Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Servetifünun Dönemi Şiiri Soruları

5. Aşağıdakilerden
hangisi Servetifünun Edebiyatı
ve sanatçıları için söylenemez?
A) II. Abdülhamit'in I. Meşrutiyet Meclisi'ni kapattığı
baskıcı yıllara denk gelen bu dönemde şairler
isyankar bir ruh håll içindedir.
B) Parnasizm ve sembolizm şiirde etkin oldu.
C) Sanat için sanat ilkesini benimsediler.
D) Eserlerinde ağır bir dil kullandılar, hiç kullanıl-
mayan Arapça - Farsça tamamlamalara yönel-
diler.
E) Dönemin baskısı nedeniyle "gazete, tiyatro, mi-
zah" önemini yitirdi, şiirde de toplumsal değil bi-
reysel konular işlendi.
hah placaktır, saha olur, geceler
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
5. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun Edebiyatı ve sanatçıları için söylenemez? A) II. Abdülhamit'in I. Meşrutiyet Meclisi'ni kapattığı baskıcı yıllara denk gelen bu dönemde şairler isyankar bir ruh håll içindedir. B) Parnasizm ve sembolizm şiirde etkin oldu. C) Sanat için sanat ilkesini benimsediler. D) Eserlerinde ağır bir dil kullandılar, hiç kullanıl- mayan Arapça - Farsça tamamlamalara yönel- diler. E) Dönemin baskısı nedeniyle "gazete, tiyatro, mi- zah" önemini yitirdi, şiirde de toplumsal değil bi- reysel konular işlendi. hah placaktır, saha olur, geceler
4. Aşağıdaki metinlerde vurgulanmak istenen düşünceleri boş bırakılan yerlere yazınız.
Antik Yunan'da Güneş, Ay ve diğer gezegenler arasındaki matematiğin müzikal bir karşılığı olduğu düşünülmüştü.
Gezegenlerin hareketleri arasındaki uyumun, biz duyamasak da müzik oluşturabileceği Pisagor'un teorileri arasın-
daydı. Platon ise astronomi ve müziğin, sayılar arasındaki ilişkiyi bilmeyi gerektiren ikiz alanlar olduğunu düşünü-
yordu; astronomi gözler içindi, müzik kulaklar için. Bundan iki bin yıl sonra, NASA'nın çılgın bilim insanları geliştirdik-
leri aletler ile gezegenler arasındaki ilişkiyi müzik notalarına dökerek bu teorilerin gerçekliğini ispat ettiler.
Çoğu zaman insanı körleştiren bilgisizlik değil, tecrübedir. Tecrübe, bir görme alışkanlığına dönüştüğünde dünya
bizim için tek boyutlu bir yermiş gibi basit hâle gelir. Alanlarında yaratıcı bir yaklaşım geliştiren bütün büyük ustalar,
acemilik heyecanlarını ve o şaşkın bakışı makul ölçüde muhafaza etmiş kişilerdir. Görme alışkanlıklarınızı yıkıp her
gün gördüğünüz bir şeye heyecanla ve şaşkınlıkla bakmayı başarabildiğiniz an, işte o zaman herkesin gözünün
önünde duran ama o güne kadar hiç kimsenin fark etmediği bir şeyi keşfedersiniz.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
4. Aşağıdaki metinlerde vurgulanmak istenen düşünceleri boş bırakılan yerlere yazınız. Antik Yunan'da Güneş, Ay ve diğer gezegenler arasındaki matematiğin müzikal bir karşılığı olduğu düşünülmüştü. Gezegenlerin hareketleri arasındaki uyumun, biz duyamasak da müzik oluşturabileceği Pisagor'un teorileri arasın- daydı. Platon ise astronomi ve müziğin, sayılar arasındaki ilişkiyi bilmeyi gerektiren ikiz alanlar olduğunu düşünü- yordu; astronomi gözler içindi, müzik kulaklar için. Bundan iki bin yıl sonra, NASA'nın çılgın bilim insanları geliştirdik- leri aletler ile gezegenler arasındaki ilişkiyi müzik notalarına dökerek bu teorilerin gerçekliğini ispat ettiler. Çoğu zaman insanı körleştiren bilgisizlik değil, tecrübedir. Tecrübe, bir görme alışkanlığına dönüştüğünde dünya bizim için tek boyutlu bir yermiş gibi basit hâle gelir. Alanlarında yaratıcı bir yaklaşım geliştiren bütün büyük ustalar, acemilik heyecanlarını ve o şaşkın bakışı makul ölçüde muhafaza etmiş kişilerdir. Görme alışkanlıklarınızı yıkıp her gün gördüğünüz bir şeye heyecanla ve şaşkınlıkla bakmayı başarabildiğiniz an, işte o zaman herkesin gözünün önünde duran ama o güne kadar hiç kimsenin fark etmediği bir şeyi keşfedersiniz.
birey
fr
21. Bir gece, bir koyu karanlık gece ki, kara gölgeleri birbiri-
nin üzerine yığılarak siyah sulardan tahaccür etmiş buz
tabakaları gibi etrafa setler çekmiş olsun. Bir orman, se-
malara bir isyan tehevvürü ile köpürerek yükselmiş bir
orman ki, beşeriyetin küçük bir parmağına bile müdahale
hakkını vermeyen sık ağaçlarının, birbirine dolaşmış sar-
maşıklarının, çalılarının arasından bir ufak yıldıza bile te-
bessümünün tesliyet huzmesini akıtmasına imkân bırak-
Almiyor olsury. Bu gece ile bu ormanın korkunç zulmetleri
KURUMLARI
içinde görmeyen gözlerle tutunamayan ellerle, sende-
leyen ayaklarla, etrafında fısıldayan esrar nefeslerinden
ev ürkerek, yüzüne buzlu temaslarla çarpan gece siyahlık-
larından ürpererek geçilecek bir yol, başını koyacak bir
kütük, sırtını verecek bir lütufkâr ağaç bulmaktan aciz bir
yolcu...
Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu par-
çanın aşağıdaki türlerden hangisine ait olduğu söyle-
nebilir?
A) Manzum hikâye → Şiir gibi hikaye.
B) Terza-rima
Int C) Halk hikâyesi
D) Mensur şiir v
E) Serbest müstezat
fiilid
(A
ar dil,
23. Şair
de a
iklin
cuk
liği
firs
tul
ail
la
fr
şi
k
A
r
2
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
birey fr 21. Bir gece, bir koyu karanlık gece ki, kara gölgeleri birbiri- nin üzerine yığılarak siyah sulardan tahaccür etmiş buz tabakaları gibi etrafa setler çekmiş olsun. Bir orman, se- malara bir isyan tehevvürü ile köpürerek yükselmiş bir orman ki, beşeriyetin küçük bir parmağına bile müdahale hakkını vermeyen sık ağaçlarının, birbirine dolaşmış sar- maşıklarının, çalılarının arasından bir ufak yıldıza bile te- bessümünün tesliyet huzmesini akıtmasına imkân bırak- Almiyor olsury. Bu gece ile bu ormanın korkunç zulmetleri KURUMLARI içinde görmeyen gözlerle tutunamayan ellerle, sende- leyen ayaklarla, etrafında fısıldayan esrar nefeslerinden ev ürkerek, yüzüne buzlu temaslarla çarpan gece siyahlık- larından ürpererek geçilecek bir yol, başını koyacak bir kütük, sırtını verecek bir lütufkâr ağaç bulmaktan aciz bir yolcu... Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu par- çanın aşağıdaki türlerden hangisine ait olduğu söyle- nebilir? A) Manzum hikâye → Şiir gibi hikaye. B) Terza-rima Int C) Halk hikâyesi D) Mensur şiir v E) Serbest müstezat fiilid (A ar dil, 23. Şair de a iklin cuk liği firs tul ail la fr şi k A r 2
larak
bilgi yanlışı vardır
A) I
B) II
C) III
D) IV
4. Servetifünun Edebiyatı'nda şiir alanında önemli eserler
vermiştir. Kendisini "fikri, irfanı ve vicdanı hür bir şair"
olarak nitelemiştir. Şiirlerinde önceleri doğa betimleme-
leri bulunurken ardı sıra bireysel duyguları anlatmaya
başlamıştır. 1908 yılından sonra ise "sanat toplum için"
anlayışıyla hareket etmiştir. Bu nedenle sanat yaşamı iki
dönemde değerlendirilmektedir.
A) Halit Ziya Uşaklıgil
B) Tevfik Fikret
C) Mehmet Akif Ersoy
D) Mehmet Rauf
E) Hüseyin Cahit Yalçın
E) V
Bu parçada bahsi geçen sanatçı aşağıdakilerden han-
gisi olabilir?
1
5. Fecriati'nin kurucusu olarak tanınan
ilk şiir kitabı Ha-
yal-i Aşkım adlı eserini 1901 yılında yayımlamıştır. Sem-
bolizmden etkilenen sanatçı; şiirlerinde doğa manzaraları,
akşam, şafak, gurup, gece, mehtap gibi kavramları işle-
om Sairi" olarak tanınmak-
e III
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
larak bilgi yanlışı vardır A) I B) II C) III D) IV 4. Servetifünun Edebiyatı'nda şiir alanında önemli eserler vermiştir. Kendisini "fikri, irfanı ve vicdanı hür bir şair" olarak nitelemiştir. Şiirlerinde önceleri doğa betimleme- leri bulunurken ardı sıra bireysel duyguları anlatmaya başlamıştır. 1908 yılından sonra ise "sanat toplum için" anlayışıyla hareket etmiştir. Bu nedenle sanat yaşamı iki dönemde değerlendirilmektedir. A) Halit Ziya Uşaklıgil B) Tevfik Fikret C) Mehmet Akif Ersoy D) Mehmet Rauf E) Hüseyin Cahit Yalçın E) V Bu parçada bahsi geçen sanatçı aşağıdakilerden han- gisi olabilir? 1 5. Fecriati'nin kurucusu olarak tanınan ilk şiir kitabı Ha- yal-i Aşkım adlı eserini 1901 yılında yayımlamıştır. Sem- bolizmden etkilenen sanatçı; şiirlerinde doğa manzaraları, akşam, şafak, gurup, gece, mehtap gibi kavramları işle- om Sairi" olarak tanınmak- e III
3.
1. Çal Çoban Çal
II.
Sanata Dair
III.
Nesr-i Harp
IV. Eşkal-i Zaman
V. Tarihin Yılan Hikâyesi
Yukarıdaki numaralandırılmış eserlerden hangisi
Servetifünun sanatçıları tarafından yazılmış bir
makale değildir?
A)I
B) II
/ / / / / / 11
C) III
D) IV
E) V
7.
IEEE
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
3. 1. Çal Çoban Çal II. Sanata Dair III. Nesr-i Harp IV. Eşkal-i Zaman V. Tarihin Yılan Hikâyesi Yukarıdaki numaralandırılmış eserlerden hangisi Servetifünun sanatçıları tarafından yazılmış bir makale değildir? A)I B) II / / / / / / 11 C) III D) IV E) V 7. IEEE
n
n
5
Se
dakilerden hangisi so
A) Aşk, özlem, acıma gibi bireysel sorunları işlemiş-
lerdir.
B) Fransız edebiyatının etkisi altında ürün vermişler-
dir.
C) Fransız sanatçılardan öğrendikleri "Sanat, sanat
içindir." kuramını benimsemişlerdir.
D) Divan şairlerini örnek almış ve divan edebiyatı na-
zım biçimlerini yeniden canlandırmışlardır.
E) Halka seslenmeyi düşünmemiş, seçkin kişilere öz-
gü bir edebiyat oluşturmuşlardır.
6 Servetifünun edebiyatıyla divan edebiyatının kar-
şılaştırıldığı aşağıdaki yargılardan hangisi yanlış-
tır?
A) Servetifünun, Batı çizgisindeyken divan edebiyatı
bir Doğu edebiyatıdır.
B) Servetifünun, sanatın amacı konusunda divan
edebiyatıyla aynı çizgidedir.
C) Servetifünun şiirinde anlam, söyleyiş biçiminden
önemliyken divan şiirinde söyleyiş biçimi anlam-
dan önemlidir.
D) Servetifünun şiiri düz yazıya yakınken divan şiiri
düz yazıdan uzaktır.
E) Servetifünun'da düz yazı düşünce iletme amacıyla
yazılırken divan düz yazısında sanat yapma amacı
oldukça yaygındır.
8
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
n n 5 Se dakilerden hangisi so A) Aşk, özlem, acıma gibi bireysel sorunları işlemiş- lerdir. B) Fransız edebiyatının etkisi altında ürün vermişler- dir. C) Fransız sanatçılardan öğrendikleri "Sanat, sanat içindir." kuramını benimsemişlerdir. D) Divan şairlerini örnek almış ve divan edebiyatı na- zım biçimlerini yeniden canlandırmışlardır. E) Halka seslenmeyi düşünmemiş, seçkin kişilere öz- gü bir edebiyat oluşturmuşlardır. 6 Servetifünun edebiyatıyla divan edebiyatının kar- şılaştırıldığı aşağıdaki yargılardan hangisi yanlış- tır? A) Servetifünun, Batı çizgisindeyken divan edebiyatı bir Doğu edebiyatıdır. B) Servetifünun, sanatın amacı konusunda divan edebiyatıyla aynı çizgidedir. C) Servetifünun şiirinde anlam, söyleyiş biçiminden önemliyken divan şiirinde söyleyiş biçimi anlam- dan önemlidir. D) Servetifünun şiiri düz yazıya yakınken divan şiiri düz yazıdan uzaktır. E) Servetifünun'da düz yazı düşünce iletme amacıyla yazılırken divan düz yazısında sanat yapma amacı oldukça yaygındır. 8
C)
S
23. Aşağıdakilerin hangisinde, Tevfik Fikret'in
şiirlerinden alınan örnek ile yay ayraç içinde
verilen açıklama uyusmamaktadır?
A)
Şu hazin fitrat-ı garibemle
Ben o seyyaha benzerim ki mehîb
Çölde, şemsin şu'â-i sûzânı
Yakarak gözlerinde elvani
Görmez artık selâmet imkânı
(Karamsar bir ruh hâlini yansıtma)
B)
G
D)
E)
Baban diyor ki: "Meserret çocukların, yalnız
Çocukların payıdır! Ey güzel çocuk dinle;
Fakat sevincinle
Neler düşündürüyorsun, bilir misin?...
(Nazmı nesre yaklaştırma)
Halecanlarla geçen bir günün akşamında
Mâi bir gölgeliğin sîne-i ârâmında
Gecenin bir ebedî ân-ı semen-fâmında,
Pür-sükûn, zemzeme-i hilkati gûş ettinse...
(Anjanbmana yer verme)
Ne isterim meselâ: Bî-hudud bir meşcer,
Fakat ağaçları hep ser-şikeste, hep üryan;
İçinde bir derecik, bir şelâle-i giryan
(Geleceğe yönelik idealleri aktarma)
Sokaklarda seylâbeler ağlaşır,
Ufuk yaklaşır, yaklaşır, yaklaşır;
Bulutlar karardıkça zerrâta bir
Ağır, muhtazır dalgalanmak gelir
(Görsel ögeleri öne çıkarma)
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
C) S 23. Aşağıdakilerin hangisinde, Tevfik Fikret'in şiirlerinden alınan örnek ile yay ayraç içinde verilen açıklama uyusmamaktadır? A) Şu hazin fitrat-ı garibemle Ben o seyyaha benzerim ki mehîb Çölde, şemsin şu'â-i sûzânı Yakarak gözlerinde elvani Görmez artık selâmet imkânı (Karamsar bir ruh hâlini yansıtma) B) G D) E) Baban diyor ki: "Meserret çocukların, yalnız Çocukların payıdır! Ey güzel çocuk dinle; Fakat sevincinle Neler düşündürüyorsun, bilir misin?... (Nazmı nesre yaklaştırma) Halecanlarla geçen bir günün akşamında Mâi bir gölgeliğin sîne-i ârâmında Gecenin bir ebedî ân-ı semen-fâmında, Pür-sükûn, zemzeme-i hilkati gûş ettinse... (Anjanbmana yer verme) Ne isterim meselâ: Bî-hudud bir meşcer, Fakat ağaçları hep ser-şikeste, hep üryan; İçinde bir derecik, bir şelâle-i giryan (Geleceğe yönelik idealleri aktarma) Sokaklarda seylâbeler ağlaşır, Ufuk yaklaşır, yaklaşır, yaklaşır; Bulutlar karardıkça zerrâta bir Ağır, muhtazır dalgalanmak gelir (Görsel ögeleri öne çıkarma)
Ahval
13.
• Eski nazım biçimleri ile yeni konular işlenir.
• Şiirde hak, adalet, özgürlük, eşitlik gibi sosyal konular
ilk kez yer alır.
Şiirler ilk kez başlıklandırılır.
• Göz için uyak, anlayışı devam eder.
• Didaktik bir tutum sergilenir.
Aşağıdakilerden hangisi verilen özelliklerle uyuşma-
maktadır?
A) Hürriyet Kasidesi
C) 19. Asır Manzumesi
E) Vaveyla
B) Vatan Şarkısı
D) Rubab-ı Şikeste
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
Ahval 13. • Eski nazım biçimleri ile yeni konular işlenir. • Şiirde hak, adalet, özgürlük, eşitlik gibi sosyal konular ilk kez yer alır. Şiirler ilk kez başlıklandırılır. • Göz için uyak, anlayışı devam eder. • Didaktik bir tutum sergilenir. Aşağıdakilerden hangisi verilen özelliklerle uyuşma- maktadır? A) Hürriyet Kasidesi C) 19. Asır Manzumesi E) Vaveyla B) Vatan Şarkısı D) Rubab-ı Şikeste
15.
I. Dil, yabancı sözcükler ve yabancı dil kurallarıyla yük-
lüdür.
II. Türk edebiyatına özgü olmayan nazım biçimleri kulla-
nılmıştır.
III. Uyak göz için değil, kulak için yapılmıştır.
IV. Beyit, başlı başına bir bütün sayılmış ve düşünceler
her beyitte değişmiş, parça güzelliği önemsenmiştir.
V. Konu ile ölçü arasında bir uyumun olmasına özen
gösterilmiştir.
Numaralanmış cümlelerden hangisi, Servetifünun
edebiyatının bir özelliğini belirten yargı değildir?
A) I. B) II.
C) III.
D) IV.
E) V
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
15. I. Dil, yabancı sözcükler ve yabancı dil kurallarıyla yük- lüdür. II. Türk edebiyatına özgü olmayan nazım biçimleri kulla- nılmıştır. III. Uyak göz için değil, kulak için yapılmıştır. IV. Beyit, başlı başına bir bütün sayılmış ve düşünceler her beyitte değişmiş, parça güzelliği önemsenmiştir. V. Konu ile ölçü arasında bir uyumun olmasına özen gösterilmiştir. Numaralanmış cümlelerden hangisi, Servetifünun edebiyatının bir özelliğini belirten yargı değildir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V
D)
almış-
ken Servetifünun Dönemi'nde Doğu ve Batı şiirine bağlı ka-
E) Tanzimat Dönemi'nde divan edebiyatı nazım şekilleri kulla-
lip iki kültür arasında sıkışmıştır.
nılırken Servetifünun Dönemi'nde divan edebiyatıyla birlik-
te yeni nazım biçimleri kullanılmıştır.
3. Servetifünun Dönemi'nin aşağıdaki sanatçılarından hangi-
si sadece şiir türünde eser vermiştir?
A) Süleyman Nazif
B) Ahmet Şuayp
C) Tevfik Fikret
D) Cenap Şahabettin
E) Ahmet Hikmet Müftüoğlu
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
D) almış- ken Servetifünun Dönemi'nde Doğu ve Batı şiirine bağlı ka- E) Tanzimat Dönemi'nde divan edebiyatı nazım şekilleri kulla- lip iki kültür arasında sıkışmıştır. nılırken Servetifünun Dönemi'nde divan edebiyatıyla birlik- te yeni nazım biçimleri kullanılmıştır. 3. Servetifünun Dönemi'nin aşağıdaki sanatçılarından hangi- si sadece şiir türünde eser vermiştir? A) Süleyman Nazif B) Ahmet Şuayp C) Tevfik Fikret D) Cenap Şahabettin E) Ahmet Hikmet Müftüoğlu
2. Türk edebiyatında parnasizmi ve sembolizmi tanıtan şairdir.
Şiirde müzikaliteye verdiği önem bakımından sembolizmden,
betimlemeye verdiği önem bakımından da parnasizmden etki-
lenmiştir. Şiirimize yeni imgeler getirmiştir. Şiirlerinde kullandı-
ğı alışılmadık bağdaştırmalar nedeniyle yadırganmış; özellikle
Servetifünun karşıtları tarafından tepki almış ve "dekadanlık"
ile suçlanmıştır. Şiirlerinde bireysel konuları işlemiş, "şiirde gü-
zellikten başka gaye aramam." diyerek toplumsal konulara hiç
yer vermemiştir.
Bu parçada sözü edilen şair aşağıdakilerden hangisidir?
(A) Ahmet Haşim
C) Tevfik Fikret
B) Beşir Fuat
D) Süleyman Nazif
E) Cenap Şahabettin
DERS
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
2. Türk edebiyatında parnasizmi ve sembolizmi tanıtan şairdir. Şiirde müzikaliteye verdiği önem bakımından sembolizmden, betimlemeye verdiği önem bakımından da parnasizmden etki- lenmiştir. Şiirimize yeni imgeler getirmiştir. Şiirlerinde kullandı- ğı alışılmadık bağdaştırmalar nedeniyle yadırganmış; özellikle Servetifünun karşıtları tarafından tepki almış ve "dekadanlık" ile suçlanmıştır. Şiirlerinde bireysel konuları işlemiş, "şiirde gü- zellikten başka gaye aramam." diyerek toplumsal konulara hiç yer vermemiştir. Bu parçada sözü edilen şair aşağıdakilerden hangisidir? (A) Ahmet Haşim C) Tevfik Fikret B) Beşir Fuat D) Süleyman Nazif E) Cenap Şahabettin DERS
Servetifünun, Fecriati ve Bağımsızlar
Tevfik Fikret ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
1.
A) Servetifünun topluluğunun dağılmasında sonra
yazdığı şiirlerde toplumsal konulara yönelmiştir.
B Recaizade'den bir adım daha ileri giderek "Her
şey şiire konu olabilir" düşüncesini getirmiştir.
C) Tüm şiirlerinde aruz ölçüsünü kullanan şair,
aruz ölçüsünü Türkçeye başarılı bir şekilde uy-
gulamıştır.
D) Tarih-i Kâdim'de tarihin derinliklerinden gelen
değerlere dair olumsuz bir benzetme yapılmak
suretiyle Türk tarihinin ve kültürünün değerleri
bir "hortlak" metaforu ile anlatılmıştır.
İttihat ve Terakki'nin Meclis-i Mebûsan'ı kapat-
ması üzerine Fikret "Doksan Beşe Doğru" adlı
şiirini kaleme almıştır.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
Servetifünun, Fecriati ve Bağımsızlar Tevfik Fikret ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? 1. A) Servetifünun topluluğunun dağılmasında sonra yazdığı şiirlerde toplumsal konulara yönelmiştir. B Recaizade'den bir adım daha ileri giderek "Her şey şiire konu olabilir" düşüncesini getirmiştir. C) Tüm şiirlerinde aruz ölçüsünü kullanan şair, aruz ölçüsünü Türkçeye başarılı bir şekilde uy- gulamıştır. D) Tarih-i Kâdim'de tarihin derinliklerinden gelen değerlere dair olumsuz bir benzetme yapılmak suretiyle Türk tarihinin ve kültürünün değerleri bir "hortlak" metaforu ile anlatılmıştır. İttihat ve Terakki'nin Meclis-i Mebûsan'ı kapat- ması üzerine Fikret "Doksan Beşe Doğru" adlı şiirini kaleme almıştır.
. Peder
syedilik
Idi. Bey
abahle-
turduğu
metendi
var' veya
lik alma-
rin Batı
ürünle-
den biri
31
olması
O
L
süre Tazimat Dönemi Türk edebiyatının
hazırlık dönemi kabubedilir.
0
9
E Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında
yazı diliyle konuşma dili arasındaki fark
ortadan kalkmıştır.
12. 1. Mezardan Sesler
II. Bize Göre
III. Tarih-i Kadim
IV. Türk Sazı
V. Altın Işık
Numaralanmış eserler yazıldıkları döneme
göre ikişerli eşleştirildiğinde aşağıdakile-
rin hangisi dışta kalır?
A) I B) 11
3
S
8
>
>
V
2
D) IV E) V
V
1
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
. Peder syedilik Idi. Bey abahle- turduğu metendi var' veya lik alma- rin Batı ürünle- den biri 31 olması O L süre Tazimat Dönemi Türk edebiyatının hazırlık dönemi kabubedilir. 0 9 E Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında yazı diliyle konuşma dili arasındaki fark ortadan kalkmıştır. 12. 1. Mezardan Sesler II. Bize Göre III. Tarih-i Kadim IV. Türk Sazı V. Altın Işık Numaralanmış eserler yazıldıkları döneme göre ikişerli eşleştirildiğinde aşağıdakile- rin hangisi dışta kalır? A) I B) 11 3 S 8 > > V 2 D) IV E) V V 1
MUBA YAYIN
at
1-
ali
n-
den
Zim
dile-
muş-
Teknik bakımdan sağlam, Bali standartla-
rina uygun ilk roman örnekleri bu dönem-
de verilmiştir.
uştur.
dalla-
C) Servetifünun hikâye ve roman yazarları re-
alizm ve natüralizmin etkisindedirler.
Roman ve hikâyede kahramanlar sıradan
insanlar arasından seçilmiştir.
6. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun şiiri
için doğru bir açıklama değildir?
Servetifüne
yesinde rea
E) Yaptıkları betimlemeler gözleme dayanır, görülür. Re
nesneldir.
ve gözlemci
A) Servetifünun şiirinde mecazlarla, istiare-
lerle donatılmış süslü bir dil kullanılmıştır.
BAşırı duyarlılık, heyecan ve acı ifade eden
ünlemlere (ah, of ....) başvurulmuştur.
C) Parnasizmin etkisiyle 'resim altı şiir yaz
ma' biçiminde yeni bir tarz ortaya çıkmıştır.
D) Servetifünun şairleri klasik aruz kalıplarını
kullanmamışlar, aruzu kendi şiir anlayışla-
rina uygun duruma getirmişlerdir.
UNVTINA
E) Divan şiirindeki kulak için kafiye anlayı-
şi yerine göz için kafiye anlayışıyla şiirler
yazmışlardır.
UYARI
Dönemin ba
Rahmi Gür
etkilenmişt
ta taşıyan
yazar, esen
kenar mah
sıradan ins
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
MUBA YAYIN at 1- ali n- den Zim dile- muş- Teknik bakımdan sağlam, Bali standartla- rina uygun ilk roman örnekleri bu dönem- de verilmiştir. uştur. dalla- C) Servetifünun hikâye ve roman yazarları re- alizm ve natüralizmin etkisindedirler. Roman ve hikâyede kahramanlar sıradan insanlar arasından seçilmiştir. 6. Aşağıdakilerden hangisi Servetifünun şiiri için doğru bir açıklama değildir? Servetifüne yesinde rea E) Yaptıkları betimlemeler gözleme dayanır, görülür. Re nesneldir. ve gözlemci A) Servetifünun şiirinde mecazlarla, istiare- lerle donatılmış süslü bir dil kullanılmıştır. BAşırı duyarlılık, heyecan ve acı ifade eden ünlemlere (ah, of ....) başvurulmuştur. C) Parnasizmin etkisiyle 'resim altı şiir yaz ma' biçiminde yeni bir tarz ortaya çıkmıştır. D) Servetifünun şairleri klasik aruz kalıplarını kullanmamışlar, aruzu kendi şiir anlayışla- rina uygun duruma getirmişlerdir. UNVTINA E) Divan şiirindeki kulak için kafiye anlayı- şi yerine göz için kafiye anlayışıyla şiirler yazmışlardır. UYARI Dönemin ba Rahmi Gür etkilenmişt ta taşıyan yazar, esen kenar mah sıradan ins
3.
Aşağıdakilerden hangisi Cenap Şahabettin'in özellik-
lerinden biri değildir?
A) İlk sanat eserlerinde divan şiiri kültüründen etkilenmiştir.
B) Şiirlerinde konu bütünlüğü vardır.
Div
Divan edebiyatına ait nazım şekilleri içerisinde yeni ko-
nu ve kavramlara yer vermiştir.
D) Fransız şiirinden edebiyatımıza yeni imgeler taşımıştır.
E) Estetikle ve şiirle ilgili önemli görüşler ortaya koymuştur.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
3. Aşağıdakilerden hangisi Cenap Şahabettin'in özellik- lerinden biri değildir? A) İlk sanat eserlerinde divan şiiri kültüründen etkilenmiştir. B) Şiirlerinde konu bütünlüğü vardır. Div Divan edebiyatına ait nazım şekilleri içerisinde yeni ko- nu ve kavramlara yer vermiştir. D) Fransız şiirinden edebiyatımıza yeni imgeler taşımıştır. E) Estetikle ve şiirle ilgili önemli görüşler ortaya koymuştur.
5.
Aşağıdakilerin hangisinde redife yer verilmemiştir?
A) Uzaktan gelirken derin akişler
Kapadı geçtiğim yolları sisler
B). O, beyaz bir kuştu, ak kanatlıydı
Yel gibi dağları aşan atlıydı
C) Yüz yüze getirmez bizi asırlar
Meydana vurulsun saklanan sırlar
D) Yanında damla damla bittiğimi duyarım
Yoklarım yerinde mi yüzüm, alnım, saçlarım
E) Bir gün, için içimde neyim varsa alacak
Varlığım bir su olup kabından boşalacak
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi Şiiri
5. Aşağıdakilerin hangisinde redife yer verilmemiştir? A) Uzaktan gelirken derin akişler Kapadı geçtiğim yolları sisler B). O, beyaz bir kuştu, ak kanatlıydı Yel gibi dağları aşan atlıydı C) Yüz yüze getirmez bizi asırlar Meydana vurulsun saklanan sırlar D) Yanında damla damla bittiğimi duyarım Yoklarım yerinde mi yüzüm, alnım, saçlarım E) Bir gün, için içimde neyim varsa alacak Varlığım bir su olup kabından boşalacak