Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sözcük Grupları Soruları

13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirtisiz isim tamlaması
bir ismi niteleme göreviyle kullanılmıştır?
A) Sanatçının son zamanlarda yaptığı çizimleri, renkli bir kişi-
liğe sahip olduğunu kanıtlıyor.
B) Toprak rengi duvarların hâkim olduğu ofiste özgün bir ha-
vanın varlığı kendini hissettiriyordu.
C) Okuyucunun belleğinde iz bırakacak kişiler oluşturmak, be-
nim en çok önemsediğim konudur.
D) Analitik psikoloji kuramının kurucusu Jung, iki farklı kişilik
tipolojisinden bahseder.
E) Endüstri, tüm üretim ve tüketim döngüsünü.kurduğunda
tarih bizim için sona erecek.
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde belirtisiz isim tamlaması bir ismi niteleme göreviyle kullanılmıştır? A) Sanatçının son zamanlarda yaptığı çizimleri, renkli bir kişi- liğe sahip olduğunu kanıtlıyor. B) Toprak rengi duvarların hâkim olduğu ofiste özgün bir ha- vanın varlığı kendini hissettiriyordu. C) Okuyucunun belleğinde iz bırakacak kişiler oluşturmak, be- nim en çok önemsediğim konudur. D) Analitik psikoloji kuramının kurucusu Jung, iki farklı kişilik tipolojisinden bahseder. E) Endüstri, tüm üretim ve tüketim döngüsünü.kurduğunda tarih bizim için sona erecek.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizgili söz-
cük, bir ad tamlamasının niteleyicisidir?
A) Onlar huzurlu yaz akşamlarında şarkılar söy-
lerlerdi.
B Hüzünden geriye bir masa saatinden başka ne
kaldı ki?
C Bu ay sonunda satışa çıkacak ürünün adı bu-
lunamadı.
Đ Her yüzün bir öyküsü vardır.
E) Bazı yasam kavgalarının mutlu bittiğine dair bir
kitaptı.
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizgili söz- cük, bir ad tamlamasının niteleyicisidir? A) Onlar huzurlu yaz akşamlarında şarkılar söy- lerlerdi. B Hüzünden geriye bir masa saatinden başka ne kaldı ki? C Bu ay sonunda satışa çıkacak ürünün adı bu- lunamadı. Đ Her yüzün bir öyküsü vardır. E) Bazı yasam kavgalarının mutlu bittiğine dair bir kitaptı.
1. Anam bir yaz gecesi doğurmuş beni burada
Şu çamlıkta söylemiş son sözlerini babam
Şu karşıki bayırda verdim kuzuyu kurda
IV
Suna'mın başka köye gelin gittiği akşam
Bu dizelerdeki sözcüklerden hangisinin türü yanlış
verilmiştir?
A) I - İyelik eki almış ad
B) II - Belirtme durum eki almış kişi zamiri
C) III - Sıra sayı sıfatı
D) IV - İşaret zamiri
E) V - Yalın durumda ad
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
1. Anam bir yaz gecesi doğurmuş beni burada Şu çamlıkta söylemiş son sözlerini babam Şu karşıki bayırda verdim kuzuyu kurda IV Suna'mın başka köye gelin gittiği akşam Bu dizelerdeki sözcüklerden hangisinin türü yanlış verilmiştir? A) I - İyelik eki almış ad B) II - Belirtme durum eki almış kişi zamiri C) III - Sıra sayı sıfatı D) IV - İşaret zamiri E) V - Yalın durumda ad
10. • Bir ona baktı bir buna, ikisini de almadı. bolos
Bir sen varsin bu koca dünyada beni anlayan e dof
Bir söyle, bin işit diye boşuna söylememiş atala-
nimiz.
Karanlık sokağa girince içimi bir korku kapladı.
iki yaşındaki yeğenim bir'den on'a kadar saymayı
öğrenmis
SIM
Bu cümlelerde "bir sözcüğü kaç farkh turde kul-
lanılmıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
10. • Bir ona baktı bir buna, ikisini de almadı. bolos Bir sen varsin bu koca dünyada beni anlayan e dof Bir söyle, bin işit diye boşuna söylememiş atala- nimiz. Karanlık sokağa girince içimi bir korku kapladı. iki yaşındaki yeğenim bir'den on'a kadar saymayı öğrenmis SIM Bu cümlelerde "bir sözcüğü kaç farkh turde kul- lanılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
EN ÇOK SORU
8.-9. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA
GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Bugün sinema ve edebiyat, birbirinden daha fazla yararlani-
yor, bazı teknikleri kullanma bakımından birbirlerini besliyor.
Birçok roman tekniğinin sinemada, sinema tekniğinin de
romanda kullanıldığı bir sır değil. Colette Audry'nin dediği
gibi sinema, kamerasını bir kişi konumuna getirirken ro-
mancı da kişisini bir kameraya dönüştürüyor. İlki objektifi
insanlaştırıyor, ikincisi insan kişiliğini nesneleştiriyor.
ja
9.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylen-
miş olabilir?
Sinema ve edebiyatın birbirinden yararlanmasını neye
bağlıyorsunuz?
BY Toplumun en çok ilgi gösterdiği sanatlar, sinema ve
edebiyat mıdır?
(C) Sinema ve edebiyatın her geçen gün birbirine yakınlaştığı
doğru mu?
D) Sinemanın edebiyata zarar verdiğini mi düşünüyorsunuz?
E) Sinema ve edebiyat ilişkisinde eskiye göre bir değişme
olduğuna inanıyor musunuz?
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
EN ÇOK SORU 8.-9. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. Bugün sinema ve edebiyat, birbirinden daha fazla yararlani- yor, bazı teknikleri kullanma bakımından birbirlerini besliyor. Birçok roman tekniğinin sinemada, sinema tekniğinin de romanda kullanıldığı bir sır değil. Colette Audry'nin dediği gibi sinema, kamerasını bir kişi konumuna getirirken ro- mancı da kişisini bir kameraya dönüştürüyor. İlki objektifi insanlaştırıyor, ikincisi insan kişiliğini nesneleştiriyor. ja 9. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylen- miş olabilir? Sinema ve edebiyatın birbirinden yararlanmasını neye bağlıyorsunuz? BY Toplumun en çok ilgi gösterdiği sanatlar, sinema ve edebiyat mıdır? (C) Sinema ve edebiyatın her geçen gün birbirine yakınlaştığı doğru mu? D) Sinemanın edebiyata zarar verdiğini mi düşünüyorsunuz? E) Sinema ve edebiyat ilişkisinde eskiye göre bir değişme olduğuna inanıyor musunuz?
- 8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili
sözcük ortak kök değildir?
er
A) En kötü barış, en haklı savaştan daha iyi-
dir.
B) Kolumdaki ağrı bir türlü geçmedi.
C) Apartmanın dış cephesine yeniden sıva
yapılacak.
D) Bu yaz için tatil planı yapmadı.
E) Limonata çok ekşi olmuş.
MUBA YAYINLARI
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
- 8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük ortak kök değildir? er A) En kötü barış, en haklı savaştan daha iyi- dir. B) Kolumdaki ağrı bir türlü geçmedi. C) Apartmanın dış cephesine yeniden sıva yapılacak. D) Bu yaz için tatil planı yapmadı. E) Limonata çok ekşi olmuş. MUBA YAYINLARI
C
G
9. Veriyordu bir vinç
1
Ağırlığın şiirini
Paslı zincirlerin sesinde
II
Gürültüyle düşerek
Koparmak istiyordu
Çelik halatlarini
Denizin bittiği yerde bitmek
IV
Almak omzuna bütün sonsuzlukları
V
Gitmek, gitmek
Bu dizelerdeki numaralanmış tamlamalardan hangisinin
türü diğerlerinden farklıdır?
Al. B) II.
C) III. D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
C G 9. Veriyordu bir vinç 1 Ağırlığın şiirini Paslı zincirlerin sesinde II Gürültüyle düşerek Koparmak istiyordu Çelik halatlarini Denizin bittiği yerde bitmek IV Almak omzuna bütün sonsuzlukları V Gitmek, gitmek Bu dizelerdeki numaralanmış tamlamalardan hangisinin türü diğerlerinden farklıdır? Al. B) II. C) III. D) IV. E) V.
5. Kemal Tahir'in Yorgun Savaşçı romanı, Osmanlı
Devleti'nin mütarekeyi imzalamasından 1920 orta-
larında Milli Mücadele'nin güçlendiği döneme kadar
olayları bir Osmanlı askeri ve Ittihat ve Terakki üye-
și olan Yüzbaşı Cemil'in hikayesi üzerinden anlatıl-
mıştır. Bu roman, tarih unsuru ağır basan yani Kur-
tuluş Savaşı gerçeğini ön plana almak isteyen bir
romandır. Cemil, art arda gelen savaşların içinden
7.
hep yenik ve yorgun çıkmış, umutları tamamen sü-
pürülmüş bir neslin mensubudur, kendi neslinin dra-
mini aksettirmektedir. Romanda belli bir tez olduğu
söylenemez. 1919 yılı öncesine ait ciddi bir tarihi
yoruma da rastlanmıyor. Denilebilir ki Kemal Tahir,
bu romanda sadece olayları aktarmakla yetinmiştir.
Böyle olunca da hareket unsuru önem kazanmış;
roman, tarihi özelliği yanında bir macera romani se-
viyesine çıkmıştır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han-
gisi yoktur?
A) İkileme
STAÇIklama
B) Somutlama
D) Tanık gösterme
EMII. kişili anlatım
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
5. Kemal Tahir'in Yorgun Savaşçı romanı, Osmanlı Devleti'nin mütarekeyi imzalamasından 1920 orta- larında Milli Mücadele'nin güçlendiği döneme kadar olayları bir Osmanlı askeri ve Ittihat ve Terakki üye- și olan Yüzbaşı Cemil'in hikayesi üzerinden anlatıl- mıştır. Bu roman, tarih unsuru ağır basan yani Kur- tuluş Savaşı gerçeğini ön plana almak isteyen bir romandır. Cemil, art arda gelen savaşların içinden 7. hep yenik ve yorgun çıkmış, umutları tamamen sü- pürülmüş bir neslin mensubudur, kendi neslinin dra- mini aksettirmektedir. Romanda belli bir tez olduğu söylenemez. 1919 yılı öncesine ait ciddi bir tarihi yoruma da rastlanmıyor. Denilebilir ki Kemal Tahir, bu romanda sadece olayları aktarmakla yetinmiştir. Böyle olunca da hareket unsuru önem kazanmış; roman, tarihi özelliği yanında bir macera romani se- viyesine çıkmıştır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han- gisi yoktur? A) İkileme STAÇIklama B) Somutlama D) Tanık gösterme EMII. kişili anlatım
31. Yöneticilerin, alanında yetkin ve kendisinden emin
oluşu, koleksiyonun yatırım değerinin artırılması
noktasında her iki tarafın da emin adımlarla devam
edebilmesini sağlayacaktır.
Bu cümlenin öznesi, aşağıdaki sözcük grupları-
nin hangisinden oluşmuştur?
A) İsim-fiil
B) Zarf-fiil
C) Sifat-fiil
D) Sıfat tamlaması E) İsim tamlaması
32.
Seni düsünürken
KURUMSAL DEN
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
31. Yöneticilerin, alanında yetkin ve kendisinden emin oluşu, koleksiyonun yatırım değerinin artırılması noktasında her iki tarafın da emin adımlarla devam edebilmesini sağlayacaktır. Bu cümlenin öznesi, aşağıdaki sözcük grupları- nin hangisinden oluşmuştur? A) İsim-fiil B) Zarf-fiil C) Sifat-fiil D) Sıfat tamlaması E) İsim tamlaması 32. Seni düsünürken KURUMSAL DEN
1. “Medeniyet, usulle yapılan ve taklit vasıtasıyla bir milletten diğer millete geçen
mefhumların ve tekniklerin mecmuudur". Cümlesindeki tamlamaları bulup,
çözümleyip, isimlerini yazınız? (50 puan).
2. "Titizlikle. kılı kırk vararak ortava koyduğu ürünlerini kitaplaştırmak için yıllarca
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
1. “Medeniyet, usulle yapılan ve taklit vasıtasıyla bir milletten diğer millete geçen mefhumların ve tekniklerin mecmuudur". Cümlesindeki tamlamaları bulup, çözümleyip, isimlerini yazınız? (50 puan). 2. "Titizlikle. kılı kırk vararak ortava koyduğu ürünlerini kitaplaştırmak için yıllarca
Aşağıdakilerin hangisinde hem belirtili hem belirti-
siz isim
tamlaması kullanılmıştır?
A) Yolun kenarında bekleyen minik kediyi son anda
fark etti.
B) Soru bankasında bu soruya benzer bir soru vardi.
C) Kardeşimin bu cevabı herkesin hoşuna gitmişti.
D) Gözlüğünün camlarında biriken su taneciklerini te
mizledi.
E) Bütün gece hiç uyumadan kardeşini bekledi.
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
Aşağıdakilerin hangisinde hem belirtili hem belirti- siz isim tamlaması kullanılmıştır? A) Yolun kenarında bekleyen minik kediyi son anda fark etti. B) Soru bankasında bu soruya benzer bir soru vardi. C) Kardeşimin bu cevabı herkesin hoşuna gitmişti. D) Gözlüğünün camlarında biriken su taneciklerini te mizledi. E) Bütün gece hiç uyumadan kardeşini bekledi.
15. Yeni tarih anlayışı kahramanı öldürmüş, buna
karşılık herkesin değişim üzerinde payı olduğunu
savunmuştur. Dolayısıyla yeni tarihçiliğin başrolünde
artık kahramanlar değil uygarlıklar vardır. Bu anlayış ile
macera yönü düşük, inşa ve birikim tarafı daha yüksek
bir tarih ortaya çıkmaktadır.
Bu parçada "kahramanı öldürmek" ifadesiyle asıl
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yaşamını ülkesi için feda eden insanları anlatmayı
bırakmak
B) Klasik tarihin üzerini örttuğu yenilgileri ortaya çıkarmak
C) Kahraman figürünü masalların dünyasında bırakmak
D) Büyük liderlerin, öncü kişilerin rolünü geri plana atmak
E) Heyecan yüklü hikâyeler yerine gerçek başarıya
odaklanmak
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
15. Yeni tarih anlayışı kahramanı öldürmüş, buna karşılık herkesin değişim üzerinde payı olduğunu savunmuştur. Dolayısıyla yeni tarihçiliğin başrolünde artık kahramanlar değil uygarlıklar vardır. Bu anlayış ile macera yönü düşük, inşa ve birikim tarafı daha yüksek bir tarih ortaya çıkmaktadır. Bu parçada "kahramanı öldürmek" ifadesiyle asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yaşamını ülkesi için feda eden insanları anlatmayı bırakmak B) Klasik tarihin üzerini örttuğu yenilgileri ortaya çıkarmak C) Kahraman figürünü masalların dünyasında bırakmak D) Büyük liderlerin, öncü kişilerin rolünü geri plana atmak E) Heyecan yüklü hikâyeler yerine gerçek başarıya odaklanmak
16. Edebiyat ve kültür tarihcisi, siyaset adamı Mehmet
Fuad Köprülü'nün eserleri ne sağlığında ne de
ölümünden sonra belli bir düzen icinde hazırlan-
1
11
mis bir külliyata dönüşemedi; dağınık yerlerde
kaldı. Oysa dünyanın her yerinde önemli bilim ve
sanat adamlarının eserleri toplu olarak bir araya
tor
getiriliyor. Köprülü için de bütün eserlerini yayım-
IV
lamak üzere geçen birkaç yıl içinde bazı yayinev-
V
leri girişimlerde bulunmuş. Akçağ Yayınlar bu
hakkı elde etmişti. Böylece Köprülü'nün kitapları
yavaş yavaş raflara girmeye başladı. Bir dizi kay-
gisi güdüldüğü ilk bakışta anlaşılıyordu.
toplu
19
M
Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi,
tür bakımından ötekilerden farklıdır?
A) I.
C) III.
B) II.
D) IV.
E) V.
277
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
16. Edebiyat ve kültür tarihcisi, siyaset adamı Mehmet Fuad Köprülü'nün eserleri ne sağlığında ne de ölümünden sonra belli bir düzen icinde hazırlan- 1 11 mis bir külliyata dönüşemedi; dağınık yerlerde kaldı. Oysa dünyanın her yerinde önemli bilim ve sanat adamlarının eserleri toplu olarak bir araya tor getiriliyor. Köprülü için de bütün eserlerini yayım- IV lamak üzere geçen birkaç yıl içinde bazı yayinev- V leri girişimlerde bulunmuş. Akçağ Yayınlar bu hakkı elde etmişti. Böylece Köprülü'nün kitapları yavaş yavaş raflara girmeye başladı. Bir dizi kay- gisi güdüldüğü ilk bakışta anlaşılıyordu. toplu 19 M Bu parçadaki altı çizili tamlamalardan hangisi, tür bakımından ötekilerden farklıdır? A) I. C) III. B) II. D) IV. E) V. 277
6. (1) Kocaman gökyüzünün altında küçücüktü şalvarlı,
yaşmaklı kadın. (II) Bükülmüş beline bakılırsa oldukça
yaşlıydı. (III) Başının üzerindeki bulut kümesi ve kıvrıla-
rak giden yol... (IV) Yaşlı kadın, içinden geçtiği bu gü-
zelliği fark etmiş miydi acaba? (V) Yolun, belki her gün
adımladığı kıyısından geçiyordu o. (VI) Sonbaharın
renkleri içinde bir küçük lekeydi, yürüyüp gitti.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisin-
de, belirtili ad tamlamasının tamlayanı sifat almıştır?
A) I.
B) II. c) III. D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
6. (1) Kocaman gökyüzünün altında küçücüktü şalvarlı, yaşmaklı kadın. (II) Bükülmüş beline bakılırsa oldukça yaşlıydı. (III) Başının üzerindeki bulut kümesi ve kıvrıla- rak giden yol... (IV) Yaşlı kadın, içinden geçtiği bu gü- zelliği fark etmiş miydi acaba? (V) Yolun, belki her gün adımladığı kıyısından geçiyordu o. (VI) Sonbaharın renkleri içinde bir küçük lekeydi, yürüyüp gitti. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisin- de, belirtili ad tamlamasının tamlayanı sifat almıştır? A) I. B) II. c) III. D) IV. E) V.
Glde
E TⓇINLI
sti-
Eril-
Aşağıda verilen cümlelerdeki tamlama yanlışlarını be-
lirtiniz.
Akdeniz Bölgesi tarımdaki önemini bil-
meyen yoktur.
Insan alıştığı herhangi bir şeyden vaz-insanin
geçmesi zordur.
Takı için gelin ve damat bey sahneye gelin
davet edildi.
hanim
Amazonlar, Samsun'un Terme ilçesin- | Amazon-
de yaşadığı bilinir.
larin
Turnuvada, benim ve kardeşimin okulu benim
finale yükseldi.
okulum
Gençlere yol göstermek, hata yapma- lonlarin
larını önlemek isterim.
hata
Gençken karşıma çıkan birçok fırsatları bircok
değerlendiremedim.
firsati
Futbolcu, takıma yararlı olması için iyi futbol-
çalışması gerekir.
cunun
8.
Bu şehirde yüksek binalar ve caddeler Caddeler ve
yüksek bi-
göze çarpar.
Inalar
Bugün misafirlere pasta ve meyve suyu meyve suyu
ve pasta
ikram edilecek.
10. Bugun
11. Duyduğuma göre senin ve onun notları senin
pek de iyi değilmiş.
I notlarn
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
Glde E TⓇINLI sti- Eril- Aşağıda verilen cümlelerdeki tamlama yanlışlarını be- lirtiniz. Akdeniz Bölgesi tarımdaki önemini bil- meyen yoktur. Insan alıştığı herhangi bir şeyden vaz-insanin geçmesi zordur. Takı için gelin ve damat bey sahneye gelin davet edildi. hanim Amazonlar, Samsun'un Terme ilçesin- | Amazon- de yaşadığı bilinir. larin Turnuvada, benim ve kardeşimin okulu benim finale yükseldi. okulum Gençlere yol göstermek, hata yapma- lonlarin larını önlemek isterim. hata Gençken karşıma çıkan birçok fırsatları bircok değerlendiremedim. firsati Futbolcu, takıma yararlı olması için iyi futbol- çalışması gerekir. cunun 8. Bu şehirde yüksek binalar ve caddeler Caddeler ve yüksek bi- göze çarpar. Inalar Bugün misafirlere pasta ve meyve suyu meyve suyu ve pasta ikram edilecek. 10. Bugun 11. Duyduğuma göre senin ve onun notları senin pek de iyi değilmiş. I notlarn
tamlamalar
10
7. Aşağıdakilerin hangisinde zincirleme isim tamla-
ması vardır?
A) İş başvurusunda bulunmak isteyenler, fabrikanın
ön kapısında metrelerce kuyruk oluşturmuştu.
B) Yazar her şeyden önce söyleyeceklerini akıl süz-
gecinden geçirmelidir.
C) Olay gerçekleştikten bir ay sonra hırsız yine aynı
eve girmiş.
D) Son yapıtında insanlığın ortak dilini yakalamaya
çalıştığını görüyoruz.
E) Felaket bölgesinin yaraları yardım kuruluşları sa-
yesinde sarılmaya çalışılıyor.
8. "-den" eki, belirtili isim tamlamalarında, bazen tamla-
yan ekinin yerini tutar.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun
bir örnek vardır?
Lise Türkçe
Sözcük Grupları
tamlamalar 10 7. Aşağıdakilerin hangisinde zincirleme isim tamla- ması vardır? A) İş başvurusunda bulunmak isteyenler, fabrikanın ön kapısında metrelerce kuyruk oluşturmuştu. B) Yazar her şeyden önce söyleyeceklerini akıl süz- gecinden geçirmelidir. C) Olay gerçekleştikten bir ay sonra hırsız yine aynı eve girmiş. D) Son yapıtında insanlığın ortak dilini yakalamaya çalıştığını görüyoruz. E) Felaket bölgesinin yaraları yardım kuruluşları sa- yesinde sarılmaya çalışılıyor. 8. "-den" eki, belirtili isim tamlamalarında, bazen tamla- yan ekinin yerini tutar. Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir örnek vardır?