Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Özne-Yüklem İlişkisi Soruları

minin
aşına
n kişi
adır.
deki
azın
anın
gili
öz
cin
el
le
in
4. (1) Enfeksiyon hastalıkları, halk sağlığı açısından
önemli ve uygun antibiyotik tedavisiyle başarının
sağlandığı bir alandır. (II) Ancak bilinçsiz antibiyotik
kullanılması sonucu bu hastalıklar tedavi edilememekte
ve ne yazık ki kimi hastalar kaybedilmektedir. (III) Uygun
antibiyotik tedavisi; sağ kalım, komplikasyon ve
kronikleşmenin önlenmesi, hastalık şiddet ve süresinin
kısaltılması açısından önemlidir. (IV) Sanıldığının aksine
antibiyotik ateş düşürmez, sadece uygun doz ve
şekillerde kullanılan antibiyotik, hastalığın kaynağı olan
enfeksiyonu ortadan kaldırdığı için ateş düşer. (V) Doktor
önerisi olmadan kullandığımız antibiyotiğin etkisi
olmayacağı gibi, yaygın ve yanlış kullanıldığında
hastalığa hızla direnç gelişir ve artık enfeksiyon
hastalıkları antibiyotikle bile engellenemez bir hâl alabilir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede bir tanım yapılmıştır.
B) II. cümlede bir nedenden söz edilmiştir.
C) III. cümlede saptamaya yer verilmiştir.
D) IV. cümlede bir yanılgıdan söz edilmiştir.
EV. cümlede tahmin vardır.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
minin aşına n kişi adır. deki azın anın gili öz cin el le in 4. (1) Enfeksiyon hastalıkları, halk sağlığı açısından önemli ve uygun antibiyotik tedavisiyle başarının sağlandığı bir alandır. (II) Ancak bilinçsiz antibiyotik kullanılması sonucu bu hastalıklar tedavi edilememekte ve ne yazık ki kimi hastalar kaybedilmektedir. (III) Uygun antibiyotik tedavisi; sağ kalım, komplikasyon ve kronikleşmenin önlenmesi, hastalık şiddet ve süresinin kısaltılması açısından önemlidir. (IV) Sanıldığının aksine antibiyotik ateş düşürmez, sadece uygun doz ve şekillerde kullanılan antibiyotik, hastalığın kaynağı olan enfeksiyonu ortadan kaldırdığı için ateş düşer. (V) Doktor önerisi olmadan kullandığımız antibiyotiğin etkisi olmayacağı gibi, yaygın ve yanlış kullanıldığında hastalığa hızla direnç gelişir ve artık enfeksiyon hastalıkları antibiyotikle bile engellenemez bir hâl alabilir. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede bir tanım yapılmıştır. B) II. cümlede bir nedenden söz edilmiştir. C) III. cümlede saptamaya yer verilmiştir. D) IV. cümlede bir yanılgıdan söz edilmiştir. EV. cümlede tahmin vardır.
10. Aşağıdakilerin hangisinde adlaşmış
sifat yoktur?
A) Yazılanlar doğru değil inanmayın
sakin.
B) Yaşlılara iyi davranmalıyız.
C) Doktor, hastayı şöyle bir süzdü.
D) Bu yılda binlerce dönüm ormanı-
mız yandı.
E) Her akşam gelen, bugün niye yok
acaba?
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
10. Aşağıdakilerin hangisinde adlaşmış sifat yoktur? A) Yazılanlar doğru değil inanmayın sakin. B) Yaşlılara iyi davranmalıyız. C) Doktor, hastayı şöyle bir süzdü. D) Bu yılda binlerce dönüm ormanı- mız yandı. E) Her akşam gelen, bugün niye yok acaba?
B
KİTAPÇIĞI
33. Sanki yaşadığımız mevsim sonbahar değil. Mevsimler-
de üç aylık bir gecikme var. Daha havalar soğuyacak,
bulutlanacak. Yağmur, kar yağacak. Derelerden, çay-
lardan sular akmaya başlayacak; barajlar dolacak. Çok
sonra, karlar eridikten sonra doğa canlanacak; çevre
yeşillenecek. Kırlarda çiçekler de açınca ilkbahar gel-
miş olacak. Fakat hâlihazırda hava sıcak, günlük gü-
neşlik, bulut yok, doğa canlı, çiçekler solmamış. Han-
gi mevsimdeyiz gerçekten? Hangi baharı yaşıyoruz?
İkinci baharı değil herhalde. Bir arkadaş, "Ben küresel
Isınmayı seviyorum, hep böyle olsun diyor." Mevsim-
lerdeki bu altüst oluşun sonuçlarını düşününce arka-
daşım gibi mutlu olamıyorum ben.
Bu parçanın yazarı aşağıdakilerin hangisinden kay-
gılanmaktadır?
A) Hava sıcaklıklarının bitki yaşamını tehdit etmesin-
den
BY Insanların hataları nedeniyle doğal dengenin bozul-
masından
Hava sıcaklıkları nedeniyle beklenen yağmurların
yağmamasından
Küresel ısınma sonucunda mevsimlerin özellikleri-
nin değişmesinden
E) Doğal dengenin bozulmasına karşı önlem alınma-
masından
4D Serisi Ⓡ
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
B KİTAPÇIĞI 33. Sanki yaşadığımız mevsim sonbahar değil. Mevsimler- de üç aylık bir gecikme var. Daha havalar soğuyacak, bulutlanacak. Yağmur, kar yağacak. Derelerden, çay- lardan sular akmaya başlayacak; barajlar dolacak. Çok sonra, karlar eridikten sonra doğa canlanacak; çevre yeşillenecek. Kırlarda çiçekler de açınca ilkbahar gel- miş olacak. Fakat hâlihazırda hava sıcak, günlük gü- neşlik, bulut yok, doğa canlı, çiçekler solmamış. Han- gi mevsimdeyiz gerçekten? Hangi baharı yaşıyoruz? İkinci baharı değil herhalde. Bir arkadaş, "Ben küresel Isınmayı seviyorum, hep böyle olsun diyor." Mevsim- lerdeki bu altüst oluşun sonuçlarını düşününce arka- daşım gibi mutlu olamıyorum ben. Bu parçanın yazarı aşağıdakilerin hangisinden kay- gılanmaktadır? A) Hava sıcaklıklarının bitki yaşamını tehdit etmesin- den BY Insanların hataları nedeniyle doğal dengenin bozul- masından Hava sıcaklıkları nedeniyle beklenen yağmurların yağmamasından Küresel ısınma sonucunda mevsimlerin özellikleri- nin değişmesinden E) Doğal dengenin bozulmasına karşı önlem alınma- masından 4D Serisi Ⓡ
PARAF YAYINLARI
bit
7. 1. Koşuya başlamadan önce düz bir hat üzerinde sıralandık.
Poşetlenen ürünler büyük bir özenle tartıldı.
III. Uykusu gelince yatağın hemen kenarına süzülmüş.
IV. Bu hayvanlar yıl boyunca en iyi yemlerle beslenmiş.
V. Düşen kalemini yerden alabilmek için eğildi.
Yukarıdaki cümlelerden hangilerinin yüklemi dönüşlü bir
eylem değildir?
A) I ve II
D) III ve IV
Fiil Ça
B) II ve IV
E) IV ve V
C) Yalnız III
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
PARAF YAYINLARI bit 7. 1. Koşuya başlamadan önce düz bir hat üzerinde sıralandık. Poşetlenen ürünler büyük bir özenle tartıldı. III. Uykusu gelince yatağın hemen kenarına süzülmüş. IV. Bu hayvanlar yıl boyunca en iyi yemlerle beslenmiş. V. Düşen kalemini yerden alabilmek için eğildi. Yukarıdaki cümlelerden hangilerinin yüklemi dönüşlü bir eylem değildir? A) I ve II D) III ve IV Fiil Ça B) II ve IV E) IV ve V C) Yalnız III
15. (1) Şehir, 20. yüzyılın başından itibaren arkeolojinin ilgi
alanında. (II) 1906'dan beri Alman Arkeoloji Enstitüsü
tarafından kazı ve bilimsel araştırma çalışmaları yapılıyor.
(III) Bu, yüz yılı aşkın çalışmanın dünya bilimine kattıkları
kuşkusuz önemli. (IV) Ancak asırlık çalışmanın koruyucu
izlerini ve özenini görmek, bir hayli zor. (V) Bir Hitit
yerleşimi kazmak, bir Roma şehri kazmak değil; daha fazla
zaman, sabır, emektir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde çatı
özelliği aranır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
15. (1) Şehir, 20. yüzyılın başından itibaren arkeolojinin ilgi alanında. (II) 1906'dan beri Alman Arkeoloji Enstitüsü tarafından kazı ve bilimsel araştırma çalışmaları yapılıyor. (III) Bu, yüz yılı aşkın çalışmanın dünya bilimine kattıkları kuşkusuz önemli. (IV) Ancak asırlık çalışmanın koruyucu izlerini ve özenini görmek, bir hayli zor. (V) Bir Hitit yerleşimi kazmak, bir Roma şehri kazmak değil; daha fazla zaman, sabır, emektir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde çatı özelliği aranır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
C) III. grup, içinde belgisiz zamir bulunan bir sifat
tamlaması grubudur.
BV. grup, içinde sayı sifati bulunan bir sifat-fiil
grubudur.
V. grup, içinde sifat-fill bulunan bir zarf-fiil grubudur.
11. "Üçüncü tekil kişi iyelik biçimlerinin bazı durumlarda
ikinci bir iyelik eki aldığı görülür."
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük
bu açıklamaya örnek gösterilebilir?
A Birlikte olduğumuz her yer, ikimize sunulan bir oyun
alanı gibiydi.
B) Parmaklarını birbirine geçirip ellerini ensesinde
kenetledi.
Hızlıca gemiye bindiler, kimisinin gömleğinde kırmızı
lekeler vardı.
D Anladığım kadarıyla romanlarımdan birini filme
çekmek istiyorlardı.
E Oda ile pencere arası gidip geliyordu İbrahim,
ellerini arkasına bağlamıştı.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
C) III. grup, içinde belgisiz zamir bulunan bir sifat tamlaması grubudur. BV. grup, içinde sayı sifati bulunan bir sifat-fiil grubudur. V. grup, içinde sifat-fill bulunan bir zarf-fiil grubudur. 11. "Üçüncü tekil kişi iyelik biçimlerinin bazı durumlarda ikinci bir iyelik eki aldığı görülür." Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük bu açıklamaya örnek gösterilebilir? A Birlikte olduğumuz her yer, ikimize sunulan bir oyun alanı gibiydi. B) Parmaklarını birbirine geçirip ellerini ensesinde kenetledi. Hızlıca gemiye bindiler, kimisinin gömleğinde kırmızı lekeler vardı. D Anladığım kadarıyla romanlarımdan birini filme çekmek istiyorlardı. E Oda ile pencere arası gidip geliyordu İbrahim, ellerini arkasına bağlamıştı. Diğer sayfaya geçiniz.
11. Şef bazı günler güneşin battığı o kızıl saatlerde
atıyla ırmak kıyısında belirirdi. Suyun aşağılara
doğru kıvrıla kıvrıla giden akıntısını takip eder;
görevinin gerektirdiği saate kadar kaybolur, sonra
yine öyle sessizce dönerdi. Atı koşturduğunu hiç
görmemiştim.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Kurallı birleşik fiil
B) İsim-fiil
C) Çekimli fiil
D) Sifat-fiil
E) Ek-fiil
15.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
11. Şef bazı günler güneşin battığı o kızıl saatlerde atıyla ırmak kıyısında belirirdi. Suyun aşağılara doğru kıvrıla kıvrıla giden akıntısını takip eder; görevinin gerektirdiği saate kadar kaybolur, sonra yine öyle sessizce dönerdi. Atı koşturduğunu hiç görmemiştim. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Kurallı birleşik fiil B) İsim-fiil C) Çekimli fiil D) Sifat-fiil E) Ek-fiil 15.
B
B) I ve IV
D) III ve V
O
C) II ve IV
E) IV ve V
11. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi ge-
çişli olduğu hâlde cümlede nesne kullanılma-
mıştır?
A) Onun, işlerimize bu kadar engel olacağını dü-
şünemedik.
B) Çakmağının gazı bitince mangalı kibritle yak-
maya karar verdi.
C) Oyunu izleyenler, oyunun sonunda dakikalar-
ca ayakta alkışladılar.
D) Pencerenin önüne koyduğu çiçekler güneşin
geliş açısına hemen uyum sağlamıştı.
E) Edebî dergiler sayesinde birçok gencin edebi-
yata karşı ön yargıları kırılıyor.
66
t-dir" ekleriyle geçişlilik
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
B B) I ve IV D) III ve V O C) II ve IV E) IV ve V 11. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi ge- çişli olduğu hâlde cümlede nesne kullanılma- mıştır? A) Onun, işlerimize bu kadar engel olacağını dü- şünemedik. B) Çakmağının gazı bitince mangalı kibritle yak- maya karar verdi. C) Oyunu izleyenler, oyunun sonunda dakikalar- ca ayakta alkışladılar. D) Pencerenin önüne koyduğu çiçekler güneşin geliş açısına hemen uyum sağlamıştı. E) Edebî dergiler sayesinde birçok gencin edebi- yata karşı ön yargıları kırılıyor. 66 t-dir" ekleriyle geçişlilik
7. Bazı yazarlar vardır ki hayatı tüm doğallığıyla
anlatırlar. Kurdukları cümlelerle hayattaki
1
ayrıntılara yaklaşırlar. Anlatımları, okura yaşamın
||
kalp atışlarını hissettirir. İfadelerinde "Bilmiyorum."
diyebilmenin rahatlığı da fark edilir. Böylesi bir
IV
yazar elbette takdir edilmelidir.
V
Bu parçadaki numaralanmış fiillerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A 1. fiil, geçişlidir.
B) II. fiil, geçişsizdir.
III. fiil, ettirgenlik özelliğine örnek gösterilebilir.
D) IV. fiil, dönüşlüdür.
E) V. fiil, edilgendir.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
7. Bazı yazarlar vardır ki hayatı tüm doğallığıyla anlatırlar. Kurdukları cümlelerle hayattaki 1 ayrıntılara yaklaşırlar. Anlatımları, okura yaşamın || kalp atışlarını hissettirir. İfadelerinde "Bilmiyorum." diyebilmenin rahatlığı da fark edilir. Böylesi bir IV yazar elbette takdir edilmelidir. V Bu parçadaki numaralanmış fiillerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A 1. fiil, geçişlidir. B) II. fiil, geçişsizdir. III. fiil, ettirgenlik özelliğine örnek gösterilebilir. D) IV. fiil, dönüşlüdür. E) V. fiil, edilgendir.
285
6.
Bazı fiiller "-ş-" eki almadığı hâlde sözcüğün kökünde işteş-
lik anlamı vardır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir
kullanım söz konusudur?
A) Daha hızlı yürürsen belki ona arkadan yetişirsin.
B) Burada komşular birbirini görünce hemen selamlaşır.
C) Anlaşmazlıklar yaşayan iki düşman ülke sonunda barıştı.
D) Havaların sıcak gitmesiyle birlikte meyveler iyice olgunlaştı.
E) Alacaklarını alabilmek için tüccarın yakasına yapıştı.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
285 6. Bazı fiiller "-ş-" eki almadığı hâlde sözcüğün kökünde işteş- lik anlamı vardır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir kullanım söz konusudur? A) Daha hızlı yürürsen belki ona arkadan yetişirsin. B) Burada komşular birbirini görünce hemen selamlaşır. C) Anlaşmazlıklar yaşayan iki düşman ülke sonunda barıştı. D) Havaların sıcak gitmesiyle birlikte meyveler iyice olgunlaştı. E) Alacaklarını alabilmek için tüccarın yakasına yapıştı.
13. Birçoğumuz başkalarının işimize karışmasını
istemeyiz. Kendi dilediğimiz gibi yaşamakta
1
israr ederiz. Nitekim bu çabalar, bazen büyük
71
toplumsal hareketlere neden olur. Ama bu konuda
ortaya çıkan çeşitli tanımlardan bireyselleşmenin
ne olduğunu bilmediğimiz anlaşılmaktadır. Peki, o
IV
hâlde bireyselleşmeyi nasıl değerlendirelim?
V
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. sözcük, geçişli fiildir.
B) II. sözcük, etken fiildir.
SARASMA
www
III. sözcük, nesnesine göre "Sinir sistemi
zamanla yıpranır." cümleşinin yüklemiyle aynı
çatı özelliğine sahip bir fiildir.
DIV. sözcük, edilgen fiildir.
E) V. sözcük, ettirgen fiildir.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
13. Birçoğumuz başkalarının işimize karışmasını istemeyiz. Kendi dilediğimiz gibi yaşamakta 1 israr ederiz. Nitekim bu çabalar, bazen büyük 71 toplumsal hareketlere neden olur. Ama bu konuda ortaya çıkan çeşitli tanımlardan bireyselleşmenin ne olduğunu bilmediğimiz anlaşılmaktadır. Peki, o IV hâlde bireyselleşmeyi nasıl değerlendirelim? V Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. sözcük, geçişli fiildir. B) II. sözcük, etken fiildir. SARASMA www III. sözcük, nesnesine göre "Sinir sistemi zamanla yıpranır." cümleşinin yüklemiyle aynı çatı özelliğine sahip bir fiildir. DIV. sözcük, edilgen fiildir. E) V. sözcük, ettirgen fiildir.
10. Bölüm
V
15. Edebiyat ürünlerini kültür tarihinin deposu sayan
anlayış üzerine düşünürken tarih ve edebiyat
araştırmacılarının durumunu tartışmak gerekir.
Aslında her iki yaratıcı çabanın da kazı alanı
ortaktır ve edebî metnin sunduğu geçmişe ait
bulgular üzerinde edebiyatçı da tarihçi de farklı
yöntemlerle çalışarak ortak bir noktada buluşa-
bilir. Ancak aralarında temel bir fark vardır. Ede-
biyatçının kazı çalışmaları, yönünü geleceğe de
çevirebilirken tarihçinin bakışı geçmişle çerçeve-
lenmiştir.
A
Bu parçaya göre edebiyat ve tarih araştırma-
cıları ile ilgili olarak
I. Kaynakları ortak olsa da yaklaşım ve yöntem-
leri arasında belirgin farklılıklar vardır.
II. İnsan ve toplumun bugünü ve geleceğine dair-
genel çıkarımlarda bulunurlar.
III. Üzerinde çalıştıkları kültür malzemesini değiş-
tirmeyi amaçlarlar.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
D) Hve II
B) Yalnız II
E) II ve III
C) Yalnız III
17.
A
(2018-TYT) Y
16. Son yıllarda yapılan araştırmalar, bugün
kolalu
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
10. Bölüm V 15. Edebiyat ürünlerini kültür tarihinin deposu sayan anlayış üzerine düşünürken tarih ve edebiyat araştırmacılarının durumunu tartışmak gerekir. Aslında her iki yaratıcı çabanın da kazı alanı ortaktır ve edebî metnin sunduğu geçmişe ait bulgular üzerinde edebiyatçı da tarihçi de farklı yöntemlerle çalışarak ortak bir noktada buluşa- bilir. Ancak aralarında temel bir fark vardır. Ede- biyatçının kazı çalışmaları, yönünü geleceğe de çevirebilirken tarihçinin bakışı geçmişle çerçeve- lenmiştir. A Bu parçaya göre edebiyat ve tarih araştırma- cıları ile ilgili olarak I. Kaynakları ortak olsa da yaklaşım ve yöntem- leri arasında belirgin farklılıklar vardır. II. İnsan ve toplumun bugünü ve geleceğine dair- genel çıkarımlarda bulunurlar. III. Üzerinde çalıştıkları kültür malzemesini değiş- tirmeyi amaçlarlar. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I D) Hve II B) Yalnız II E) II ve III C) Yalnız III 17. A (2018-TYT) Y 16. Son yıllarda yapılan araştırmalar, bugün kolalu
Aşağıdaki cümlelerde bulunan fiillerden hangisi çatısı
yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Hava iyice serindi, artık yaz sona eriyordu
B)
Bu kıymetli sözlük, yirmi yıllık bir emeğin ürünü olarak
ortaya çıktı.
C) Tören için gerekli tüm hazırlıklar yapıldı ve gözden
geçirildi.
D) Usul usul esen rüzgâr, şimdi dalgalarla beraber iyice
coştu.
E) Bölgede yaşayan insanlar tarım ve hayvancılıkla
uğraşıyor.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Aşağıdaki cümlelerde bulunan fiillerden hangisi çatısı yönüyle diğerlerinden farklıdır? A) Hava iyice serindi, artık yaz sona eriyordu B) Bu kıymetli sözlük, yirmi yıllık bir emeğin ürünü olarak ortaya çıktı. C) Tören için gerekli tüm hazırlıklar yapıldı ve gözden geçirildi. D) Usul usul esen rüzgâr, şimdi dalgalarla beraber iyice coştu. E) Bölgede yaşayan insanlar tarım ve hayvancılıkla uğraşıyor.
3.
1. Türk edebiyatında masala çok eskiden kissa adı da veril-
mektedir.
II.
19. yüzyıl sonrasında masal yerine mesel sözcüğü de
kullanılmıştır.
III.
Masal sözcüğünü ilk olarak kullanan sanatçı ise Namık
Kemal'dir.
IV. Tanzimat sanatçısı Şinasi 1859 yılında Fransız sanatçı La
Fontaine'den masallar çevirmiştir.
V. Cumhuriyet Dönemi sanatçıları Pertev Naili Boratav, Ke-
mal Tahir, Yaşar Kemal, Oğuz Atay Türk masallarını der-
lemiştir.
Türk edebiyatında masalın gelişimiyle ilgili numaralan-
mış cümlelerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır?
A)
BAT.
C) III.
D) IV.
V.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
3. 1. Türk edebiyatında masala çok eskiden kissa adı da veril- mektedir. II. 19. yüzyıl sonrasında masal yerine mesel sözcüğü de kullanılmıştır. III. Masal sözcüğünü ilk olarak kullanan sanatçı ise Namık Kemal'dir. IV. Tanzimat sanatçısı Şinasi 1859 yılında Fransız sanatçı La Fontaine'den masallar çevirmiştir. V. Cumhuriyet Dönemi sanatçıları Pertev Naili Boratav, Ke- mal Tahir, Yaşar Kemal, Oğuz Atay Türk masallarını der- lemiştir. Türk edebiyatında masalın gelişimiyle ilgili numaralan- mış cümlelerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır? A) BAT. C) III. D) IV. V.
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi, geçişsizken al-
dığı ekle geçişli hale gelmiştir?
A) Yurt dışından gelen makineleri sabah saatlerinde şirketin de-
posuna taşıttı.
B) Arkadaşıyla şakalaşırken dondurmasını yere düşürdü.
C) Bu sene karne hediyesi olarak bir bisiklet aldırmış.
D) Kendisi şehir dışına gidince bahçesindeki ağaçları komşu-
suna sulatmış.
E) Kitap fuarından aldığı kitaplardan bazılarını öğrencilerine de
okutmuş.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
4. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi, geçişsizken al- dığı ekle geçişli hale gelmiştir? A) Yurt dışından gelen makineleri sabah saatlerinde şirketin de- posuna taşıttı. B) Arkadaşıyla şakalaşırken dondurmasını yere düşürdü. C) Bu sene karne hediyesi olarak bir bisiklet aldırmış. D) Kendisi şehir dışına gidince bahçesindeki ağaçları komşu- suna sulatmış. E) Kitap fuarından aldığı kitaplardan bazılarını öğrencilerine de okutmuş.
YAYINLARI
Ⓡ
13
BENIM HOCAM
(1) Odamın penceresi bahçenin tenha ve yemyeşil bir köşe-
sine bakar. (II) Yalnız kaldığım zamanlar pencerenin önünde
oturur, çimlere, ağaçlara, rüzgâr elinde yaprakların oynaş-
masına bakarak gözlerimi eğlendirirdim. (III) Bu bahçe köşe-
sinde kuşların pencereme kadar yaklaşması ve bir böcek
parçası için kanat kanada dövüşmesi çok eğlenceliydi. (IV)
Hele ağaçlardan inen kına renkli sincabın çimenler üzerinde
sıçraya sıçraya gitmesi, ikide bir yerde bulduğu yiyeceği elleri
arasına alıp iki ayağı üzerinde kalkması ne dinlendirici bir
tabiat tablosuydu. (V) Buraları çok severim çünkü çocuklu-
ğum dağlık, yabani bir memlekette geçti.
D) Yalnız IV
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde çatı
özelliği aranmaz?
A) Yalnız
B) II ve It
Yalnızlıklarımda elimden tuttular
Uzak fısıltıları içimi ürpertir
KÇE
ölüzünde bir buluttular
TYT-TÜRKÇE Soru Ba
C) III ve IV
-E) IV ve V
9
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
YAYINLARI Ⓡ 13 BENIM HOCAM (1) Odamın penceresi bahçenin tenha ve yemyeşil bir köşe- sine bakar. (II) Yalnız kaldığım zamanlar pencerenin önünde oturur, çimlere, ağaçlara, rüzgâr elinde yaprakların oynaş- masına bakarak gözlerimi eğlendirirdim. (III) Bu bahçe köşe- sinde kuşların pencereme kadar yaklaşması ve bir böcek parçası için kanat kanada dövüşmesi çok eğlenceliydi. (IV) Hele ağaçlardan inen kına renkli sincabın çimenler üzerinde sıçraya sıçraya gitmesi, ikide bir yerde bulduğu yiyeceği elleri arasına alıp iki ayağı üzerinde kalkması ne dinlendirici bir tabiat tablosuydu. (V) Buraları çok severim çünkü çocuklu- ğum dağlık, yabani bir memlekette geçti. D) Yalnız IV Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde çatı özelliği aranmaz? A) Yalnız B) II ve It Yalnızlıklarımda elimden tuttular Uzak fısıltıları içimi ürpertir KÇE ölüzünde bir buluttular TYT-TÜRKÇE Soru Ba C) III ve IV -E) IV ve V 9