Türk Dünyası Edebiyatında Roman Soruları

İstiklal Mahkemeleri, dönemin ihtiyaçları doğrultusunda kurulmuş mahkemelerdi. Mahkeme üyeleri TBMM içerisin- deki milletvekillerinden seçildi. Mahkemelerde başlangıçta asker kaçakları sorununun çözümüne yönelik çalışmalar yürütüldü. Daha sonra mahkemelerin yetkileri; vatana iha- net, casusluk, ayaklanma, bozgunculuk, soygun ve asker ailelerine saldırı gibi suçların kapsam içine alınmasıyla daha da genişletildi. Mahkemelerde özellikle cephede sa- vaşan askerlerin ailelerinin can, mal ve namus güvenliğine çok büyük önem veriliyordu. Buna göre İstiklal Mahkemeleri ile ilgili; 1. TBMM'nin yargı yetkisini kullandığı, II. ülkede huzurun ve asayişin sağlanmasında etkili olduğu,, III. güçler birliği ilkesinin uygulanması sonucu kurulduğu çıkarımlarından hangileri yapılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II 5. D) I ve III C) I ve I E) I, II ve III

SARMAL TEST 9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde birden çok birleşik fi- il vardır? A) Kan kırmızı bakışlarını süzüverdi Yoksul bir sokak ucu olan kalbin B) Biz dalgalar, fırtınalar kahramanı yiğitleriz Ufuklardan ufuklara haber sorar, gezeriz C) Çal sazını kalenderce yiğit kardeş Nağmelerin yorulmayan dalgalarla bahtiyar D) Nasıl söylesem bilemiyorum Ve anlatsam ne ile E) Kıyın yeryüzünde cenneti hissettirir bize Koylar sıra sıra, dağlar diz dize gidedurur 10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi yapısı ba-

C) D) (E) Satirik yönü ağır basar. Manzum ve mensur parçalar içerir. Ahenk unsurlar kullanılır. ✔ Kutadgu Bilig Harnâme Hüsnü Aşk Bu eserlerin ortak yönü aşağıdakilerin hangisidir? A) Aynı edebî geleneğin ürünü olmaları B) Alegorik bir anlatımla oluşturulmaları C) Siyasetname özelliği taşımaları D) Aynı yüzyılda oluşturulmaları E) Aşk temasını işlemeleri C

11. Sokrates'e göre felsefe, neleri bilmediğini bilmektir. Platon'a göre felsefe, doğruyu bulma yolunda düşünsel bir faaliyettir. Hobbes'a göre felsefe doğru düşünmektir. Buna göre, her düşünürün felsefeyi farklı şekillerde tanımlaması aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir? A) Objektiflik Subjektiflik C) Kümülatiflik D) Tutarlılık E) Deneysellik

2. Kronik başarısız kişiler, çalışmayı reddederek ye- teneklerini sınayacak her türlü şeyden kaçınırlar. Bu nedenle de kendileri hakkında şişirilmiş bir görüşleri vardır. Başarısız kişiler bu aldatıcı kılıfı haklı çıkarmak için çaba göstermemeyi bir erdem haline getirirler. Yapmayı reddettikleri işin önemi- ni küçümseyerek ya da çabalayan kişilere iki yüz- lü, aptal, salak diye saldırarak başarmaya karşı isteksizliklerinden sapkın bir gurur duyabilirler. Bu parçadan sözü edilen kişilerle ilgili aşağı- dakilerin hangisi çıkarılamaz? A) Bir şeyler üretmeyi reddederler. (B) B) Yeteneklerinin sınırlarını belirleyecek engel- lerden kaçınırlar. C) Kendileriyle ilgili yargıları abartılıdır. V D) Çaba gösteren kişileri olumlu karşılamazlar. V E) Kimi zaman az da olsa kendilerini eleştirebilir- Jer f

li yanma Keline işin con davori : 26. Bu parçada altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisidir? A) En zor olanı tamamlamak B) Hızlı bitmesini sağlamak CPüf noktasını halletmek D) En farklı olanı meydana getirmek in M E) Farklı bir yöntem bulmak I SIGY (8 lovi (G Ver

1. bilim f yol, ızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyat Tarih yazmak öncelikle bir bakış açısı belirlemeyi gerektirir... Bu minvalde tarihçi kendine bir özne belirleyerek bu özneyi zaman ve mekân bağlamlarında ele alır. Kimileri tarihin bü- yük isimlerine odaklanırken kimileri halkı anlatmayı tercih eder. Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde yoktur? A) Romanının kaliteli bir yayınevi tarafından basılmasını is- tiyorsan bu tarzda yazmaya devam etmelisin. B) Eleştirmeyi bırakın, ne benimle ne de eşimle bu biçimde konuşmaya hakkınız olmadığını hatırlatırım size. C) Kararsızlık karakterin oturmadığını gösterir, artık bu şe- kilde davranmaman senin yararına olur. D) Gitgide yükselen çatlak seslerin farkında ama inandığı doğrultuda yazmaktan geri durmuyor. E) Kendi tarzını oluşturmak için bütün ressamların yön- temlerini inceliyor ve farklı bir yol bulmaya çalışıyor. 3.

16. Psikoloji ile felsefenin ortak yanları olduğu gibi farklılıkları da vardır. İnsanın merak ve kuşku duyma, sorgulama gibi özellikleri sonucu ortaya çıkan bir düşünme biçimi olan felsefe, ruh ve davranışı da ele alarak sorgulamıştır. Ancak felsefe ile bir bilim datrolan psikolojinin konuları ele alış ve sorgulama biçimleri birbirinden farklıdır. Felsefede yanıtlardan çok sorular önemlidir. Felsefenin özü, herhangi bir bilgiye sahip olmak değil, o bilgiyi aramayı amaç edinmektir. Bu nedenle de felsefe sorularının büyük bölümü “Nedir?”li) sorulardır. Oysa bilim "Neden?" sorusuna yanıt arar. Olanı olduğu gibi inceler. Bilimde aksi ispatlanana kadar kesinlik söz konusudur. Felsefede ise ulaşılan sonuçların kesinliğinden söz edilemez. Ayrıca felsefe, varlığı bütün olarak ele alır. Oysa bilimler, varlığı konularına göre parçalara böler ve yalnız o alanda açıklama getirirler. İşte bu nedenlerle pozitif bir bilim olan psikoloji felsefeden farklıdır. 1. Felsefenin amaçlarının neler olduğu II. Felsefe ve psikolojinin ilgi alanlarındaki konuları inceleme biçimleri III. Felsefe ve psikolojinin varlığa bakış açısı Yukarıdakilerden hangileri bu sözleri söyleyen kişinin çalışma alanına girer? A) Yalnız I D) II ve III B) Yalnız II E) I, II ve III C) I ve III

3. Aşağıdakilerin hangisinde boş bırakılan yere ayraç içinde verilen tiyatro terimi getirilemez? A) ----, bir sahne eserinin büyük bölümlerinden her biri- ne verilen addır. (Perde) B) ----, oyunculara rollerinde unuttuklan sözleri izleyicile- re duyurmadan söyleyip hatırlatan kişidir. (Suflör) C) ----, sözlerin bütünü veya çoğu şarkılı olarak söylenen müzikli tiyatro eseridir. (Opera) D) ----, oyundaki iki ya da daha çok kişinin karşılıklı ola- rak konuşmasıdır. (Diyalog) E) ----, bir oyunun kalabalık sahnesini doldurmak için kullanılan, konuşmayan ya da birkaç söz söyleyen kişidir. (Dublör) 6.

x 2. Bu kitabıyla ırk, renk, inanç ve sosyo ekonomik du- rumuna bakmaksızın tüm düşleyenleri yani "kişinin kendini" araştırmak üzere bir araya getirmeyi amaç- layan yeni bir okulun doğuşunu ilan ettiğini söylüyor. Bu parçadaki altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam, aşağıdakilerin hangisinde yoktur? A) Onun fikirleri edebiyat dünyasında yeni bir akı- mın başlamasını sağlamıştır. Sanatçı, öz Türkçecilik cereyanının en büyük temsilcisi olmuştur. C) Kitabında Alman sosyoloji ekolünün tarihsel ge- lişimine yer vermiştir. D) Sanatçı, eğitimini Fransa'da tamamladığından Fransız edebiyatına olan hayranlığı büyüktür. E) Ortaya attığı özgün yöntemle edebiyat dünyası- na yeni bir yön verdi.

Üniversite Hazırlık ON00-SS.03KT01 E 5 aile bağlarını gevşetmiştir. V TAMLAMALAR - II 1. Modern zamanların, aile kavramı üzerinde derin etkileri 1 || olmuş; birlik duygusunu ve güven unsurunu zedeleyerek ||| IV Bu cümledeki numaralanmış tamlamalardan hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V 14 15 4. Biz yaslı ve bedbaht günleri, se I günlerden daha iyi hafızamızd hudut taşları, sevinçler değil Bu cümledeki numaralanm aşağıdakilerden hangisi s A) I- Birden fazla tamlaya bağlandığı sifat tamlam Il-Bir sifat tarafından B) I-Birden fazla tamlan bağlandığı sıfat tamla II- Tamlayanı sifat ta

Tanzima 1. (...) Şi'rin ta'rif-i umûmîsi kelâm-ı mevzûndur, ya'nî iki satır sözün her birindeki sükûn ve harekâtın müsâvî olmasından ibâredir. Hattâ kâfiye usulü milel-i müteahhire beyninde hâdis olmuş- dur. Eski Yunânîler yalnız vezne riâyetle kâfiye iltizâm etmez- ler idi. Şi'r her kavimde tabî'îdir; rûy-1 arza ne kadar milel ve akvâm gelmiş ise cümlesinin kendilerine mahsus şi'rleri var idi. Osmânlıların şi'ri acaba nedir? Necâtî ve Bâkî ve Nef'î di- vânlarında gördüğümüz bahr-i remel ve hezecden mahbûn ve muhbis kasâyid ve gazeliyyât ve kit'atât ve mesneviyyât midir, yoksa Hâce ve Itrî gibi mûsikîşinâsânın rapt-ı makâmât eyle- dikleri Nedîm ve Vâsif şarkıları mıdır? Hâyır, bunların hiçbiri- si Osmânlı şiiri değildir; zirâ görülür ki bu nazmlarda Osmân- li şâ'irleri şu'arâ-yı İran'a ve şu'arâ-yı İran dahi Araplara taklid ile melez bir şey yapılmışdır. Ve bu taklîd yalnız üslûb-ı nazm- da değil belki efkâr ve meânîye bile sirâyet edip bizim şu'arâ- yi eslâf, edâ-yi nazm u ifâdede ve hayâlât ve meânîde Arap ve Acem'e mümkün mertebe taklide sa'y etmeyi ma'ârifden ad- detmişler ve acaba bizim mensûb olduğumuz milletin bir lisâni ve şi'ri var mıdır ve bunu islâh kâbil midir, aslâ burasını mülâ- haza etmemişlerdir. Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemnez? A) Eleştirel bir tutumla kaleme alınmıştır. B) Kişisel hayatı konu alan bir metin türünden alınmıştır. C) Ait olduğu dönemin dil özelliklerini yansıtmaktadır. D) Bir tezi kanıtlamak veya bir düşünceyi savunmak amacıy- la yazılmıştır. E) Tutarlı, tarafsız, bilimsel bir üslûp kullanılmıştır.

me m, m. de r. a - 7 21.7. Dilin yaşayan bir varlık olması ve iletişim konusun- da göçebe olması sebebiyle hiçbir dil saf kalmamıştır. Türkçe de var olduğundan beri birçok medeniyet ile etki- leşime girmiş ve birçok yabancı sözcüğü söz varlığımıza eklemiştir. Buradaki esas sorun, dilin nasıl ve niye etki- lendiği değil, ne kadar etkilendiğidir. Bu etkilenmenin söz varlığımıza ve dil yapımıza yaptırımlarının çok oluşu, dili yozlaşmaya sürükleyecek ve dil artık "kendisi gibi" olma- yacaktır. Bu yüzden de teknoloji devrinde yaşadığımız 21. yüzyılın problemlerinden biri, dilimizin kendisi gibi olmamasıdır. Artık "beğenmek" yerine "likelamak (layk- lamak)" ve "Fikrimi paylaştım." yerine "Tweetledim." ifa- delerinin kullanılması, dilin kendisi gibi kalmadığına iki küçük örnektir. Bu parçanın başında boş bırakılan yere, 1. Dil, canlı bir varlık olduğundan gelişmesi de değiş- mesi de kaçınılmazdır II, Dillerin farklı dillerle etkileşime girmesi, dilin gelişimi için itici bir güçtür III. Dilin kendisi gibi kalabilmesi için hiçbir dille etkileşime girmemesi gerekir cümlelerinden hangileri getirilebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III C) I ve II E) II ve III Diğer sayfaya geçiniz.

6. Edebiyatımızda, Cumhuriyet Dönemi'nde "Sanat, sanat içindir." deyip öz şiir anlayışını benimseyen ilk grup "Yedi Meşaleciler" dir. Şiiri hiçbir fikir ve ideolojinin hizmetine ver- meyen sanatçılara göre gerçek şiir; sanat için yazılan, sami- mi ve yenilik dolu olan şiirdir. Bu sanatçılar şiir anlayışlarını "Canlılık, içtenlik ve daima yenilik!" biçiminde sloganlaştırmış ve "Yazılarımızda ne dünün mızmız ve soluk hislerini ne son zamanların renksiz ve dar Ayşe - Fatma terennümünü bula- caksınız." savıyla ortaya çıkmışlardır. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen sanat anlayışıyla yapıt veren sanatçılardan biri değildir? A Ahmet Muhip Dıranas C) Yaşar Nabi Nayır E) Ziya Osman Saba B) Sabri Esat Slyavuşgil D) Vasfi Mahir Kocatürk

15. Roman da destan da kurmaca anlatılardır. Bir olay çevresinde gelişirler, mekân ve zaman kavramlarına sahiptirler. Lakin, burada üzerinde durulması gereken bir husus var ki, o da destanın sözlü, romanın ise yazılı edebiyat ürünü oluşudur. Bu ayrımı yapmak bir mecburiyettir çünkü destan, anlatıcısının dilinde yeni ilavelerle zenginleşmeye, sanatsal niteliğini yükseltmeler yapmaya, zaman darlığından kısaltılmaya, din değişikliğinde yeni inanışlara göre değiştirilmeye açıktır. Oysa ----. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? roman bir kez tamamlandı mı son biçimini bulmuştur, artık donmuş bir yapıdır B modern zamanlar, bu tarz bir bozulmayı hoş karşılamaz romancı, her zaman yeni seçenekler ve yollar açabilir kendisine D) sözlü kültür, anonimleşmeyi değil tek bir yaratıcıyı kabullenir E) roman, her okuyuşta yeni anlamlar çıkarmaya elverişli bir türdür

kla uk- ni ak IŞ- te 11- la 20. Dünya mirası kavramı, 1959 yılında Mısır'da bulunan | ve sualtında kalma tehlikesiyle karşı karşıya kalan || Abu Simbel Tapınağı'nın kurtarılması için * Mısır ve Sudan hükûmetlerinin UNESCO'ya IV başvurmasıyla ortaya çıkmıştır. V Bu cümledeki numaralanmış sözlerden hangisi- nin yazımında yanlışlık yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V )