Paragrafta Yapı Soruları
![3. Bal arıları, yavru beslenmesi ve kendi gereksinimlerini
gidermek için çiçeklerden nektar ve polen toplarlar. Balın
hammaddesi olan nektar, çiçeklerin nektar bezlerinden
salgılanan ve %80 su içeren şekerli bir sıvıdır. Bal arısı
çiçeklerin dip kısmında birikmiş olan nektarı hortum şek-
lindeki diliyle emer ve balı midesinde biriktirir. Bu işlem
sırasında nektar, arının tükürük bezlerinden ve midesin-
den salgılanan çeşitli enzimlerle karışır ve yavaşça bala
dönüşmeye başlar. Ayrıca bal arısı aralıklarla mide içeri-
ğini dilinin üstüne yayarak balın içinde bulunan su mikta-
rını azaltmaya ve enzim faaliyetlerine yardımcı olur.
Daha sonra kovana dönen arı, mide içeriğini olgunlaştır-
maları için diğer arılara dağıtır. Bu arılar da bir müddet bu
işleme devam ederler. Sonunda su miktarı yaklaşık %20
düzeyine inmiş olan bal, petekte depolanmaya başlanır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisi kulla-
nılmamıştır?
A) Sayısal veriler
C) Terim
B) Öğretici anlatım
P) Benzetme
E) Karşılaştırma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210202220020459-3651997.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı3. Bal arıları, yavru beslenmesi ve kendi gereksinimlerini
gidermek için çiçeklerden nektar ve polen toplarlar. Balın
hammaddesi olan nektar, çiçeklerin nektar bezlerinden
salgılanan ve %80 su içeren şekerli bir sıvıdır. Bal arısı
çiçeklerin dip kısmında birikmiş olan nektarı hortum şek-
lindeki diliyle emer ve balı midesinde biriktirir. Bu işlem
sırasında nektar, arının tükürük bezlerinden ve midesin-
den salgılanan çeşitli enzimlerle karışır ve yavaşça bala
dönüşmeye başlar. Ayrıca bal arısı aralıklarla mide içeri-
ğini dilinin üstüne yayarak balın içinde bulunan su mikta-
rını azaltmaya ve enzim faaliyetlerine yardımcı olur.
Daha sonra kovana dönen arı, mide içeriğini olgunlaştır-
maları için diğer arılara dağıtır. Bu arılar da bir müddet bu
işleme devam ederler. Sonunda su miktarı yaklaşık %20
düzeyine inmiş olan bal, petekte depolanmaya başlanır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisi kulla-
nılmamıştır?
A) Sayısal veriler
C) Terim
B) Öğretici anlatım
P) Benzetme
E) Karşılaştırma
![Irtünürken
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "nasıl" sözcüğü soru
sifatı olarak kullanılmıştır?
A) Kilometrelerce yola aç, susuz nasıl devam ederiz?
B) O yıllarda bu şehir nasıl güzeldi bir bilsen!
C) Bu adam bizi nasıl bir işe bulaştırdı böyle?
D) Onları geride bırakıp da nasıl giderim buradan?
E) Onu okulda bulacağımızı nasıl tahmin ettin?
um, gözlerim kapalı
11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210194920620798-4913422.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıIrtünürken
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "nasıl" sözcüğü soru
sifatı olarak kullanılmıştır?
A) Kilometrelerce yola aç, susuz nasıl devam ederiz?
B) O yıllarda bu şehir nasıl güzeldi bir bilsen!
C) Bu adam bizi nasıl bir işe bulaştırdı böyle?
D) Onları geride bırakıp da nasıl giderim buradan?
E) Onu okulda bulacağımızı nasıl tahmin ettin?
um, gözlerim kapalı
11
![OXAR
B20F2CC1
1. Yerkürenin, canlı varlıkların bulunduğu kısmına biyosfer
denir. Yerkürenin çapıyla karşılaştırıldığında, biyosfer çok
ince bir kuşaktır. Okyanusun tabanından, yaşam izine
rastlanan atmosferin en yüksek noktasına erişen, yakla-
şık 20 km kalınlıktadır. Biyosfer, dünya yüzeyinin katı kısmı
olan litosfer, yer yüzeyinin üzerinde ve altındaki suyu ve
havanın su buharını içeren hidrosfer ve yerkürenin etrafini
kuşatan hava kütlesi olan atmosfer bölümlerini içerir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parça için en uygun baş-
lık olabilir?
A) Biyosferin Oluşumu
C) Biyosferin Canlılara Etkisi
E) Biyosferin Düzeni
B) Biyosfer Nedir?
D) Biyosferin Çapı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210184250877829-4780268.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıOXAR
B20F2CC1
1. Yerkürenin, canlı varlıkların bulunduğu kısmına biyosfer
denir. Yerkürenin çapıyla karşılaştırıldığında, biyosfer çok
ince bir kuşaktır. Okyanusun tabanından, yaşam izine
rastlanan atmosferin en yüksek noktasına erişen, yakla-
şık 20 km kalınlıktadır. Biyosfer, dünya yüzeyinin katı kısmı
olan litosfer, yer yüzeyinin üzerinde ve altındaki suyu ve
havanın su buharını içeren hidrosfer ve yerkürenin etrafini
kuşatan hava kütlesi olan atmosfer bölümlerini içerir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parça için en uygun baş-
lık olabilir?
A) Biyosferin Oluşumu
C) Biyosferin Canlılara Etkisi
E) Biyosferin Düzeni
B) Biyosfer Nedir?
D) Biyosferin Çapı
![10. Çinlilerin güzel bir atasözü vardır: "Gülümsemesini bil-
meyen insan dükkân açmamalıdır." Çünkü gülümseme,
bütün dillerin üstünde bir anlaşma aracıdır.
Bu parçada aşağıdaki eklerden hangisi yoktur?
A) Tamlayan
B) Belirtme durumu
C) Çokluk
D) Yönelme durumu
E) Bulunma durumu
(2019-MS](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210180803199995-4456931.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı10. Çinlilerin güzel bir atasözü vardır: "Gülümsemesini bil-
meyen insan dükkân açmamalıdır." Çünkü gülümseme,
bütün dillerin üstünde bir anlaşma aracıdır.
Bu parçada aşağıdaki eklerden hangisi yoktur?
A) Tamlayan
B) Belirtme durumu
C) Çokluk
D) Yönelme durumu
E) Bulunma durumu
(2019-MS
![37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Türkiye'de görülen iribaş deniz kaplumbağası (caretta ca-
retta) etçil, yeşil deniz kaplumbağası (chelonia mydas) ise
otçul besleniyor. Deniz kaplumbağalarının denizdeki canlı
çeşitliliğini korumada önemli bir rolü var. Kaplumbağala-
rın kıyılarımızda bıraktığı yumurtaların çoğu çatlamıyor.
Embriyolar mikroplar nedeniyle ölebiliyor, yumurtalar ye-
ni yuvalar kazan diğer kaplumbağalar nedeniyle açıkta ka-
labiliyor. Yumurtalarının ince kabuklarını kırıp çıkabilenler
ise kuşlar tarafından yenmeden denize ulaşmaları gereken
bir mücadeleye girişiyor. Bu arada kaplumbağaların deni-
zanası sanarak gıda amacıyla tükettikleri plastik poşetler,
yutabilseler bile sindirim sistemlerini bozuyor. Bu neden-
lerden dolayı yumurtadan çıkan kaplumbağaların yalnızca
yüzde biri erişkinliğe ulaşabiliyor. Bu canlıların korunması
için üreme sezonunda kumsala giriş yasaklanmalı ve böl-
ge halkı eğitilmelidir. Ayrıca yüksek dalgaboylu (kırmızı, sa-
rı) veya düşük basınçlı sodyum lambalarının kullanımı sağ-
lanmalı, kumsallarda yanlış yapılaşma önlenmeli; yuva tah-
ribatlarının kontrolü, kafesleme ve yer değiştirme yöntem-
leriyle gerçekleştirilmelidir.
OZDEBI
YAYINLA
37. Bu parçadan "deniz kaplumbağaları" ile ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Doğal dengenin korunmasında pay sahibi olduklarına
BDeğişik türlerinin olduğuna
C)Yaşam alanlarının korunması noktasında toplumun bilinç-
lendirilmesi gerektiğine
D) Haklarında kesin bilgilere sahip olunmadığına
E) Salt doğal şartlar nedeniyle risk altında olmadıklarına
38. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
39.
40.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210152844093914-1573201.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Türkiye'de görülen iribaş deniz kaplumbağası (caretta ca-
retta) etçil, yeşil deniz kaplumbağası (chelonia mydas) ise
otçul besleniyor. Deniz kaplumbağalarının denizdeki canlı
çeşitliliğini korumada önemli bir rolü var. Kaplumbağala-
rın kıyılarımızda bıraktığı yumurtaların çoğu çatlamıyor.
Embriyolar mikroplar nedeniyle ölebiliyor, yumurtalar ye-
ni yuvalar kazan diğer kaplumbağalar nedeniyle açıkta ka-
labiliyor. Yumurtalarının ince kabuklarını kırıp çıkabilenler
ise kuşlar tarafından yenmeden denize ulaşmaları gereken
bir mücadeleye girişiyor. Bu arada kaplumbağaların deni-
zanası sanarak gıda amacıyla tükettikleri plastik poşetler,
yutabilseler bile sindirim sistemlerini bozuyor. Bu neden-
lerden dolayı yumurtadan çıkan kaplumbağaların yalnızca
yüzde biri erişkinliğe ulaşabiliyor. Bu canlıların korunması
için üreme sezonunda kumsala giriş yasaklanmalı ve böl-
ge halkı eğitilmelidir. Ayrıca yüksek dalgaboylu (kırmızı, sa-
rı) veya düşük basınçlı sodyum lambalarının kullanımı sağ-
lanmalı, kumsallarda yanlış yapılaşma önlenmeli; yuva tah-
ribatlarının kontrolü, kafesleme ve yer değiştirme yöntem-
leriyle gerçekleştirilmelidir.
OZDEBI
YAYINLA
37. Bu parçadan "deniz kaplumbağaları" ile ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Doğal dengenin korunmasında pay sahibi olduklarına
BDeğişik türlerinin olduğuna
C)Yaşam alanlarının korunması noktasında toplumun bilinç-
lendirilmesi gerektiğine
D) Haklarında kesin bilgilere sahip olunmadığına
E) Salt doğal şartlar nedeniyle risk altında olmadıklarına
38. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
39.
40.
![Kaan uzun süredir yalnız yaşıyordu.
II. Ev işleri konusunda becerikliydi.
III. Onun durumundakiler hep böyleydi.
IV. Temizlikten yemeğe tüm işlerini kendi yapıyordu.
V. Nefret de etmezdi bunlardan.
7. 1.
Numaralanmış cümlelerin tek yüklemli bir cümlede
anlam bakımından tam olarak birleştirilmiş hâli
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Uzun süre yalnız yaşayan herkes gibi ev işlerinde
becerikli olan Kaan, temizlikten yemeğe tüm işleri
nefret de etmeden kendisi yapıyordu.
Kaan,
B Temizlikten yemeğe tüm işlerini kendisi y
bunlardan nefret etmezdi; becerikliydi aynı durumda
yapan
olan herkes gibi.
C) Uzun süredir yalnız yaşayan Kaan, ev işlerinde
becerikli olan herkes gibi temizlikten yemeğe tüm
işlerini kendisi yapıyordu.
D) Kaan uzun süredir yalnız yaşadığı için ev işleri
konusunda becerikliydi
ydi ve temizlikten yemeğe tüm
işlerini kendisi yapıyordu.
Becerikli oluşunu herkes gibi yalnız yaşamasına
borçlu olan Kaan, temizlikten yemeğe tüm işlerini
kendisi yapıyordu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210152631839089-5110313.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıKaan uzun süredir yalnız yaşıyordu.
II. Ev işleri konusunda becerikliydi.
III. Onun durumundakiler hep böyleydi.
IV. Temizlikten yemeğe tüm işlerini kendi yapıyordu.
V. Nefret de etmezdi bunlardan.
7. 1.
Numaralanmış cümlelerin tek yüklemli bir cümlede
anlam bakımından tam olarak birleştirilmiş hâli
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Uzun süre yalnız yaşayan herkes gibi ev işlerinde
becerikli olan Kaan, temizlikten yemeğe tüm işleri
nefret de etmeden kendisi yapıyordu.
Kaan,
B Temizlikten yemeğe tüm işlerini kendisi y
bunlardan nefret etmezdi; becerikliydi aynı durumda
yapan
olan herkes gibi.
C) Uzun süredir yalnız yaşayan Kaan, ev işlerinde
becerikli olan herkes gibi temizlikten yemeğe tüm
işlerini kendisi yapıyordu.
D) Kaan uzun süredir yalnız yaşadığı için ev işleri
konusunda becerikliydi
ydi ve temizlikten yemeğe tüm
işlerini kendisi yapıyordu.
Becerikli oluşunu herkes gibi yalnız yaşamasına
borçlu olan Kaan, temizlikten yemeğe tüm işlerini
kendisi yapıyordu.
![NLARI
- Üzerinde yaşadığımız topraklarda farklı kültürler yeşermiş
sanatımızda kullanmak eserlerimizi zenginleştirecektir. Birbi-
ve solmuş, hepsi geride izler bırakmış. Bu mirası keşfetmek,
rine zıt kültürlerin kesiştiği bu coğrafyada yaşamanın doğur-
duğu çatışma ve zorluklarla mücadele ederken nimetlerinden
de faydalanmak gerek. Bugün bu topraklarda Grimm Kardeş-
ler Masalları'nı ve Anadolu masallarını yabancılaşmadan oku-
yabiliyor ve onlarla özdeşleşebiliyoruz. Bütün bunlar eserleri-
mize maya olabilir.
25.
—III
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Bir sanatçının ölümsüz karakterler oluşturması, bence ge-
leneksel eserleri incelemesine bağlıdır.
BY Bir yazarın kitapları, içeriğine göre ulusal ya da evrensel
nitelikli olarak değerlendirilebilir kanımca.
C) Yazarların kendi ulusal kültürüne yabancı kalıp dünyaya
açılmasının imkânsız olduğunu savunuyorum.
D) Yazarlık prensibi olarak tüm dünya kültürlerinin insanlığın
ortak mirası olduğunu düşünüyorum.
E Bati ve Doğu'nun kesiştiği bu coğrafyada edebî eserler, ya-
zarın kendi yerel kimliğine göre şekilleniyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210123921701489-3666636.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıNLARI
- Üzerinde yaşadığımız topraklarda farklı kültürler yeşermiş
sanatımızda kullanmak eserlerimizi zenginleştirecektir. Birbi-
ve solmuş, hepsi geride izler bırakmış. Bu mirası keşfetmek,
rine zıt kültürlerin kesiştiği bu coğrafyada yaşamanın doğur-
duğu çatışma ve zorluklarla mücadele ederken nimetlerinden
de faydalanmak gerek. Bugün bu topraklarda Grimm Kardeş-
ler Masalları'nı ve Anadolu masallarını yabancılaşmadan oku-
yabiliyor ve onlarla özdeşleşebiliyoruz. Bütün bunlar eserleri-
mize maya olabilir.
25.
—III
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Bir sanatçının ölümsüz karakterler oluşturması, bence ge-
leneksel eserleri incelemesine bağlıdır.
BY Bir yazarın kitapları, içeriğine göre ulusal ya da evrensel
nitelikli olarak değerlendirilebilir kanımca.
C) Yazarların kendi ulusal kültürüne yabancı kalıp dünyaya
açılmasının imkânsız olduğunu savunuyorum.
D) Yazarlık prensibi olarak tüm dünya kültürlerinin insanlığın
ortak mirası olduğunu düşünüyorum.
E Bati ve Doğu'nun kesiştiği bu coğrafyada edebî eserler, ya-
zarın kendi yerel kimliğine göre şekilleniyor.
![04
Paragrafta Yardımcı Düşünce
1. Başkalarınkini bilmiyorum ama benimki aslında sadece
mavi değil. Hatta bir şiirimde vardır, Üzgün Kediler
Gazelinde, mavi aynı zamanda kırmızı anlamına da gelir
benim için. Yani "sadece bir renk değil" diyor ya Edip
Cansever, "mavi huydur bende" diyor. Evet, mavi bende
de aslında bir durum oldu. Bir renkten fazla bir şey oldu.
Açıklık oldu, iyilik, doğruluk, merak, şaşkınlık, güzellik,
tabiat oldu. Gençlik oldu tabii en çok. Mavi bende insanın
kendisinden çok başkası olması duygusu galiba.
Aşağıdakilerden hangisi düşüncelerini parçada dile
getiren şairin bir özelliğidir?
A) Edip Cansever'in şiir anlayışını benimseme
B) Duygu, düşünce ve hayallerini belli renk imgeleriyle
dile getirme
C) Şiir sanatına renklere farklı anlamlar yükleyerek yön
verme
D) Renklere yaklaşım tarzı açısından şiirde öncü sanatçı
olmer
E) Toplumsal yaşama farklılık katmak amacıyla şiiri araç
olarak kullanma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210113346782114-4687676.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı04
Paragrafta Yardımcı Düşünce
1. Başkalarınkini bilmiyorum ama benimki aslında sadece
mavi değil. Hatta bir şiirimde vardır, Üzgün Kediler
Gazelinde, mavi aynı zamanda kırmızı anlamına da gelir
benim için. Yani "sadece bir renk değil" diyor ya Edip
Cansever, "mavi huydur bende" diyor. Evet, mavi bende
de aslında bir durum oldu. Bir renkten fazla bir şey oldu.
Açıklık oldu, iyilik, doğruluk, merak, şaşkınlık, güzellik,
tabiat oldu. Gençlik oldu tabii en çok. Mavi bende insanın
kendisinden çok başkası olması duygusu galiba.
Aşağıdakilerden hangisi düşüncelerini parçada dile
getiren şairin bir özelliğidir?
A) Edip Cansever'in şiir anlayışını benimseme
B) Duygu, düşünce ve hayallerini belli renk imgeleriyle
dile getirme
C) Şiir sanatına renklere farklı anlamlar yükleyerek yön
verme
D) Renklere yaklaşım tarzı açısından şiirde öncü sanatçı
olmer
E) Toplumsal yaşama farklılık katmak amacıyla şiiri araç
olarak kullanma
![9. Kimi zaman, dibinde girdaplar, gizemli mağaralar, tehli-
keli yaratıklar olduğunu kolaylıkla hayal edebileceğiniz
ama o an durgun, o an çarşaf gibi gergin görünen ok-
yanus kıyılarına benzeyen bir yalnızlığa bulanırsınız. Kı-
pırdayan hiçbir şey kalmamıştır yanı başınızda ve siz de
mahkûm olmuşsunuzdur isteksiz ve kıpırtısızlığa. Gitmek
istersiniz, gidemezsiniz. Giderek ağırlaşan nefesinizi his-
sedersiniz. Sonra, baktığınız renklerin keskinliklerini, do-
kunduğunuz şeylerin şekillerini kaybettiğini, o ana dek
sorunsuzca dönmekte olan dünyanın tökezlediğini fark
edersiniz. Aslında tökezlemekte olan sizsinizdir.
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Benzetmelerden yararlanılmıştır.
B) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir.
C) Devrik cümleler kullanılmıştır.
DY Duyu aktarımı yapılmıştır.
E) Abartılı bir söyleyişe başvurulmuştur.
ru
U
ol
rin
içi
m
Bu
ha
D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209215617677579-4378826.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı9. Kimi zaman, dibinde girdaplar, gizemli mağaralar, tehli-
keli yaratıklar olduğunu kolaylıkla hayal edebileceğiniz
ama o an durgun, o an çarşaf gibi gergin görünen ok-
yanus kıyılarına benzeyen bir yalnızlığa bulanırsınız. Kı-
pırdayan hiçbir şey kalmamıştır yanı başınızda ve siz de
mahkûm olmuşsunuzdur isteksiz ve kıpırtısızlığa. Gitmek
istersiniz, gidemezsiniz. Giderek ağırlaşan nefesinizi his-
sedersiniz. Sonra, baktığınız renklerin keskinliklerini, do-
kunduğunuz şeylerin şekillerini kaybettiğini, o ana dek
sorunsuzca dönmekte olan dünyanın tökezlediğini fark
edersiniz. Aslında tökezlemekte olan sizsinizdir.
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Benzetmelerden yararlanılmıştır.
B) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir.
C) Devrik cümleler kullanılmıştır.
DY Duyu aktarımı yapılmıştır.
E) Abartılı bir söyleyişe başvurulmuştur.
ru
U
ol
rin
içi
m
Bu
ha
D
![24. 1. bu inandırıcılık ilkesidir
II. söylemi denetleyen de
III. gerçekçi romanda
IV. her şeyden önce öykünün
V. inandırıcılığı gözetildiği için
Yukarıdaki sözlerle anlamlı ve kurallı cümle oluşturu-
lursa sıralama nasıl olur?
A) III-V-IV-II-I
C) V-III-IV-11-1
B) II-IV-V-|-|||
D) III-IV-V-||-|
E) II-IV-V-I||- |](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210075450017751-2623802.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı24. 1. bu inandırıcılık ilkesidir
II. söylemi denetleyen de
III. gerçekçi romanda
IV. her şeyden önce öykünün
V. inandırıcılığı gözetildiği için
Yukarıdaki sözlerle anlamlı ve kurallı cümle oluşturu-
lursa sıralama nasıl olur?
A) III-V-IV-II-I
C) V-III-IV-11-1
B) II-IV-V-|-|||
D) III-IV-V-||-|
E) II-IV-V-I||- |
![layan
gat
yol
16/Belçikalı oto yarışçısı Camille Jenatsky, 29 Mart 1899
tarihinde akülü arabası ile Paris yakınlarındaki bir pistte
yaptığı test sürüşünde, saatte 100 km hızın üzerine çıkan
ilk insan olur. Bu rekortmen araba, iyi bir gazete okuru
olan ünlü oyuncak yapımcısı Ernst Paul Lehmann'ın
dikkatini çeker. (1) Teknolojik yeniliklere çok ilgi duyan
Lehmann, özellikle arabanın sessizliğinden etkilenir ve
onun gibi aküyle çalışan bir tekne yaptırın (II) Böylece
Avrupa'daki bu ilk akülü teknenin sahibi olan Lehmann,
onunla evinin yakınındaki nehirde epey bir zaman geçirir.
oyuncağını yapmaya gelmiştir, kısa sürede onu da imal
(III) Ama artık sıra, Camille Jenatsky'nin arabasının
eder. (V) Ernst Paul Lehmann, oyuncaklarına Aha, Oho,
Ehe, Lulu gibi komik isimler vermektedir. (V) Uhu adını
verdiği bu oyuncağın patentini de alan Lehmann bu
sayede kısa sürede zengin olur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
çıkarılırsa düşüncenin akışı bozulmaz?
B) II
C) III
D) IV
EJV
202
18.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210071539546885-4902347.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapılayan
gat
yol
16/Belçikalı oto yarışçısı Camille Jenatsky, 29 Mart 1899
tarihinde akülü arabası ile Paris yakınlarındaki bir pistte
yaptığı test sürüşünde, saatte 100 km hızın üzerine çıkan
ilk insan olur. Bu rekortmen araba, iyi bir gazete okuru
olan ünlü oyuncak yapımcısı Ernst Paul Lehmann'ın
dikkatini çeker. (1) Teknolojik yeniliklere çok ilgi duyan
Lehmann, özellikle arabanın sessizliğinden etkilenir ve
onun gibi aküyle çalışan bir tekne yaptırın (II) Böylece
Avrupa'daki bu ilk akülü teknenin sahibi olan Lehmann,
onunla evinin yakınındaki nehirde epey bir zaman geçirir.
oyuncağını yapmaya gelmiştir, kısa sürede onu da imal
(III) Ama artık sıra, Camille Jenatsky'nin arabasının
eder. (V) Ernst Paul Lehmann, oyuncaklarına Aha, Oho,
Ehe, Lulu gibi komik isimler vermektedir. (V) Uhu adını
verdiği bu oyuncağın patentini de alan Lehmann bu
sayede kısa sürede zengin olur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
çıkarılırsa düşüncenin akışı bozulmaz?
B) II
C) III
D) IV
EJV
202
18.
![2.
(1) Eski Anadolu Türkçesi denilen devrenin en büyük tem-
silcilerinden olan Yunus Emre, dilimizi son derece güzel
kullanıp işleyen, geliştiren büyük bir sanatkârdır. (II) Dili
eşsiz bir kudret ve hünerle kullanan Yunus'un şiirlerinde
Türkçe en güzel şeklini almıştır. (III) Dilimizin millî sesini,
millî çehresini ve dehâsını o devirde en iyi aksettiren
sanatçı odur. (IV) Onun dili en güzel, en hâlis Türkçedir.
(V) Yunus halkın dilini en canlıi, en ışıklı ve en sıcak şekil-
de kullanmıştır. (VI) Türkçenin bir edebiyat ve kültür dili
olmasında hizmeti son derece büyüktür. (VII) Türk insa-
nının bütün duygu, heyecan ve düşüncelerini, bütün iç
zenginliğini en iyi şekilde verebilmiş, konularını bu toprak-
lardan seçip işlemiştir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) II
B) III C) V
D) VI
E) VII](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210063210811178-4806604.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2.
(1) Eski Anadolu Türkçesi denilen devrenin en büyük tem-
silcilerinden olan Yunus Emre, dilimizi son derece güzel
kullanıp işleyen, geliştiren büyük bir sanatkârdır. (II) Dili
eşsiz bir kudret ve hünerle kullanan Yunus'un şiirlerinde
Türkçe en güzel şeklini almıştır. (III) Dilimizin millî sesini,
millî çehresini ve dehâsını o devirde en iyi aksettiren
sanatçı odur. (IV) Onun dili en güzel, en hâlis Türkçedir.
(V) Yunus halkın dilini en canlıi, en ışıklı ve en sıcak şekil-
de kullanmıştır. (VI) Türkçenin bir edebiyat ve kültür dili
olmasında hizmeti son derece büyüktür. (VII) Türk insa-
nının bütün duygu, heyecan ve düşüncelerini, bütün iç
zenginliğini en iyi şekilde verebilmiş, konularını bu toprak-
lardan seçip işlemiştir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) II
B) III C) V
D) VI
E) VII
![ca-
cu-
da
la
71
Edebiyat Sokağı
Maya uygarlığının çöküşü üzerine yapılmış,başarılı bir Mel
Gibson filmi ... Filmin başlarında kabilenin yaşlı bilgesi ço-
cuklara bir hikâye anlatıyor...derin ve anlamlı bu hikaye,
belki de filmin özü. Aynı zamanda hepimizin hikâyesi san-
ki: İliklerine kadar hüzne bulanmış bir adam yalnız başına
oturuyordu. Bütün hayvanlar onun yanına gelip şöyle dedi:
"Seni üzgün görmek istemiyoruz... Bize ne istediğini söyler-
sen belki sana yardımcı olabiliriz." Adam şöyle karşılık ver-
di: "İyi bir görüş gücüne sahip olmak istiyorum." Akbaba
cevap verdi: Benimkini alabilirsin.
Adam: "Güçlü olmak istiyorum" dedi.
Jaguar:"Benim gibi güclü olabilirsin."
Sonra adam şöyle dedi: "Yeryüzünün bütün sırlarını bilmek
istiyorum."
Yılan cevap verdi: "Ben sana onları gösteririm."
Ve bu böylece bütün hayvanlar arasında devam et-
ti. Ve adam onların verdiği tüm yetenekleri alarak oradan
uzaklaştı..
Baykuş bütün hayvanlara dedi ki; "Artık adam çok şey bili-
yor ve çok şey yapabilir Birden içimi bir korku kapladı."
Geyik şöyle dedi: "Adam ihtiyacı olan her şeye sahip. Artık
üzüntüsü geçecek."
Ama baykuş cevap verdi:
"Hayır. Ben adamın içinde büyük bir boşluk gördüm. As-
la dolduramayacağı derin bir açlığın yarattığı boşluk. Onu
üzen de ona bunları isteten de o. Almaya devam edip du-
racak. Ta ki dünya ona şöyle söyleyene kadar: "----."
Bu parçanın sonun düşüncenin akışına göre aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir? +
A) Artık sana verebilecek bir şeyim kalmadı
B) Bir türlü insan olmayı beceremediniz
C) Ne zaman gerçek anlamda akıllanacaksınız
D) İnsan derdi ile olgunlaşırmış
E Hayat tecrübeden başka ne işe yarar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209185741625792-2985416.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıca-
cu-
da
la
71
Edebiyat Sokağı
Maya uygarlığının çöküşü üzerine yapılmış,başarılı bir Mel
Gibson filmi ... Filmin başlarında kabilenin yaşlı bilgesi ço-
cuklara bir hikâye anlatıyor...derin ve anlamlı bu hikaye,
belki de filmin özü. Aynı zamanda hepimizin hikâyesi san-
ki: İliklerine kadar hüzne bulanmış bir adam yalnız başına
oturuyordu. Bütün hayvanlar onun yanına gelip şöyle dedi:
"Seni üzgün görmek istemiyoruz... Bize ne istediğini söyler-
sen belki sana yardımcı olabiliriz." Adam şöyle karşılık ver-
di: "İyi bir görüş gücüne sahip olmak istiyorum." Akbaba
cevap verdi: Benimkini alabilirsin.
Adam: "Güçlü olmak istiyorum" dedi.
Jaguar:"Benim gibi güclü olabilirsin."
Sonra adam şöyle dedi: "Yeryüzünün bütün sırlarını bilmek
istiyorum."
Yılan cevap verdi: "Ben sana onları gösteririm."
Ve bu böylece bütün hayvanlar arasında devam et-
ti. Ve adam onların verdiği tüm yetenekleri alarak oradan
uzaklaştı..
Baykuş bütün hayvanlara dedi ki; "Artık adam çok şey bili-
yor ve çok şey yapabilir Birden içimi bir korku kapladı."
Geyik şöyle dedi: "Adam ihtiyacı olan her şeye sahip. Artık
üzüntüsü geçecek."
Ama baykuş cevap verdi:
"Hayır. Ben adamın içinde büyük bir boşluk gördüm. As-
la dolduramayacağı derin bir açlığın yarattığı boşluk. Onu
üzen de ona bunları isteten de o. Almaya devam edip du-
racak. Ta ki dünya ona şöyle söyleyene kadar: "----."
Bu parçanın sonun düşüncenin akışına göre aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir? +
A) Artık sana verebilecek bir şeyim kalmadı
B) Bir türlü insan olmayı beceremediniz
C) Ne zaman gerçek anlamda akıllanacaksınız
D) İnsan derdi ile olgunlaşırmış
E Hayat tecrübeden başka ne işe yarar
![13. (I) Bu sistem sayesinde gemilerde bir veya iki direk olmasına
rağmen Akdeniz'de üç direkli, üç yelkenli gemiler de geliştirip
kullanmışlardır. (II) 12. yüzyılda gemi yapım sanatı açısından
Araplar, Avrupalılardan çok ileri bir seviyedeydi. (III) Araplar bu
yüzyılda, gemi kenar tahtalarını gövdeye sabitlemek ve kıç ta-
rafını birleştirmek için tahta kazık veya demir mıhlar yerine baş-
ka bir ekleme sistemi geliştirmişlerdi. (IV) Arap denizcilik tekni-
ğinin bir başka özelliği ise üç köşeli yelken sistemidir. (V) Bu ek-
leme sisteminde Hindistan cevizi liflerinden yapılma ince halat-
lar kullanmışlardır.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluştu-
racak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci olur?
A) P
D) IV
B) K
C) III
E) V
inann
Bu pa
den
A) G
ģ
B) S
S
C) E
S
D) S
Ç
E) S
b](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209171444180495-4703433.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı13. (I) Bu sistem sayesinde gemilerde bir veya iki direk olmasına
rağmen Akdeniz'de üç direkli, üç yelkenli gemiler de geliştirip
kullanmışlardır. (II) 12. yüzyılda gemi yapım sanatı açısından
Araplar, Avrupalılardan çok ileri bir seviyedeydi. (III) Araplar bu
yüzyılda, gemi kenar tahtalarını gövdeye sabitlemek ve kıç ta-
rafını birleştirmek için tahta kazık veya demir mıhlar yerine baş-
ka bir ekleme sistemi geliştirmişlerdi. (IV) Arap denizcilik tekni-
ğinin bir başka özelliği ise üç köşeli yelken sistemidir. (V) Bu ek-
leme sisteminde Hindistan cevizi liflerinden yapılma ince halat-
lar kullanmışlardır.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluştu-
racak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci olur?
A) P
D) IV
B) K
C) III
E) V
inann
Bu pa
den
A) G
ģ
B) S
S
C) E
S
D) S
Ç
E) S
b
![20. I. Günümüz Iran'ında, her ne kadar İslami bir kökeni
olmasa da bir şenlik olarak kutlanır.
II. Bazı topluluklar bu bayramı 21 Mart'ta kutlarken
diğerleri, kuzey yarım kürede ilkbaharın başlamasını
temsilen 22 veya 23 Mart'ta kutlarlar. S
III. Yazılı olarak ilk kez 2. yüzyılda Pers kaynaklarında
adı geçen nevruz, İran ve Bahai takvimlerine göre
yılın ilk gününü temsil eder.
IV. Anadolu ve Orta Asya Türk halklarında da Göktürkle-
rin Ergenekon'dan çıkışı anlamıyla ve baharın gelişi
olarak kutlanır.
V. Aynı zamanda Zerdüştlük, Bahailer için de kutsal bir
gündür ve tatil olarak kutlanır. 2
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
||
C) III
D) IV
E) V
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209153920942569-4683142.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı20. I. Günümüz Iran'ında, her ne kadar İslami bir kökeni
olmasa da bir şenlik olarak kutlanır.
II. Bazı topluluklar bu bayramı 21 Mart'ta kutlarken
diğerleri, kuzey yarım kürede ilkbaharın başlamasını
temsilen 22 veya 23 Mart'ta kutlarlar. S
III. Yazılı olarak ilk kez 2. yüzyılda Pers kaynaklarında
adı geçen nevruz, İran ve Bahai takvimlerine göre
yılın ilk gününü temsil eder.
IV. Anadolu ve Orta Asya Türk halklarında da Göktürkle-
rin Ergenekon'dan çıkışı anlamıyla ve baharın gelişi
olarak kutlanır.
V. Aynı zamanda Zerdüştlük, Bahailer için de kutsal bir
gündür ve tatil olarak kutlanır. 2
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
||
C) III
D) IV
E) V
2
![18. (1) Bir insanla tanıştığımızda yaşı, cinsiyeti, saç ve ten rengi
gibi fiziksel özelliklerine göre o kişiyle ilgili bir ilk izlenim edi-
niyoruz. (II) Aynı değerlendirmeyi ses tonu için de yapıyoruz,
insanların ses tonları parmak izleri gibi eşsiz. (III) Örneğin
radyo tiyatrosu ya da podcast dinlerken veya telefonda ko-
nuşurken sesini duyduğumuz kişi hakkında kadın mı, erkek
mi; genç mi, yaşlı mı şeklinde çeşitli tahminlerde bulunabili-
yoruz. (IV) Titrek bir ses çekingenliği, korkuyu, kaygıyı ya da
kararsızlığı ele veriyor. (V) Kişi çenesini çok az hareket etti-
rerek genizsi bir ses tonuyla konuşuyorsa bu onun öfkeli, yar-
gılamaya hazır, agresif olduğunu gösteriyor.
Düşüncenin akışına göre "Ayrıca ses tonu, insanların duy
gu durumu hakkında da fikir verebiliyor." sözleri numaralar
mış cümlelerin hangisinden sonra getirilmelidir?
p
D) IV
B) II
C) III
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209160453225667-4322005.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı18. (1) Bir insanla tanıştığımızda yaşı, cinsiyeti, saç ve ten rengi
gibi fiziksel özelliklerine göre o kişiyle ilgili bir ilk izlenim edi-
niyoruz. (II) Aynı değerlendirmeyi ses tonu için de yapıyoruz,
insanların ses tonları parmak izleri gibi eşsiz. (III) Örneğin
radyo tiyatrosu ya da podcast dinlerken veya telefonda ko-
nuşurken sesini duyduğumuz kişi hakkında kadın mı, erkek
mi; genç mi, yaşlı mı şeklinde çeşitli tahminlerde bulunabili-
yoruz. (IV) Titrek bir ses çekingenliği, korkuyu, kaygıyı ya da
kararsızlığı ele veriyor. (V) Kişi çenesini çok az hareket etti-
rerek genizsi bir ses tonuyla konuşuyorsa bu onun öfkeli, yar-
gılamaya hazır, agresif olduğunu gösteriyor.
Düşüncenin akışına göre "Ayrıca ses tonu, insanların duy
gu durumu hakkında da fikir verebiliyor." sözleri numaralar
mış cümlelerin hangisinden sonra getirilmelidir?
p
D) IV
B) II
C) III
E