Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Özne-Yüklem İlişkisi Soruları

3.
E) Cok hoş bir yaz yagm
1. Güvenlik konusunu yetkilerle bir daha görüşeceğiz.
II. Dünkü toplantıda yine tartışmışlar.
III. Sakız satan çocuk bir anda kalabalığa karıştı.
IV. Bahar günlerinde bu parktaki ağaçlarda kuşlar ötüşür.
V. Birkaç metre açılır açılmaz su derinleşiyor.
Numaralanmış cümlelerden hangi ikisinde aynı türden iş-
teşlik vardır?
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve III
E) IV ve V
C) II ve IV
eis
Yayınları
*****
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
3. E) Cok hoş bir yaz yagm 1. Güvenlik konusunu yetkilerle bir daha görüşeceğiz. II. Dünkü toplantıda yine tartışmışlar. III. Sakız satan çocuk bir anda kalabalığa karıştı. IV. Bahar günlerinde bu parktaki ağaçlarda kuşlar ötüşür. V. Birkaç metre açılır açılmaz su derinleşiyor. Numaralanmış cümlelerden hangi ikisinde aynı türden iş- teşlik vardır? A) I ve II D) III ve V B) I ve III E) IV ve V C) II ve IV eis Yayınları *****
Ya büyük şehirlerin birinde
Geziniyor kalabalık duraklarda
Bu dizelerde görülen özne-yüklem ilişkisi, aşağıda-
kilerin hangisinde vardır?
A) Çoklarından düşüyor da bunca
Görmüyor gelip geçenler
B)
Alıp geliyorum uyumuyor bütün gece
Kımıldıyor karanlıkta
Kimi de gün ortası yanıma sokuluyor
En çok güz ayları ve yağmur yağınca
D) Eğilip alıyorum, kimse olmuyor
Solgun bir gül oluyor dokununca
E) Nereye gitse bu akşam vakti
Ellerini ceplerine sokuyor
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Ya büyük şehirlerin birinde Geziniyor kalabalık duraklarda Bu dizelerde görülen özne-yüklem ilişkisi, aşağıda- kilerin hangisinde vardır? A) Çoklarından düşüyor da bunca Görmüyor gelip geçenler B) Alıp geliyorum uyumuyor bütün gece Kımıldıyor karanlıkta Kimi de gün ortası yanıma sokuluyor En çok güz ayları ve yağmur yağınca D) Eğilip alıyorum, kimse olmuyor Solgun bir gül oluyor dokununca E) Nereye gitse bu akşam vakti Ellerini ceplerine sokuyor
n beri
uzun
Bey'le
le bir
mavi
sağı-
110
657 yayınevi
D
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi dönüşlü
bir fiildir?
A) Artan vaka sayısının ardından halk Bilim Kurulu ta-
rafından uyarıldı.
B) Yüz yüze eğitimin Eylül'ün 21'inde başlanacağı
açıklandı dün.
C) Sitemizdeki zeytin ve meyve ağaçlarının hepsi
sonbahar gelmeden budandı.
D) Doktorunun uyarılarını ve diyetisyenin tavsiyeleri-
ne uyarak dengeli beslendi.
E) Belediye, gençlerin, boş zamanlarını değerlendi-
rebilecekleri yeni tesisler kurdu.
1
C
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
n beri uzun Bey'le le bir mavi sağı- 110 657 yayınevi D 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi dönüşlü bir fiildir? A) Artan vaka sayısının ardından halk Bilim Kurulu ta- rafından uyarıldı. B) Yüz yüze eğitimin Eylül'ün 21'inde başlanacağı açıklandı dün. C) Sitemizdeki zeytin ve meyve ağaçlarının hepsi sonbahar gelmeden budandı. D) Doktorunun uyarılarını ve diyetisyenin tavsiyeleri- ne uyarak dengeli beslendi. E) Belediye, gençlerin, boş zamanlarını değerlendi- rebilecekleri yeni tesisler kurdu. 1 C
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer-yön zarfı vardır?
A) Ağır adımlarla aşağıya inmeye çalıştı.
B) Geri dönerse kendisiyle tanışmayı istiyordum.
C) Yukarıda ağıt yakan kadınlar vardı.
D) Daha ilerideki köylerde mola verecektik.
E) Sağ tarafta oturan adam da öğretim görevlisiydi.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer-yön zarfı vardır? A) Ağır adımlarla aşağıya inmeye çalıştı. B) Geri dönerse kendisiyle tanışmayı istiyordum. C) Yukarıda ağıt yakan kadınlar vardı. D) Daha ilerideki köylerde mola verecektik. E) Sağ tarafta oturan adam da öğretim görevlisiydi.
wam
6. Bana sorma ki burada kendime kâfi miyim? Issızlık pence-
resiz bir dehliz gibi, onda sendeleye sendeleye bin zahmet-
le yürüyorum. En ziyade geniş kırlarda beşeri esaretimi his-
sediyorum. Loş kubbeler altında açılmış gözlerime göğün
çiğ ışıkları birer hançer gibi saplanıyor. Hissiz ve düşün-
cesiz tabiat ortasında kalbimin çarpıntısı, iradem, duygu-
larım ve düşüncelerim bana sarsıcı birer harikuladelik gibi
görünüyor. Yalnızlığımı ve aczimi iki kat fazla ve ürkerek
se duyuyorum. Hiç dert ortağım yok, cehennemî bir
gibi kendi dertlerimi kendim öğütüyorum.
değirmen
Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun mensur şiir örneği
olan Erenlerin Bağından alınan bu parçada söz sanatları,
mecaz ve imgeye dayalı bir anlatım dikkat çekmekte-
dir. Buna göre parçada, aşağıdaki anlatım ilkelerinden
hangisine uyulmamıştır?
A) Açıklık
D) Özlülük
B) Özgünlük
C) Yalınlık
Palme Yayınevi
E) Yoğunluk
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
wam 6. Bana sorma ki burada kendime kâfi miyim? Issızlık pence- resiz bir dehliz gibi, onda sendeleye sendeleye bin zahmet- le yürüyorum. En ziyade geniş kırlarda beşeri esaretimi his- sediyorum. Loş kubbeler altında açılmış gözlerime göğün çiğ ışıkları birer hançer gibi saplanıyor. Hissiz ve düşün- cesiz tabiat ortasında kalbimin çarpıntısı, iradem, duygu- larım ve düşüncelerim bana sarsıcı birer harikuladelik gibi görünüyor. Yalnızlığımı ve aczimi iki kat fazla ve ürkerek se duyuyorum. Hiç dert ortağım yok, cehennemî bir gibi kendi dertlerimi kendim öğütüyorum. değirmen Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun mensur şiir örneği olan Erenlerin Bağından alınan bu parçada söz sanatları, mecaz ve imgeye dayalı bir anlatım dikkat çekmekte- dir. Buna göre parçada, aşağıdaki anlatım ilkelerinden hangisine uyulmamıştır? A) Açıklık D) Özlülük B) Özgünlük C) Yalınlık Palme Yayınevi E) Yoğunluk
8. Bir dümencinin sakin bir denizde rotadan
kaçınılmaz sapmalarla uğraşarak gemisini hedefe
yönlendirmesini düşünün.
Bu cümlede geçen "rotadan kaçınılmaz sapmalarla
uğraşarak" sözünün anlamı aşağıdaki cümlelerin
hangisinde vardır?
A) Şiirde beklediği ilhamı, tüm çabasına rağmen
yakalayamadı.
B) Zaman içerisinde karşısına birçok fırsat çıktı ama
fırsatları bir türlü değerlendiremedi.
insan; her istediğini, istediği zamanda ve
şartlarda elde edemiyor.
D) Hikâyelerinde yarattığı kahramanlar, alıp başını
gitmek istiyor.
E) Gazetedeki çabam ve yazdıklarım sıradanlığın
zorunluluklarıdır.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
8. Bir dümencinin sakin bir denizde rotadan kaçınılmaz sapmalarla uğraşarak gemisini hedefe yönlendirmesini düşünün. Bu cümlede geçen "rotadan kaçınılmaz sapmalarla uğraşarak" sözünün anlamı aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Şiirde beklediği ilhamı, tüm çabasına rağmen yakalayamadı. B) Zaman içerisinde karşısına birçok fırsat çıktı ama fırsatları bir türlü değerlendiremedi. insan; her istediğini, istediği zamanda ve şartlarda elde edemiyor. D) Hikâyelerinde yarattığı kahramanlar, alıp başını gitmek istiyor. E) Gazetedeki çabam ve yazdıklarım sıradanlığın zorunluluklarıdır.
32.
Günümüzde bu düşünce büyük ölçüde değişmiş
durumda. Bunda bilimin halktan bağımsız
olamayacağının ve halkla bilimin bir şekilde
buluşturulmasının öneminin anlaşılmasının payı büyük.
Bu nedenle iki tarafı birbirine bağlayacak) en azından
yakınlaştıracak bir köprü olan "bilim iletişimi" son.
yıllarda çok önemsenen, üzerinde araştırmalar yapılan
bir alan hâline geldi.
Bu parçanın başına, düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Bilimin, daha düne kadar bireylerin kültürel
gelişimine katkı sağlamayacağına inanılırdı.
B) Çocuklar ve gençlerin sağlıklı gelişimi ancak bilimsel
çalışmalarla mı sağlanır?
e) Bilim, eskiden sadece seçkinlere özgü bir etkinlik
olarak görülürdü.
D Halkın geniş bir kesiminin bilgiye ulaşmakta
zorlandığını söylemek, artık eskisi kadar mümkün
görünmüyor.
Bilimsel gelişmelerin, sık sık toplumsal birliğe bir
fayda sağlamayacağı belirtilir.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
32. Günümüzde bu düşünce büyük ölçüde değişmiş durumda. Bunda bilimin halktan bağımsız olamayacağının ve halkla bilimin bir şekilde buluşturulmasının öneminin anlaşılmasının payı büyük. Bu nedenle iki tarafı birbirine bağlayacak) en azından yakınlaştıracak bir köprü olan "bilim iletişimi" son. yıllarda çok önemsenen, üzerinde araştırmalar yapılan bir alan hâline geldi. Bu parçanın başına, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Bilimin, daha düne kadar bireylerin kültürel gelişimine katkı sağlamayacağına inanılırdı. B) Çocuklar ve gençlerin sağlıklı gelişimi ancak bilimsel çalışmalarla mı sağlanır? e) Bilim, eskiden sadece seçkinlere özgü bir etkinlik olarak görülürdü. D Halkın geniş bir kesiminin bilgiye ulaşmakta zorlandığını söylemek, artık eskisi kadar mümkün görünmüyor. Bilimsel gelişmelerin, sık sık toplumsal birliğe bir fayda sağlamayacağı belirtilir.
3. Aşağıdaki eylemlerden hangisi özne - yüklem ilişkisi yö-
nüyle farklıdır?
A) İnsanın ettiği yanına kalmaz.
B) Bazen, sıkıntılar içimizi kemirir.
C) Öyle durduk yere bir hiçe bağlanmayacaksın.
D) Beni gemi tutar çoğu zaman.
E) Konuları, bu hafta sonu bitirecek.
1
iz
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
3. Aşağıdaki eylemlerden hangisi özne - yüklem ilişkisi yö- nüyle farklıdır? A) İnsanın ettiği yanına kalmaz. B) Bazen, sıkıntılar içimizi kemirir. C) Öyle durduk yere bir hiçe bağlanmayacaksın. D) Beni gemi tutar çoğu zaman. E) Konuları, bu hafta sonu bitirecek. 1 iz
d: uzunluk
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sözde özne kullanılmıştır?
A) Çadırlarımızı kamp yerinin tam ortasına kurmuştuk.
B) Ankara'ya gitmek için gün sayıyorduk.
C) Konuyu en ince ayrıntısına dek anlatmıştı.
D) Halılar, oturma odasına serilmişti.
E) Saatler, durmaya hazırlanır her sabah.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
d: uzunluk 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sözde özne kullanılmıştır? A) Çadırlarımızı kamp yerinin tam ortasına kurmuştuk. B) Ankara'ya gitmek için gün sayıyorduk. C) Konuyu en ince ayrıntısına dek anlatmıştı. D) Halılar, oturma odasına serilmişti. E) Saatler, durmaya hazırlanır her sabah.
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme
yansımadan kurulmamıştır?
A) Cadde o kadar hareketli ki vizir Vizir araç geçiyor.
B) Yeni temizlikçi kadın çek temiz, her yeri ışıl ışıl
yaptı.
C) Dere kenarından geçerken şırı şırıl su sesi
hepimizi mest etti.
Eski evin kapısı rüzgârda gacir gucur ses çıkararak
bizi korkutuyor.
E) Tak tak tabanca sesleriyle adamlar meydana girdi.
HOCALARA GELDİK
belirtilm
A) I
10. Aşağ
yapr
A)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme yansımadan kurulmamıştır? A) Cadde o kadar hareketli ki vizir Vizir araç geçiyor. B) Yeni temizlikçi kadın çek temiz, her yeri ışıl ışıl yaptı. C) Dere kenarından geçerken şırı şırıl su sesi hepimizi mest etti. Eski evin kapısı rüzgârda gacir gucur ses çıkararak bizi korkutuyor. E) Tak tak tabanca sesleriyle adamlar meydana girdi. HOCALARA GELDİK belirtilm A) I 10. Aşağ yapr A)
8.
TÜRKÇE
Aşağıdaki cümleler özne - yüklem ilişkisine göre
ikişerli eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır?
A) Hayatım boyunca hiçbir zaman bir sınavda bu
kadar zorlanmadım. O
B) Akşam eve erken gelmen gerektiğini biliyorsun
değil mi?
C) Bozulan bilgisayarlar en kısa zamanda tamir et-
tirilecek.
D) Her seferinde aynı şeyleri yapmana rağmen sana
laf anlatamamaktan sıkıldım.
E) Istanbul'dan gelen yeni ürünler tek tek raflara di-
zildi.
11. Aşağıdak
ne göre
nep A) Anr
B)
Tür
rin
C) Gi
di
D) T
C
E)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
8. TÜRKÇE Aşağıdaki cümleler özne - yüklem ilişkisine göre ikişerli eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır? A) Hayatım boyunca hiçbir zaman bir sınavda bu kadar zorlanmadım. O B) Akşam eve erken gelmen gerektiğini biliyorsun değil mi? C) Bozulan bilgisayarlar en kısa zamanda tamir et- tirilecek. D) Her seferinde aynı şeyleri yapmana rağmen sana laf anlatamamaktan sıkıldım. E) Istanbul'dan gelen yeni ürünler tek tek raflara di- zildi. 11. Aşağıdak ne göre nep A) Anr B) Tür rin C) Gi di D) T C E)
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı özelliği aran-
Steş Kordily.
maz?
yisin
A) Yolunu beklemekten gözlerimiz karardı.
B) Durur alev gibi dallarda kanlı bülbüller.
C) Bir merhamettir yanan, daracık odaların lambala-
rinda.
C
D) O güzelim manzara gözümde canlandı.
E) Şimdi ağır ağır kaldır göz kapaklarını.
4. Aşağıda
tılı bir
A) Ker
uz
B) Ö
la
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı özelliği aran- Steş Kordily. maz? yisin A) Yolunu beklemekten gözlerimiz karardı. B) Durur alev gibi dallarda kanlı bülbüller. C) Bir merhamettir yanan, daracık odaların lambala- rinda. C D) O güzelim manzara gözümde canlandı. E) Şimdi ağır ağır kaldır göz kapaklarını. 4. Aşağıda tılı bir A) Ker uz B) Ö la
1.
Fiil | Kip-Kişi - Zaman
Eylemler; iş-kılış, oluş, durum bildiren sözcüklerdir.
Aşağıdakilerden hangisinde eylem anlam bakımından di-
ğerlerinden farklıdır?
A) Cocuk, annesinden aldığı kitabı, bir solukta okumuştu.
B) Babamın saçları nedense çok erken ağarmıştı.
C) Pazardan aldığı taze incirlerin kabuğunu güzelce soy-
muştu.
D) Kardeşinden gelecek haberi günlerdir merak içinde bekli-
yormuş.
E) Evin her köşesini, masada duran bibloları bir güzel sildi.
PALME
YAYINEVİ
A
d
CA
B
E
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
1. Fiil | Kip-Kişi - Zaman Eylemler; iş-kılış, oluş, durum bildiren sözcüklerdir. Aşağıdakilerden hangisinde eylem anlam bakımından di- ğerlerinden farklıdır? A) Cocuk, annesinden aldığı kitabı, bir solukta okumuştu. B) Babamın saçları nedense çok erken ağarmıştı. C) Pazardan aldığı taze incirlerin kabuğunu güzelce soy- muştu. D) Kardeşinden gelecek haberi günlerdir merak içinde bekli- yormuş. E) Evin her köşesini, masada duran bibloları bir güzel sildi. PALME YAYINEVİ A d CA B E
•Ettigen
3. "Kırkpınar Meydanı'nda yüzlerce pehlivan üç gün boyunca
güreşir." cümlesinde görülen özne-yüklem ilişkisi aşa-
ğıdakilerden hangisinde vardır?
MAK
*5
dir
dir
A Dikkatsiz çalıştığı için ortağımın eli makinenin dişlileri
arasına sıkıştı.
000
lor budandi.
6. (1) AB
zorla
rini b
Dün
ya i
B) Son derece dikkatli olmamıza rağmen işler çok farklı
şekilde gelişti.
Emekli olduktan sonra daha sakin bir hayat sürmek için
köye yerleşti.
Arkadaşlarının kendisini suçlayacağını tahmin ettiği için
hemen siviştı.
E) Yıllardır aralarından su sızmayan gençler bugün birbi-
riyle atıştılar.
yap
lar
olu
m
A
li
7.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
•Ettigen 3. "Kırkpınar Meydanı'nda yüzlerce pehlivan üç gün boyunca güreşir." cümlesinde görülen özne-yüklem ilişkisi aşa- ğıdakilerden hangisinde vardır? MAK *5 dir dir A Dikkatsiz çalıştığı için ortağımın eli makinenin dişlileri arasına sıkıştı. 000 lor budandi. 6. (1) AB zorla rini b Dün ya i B) Son derece dikkatli olmamıza rağmen işler çok farklı şekilde gelişti. Emekli olduktan sonra daha sakin bir hayat sürmek için köye yerleşti. Arkadaşlarının kendisini suçlayacağını tahmin ettiği için hemen siviştı. E) Yıllardır aralarından su sızmayan gençler bugün birbi- riyle atıştılar. yap lar olu m A li 7.
5. Aşağıdakilerin hangisinde anlamca kaynaşmış birleşik
fiile yer verilmiştir?
A) Yardımcısının isteğine dikkat etti.
B) Ocağın önüne serilmiş posta göz dikmişti.
C) Çocuğun oyuncağını onarmaya yardım etti.
D) Onlarca işinin arasında bize sabretti.
E) Birden açılan kapıya başını vurdu.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
5. Aşağıdakilerin hangisinde anlamca kaynaşmış birleşik fiile yer verilmiştir? A) Yardımcısının isteğine dikkat etti. B) Ocağın önüne serilmiş posta göz dikmişti. C) Çocuğun oyuncağını onarmaya yardım etti. D) Onlarca işinin arasında bize sabretti. E) Birden açılan kapıya başını vurdu.
Deneme 41
3. Ömer'in öksürdüğünü duydum. Her şey bir anda şimdiki
Dil Bilgisi Genel
sua
zamana ve hemen ardından geçmişteki başka bir güne
döndü. Kırmızı koltuğun üzerinde uzanan babamın tüm
||
heybeti hastalığa yenilmiş, değişmişti. Kemiklerini örten şey
|||
IV CO
ince bir zardı artık, sanki konuştuklarımız bile değse yırtılıp
Il av ! (A
sökülecekti.
V VI
Bu parçada altı çizili eylemlerin hangileri dönüşlü
çatıdadır? Chendi Indre orloni )
A) Ivella
B've Il mal
Il ve I
E) III ve V
Deneme
Dep
YAYINLARI
1. A
II. A
III.
IV
"Ama
C ve V
aşac
F
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Deneme 41 3. Ömer'in öksürdüğünü duydum. Her şey bir anda şimdiki Dil Bilgisi Genel sua zamana ve hemen ardından geçmişteki başka bir güne döndü. Kırmızı koltuğun üzerinde uzanan babamın tüm || heybeti hastalığa yenilmiş, değişmişti. Kemiklerini örten şey ||| IV CO ince bir zardı artık, sanki konuştuklarımız bile değse yırtılıp Il av ! (A sökülecekti. V VI Bu parçada altı çizili eylemlerin hangileri dönüşlü çatıdadır? Chendi Indre orloni ) A) Ivella B've Il mal Il ve I E) III ve V Deneme Dep YAYINLARI 1. A II. A III. IV "Ama C ve V aşac F