Noktalama İşaretleri Soruları

Sınav sorularını önceden gör! SPOILER nin 15. Uzun zamandan beri, şempanze ve bazı başka hayvanla bitkilerden tibbi amaçla faydalandıkları biliniyordu. An- cak son yıllarda tedaviye yönelik davranışların hayvanlar aleminde sanıldığından da yaygın olduğu ortaya çıktı. Top- lu iğne başı kadar beyinleri olan hayvanlar bile hastalıklar karşısında ne yapmalan gerektiğini biliyor. 1. Sıtma salgınının olduğu 90'lı yılların sonunda, sıtma te- davisinde kullanılan kinin maddesi yönünden zengin olan bir ağacın yapraklarının serçeler tarafından yen- mesi II. Kral kelebeklerinin, kendilerine parazit bulaşması du- rumunda yumurtalarını içlerinden çıkacak larvalara ilaç olacak özel bir tür ipek otunun üstüne bırakması III. Zürafaların bedeninde, onları yüksek tansiyonun etki- lerinden koruyan mekanizmalar bulunması Bu parçada anlatılanlara yukarıdakilerden hangileri ör- nek gösterilemez? A) Yalnız I D) I ve II B) Yalnız II E) II ve III C) Yalnız III

ya- 27. Başıma gelenleri ilk günden başlayarak yeniden düşündür uzun süre. Kaç gün geçmişti () Bir kenara yazmamıştım yine [ geç kalmıştım. Burada paslanıp gidiyordum, hafizam paslanm ya başlamıştı bile. Yalnızlık, hafızayı zayıflatıyordu. Elbette ( Sonunda () bakkal çırağıyla konuştuklarım dışında her şeyi un tacaktım () this yor. Bu parçada yay ayraçlarla belirtilen yerlere aşağıdakilerin ha gisinde verilen noktalama işaretleri sırasıyla getirilmelidir? A) (?) (.) (1) () () B) () () () () (--) C) (1) (:) (-) (.) (.) D) (?) () () () E) (7) () () ()0

Nikola esere papina erden 26. (1) Bursa kestane şekert; kestane meyvesinin kabuklarının so yulması ve şurup içinde pişirilerek şekerlendinimesi ile elde edilen bir üründür. (I) Bursa'da 190010 yılların başından baren meşhur Şekerciler Çarşısında kestane şekeri üretilmaye başlanmıştır. (B) O dönemde Ankara'dan Bursa'ya gelen he yetlenn dönüşte Atatürk'e kestane şekeri götürdükleri bilinme tedir. (IV) Bursa; yiyenin tadı damağında kalan, yolu oraya dü şenlere mutaka kendini hatırlatan kestane şekerinin uzun yıllar boyunca üretim merkezi olmuştur. (V) Bu sebeple, Bursa kes- tane şekeri coğrafi işareti ürünler arasında yer almakta... Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde nokta lama yanlışı yapılmamıştır? B) II C) III D) IV E) V

pil- 25. Gezgin () ateş çiçeğini () şimdiye dek gittiği yerlerin hiçbirnds karşılaşmadığı bu bitkiyi () büyük bir aşkda () heyecanla ince lemiş () albümüne koymak için pek çok fotoğrafını çekmişt() Bu parçada yay ayraçlarla belirtilen yerlere aşağıdakilerin har- gisinde verilen noktalama işaretleri sırasryle getirilmelidir? BOUQ000 D) () ()(CC1 ata em, imi- A) () 00000 C) () () () () () () EQ00000

30. Çocukluğu, delikanlılığı, etrafıyla olan münasebetleri () hep ya- 2 bancı bir dünya ile yapılan temaslara benziyordu. Şimdi o, ken- dine bu kadar uzak bulduğu bu dünyada () ne kadar müthiş azaplar çekiyordu () Neden böyle korkunç çemberler onu sim- sıkı bağlıyordu, bunlara ne lüzum vardi () Daha da bunalıyor- du düşündükçe () Ne için, kam için? Bu parçada yay ayraçlarla belirtilen yerlere aşağıdakilerin han- gisinde verilen noktalama işaretleri sırasıyla getirilmelidir? A) () () (?) () () B) 000(0) C00000 D) Q0mm(L) Baby's E) (0) (0) (?) (

aruzla, bazen süyle e serbest içimde lı yazılsa şiirde bir rakta öre seyi en cak kadar n amacı sıl olan, meli, 23. Tarihlendirme konusu, bilimin yıllarca çözüm bulmaya çalıştığı konulardan biri. Öyle ki ölçülebilir ve kanıtlanabilir mutlak tarihlendirme yöntemleri geliştirmek son elli yılın en önemli araştırma alanları arasında yer alıyor. Bilim insanları evrenin oluşumu, dünyamızın geçirdiği süreçler, canlilar ve insanlık tarihi gibi araştırma alanları için farklı tarihlendirme yöntemleri geliştirmiştir. Söz gelimi evrenin oluşumu ve kozmik olayları tarihlendirirken milyar yıl düzeyinde bir ölçek gerekirken insanlık hareketleri, medeniyetlerin gelişimi gibi yakın zamanlı olayları tarihlendirmek için son on bin yıla odaklanmak gerekir. Diğer bir ifadeyle, evrenin oluşumundan bugüne kadar geçen zamanı bir cetvele yansıttığımızı düşünürsek kilometre ve milimetre ölçeğindeki bölgelerin uzunluklarını ölçmek için farklı araçlar kullanmamız gerekecektir. Bundan dolayı fiziğe ve kimyaya dayalı çeşitli tarihlendirme yöntemleri geliştirilmiştir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Tanımlama Karşılaştırma C) Somutlama D) Gerekçeli yargı E) Örnekleme Samutoma

29. Isaac Levitan, arkadaş olan Anton Çehov'un kardeşi Nikolai Çehov'a henüz boyası kurumamış resmini gösterir. Arka plan- da çam ormanı, gri gökyüzü, sarı toprak yolun yer aldığı esere bir kadın figürü eklerse daha iyi olacağını söyler ve ressamı ik- na eder. Arkadaşını kırmak istemeyen Levitan, siyah giysli ka- dini, dalgın bir şekilde yürüyen o siyah silües, sonbahar tasvi- nne llave eder. Ancak hocası Savrasov, resmin bozulduğunu söyler, Lovitan da onunla hemfikirdir. Zira izleyiciye, sonbaharın şiirsel, hüzünlü bir anını aktarmaktır amacı. 25 Aralık 1879'da sergiye Pavel Mihailoviç Tretyakov gelir, resmi çok beğenir. Bu parçada virgülün (.) aşağıdaki işlevlerinden hangisinin kullanımı yoktur? www A) Birbiri ardinca sıralanan eş görevli kelime gruplarının arasi- na konur. B) Cümle içindeki ara sözleń ayırmak için ara sözlerin başına ve sonuna konur. C) Metin içinde art arda gelen zarf-fil eki almış kelimelerden sonra konur. D) Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi be- lirtmek için konur. E) Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.

9. ● Kadın çocuğunun çok zeki (!) olduğunu söyleyip durdu. Köyde on-on beş gün kalıp döneceğini haber verdi. Arkadaş, bugün hava ne kadar soğuk! Yeni gelen memur öyle sorular soruyordu ki... Olayın böyle sonuçlanacağını söylememiş miy- dim? Bu cümlelerde kullanılan aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi yanlıştır? A) Soru işareti B) Ünlem işareti C) Ayraç işareti E) Üç nokta D) Kısa çizgi ne go

1. (1) Anam bir sabah ekmeğin üstüne belli belirsiz tereyağı sürmüştü (II) Fakat o günkü tereyağın sevincini duyama- dim. (III) Gün oldu ki halkla -bu çarşıları, sefil dükkânları, pis aşçıları, kışlaları ve tezgâhları dolduran halkla-aram bir uçurum gibi açıldı. (IV) O tiyatrolarda, o koltuklarda otur- dum ki etrafımda insanlar dünyanın en kokulu lavantası- nı sürmüşlerdi. (V) Kayalara, dağlara, baharın oluşturduğu küçük çoban çocuklarına selam yolladım. Numaralanmış cümlelerin hangilerinde zarf yoktur? A) I ve II B) II ve III C) II ve V D III ve V E) IV ve V 4.

A) Adil Vinoz D) Bağlaç B) Belirteç harf 2018 A) Ayraç işafeti (()) D) Kısa çizgi (-) edaf Zot E) ilgeç 13. İstanbul'un belirli dönemlerde çiçekleriyle, kokularıyla ön plana çıkan kendine özgü ağaçları vardır. Bunlardan biri Os- manlı Devleti'nde şehir kültürünü temsil eden, İstanbul'a Tanzimat Dönemi'nde (1839 sonrası) gelen, dönemin arís- tokratlarının ağacı olan manolyadır. İstanbul'da bu ağacın dört türü vardır ve genellikle bir tanesi meşhurdur. Bu ma- nolya (Magnolia Grandiflora), on iki ay boyunca yaprakları- nı dökmeyen, genellikle haziran ve temmuz aylarında beyaz çiçek açandır. Çoğunlukla 20-25 metre boyunda; 60-90 san- tim çapındadır. B) Virgül (,) C) Ön ad Bu parçada aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır? Sifat C)Noktali virgül (;) E) Kesme işareti (') TYT DENEME-1

11. Bir yanımız Kuleli, öbür yanımız Vaniköy Koruluğu, ya- maçta bir apartman Yanında yöresinde başka ev, apartman yok (6) Hafif bir yokuşun sonunda, 18 daireli () iki büklüm bir apartman... Karşımızda apartman de- ğil de sanki bir kaptan köşkü ( ) Bu parçada ayraçlarla () belirtilen yerlere, aşağı- dakilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri si- rasıyla getirilmelidir? (.) C) (...) (...) (.) (.) E) () (...) (.) (.) B)(...) (.) (:) (...) D) (...) (.) (,) (...) 13. As Va A E C

2 OTITYT 14. Ben (Ahmet Beyi () karşı komşumuzu () sitemizin girişi- he heyecanla sevgiyle çiçekler dikmiş () emeğinin kar- şılığını sonunda alabilmiş görmek isterdim () Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki noktala- ma işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir? A) () () () () B) () () () () (.) C) (,) (-) (-) (;) (,) (.) D) (;) (-) (-) (,) (;) (...) ((((() BAS

cizmiş larım hane kan- stlik kine ere eri 12. Hz. Mevlana şöyle öğütlüyor: "Aşksız yaşama ki ölü olma- yasın aşkla öl ki diri olasın." Bu cümledeki noktalama eksikliği nasıl giderilebilir? A) "ki'den sonra iki nokta getirilerek B) "Mevlana" sözcüğünden sonra iki nokta getirilerek C) "Olmayasın" sözcüğünden sonra virgül getirilerek D) Tırnak işareti yerine tek tırnak getirilerek E) “Olmayasın” sözcüğünden sonra üç nokta getirilerek

1. "Sesleniyorum sanki beni duymuyor."(,) "Hiç dinlemi- I yor."(,) "Bedeni burada(,) kendi kim bilir nerede?" (₁) || ||| IV "Hiçbir işi tamamlamıyor."(,) cümleleri dikkat eksikliği olan çocuklar için çok sık söylenmektedir. V Bu parçadaki numaralanmış virgüllerden (,) hangisi yanlış kullanılmıştır? A) 1 B) II C) III D) IV E) V 4

24- kiye rak nen 28. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlışı yapıl- mıştır? A) Osmanlı toplumunda kadi'nin verdiği kararlar, ülke yöneti- minde oldukça önemli bir yere sahiptir. B) Sanatçının "Bir Acrya Kiraci esennin adı bile onun hayata bakışını özetlemek için yeterlidir. C) Bakışında mı, gülüşünde mi, davranışlarında mi bilmem, onda beni ona çeken bir isim var? D) Arkadaşlar! Bundan sonra atacağımız her adımda birbirimi- zin yanında olacağımızdan emin olmalıyız! E) Tüm imkanlarını bir kenara tip, her şeyden feragat ederek daha özgür bir yaşama kavuşmak için burayı terk etti.

24. Kendinizi morali bozuk, sinirli veya tembel hissettiğinizde, ba- zı şeylerin hep üstünüze Üstünüze geldiğini düşündüğünüzde bulunduğunuz ortamın renklerini gözden geçirin. Çünkü orta- min rengi; insan psikolojisini, davranışlanni, duygularını bir şa- kilde etkiliyor. Mesela turuncu rahatlatan bir renk, sayıca kala- balık gösterdiği düşünüldüğünden genelde kalelerde kullanılır. Gri, yaratıcılığı öldüren renk, durağanlığı temsil ettiği için yollar- da kullanılır. Ancak levhalar için aynı şey geçerli değildir. Uya- n levhaları dikkat çekmesi açısından kırmızı, bilgi levhalan ise mavidir. Çünkü mavinin bilgi aşılama özelliği vardır. Bu parçada virgülün aşağıdaki işlevlerinden hangisinin kullanımı yoktur? A) Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur. B) Birbiri ardinca sıralanan aş görevli kelimelerin arasına konur. C) Cümle içindeki ara sözleri ayırmak için ara sözlerin başına ve sonuna konur. D) Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyl be- lirtmek için konur. E) Metin içinde art arda gelen zarf-fil oki almış kelimelerden sonra konur.