
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
Bu par den hangisidir? A) Yaban - Yakup Kadri Karaosmanoğlu Bahkuşu - Reşat Nuri Güntekin C) Sinekli Bakkal - Halide Edip Adıvar D) Yeşil Gece - Reşat Nuri Güntekin E) Ateşten Gömlek - Halide Edip Adıvar 9, Çalıkuşu romanıyla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştar? A) Reşat Nuri'nin yazarlığının ilk dönemlerinde kişilerin duygusalliklar üzerine kurulan olaylara dayalı yazdığı romanıdır. B) Roman kahramanı Feride'nin kişiliğinde Anadolu insa ni ile aydınlar arasında kurulan sıcak bağ anlatılır. C) Roman kahramanı Feride, yazarın idealize ettiği bir tip tir, gözlemlere dayalı tipler ise ikinci üçüncü dereced ki kahramanlardır. D) Yazann Batı edebiyatından aldığı teknikle Türk insa nin psikolojik ve sosyolojik durumunu ele aldığı ese dir. E) Kahramanların bireysel çatışmalarını, karşılıksız aşi noi işlemiş, toplumsal konulardan uzak kalmıştır. 10, aşağıdaki atasözlerinin hangisi sıralı cümle örneği A) Korkunun ecele faydası yoktur. B) Akıl olmayınca ne yapsın sakal? C) Aksak eşekle yüksek dağa çıkılmaz.
8. Aşağıdakilerden hangisinin yazarı aynı olması-
na rağmen türü diğerlerinden farklıdır?
A) Çete
B) Sürgün
C) Kirpi'nin Dedikleri Nilgün
E) Dişi Örümcek
A sağıdaki eserlerden hangisi bakış açısı ve ko-
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
8. Aşağıdakilerden hangisinin yazarı aynı olması- na rağmen türü diğerlerinden farklıdır? A) Çete B) Sürgün C) Kirpi'nin Dedikleri Nilgün E) Dişi Örümcek A sağıdaki eserlerden hangisi bakış açısı ve ko-
E)
Cahit
5.
Edebiyat tarihi ve edebî araştırmalar türünde çığır açan,
öncü bir sanatçıdır. O, Türk edebiyatı araştırmalarına bilim-
sel bir bakış açısı kazandırmıştır. Türk Edebiyatında İlk Mu-
tasavvıflar, Türkiye Tarihi onun önemli yapıtlarından sadece
birkaçıdır.
Bu parçada hakkında bilgi verilen sanatçı, hangi edebî
dönem içerisinde yer almıştır?
A) Tanzimat Edebiyatı'nda
B) Servetifünun Edebiyatı'nda Fuatk
C) Cumhuriyet Edebiyatı'nda
D) Fecriati Edebiyatı'nda
5) Milli Edebiyat'ta
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
E) Cahit 5. Edebiyat tarihi ve edebî araştırmalar türünde çığır açan, öncü bir sanatçıdır. O, Türk edebiyatı araştırmalarına bilim- sel bir bakış açısı kazandırmıştır. Türk Edebiyatında İlk Mu- tasavvıflar, Türkiye Tarihi onun önemli yapıtlarından sadece birkaçıdır. Bu parçada hakkında bilgi verilen sanatçı, hangi edebî dönem içerisinde yer almıştır? A) Tanzimat Edebiyatı'nda B) Servetifünun Edebiyatı'nda Fuatk C) Cumhuriyet Edebiyatı'nda D) Fecriati Edebiyatı'nda 5) Milli Edebiyat'ta
2.
5.
ehme Testi
D Wve III
El
Yazar bu romanı kendi içerisinde bölümlere ayırmış olsa da
roman gerçekte biri İstanbul'da diğeri Türkistan'da geçen
iki bölümden oluşur. Küçük yaşta anne ve babasını kaybe-
den romanın başkahramanı, Türkçülük idealine çocukluk
çağındaki hatıralarıyla ulaşır. Dedesinin hatıralarını dinleme-
si, küçük yaşlardaki kısa Rusya seyahati ve dönemin siyasi
ve sosyal şartları onun Türklük idealine bağlanmasında ol-
dukça etkili olur. Romanda II. Meşrutiyet yıllarında Türkis-
tan'daki Türkleri uyandırmak isteyen, onlarda Türklük ideal
ve sevgisi vücuda getirerek Türk Birliği yolunda hizmet et-
meyi kendine amaç edinen Türkçü bir gencin hayatı anlatılır.
Roman, Demir Bey'le Hazin'in Türkçülük ideali çevresinde
Sonuç Yayınları
filizlenen aşkını konu eder.
Bu parçada sözü edilen eser ve yazarı aşağıdakilerin
hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) Aydemir - Müfide Ferit Tek
-
B) Yeni Turan - Halide Edip Adivar
C) Hilal Görününce - Sevinç Çokum
D) Gönül Hanım - Ahmet Hikmet Müftüoğlu
-
E) Azap Toprakları - Emine işinsu
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
2. 5. ehme Testi D Wve III El Yazar bu romanı kendi içerisinde bölümlere ayırmış olsa da roman gerçekte biri İstanbul'da diğeri Türkistan'da geçen iki bölümden oluşur. Küçük yaşta anne ve babasını kaybe- den romanın başkahramanı, Türkçülük idealine çocukluk çağındaki hatıralarıyla ulaşır. Dedesinin hatıralarını dinleme- si, küçük yaşlardaki kısa Rusya seyahati ve dönemin siyasi ve sosyal şartları onun Türklük idealine bağlanmasında ol- dukça etkili olur. Romanda II. Meşrutiyet yıllarında Türkis- tan'daki Türkleri uyandırmak isteyen, onlarda Türklük ideal ve sevgisi vücuda getirerek Türk Birliği yolunda hizmet et- meyi kendine amaç edinen Türkçü bir gencin hayatı anlatılır. Roman, Demir Bey'le Hazin'in Türkçülük ideali çevresinde Sonuç Yayınları filizlenen aşkını konu eder. Bu parçada sözü edilen eser ve yazarı aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) Aydemir - Müfide Ferit Tek - B) Yeni Turan - Halide Edip Adivar C) Hilal Görününce - Sevinç Çokum D) Gönül Hanım - Ahmet Hikmet Müftüoğlu - E) Azap Toprakları - Emine işinsu
10-Tanzimat dönemi romani ile milli edebiyat dönemi romanini aşağıdaki özelliklere göre karsilastiriniz.
Tanzimat Döneminde, şenen konu
Milli edebiyat döneminde, işlenen konu:
Tanzimat Döneminde, eserlerin dili:
Milli edebiyat döneminde, eserlerin dili:
Tanzimat Döneminde, eserlerde olaylann geçtiği yer:
Milli edebiyat döneminde, eserlerde olaylann geçtiği yer:
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
10-Tanzimat dönemi romani ile milli edebiyat dönemi romanini aşağıdaki özelliklere göre karsilastiriniz. Tanzimat Döneminde, şenen konu Milli edebiyat döneminde, işlenen konu: Tanzimat Döneminde, eserlerin dili: Milli edebiyat döneminde, eserlerin dili: Tanzimat Döneminde, eserlerde olaylann geçtiği yer: Milli edebiyat döneminde, eserlerde olaylann geçtiği yer:
22. Halide Edip Adıvar kadın deneyiminden çok, toplumsal sorun-
ları ele aldığı Yeni Turan, Ateşten Gömlek, Vurun Kahpeye, Ta-
tarcık gibi romanlarında kadın karakterlerine, erkekle birlikte
toplumsal yaşamda varoluş imkânı sunar. Ancak bunun ön ko-
şulu, kadının ayaklarının üzerinde durması; anne, bacı, hem-
şire, hasta bakıcı ve öğretmen rollerini benimsemesidir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen romanların
kahramanlarından biri değildir?
Rabia
B) Kaya
C) Ayşe
D) Lale
Ey
E) Aliye
6
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER-1
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
22. Halide Edip Adıvar kadın deneyiminden çok, toplumsal sorun- ları ele aldığı Yeni Turan, Ateşten Gömlek, Vurun Kahpeye, Ta- tarcık gibi romanlarında kadın karakterlerine, erkekle birlikte toplumsal yaşamda varoluş imkânı sunar. Ancak bunun ön ko- şulu, kadının ayaklarının üzerinde durması; anne, bacı, hem- şire, hasta bakıcı ve öğretmen rollerini benimsemesidir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen romanların kahramanlarından biri değildir? Rabia B) Kaya C) Ayşe D) Lale Ey E) Aliye 6 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER-1
1-5. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Milli Edebiyat Dönemi romancılarmın alımlı toplumsal eleştirisinin yerini gerçek bir toplumsal eleştiri
alır. Çünki artık yalnız İstanbul'dan ve yalnız varlıklı ailelerin çocukları arasından degil, billin Tum
ve'den ve toplumun değişik tabakalarından romancılar
, şairler çıkmaktadır
. Yazar ve sairlerin Tan
mat'ta %79.5Serverifünun Dönemi'nde %73*n Istanbul doğumlu oldukları halde, bu oran 1923
sonra %29'a düşmüştür. Aruk yalnız İstanbul yoktur edebiyatta; köyleriyle
, kasabalarıyla, kentleriyle
bütün Türkiye vardır. Bu gelişmeyle birlikte artık devletin sanatçıyı koruması, desteklemesi de tarih
karışır. Eskiden büyük bir şair, biyük bir romancı, zamanla, büyük bir elçi olabiliyordu; artık bu dönem
sona ermiştir.
Çünkü romancılar artık gerçek sorunlara el atmaya, memleketin gerçek durumunu gözler öntine ser.
meye başlamışlardır. Gerçekçi-toplumcu bir edebiyat doğmaktadır. Kurtuluş Savaşı yeniden işlenmek.
te, kahramanlarıyla, işbirlikçileriyle anlatılmakta, bu savaştan "güncel" dersler çıkarılmaktadır. Küny
romanları, gerçek köyü, gerçek köy sorunlarını işlemekte; kimi romancılar kasaba gerçekliğini bütlin
çıplaklığıyla yansıtmaktadır.
Fethi NACİ, Cumhuriyet Dönemi'nde Roman
1. Milli Edebiyat Dönemi romancılarıyla Cumhuriyet Dönemi romancılarının temel farklılıkları ne-
lerdir? Açıklayınız.
2. Metinde yazar, "Kurtuluş Savaşı yeniden işlenmekte, kahramanlarıyla, işbirlikçileriyle anlatılmakta,
bu savaştan güncel' dersler çıkarılmaktadır." derken Milli Edebiyat Dönemi romancılarına nasıl bir
eleştiri getirmektedir?
3. Cumhuriyet Dönemi romanının gerçekçi-toplumcu olarak adlandırılmasını sağlayan özellik nedir?
Açıklayınız.
4. Metinde hangi anlatım biçimleri ve düşünceyi geliştirme yollarından yararlanılmıştır?
178
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
1-5. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Milli Edebiyat Dönemi romancılarmın alımlı toplumsal eleştirisinin yerini gerçek bir toplumsal eleştiri alır. Çünki artık yalnız İstanbul'dan ve yalnız varlıklı ailelerin çocukları arasından degil, billin Tum ve'den ve toplumun değişik tabakalarından romancılar , şairler çıkmaktadır . Yazar ve sairlerin Tan mat'ta %79.5Serverifünun Dönemi'nde %73*n Istanbul doğumlu oldukları halde, bu oran 1923 sonra %29'a düşmüştür. Aruk yalnız İstanbul yoktur edebiyatta; köyleriyle , kasabalarıyla, kentleriyle bütün Türkiye vardır. Bu gelişmeyle birlikte artık devletin sanatçıyı koruması, desteklemesi de tarih karışır. Eskiden büyük bir şair, biyük bir romancı, zamanla, büyük bir elçi olabiliyordu; artık bu dönem sona ermiştir. Çünkü romancılar artık gerçek sorunlara el atmaya, memleketin gerçek durumunu gözler öntine ser. meye başlamışlardır. Gerçekçi-toplumcu bir edebiyat doğmaktadır. Kurtuluş Savaşı yeniden işlenmek. te, kahramanlarıyla, işbirlikçileriyle anlatılmakta, bu savaştan "güncel" dersler çıkarılmaktadır. Küny romanları, gerçek köyü, gerçek köy sorunlarını işlemekte; kimi romancılar kasaba gerçekliğini bütlin çıplaklığıyla yansıtmaktadır. Fethi NACİ, Cumhuriyet Dönemi'nde Roman 1. Milli Edebiyat Dönemi romancılarıyla Cumhuriyet Dönemi romancılarının temel farklılıkları ne- lerdir? Açıklayınız. 2. Metinde yazar, "Kurtuluş Savaşı yeniden işlenmekte, kahramanlarıyla, işbirlikçileriyle anlatılmakta, bu savaştan güncel' dersler çıkarılmaktadır." derken Milli Edebiyat Dönemi romancılarına nasıl bir eleştiri getirmektedir? 3. Cumhuriyet Dönemi romanının gerçekçi-toplumcu olarak adlandırılmasını sağlayan özellik nedir? Açıklayınız. 4. Metinde hangi anlatım biçimleri ve düşünceyi geliştirme yollarından yararlanılmıştır? 178
Cumhuriyet Dönemi (1923-1950) R
4. Edebiti
ortaya
Buna g
1. Kişiler çoklukla, kafalarının içindeki hayatın dışarıdaki ha-
yata uymamasından doğan hayal kırıklığıyla dünyaya kü-
serler: Seniha, Hakki Celis (Kiralık Konak); Ahmet Kerim
(Hüküm Gecesi); Leyla, Necdet (Sodom ve Gomore); Dr.
Hikmet (Bir Sürgün) vb. hep hayalleriyle gerçeği bağdaş-
tiramayan insanlardır.
Bu parçada romanları ve roman kişileri verilen yazar
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Abdülhak Şinasi Hisar B) Halide Edip Adıvar
C) Reşat Nuri Güntekin D) Sabahattin Ali
E) Yakup Kadri Karaosmanoğlu
1. Sali
zir
bal
sin
ged
II. So
yet
Et
sik
es
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde verilen romanlar, s
III. Bit
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
Cumhuriyet Dönemi (1923-1950) R 4. Edebiti ortaya Buna g 1. Kişiler çoklukla, kafalarının içindeki hayatın dışarıdaki ha- yata uymamasından doğan hayal kırıklığıyla dünyaya kü- serler: Seniha, Hakki Celis (Kiralık Konak); Ahmet Kerim (Hüküm Gecesi); Leyla, Necdet (Sodom ve Gomore); Dr. Hikmet (Bir Sürgün) vb. hep hayalleriyle gerçeği bağdaş- tiramayan insanlardır. Bu parçada romanları ve roman kişileri verilen yazar aşağıdakilerden hangisidir? A) Abdülhak Şinasi Hisar B) Halide Edip Adıvar C) Reşat Nuri Güntekin D) Sabahattin Ali E) Yakup Kadri Karaosmanoğlu 1. Sali zir bal sin ged II. So yet Et sik es 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde verilen romanlar, s III. Bit
TÜRK
18. Halide Edip, bütün romanlarında olduğu gibi bu
romanında da kahramanı bir kadın olarak seçmiş
20
ve bütün diğer şahsiyetleri bu kadının etrafında bir-
leştirmiştir. Doğu-Batı sentezine yer verilen -
manı II. Abdülhamit Dönemi'ni yansıtan, toplumsal
sorunlara eğilen bir töre romanıdır. Soytarının Kızı
adıyla Ingilizce olarak da basılan eserde karagöz
ve orta oyunu geleneğinden yararlanılmıştır.
Bu parçadaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi
ro-
getirilmelidir?
A) Tatarcık
B) Vurun Kahpeye
C) Sinekli Bakkal
D) Sonsuz Panayır
E) Yolpalas Cinayeti
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
TÜRK 18. Halide Edip, bütün romanlarında olduğu gibi bu romanında da kahramanı bir kadın olarak seçmiş 20 ve bütün diğer şahsiyetleri bu kadının etrafında bir- leştirmiştir. Doğu-Batı sentezine yer verilen - manı II. Abdülhamit Dönemi'ni yansıtan, toplumsal sorunlara eğilen bir töre romanıdır. Soytarının Kızı adıyla Ingilizce olarak da basılan eserde karagöz ve orta oyunu geleneğinden yararlanılmıştır. Bu parçadaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi ro- getirilmelidir? A) Tatarcık B) Vurun Kahpeye C) Sinekli Bakkal D) Sonsuz Panayır E) Yolpalas Cinayeti
4. 1898'de Türkçe Siirler adlı şiir mecmuasıyla daha
w on yıl öncesinden millî şiir ahenginin öncülüğünü yap-
mıştır. Üstelik bu kitabın Servetifünun şiirinin en güç-
lü döneminde yayımlanmış olması ayrıca önemlidir.
Bütün şiirlerinin ortak paydası halkı içinde bulunduğu
karamsar ruh hâlinden, gerilikten, bilinçsizlikten kur-
tarmaktır. Halka kimliğini ve tarihini hatırlatarak ken-
dine güven duygusunu aşılamak maddi ve manevi
açılardan kalkınmasını sağlamaktır. 4 Btiklet
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
AY Mehmet Emin Yurdakul wille
B) Ziya Gökalp milli
es Ali Canip Yöntem mihi
D) Yusuf Ziya Ortaç bes Hececie
5) Mehmet Akif Ersoy Bapusu
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
4. 1898'de Türkçe Siirler adlı şiir mecmuasıyla daha w on yıl öncesinden millî şiir ahenginin öncülüğünü yap- mıştır. Üstelik bu kitabın Servetifünun şiirinin en güç- lü döneminde yayımlanmış olması ayrıca önemlidir. Bütün şiirlerinin ortak paydası halkı içinde bulunduğu karamsar ruh hâlinden, gerilikten, bilinçsizlikten kur- tarmaktır. Halka kimliğini ve tarihini hatırlatarak ken- dine güven duygusunu aşılamak maddi ve manevi açılardan kalkınmasını sağlamaktır. 4 Btiklet Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? AY Mehmet Emin Yurdakul wille B) Ziya Gökalp milli es Ali Canip Yöntem mihi D) Yusuf Ziya Ortaç bes Hececie 5) Mehmet Akif Ersoy Bapusu
aya
8. Aşağıdaki yazar eser esleştirmesinde hangisinde
yanlışlık yapılmıştır
A) Talip Apaydın: Sarı Traktör
B) Cengiz Aytmatov: Selvi Boylum Al yazmalım
C) Halikarnas Balıkçısı: Merhaba Akdeniz
D) Necati Cumalı: Sağır Dere
E) Sabahattin Ali: Kürk Mantolu Madonna
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
aya 8. Aşağıdaki yazar eser esleştirmesinde hangisinde yanlışlık yapılmıştır A) Talip Apaydın: Sarı Traktör B) Cengiz Aytmatov: Selvi Boylum Al yazmalım C) Halikarnas Balıkçısı: Merhaba Akdeniz D) Necati Cumalı: Sağır Dere E) Sabahattin Ali: Kürk Mantolu Madonna
8.Fecr-i Ati topluluğu dağıldıktan sonra şair ve yazarlar Milli Edebiyat hareketine katdmuşlardır. Asagidakilerden hangisi bu
kişilerden biri değildir?
A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu
B) Ahmet Haşim
C) All Canip Yöntem
D) Refik Halit Karay
E) Hamdullah Suphi Tanriöver
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
8.Fecr-i Ati topluluğu dağıldıktan sonra şair ve yazarlar Milli Edebiyat hareketine katdmuşlardır. Asagidakilerden hangisi bu kişilerden biri değildir? A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu B) Ahmet Haşim C) All Canip Yöntem D) Refik Halit Karay E) Hamdullah Suphi Tanriöver
1.
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi Millî Edebiyat'ın dil
anlayışıyla uyuşmaz?
5
5.
A) Türkçede karşılığı bulunan sözcükler atılmalıdır.
B) Arapça ve Farsça tamlamalar kullanılmamalıdır.
C) Karşılığı bulunmayan sözcükler için diğer Türk şivele-
rinden sözcükler kullanılabilir.
D) İstanbul Türkçesi yazı dili olarak kullanılmalıdır.
E) Dilimize yerleşmiş, halkın benimsediği yabancı söz-
cükleri atmaya gerek yoktur.
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
1. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi Millî Edebiyat'ın dil anlayışıyla uyuşmaz? 5 5. A) Türkçede karşılığı bulunan sözcükler atılmalıdır. B) Arapça ve Farsça tamlamalar kullanılmamalıdır. C) Karşılığı bulunmayan sözcükler için diğer Türk şivele- rinden sözcükler kullanılabilir. D) İstanbul Türkçesi yazı dili olarak kullanılmalıdır. E) Dilimize yerleşmiş, halkın benimsediği yabancı söz- cükleri atmaya gerek yoktur.
ram
ma
8.
ra
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?
ru
A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Yaban adlı romanında
Kurtuluş Savaşı yıllarını ve aydın-halk çatışmasını ele
almıştır.
B) Halide Edip Adıvar'ın II. Abdülhamit Dönemi yıllarını ele
aldığı Sinekli Bakkal adlı romanı ilk olarak Soytarı ve Kızı
adıyla İngilizce yayımlanmıştır.
Reşat Nuri Güntekin'in Feride adlı bir genç kızın
Anadolu'daki maceralarını anlattığı Çalıkuşu adlı roma-
ni ilkin İstanbul Kızı adıyla oyun olarak yazmıştır.
D) Refik Halit Karay, Memleket Hikâyeleri adlı yapıtında
Anadolu gerçeklerini ele almıştır.
E) Mehmet Emin Yurdakul, Altın Işık, Türkçülüğün Esasları
ve Kızıl Elma adlı romanlarında Türkçülük düşüncesini
dile getirmiştir.
ndohivatta "mili kaynaklara dön-
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman
ram ma 8. ra Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? ru A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Yaban adlı romanında Kurtuluş Savaşı yıllarını ve aydın-halk çatışmasını ele almıştır. B) Halide Edip Adıvar'ın II. Abdülhamit Dönemi yıllarını ele aldığı Sinekli Bakkal adlı romanı ilk olarak Soytarı ve Kızı adıyla İngilizce yayımlanmıştır. Reşat Nuri Güntekin'in Feride adlı bir genç kızın Anadolu'daki maceralarını anlattığı Çalıkuşu adlı roma- ni ilkin İstanbul Kızı adıyla oyun olarak yazmıştır. D) Refik Halit Karay, Memleket Hikâyeleri adlı yapıtında Anadolu gerçeklerini ele almıştır. E) Mehmet Emin Yurdakul, Altın Işık, Türkçülüğün Esasları ve Kızıl Elma adlı romanlarında Türkçülük düşüncesini dile getirmiştir. ndohivatta "mili kaynaklara dön-