Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Yapısına Göre Cümleler Soruları

7. 1. beyaz pamuksu tırtıl keseleriyle
II. çam kese böcekleri çam türlerinin
II. yapraklarını yiyerek ağaçları çıplak bırakıyor
IV. kendini belli eden
V. ağaç üzerinde bıraktıkları
Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baş-
tan dördüncü olur?
A) I.
B) II. C) III.
D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
7. 1. beyaz pamuksu tırtıl keseleriyle II. çam kese böcekleri çam türlerinin II. yapraklarını yiyerek ağaçları çıplak bırakıyor IV. kendini belli eden V. ağaç üzerinde bıraktıkları Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baş- tan dördüncü olur? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
1. Bambuyu Çinliler şöyle yetiştirir: Önce ağacın tohumu
wekilir; tohumlar sulanır ve gübrelenir. Birinci yıl tohumda
herhangi bir değişiklik olmaz, yine tohumlar sulanır ve
gübrelenir. İkinci yılda da tohumda herhangi bir değişiklik
olmaz, yine tohumlar sulanır ve gübrelenir. Üçüncü yılda
yine tohumda herhangi bir değişiklik olmaz. Sabırla to-
humlar sulanır ve gübrelenir. Dördüncü yılda da her yıl
yapılan işlem tekrar edilerek bambu tohumu sulanır ve
gübrelenir fakat inatçı tohum bu yılda da filiz vermez. Be-
şinci yılda da Çinliler yine büyük bir sabırla bambuya su
ve gübre vermeye devam ederler ve nihayet beşinci yılın
sonlarına doğru bambu yeşermeye başlar ve altı hafta gibi
kısa bir sürede yaklaşık 27 metre boya ulaşır. Akla gelen
ilk soru şudur: "Bambu ağacı 27 metre boyuna altı hafta
da mı yoksa beş yılda mı ulaşmıştır?" Bu sorunun cevabı
tabii ki beş yıldır. Büyük bir sabırla ve ısrarla tohum beş yıl
süresince sulanıp gübrelenmeseydi ağacın büyümesin-
den hatta var olmasından söz edilebilir miydi?
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılmak iste-
nenle ilgili anahtar kavramlardan biri değildir?
A) Sabretmek
C) İnanmak
E) Emek vermek
B) Pes etmemek
D) Boyun eğmemek
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
1. Bambuyu Çinliler şöyle yetiştirir: Önce ağacın tohumu wekilir; tohumlar sulanır ve gübrelenir. Birinci yıl tohumda herhangi bir değişiklik olmaz, yine tohumlar sulanır ve gübrelenir. İkinci yılda da tohumda herhangi bir değişiklik olmaz, yine tohumlar sulanır ve gübrelenir. Üçüncü yılda yine tohumda herhangi bir değişiklik olmaz. Sabırla to- humlar sulanır ve gübrelenir. Dördüncü yılda da her yıl yapılan işlem tekrar edilerek bambu tohumu sulanır ve gübrelenir fakat inatçı tohum bu yılda da filiz vermez. Be- şinci yılda da Çinliler yine büyük bir sabırla bambuya su ve gübre vermeye devam ederler ve nihayet beşinci yılın sonlarına doğru bambu yeşermeye başlar ve altı hafta gibi kısa bir sürede yaklaşık 27 metre boya ulaşır. Akla gelen ilk soru şudur: "Bambu ağacı 27 metre boyuna altı hafta da mı yoksa beş yılda mı ulaşmıştır?" Bu sorunun cevabı tabii ki beş yıldır. Büyük bir sabırla ve ısrarla tohum beş yıl süresince sulanıp gübrelenmeseydi ağacın büyümesin- den hatta var olmasından söz edilebilir miydi? Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılmak iste- nenle ilgili anahtar kavramlardan biri değildir? A) Sabretmek C) İnanmak E) Emek vermek B) Pes etmemek D) Boyun eğmemek
ŞİİR ÜNİTE-III
HALK SIIRI
Hazır ol vaktine Nemse krali.
Yer götürmez asker ile geliyor.
Patriklerin inmiş tahttan diyorlar
Bir halife kalmış o da geliyor
6.
Yetmiş bin var siyah poştal givecek
Seksen bin var Allah Allah diyecek
Doksan bin var tatlı cana kıyacak
Yüz bini de Tatar Han'dan geliyor.
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Bir koşmanın ilk iki dörtlüğüdür.
5) İlk dörtlükte uyak yoktur, ikinci dörtlükte yarım uyak
vardır.
Cikinci dörtlüğün durak düzeni 4+4+3=11 biçimin-
dedir.
D) Konusuna göre taşlama olarak adlandırılan bir şiirden
alınmıştır.
EX Eski bir metin olduğu hâlde dili oldukça anlaşılırdır.
bryPLE bry PLE
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
ŞİİR ÜNİTE-III HALK SIIRI Hazır ol vaktine Nemse krali. Yer götürmez asker ile geliyor. Patriklerin inmiş tahttan diyorlar Bir halife kalmış o da geliyor 6. Yetmiş bin var siyah poştal givecek Seksen bin var Allah Allah diyecek Doksan bin var tatlı cana kıyacak Yüz bini de Tatar Han'dan geliyor. Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bir koşmanın ilk iki dörtlüğüdür. 5) İlk dörtlükte uyak yoktur, ikinci dörtlükte yarım uyak vardır. Cikinci dörtlüğün durak düzeni 4+4+3=11 biçimin- dedir. D) Konusuna göre taşlama olarak adlandırılan bir şiirden alınmıştır. EX Eski bir metin olduğu hâlde dili oldukça anlaşılırdır. bryPLE bry PLE
- Kendine uygun
Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilirse cümle devrik, olumlu bir fiil cümlesi olur?
A) zamanlarda gelme bize.
B) kimselerle arkadaşlık etmelisin.
C) bir alanda yapmalısın doktorani.
D) kitaplar okumamak seni geliştirmez.
E) olmayan bir meslekte başarılı olman zor.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
- Kendine uygun Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse cümle devrik, olumlu bir fiil cümlesi olur? A) zamanlarda gelme bize. B) kimselerle arkadaşlık etmelisin. C) bir alanda yapmalısın doktorani. D) kitaplar okumamak seni geliştirmez. E) olmayan bir meslekte başarılı olman zor.
3.
1. kitap metin içi göndermeleri ve
II. bir başvuru kaynağı sunuyor
III. felsefe çevrelerinde çok beğenilen
IV. Sartre hakkında araştırma yapacaklara önemli
V. en sonda yer alan geniş kaynakçasıyla
Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baş-
tan dördüncü olur?
A) I.
B) II.
C) III. D) IV. E) V.
18
191
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
3. 1. kitap metin içi göndermeleri ve II. bir başvuru kaynağı sunuyor III. felsefe çevrelerinde çok beğenilen IV. Sartre hakkında araştırma yapacaklara önemli V. en sonda yer alan geniş kaynakçasıyla Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baş- tan dördüncü olur? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 18 191
2 1. Bir işi çok zor şartlar altında, sabırlı çalışmalarla
başarmaya çalışmak (İğne ile kuyu kazmak)
II. Zorlu bir süreçten geçmek (İğne deliğinden
geçmek)
III. Gerçekleştirilmesi imkânsız işi denemeye kalkışmak
(İğne yutmuş maymuna dönmek).
IV. Çok zayıflamak (Bir iğne bir iplik)
(ilik)
V. Çok kalabalık (igne atsan yere düşmez.)
Yukarıdakilerden hangisinde "iğne” sözcüğünün yer
aldığı deyim ve açıklaması yanlış verilmiştir?
A) Ibid B) Hits CD) VEV
bbs id qumlo fata Xants
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
2 1. Bir işi çok zor şartlar altında, sabırlı çalışmalarla başarmaya çalışmak (İğne ile kuyu kazmak) II. Zorlu bir süreçten geçmek (İğne deliğinden geçmek) III. Gerçekleştirilmesi imkânsız işi denemeye kalkışmak (İğne yutmuş maymuna dönmek). IV. Çok zayıflamak (Bir iğne bir iplik) (ilik) V. Çok kalabalık (igne atsan yere düşmez.) Yukarıdakilerden hangisinde "iğne” sözcüğünün yer aldığı deyim ve açıklaması yanlış verilmiştir? A) Ibid B) Hits CD) VEV bbs id qumlo fata Xants
Cümle Çeşitleri - II
1. (1) eafer, bu evin yetişkin beş çocuğundan ortancasıdır.
Uzun bir süre özel bir şirkette çaycılık yaptı. (1) Esmer
siması, dalgalı saçları, kısık gözleri ve hafifçe boğuk se-
sinde sanki her an kavgaya hazır bir hâl sezilirdi. (IV) Evin
denize bakan tarafından merdivenle çıkılabilen iki göz
odada otururdu. (V) Bazen günün geç saatlerinde derin
düşüncelere dalardı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi yapısı
yönüyle diğerlerinden farklıdır?
AXX
BY 11
C) III
D) IV
E) V
cümlelerin hangisinde özne ortaktır?
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Cümle Çeşitleri - II 1. (1) eafer, bu evin yetişkin beş çocuğundan ortancasıdır. Uzun bir süre özel bir şirkette çaycılık yaptı. (1) Esmer siması, dalgalı saçları, kısık gözleri ve hafifçe boğuk se- sinde sanki her an kavgaya hazır bir hâl sezilirdi. (IV) Evin denize bakan tarafından merdivenle çıkılabilen iki göz odada otururdu. (V) Bazen günün geç saatlerinde derin düşüncelere dalardı. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi yapısı yönüyle diğerlerinden farklıdır? AXX BY 11 C) III D) IV E) V cümlelerin hangisinde özne ortaktır?
6
6. (1) Çağdaş yazarları okuyorum ama daha çok, geçmişe ilgi duyu-
yorum. (II) Bunun nedeni, geçmişi değiştiremeyeceğimiz gerçe-
ği. (III) Eninde sonunda geçmiş; bir anı, bir rüyadır. (IV) Geçmişi-
mi hatırladığımda ya da geçmişle ilgili şeyler okuduğumda geç-
mişim sürekli değişiyormuş gibi geliyor bana. (V) Kendi dillerinin
parçası olan yazarlara çok şey borçlu olduğumu düşünüyorum.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi yapı bakımın-
dan bağlı bir cümledir?
A) 1
BY II
CX III
D) I
EV
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
6 6. (1) Çağdaş yazarları okuyorum ama daha çok, geçmişe ilgi duyu- yorum. (II) Bunun nedeni, geçmişi değiştiremeyeceğimiz gerçe- ği. (III) Eninde sonunda geçmiş; bir anı, bir rüyadır. (IV) Geçmişi- mi hatırladığımda ya da geçmişle ilgili şeyler okuduğumda geç- mişim sürekli değişiyormuş gibi geliyor bana. (V) Kendi dillerinin parçası olan yazarlara çok şey borçlu olduğumu düşünüyorum. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi yapı bakımın- dan bağlı bir cümledir? A) 1 BY II CX III D) I EV
4. (1) Gülün güzel kokusunun, eşsiz güzelliğinin yanı sıra dikenleri
de vardır. (II) Bizler gülün güzelliğini görüp mutlu olduğumuz gi-
bi dikenlerine de katlanabilmeliyiz. (III) Eğer dikenlerin batma-
sından yakınır, gülün güzelliğini görmezsek goncayı kendimize
küstürürüz. (IV) Hiç kimse olumsuz davranışlarının sürekli gün-
deme getirilmesini istemez. (V) İnsan, olumlu tavırlarının da gö-
rülmesini ister.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi yapı bakımın-
dan basit bir cümledir?
A) I
B
C) MI
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
4. (1) Gülün güzel kokusunun, eşsiz güzelliğinin yanı sıra dikenleri de vardır. (II) Bizler gülün güzelliğini görüp mutlu olduğumuz gi- bi dikenlerine de katlanabilmeliyiz. (III) Eğer dikenlerin batma- sından yakınır, gülün güzelliğini görmezsek goncayı kendimize küstürürüz. (IV) Hiç kimse olumsuz davranışlarının sürekli gün- deme getirilmesini istemez. (V) İnsan, olumlu tavırlarının da gö- rülmesini ister. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi yapı bakımın- dan basit bir cümledir? A) I B C) MI D) IV E) V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "Onunla doğru
dürüst konuşan bir kişi bile yoktu." cümlesinde kul-
lanılan ikilemeyle kuruluşu yönünden aynı olan
ikileme vardır?
Siteimlinov toy svem
A) Böyle eften püften şeylerle moralini bozduğuna
değmez.
B) Onun ivır zıvır işlere ayıracak zamanı olduğunu
sanmıyorum.
C) Sınava çalışırken sorduğum sorulara çat pat ce-
vaplar vermesi şaşırttı.
D) Delik deşik olmuş o arabadan nasıl sağ çıkmıştı
hayret.
(E)Elinde eğri büğrü bir demir, aklında bu işi nasıl ya-
pacağım soruları...
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "Onunla doğru dürüst konuşan bir kişi bile yoktu." cümlesinde kul- lanılan ikilemeyle kuruluşu yönünden aynı olan ikileme vardır? Siteimlinov toy svem A) Böyle eften püften şeylerle moralini bozduğuna değmez. B) Onun ivır zıvır işlere ayıracak zamanı olduğunu sanmıyorum. C) Sınava çalışırken sorduğum sorulara çat pat ce- vaplar vermesi şaşırttı. D) Delik deşik olmuş o arabadan nasıl sağ çıkmıştı hayret. (E)Elinde eğri büğrü bir demir, aklında bu işi nasıl ya- pacağım soruları...
4.
(1) Erdal Öz, Düşünüyorum da Müthiş Bir Şey adlı yapıtında ço-
ğunlukla çağdaşları hatta arkadaşlarının kitapları hakkında sert
eleştiriler yazıyor. (II) Kitaptaki yazılardan biri Günlük Değil Kedi
Salçası adını taşıyor. (III) Erdal Öz, Salâh Birsel'in Günlük'ünün
aslında günlük olamadığını uzun uzun anlatmakla kalmıyor, ki-
taptaki dil yanlışlarına da büyükçe bir bölüm ayırıyor. (IV) Birkaç
yıl sonra Birsel ve Öz'ün yolları Türk Dil Kurumunda birleşmiş.
(V) Burada iki yazar dostça ve el birliğiyle çalışmış.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi yapısı bakı-
mından ötekilerden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
C
C
C
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
4. (1) Erdal Öz, Düşünüyorum da Müthiş Bir Şey adlı yapıtında ço- ğunlukla çağdaşları hatta arkadaşlarının kitapları hakkında sert eleştiriler yazıyor. (II) Kitaptaki yazılardan biri Günlük Değil Kedi Salçası adını taşıyor. (III) Erdal Öz, Salâh Birsel'in Günlük'ünün aslında günlük olamadığını uzun uzun anlatmakla kalmıyor, ki- taptaki dil yanlışlarına da büyükçe bir bölüm ayırıyor. (IV) Birkaç yıl sonra Birsel ve Öz'ün yolları Türk Dil Kurumunda birleşmiş. (V) Burada iki yazar dostça ve el birliğiyle çalışmış. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi yapısı bakı- mından ötekilerden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V C C C
3.
idimua
(1) Hayatın tadı kalmadı, hatıraların günden güne rengi soldu. (II)
Her gün bir önceki günü çağrıştırıyor. (III) Gözlerin hepsi aynı ba-
kıyor ve çiçeklerin hepsi aynı kokuyor. (IV) Geceler karanlığa
mahkûm, gündüzler aydınlığın acınası çıplaklığına esir. (V) Ha-
yat, her geçen gün soluklaşıyor.
MY30
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve-
rilenlerden hangisi yanlıştır?
A) 1. cümle, bağımsız sıralı cümledir.
B) II. cümle basit eylem cümlesidir.
C) III. cümlede birden fazla yan cümlecik vardır.
D) IV. cümle bağımsız sıralı cümledir.
EV. cümle girişik birleşik cümledir.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
3. idimua (1) Hayatın tadı kalmadı, hatıraların günden güne rengi soldu. (II) Her gün bir önceki günü çağrıştırıyor. (III) Gözlerin hepsi aynı ba- kıyor ve çiçeklerin hepsi aynı kokuyor. (IV) Geceler karanlığa mahkûm, gündüzler aydınlığın acınası çıplaklığına esir. (V) Ha- yat, her geçen gün soluklaşıyor. MY30 Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve- rilenlerden hangisi yanlıştır? A) 1. cümle, bağımsız sıralı cümledir. B) II. cümle basit eylem cümlesidir. C) III. cümlede birden fazla yan cümlecik vardır. D) IV. cümle bağımsız sıralı cümledir. EV. cümle girişik birleşik cümledir.
+
E PARAGRAF
6,25 net;
8.
/benimhocam TEST 64
Günümüzde Fransızca tüm insanlığın ortak dili değildir.
Dünyanın her yerinde bu dil konuşulmaz. Bir Asyalı ile anla-
şamaz. Ortaklıkları yoktur. Ama bir Fransız dünyanın nere-
sine giderse gitsin Voltaire'in bir çeviri eseriyle karşılaşabilir.
Onun hicvini başka ülkede başka bir sanatçıda görebilirsiniz.
Tıpkı La Fontaine'i, Balzac'ı görebileceğiniz gibi.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Bir ulus yazın dünyasında herkes tarafından bilinirse
başarılı kabul edilir.
B) Çağını aşmış sanatçılar gerçek başarıyı yakalayabilmiştir.
C) Sanat, bir ulusun evrensel olmasına olanak sağlar.
D) Eserlerinde ortak duygulara yer veren sanatçılar her
zaman hatırlanırlar.
E) Sanatta değişim tüm ulusların sanatçılarında görülmelidir.
C
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
+ E PARAGRAF 6,25 net; 8. /benimhocam TEST 64 Günümüzde Fransızca tüm insanlığın ortak dili değildir. Dünyanın her yerinde bu dil konuşulmaz. Bir Asyalı ile anla- şamaz. Ortaklıkları yoktur. Ama bir Fransız dünyanın nere- sine giderse gitsin Voltaire'in bir çeviri eseriyle karşılaşabilir. Onun hicvini başka ülkede başka bir sanatçıda görebilirsiniz. Tıpkı La Fontaine'i, Balzac'ı görebileceğiniz gibi. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? A) Bir ulus yazın dünyasında herkes tarafından bilinirse başarılı kabul edilir. B) Çağını aşmış sanatçılar gerçek başarıyı yakalayabilmiştir. C) Sanat, bir ulusun evrensel olmasına olanak sağlar. D) Eserlerinde ortak duygulara yer veren sanatçılar her zaman hatırlanırlar. E) Sanatta değişim tüm ulusların sanatçılarında görülmelidir. C
26. (1) Şiir, şiiri besleyen kaynaklardan sadece biri. (II) Çoğu
genç şairimiz, yayımlanan şiirler dünyasında geziniyor.
Bu, onların tek beslenme kaynakları olduğundan son
yillarda yazılan şiirlerin çoğu birbirine benzer oldu. (IV)
Tikandığınız yerde aniden çıkıp gitmektir şiir, yeni yerler
yeni ülkeler görmektir. (V) Kendinize benzemeyen insan-
larla birlikte olmaktır. (VI) Ya da ne bileyim, doğaya açıl-
maktır şiir.
Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisine "Oysa
şirin en önemli kaynağı gözlemdir." cümlesi getirile-
bilir?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
26. (1) Şiir, şiiri besleyen kaynaklardan sadece biri. (II) Çoğu genç şairimiz, yayımlanan şiirler dünyasında geziniyor. Bu, onların tek beslenme kaynakları olduğundan son yillarda yazılan şiirlerin çoğu birbirine benzer oldu. (IV) Tikandığınız yerde aniden çıkıp gitmektir şiir, yeni yerler yeni ülkeler görmektir. (V) Kendinize benzemeyen insan- larla birlikte olmaktır. (VI) Ya da ne bileyim, doğaya açıl- maktır şiir. Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisine "Oysa şirin en önemli kaynağı gözlemdir." cümlesi getirile- bilir? A) II B) III C) IV D) V E) VI
ir
ar
k
e
@OnurSogukHoca
Sinema çıkışlarında eve düşe kalka yürüyoruz ama
mutluyuz, kartopu oynuyoruz. Sıraselviler'den sola
dönüp Güneşli Sokak'a girdiğimizde, bütün gün pen-
cere önündeki Saraylı Büyükhanım hep aynı uyarıyı
söyleyecek: "Çok soğuk! Üşüteceksiniz, çabuk eve
dönün!"
Bu parçada aşağıdaki sözcük gruplarından han-
gisi yoktur?
A Fillimsi grubu
B) Edat grubu
C) Ünlem grubu
D) Sifat tamlaması
E) Unvan grubu
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
ir ar k e @OnurSogukHoca Sinema çıkışlarında eve düşe kalka yürüyoruz ama mutluyuz, kartopu oynuyoruz. Sıraselviler'den sola dönüp Güneşli Sokak'a girdiğimizde, bütün gün pen- cere önündeki Saraylı Büyükhanım hep aynı uyarıyı söyleyecek: "Çok soğuk! Üşüteceksiniz, çabuk eve dönün!" Bu parçada aşağıdaki sözcük gruplarından han- gisi yoktur? A Fillimsi grubu B) Edat grubu C) Ünlem grubu D) Sifat tamlaması E) Unvan grubu
3. (1) Osmanlı Devleti'nde Batı'ya yöneliş Abdülmecit döne-
minde, Mustafa Reşit Paşa tarafından hazırlanan Tanzi-
mat Fermanı ile resmiyet kazanmıştır.
(II) Anlamı "düzenlemeler" olan tanzimat sözcüğüyle anılan
fermanın ilanıyla birlikte Tanzimat Dönemi de başlamış olur.
(III) Tanzimat Fermanı; din, dil, ırk gözetmeksizin bütün
halkın can, mal ve namusunun korunacağını, askerlik ve
vergi kanunlarının yeniden düzenleneceğini ortaya koyan
eşitlikçi bir söylem taşıyordu.
het
rucentau:
(IV) Bu fermanla birlikte hâkim millet anlayışı yerine kanu-
ni eşitlik getirilmiştir.
(V) Böylece Osmanlı Devleti, Batı anayasalarında yer
alan temel hak ve özgürlükleri kabul ettiğini duyurmuştur.
Bu parçadaki numaralanmış aşamalarla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Trubumpob
AT
VB)
1. aşamada, nesnel bir bilgiye yer verilmiştir.
II. aşamada, yabancı kökenli bir sözcüğün Türkçe kar-
şılığı söylenmiştir.
V III. aşamada, fermanın içeriği hakkında bilgi verilmiştir.
D) IV. aşamada, bir durumun ortaya çıkma nedeni belirtil-
miştir.
E) V. aşamada, birleşik cümle yapısı kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
3. (1) Osmanlı Devleti'nde Batı'ya yöneliş Abdülmecit döne- minde, Mustafa Reşit Paşa tarafından hazırlanan Tanzi- mat Fermanı ile resmiyet kazanmıştır. (II) Anlamı "düzenlemeler" olan tanzimat sözcüğüyle anılan fermanın ilanıyla birlikte Tanzimat Dönemi de başlamış olur. (III) Tanzimat Fermanı; din, dil, ırk gözetmeksizin bütün halkın can, mal ve namusunun korunacağını, askerlik ve vergi kanunlarının yeniden düzenleneceğini ortaya koyan eşitlikçi bir söylem taşıyordu. het rucentau: (IV) Bu fermanla birlikte hâkim millet anlayışı yerine kanu- ni eşitlik getirilmiştir. (V) Böylece Osmanlı Devleti, Batı anayasalarında yer alan temel hak ve özgürlükleri kabul ettiğini duyurmuştur. Bu parçadaki numaralanmış aşamalarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Trubumpob AT VB) 1. aşamada, nesnel bir bilgiye yer verilmiştir. II. aşamada, yabancı kökenli bir sözcüğün Türkçe kar- şılığı söylenmiştir. V III. aşamada, fermanın içeriği hakkında bilgi verilmiştir. D) IV. aşamada, bir durumun ortaya çıkma nedeni belirtil- miştir. E) V. aşamada, birleşik cümle yapısı kullanılmıştır.