Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

a
T
8
32. Sanatçı, bilim adamı gibi salt gerçeğin ve doğrunun
peşinde değildir. Sanatta duygular, düşünceden ve
doğrudan daha önemlidir. Bu yüzden sanatçı, gerçe-
Bu, mümkün değil-
ğin yorumunun peşindedir. -
dir. Her sanat yapıtından sanatçı gerçekleri kendin-
ce yorumlayarak aktarır. Bunu yaparken aynı za-
manda sanatın gerçeğini de ortaya koyar. Yaşamın
anlam kazanmasında, insanın kendisini ve içinde
bulunduğu evreni tanımaya çalışmasında yol göste-
ricidir sanatçı. Ama bununla kalmaz, yaşamı ve ger-
çeği de değiştirir.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışı-
na göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi
en uygundur?
Her sanatçının kendine özgü bir söyleyiş evreni
vardır.
B) Gerçeklerin peşine düşen sanatçı, düşsel olayla-
ri da ele almalıdır yapıtında.
Sanatçıyla bilim adamı arasındaki ayrım her za-
man varlığını koruyacaktır.
DY Gerçekleri değiştirmeden aktarmak hemen her
sanatçının birincil görevidir.
E) Bir sanatçı göremezsiniz ki gerçekleri, bir bilim
adamı gibi düş gücüyle yoğurmadan aktarsın ya-
pitina.
Diner Sayfaya Cociniz M
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
a T 8 32. Sanatçı, bilim adamı gibi salt gerçeğin ve doğrunun peşinde değildir. Sanatta duygular, düşünceden ve doğrudan daha önemlidir. Bu yüzden sanatçı, gerçe- Bu, mümkün değil- ğin yorumunun peşindedir. - dir. Her sanat yapıtından sanatçı gerçekleri kendin- ce yorumlayarak aktarır. Bunu yaparken aynı za- manda sanatın gerçeğini de ortaya koyar. Yaşamın anlam kazanmasında, insanın kendisini ve içinde bulunduğu evreni tanımaya çalışmasında yol göste- ricidir sanatçı. Ama bununla kalmaz, yaşamı ve ger- çeği de değiştirir. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışı- na göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi en uygundur? Her sanatçının kendine özgü bir söyleyiş evreni vardır. B) Gerçeklerin peşine düşen sanatçı, düşsel olayla- ri da ele almalıdır yapıtında. Sanatçıyla bilim adamı arasındaki ayrım her za- man varlığını koruyacaktır. DY Gerçekleri değiştirmeden aktarmak hemen her sanatçının birincil görevidir. E) Bir sanatçı göremezsiniz ki gerçekleri, bir bilim adamı gibi düş gücüyle yoğurmadan aktarsın ya- pitina. Diner Sayfaya Cociniz M
11. Ak tolgalı beylerbeyi haykırdı: İlerle!
Bir yaz günü geçtik Tuna'dan kafilelerle.
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Sıfatla belirtilmiş isim tamlaması zarf tümleci göre-
vinde kullanılmıştır..
B) Edat (ilgeç) vardır.
C) Kurallı birleşik sıfat vardır.
B Birleşik yapılı isim kullanılmıştır. X
E) Belirtme durum eki almış sözcüğe yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
11. Ak tolgalı beylerbeyi haykırdı: İlerle! Bir yaz günü geçtik Tuna'dan kafilelerle. Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Sıfatla belirtilmiş isim tamlaması zarf tümleci göre- vinde kullanılmıştır.. B) Edat (ilgeç) vardır. C) Kurallı birleşik sıfat vardır. B Birleşik yapılı isim kullanılmıştır. X E) Belirtme durum eki almış sözcüğe yer verilmiştir.
9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlayanı düşmüş
isim tamlaması yoktur?
A) Yarın gece gideceğim bu kentten
Bir ırmağa yolcuyum sular çekiyor beni
B) İstanbul'u dinliyorum, gözlerim kapalı
Önce hafiften bir rüzgâr esiyor;
C) Kalbim yine üzgün, seni andım da derinden
Geçtim yine dün eski hazan bahçelerinden
D) O coşkun gençliğimi bütün yoluma verdim,
Git, kanlı gözlerimde ateşlenmesin derdim
E) Gidiyordum, gurbeti gönlümle duya duya,
Ulukışla yolundan Orta Anadolu'ya.
MEB 201
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlayanı düşmüş isim tamlaması yoktur? A) Yarın gece gideceğim bu kentten Bir ırmağa yolcuyum sular çekiyor beni B) İstanbul'u dinliyorum, gözlerim kapalı Önce hafiften bir rüzgâr esiyor; C) Kalbim yine üzgün, seni andım da derinden Geçtim yine dün eski hazan bahçelerinden D) O coşkun gençliğimi bütün yoluma verdim, Git, kanlı gözlerimde ateşlenmesin derdim E) Gidiyordum, gurbeti gönlümle duya duya, Ulukışla yolundan Orta Anadolu'ya. MEB 201
7. TV haber programlarında spikerlik ve sunuculuk
yapmak tahmin edildiğinden çok daha zordur.
Ama günümüzde, birçok meslek dalında olduğu
gibi bu meslek de ayağa düştü. Her önüne gelen
haber bültenine çıkarsa ne haberin inandırıcılığı
kalır ne de Türkçenin güzelliği.
Bu parçada
aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Basit isim
B) Isimden isim yapım eki
C) Bulunma durum eki almış isim
D) Birleşik isim
E) Özel isim
D) Cins, bas
E) Cins, be
10. Aşağıdak
kullanılm
86
A) Çalış
maz:
B) Sizc
C) Bitis
D) Re
E) Du
3
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
7. TV haber programlarında spikerlik ve sunuculuk yapmak tahmin edildiğinden çok daha zordur. Ama günümüzde, birçok meslek dalında olduğu gibi bu meslek de ayağa düştü. Her önüne gelen haber bültenine çıkarsa ne haberin inandırıcılığı kalır ne de Türkçenin güzelliği. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Basit isim B) Isimden isim yapım eki C) Bulunma durum eki almış isim D) Birleşik isim E) Özel isim D) Cins, bas E) Cins, be 10. Aşağıdak kullanılm 86 A) Çalış maz: B) Sizc C) Bitis D) Re E) Du 3
A KİTAPÇIĞI
27. Çin, "Beidou" adını verdiği uydu yönlendirme ağına
geçtiğimiz günlerde iki uydu daha kattı. 2020'de ta-
mamlanması planlanan Beidou, Çin'i Amerika Birle-
şik Devletleri'nin (ABD) sahibi olduğu küresel ko-
numlama sistemine (GPS: Global Positioning
System) bağımlı olmaktan kurtaracak. ABD tarafın-
dan ilk defa 1978'de kullanılmaya başlanan GPS,
soğuk savaş döneminde askeri amaçlarla geliştirildi.
1983'ten itibaren ücretsiz olarak sivil kullanıma açı-
lan sistem tüm dünyada yönlendirme uygulamaları-
nın temel dayanak noktasını oluşturuyor. Her geçen
gün akıllanan cihazlarla daha da önemli hâle gelen
GPS'in 2025'te 146,4 milyar dolarlık bir pazar büyük-
lüğüne ulaşması bekleniyor. Beidou'nun Çin hükü-
metine maliyeti yaklaşık 10 milyar dolar. ----
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
Görsel engelliler için 1980'lerin sonlarına doğru
uygulamaya giren GPS ile birlikte "MOBIC, Drish-
ti, Brunel Navigation System for the Blind, NOP-
PA, BrailleNote GPS and Trekker" isimli projeler
yürütülmeye başlamıştır.
B) GPS'in ücretsiz olduğu düşünüldüğünde bu ra-
kam biraz yüksek gelse de ABD'nin istediği za-
man kapatabileceği bir sisteme bağlı kalmak Çin
için çok daha maliyetli olabilir..
C)Öte yandan, Beidou teknik olarak GPS'ten çok
daha hassas konumlandırma sağlayabilecek.
Normal şartlarda GPS 2,2 metre hassasiyet sağ-
larken, Beidou için bu değer 1 metre civarında.
samsung ve Qualcomm gibi önde gelen çip üre-
ticisi firmalar Beidou'yu şimdiden destekliyor.
E) Bu yarıştaki ülkeler sadece ABD ve Çin'le sınırlı
değil, Rusya soğuk savaş döneminden kalma
GLONASS'ı iyile irmek için çalışmalar yapıyor.
28.
Muhabir:
Sanatçı:
Muhabir:
Sanatçı:
Bu diyall
den han
A) I. Ke
II. Ya
et
B Ya
niz
II. Öy
et
C) I. Ya
şe
II. Do
tar
D) L Ye
siy
II. lyi
EL SI
did
II. lle
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
A KİTAPÇIĞI 27. Çin, "Beidou" adını verdiği uydu yönlendirme ağına geçtiğimiz günlerde iki uydu daha kattı. 2020'de ta- mamlanması planlanan Beidou, Çin'i Amerika Birle- şik Devletleri'nin (ABD) sahibi olduğu küresel ko- numlama sistemine (GPS: Global Positioning System) bağımlı olmaktan kurtaracak. ABD tarafın- dan ilk defa 1978'de kullanılmaya başlanan GPS, soğuk savaş döneminde askeri amaçlarla geliştirildi. 1983'ten itibaren ücretsiz olarak sivil kullanıma açı- lan sistem tüm dünyada yönlendirme uygulamaları- nın temel dayanak noktasını oluşturuyor. Her geçen gün akıllanan cihazlarla daha da önemli hâle gelen GPS'in 2025'te 146,4 milyar dolarlık bir pazar büyük- lüğüne ulaşması bekleniyor. Beidou'nun Çin hükü- metine maliyeti yaklaşık 10 milyar dolar. ---- Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez? Görsel engelliler için 1980'lerin sonlarına doğru uygulamaya giren GPS ile birlikte "MOBIC, Drish- ti, Brunel Navigation System for the Blind, NOP- PA, BrailleNote GPS and Trekker" isimli projeler yürütülmeye başlamıştır. B) GPS'in ücretsiz olduğu düşünüldüğünde bu ra- kam biraz yüksek gelse de ABD'nin istediği za- man kapatabileceği bir sisteme bağlı kalmak Çin için çok daha maliyetli olabilir.. C)Öte yandan, Beidou teknik olarak GPS'ten çok daha hassas konumlandırma sağlayabilecek. Normal şartlarda GPS 2,2 metre hassasiyet sağ- larken, Beidou için bu değer 1 metre civarında. samsung ve Qualcomm gibi önde gelen çip üre- ticisi firmalar Beidou'yu şimdiden destekliyor. E) Bu yarıştaki ülkeler sadece ABD ve Çin'le sınırlı değil, Rusya soğuk savaş döneminden kalma GLONASS'ı iyile irmek için çalışmalar yapıyor. 28. Muhabir: Sanatçı: Muhabir: Sanatçı: Bu diyall den han A) I. Ke II. Ya et B Ya niz II. Öy et C) I. Ya şe II. Do tar D) L Ye siy II. lyi EL SI did II. lle
7
16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın
altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne
karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları
söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. İnanabilirsiniz
siz de.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı
bulunmaktadır.
B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük
zamiri vardır.
C) Tamlayanı belgisiz adıl olan ad takımına yer verilmiştir.
D) Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı
sözcük kullanılmıştır.
E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır.
UcDört
Bes
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
7 16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. İnanabilirsiniz siz de. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı bulunmaktadır. B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük zamiri vardır. C) Tamlayanı belgisiz adıl olan ad takımına yer verilmiştir. D) Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı sözcük kullanılmıştır. E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır. UcDört Bes Diğer sayfaya geçiniz.
25. Taşlarla uğraşıyorum çünkü onlar, yüz yıl önce nasıllar-
sa şimdi de öyleler. İnsanlaunsa mayası bozuldu, hiçbir
beklentim yok onlardan. Ben taşlara saygı duyuyorum.
Elimdeki ham malzemeye "Aklımda bir şey var. Senin
üzerine onu yapacağım." diyorum. Sonra yontma işlemi
başlıyor. Acele etmiyorum, olabildiğince yavaş, titiz ve
yumuşak çalışıyorum. Ben yonttukça o değişiyor ama
ben de yerimde saymıyorum. Artık o, ocaktan aldığım
taş değil, kimyaşı değişmiş, ben de eski ben değilim.
çünkü o da bent yontuyor. Derken bazen direniyor.
Diyor ki "Benim üzerimde çalışmana izin veriyorum ama
biraz dinle, beni. İçimde de milyonlarca yılın hatırası var.
Sana sırlarımı açacağım." Onu dinledikçe zihnimdeki
yarattığım imge başkalaşıyor.
Bu parçanın yazarı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Heykel sanatına farklı bir yorum getirmek istemekte-
dir.
B) İnsanlara dair olumlu duygularını kaybetmiştir.
C) İşini azami düzeyde özen göstererek yapmaktadır.
D) Taşla, kişileştirmeye dayalı bir ilişki geliştirmiştir.
E) Eserlerinin kendisini dönüştürdüğünü düşünmekte-
dir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
25. Taşlarla uğraşıyorum çünkü onlar, yüz yıl önce nasıllar- sa şimdi de öyleler. İnsanlaunsa mayası bozuldu, hiçbir beklentim yok onlardan. Ben taşlara saygı duyuyorum. Elimdeki ham malzemeye "Aklımda bir şey var. Senin üzerine onu yapacağım." diyorum. Sonra yontma işlemi başlıyor. Acele etmiyorum, olabildiğince yavaş, titiz ve yumuşak çalışıyorum. Ben yonttukça o değişiyor ama ben de yerimde saymıyorum. Artık o, ocaktan aldığım taş değil, kimyaşı değişmiş, ben de eski ben değilim. çünkü o da bent yontuyor. Derken bazen direniyor. Diyor ki "Benim üzerimde çalışmana izin veriyorum ama biraz dinle, beni. İçimde de milyonlarca yılın hatırası var. Sana sırlarımı açacağım." Onu dinledikçe zihnimdeki yarattığım imge başkalaşıyor. Bu parçanın yazarı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Heykel sanatına farklı bir yorum getirmek istemekte- dir. B) İnsanlara dair olumlu duygularını kaybetmiştir. C) İşini azami düzeyde özen göstererek yapmaktadır. D) Taşla, kişileştirmeye dayalı bir ilişki geliştirmiştir. E) Eserlerinin kendisini dönüştürdüğünü düşünmekte- dir.
KAYE
9. (1) Artık sokağa bakmadı. (II) Şimdi eski giysisinin
kenarlarından damlayan sulara, çamurlu paçala-
rının altında ağlıyor sanılan ayakkabılarına bakı-
yordu. (III) Ah! Bu mektuplar!.. Herkesten gelip
herkese giden şeyler! (IV) O, bunlara yabancıydı.
(V) Ona hayatında hiç mektup gelmemişti, o yal-
nız başkalarının mektuplarına memurdu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlış-
tır?
A) I. cümledeki "sokağa" sözcüğü isimdir.
B) II. cümlede türemiş isim vardır.
C) III. cümlede çoğul isim kullanılmıştır.
D) IV. cümlede isim kullanılmamıştır.
E) V. cümlede bulunma hâl eki almış isim vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
KAYE 9. (1) Artık sokağa bakmadı. (II) Şimdi eski giysisinin kenarlarından damlayan sulara, çamurlu paçala- rının altında ağlıyor sanılan ayakkabılarına bakı- yordu. (III) Ah! Bu mektuplar!.. Herkesten gelip herkese giden şeyler! (IV) O, bunlara yabancıydı. (V) Ona hayatında hiç mektup gelmemişti, o yal- nız başkalarının mektuplarına memurdu. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlış- tır? A) I. cümledeki "sokağa" sözcüğü isimdir. B) II. cümlede türemiş isim vardır. C) III. cümlede çoğul isim kullanılmıştır. D) IV. cümlede isim kullanılmamıştır. E) V. cümlede bulunma hâl eki almış isim vardır.
21. (1) Duyu organları aracılığıyla edinilen yeni bilgiler ilk olarak
beynimizdeki kısa süreli bellekte depolanır. (II) Fakat kalıcı öğ-
renmenin gerçekleşmesi belirli şartlara bağlıdır. (!!!) Kısa sü-
reli bellekteki bilgiler biz dikkatimizi onların üzerinde tuttuğu-
muz sürece burada saklanır. (IV) Dikkatimizi başka yere yön-
lendirdiğimizde ise eğer bilgiler yeteri kadar tekrar edildiyse
uzun süreli bellekte depolanır. (V) Uzun süreli bellek, sınırsız
sayıda bilgi barındıran ve bu bilgileri bir ömür boyu depolaya-
bilen bir sistemdir. (VI) Uzun süreli belleğimizdeki bilgiler, te-
mel olarak hayatta kalabilmemize ve yaşam kalitemizi artıra-
bilmemize yaramaktadır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense Ikinci paragraf numa-
ralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
21. (1) Duyu organları aracılığıyla edinilen yeni bilgiler ilk olarak beynimizdeki kısa süreli bellekte depolanır. (II) Fakat kalıcı öğ- renmenin gerçekleşmesi belirli şartlara bağlıdır. (!!!) Kısa sü- reli bellekteki bilgiler biz dikkatimizi onların üzerinde tuttuğu- muz sürece burada saklanır. (IV) Dikkatimizi başka yere yön- lendirdiğimizde ise eğer bilgiler yeteri kadar tekrar edildiyse uzun süreli bellekte depolanır. (V) Uzun süreli bellek, sınırsız sayıda bilgi barındıran ve bu bilgileri bir ömür boyu depolaya- bilen bir sistemdir. (VI) Uzun süreli belleğimizdeki bilgiler, te- mel olarak hayatta kalabilmemize ve yaşam kalitemizi artıra- bilmemize yaramaktadır. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense Ikinci paragraf numa- ralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VI
Sanat üretmek istiyorsunuz. İçinizde dinmek bilmez bir
yaratıcı enerji var. Ama uzlaşmak, ödün vermek size ters
geliyor. Sahnedeki oyunun dışında "oyun" bilmiyorsunuz.
Karşınızda da bir "kurtlar sofrası" var. Hayattaki oyunculu-
ğunuz, sahnedekinden daha etkili ve çok yönlü olmalı.
Yoksa sizi mahvederler. Umutlarınızı kaybedersiniz. İçiniz
kanar. Çığlığınızı kimseler duymaz. --
Düşüncenin akışına göre, bu parçanın sonuna, aşa-
ğıdakilerin hangisi getirilebilir?
A) Her inişin bir çıkışı vardır.
B) Başarının bedelini ödemek zorunda kalırsınız.
C) Umudunuz bu oyunlardaki becerinize bağlıdır.
D) Kabuğunuzal çekilir, oyunun dışında kalırsınız.
E) Zorluklar içinde pişer, çelikleşirsiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Sanat üretmek istiyorsunuz. İçinizde dinmek bilmez bir yaratıcı enerji var. Ama uzlaşmak, ödün vermek size ters geliyor. Sahnedeki oyunun dışında "oyun" bilmiyorsunuz. Karşınızda da bir "kurtlar sofrası" var. Hayattaki oyunculu- ğunuz, sahnedekinden daha etkili ve çok yönlü olmalı. Yoksa sizi mahvederler. Umutlarınızı kaybedersiniz. İçiniz kanar. Çığlığınızı kimseler duymaz. -- Düşüncenin akışına göre, bu parçanın sonuna, aşa- ğıdakilerin hangisi getirilebilir? A) Her inişin bir çıkışı vardır. B) Başarının bedelini ödemek zorunda kalırsınız. C) Umudunuz bu oyunlardaki becerinize bağlıdır. D) Kabuğunuzal çekilir, oyunun dışında kalırsınız. E) Zorluklar içinde pişer, çelikleşirsiniz.
1. Rüzgâr, uzak karanlıklara sürmüş yıldızları
mor kıvılcımlar geçiyor
dağınık yalnızlığımdan
onu çok anyorum onu çok arıyorum
her yerinde vücudumun
ağır yanık sızıları
bir yerlere yıldırım düşüyorum
ayrılığımızı hissettiğim an
demirler eriyor hırsımdan
Bu dizelerdeki altı çizili söz öbeklerinden kaçı sıfat
tamlamasıdır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Rüzgâr, uzak karanlıklara sürmüş yıldızları mor kıvılcımlar geçiyor dağınık yalnızlığımdan onu çok anyorum onu çok arıyorum her yerinde vücudumun ağır yanık sızıları bir yerlere yıldırım düşüyorum ayrılığımızı hissettiğim an demirler eriyor hırsımdan Bu dizelerdeki altı çizili söz öbeklerinden kaçı sıfat tamlamasıdır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
6. (I) Yaz aylarında mandalina ağaçlarına verilen suyun
artırılması gerekir. (I) Sulama sırasında su, toprağın her
tarafına ulaştırılmalıdır. (III) Mandalinada çok büyük bir
değişiklik görülmediği sürece sulamada kullanılan ölçü
ve su miktarı değiştirilmemelidir. (IV) Mandalina ağaçları
genellikle yaz aylarında meyve verir ve meyvelerini kış
aylarına doğru dökerek bir dinlenme sürecine girer.
(V) Bitkiye kış aylarında soğuk çeşme suyu verilmemeli,
verilen su oda sıcaklığında olmalıdır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, birden fazla isim tamlaması vardır.
B) I cümlede, belgisiz sifat kullanılmıştır.
C) III. cümlede, birden fazla eylemsiye yer verilmiştir.
yemsiye
D) IV. cümle, öznesi ortak bağlı bir cümledir.
Paylaşım Yayır
E) V. cümlede, haber ve dilek kipleriyle çekimlenmiş
eylemlere yer verilmiştir.
sinipeg svalyse hebid
8.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
6. (I) Yaz aylarında mandalina ağaçlarına verilen suyun artırılması gerekir. (I) Sulama sırasında su, toprağın her tarafına ulaştırılmalıdır. (III) Mandalinada çok büyük bir değişiklik görülmediği sürece sulamada kullanılan ölçü ve su miktarı değiştirilmemelidir. (IV) Mandalina ağaçları genellikle yaz aylarında meyve verir ve meyvelerini kış aylarına doğru dökerek bir dinlenme sürecine girer. (V) Bitkiye kış aylarında soğuk çeşme suyu verilmemeli, verilen su oda sıcaklığında olmalıdır. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede, birden fazla isim tamlaması vardır. B) I cümlede, belgisiz sifat kullanılmıştır. C) III. cümlede, birden fazla eylemsiye yer verilmiştir. yemsiye D) IV. cümle, öznesi ortak bağlı bir cümledir. Paylaşım Yayır E) V. cümlede, haber ve dilek kipleriyle çekimlenmiş eylemlere yer verilmiştir. sinipeg svalyse hebid 8.
fark-
Lineş
sis-
dür,
ştu-
en-
eve
eri-
ka-
r.
nite Tekrar
SÖZCÜK TÜRLERİ
NITE 4
Mudurnu'nun dünya güzeli evlerine ve sıcak insanlarına
veda edip Sünnet Gölü'nü keşfetmek üzere Göynük'e doğ-
ru yola çıkıyorum. Yolun bu bölümü biraz virajlı. Çam or-
manlarının oksijen yüklü tertemiz havası beni doğruca gö-
le ulaştırıyor.
Bu parça ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi
yanlıştır
1.
A) İşaret sıfatına yer verilmiştir.
B) Belirtisiz ad tamlaması sifat görevinde kullanılmıştır.
C) Zincirleme isim tamlaması vardır.
D) Bir edat, cümleye "amacıyla" anlamı katmıştır.
E) İşaret zamiri kullanılmıştır.
4. Dünya
van ola
liğinda
boyur
nanin
ca av
kalan
Bu
A)
C)
D)
E
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
fark- Lineş sis- dür, ştu- en- eve eri- ka- r. nite Tekrar SÖZCÜK TÜRLERİ NITE 4 Mudurnu'nun dünya güzeli evlerine ve sıcak insanlarına veda edip Sünnet Gölü'nü keşfetmek üzere Göynük'e doğ- ru yola çıkıyorum. Yolun bu bölümü biraz virajlı. Çam or- manlarının oksijen yüklü tertemiz havası beni doğruca gö- le ulaştırıyor. Bu parça ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır 1. A) İşaret sıfatına yer verilmiştir. B) Belirtisiz ad tamlaması sifat görevinde kullanılmıştır. C) Zincirleme isim tamlaması vardır. D) Bir edat, cümleye "amacıyla" anlamı katmıştır. E) İşaret zamiri kullanılmıştır. 4. Dünya van ola liğinda boyur nanin ca av kalan Bu A) C) D) E
26. Gelişmiş ülkelerde kamu yaranı açısından üç temel meslek-
ten biri kabul edilen mimarlık, Türkiye'nin gündeminde hak
ettiği konumda değil ne yazık ki.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Türemiş sifat
B) Belgisiz zamir
C) Basit leim
D) Belitmo durameki
E) İsim teriamasi
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
26. Gelişmiş ülkelerde kamu yaranı açısından üç temel meslek- ten biri kabul edilen mimarlık, Türkiye'nin gündeminde hak ettiği konumda değil ne yazık ki. Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Türemiş sifat B) Belgisiz zamir C) Basit leim D) Belitmo durameki E) İsim teriamasi
Ancak günümüzde bu teknikler terk edilip önemini yitiri-
yor. Bu uygulamaları bilen ustalar, zanaatkârlar her geçen gün
azalıyor. En kısa zamanda bu yanlıştan dönülüp farklı jeolojik,
coğrafi ve iklimsel koşullarda inşa edilen geleneksel yapıların
enerji, su ve malzeme korunumu açısından irdelenmesi gere-
kiyor. Bu tespitler doğrultusunda elde edilecek veriler ışığında
farklı koşullara uygun sürdürülebilir yapılaşma kriterleri geliş-
tirilebilir. Ancak bu sayede çevre ve iklim sorunlarına duyarlı,
geleneğe eklemlenebilen yerleşim modelleri geliştirmek müm-
kün olabilir.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Varlığını günümüze kadar sürdüren tarihî yerleşim alanla-
rını koruma adına bilimsel teknikler tercih edilmeli.
B) Yapılaşmanın hızla sürdüğü kentlerde artık ekolojik değer-
lere saygı gösteren yapı yöntemleri kullanılıyor.
C) Dünya tarihinde bilimsel tekniklerle icatlar yapılan eski
yerleşimlerde doğaya saygı gösterildiği biliniyor.
D) Kültürel önemi bulunan geleneksel şehirlerde çevre dostu
uygulamalarla gıda üretimi yapıldığı anlaşılıyor.
E) Geleneksel yapılarda enerji verimliliği uygulamalarının çok
önceden hayata geçirildiği görülüyor.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Ancak günümüzde bu teknikler terk edilip önemini yitiri- yor. Bu uygulamaları bilen ustalar, zanaatkârlar her geçen gün azalıyor. En kısa zamanda bu yanlıştan dönülüp farklı jeolojik, coğrafi ve iklimsel koşullarda inşa edilen geleneksel yapıların enerji, su ve malzeme korunumu açısından irdelenmesi gere- kiyor. Bu tespitler doğrultusunda elde edilecek veriler ışığında farklı koşullara uygun sürdürülebilir yapılaşma kriterleri geliş- tirilebilir. Ancak bu sayede çevre ve iklim sorunlarına duyarlı, geleneğe eklemlenebilen yerleşim modelleri geliştirmek müm- kün olabilir. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Varlığını günümüze kadar sürdüren tarihî yerleşim alanla- rını koruma adına bilimsel teknikler tercih edilmeli. B) Yapılaşmanın hızla sürdüğü kentlerde artık ekolojik değer- lere saygı gösteren yapı yöntemleri kullanılıyor. C) Dünya tarihinde bilimsel tekniklerle icatlar yapılan eski yerleşimlerde doğaya saygı gösterildiği biliniyor. D) Kültürel önemi bulunan geleneksel şehirlerde çevre dostu uygulamalarla gıda üretimi yapıldığı anlaşılıyor. E) Geleneksel yapılarda enerji verimliliği uygulamalarının çok önceden hayata geçirildiği görülüyor.
3.
(1) Bilim alanındaki başarı değişik bir ahlakı zorunlu kılıyor.
(II) "Bilgin'in başarıya ulaşması için uyması gereken bir
"bilim ahlakı" var: (III) Aklın önceliğini; ırk, soy, ulus, din,
ülkü ayrımlarının üstünde, "bilgi"nin kanıtlanmış gerçekle-
rini benimsemek zorunluluğundan doğan birliği; kaçınıl-
maz düşünce özgürlüğünü, hoşgörüyü içine sindirememiş
bir kimsenin bilim alanında başarılı olması beklenemez.
(Karşılıklı olarak bilimin, bilim ahlakını; bilim ahlakının
da bilimi yarattığı söylenebilir. (V) Ama insanoğlu bu kusur-
suz ahlakın ürünlerini, başka yollarda, çıkarcılığa, kötülük-
lere açık yollarda kullanabiliyor. (VI) Bilimin insanları öldür-
mek için kullanılması bilimin suçu mu?
Bu parçadan, numaralanmış cümlelerin hangisi çıkarı-
lırsa parçanın anlamında bir daralma olmaz?
A) I
C) V
B) III
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
3. (1) Bilim alanındaki başarı değişik bir ahlakı zorunlu kılıyor. (II) "Bilgin'in başarıya ulaşması için uyması gereken bir "bilim ahlakı" var: (III) Aklın önceliğini; ırk, soy, ulus, din, ülkü ayrımlarının üstünde, "bilgi"nin kanıtlanmış gerçekle- rini benimsemek zorunluluğundan doğan birliği; kaçınıl- maz düşünce özgürlüğünü, hoşgörüyü içine sindirememiş bir kimsenin bilim alanında başarılı olması beklenemez. (Karşılıklı olarak bilimin, bilim ahlakını; bilim ahlakının da bilimi yarattığı söylenebilir. (V) Ama insanoğlu bu kusur- suz ahlakın ürünlerini, başka yollarda, çıkarcılığa, kötülük- lere açık yollarda kullanabiliyor. (VI) Bilimin insanları öldür- mek için kullanılması bilimin suçu mu? Bu parçadan, numaralanmış cümlelerin hangisi çıkarı- lırsa parçanın anlamında bir daralma olmaz? A) I C) V B) III D) V E) VI