1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri8. Konusu güzellik olan estetik bilimi, sanatçı ve sanat
1
eseri ya da estetik özne ve estetik nesne arasındaki
ilişkiye yönelir. Bu yönüyle estetik nesneyi açıklama-
||
dan önce estetik yargıyı açıklamakta yarar vardır.
|||
Estetik, felsefi bir yargı olup güzelin ne olduğu konusu
IV
üzerine eğilen bir disiplindir. Bu nedenle estetik objeyi
bulmak için sanatı irdelemek gerekmektedir.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden han-
gileri ötekilerden farklı bir çekim eki almıştır?
A) I ve II
B) I ve IV
D) Il ve V
C) II ve III
E) IV ve V
Ankara Yayıncılık
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özelliklerisanatçılardan hangisine ait
bilir?
A)Ahmed Arif B)Necip Fazıl C)Cemal Süreya
DNecmettin Halil Onan E) Asaf Halet Çelebi
25) Aşağıdaki sözcüklerden hangisi gövdeden türememiştir?
A) bencilliğiniz B) toplantının C)kuraklık
D)kuklacılık E) sözlüğünüzden
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri21.Aşağıdakilerden
hangisi Mustafa Kutlu'nun
hikâye yazarı olarak özelliklerinden biri değildir?
A) Şark hikayeciliğindeki kıssa geleneğinden çağdaş
bir anlayışla yararlanması
B) Kahramanlarını ayrım yapmadan sevgiyle ele
alması
C) Akıcı bir anlatımla ve yer yer sohbet havasına
varan bir içtenlikle yazması
D) Modernizm ve kentleşme sorunu çevresinde
bireyin iç dünyasını tasavvufi bir duyarlılıkla işlemesi
E) Olaya dayalı Maupassant tarzı hikayeciliğin olgun
örneklerini vermesi
25
A
E
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri1.
Özgürlük tahtı önünde ağaçlar, meltemin dokunuşuyla
titriyorlar. Özgürlüğün heybeti karşısında, güneş ve ay
ışığıyla seviniyorlar. Serçeler, özgürlüğü işitmek için ötü-
şüyor; çiçekler özgürlük ortamında nefeslerinin kokusu-
nu yayıyor. Yeryüzündeki her şey, özgürlük şeref ve se-
vinciyle dolu tabiat kanunlarıyla yaşıyor.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Farklı yapıda fiiller kullanıldığı
B) Türemiş yapılı isimlerin bulunduğu
C) Bütün hâl eklerine yer verildiği
D) Birden fazla sözcüğün iyelik eki aldığı
E) Birleşik yapılı bir ismin kullanıldığı
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri1. Türeyiş Destanı, Uygur Türklerine ait bir destandır ve bu destan, Uygurların erkek bir kurttan türeyişi üzerine
kuruludur.
II. Göç Destanı, Uygur Türklerine ait bir diğer destandır ve bu destanda; Türklerin kutsal yada taşını Çinlilere verme-
leri üzerine Tanrı tarafından cezalandırmaları, kuraklığın başlaması sebebiyle de göç etmeleri anlatılır.
III. Ergenekon Destanı; adını Türklerin yüzyıllar boyunca çift sürerek, maden işleyerek, avcılık yaparak yaşamlarını
sürdükleri, çevresi yüksek aşılmaz dağlarla çevrili kutsal bildikleri topraklardan almıştır.
IV. Bozkurt Destanı, MS VI. yüzyıldan VII. yüzyıl ortalarına kadar egemen olan Göktürk Devleti'nin soy kütüğü ve var
olma hikâyesinin anlatıldığı destandır ve soyu sopu öldürülmüş olan Türk çocuğunun dişi bir kurt tarafından nasıl
büyütüldüğünden söz edilir.
V. Şu Destanı, Makedonya Kralı Büyük İskender ile Saka hükümdarı arasındaki mücadeleyi anlatır.
VI. Oğuz Kağan Destanı, Hun hükümdarı Mete'nin yaptığı savaşlar ve ülkeyi üç oğluna paylaştırmasını konu alan
destandır.
VII. Kırgızlara ait olan Manas Destanı, dünyanın en uzun destanıdır.
VIII. Yakut ve Altay Türklerine ait Yaratılış Destanı, bilinen en eski destanımızdır.
Yukarıda numaralanmış yargılarla ilgili aşağıdaki açıklamalardan doğru olanlara (D), yanlış olanlara (Y) yazınız.
1. cümlede, isim-fiil kullanılmıştır. (.....)
11. cümlede, türemiş yapılı eylem vardır. (.......)
III. cümlede, basit zamanlı eylemi birleşik zamanlı yapan ek eyleme yer verilmiştir. (.......)
IV. cümlede, birleşik zamanlı eylem vardır. (.......)
V. cümlede, basit zamanlı eylem kullanılmıştır. (.......)
VI. cümlede, çekimli eylem bulunmamaktadır. (.......)
VII. cümlede, ek eylemin görülen geçmiş zamanına yer verilmiştir. (.......)
VIII. cümlede sifat tamlaması, ek eylem alarak yüklem olmuştur. (.......)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özelliklerier
hikâye
IZ
şeriz.
rimizi
abii her
cerir.
debiyat
sel
ve
ğunu
4. Görünürde bir aşk hikâyesi anlatıyor kitap, haklısın. Ama
benim asıl derdim Ağıtçı Kadın'ın aşk hikâyesi üzerinden
bu ülkedeki kimi meseleleri metnime taşımaktı. Bir türlü
kendi olamayan, olmasına izin verilmeyen, kendisine zorla
giydirilen elbise her seferinde bir yerinden pot yapan,
giderek bir tür kendi olamama sorunuyla yazgılı, sahtelikle
yaşamaya mecbur olan bir memleketin doğasını anlamaya
çalıştım belki de.
Bu parçada düşüncelerini dile getiren yazardan
aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenmez?
A) Hiçbir zaman saf, katıksız bir hikâye anlatamazsınız.
B) Bir şeyi anlatırken başka bir sürü şeyi daha anlatmak
zorunda hissedersiniz kendinizi.
C) Ülkenizde olup bitenler gelip omzunuza çöktüğünden
bunları da eserinizde anlatırsınız.
D) Yazarken daima başka sorunlar gelip metninize sızar,
varlığını belli eder.
E) Yazma sürecinde tek bir tema ve konu ekseninde
hareket etmek, başarıyı getirir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriÇAP / TYT
2.
1.
1. Bu testte 40 soru vardır. (Olasılık 2: Son TYT ile aynı düzeyde)
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaret
ABD'de fizik, astronomi ve biyoloji alanlarında öğretim
görevlisi kadınların aynı alanlardaki erkek meslektaş-
larına göre sahip oldukları çocuk sayısı ortalama ola-
rak 1,2 ile 1,5 oranında Bu kadınlar, istediklerin-
TÜRKÇE
den daha az sayıda çocuk sahibi olduklarını belirtiyor.
İstatistiksel veriler ışığında kadınların bilime - - açıkça
görülüyor ancak ev işi yapmak ve çocuklara bakmak
gibi sadece onlardan beklenen işler yüzünden, kadın-
lar bilimsel çalışmalardan uzaklaşıyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) değişiyor - katkisi
B) daha fazla – emek verdiği
C) daha az - ilgi duyduğu ✓
D) artış göstermiş - önem verdiği
E) hesaplanmış - gösterdiği özen
Motiflerin (yan yana gelerek bir bezeme işini oluş-
T
turan ögelerden her biri) düzenli tekrar etmesiyle
popuca
3. B
S
örüntü kompozisyonları oluşmaktadır. Doğada sıklıkla
karşılaşılan örüntüler, insanlar için ilham kaynağı
11
(esinlenmeyi sağlayan şey) olarak yüzyıllardır mimari,
gündelik kullanım nesneleri, tekstil ürünleri gibi birçok
yüzeye uygulanmak üzere her kültürde görsel üretim
erişmek için izlenen yol)
D
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriTYT DENEME SINAVI
17. Bir grup bilim insanının ----, havada uçarken inşaat yapabilen ve
onarabilen robotlar, üç boyutlu yazıcı tekniğini kullanarak hareket
edebiliyor ve grup hâlinde
bir biçimde çalışabiliyor.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sıra-
sıyla getirilmelidir?
A) geliştirdiği - hasarlı yapıları - düzenli
bulduğu - enkazları - senkronize
C) icat ettiği - yıkılan binaları - ritmik
D) keşfettiği - çökmüş kuleleri - ahenkli
E) kullanıma sunduğu - harabeleri - bireysel
19.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriTYT DENEME SINAVI
17. Bir grup bilim insanının havada uçarken inşaat yapabilen ve
onarabilen robotlar, üç boyutlu yazıcı tekniğini kullanarak hareket
edebiliyor ve grup hâlinde bir biçimde çalışabiliyor.
====
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sıra-
sıyla getirilmelidir?
B
A) geliştirdiği - hasarlı yapıları - düzenli
B) bulduğu - enkazları - senkronize
icat ettiği - yıkılan binaları - ritmik
D) keşfettiği çökmüş kuieleri - ahonkli
E) kullanıma sunduğu-harabeieri - bireysel
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriE) Yoğun
20. Sanat, çağlar boyunca insanın ilgi alanında olmuş; klişe tabirle mağara
yaşantısından günümüze kadar her alanda etkisini sürdürmüştür.
Mimarlık, edebiyat ya da müzik dalında ortaya konan bu eserler;
insanlık tarihini biçimlendirme konusunda yadsınamaz bir öneme
sahiptir. Sanatın önemi konusunda hemfikir olsak da “Sanat nedir,
nasıl anlaşılır veya neye hizmet eder?" türü soruların cevabını vermek
zordur. Sanatın o kadar muğlak kriterleri vardır ki tamamen doğru
bir sanat tanımı yapmak mümkün değildir.
Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) İnsan, tarih boyunca hep ilgisini çeken nesneleri araştırmış ve
böylece sanat ve bilim alanında epeyce yol katetmiştir.
B) İkinci Yeni şairleri; sıradan okurun kolaylıkla içinden çıkamaya-
cağı, anlaşılması güç şiirler kaleme almışlardır.
C) Eleştirmenlerin sanatsal metinlere bakış açısı, birbirine tama-
men zıt ölçütlere dayanmak zorunda değildir.
D) Her gün aynı şeyleri yapıp, bunlardan farklı sonuçlar almayı
umarak yaşayan insanların başarıya ulaşma imkânı yoktur.
E) Yanlış bir edebiyat anlayışı geliştiren genç yazarların kalıcılığı
yakalamaları neredeyse imkânsızdır.
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri3-B
eti
7. İzmir'den yola çıkan bir kruvaziyer gemisi en kısa deniz
yollarını izleyerek aşağıdaki haritada gösterilen şehirlere
uğrayacaktır.
Lizbon
Sosyal Bilimler
Stockholm
Rotterdam
S
Buna göre geminin yolculuğu sırasında aşağıdaki
yerlerin hangisinden geçmesi beklenmez?
A) Gine Körfezi
B) Dover Boğazı
Kiel Kanali
D) Manş Denizi
Cebelitarık Boğazı ban
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özelliklerienli bir şekilde kitap
püde azaltmaktadır.
ardından, otuz say-
unu atmak için etki-
ap okumak, zihnimi-
merikalı filozof David
manın bile kasların
i dengelemede et-
sağlığı üzerinde et-
düzenli kitap oku-
yeteneği verir. De-
Sürekli bir şeylere
dirir. Araştırmalar zi-
ve demansin ilerle-
siyonlarını artırdığı-
akilerden hangisi
olduğunu vurgula-
B
ndirip ele almakta-
alıntılardan yarar-
benzer nedenlerle
teklediğini göster-
AYDIN YAYINLARI
ww win
B
TYT Deneme Sınavı -3
ve
26. Düzenli olarak su içmek genel sağlığınıza fayda sağlar
vücudunuzdaki çeşitli sorunlardan kurtulmanıza yardımcı
olabilir. Vücudunuzun yüzde 70'i sudan oluşur ve düzenli
vücut fonksiyonları için kendinizi nemli tutmak çok önemli-
dir. İster sabahın erken saatlerinde ister yoğun bir egzersiz
seansından sonra, aç karnına su içmek sizi sağlıklı tuta-
caktır. Su olmadan vücut daha sonraları sağlık sorunları
yaşayabilir. Bu yüzden sabah kalkar kalmaz çayı ya da
kanzeyi listenizden eleyin. Uyanır uyanmaz ilk yapmanız
gereken şey kendinize büyük bir bardak su koyup meta-
bolizmanızı hızlandırmak olmalı. Metabolizmanın hızlan-
dırılması, yiyeceklerin daha hızlı sindirilmesine yardımcı
olur ve bu, uzun vadede kilo vermeye yardımcı olur. En iyi
sonuç için günde en az üç litre su içmek her zaman tercih
edilir. Bu yüzden su içmek konusunda kendinize cömert
davranın.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Lekeler ve yüzünüzde oluşan siyah ya da beyaz nok-
talar, genellikle vücuttaki toksinlerin birikmesinden kay-
naklanır.
B) Aç karnına düzenli olarak su içmeyi alışkanlık hâline
getirmek, bağışıklık sistemimiz için oldukça faydalıdır.
C) insanların sık sık baş ağrısı ve migren ataklarından
muzdarip olmasının başlıca nedenlerinden biri, vücut-
taki su eksikliğidir.
D) Kahvaltı ile arası olmayan herkes gibi, size de tavsiye
edebileceğimiz en güzel şey sabah aç karna su içmek
tra
Fun
olur.
E) Söz gelimi diyet yapıyorsanız aç karnına su içmek, me-
tabolizma hızınızı artırmaya yardımcı olabileceğinden
diyetinizi hızlandırabilir.
We gat
7
1
h
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri16) Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Türkçenin tarihi 8500 yıl öncesine kadar
gitmektedir.
B) Edebiyatımızdaki ilk ürünler, sözlü ürünlerdir.
C) Hami-Sami dillerine "Semitik diller" de denir.
D) Cava, Malay dilleri, Avustralya dillerindendir.
E) Afganca, Hami-Sami dillerindendir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriHi uy-
hiçbir
müzde
er biri
, top-
disip-
er yıl
okçu-
gelen
en ya-
luğun
e da-
e gön-
nlarda
kulla-
di ge-
dans,
llarını
zeyde
dene-
yarat-
leler-
zmak-
E) V
Sıra Sende
10. Yaşar Kemal; romanlarında bitki çeşitle-
rini, ağaçları ve hayvanları ---- roman ka-
rakterleri yoluyla okuyucuyu da işin içine
katarak önemli bir işlevi yerine getirmekte-
dir. Bir çiçeğin, bir kuşun, bir yaban hayva-
nının doğadaki temsilini yakından tanıma
kavuşmak okuyucuya yazarın bir arma-
ğanıdır. Çukurova ve İstanbul'u görmeden
oraları yaşamak, sosyal sorunlara eğilmek;
dağda soyu tükenen bir kartalın, denizde
katledilen bir yunusun yok oluş gerekçele-
rini insanda görebilmek adına okuyucunun
kendisi içinde yüzleşmesine ve duyarlılık
kazanmasına fırsat tanır.
PARAGRAF
Bu parçada boş bırakılan yerlere sıra-
sıyla aşağıdakilerden hangilerinin geti-
rilmesi en uygun olur?
A gösterirken - imkânına
Baktarırken - olanağına
alıntılarken - vaziyetine
D) resmederken - fırsatına
Enakşederken - durumuna
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özelliklerigeelsin sol.
16. Boyacıların eli yüzü, üstü başı boyalara bezenmişti.
Bu cümlede görülen anlatım bozukluğunun benzeri
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Her türlü alışkanlıklarını bir kenara bırakmıştı.
B) Bicağı yüreğime batırsalar bu kadar acı duymazdım.
C) Sokağa çıkarken saçlarını taramayı unutmazdı.
D) Henüz, hâlâ olayın şokunu yaşıyordu.
E) Gözcüler öğrencilere aman vermiyordu.
TYT SORU BANKASI
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri9.
Sanat ve bilim etkinlikleri günlük yaşam içinde bir zenginleş-
meye yol açtığı için her zaman var olmuşlardır. Sanat, can-
landırma, bilim, açıklamadır. İkisi arasındaki ayrım yalnızca
yöntemlerindedir. Sanatı romantizm ve hayal ile bilimi ise akıl-
cılık ve gerçek ile özdeşleştirmek yanlış olur. Bir sanatçının
aynı zamanda iyi bir bilim insanı olabileceği bilinmelidir. Sa-
natında, biliminde ortak yanı, gerçeğe ulaşma çabasıdır. Bu
çaba esnasında hayal gücünü ve yaratıcı gücü kullanırlar.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır
basmaktadır?
A) Karşılaştırma B) Örnekleme C) Tanık gösterme
D) Betimleme
E) Öyküleme