Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

2004 yılında Asya'nın doğusunda ortaya çıkan ve kuş gribi
olarak bilinen H5N1 virüsü, insanlar arasında kolayca
yayılmadığı için şimdiye kadar pandemi yani dünya çapında
bir salgın yaratmadı. O dönemde 600 kadar kişi kuş gribine
yakalandı ve bunların % 60 kadarı hayatını kaybetti.
Milyonlarca kuşta, bazı kedi ve çiftlik hayvanlarında hastalık
görülmesine rağmen virüsün memeliler arasında kolayca
yayılabilen bir çeşidi ortaya çıkmadı. Ancak yapılan yeni bir
araştırmada, virüsün sadece beş geninde gerçekleştirilen
mutasyonlarla virüse memeliler arasında yayılma yeteneği
kazandırıldı. Üstelik virüs, öldürücülüğünden bir şey
kaybetmedi. Uzmanlar elde edilen yeni virüsün mevsimsel
grip kadar etkin biçimde yayılabileceğini söylüyor.
6. Bu parçadan yola çıkılarak aşağıdaki yargılardan hangisine
ulaşılabilir?
A) Kuş gribi, mevsimsel gripten farklı özellikler taşımaktadır.
B) Asya'da küçük çapta salgına neden olan H5N1 virüsü
laboratuvar ortamında yaratılmıştır.
C) H5N1 virüsü yalnızca bazı Asya ülkelerinde görülmüştür.
D) H5N1 virüsünün, kanatlı hayvanlardan insanlara kolayca
geçtiği düşünülmektedir.
E) H5N1 virüsü daha çok evcil hayvanlarda görülmüştür.
7.
Parçaya göre, bir virüsün pandemik salgın yaratabilmesi için
1. laboratuvar ortamında genleriyle oynanmış olma,
1. insanlar arasında hızla yayılma,
Th. öldürücü olma
özelliklerinden hangilerine sahip olması gerekir?
A) Yalnız 1 B) Yalnız 11 C) Yalnız III
D) I ve II ) Il ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2004 yılında Asya'nın doğusunda ortaya çıkan ve kuş gribi olarak bilinen H5N1 virüsü, insanlar arasında kolayca yayılmadığı için şimdiye kadar pandemi yani dünya çapında bir salgın yaratmadı. O dönemde 600 kadar kişi kuş gribine yakalandı ve bunların % 60 kadarı hayatını kaybetti. Milyonlarca kuşta, bazı kedi ve çiftlik hayvanlarında hastalık görülmesine rağmen virüsün memeliler arasında kolayca yayılabilen bir çeşidi ortaya çıkmadı. Ancak yapılan yeni bir araştırmada, virüsün sadece beş geninde gerçekleştirilen mutasyonlarla virüse memeliler arasında yayılma yeteneği kazandırıldı. Üstelik virüs, öldürücülüğünden bir şey kaybetmedi. Uzmanlar elde edilen yeni virüsün mevsimsel grip kadar etkin biçimde yayılabileceğini söylüyor. 6. Bu parçadan yola çıkılarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir? A) Kuş gribi, mevsimsel gripten farklı özellikler taşımaktadır. B) Asya'da küçük çapta salgına neden olan H5N1 virüsü laboratuvar ortamında yaratılmıştır. C) H5N1 virüsü yalnızca bazı Asya ülkelerinde görülmüştür. D) H5N1 virüsünün, kanatlı hayvanlardan insanlara kolayca geçtiği düşünülmektedir. E) H5N1 virüsü daha çok evcil hayvanlarda görülmüştür. 7. Parçaya göre, bir virüsün pandemik salgın yaratabilmesi için 1. laboratuvar ortamında genleriyle oynanmış olma, 1. insanlar arasında hızla yayılma, Th. öldürücü olma özelliklerinden hangilerine sahip olması gerekir? A) Yalnız 1 B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve II ) Il ve III
TYT/Türkçe
Tapone
18. Bugüne kadar birçok farklı disiplin tarafından incelenen
kültür olgusu, küreselleşen dünyanın dinamik değişkenleri
arasındaki yerini ve önemini o yıllarda da koruyordu.
Bu cümledeki altı çizili sözcük için
geomistyle
Şimdiki zamanın hikayesiyle çekimlenmişti
II. Sesteş köklere örnek verilebilir. Car
-yordu
III. Hem yapım hem çekin eki almıştır.
V Ek fil almış bir sözcüktür-idi -imiş
-se
değerlendirmelerinden hangileri yanlıştır?
A) Yalp
B) Yalnız II
D) Il ve IV
E) IIl ve IV
C) Yalnız III
20
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TYT/Türkçe Tapone 18. Bugüne kadar birçok farklı disiplin tarafından incelenen kültür olgusu, küreselleşen dünyanın dinamik değişkenleri arasındaki yerini ve önemini o yıllarda da koruyordu. Bu cümledeki altı çizili sözcük için geomistyle Şimdiki zamanın hikayesiyle çekimlenmişti II. Sesteş köklere örnek verilebilir. Car -yordu III. Hem yapım hem çekin eki almıştır. V Ek fil almış bir sözcüktür-idi -imiş -se değerlendirmelerinden hangileri yanlıştır? A) Yalp B) Yalnız II D) Il ve IV E) IIl ve IV C) Yalnız III 20
L
9. I. Kelecilerin pişirgil yaramazını şeşirgil
Sözün us ile düşürgil dimegil çağ ede bir söz b
II. Üküş sözleme söz birer sözle az
Tümen söz tügünin bu bir sözde yaz
Aşağıdakilerden hangi ikisi yukarıda numaralandırıl-
mış şiirlerin ortak özelliği değildir?
Teması
II. Nazım birimi
TII. Hece ölçüsü +
IV. Kafiye düzeni
B) I ve II
A) I ve IV
CH ve il
E) III ve IV
Dve IV
niñor cayfaya geciniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
L 9. I. Kelecilerin pişirgil yaramazını şeşirgil Sözün us ile düşürgil dimegil çağ ede bir söz b II. Üküş sözleme söz birer sözle az Tümen söz tügünin bu bir sözde yaz Aşağıdakilerden hangi ikisi yukarıda numaralandırıl- mış şiirlerin ortak özelliği değildir? Teması II. Nazım birimi TII. Hece ölçüsü + IV. Kafiye düzeni B) I ve II A) I ve IV CH ve il E) III ve IV Dve IV niñor cayfaya geciniz.
7. Demokrasi, birlikte yaşadığımız insanların görüşlerine
ve haklarına saygı duymayı gerektirir. Herkes yalnız-
ca kendini haklı görür, her durumda haklı çıkmaya
çalışırsa yasalar yetersiz kalır. Her durum için ayrı
bir yasa çıkarmak zorunda kalırsınız: Konuşma yasa-
SI, sokakta yürüme yasası, balkonda oturma yasasi,
tartışma yasası... Oysa birtakım sorunlar, insanların
birbirine karşı anlayışlı olması ile yasaya gerek kalma-
dan çözülebilir.
Yukarıdaki parçada aşağıdakilerden hangisi yok-
tur?
1) ilgeç
BY Dönüşlülük zamiri
2 C) İşaret sifati
Birleşik sıfat
2 E)
?
E) Ek eylem
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
7. Demokrasi, birlikte yaşadığımız insanların görüşlerine ve haklarına saygı duymayı gerektirir. Herkes yalnız- ca kendini haklı görür, her durumda haklı çıkmaya çalışırsa yasalar yetersiz kalır. Her durum için ayrı bir yasa çıkarmak zorunda kalırsınız: Konuşma yasa- SI, sokakta yürüme yasası, balkonda oturma yasasi, tartışma yasası... Oysa birtakım sorunlar, insanların birbirine karşı anlayışlı olması ile yasaya gerek kalma- dan çözülebilir. Yukarıdaki parçada aşağıdakilerden hangisi yok- tur? 1) ilgeç BY Dönüşlülük zamiri 2 C) İşaret sifati Birleşik sıfat 2 E) ? E) Ek eylem
1.-3. sorularda parçadaki boşluğu anlam
bakımından en uygun biçimde tamamlayan
seçeneği bulunuz.
R
R
R
R
Franz Kafka'nın Dönüşüm adlı eseri, insanın kapita-
list düzendeki yerini konu alır
. Kafka, odak figür Gregor
Samsa'nın bir böceğe dönüşümü üzerinden insanın
düzen karşısındaki çaresizliğini, sevdikleri için yapmak
zorunda olduğu fedakârlıkları, ona biçilen ve yaşamak
zorunda olduğu hayatı anlatır. Insanı birey olarak görme-
yen, tanımayan, asla kabul etmeyen sistem; düzen için-
deki bireyi temsil eden Samsa'yı da saf dışı bırakır.
İçeri girerken benliklerini emanet bölümüne teslim etmiş,
paranın tadını alınca da bir daha yanına uğramaz olduğu
kişiler topluluğu...
A) Aslında onun istediği insani duygulardan arınıp siste-
min ilkelerini benimseyerek düşünceleri ve insanlığın-
dan vazgeçebilmeyi içine sindirebilmiş kişilerdir
B) Samsa'nın sahip olduğu sorumluluk bilinciyle yaşadı-
ği dönüşüm, onu yabancılaştırmaya götürür ve bütün
bunlar yeni bir insan tipinin doğmasına yol açar
C) Dönüşümden sonraki Samsa; birbirinden ayırt edilme-
yen, sistemin kölesi gibi çalışan onlarca, binlerce, mil-
yonlarcanın arasında yerini almıştır
D) Insan olarak başladığı ama böcek olarak sürdürdüğü
hayatını, ideal toplumdan soyutlanıp kendi iç dünyası-
na hapsederek sonlandırır
E) Çünkü sistem yola çıkmadan kurallarını, dayatmalarını
belirlemiş ve bunları "Sistem, insanı tüketir." sloganıy-
la özetlemiştir.
1
11
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1.-3. sorularda parçadaki boşluğu anlam bakımından en uygun biçimde tamamlayan seçeneği bulunuz. R R R R Franz Kafka'nın Dönüşüm adlı eseri, insanın kapita- list düzendeki yerini konu alır . Kafka, odak figür Gregor Samsa'nın bir böceğe dönüşümü üzerinden insanın düzen karşısındaki çaresizliğini, sevdikleri için yapmak zorunda olduğu fedakârlıkları, ona biçilen ve yaşamak zorunda olduğu hayatı anlatır. Insanı birey olarak görme- yen, tanımayan, asla kabul etmeyen sistem; düzen için- deki bireyi temsil eden Samsa'yı da saf dışı bırakır. İçeri girerken benliklerini emanet bölümüne teslim etmiş, paranın tadını alınca da bir daha yanına uğramaz olduğu kişiler topluluğu... A) Aslında onun istediği insani duygulardan arınıp siste- min ilkelerini benimseyerek düşünceleri ve insanlığın- dan vazgeçebilmeyi içine sindirebilmiş kişilerdir B) Samsa'nın sahip olduğu sorumluluk bilinciyle yaşadı- ği dönüşüm, onu yabancılaştırmaya götürür ve bütün bunlar yeni bir insan tipinin doğmasına yol açar C) Dönüşümden sonraki Samsa; birbirinden ayırt edilme- yen, sistemin kölesi gibi çalışan onlarca, binlerce, mil- yonlarcanın arasında yerini almıştır D) Insan olarak başladığı ama böcek olarak sürdürdüğü hayatını, ideal toplumdan soyutlanıp kendi iç dünyası- na hapsederek sonlandırır E) Çünkü sistem yola çıkmadan kurallarını, dayatmalarını belirlemiş ve bunları "Sistem, insanı tüketir." sloganıy- la özetlemiştir. 1 11
LISANS
2019
PARAGRAF
9-10. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
9. Bu parçadan hareketle Harezmi ile
ilgili aşağıdakilerden hangisine ula-
şılabilir?
A) Yaşadığı dönemde yeterince ilgi
görmediğine
B) Cebir dışındaki çalışmalarının oriji-
nallik taşımadığına
C) Çağdaşlarının yaptığı çalışmaları
benimsemediğine
O) Kimi eserlerinin günümüze ulaşma-
dığına
E) Sıfırla ilgili araştırmalarının kalıcı ol-
madığına
Orta Çağ İslam dünyası, Yunan uygar-
liklarindan gelen bilimsel mirası alıp ge-
liştiren birçok bilim insanı yetiştirmiştir.
Bu bilim insanlarının en seçkinlerinden
biri Harezmi'dir. Aslında pek çok eseri
olsa da elimizde tam metin olarak sade-
ce altı çalışması bulunmaktadır. Astro-
nomi ve coğrafya bilimlerine katkılarıyla
tanınan Harezmi, asıl ününü matematik
alanında yaptığı çalışmalarla kazan-
mıştır. Bugün cebir alanında kullanılan
rakam sistemi, Harezmi tarafından dün-
yaya tanıtılmıştır. Ayrıca henüz sıfırın
tam olarak kullanılmadığı bir dönemde
"Çıkarma işleminde hiçbir şey kalmadi-
ğında, küçük bir yuvarlak yaz ki o yer
boş kalmamış olsun. Çünkü bu küçük
yuvarlak, bir konum işgal etmezse ikinci
konum yanlışlıkla birinci konumun yeri-
ne geçer." diyerek sıfır rakamının işlevi-
ni açıklamıştır.
YEDIIKLIM
10.Bu parçada Harezmi ile ilgili aşağı-
dakilerden hangisine değinilmemis-
tir?
A) Yaşadığı döneme
B) Çalışmalarının çeşitliliğine
C) Bilgisini besleyen kaynağa
D) Eserlerinde kullandığı dile
E) Eserlerinin çokluğuna
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
LISANS 2019 PARAGRAF 9-10. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 9. Bu parçadan hareketle Harezmi ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ula- şılabilir? A) Yaşadığı dönemde yeterince ilgi görmediğine B) Cebir dışındaki çalışmalarının oriji- nallik taşımadığına C) Çağdaşlarının yaptığı çalışmaları benimsemediğine O) Kimi eserlerinin günümüze ulaşma- dığına E) Sıfırla ilgili araştırmalarının kalıcı ol- madığına Orta Çağ İslam dünyası, Yunan uygar- liklarindan gelen bilimsel mirası alıp ge- liştiren birçok bilim insanı yetiştirmiştir. Bu bilim insanlarının en seçkinlerinden biri Harezmi'dir. Aslında pek çok eseri olsa da elimizde tam metin olarak sade- ce altı çalışması bulunmaktadır. Astro- nomi ve coğrafya bilimlerine katkılarıyla tanınan Harezmi, asıl ününü matematik alanında yaptığı çalışmalarla kazan- mıştır. Bugün cebir alanında kullanılan rakam sistemi, Harezmi tarafından dün- yaya tanıtılmıştır. Ayrıca henüz sıfırın tam olarak kullanılmadığı bir dönemde "Çıkarma işleminde hiçbir şey kalmadi- ğında, küçük bir yuvarlak yaz ki o yer boş kalmamış olsun. Çünkü bu küçük yuvarlak, bir konum işgal etmezse ikinci konum yanlışlıkla birinci konumun yeri- ne geçer." diyerek sıfır rakamının işlevi- ni açıklamıştır. YEDIIKLIM 10.Bu parçada Harezmi ile ilgili aşağı- dakilerden hangisine değinilmemis- tir? A) Yaşadığı döneme B) Çalışmalarının çeşitliliğine C) Bilgisini besleyen kaynağa D) Eserlerinde kullandığı dile E) Eserlerinin çokluğuna
3. GÜN
ARAGRAF KAMPI
ğrenmele-
una, bir mi-
anan para
amanı geri
gider. Siz
r. Aslında
Her geçen
mezsiniz.
z zaman,
Žini, derin
seyreder-
niz.
6. Şiir eleştirisi, şiirin çevrilmesi gibidir; olanaksız değil elbette
ama eleştirinin en zor alanı. Bu yüzden de şiir eleştirilerinde
çoğunlukla şiirin anlamının bütün derin yapılarına adım
adım girilirken biçiminin yüzey yapısıyla yetinildiği görülüyor.
Çetin iş bu. Dilin içinde yaratıcı yazarın ve şairin kullanımına
sunulmuş söz sanatları var, her yaratıcının ulaştığı özgün-
lüğü dışa vuran ritim, ses gibi katkısız soyutlukta ögeler de.
Bunların yaratıcısının onlara verdiği değerlere uygun bi-
çimde çözümlenmesi elbette zordur. Ama gerçek eleştiri de
bu zorluğu aşabilenlerin yazdıklarına deniyor ve denmelidir.
maz?
en insan
Aşağıdakilerden hangisi böyle konuşan bir yazarın şiir
eleştirisi tanımı olmaya en uygundur?
A) Şiiri oluşturan kişinin şiirde vermek istediği mesajı oku-
yucunun anlayabileceği şekilde çözümleme işidir.
B) Şiirsel yapıyı örselemeden okuyucuyla şiirin iletisi ara-
sında köprü oluşturma işidir.
C) Şiire özgü imgelerin yerli yerince tespit edilmesi, şairin
özgün bir yapı ortaya koyup koyamadığının saptanma-
sier.
nani ya-
< zaman
le bera-
zama-
D) Biçimsel eleştirilerle yetinmeyip şiiri oluşturan bütün
ögeleri değerlendirmektir.
E) Şiirin manası ve musikisi arasındaki uyumu sağlayan
anlam ve ahenk ögelerinin ortaya nesnel biçimde ko-
nulmasıdır.
P
E
S
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
3. GÜN ARAGRAF KAMPI ğrenmele- una, bir mi- anan para amanı geri gider. Siz r. Aslında Her geçen mezsiniz. z zaman, Žini, derin seyreder- niz. 6. Şiir eleştirisi, şiirin çevrilmesi gibidir; olanaksız değil elbette ama eleştirinin en zor alanı. Bu yüzden de şiir eleştirilerinde çoğunlukla şiirin anlamının bütün derin yapılarına adım adım girilirken biçiminin yüzey yapısıyla yetinildiği görülüyor. Çetin iş bu. Dilin içinde yaratıcı yazarın ve şairin kullanımına sunulmuş söz sanatları var, her yaratıcının ulaştığı özgün- lüğü dışa vuran ritim, ses gibi katkısız soyutlukta ögeler de. Bunların yaratıcısının onlara verdiği değerlere uygun bi- çimde çözümlenmesi elbette zordur. Ama gerçek eleştiri de bu zorluğu aşabilenlerin yazdıklarına deniyor ve denmelidir. maz? en insan Aşağıdakilerden hangisi böyle konuşan bir yazarın şiir eleştirisi tanımı olmaya en uygundur? A) Şiiri oluşturan kişinin şiirde vermek istediği mesajı oku- yucunun anlayabileceği şekilde çözümleme işidir. B) Şiirsel yapıyı örselemeden okuyucuyla şiirin iletisi ara- sında köprü oluşturma işidir. C) Şiire özgü imgelerin yerli yerince tespit edilmesi, şairin özgün bir yapı ortaya koyup koyamadığının saptanma- sier. nani ya- < zaman le bera- zama- D) Biçimsel eleştirilerle yetinmeyip şiiri oluşturan bütün ögeleri değerlendirmektir. E) Şiirin manası ve musikisi arasındaki uyumu sağlayan anlam ve ahenk ögelerinin ortaya nesnel biçimde ko- nulmasıdır. P E S
7.
Aynı kumaştan iki terzi de elbise diker; biri hakikaten elbise
olur, diğeri elbiseden başka her şeye benzer. Makas meselesi,
başka hiçbir şey değil. Şair için de aynı şey geçerlidir. Şahsi
bir iş, yeni bir yapım, ileri bir fikir bulabilirsiniz ama kâfi değil-
dir. Şairliğimiz onları söylemekte olacaktır.
Bu parçada altı çizili sözle şiir hakkında anlatılmak iste-
nen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiirde fikir daha önemlidir.
B) Şiirde duygular ön plandadır.
/C) Siirde önemli olan söyleyiştir.
D) Şiirde şairin duyguları bulunmalıdır.
E Şiir biçim ve anlam bakımından kusursuz olmalıdır.
19
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
7. Aynı kumaştan iki terzi de elbise diker; biri hakikaten elbise olur, diğeri elbiseden başka her şeye benzer. Makas meselesi, başka hiçbir şey değil. Şair için de aynı şey geçerlidir. Şahsi bir iş, yeni bir yapım, ileri bir fikir bulabilirsiniz ama kâfi değil- dir. Şairliğimiz onları söylemekte olacaktır. Bu parçada altı çizili sözle şiir hakkında anlatılmak iste- nen aşağıdakilerden hangisidir? A) Şiirde fikir daha önemlidir. B) Şiirde duygular ön plandadır. /C) Siirde önemli olan söyleyiştir. D) Şiirde şairin duyguları bulunmalıdır. E Şiir biçim ve anlam bakımından kusursuz olmalıdır. 19
18. (1) Kitabın içindeki yazım yanlışlarını bulmaya
çalışıyordum. (II) Anlayacağınız, böyle günlerde çok yoğun
oluyordum. (III) Bütün sayfaları inceliyordum, resimleri
kontrol ediyordum, uyumsuzluk varsa hemen not
ediyordum. (IV) Bu düzeltmeleri yapmak beni çok
sevindiriyordu. (V) Çünkü kendimi bir işe yarıyormuş gibi
hissettiğim için gururlanıyordum.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) V. cümlede, gövdeden türemiş sözcüğe yer
verilmiştir.
BV. cümlenin eylemi, öznesine göre dönüşlü çatı
özelliği göstermektedir.
C) III. cümlede, ek fiillerin hepsi birleşik zamanlı fiil
yapma görevinde kullanılmıştır.
cümlede, belirtili ad tamlaması yapım eki alarak
sifat olmuştur.
E) H. cümlede, bulunma durumundaki sifat tamlaması
belirteç görevinde kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
18. (1) Kitabın içindeki yazım yanlışlarını bulmaya çalışıyordum. (II) Anlayacağınız, böyle günlerde çok yoğun oluyordum. (III) Bütün sayfaları inceliyordum, resimleri kontrol ediyordum, uyumsuzluk varsa hemen not ediyordum. (IV) Bu düzeltmeleri yapmak beni çok sevindiriyordu. (V) Çünkü kendimi bir işe yarıyormuş gibi hissettiğim için gururlanıyordum. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) V. cümlede, gövdeden türemiş sözcüğe yer verilmiştir. BV. cümlenin eylemi, öznesine göre dönüşlü çatı özelliği göstermektedir. C) III. cümlede, ek fiillerin hepsi birleşik zamanlı fiil yapma görevinde kullanılmıştır. cümlede, belirtili ad tamlaması yapım eki alarak sifat olmuştur. E) H. cümlede, bulunma durumundaki sifat tamlaması belirteç görevinde kullanılmıştır.
3. Ansiklopedinin kalın cildini raftan indirdi, açtı, onu merakla,
1
III IV
11
hızlıca okumaya başladı.
V
Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerden hangisinin
çıkarılması, cümlenin anlamında bir daralmaya yol
açmaz?
A) I
B) II
C) III
D) W
E) V
6. "Dıranas'ın üslup,
husus vardır." cüm
aşağıdakilerin ha
A
Gereksiz söz
B) Sözcüğün ya
C) Sözcüğün y
D) Anlam belir
E) Mantıkça u
MITA
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
3. Ansiklopedinin kalın cildini raftan indirdi, açtı, onu merakla, 1 III IV 11 hızlıca okumaya başladı. V Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerden hangisinin çıkarılması, cümlenin anlamında bir daralmaya yol açmaz? A) I B) II C) III D) W E) V 6. "Dıranas'ın üslup, husus vardır." cüm aşağıdakilerin ha A Gereksiz söz B) Sözcüğün ya C) Sözcüğün y D) Anlam belir E) Mantıkça u MITA
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nicel anlamlı bir
sözcük kullanılmamıştır?
A) Işçiler ağır taşları taşıyamadılar.
B) Çok geniş biridir, hiçbir şeyi kafasına takmaz.
C) Evimiz dar sokakların olduğu bir mahallede.
D) Eve uzak mesafede bir okula gitmek istemiyorum.
E) Nice seneler geçti aradan.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nicel anlamlı bir sözcük kullanılmamıştır? A) Işçiler ağır taşları taşıyamadılar. B) Çok geniş biridir, hiçbir şeyi kafasına takmaz. C) Evimiz dar sokakların olduğu bir mahallede. D) Eve uzak mesafede bir okula gitmek istemiyorum. E) Nice seneler geçti aradan.
19. İnsana çok acı gelen bir söz vardır: "Mutluluğunuz, size
düşman kazandırır; felaketleriniz ise dostlarınızı sizden
uzaklaştırır." Dost olmayıp da dost geçinenler için
yerinde bir sözdür bu. En acı günde bile arayıp soran,
tatlı bir içtenlikle gülümseyip destek olabilen bir dost,
bu sözlerin çok ötesinde kalır ve biliyoruz ki insanların,
birbirlerinin üzerine basarak yükselmeye çalıştıkları,
kişisel çıkarların yarıştığı günümüzde bile gerçek dostlara
rastlanabiliyor. "Bunu senin için yaptım." demeden
yardım ediyor bir dost içtenlikle. Nefes alır gibi, güneşi,
yaşamı duyumsar gibi son derece doğal...
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisi
çıkarılamaz?
A) İçinde bulunduğumuz çağda bireysel çıkarlar, birçok
insani değerin önüne geçmiştir.
B) Dost sandığımız her kişi, gerçek anlamda dost olma
niteliğine sahip değildir.
C) Yaşadığımız olumsuzluklar, sahte dostları gerçek
dosttan ayıran bir mihenk taşıdır.
D) Mutluluklarımızın en büyük düşmanı, çoğunlukla
dostlarımızdır.
E) Gerçek dostlar, yaptıkları iyilikleri dile getirme gereği
duymazlar.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
19. İnsana çok acı gelen bir söz vardır: "Mutluluğunuz, size düşman kazandırır; felaketleriniz ise dostlarınızı sizden uzaklaştırır." Dost olmayıp da dost geçinenler için yerinde bir sözdür bu. En acı günde bile arayıp soran, tatlı bir içtenlikle gülümseyip destek olabilen bir dost, bu sözlerin çok ötesinde kalır ve biliyoruz ki insanların, birbirlerinin üzerine basarak yükselmeye çalıştıkları, kişisel çıkarların yarıştığı günümüzde bile gerçek dostlara rastlanabiliyor. "Bunu senin için yaptım." demeden yardım ediyor bir dost içtenlikle. Nefes alır gibi, güneşi, yaşamı duyumsar gibi son derece doğal... Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisi çıkarılamaz? A) İçinde bulunduğumuz çağda bireysel çıkarlar, birçok insani değerin önüne geçmiştir. B) Dost sandığımız her kişi, gerçek anlamda dost olma niteliğine sahip değildir. C) Yaşadığımız olumsuzluklar, sahte dostları gerçek dosttan ayıran bir mihenk taşıdır. D) Mutluluklarımızın en büyük düşmanı, çoğunlukla dostlarımızdır. E) Gerçek dostlar, yaptıkları iyilikleri dile getirme gereği duymazlar.
CAP/TYT
DENEME-5
Bu denemede 40 soru vardır. (Olasılık 2: Son TYT ile aynı düzeyde)
2.
Bir eserin yayımlanmasında tabir yerindeyse dört elebaşı
vardır. Yazar-şair, eser, yayımcı ve okur. Önce toplumun
bir bireyi olan yazar, gücü ve emeği nispetinde (oranın-
da) eserini ortaya koyar. Çekmece gözünde kilitli bir
roman, yayımlanıp okunmadan eser katına çıkar mı?
Dolayısıyla (dolaylı olarak) sanatçı yapıtını yayımlam-
ak için bir ortam bulmalıdır. Nihayet (sonunda) eser.
yayıncılar vasıtasıyla okurla buluşur. Aslında onlar,
111
vasıtası (unsur) ve malzemesi dil olan kitabın mad-
IV
di varlığıyla ilgilenirler. Burası işin karmaşıklaştığı ve
edebiyatın topluma doğduğu kısımdır. Aynaya nasıl
bakıldığı önemlidir, oradan yansıyan başka, insanın
gördüğü ise başka olabilir. Insan, çok zaman aynada
başka şeyler görmeye meyillidir (ilgili). Okur da kuşk-
V
usuz, aynada gördüğüyle ilgili olarak kendine has bir
yorum yapar.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı ayraç () içinde verilen açıklamayla uyuş-
mamaktadır?
C) III
B) II
D) IV
E) V
A) I
CAP
Anadolu'da kili
mek... Göz ala
kırmızıya, ma
hıncını kilimle
yeşil, denizd
mayınca da
lere yansıtı
IV
aç insanla
sarısı duri
evini, çad
renklerle
VI
Bu parç
mecaz
A) I ve
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
CAP/TYT DENEME-5 Bu denemede 40 soru vardır. (Olasılık 2: Son TYT ile aynı düzeyde) 2. Bir eserin yayımlanmasında tabir yerindeyse dört elebaşı vardır. Yazar-şair, eser, yayımcı ve okur. Önce toplumun bir bireyi olan yazar, gücü ve emeği nispetinde (oranın- da) eserini ortaya koyar. Çekmece gözünde kilitli bir roman, yayımlanıp okunmadan eser katına çıkar mı? Dolayısıyla (dolaylı olarak) sanatçı yapıtını yayımlam- ak için bir ortam bulmalıdır. Nihayet (sonunda) eser. yayıncılar vasıtasıyla okurla buluşur. Aslında onlar, 111 vasıtası (unsur) ve malzemesi dil olan kitabın mad- IV di varlığıyla ilgilenirler. Burası işin karmaşıklaştığı ve edebiyatın topluma doğduğu kısımdır. Aynaya nasıl bakıldığı önemlidir, oradan yansıyan başka, insanın gördüğü ise başka olabilir. Insan, çok zaman aynada başka şeyler görmeye meyillidir (ilgili). Okur da kuşk- V usuz, aynada gördüğüyle ilgili olarak kendine has bir yorum yapar. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı ayraç () içinde verilen açıklamayla uyuş- mamaktadır? C) III B) II D) IV E) V A) I CAP Anadolu'da kili mek... Göz ala kırmızıya, ma hıncını kilimle yeşil, denizd mayınca da lere yansıtı IV aç insanla sarısı duri evini, çad renklerle VI Bu parç mecaz A) I ve
(1) Yer yer mavileri kalmış paslı demir pencerenin ardındaydı
bakışların. (II) Pencerenin derin pervazında, örümcek ağla-
rinin dantel dokusunda gizli saat durmuş. (III) Oysa akıyor
zaman. (IV) Akreple yelkovan dışındaki zaman... (V) Tozlu
saat, senin hikâyenin başladığı o gecenin ertesinde, bu ev-
deki ilk gününde kalbini durdurmuştu.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi yanlıştır?
1. cümlede sifat kullanılmıştır.
B) II. cümlede zarf bulunmaktadır..
Ø III. cümlede basit zamanlı fiil yer almaktadır. ( kipek) L
D) IV. cümlede bağlaç kullanılmıştır.
V. cümlede sifat-fiil bulunmaktadır. V
EX
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
(1) Yer yer mavileri kalmış paslı demir pencerenin ardındaydı bakışların. (II) Pencerenin derin pervazında, örümcek ağla- rinin dantel dokusunda gizli saat durmuş. (III) Oysa akıyor zaman. (IV) Akreple yelkovan dışındaki zaman... (V) Tozlu saat, senin hikâyenin başladığı o gecenin ertesinde, bu ev- deki ilk gününde kalbini durdurmuştu. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakiler- den hangisi yanlıştır? 1. cümlede sifat kullanılmıştır. B) II. cümlede zarf bulunmaktadır.. Ø III. cümlede basit zamanlı fiil yer almaktadır. ( kipek) L D) IV. cümlede bağlaç kullanılmıştır. V. cümlede sifat-fiil bulunmaktadır. V EX
13. Uzun uzun susuyoruz sözün kıyılarında
Hangi kapıyı aralasak bir uzaklık esiyor
Hiçbir düşünceyi sonuna dek götüremiyoruz.
- Böyle belirlenmiş sınırlar içinde
Bir iç denetimle, bir dış denetimle
Konuşmak da eski tadını yitirdi -
Düşler kuruyoruz yeniden gelecek üzerine
Kaldırıp kirpiklerimizi ayak uçlarımızdan
Dağlara bakıyoruz, ufuklara, bulutlara
- Ah, o insan yüreğinin değişmeyen tutkusu
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yok-
tur?
A) Türemiş fill
B) Zarf fiil
C) Ek fiil
D) Birleşik yapılı fiil
E) Basit çekimli fiil
it inis
sedr
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
13. Uzun uzun susuyoruz sözün kıyılarında Hangi kapıyı aralasak bir uzaklık esiyor Hiçbir düşünceyi sonuna dek götüremiyoruz. - Böyle belirlenmiş sınırlar içinde Bir iç denetimle, bir dış denetimle Konuşmak da eski tadını yitirdi - Düşler kuruyoruz yeniden gelecek üzerine Kaldırıp kirpiklerimizi ayak uçlarımızdan Dağlara bakıyoruz, ufuklara, bulutlara - Ah, o insan yüreğinin değişmeyen tutkusu Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yok- tur? A) Türemiş fill B) Zarf fiil C) Ek fiil D) Birleşik yapılı fiil E) Basit çekimli fiil it inis sedr
23. Ebedi âşığın dönüşünü bekler
Yalan yeminlerin tanığı çiçekler
Artık olmayacak baharlar içinde
Ey, ömrün en güzel türküsü aldanış
Aldan, geçmiş olsa bile ümitsiz kış
Her garipsi ayak izi kar içinde
Dönmeyen âşığın serptiği çiçekler.
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A isim-fiil ve sıfat-fiil kullanılmıştır.
B) Zincirleme isim tamlaması vardır.
C) Derecelendirme zarfı kullanılmıştır.
D) Zamir yoktur.
E) Ünlem ve bağlaç vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
23. Ebedi âşığın dönüşünü bekler Yalan yeminlerin tanığı çiçekler Artık olmayacak baharlar içinde Ey, ömrün en güzel türküsü aldanış Aldan, geçmiş olsa bile ümitsiz kış Her garipsi ayak izi kar içinde Dönmeyen âşığın serptiği çiçekler. Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A isim-fiil ve sıfat-fiil kullanılmıştır. B) Zincirleme isim tamlaması vardır. C) Derecelendirme zarfı kullanılmıştır. D) Zamir yoktur. E) Ünlem ve bağlaç vardır.