Paragrafta Yapı Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta YapıSoruyu çözerken rakip ve engel tanımayan,
mükemmel bilgi becerisinin tepe noktasına
270 lly
yakınlaştığı altıncı seviye... KAHVERENGİ
KUŞAK
için yalının içerisini gezmeye ko-
1. Ziyaretçiler, vakit
yuldular. Gelin odası, hediyelerin teşhir edildiği mahal,
yemek odası, ayrı ayrı, inceden inceye tetkikten geçirildi.
Allah için her taraf iyi bezenmiş, iyi ve zengin döşenmişti.
Hele pembe atlas üstüne sırma işlemeli yatak takımı pek
aşağı katta bir telaş koptu. Her-
ziyade takdir olundu. ----
kes, basamakları çifter çifter ---- merdivenlerden indi.
----
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda-
kilerden hangisi getirilmelidir?
A) geçirmek - Birdenbire - atlayarak
B) kazanmak - Beklenmeksizin - uçarak
C) dağıtmak - Ansızın - koşarak
D) bulmak - Ummaksızın - zıplayarak
E) harcamak - Beklemeksizin - inerek
3
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı7.
ÖSYM Kıvamında Sorular - 2
Auschwitz'den sonra şiir yazmak barbarlıktır." da öyle.
Cümlenin Adorno'da ondan fazla versiyonu olmasının
nedeni, söylediğiyle varlığının çelişiyor olmasıdır.
III. Tıpkı felaketin kendisi gibi bu keskin felaket cümlesi de
Adorno'nun peşini bırakmadı.
Vai cümleler içerdikleri zorunlu yanlışla sahiplerini ömür
Boyu huzursuz eder.
Felaket üzerine konuşulmaz dediğimiz an, felaket üze-
rine konuşmaya çoktan başlamışızdır.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi ilk sırada
yer alır?
T of
B)
asmemes
C) III
D) IX
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta YapıSoruyu çözerken rakip ve engel tanimayan,
mukemmel bilgi becerisinin tepe noktasına
VERENGİ yakınlaştıgı altıncı seviye...
UŞAK
35. Gazeller başta aşk ve güzellik olmak üzere ayrılık, sev.
gilinin güzelliği, baharın verdiği neşe gibi konuları işler.
Daha çok lirik konuların işlendiği gazeller işledikleri ko
nuya göre birtakım isimler alır. Aşkın verdiği mutluluğu,
sıkıntıyı, sevgilinin güzelliğini anlatan gazeller âşıkane
gazel; hayata karşı kayıtsızlığı, yaşamaktan zevk almayı
anlatan gazeller rindane gazel; kadını ve aşkın zevkle-
rini şuh bir tavırla ifade eden gazel türü şûhane gazel;
ahlâkla ilgili öğütler veren, özdeyiş niteliğindeki sözlerin
ağır bastığı gazeller ise hikemî gazel olarak adlandırılır.
Türk edebiyatında Fuzuli, âşıkane gazelin; Baki, rindane
gazelin; Nedim, şûhane gazelin; Nâbî de hikemî gaze-
lin öncüsü sayılır.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak,
1. Örneklendirmeye başvurulmuştur.
II. Soyut bir kavram benzetme yapılarak somut-
lama yoluna gidilmiştir.
III. Tanımlamaya yer verilmiştir.
IV. Tanık göstermeye başvurularak düşüncelerin
ikna ediciliği artırılmak istenmiştir.
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) Yalnız III
E) III ve IV
C) I ve Ill
37.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıvardır; ama burası
diden vazgeç
0
20. Efsaneler denizindeydiler ve gittikleri yerlere kendi efsa-
nelerini de götüreceklerini henüz bilmiyorlardı. Midilli'den
görülebilen ufuklar dört kardeşin en büyüğüne göz kırpıp
duruyor, köpüklü bağrını göstererek ötelere, daha ötelere
çağırıyordu.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) Ünsüz değişimi
Unsüz benzeşmesi
E) Hece düşmesi
B) Ünlü daralması
D) Sessiz türemesi
=
III.
Lise Türkçe
Paragrafta YapıIV
KONDISYON
YAYINLARI
D) IV ve II
D)v
24. (1) Yapılan yeni çalışmalara göre iklim değişikliği ve artan nüfus,
olağanüstü hava olaylarının yarattığı riski büyük oranda arttıracak.
(11) Bilim insanları, iklim değişikliğine yol açan sera gazlarındaki
artış sürerse sıcak hava dalgalarının, giderek yaşlanan dünya nü-
fusu üzerindeki olumsuz etkilerinin 2090 itibariyle 10 kat artacağını
belirtiyor. (III) Ayrıca sel felaketi riskinin dört kattan fazla, kuraklık
riskininse üç kat yükseleceğinin altını çiziyor. (IV) Özellikle kıyı
kentlerinde yaşanan büyük nüfus artışları ve deniz seviyelerinin
yükselmesiyle oluşabilecek olağanüstü olayların ciddiyetinin far-
kında olmak ve önlem almak gerekiyor. (V) En az iklim değişikliği
kadar artan nüfus oranı da tehlikeyi büyütüyor, iskâna uygun ol-
mayan yerlerde yaşayan insanların sayısı gittikçe arttığı için fela-
ketlerin daha çok insanı etkileme olasılığı yükseldi.
EXVI
BNI ve V
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluş-
turabilmesi için hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gere-
ki?
A) ve II
D) Tu
A
ENV ve V
26. Ka
SI
CNII ve IV
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA
17. Hayatta lüks olan birçok şey vardır fakat su, kesinlikle bunlardan
biri değil, hayatta kalmak için bu sıvıya ihtiyacımız olduğunu ço
ğumuz biliriz. Fakat tam olarak içmemiz gereken su miktan,
şırtıcı derecede karmaşık bir konu, yaygın bir inanışa göre, sa
her insanın tükettiği su miktarı değişiklik gösterir ve bu miktar,
için hepimizin günde sekiz bardak su içmesi gerekir. Gerçekte,
aralarında yaptığınız egzersiz miktarının, bulunduğunuz yerdek
hava koşullarının, yediğiniz şeylerin ve taşıyor olabileceğiniz diğer
sağlık durumlarının da yer aldığı bir dizi etmene bağlıdır. Tüm bu
etmenleri hesaba katarsak günde sekiz bardak kuralı, çoğu kiş
için geçerliliğini yitiriyor. Kaldı ki vücutlarımız zaten susayarak ne
kadar suya ihtiyacımız olup olmadığını kolay bir şekilde bize söy
lüyor.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Günlük su ihtiyacımız
B) Su neden lüks sayılamaz?
e) Suyla ilgili inanışlar
D) Suyun faydaları
E) Su ve egzersiz arasındaki ilişki
18. Moda söz konusu olduğunda da sürdürülebilirlik kavramı;
dostu yöntemlerle tasarlanan, üretilen, dağıtılan ve kullanıl
yafetler için kullanılıyor ve giderek daha çok tüketici bu h
incan moda markalarının şeffaf olm
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1. Heidegger, Freiburg'da felsefe profesörüyken boş
zamanlarını genelde Todtnauberg köyü
yamaçlanındaki bir kulübede geçirir, yazıları
üstüne çalışırdı.
II. Yazılarının yayımlanmasını isteyenlere ise
bunların anlaşılmadığını, düşünmenin çok zaman
gerektirdiğini ve insanların bu uzun yola çıkmaktan
korktuklarını dile getirdi.
III. Temel düşünce sistemlerini hemencecik
benimseyen insan ise patikaların çağrısını hesaba
katmadığı sürece planlamalarıyla dünyaya düzen
vermek için boşuna uğraşmaktaydı.
IV. Gürültülü ana yollardan irak, henüz yürünmemiş
yerlerden geçen patikalar aynı zamanda ormanın
zenginliğini ortaya çıkarmak için girilmesi gereken
yollardı.
V. Heideggere göre "yol" hem gerçek hem de
metaforik anlamıyla bir düşünce deneyimine işaret
ediyordu ve özellikle patikalar insanın kendi zihni
ile baş başa kalması için gereken sessizliği
simgeliyordu.
A) I le ill
B) lie V
Chill ile IV
DY III de IV
E) Ill ile V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı33.
A
A
Hatta bununla ilgili bir anekdot aktarayım size: Mis-
yonerler, ücra bir yerleşimde kabilenin çocuklarına futbol
öğretir ve giderler. Uzun yıllar sonra geri dönüp "Haydi,
futbol oynayın da seyredelim." derler. Saatler geçer, hava
kararır ama maç bir türlü bitmez. Misyonerlerden biri so-
nunda dayanamaz, sorar: "Maç ne zaman bitecek genç-
ler?". Çocuklardan biri de "Ama daha biz kazanmadık ki!"
diye cevaplar onu. Dediğim tam olarak bu işte. Kazanma-
kaybetme eksenli bir dünya, nereden bakarsanız bakın,
kaybetmeyle sonuçlanacaktır. Çok mu iddialı konuşuyo-
rum, bilmiyorum ama üzerine çok kafa yorduğum bir şey
bu. Oynamanın kendisinin zevkli olduğu oyunlar zariftir,
huzurludur, çoğaltıcıdır ama kazanmaya adanmış oyunlar
yıkıcıdır, kirlidir ve azaltır.
Bu parçanın başına aşağıdakilerden hangisi getirile-
mez?
A) Herhangi bir mutsuzluğu yakından inceleyin, arkasın-
da bir kazanma ihtirasının olduğuna tanık olursunuz.
B) Bize, oynamanın esas olduğunu, kazanmanın sadece
basit bir skor olduğunu öğretseler dünya başka bir yer
olurdu.
C) Dünya tarihinden, bireysel hayatlara kadar yaşamı
mahveden şeyin mutlak kazanma ihtirası olduğuna
dair sayısız örnek bulursunuz.
D) Kazanmayı sağlayan her eylemin sonuçlarından ziya-
de insana anlamlı gelen ve keyif veren tarafı, sürecin
kendisidir.
E) Kazanma iddiası ile başlayan basit bir oyundan savaş-
lara kadar pek çok şeyin arkasında kaybetme korkusu
yatar.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fiil diğerlerinden fark-
li bir sorunun cevabıdır?
A) Askerler diz boyu karda düşe kalka ilerliyordu.
B Durup durup 1980 öncesi olaylardan söz ediyor.
Başka yere uğramadan köşedeki pideciye geçtik.
Gerçeği anlamışçasına annesinin yüzüne baktı.
EDışanı çıkarken penseyi de yanımıza alalım.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın
altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne
karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları
söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. İnanabilirsiniz
siz de.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı
bulunmaktadır.
B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük
zamiri vardır.
C) Tamlayanı belgisiz adıl olan ad takımına yer verilmiştir.
D) Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı
sözcük kullanılmıştır.
E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır.
UcDört
Res
Diğer sayfaya geçiniz.
ARIM
lon N
iştir.
kodl
nin
1 di
n.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı7
i
G
i
B
A
R
M
A
limsi you
A) I
B)11
C) III
D) IV
E) V
A
4.
Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
A) Olumsuz isim cümlesidir.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
BA
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı20. (1) Teknoloji hızla geliştikçe iletişim kanalları da zengin-
leşiyor. (II) Dijital iletişim, sosyal medya, akıllı telefonlar
ve tablet uygulamaları; söz konusu kanallardan bazıları.
(III) Bunlardan dijital iletişim kanalları artık birçok kurum
için olmazsa olmazlardan. (IV) Türkiye'de de müzelerin,
galerilerin, fuarların ve festivallerin tanıtımı için bu ileti-
şim kanalı tercih ediliyor. (V) Kısaca kültür ve sanat etkin-
likleri açısından başta dijital olmak üzere iletişim kanalları
önlenemez yükselişte.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden son-
ra "Yurt dışında neredeyse tüm kültür ve sanat kurumları,
dijital iletişim kanallarını kullanıyor." cümlesi getirilmeli-
dir?
A) 1
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTÜRKÇE
B
& SINIF DENEME SINAVI
18 Fotoğraf karelerinde sal bir şekilde sayılan@cten fazla olacak biçimdeni renk ve boyutta olan nesnelerin ka
a tim oluşturulur. Sirali fotoğraflar, fotoğrafta ritim konusunun temelini oluşturur. Fotoğraf çe
tokke arasında tarkk uyandıran fotoğrafta ritim uygulama işleminde dikkat edilmesi gereken bazı özellikler vard
Bu konuda dikkat edilmesi gereken kurallardan biri kompozisyon çeşitlerinden sadelik türünde kullanılan açık diyafra
yerine kak diyafram ile çekimler gerçekleştirmelidir.
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde "ritim" ögesine yer verilmemiştir?
Al
B)
C)
11. Yazıların incelenmesi ve yazan kişinin karakterinin belirlenmesine yönelik çalışmalara grafoloji denilmektedir.
Grafolojiye göre el yazısı, yazılar veya kişisel işaretler ve imzalar, yazan kişinin o anda ne hissettiğini, kişisel özellik
larini
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTA
Soru Tipi 1-Parçada Boşluk Doldurma
TEST 2
12. Benlik saygısı, kişinin kendini değerlendirmesi sonunda
ulaştığı benlik kavramını onaylamasından doğan beğeni
durumudur. Kişinin kendini beğenmesi, kendi benliğine
saygı duyması için üstün niteliklere sahip olması gerek-
mez. ----. Kendini değerli, olumlu, beğenilmeye ve sevil-
meye değer bulmaktır. Benlik saygısı kavramına bakıl-
dığında olağan bir kavram değil kişisel olarak değişen
bir örüntü olduğu görülmektedir. Bireye göre farklılaşsa
da çevresi tarafından kabul edilme ve bu durumundan
gurur duyma, kendini faydalı ve önemli hissetme, bulun-
duğu ortamda ve yapıda umursanma, kendini etkili ve
yeterli hissetme duygularını kapsamaktadır.
1. Çünkü benlik saygısı, kendini olduğundan aşağı
veya üstün görmeksizin kendinden memnun olma
durumudur
II. Benlik saygısı, kişinin kendini değerlendirmesi so-
nucunda ulaştığı benlik kavramını onaylamasından
doğan beğeni durumudur
III. Bireyin benlik kavramına yüklediği olumlu - olumsuz
duygular onun benlik saygısını oluşturmaktadır
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre numaralanmış cümlelerden hangileri getirile-
bilir?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız II
E) II ve III
muno
C) I ve II
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTÜRKÇE
de
in,
ir.
r.
hi
B
32-33. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Yaşar Kemal'in yaşadığı toplumsal koşullar, romanına
hem karakterleri hem de kendisi aracılığıyla nüfuz
etmiştir. Onun romanlarında, bir sosyal bilimci; toplumsal
çalkantıları, değişimleri görür. Halk bilimci; günlük
yaşayış biçimlerini, gelenekleri, tõreleri, türküleri,
destanları inceleyebilir. Antropolog; inançların, dinlerin
kaynaklarını, oluş biçimlerini gözleyebilir. Bir dil bilimci,
şaşırtıcı zenginlik ve güzellikteki dili; bir siyaset bilimci
toplumsal yapı unsurlarına yön veren güç ilişkilerini
çözümleyebilir. Okuyucu insan olmanın her ayrıntısıyla
doğrudan ilişki içindedir. Varoluşun hem felsefi hem de
edebî yönünün harmanlandığı yaratı sahalarında kendi
özünü bulmanın huzur veren neşesini yaşar. Bu nedenle
Yaşar Kemal'i eleştirmek çok zordur. Eleştiri işinde
yazarken ve okurken birçok gözlük eskittim.
Söyleyeceklerime güvenin. Edebiyat estetiğinin en
kıymetli yanlarını, onun netliği içinde görebilirsiniz.
32. Bu parçada altı çizili sozle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Seçicilik
B) Ustalık
>
-C) Özlülük
D) Umursamazlık -E) Özgünlük
33. Bu parçaya göre Yaşar Kemal'in romanlarını okuyan
birinin aşağıdakilerden hangisini söylemesi
34. Go
ma
Ba
ya
ol
g
b
9
3
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı13. (1) Alessandra Monzani'nin Nişanlılar adlı romanı, unutamadığım
romanlardan biridir. (II) XVII. yüzyıl Milano'sunu anlatan bu romanın
kahramanlarından birkaçını hatırlayabiliyorum. (III) Ama bana adla-
rını say, deseniz sayamam. (IV) Bu romandan bana kalan en canlı
çizgi, roman karakterlerinin sahip olduğu sonsuz insan sevgisidir.
(M) Roman, toplumun bireyde yol açtığı beklenmedik değişimleri
ve bunların sonuçlarını okura gösteriyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A 1. cümlede zincirleme isim tamlaması yüklem görevindedir.
B) II. cümlede basit, birleşik, türemiş sözcükler vardır. ✓✓
C) III. cümlede birden fazla basit çekimli fiil vardır. Y
DY IV. cümle birden fazla yargı bildiren birleşik cümledir.
E) V. cümlenin öge dizilişi özne, belirtili nesne, dolaylı tümleç ve
yüklemdir.
/uzmanyayinlari
28