Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

4.
Karakter
: Bir eserde duygu, tutku ve
düşünce yönlerinden ele alı-
nan kimse
Seslendirme : Sesin, çekimden sonra film
üzerine geçirilmesi, kayde-
dilmesi
.
Merak : Bir şeyi anlamak veya öğren-
mek için duyulan istek
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “karakter, ses-
lendirme, merak” sözcükleri belirtilen anamla-
rini karşılayacak şekilde kullanılmıştır?
A) Mesleği dışında biricik merakı, kendi tabiriyle
hobisi, seslendirme yapmak, filmlerdeki o
muhteşem karakterlere sesiyle can vermekti.
B) Farklı merakları olan bir sanatçıydı; bir yan-
dan sahnede şarkılarını seslendiriyor, diğer
yandan da içlerinde ilginç karakterlerin ol-
duğu öyküler yazıyordu.
C) Sanatçı ilk albümünün parçalarını başarıyla
seslendirmeye başladığında, insanlar doğal
olarak bu yeni yıldız adayının karakterini
merak ettiler.
D) Seslendirme işiyle uğraşan sanatçımız, öte-
den beri güzel giyinmeye, güzel konuşmaya
meraklı olan ilginç bir karakterdeydi.
E) Türkçe dublajlı yapımlarda, bazı karakter-
leri seslendiren sanatçıların kim olduklarını
merak ediyorum hatta araştırıp onları bul-
maya çalışıyorum.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
4. Karakter : Bir eserde duygu, tutku ve düşünce yönlerinden ele alı- nan kimse Seslendirme : Sesin, çekimden sonra film üzerine geçirilmesi, kayde- dilmesi . Merak : Bir şeyi anlamak veya öğren- mek için duyulan istek Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “karakter, ses- lendirme, merak” sözcükleri belirtilen anamla- rini karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A) Mesleği dışında biricik merakı, kendi tabiriyle hobisi, seslendirme yapmak, filmlerdeki o muhteşem karakterlere sesiyle can vermekti. B) Farklı merakları olan bir sanatçıydı; bir yan- dan sahnede şarkılarını seslendiriyor, diğer yandan da içlerinde ilginç karakterlerin ol- duğu öyküler yazıyordu. C) Sanatçı ilk albümünün parçalarını başarıyla seslendirmeye başladığında, insanlar doğal olarak bu yeni yıldız adayının karakterini merak ettiler. D) Seslendirme işiyle uğraşan sanatçımız, öte- den beri güzel giyinmeye, güzel konuşmaya meraklı olan ilginç bir karakterdeydi. E) Türkçe dublajlı yapımlarda, bazı karakter- leri seslendiren sanatçıların kim olduklarını merak ediyorum hatta araştırıp onları bul- maya çalışıyorum.
R
M
R
1
12. Geziye katılanlar; yöremizin evlerini, köprülerini, çeşmele-
rini bol bol fotoğrafladılar.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
Jenemez?
A) "evlerini" sözcüğü iyelik eki almıştır.
B) "Geziye" sözcüğü yönelme hâl eki almıştır.
C) "köprülerini" sözcüğü belirtme hål eki almıştır.
D) "fotoğrafladılar" sözcüğü çoğul eki almıştır.
E) "yöremizin” sözcüğü hem tamlayan hem tamlanan eki
almıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
R M R 1 12. Geziye katılanlar; yöremizin evlerini, köprülerini, çeşmele- rini bol bol fotoğrafladılar. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- Jenemez? A) "evlerini" sözcüğü iyelik eki almıştır. B) "Geziye" sözcüğü yönelme hâl eki almıştır. C) "köprülerini" sözcüğü belirtme hål eki almıştır. D) "fotoğrafladılar" sözcüğü çoğul eki almıştır. E) "yöremizin” sözcüğü hem tamlayan hem tamlanan eki almıştır.
36 - 37. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
t
r
eri
Spinosaurus adlı dinozorların günümüzden 95 ila 100
milyon yıl önce Kuzey Afrika'da kara üzerinde yaşadığı
düşünülüyordu. Ancak geçtiğimiz nisan ayında yayımlanan
bir makaleye konu olan çalışmada Fas'ın doğusunda yer
alan Kem Kem bölgesindeki nehir yataklarında bulunan ve
bir "Spinosaurus"a ait olduğu anlaşılan kuyruk kemiğinden
yola çıkılarak bu dinozorların suda yaşadıkları ortaya koyuldu.
Çalışmaya göre, spinosauruslar kuyruklarını birer kürek
gibi kullanarak suda hareket edebiliyordu. Araştırmacılar
aynı bölgede %45'i spinosauruslara ait olan 1200'den
fazla dinozor dişi tespit ettiler. Ağustos ayında yayımlanan
başka bir makaleye göre sayıca bu kadar fazla diş bulmak,
spinosaurusların yalnızca su içmek ya da beslenmek için suya
girmediğini, yaşamlarını su da geçirdiğini kanıtlıyor.
36. Yazarın bu yazıyı yazmaktaki amacı aşağıdakilerin
hangisi olabilir?
A) Soyu tükenen türler hakkında okuru bilgilendirmek
B) Doğru bilinen bir bilginin zamanla değişebileceğini
açıklamak
Fas'taki Kem Kem bölgesinin değişik türlere ev sahipliği
yaptığını anlatmak
D) Spinosauruslarla ilgili araştırmaların yöntemiyle ilgili bilgi
vermek
Nesnel verilere dayandırarak dinozorların yaşam
alanlarından söz etmek
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
36 - 37. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. t r eri Spinosaurus adlı dinozorların günümüzden 95 ila 100 milyon yıl önce Kuzey Afrika'da kara üzerinde yaşadığı düşünülüyordu. Ancak geçtiğimiz nisan ayında yayımlanan bir makaleye konu olan çalışmada Fas'ın doğusunda yer alan Kem Kem bölgesindeki nehir yataklarında bulunan ve bir "Spinosaurus"a ait olduğu anlaşılan kuyruk kemiğinden yola çıkılarak bu dinozorların suda yaşadıkları ortaya koyuldu. Çalışmaya göre, spinosauruslar kuyruklarını birer kürek gibi kullanarak suda hareket edebiliyordu. Araştırmacılar aynı bölgede %45'i spinosauruslara ait olan 1200'den fazla dinozor dişi tespit ettiler. Ağustos ayında yayımlanan başka bir makaleye göre sayıca bu kadar fazla diş bulmak, spinosaurusların yalnızca su içmek ya da beslenmek için suya girmediğini, yaşamlarını su da geçirdiğini kanıtlıyor. 36. Yazarın bu yazıyı yazmaktaki amacı aşağıdakilerin hangisi olabilir? A) Soyu tükenen türler hakkında okuru bilgilendirmek B) Doğru bilinen bir bilginin zamanla değişebileceğini açıklamak Fas'taki Kem Kem bölgesinin değişik türlere ev sahipliği yaptığını anlatmak D) Spinosauruslarla ilgili araştırmaların yöntemiyle ilgili bilgi vermek Nesnel verilere dayandırarak dinozorların yaşam alanlarından söz etmek
4. işim gücüm budur benim
Gökyüzünü boyarım, her sabah
Hepiniz uykudayken
Uyanır bakarsınız ki mavi
Bu dörtlük için aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Altı çizili sözcükte zaman anlamı vardır.
5) Bir zamir ek eylem olarak yüklem olmuştur.
Sj Bileşik çekimli fiil kullanılmıştır.
D) Belirtili ad tamlaması kullanılmıştır.
E) Belirtisiz ad tamlamasından oluşan bileşik yapılı ad
vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
4. işim gücüm budur benim Gökyüzünü boyarım, her sabah Hepiniz uykudayken Uyanır bakarsınız ki mavi Bu dörtlük için aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Altı çizili sözcükte zaman anlamı vardır. 5) Bir zamir ek eylem olarak yüklem olmuştur. Sj Bileşik çekimli fiil kullanılmıştır. D) Belirtili ad tamlaması kullanılmıştır. E) Belirtisiz ad tamlamasından oluşan bileşik yapılı ad vardır.
TYT / TÜRKÇE
18.
16. (1) Arif, arabayı boşaltınca irmak kıyısına gitmişti
. (11) Köyün
sulu tarlaları, bostanları hep bu taraftaydı. (III) Harman zamanı
işler sıkışık olduğundan bostanlar tenha olurdu. (IV) Bos-
tan bekleyen bir iki çocuktan başka kimse görünmüyordu.
(V) Arif geldi, ahlat ağacının gölgesine uzandı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin ögeleriyle ilgili
olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) I. cümlede belirtisiz isim tamlaması dolaylı tümleç göre-
vindedir.
B) II. cümlede isim tamlaması nesne görevindedir.
III. cümlede isim tamlaması zarf tümleci görevindedir.
D) IV. cümlede özne öbeğinin içinde sıfat tamlaması vardır.
E) V. cümlede dolaylı tümleç zincirleme isim tamlamasıdır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TYT / TÜRKÇE 18. 16. (1) Arif, arabayı boşaltınca irmak kıyısına gitmişti . (11) Köyün sulu tarlaları, bostanları hep bu taraftaydı. (III) Harman zamanı işler sıkışık olduğundan bostanlar tenha olurdu. (IV) Bos- tan bekleyen bir iki çocuktan başka kimse görünmüyordu. (V) Arif geldi, ahlat ağacının gölgesine uzandı. Bu parçada numaralanmış cümlelerin ögeleriyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) I. cümlede belirtisiz isim tamlaması dolaylı tümleç göre- vindedir. B) II. cümlede isim tamlaması nesne görevindedir. III. cümlede isim tamlaması zarf tümleci görevindedir. D) IV. cümlede özne öbeğinin içinde sıfat tamlaması vardır. E) V. cümlede dolaylı tümleç zincirleme isim tamlamasıdır.
AFOIEMI
B.
Hırkasını çekiştirdi, bir sandalyenin kenarına ilişti ve azıcık
soluklandı. Bir iki kere konuşmaya yeltendi, sonra eliyle ağ-
zını hafifçe kapatarak şarkı söylüyormuşcasına mırıldanma-
ya başladı.
Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisinin örne-
ği yoktur?
A) Ünsüz yumuşamasına aykırılık
B) Ünlü türemesi
c) Sessiz benzeşmesine aykırılık
D) Ünlü değişimi
E) Ünlü daralması
Geling
sorklen de
Well
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
AFOIEMI B. Hırkasını çekiştirdi, bir sandalyenin kenarına ilişti ve azıcık soluklandı. Bir iki kere konuşmaya yeltendi, sonra eliyle ağ- zını hafifçe kapatarak şarkı söylüyormuşcasına mırıldanma- ya başladı. Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisinin örne- ği yoktur? A) Ünsüz yumuşamasına aykırılık B) Ünlü türemesi c) Sessiz benzeşmesine aykırılık D) Ünlü değişimi E) Ünlü daralması Geling sorklen de Well
Yakın zamana kadar ulaşım zorlukları nedeniyle kendi içine
1
Il
kapalı bir yaşamın sürdüğü Hamsiköy, günümüzde Karade-
III
IV
niz turlarinin olmazsa olmaz duraklarından biridir.
Bu cümledeki altı çizili sözcüklerle ilgili olarak aşağıda-
ki yargılardan hangisi yanlıştır?
(clases
A sözcük, kökten türemiş bir addır.
I
camlanandi
BY 11. sözcük, yaklaşma durumu eki almış bir tamlanandır.
S III. sözcük, hem yapım hem çekim eki almış bir ön ad
dır.
sir dur
D) IV. sözcük, basit yapılı bir belirteçtir.
2) V. sözcükte, ayrılma durumu eki, tamlayan eki görevir
de kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Yakın zamana kadar ulaşım zorlukları nedeniyle kendi içine 1 Il kapalı bir yaşamın sürdüğü Hamsiköy, günümüzde Karade- III IV niz turlarinin olmazsa olmaz duraklarından biridir. Bu cümledeki altı çizili sözcüklerle ilgili olarak aşağıda- ki yargılardan hangisi yanlıştır? (clases A sözcük, kökten türemiş bir addır. I camlanandi BY 11. sözcük, yaklaşma durumu eki almış bir tamlanandır. S III. sözcük, hem yapım hem çekim eki almış bir ön ad dır. sir dur D) IV. sözcük, basit yapılı bir belirteçtir. 2) V. sözcükte, ayrılma durumu eki, tamlayan eki görevir de kullanılmıştır.
5.
2. Karadenizlilerin çoğu, "sarptır" diye başlar söze güzel
o memleketlerinden söz ederken. Öyle az buz değil, iyi-
denizinin
den iyiye sarptır sert kayalıklar! Bunu hırçın denizinin
II
coşkunluğuyla birleştirince denilenler daha da oturur
sis
akılda. O sarplik, bir ucundan bir ucuna tahta köprü
barındıran yeşildir. Bu yeşilin bir ayağı denizin coşkun
Coşkun
bry yayınları
cilvelerindedir, bir yanı demir yumruk gibi yükselen zir-
TV
V
zvelerinde.
Bu parçadaki numaralanmış tamlamalardan hangisi
tür bakımından diğerlerinden farklıdır?
A)
B) II
C) III
D) IV
EV
.
6.
Terk edilmiş şehirleri bilirsin
I
Bilirsin gömülmüş uygarlıkları
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. 2. Karadenizlilerin çoğu, "sarptır" diye başlar söze güzel o memleketlerinden söz ederken. Öyle az buz değil, iyi- denizinin den iyiye sarptır sert kayalıklar! Bunu hırçın denizinin II coşkunluğuyla birleştirince denilenler daha da oturur sis akılda. O sarplik, bir ucundan bir ucuna tahta köprü barındıran yeşildir. Bu yeşilin bir ayağı denizin coşkun Coşkun bry yayınları cilvelerindedir, bir yanı demir yumruk gibi yükselen zir- TV V zvelerinde. Bu parçadaki numaralanmış tamlamalardan hangisi tür bakımından diğerlerinden farklıdır? A) B) II C) III D) IV EV . 6. Terk edilmiş şehirleri bilirsin I Bilirsin gömülmüş uygarlıkları
20. Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlayanı düşmüş isim tam-
laması yoktur?
amine teslod neignarnhaisimüs ile 2
A) Çekil, bu gölgeli yolda gezinme
Bahar, bakışların yine pek sarhoş
ba
olasM
B) Gökten bir el yaşlı gözleri siler
Şenlenir evimiz barkımız bizim
ilid nu
slodmiez im
C) Fikir vadisinden bir ırmak geçer
STON
Eğilir serviler suyundan içer
sysh seca o
D) Gönlünü Şirin'in aşkı sarınca
Wood night
Yol almış hayatın ufuklarınca
E) Solgun çehreler bizden uzakta
Gönlünüz hapsolmuş gibi tuzakta
-1921
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
20. Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlayanı düşmüş isim tam- laması yoktur? amine teslod neignarnhaisimüs ile 2 A) Çekil, bu gölgeli yolda gezinme Bahar, bakışların yine pek sarhoş ba olasM B) Gökten bir el yaşlı gözleri siler Şenlenir evimiz barkımız bizim ilid nu slodmiez im C) Fikir vadisinden bir ırmak geçer STON Eğilir serviler suyundan içer sysh seca o D) Gönlünü Şirin'in aşkı sarınca Wood night Yol almış hayatın ufuklarınca E) Solgun çehreler bizden uzakta Gönlünüz hapsolmuş gibi tuzakta -1921
16.
14. I. Esas görevi, vücudun sirkadiyen ritminin
ayarlanmasıdır.
II. Beyinde yer alan epifiz bezinden salgılanan
melatonin hormonunun insan sağlığı üzerinde ciddi
bir etkisi vardır.
III. Böylece hava aydınlıkken melatonin salınımı
dururken hava karardığında tekrar başlar.
IV. Beyinden melatonin hormonu salınımı için havanın
karanlık olması gerekir.
V. Bu durum beyinde yer alan pinealositler ya da farklı
bir deyişle işığa duyarlı hücreler tarafından kontrol
edilir.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümleler anlamlı
bir paragraf oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi baştan dördüncü olur?
A) |
B) 11
C) III
D) IV
EV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
16. 14. I. Esas görevi, vücudun sirkadiyen ritminin ayarlanmasıdır. II. Beyinde yer alan epifiz bezinden salgılanan melatonin hormonunun insan sağlığı üzerinde ciddi bir etkisi vardır. III. Böylece hava aydınlıkken melatonin salınımı dururken hava karardığında tekrar başlar. IV. Beyinden melatonin hormonu salınımı için havanın karanlık olması gerekir. V. Bu durum beyinde yer alan pinealositler ya da farklı bir deyişle işığa duyarlı hücreler tarafından kontrol edilir. Yukarıdaki numaralandırılmış cümleler anlamlı bir paragraf oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? A) | B) 11 C) III D) IV EV
dille gerçekleştirilir.
8
B
4. Edebiyat, doğal dile yaslanan ancak doğal olmayan bir S
8
B
Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu cümlenin anla-
mıyla örtüşmektedir?
A) Edebiyat ürünlerinin dili,
doğal dilden kaynaklanma-
sına karşın ondan büyük ayrılıklar gösterir.
BY Edebiyat, günlük yaşamda kullanılan doğal dil di-
şinda hiçbir malzemeye ihtiyaç duymaz.
S Sözlü ve yazılı edebiyat ürünleri, doğal dil aracılığı ile
kuşaktan kuşağa aktarılagelmiştir.
D) Edebiyat ürünleri, bir dilin imkânlarını, zenginliğini,
güzelliğini gösteren en önemli araçlardır.
E Dilin tanınması, öğrenilmesi edebiyat eserlerinin
okunarak içselleştirilmesiyle mümkündür.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
dille gerçekleştirilir. 8 B 4. Edebiyat, doğal dile yaslanan ancak doğal olmayan bir S 8 B Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu cümlenin anla- mıyla örtüşmektedir? A) Edebiyat ürünlerinin dili, doğal dilden kaynaklanma- sına karşın ondan büyük ayrılıklar gösterir. BY Edebiyat, günlük yaşamda kullanılan doğal dil di- şinda hiçbir malzemeye ihtiyaç duymaz. S Sözlü ve yazılı edebiyat ürünleri, doğal dil aracılığı ile kuşaktan kuşağa aktarılagelmiştir. D) Edebiyat ürünleri, bir dilin imkânlarını, zenginliğini, güzelliğini gösteren en önemli araçlardır. E Dilin tanınması, öğrenilmesi edebiyat eserlerinin okunarak içselleştirilmesiyle mümkündür.
Yayınlan
.......
21. Orta boylu, esmer ve ürkek bakışlı genç bir adam; üni-
versitenin büyük kapısı önünde durdu. İlk yazın sıcak
e günlerinden biriydi. Yakasını gevşeten bu kılıksız gencin,
büyük kapının gerisindeki serinliğe sığınmak istediğini
sezen ve çatık kaşlarıyla koyu renk elbisesinden görevli
olduğu anlaşılan biri yolu kapadı: "Nereye hemşerim?" (eis
"Nereden hemşeri oluyoruz? Hemşeri olsak yolumu ke-
ser miydin?” diye düşündü esmer genç. “Fen Fakültesi”
dedi. Sonra hangi şehirde olduğunu unutmuş gibi “An-
kara Fen Fakültesi" diye tekrarladı. "Giriş sınavı" gibi bir
söz mırıldandı. Bir koridor buldu, bir süre sonra geri dön-
mek istediğinde yolunu bulamadı. "Gene kaybolduk!"
diye öfkelendi. “Ne olacak, taşralıyız işte. Büyük kapıdaki
"hemşerim' bile gözlerimden anladı bunu." diye geçirdi
içinden. Kapılardaki yazılara baktı: Sarı madenler üze-
rinde profesörler... Henüz kapalı kapıları vuracak kadar
cesaretli değildi. Yürüdü geçti...
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Kahramanın bazı fiziksel özellikleri tasvir edilmiştir.
B) Anlatım üçüncü kişi ağzından ilahi anlatıcı bakış açı-
sıyla yapılmıştır.
C) Olay kurgusu kronolojik zaman akışına uygun biçim-
de sunulmuştur. V
D) Gerçekle hayalin iç içe geçtiği bir anlatıma ağırlık ve-
rilmiştir.
E) Kahramanın iç dünyasına, düşüncelerine yönelik ay-
rintılar iç monolog yöntemiyle verilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Yayınlan ....... 21. Orta boylu, esmer ve ürkek bakışlı genç bir adam; üni- versitenin büyük kapısı önünde durdu. İlk yazın sıcak e günlerinden biriydi. Yakasını gevşeten bu kılıksız gencin, büyük kapının gerisindeki serinliğe sığınmak istediğini sezen ve çatık kaşlarıyla koyu renk elbisesinden görevli olduğu anlaşılan biri yolu kapadı: "Nereye hemşerim?" (eis "Nereden hemşeri oluyoruz? Hemşeri olsak yolumu ke- ser miydin?” diye düşündü esmer genç. “Fen Fakültesi” dedi. Sonra hangi şehirde olduğunu unutmuş gibi “An- kara Fen Fakültesi" diye tekrarladı. "Giriş sınavı" gibi bir söz mırıldandı. Bir koridor buldu, bir süre sonra geri dön- mek istediğinde yolunu bulamadı. "Gene kaybolduk!" diye öfkelendi. “Ne olacak, taşralıyız işte. Büyük kapıdaki "hemşerim' bile gözlerimden anladı bunu." diye geçirdi içinden. Kapılardaki yazılara baktı: Sarı madenler üze- rinde profesörler... Henüz kapalı kapıları vuracak kadar cesaretli değildi. Yürüdü geçti... Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Kahramanın bazı fiziksel özellikleri tasvir edilmiştir. B) Anlatım üçüncü kişi ağzından ilahi anlatıcı bakış açı- sıyla yapılmıştır. C) Olay kurgusu kronolojik zaman akışına uygun biçim- de sunulmuştur. V D) Gerçekle hayalin iç içe geçtiği bir anlatıma ağırlık ve- rilmiştir. E) Kahramanın iç dünyasına, düşüncelerine yönelik ay- rintılar iç monolog yöntemiyle verilmiştir.
B
Deneme - 3
5. Sanat yapıtlarının büyüklüğü alıcısını, izleyicisini, oku-
okumuş olan, bir resme bakmış olan insan, o şiiri, o ro-
yucusunu değiştirmesinden ileri gelir. Bir şiiri, bir romani
manı okumadan, o resme bakmadan önceki insan de-
Düşüncenin akışına göre bu parçanın sonuna aşa-
ğilse artık bu yapıtlar
ğıda verilenlerden hangisi getirilmelidir?
A) birçok kişi tarafından okunacak demektir
B) kendilerinden beklenen görevi yerine getirmiş sayılır
C) yerelden evrensele ulaşan bir çizgiye kavuşacaktır
D) bir senaristin, bir yönetmenin ilgisini hak etmiş sayılır
E) okurun söz dağarcığını olabildiğince zenginleştire-
cektir
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
B Deneme - 3 5. Sanat yapıtlarının büyüklüğü alıcısını, izleyicisini, oku- okumuş olan, bir resme bakmış olan insan, o şiiri, o ro- yucusunu değiştirmesinden ileri gelir. Bir şiiri, bir romani manı okumadan, o resme bakmadan önceki insan de- Düşüncenin akışına göre bu parçanın sonuna aşa- ğilse artık bu yapıtlar ğıda verilenlerden hangisi getirilmelidir? A) birçok kişi tarafından okunacak demektir B) kendilerinden beklenen görevi yerine getirmiş sayılır C) yerelden evrensele ulaşan bir çizgiye kavuşacaktır D) bir senaristin, bir yönetmenin ilgisini hak etmiş sayılır E) okurun söz dağarcığını olabildiğince zenginleştire- cektir
TYT / Türkçe
2
A
sor
20. (1) Rönesans 15 ve 16. yüzyılda Avrupa'da bilim,
düşünce ve sanat alanında meydana gelen değişimler,
yeniliklerdir. (II) Avrupa'nın kendisini yeniden bulma
girişimidir
. (III) Bu dönemde Avrupa'nın Haçlı Seferleri
ile Doğu'dan getirdiği matbaanın kullanılması kitap
basılmasını ve okuma oranını ciddi şekilde arttırmıştır.
(IV) Bu sayede gençler okuyor, düşünce üretebiliyorlardı.
(W) Bu durum kilisenin doğrularıyla kurallarını sorgulayan
Rönesans sanatının da önünü açmıştır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Insanın inanç ve özgürlüğünü savunma,
kalıplaşmış düşünce ve kavramların kabuğunu kırma
Rönesans edebiyatında ve sanatında başat yönelimler
olmuştur." cümlesinin getirilmesi anlam akışını
bozmaz?
A)
B) ||
C) III
D) IV
E V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TYT / Türkçe 2 A sor 20. (1) Rönesans 15 ve 16. yüzyılda Avrupa'da bilim, düşünce ve sanat alanında meydana gelen değişimler, yeniliklerdir. (II) Avrupa'nın kendisini yeniden bulma girişimidir . (III) Bu dönemde Avrupa'nın Haçlı Seferleri ile Doğu'dan getirdiği matbaanın kullanılması kitap basılmasını ve okuma oranını ciddi şekilde arttırmıştır. (IV) Bu sayede gençler okuyor, düşünce üretebiliyorlardı. (W) Bu durum kilisenin doğrularıyla kurallarını sorgulayan Rönesans sanatının da önünü açmıştır. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Insanın inanç ve özgürlüğünü savunma, kalıplaşmış düşünce ve kavramların kabuğunu kırma Rönesans edebiyatında ve sanatında başat yönelimler olmuştur." cümlesinin getirilmesi anlam akışını bozmaz? A) B) || C) III D) IV E V
3.
Bilim insanları, evrenin ortaya çıkmasını sağlayan Büyük
Patlama'nın ses kaydını elde etmeyi başardı. 13.7 milyar
yıl öncesine uzanan kozmik dalgaların izlerini süren bilim
insanları, galaksileri oluşturan patlamanın çıkardığı sesin
neye benzeyebileceğine dair ilk bilimsel tahmini ortaya
koydu.
5.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A) Birden fazla ses olayının geçtiği sözcüğe yer
verilmiştir.
B) Büyük harflerin yazımıyla ilgili yanlışlık yapılmamıştır.
C) Kaynaştırma ünsüzü alan birden çok sözcük vardır.
D) Yumuşamaya aykırılık taşıyan sözcük vardır.
Noktalama işaretleri doğru kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
3. Bilim insanları, evrenin ortaya çıkmasını sağlayan Büyük Patlama'nın ses kaydını elde etmeyi başardı. 13.7 milyar yıl öncesine uzanan kozmik dalgaların izlerini süren bilim insanları, galaksileri oluşturan patlamanın çıkardığı sesin neye benzeyebileceğine dair ilk bilimsel tahmini ortaya koydu. 5. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Birden fazla ses olayının geçtiği sözcüğe yer verilmiştir. B) Büyük harflerin yazımıyla ilgili yanlışlık yapılmamıştır. C) Kaynaştırma ünsüzü alan birden çok sözcük vardır. D) Yumuşamaya aykırılık taşıyan sözcük vardır. Noktalama işaretleri doğru kullanılmıştır.
1
G
S
A
B
M
A
i
1. Arşimet, suyun kaldırma kuvvetini bulmasaydı o yasa
doğada var olacaktı. Bir gün bir başka bilim adamı o ya-
sayı bize açıklayacaktı
. Oysa bir sanatçının romanında
yarattığı olaylar, kişiler onun eseridir; onun anlatımıyla
bir ruh kazanmışlardır. Sanatçı, o romanı yazmamış ol-
saydı romandaki olay ve kişiler hiç olmayacaktı. Bu bağ-
lamda, sanatçıyı bilim adamından ayıran, ----
Düşüncenin akışına göre, bu parçanın sonuna aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) yaratısının onun varlığına bağlı olmasıdır
B) olaylara ve insanlara farklı bakışıdır
c) dildeki sözcüklere bambaşka anlamlar yüklemesidir
D çalışmalarında izlediği yol ve yöntemlerdir
El ulaşmak istediği hedefler ve planladığı çalışmalar-
dir
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1 G S A B M A i 1. Arşimet, suyun kaldırma kuvvetini bulmasaydı o yasa doğada var olacaktı. Bir gün bir başka bilim adamı o ya- sayı bize açıklayacaktı . Oysa bir sanatçının romanında yarattığı olaylar, kişiler onun eseridir; onun anlatımıyla bir ruh kazanmışlardır. Sanatçı, o romanı yazmamış ol- saydı romandaki olay ve kişiler hiç olmayacaktı. Bu bağ- lamda, sanatçıyı bilim adamından ayıran, ---- Düşüncenin akışına göre, bu parçanın sonuna aşa- ğıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) yaratısının onun varlığına bağlı olmasıdır B) olaylara ve insanlara farklı bakışıdır c) dildeki sözcüklere bambaşka anlamlar yüklemesidir D çalışmalarında izlediği yol ve yöntemlerdir El ulaşmak istediği hedefler ve planladığı çalışmalar- dir