Şiir Türleri Soruları
![1-
6.
1. Düşün bu şehrin garip gecelerini
Düşün yalnızlıklar içinde beni
II. Ben hâlâ yarım kalan sevdamızdayım
Gittin artık seni ben nerde bulup yalvarayım
III. Ne o gözlerin dolmuş yoksa ağlıyor musun
Kırk yılda bir olsun beni anıyor musun
IV. Sen sonbaharla gelen düş rüzgârı
İçimde ak güvercin kanatları
V. Zor bu düşten kurtuluş, pek dalmasam derine
Ama teğet geçilmez ki eski bayram yerine
yer
Numaralanmış dizelerin hangisinde redife verilme-
miştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV E) V
IT CRO1(EDEBİYAT/A SERİSİ](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220929110432682659-4816842.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri1-
6.
1. Düşün bu şehrin garip gecelerini
Düşün yalnızlıklar içinde beni
II. Ben hâlâ yarım kalan sevdamızdayım
Gittin artık seni ben nerde bulup yalvarayım
III. Ne o gözlerin dolmuş yoksa ağlıyor musun
Kırk yılda bir olsun beni anıyor musun
IV. Sen sonbaharla gelen düş rüzgârı
İçimde ak güvercin kanatları
V. Zor bu düşten kurtuluş, pek dalmasam derine
Ama teğet geçilmez ki eski bayram yerine
yer
Numaralanmış dizelerin hangisinde redife verilme-
miştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV E) V
IT CRO1(EDEBİYAT/A SERİSİ
![14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlışı var-
dır?
A Tarihi yüzyıllar öncesine uzanan Harran evlerinin benzerle-
rini Şanlıurfa, dışında iki yerde görebilirsiniz: Halep'te ve İtal-
ya'da.
B) Sokakta kimsesiz birine rastladı mı, bütün gün onu düşünür
dururdu.
Atatürk, 1919 Mayıs'ının 19'uncu günü Samsun'a çıkmıştır.
DY Edebiyat öğretmeni "Şiirler içinde 'Han Duvarları' gibisi var
mı?" dedi.
E) Küçük bir sürü -dört inekle birkaç koyun- köye giren geniş
yolun ağzında durmuştu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220929065528028737-4585112.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlışı var-
dır?
A Tarihi yüzyıllar öncesine uzanan Harran evlerinin benzerle-
rini Şanlıurfa, dışında iki yerde görebilirsiniz: Halep'te ve İtal-
ya'da.
B) Sokakta kimsesiz birine rastladı mı, bütün gün onu düşünür
dururdu.
Atatürk, 1919 Mayıs'ının 19'uncu günü Samsun'a çıkmıştır.
DY Edebiyat öğretmeni "Şiirler içinde 'Han Duvarları' gibisi var
mı?" dedi.
E) Küçük bir sürü -dört inekle birkaç koyun- köye giren geniş
yolun ağzında durmuştu.
![Deli deli akanı, bura bura tıkarlar.
Dost dostun ayıbını yüzüne söyler.
Düşüne düşüne görmeli işi, sonra pişman ol-
mamalı kişi.
IV. El elin eşeğini türkü çağırarak arar.
V. Üzüm üzüme baka baka kararır.
3. I.
II.
III.
Numaralanmış atasözlerinin hangilerinde ikile-
me yoktur?
A) I. ve II.
B) III. ve IV.
C) II. ve IV.
E) III. ve V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220927144950046985-2303380.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir TürleriDeli deli akanı, bura bura tıkarlar.
Dost dostun ayıbını yüzüne söyler.
Düşüne düşüne görmeli işi, sonra pişman ol-
mamalı kişi.
IV. El elin eşeğini türkü çağırarak arar.
V. Üzüm üzüme baka baka kararır.
3. I.
II.
III.
Numaralanmış atasözlerinin hangilerinde ikile-
me yoktur?
A) I. ve II.
B) III. ve IV.
C) II. ve IV.
E) III. ve V.
![_ I.
Özgün Metin
Etil suvi aka turur
Kaya tübi kaka turur
Balık telim baka turur
Kölünü takı küşerür
Bu dörtlüğün türüyle ilgili olarak
I.
Lirik ve epik konular işlenir.
Uyak örgüsü aaab şeklindedir.
II.
III. Genelde yuğ törenlerinde kopuz eşliğinde söylenir.
IV. Âşık edebiyatında görülen koşmaya benzer
V. Uyak, redif, ölçü gibi ahenk unsurlarına başvurulur.
yargılarından hangisi yanlıştır?
A) I.
B) II.
C) III.
III
Günümüz Türkçesi
İdil suyu akar durur
Kaya dibini oyar durur
Çok balıklar bakar durur
Gölü bile taşırırlar
D) IV.
V
E) V.
machod
Göktürk Yazıtları, sağdan sola yazılan 38 harfli Göktürk
alfabesiyle yazılmıştır.
II. Yazıtlar I. Göktürk Kağanlığı'ndan başlayarak Göktürk
Devleti'nin siyasal yaşamını anlatır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220927083745960361-2478427.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri_ I.
Özgün Metin
Etil suvi aka turur
Kaya tübi kaka turur
Balık telim baka turur
Kölünü takı küşerür
Bu dörtlüğün türüyle ilgili olarak
I.
Lirik ve epik konular işlenir.
Uyak örgüsü aaab şeklindedir.
II.
III. Genelde yuğ törenlerinde kopuz eşliğinde söylenir.
IV. Âşık edebiyatında görülen koşmaya benzer
V. Uyak, redif, ölçü gibi ahenk unsurlarına başvurulur.
yargılarından hangisi yanlıştır?
A) I.
B) II.
C) III.
III
Günümüz Türkçesi
İdil suyu akar durur
Kaya dibini oyar durur
Çok balıklar bakar durur
Gölü bile taşırırlar
D) IV.
V
E) V.
machod
Göktürk Yazıtları, sağdan sola yazılan 38 harfli Göktürk
alfabesiyle yazılmıştır.
II. Yazıtlar I. Göktürk Kağanlığı'ndan başlayarak Göktürk
Devleti'nin siyasal yaşamını anlatır.
![12. Kabilelerin çoğunda ateş yakmak, kumaş boyamak,
|
||
çamur pişirmek, taşlı silah yapmak ve avcılık bilinmiyor
IV
değildi.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağıda-
kilerin hangisinde sırayla doğru olarak verilmiştir?
A)
B)
C)
D)
E)
11
IV
İsim İsim
İsim
Sifat
İsim
Zarf
İsim
İsim
Sifat
Sifat Sifat
Zamir
İsim
Sifat
İsim
Zamir Zamir
İsim
Sifat
I
Zamir
V
Edat
İsim
Bağlaç
Edat
Edat](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924172532991500-3680429.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri12. Kabilelerin çoğunda ateş yakmak, kumaş boyamak,
|
||
çamur pişirmek, taşlı silah yapmak ve avcılık bilinmiyor
IV
değildi.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağıda-
kilerin hangisinde sırayla doğru olarak verilmiştir?
A)
B)
C)
D)
E)
11
IV
İsim İsim
İsim
Sifat
İsim
Zarf
İsim
İsim
Sifat
Sifat Sifat
Zamir
İsim
Sifat
İsim
Zamir Zamir
İsim
Sifat
I
Zamir
V
Edat
İsim
Bağlaç
Edat
Edat
![4. Yazar, yaşadığı dar sokakların ötesine geçe-
memiş, oraya sıkışıp kalmıştır. Onun dar so-
kakları yeni bir düş kurmaya imkân tanımaz.
Çünkü onun zihninde tasarladığı olay örgüsü
sıradan bir dünya yaratmaya yarar ancak. O,
yaşadığı yeri bir iki kalem oynatarak kâğıda
aktarır.
Bu metinde geçen "dar sokaklar" sözü ile
yazarın hangi özelliğinden bahsedilmiştir?
A) Sınırlı bir çevrede yetiştiği
B) Eserlerini çalakalem yazdığı
C) Gerçekçi anlayışa bağlı olmadığı
D) Eserlerinin günlük hayattan izler taşıdığı
E) Hayal gücünün geniş olmadığı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220922145143850865-4801379.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri4. Yazar, yaşadığı dar sokakların ötesine geçe-
memiş, oraya sıkışıp kalmıştır. Onun dar so-
kakları yeni bir düş kurmaya imkân tanımaz.
Çünkü onun zihninde tasarladığı olay örgüsü
sıradan bir dünya yaratmaya yarar ancak. O,
yaşadığı yeri bir iki kalem oynatarak kâğıda
aktarır.
Bu metinde geçen "dar sokaklar" sözü ile
yazarın hangi özelliğinden bahsedilmiştir?
A) Sınırlı bir çevrede yetiştiği
B) Eserlerini çalakalem yazdığı
C) Gerçekçi anlayışa bağlı olmadığı
D) Eserlerinin günlük hayattan izler taşıdığı
E) Hayal gücünün geniş olmadığı
![mine alt
azım
çok
ak
1-
Bugünki amally
Duehamiyata doktor.
recek miydi?
Bugünkü ameliyata Doktor Çağata
girecek miydi?
e thellegiỌ ADITION
10. Boyabat İlçesi'nden Sinop'a gitmek yerine İstan-
eunod nunu
1
11
mide The 10Byso
bul'a gelerek 1977 Mayıs'ında Bahçekapı'daki
|||
IV
Yeni Cami'nin hemen yanında küçücük bir dük-
V
kân açmakla başlamış işe. nes
Tegl ineyqey
Yukarıdaki numaralanmış bölümlerin hangi-
sinde bir yazım yanlışı vardır?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220922084909566206-4746688.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türlerimine alt
azım
çok
ak
1-
Bugünki amally
Duehamiyata doktor.
recek miydi?
Bugünkü ameliyata Doktor Çağata
girecek miydi?
e thellegiỌ ADITION
10. Boyabat İlçesi'nden Sinop'a gitmek yerine İstan-
eunod nunu
1
11
mide The 10Byso
bul'a gelerek 1977 Mayıs'ında Bahçekapı'daki
|||
IV
Yeni Cami'nin hemen yanında küçücük bir dük-
V
kân açmakla başlamış işe. nes
Tegl ineyqey
Yukarıdaki numaralanmış bölümlerin hangi-
sinde bir yazım yanlışı vardır?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
2
![SORU-5 (ÖSYM)
Gül gülse dâim ağlasa bülbül aceb degül
Zirâ kimine ağla demişler kimine gü
tung
Aşağıdakilerden hangisinde kullanılan uyak türü yuka-
rida verilen beyittekiyle aynıdır?
Onlar, o hiçbir şeyden yapılmamış adamlar
Üşümüş, yorgun ve bütün gün adres soranlar
Göz seni görmeli ağız seni söylemeli
Bütün deniz kıyılarında seni beklemeli
C) Derdim var beller gibi
Söylemem eller gibi
D) Zannetme ki şöyle böyle bir söz
Gel sen dahi söyle böyle bir söz
mass cotiye
tom
Yalnız atlar yıkılır düzlerde suya özlemlerinden
Bir ben miyim yalnızlığa yenilen sen, sen, sen
SORU
Halka ha
Hoş gel
Bu be
nıdır?
A) M
B)
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220922110513962909-4670057.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir TürleriSORU-5 (ÖSYM)
Gül gülse dâim ağlasa bülbül aceb degül
Zirâ kimine ağla demişler kimine gü
tung
Aşağıdakilerden hangisinde kullanılan uyak türü yuka-
rida verilen beyittekiyle aynıdır?
Onlar, o hiçbir şeyden yapılmamış adamlar
Üşümüş, yorgun ve bütün gün adres soranlar
Göz seni görmeli ağız seni söylemeli
Bütün deniz kıyılarında seni beklemeli
C) Derdim var beller gibi
Söylemem eller gibi
D) Zannetme ki şöyle böyle bir söz
Gel sen dahi söyle böyle bir söz
mass cotiye
tom
Yalnız atlar yıkılır düzlerde suya özlemlerinden
Bir ben miyim yalnızlığa yenilen sen, sen, sen
SORU
Halka ha
Hoş gel
Bu be
nıdır?
A) M
B)
C
![Yanıt Yayınla
A) I.
13.
B) II.
12. Sen kubbesinde ince bir mozayik arar da
Gezersin kırk asırlık bir mabedin içini
Bizi sarsar bir sülüs yazı görsek duvarda
Bize heyecan verir bir parça kırık çini
het
C) III.
Bu dizelerin şairinin sanatta aradığı özellik aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Özgünlük
D) Yerellik
Asağıdakilerin
de gelib
B) Yalınlık
Tic-T
C) Etkileyicilik
E) Evrensellik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220921202402684047-282208.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir TürleriYanıt Yayınla
A) I.
13.
B) II.
12. Sen kubbesinde ince bir mozayik arar da
Gezersin kırk asırlık bir mabedin içini
Bizi sarsar bir sülüs yazı görsek duvarda
Bize heyecan verir bir parça kırık çini
het
C) III.
Bu dizelerin şairinin sanatta aradığı özellik aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Özgünlük
D) Yerellik
Asağıdakilerin
de gelib
B) Yalınlık
Tic-T
C) Etkileyicilik
E) Evrensellik
!["Bir kimsenin sıkıntılar çektiğini, yüreğinden yaralandığını anlamamız için kendisini görmemiz, diyeceklerini din-
lememiz yeter sanırız, oysaki yetmez; görmek, dinlemek başka; anlamak, gerçekten anlamak başkadır da onun için.
Anlarız, o kimse ne durumdadır, öğreniriz, bilgi ediniriz ama bu bilgi içimize işlemez daima, bizi sarmaz. Bencildir
insanoğlu, bencil olduğu için yalnız kendi dertlerini düşünür, yalnız onlara inanır, başkalarında gördüğü dertlen ken-
disininkiler gibi kavrayamaz. Onlara omuz silkmese, gülmezse, eğlenmezse onlarla. gene iyil...
Bizi bu bencillikten edebiyat kurtarır, şiirler, hikâyeler, romanlar, tiyatro eserleri, denemeler kurtarır. Öteki insan-
ların içlerini bize onlar açıverir, bize başkalarını onlar duyurur. Bir kimseyi görüp de okuduğunuz romanlardan, gör-
düğünüz oyunlardan birinin bir kişisini hatırlarsanız: "Ah! bu bir Anna Karenina! Bu bir Julien Sorel! Bu bir Tartuffe!"
derseniz, başkalarını içlerinden anlıyorsunuz, onları kendi içinizde, hayalinizde gerçekleştiriyorsunuz demektir. İlim
bize dışı öğretir, onun öğrettikleri bizim dışımızda kalır; sanat, edebiyat ise öğretmez, sezdirir, kavratır. Ahläkin is-
tediği de asıl bu sezme, kavrama gücüdür. Edebiyattan geçmemiş insanın hayali işlemez ki kendisinden başkalarının
acılarına, dertlerine ortak olabilsin, onlarla "hemhal" olabilsin...
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Nurullah Ataç
Bu parçaya göre aşağıdakilerden doğru ve yanlış olanları belirleyiniz.
İnsanların gerçek duygu ve düşüncelerini anlamak zordur.
İnsanı anlamanın temel koşulu onu görmek ve dinlemektir.
Her insan çektiği acıyı ya da sevinci diliyle yeterince ifade edemez.
İnsanı dinlemek ve onunla ilgilenmek onu gerçekten anlamak anlamına gelmez.
İnsanoğlunun bencil olması başkalarını anlamakta en büyük engeldir.
Edebiyatın temel işlevi insanın başkalarını anlamasına yardımcı olmasıdır.
Edebiyat, insanı bencillikten kurtarır.
Okuduğumuz edebi eserler, toplumdaki kişileri, onların kahramanlarıyla ilişkilendirmemizi sağlar,
onları içten tanımamızı sağlar.
Bilim de edebiyat gibi insanı insana aynı yolla öğretir.
Hayal kuramayan insandan başkalarını anlaması beklenemez.
9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220920164103913893-4769123.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri"Bir kimsenin sıkıntılar çektiğini, yüreğinden yaralandığını anlamamız için kendisini görmemiz, diyeceklerini din-
lememiz yeter sanırız, oysaki yetmez; görmek, dinlemek başka; anlamak, gerçekten anlamak başkadır da onun için.
Anlarız, o kimse ne durumdadır, öğreniriz, bilgi ediniriz ama bu bilgi içimize işlemez daima, bizi sarmaz. Bencildir
insanoğlu, bencil olduğu için yalnız kendi dertlerini düşünür, yalnız onlara inanır, başkalarında gördüğü dertlen ken-
disininkiler gibi kavrayamaz. Onlara omuz silkmese, gülmezse, eğlenmezse onlarla. gene iyil...
Bizi bu bencillikten edebiyat kurtarır, şiirler, hikâyeler, romanlar, tiyatro eserleri, denemeler kurtarır. Öteki insan-
ların içlerini bize onlar açıverir, bize başkalarını onlar duyurur. Bir kimseyi görüp de okuduğunuz romanlardan, gör-
düğünüz oyunlardan birinin bir kişisini hatırlarsanız: "Ah! bu bir Anna Karenina! Bu bir Julien Sorel! Bu bir Tartuffe!"
derseniz, başkalarını içlerinden anlıyorsunuz, onları kendi içinizde, hayalinizde gerçekleştiriyorsunuz demektir. İlim
bize dışı öğretir, onun öğrettikleri bizim dışımızda kalır; sanat, edebiyat ise öğretmez, sezdirir, kavratır. Ahläkin is-
tediği de asıl bu sezme, kavrama gücüdür. Edebiyattan geçmemiş insanın hayali işlemez ki kendisinden başkalarının
acılarına, dertlerine ortak olabilsin, onlarla "hemhal" olabilsin...
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Nurullah Ataç
Bu parçaya göre aşağıdakilerden doğru ve yanlış olanları belirleyiniz.
İnsanların gerçek duygu ve düşüncelerini anlamak zordur.
İnsanı anlamanın temel koşulu onu görmek ve dinlemektir.
Her insan çektiği acıyı ya da sevinci diliyle yeterince ifade edemez.
İnsanı dinlemek ve onunla ilgilenmek onu gerçekten anlamak anlamına gelmez.
İnsanoğlunun bencil olması başkalarını anlamakta en büyük engeldir.
Edebiyatın temel işlevi insanın başkalarını anlamasına yardımcı olmasıdır.
Edebiyat, insanı bencillikten kurtarır.
Okuduğumuz edebi eserler, toplumdaki kişileri, onların kahramanlarıyla ilişkilendirmemizi sağlar,
onları içten tanımamızı sağlar.
Bilim de edebiyat gibi insanı insana aynı yolla öğretir.
Hayal kuramayan insandan başkalarını anlaması beklenemez.
9
![4.
İçinde yaşadığımız dünya ve atmosferin ---- güneştir.
Atmosfer yerden yansıyan ışınlarla ısındığı için ----.
Yükseldikçe sıcaklık her 200 metrede 1 derece azalır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) vazgeçilmez ögesi - yerin altına inildikçe isi azalır
B) değerini ortaya çıkaran - yazın sıcak, kışın soğuktur
C) hayat kaynağı - denizler karalardan daha serindir
D) en değerli parçası - dağların zirveleri serin olur
E) ısı kaynağı - alt katları sıcak, üst katları soğuktur](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220920155606103505-4661762.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri4.
İçinde yaşadığımız dünya ve atmosferin ---- güneştir.
Atmosfer yerden yansıyan ışınlarla ısındığı için ----.
Yükseldikçe sıcaklık her 200 metrede 1 derece azalır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) vazgeçilmez ögesi - yerin altına inildikçe isi azalır
B) değerini ortaya çıkaran - yazın sıcak, kışın soğuktur
C) hayat kaynağı - denizler karalardan daha serindir
D) en değerli parçası - dağların zirveleri serin olur
E) ısı kaynağı - alt katları sıcak, üst katları soğuktur
![dır. (II) Pek
ve duygu
atçı için
sürecinin
ar vardip
rtaya
ade
Asfalt yapıldıktan sonra bizim sayfiye birdenbire değişti.
Daha geçen yaz, akşam serinliğinde köpeklerini alıp yahut
eşleriyle beraber yürüyüşe çıkanlar, sayfiyemizin
bahçelerine yaklaştıkları vakit hemen geri dönerler; ne
deniz hatta ne de rüzgâr onlara bir şey ifade ederdi. Ara
sıra şehirden gelen meraklılar da arabalarla gelir, yine
arabalarla giderlerdi. Fakat biraz evvel söylediğim gibi
asfalt, sayfiyemizi birdenbire değiştirdi. Önümüzdeki
caddeden şimdi tramvay geçiyor.
I. Tamlayan eki almış kişi adılı
II. İyelik ekinden sonra hâl eki almış isim
III. Tamlayanı soyut isim olan belirtisiz isim tamlamas
IV. Türemiş yapılı adıl
Bu parçada, numaralanmış ifadelerden hangisinin
örneği yoktur?
A) Yalnız I
D) I ve IV
B) Yalnız III
C) Yalm
E) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220920151239309881-1686077.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleridır. (II) Pek
ve duygu
atçı için
sürecinin
ar vardip
rtaya
ade
Asfalt yapıldıktan sonra bizim sayfiye birdenbire değişti.
Daha geçen yaz, akşam serinliğinde köpeklerini alıp yahut
eşleriyle beraber yürüyüşe çıkanlar, sayfiyemizin
bahçelerine yaklaştıkları vakit hemen geri dönerler; ne
deniz hatta ne de rüzgâr onlara bir şey ifade ederdi. Ara
sıra şehirden gelen meraklılar da arabalarla gelir, yine
arabalarla giderlerdi. Fakat biraz evvel söylediğim gibi
asfalt, sayfiyemizi birdenbire değiştirdi. Önümüzdeki
caddeden şimdi tramvay geçiyor.
I. Tamlayan eki almış kişi adılı
II. İyelik ekinden sonra hâl eki almış isim
III. Tamlayanı soyut isim olan belirtisiz isim tamlamas
IV. Türemiş yapılı adıl
Bu parçada, numaralanmış ifadelerden hangisinin
örneği yoktur?
A) Yalnız I
D) I ve IV
B) Yalnız III
C) Yalm
E) II ve III
![1.
TYT
●
1. Bu testte Türkçe ile ilgili toplam 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyin
ocak: Isı üretilen yer.
geçmek: Bırakmak, vazgeçmek.
uygun: Yaraşır olmak.
TÜRKÇE TEST
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ocak, geçmek,
uygun" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) Ocakta pişen yemeği götürmek için mutfağa geçtim
ve yemeğe uygun bir tabak seçtim.
B) Memlekete giderken sizin yöreden geçip maden
ocaklarının olduğu uygun bir yerde mola verdik.
C) Ocak başında uygun bir günde geliyorum, ziyaret
zamanını geçmek gibi bir niyetim yok.
D)) Bir anne, ne dolu tencerelerin kaynadığı ocaklardan
ne de yufka yüreğine uygun düşen evlat sevgisinden
geçer.
E) Kızgın bir ocak gibi yanıyorum, sanırım hastalık bana
da geçti ama uygun bir hastane bulursam kendimi
toparlarım.
2. Saat ikindi vaktini çoktan geçti ama ben hâlâ bavulumu
hazırlamadım. Sevim odaya geldi. Gözlerini bana dikti.
Zihninde, söyleyeceklerini bir bir sıralıyordu sanki. Bu
hissi uyandı içimde.
um
3.
G
Ş
A
C
S
C
E
4.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220920065638651734-1225985.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri1.
TYT
●
1. Bu testte Türkçe ile ilgili toplam 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyin
ocak: Isı üretilen yer.
geçmek: Bırakmak, vazgeçmek.
uygun: Yaraşır olmak.
TÜRKÇE TEST
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ocak, geçmek,
uygun" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) Ocakta pişen yemeği götürmek için mutfağa geçtim
ve yemeğe uygun bir tabak seçtim.
B) Memlekete giderken sizin yöreden geçip maden
ocaklarının olduğu uygun bir yerde mola verdik.
C) Ocak başında uygun bir günde geliyorum, ziyaret
zamanını geçmek gibi bir niyetim yok.
D)) Bir anne, ne dolu tencerelerin kaynadığı ocaklardan
ne de yufka yüreğine uygun düşen evlat sevgisinden
geçer.
E) Kızgın bir ocak gibi yanıyorum, sanırım hastalık bana
da geçti ama uygun bir hastane bulursam kendimi
toparlarım.
2. Saat ikindi vaktini çoktan geçti ama ben hâlâ bavulumu
hazırlamadım. Sevim odaya geldi. Gözlerini bana dikti.
Zihninde, söyleyeceklerini bir bir sıralıyordu sanki. Bu
hissi uyandı içimde.
um
3.
G
Ş
A
C
S
C
E
4.
![1.
Gün uzun türküsünü bitirdi
Karlı dallara yürüdü karanlık
Yalnızlık çekilmez bu vakit
Delirdi denizde yosun, çayda balık
Gel artık
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisinin
örneği vardır?
A) Ünlü türemesi
Ünlü değişimi
B) Ünlü düşmesi
DY Ünlü daralması
Ünsüz yumuşaması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220919182755352967-3162822.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir Türleri1.
Gün uzun türküsünü bitirdi
Karlı dallara yürüdü karanlık
Yalnızlık çekilmez bu vakit
Delirdi denizde yosun, çayda balık
Gel artık
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisinin
örneği vardır?
A) Ünlü türemesi
Ünlü değişimi
B) Ünlü düşmesi
DY Ünlü daralması
Ünsüz yumuşaması
![AAA
malarından
ilgi
varlığını
mat ile
reciyle
rak
ik
ini
bunları
abilir?
biyatında
ktedir.
anında
arklı
faktör
TİTANYUM SERİSİ
OP01-55.34TYT01 / TÜRKÇE
22. Psikolojinin edebiyat ile ilişkilendirilmesi akla yatkındır
çünkü insan ruhu bilim ve sanatın kuluçka mekânıdır.
Psikolojik araştırmaların, bir yandan sanat yapıtının
nasıl oluştuğunu açıklamasını öte yandan da bir insanı
sanatsal anlamda yaratıcı yapan unsurları göstermesini
bekleyebiliriz. Bu yüzden psikolog, iki farklı noktadan
sanatı ve onu üreteni değerlendirmelidir. Psikolog,
sanat yapıtı konusunda karmaşık ruhsal ve zihinsel
hareketlerin bilinçli olarak biçimlendirilmiş sonucuyla
ilgilenmek zorundadır. Sanatçı konusunda ise ruhsal ve
zihinsel araçların kendisiyle ilgilenmez. İlkinde belirgin
biçimde sınırları çizilmiş somut sanatsal başarının
psikolojik analizi, ikincisinde bir kişilik olarak yaratıcı
insanın iç dünyasının çözümlenmesi söz konusudur.
Bu parçaya göre bir psikolog, sanat yapıtını ve
sanatçıyı değerlendirirken aşağıdaki sorulardan
hangisinin cevabına yoğunlaşmalıdır?
AS
Sanat eseri ile onu meydana getiren arasındaki
psikolojik ilişkinin ortaya çıkarılmasında hangi
yöntemleri kullanmak daha işlevsel olacaktır?
B) Psikolojideki yeni yaklaşımlar çerçevesinde
sanatsal çabanın sonuçlarından ziyade süreçlerine
odaklanmak, sanat eserinin kalitesini gölgeler mi?
C) Çözümlenecek olan, harika biçimde tasarlanmış bir
yelkenli midir; yaratıcısının ruhunun uçsuz bucaksız
okyanusları mıdır?
D) Sanatçıyla sanat eseri arasındaki bağı psikolojik
boyutlarıyla ortaya koyarken sonuç odaklı değil, süreç
odaklı bir maceraya atılmak ne denli doğrudur?
E) Sanat ve bilimin iç içe olduğu noktada psikoloji,
bağımsız bir araştırma alanı olarak mı; sosyal bir
bilim olarak mi davranmalıdır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220919181043786312-2324699.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir TürleriAAA
malarından
ilgi
varlığını
mat ile
reciyle
rak
ik
ini
bunları
abilir?
biyatında
ktedir.
anında
arklı
faktör
TİTANYUM SERİSİ
OP01-55.34TYT01 / TÜRKÇE
22. Psikolojinin edebiyat ile ilişkilendirilmesi akla yatkındır
çünkü insan ruhu bilim ve sanatın kuluçka mekânıdır.
Psikolojik araştırmaların, bir yandan sanat yapıtının
nasıl oluştuğunu açıklamasını öte yandan da bir insanı
sanatsal anlamda yaratıcı yapan unsurları göstermesini
bekleyebiliriz. Bu yüzden psikolog, iki farklı noktadan
sanatı ve onu üreteni değerlendirmelidir. Psikolog,
sanat yapıtı konusunda karmaşık ruhsal ve zihinsel
hareketlerin bilinçli olarak biçimlendirilmiş sonucuyla
ilgilenmek zorundadır. Sanatçı konusunda ise ruhsal ve
zihinsel araçların kendisiyle ilgilenmez. İlkinde belirgin
biçimde sınırları çizilmiş somut sanatsal başarının
psikolojik analizi, ikincisinde bir kişilik olarak yaratıcı
insanın iç dünyasının çözümlenmesi söz konusudur.
Bu parçaya göre bir psikolog, sanat yapıtını ve
sanatçıyı değerlendirirken aşağıdaki sorulardan
hangisinin cevabına yoğunlaşmalıdır?
AS
Sanat eseri ile onu meydana getiren arasındaki
psikolojik ilişkinin ortaya çıkarılmasında hangi
yöntemleri kullanmak daha işlevsel olacaktır?
B) Psikolojideki yeni yaklaşımlar çerçevesinde
sanatsal çabanın sonuçlarından ziyade süreçlerine
odaklanmak, sanat eserinin kalitesini gölgeler mi?
C) Çözümlenecek olan, harika biçimde tasarlanmış bir
yelkenli midir; yaratıcısının ruhunun uçsuz bucaksız
okyanusları mıdır?
D) Sanatçıyla sanat eseri arasındaki bağı psikolojik
boyutlarıyla ortaya koyarken sonuç odaklı değil, süreç
odaklı bir maceraya atılmak ne denli doğrudur?
E) Sanat ve bilimin iç içe olduğu noktada psikoloji,
bağımsız bir araştırma alanı olarak mı; sosyal bir
bilim olarak mi davranmalıdır?
![FASİKÜL 2
3.
(1) Şairin Gurbet adlı duygusal şiirinin bütün dizelerinde,
doğup büyüdüğü yerlerin hasreti kokuyor. (II) Genç şair,
gurbet şiirlerini Fransa'da bulunduğu yıllarda memleket
özlemini duyduğu zamanda yazar. (III) Şairin farklı te-
malardaki çoğu şiiri de okul kitaplarında yer almıştır.
(IV) Şiirlerinin sayısı elliyi bulmamasına rağmen şiirlerini
küçük bir kitapta yayımladı. (V) Kitap, şimdi bir çok ki-
tapçı vitrininde...
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde de-
ğerlendirme söz konusudur?
A) I B) II
C) III
D) IV
E) V
n
on
$m](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220919155001583959-3627711.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir TürleriFASİKÜL 2
3.
(1) Şairin Gurbet adlı duygusal şiirinin bütün dizelerinde,
doğup büyüdüğü yerlerin hasreti kokuyor. (II) Genç şair,
gurbet şiirlerini Fransa'da bulunduğu yıllarda memleket
özlemini duyduğu zamanda yazar. (III) Şairin farklı te-
malardaki çoğu şiiri de okul kitaplarında yer almıştır.
(IV) Şiirlerinin sayısı elliyi bulmamasına rağmen şiirlerini
küçük bir kitapta yayımladı. (V) Kitap, şimdi bir çok ki-
tapçı vitrininde...
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde de-
ğerlendirme söz konusudur?
A) I B) II
C) III
D) IV
E) V
n
on
$m