Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları

9.
Aşağıdaki cümlelerde yer alan birleşik sözcüklerden
hangisinin yazımı yanlıştır?
G
Aslında bu hayat pahalılığında ona hakettiği parayı
veremediğimizi biliyoruz.
B) Bu cümleler birdenbire irkilmesine neden olmuştu.
C) Kız bizden büyük olduğunu düşündüğüm, mızmız,
zayıf, silik bir şeydi.
D) Son üç senedir onun için herhangi bir adamdan farkım
yoktu.
E) Ona göre bu koku göğüs darlığına birebirmiş.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
9. Aşağıdaki cümlelerde yer alan birleşik sözcüklerden hangisinin yazımı yanlıştır? G Aslında bu hayat pahalılığında ona hakettiği parayı veremediğimizi biliyoruz. B) Bu cümleler birdenbire irkilmesine neden olmuştu. C) Kız bizden büyük olduğunu düşündüğüm, mızmız, zayıf, silik bir şeydi. D) Son üç senedir onun için herhangi bir adamdan farkım yoktu. E) Ona göre bu koku göğüs darlığına birebirmiş.
yer alıyor. Ayva tatlısı mevsiminde yetişen ayvalardan
mez tarifleri arasında ayva tatlısı tarifi
ogretmeni
yapıldığında(1) oldukça (II) lezzetli oluyor. Sizde ayva
tatlısı tarifi nedir, ayva tatlısı nasıl yapılır sorularının
cevabını(111) merak ediyorsanız(IV) sizler için
hazırladığımız(V) ayva tatlısı tarifimize göz atabilirsiniz.
Numaralanmış kelimelerden hangisinde ünsüz
yumuşaması yoktur?
B) IL
AT
84.
D) IV
Uzanıp Kanlıca'nın orta yerinde bir taşa
Gözümün yaşını yüzdürürüm hisara doğru
Yapacak hiçbir şey yok gitmek istedi gitti
Hem anlıyorum hem çok acı tek taraflı bitti
Bu dörtlüğün kaç yerinde ulama vardır?
A) 3
B)
C) 4
kayıp
E) V
D) 5
E 2
istedi git
Hem G
C
Şimdi bana kaybolan yıllarımı verseler
Şimdi bana seninle bir ömür vadetseler
Şimdi bana yeniden ister misin deseler
Tek bir söz bile söylemeye hakkım yok.
85. Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Ünsüz türemesi
B) Ünlü düşm-
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
yer alıyor. Ayva tatlısı mevsiminde yetişen ayvalardan mez tarifleri arasında ayva tatlısı tarifi ogretmeni yapıldığında(1) oldukça (II) lezzetli oluyor. Sizde ayva tatlısı tarifi nedir, ayva tatlısı nasıl yapılır sorularının cevabını(111) merak ediyorsanız(IV) sizler için hazırladığımız(V) ayva tatlısı tarifimize göz atabilirsiniz. Numaralanmış kelimelerden hangisinde ünsüz yumuşaması yoktur? B) IL AT 84. D) IV Uzanıp Kanlıca'nın orta yerinde bir taşa Gözümün yaşını yüzdürürüm hisara doğru Yapacak hiçbir şey yok gitmek istedi gitti Hem anlıyorum hem çok acı tek taraflı bitti Bu dörtlüğün kaç yerinde ulama vardır? A) 3 B) C) 4 kayıp E) V D) 5 E 2 istedi git Hem G C Şimdi bana kaybolan yıllarımı verseler Şimdi bana seninle bir ömür vadetseler Şimdi bana yeniden ister misin deseler Tek bir söz bile söylemeye hakkım yok. 85. Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Ünsüz türemesi B) Ünlü düşm-
11. I. Geniş pencerelerin önünde bakımlı tropik bitkiler var.
II. Bu ağaç, bir geniş bostan duvarının dış tarafındaydı.
III. Fiyatından daha yüksek bir ücretle satın aldı.
IV. Sağdan soldan nargile gurultularının yükseldiği işitili-
yordu.
V. Almanya akilalmaz bir çabuklukla yeniden kalkındı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde ünsüz
yumuşamasına aykırı bir kullanım yoktur?
C) III
D) IV
A) I
B) 11
E) V
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
11. I. Geniş pencerelerin önünde bakımlı tropik bitkiler var. II. Bu ağaç, bir geniş bostan duvarının dış tarafındaydı. III. Fiyatından daha yüksek bir ücretle satın aldı. IV. Sağdan soldan nargile gurultularının yükseldiği işitili- yordu. V. Almanya akilalmaz bir çabuklukla yeniden kalkındı. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde ünsüz yumuşamasına aykırı bir kullanım yoktur? C) III D) IV A) I B) 11 E) V
Aşağıdaki metin parçasında yay ayraçlarla belirtilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.
Ne olmuştur Soranlara) ()Hiç( ) ( ) diyordu() () Öyle de battık) böyle dey) bari ahbap kazanalım(Öbürleri
şüpheleniyorlar(:) () Bir iş çevirdi ama nasıl anlasak() () diye düşünüyorlardı() Anlaması uzun sürmedi() ertesi gün
gelen bir haber kahvelerde çalkalandı) halkı dışarı uğrattı() Maslak ormanındaný)
çam kütüğü gelmiş) doğruca İlistir(in hamamına istif edilmişti) işitenler Etme bel) gerçek mi () diye
şaşarak fırlıyorlar) bakmaya gidiyorlardı()
hem
de yatırın
etrafından
beş at
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
Aşağıdaki metin parçasında yay ayraçlarla belirtilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz. Ne olmuştur Soranlara) ()Hiç( ) ( ) diyordu() () Öyle de battık) böyle dey) bari ahbap kazanalım(Öbürleri şüpheleniyorlar(:) () Bir iş çevirdi ama nasıl anlasak() () diye düşünüyorlardı() Anlaması uzun sürmedi() ertesi gün gelen bir haber kahvelerde çalkalandı) halkı dışarı uğrattı() Maslak ormanındaný) çam kütüğü gelmiş) doğruca İlistir(in hamamına istif edilmişti) işitenler Etme bel) gerçek mi () diye şaşarak fırlıyorlar) bakmaya gidiyorlardı() hem de yatırın etrafından beş at
SUZ
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde basit, türemiş ve
birleşik sözcüklerin hepsine birden örnek yoktur?
gebas
A) Içinde ilahi bazı kuvvetlerin çağrısını hissediyordu daima.
B) Tanıtılan projelerden arasında en çok beğenilen
10
bizimkiydi.
sthe
CDüzenin sağladığı olanaklara hiçbir zaman tenezzül
or
etmedi.
DYSana da aynı teklifin yapılmış olabileceğini düşünemedim
E) Biraz daha beklersen sana özel bir teklifim olacak.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
SUZ 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde basit, türemiş ve birleşik sözcüklerin hepsine birden örnek yoktur? gebas A) Içinde ilahi bazı kuvvetlerin çağrısını hissediyordu daima. B) Tanıtılan projelerden arasında en çok beğenilen 10 bizimkiydi. sthe CDüzenin sağladığı olanaklara hiçbir zaman tenezzül or etmedi. DYSana da aynı teklifin yapılmış olabileceğini düşünemedim E) Biraz daha beklersen sana özel bir teklifim olacak.
3.
romanında Milli Mücadele yıllarında Anadolu
köylüsünün durumunu ve aydın-halk çatışmasını
anlatılmıştır. Yazarın 1932 yılında yayımlanan roma-
nı, aydının Anadolu cephesinden görünüşünü ele
alır. Bu aydının Anadolu köylüsünün dünyasındaki
anlamı "yaban"dır. Türk romanında Tanzimat roman-
CISI Nabizade Nazım'ın adlı eserine ve Ebubekir
Hazım'ın adlı romanına Anadolu-İstanbul çatış-
noması biçiminde yansıyan bu ilişki, Yakup Kadri'nin
romanında aydın-köylü çatışmasına dönüşür.
Anadolu'yu yaşadıklarından değil, duyduklarından ve
kısmen İzmir'in işgali ile ilgili olarak İzmir-Bursa ara-
sındaki gözlemlerinden tanıdığı için, Anadolu insa-
nına bakışı da tek yanlı ve biraz acımasızdır. Olaylar
ve değerlendirmeleri başkişi Çanakkale mağduru ve
İstanbul paşazadesi Ahmet Celâl'in anı defterinden
aktarılır.
====
Bu parçada boş bırakılan yerlere, aşağıdakilerin
hangisinde verilenler sırasıyla getirilebilir?
ulob A) Yaban - Zehra - Küçük Paşa
B) Küçük Ağa - Zehra - Turfanda mı yoksa Turfa mi
Yaban - Karabibik - Küçük Paşa
D) Ateşten Gömlek - Sergüzeşt - Turfanda mı yoksa
Turfa mi
E) Ateşten Gömlek - Karabibik - Küçük Paşa
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
3. romanında Milli Mücadele yıllarında Anadolu köylüsünün durumunu ve aydın-halk çatışmasını anlatılmıştır. Yazarın 1932 yılında yayımlanan roma- nı, aydının Anadolu cephesinden görünüşünü ele alır. Bu aydının Anadolu köylüsünün dünyasındaki anlamı "yaban"dır. Türk romanında Tanzimat roman- CISI Nabizade Nazım'ın adlı eserine ve Ebubekir Hazım'ın adlı romanına Anadolu-İstanbul çatış- noması biçiminde yansıyan bu ilişki, Yakup Kadri'nin romanında aydın-köylü çatışmasına dönüşür. Anadolu'yu yaşadıklarından değil, duyduklarından ve kısmen İzmir'in işgali ile ilgili olarak İzmir-Bursa ara- sındaki gözlemlerinden tanıdığı için, Anadolu insa- nına bakışı da tek yanlı ve biraz acımasızdır. Olaylar ve değerlendirmeleri başkişi Çanakkale mağduru ve İstanbul paşazadesi Ahmet Celâl'in anı defterinden aktarılır. ==== Bu parçada boş bırakılan yerlere, aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilebilir? ulob A) Yaban - Zehra - Küçük Paşa B) Küçük Ağa - Zehra - Turfanda mı yoksa Turfa mi Yaban - Karabibik - Küçük Paşa D) Ateşten Gömlek - Sergüzeşt - Turfanda mı yoksa Turfa mi E) Ateşten Gömlek - Karabibik - Küçük Paşa
Yakup Kadri Karaosmanoğlu Bir Sürgün'de
I
Abdülhamit döneminde Jön Türklerin Avrupa'ya
kaçışlarını, Sodom ve Gomore'de Meşrutiyet Dev-
no isr
ri'ndeki üç kuşağın çatışmasını, Nur Baba'da Bektaşi
V
||
III.
Hab tekkesindeki bozuluşu, Kiralık Konak'ta Mütareke
IV
MecDevri'nin İstanbul'undaki ahlaki çöküntüleri, Yaban'da
HER V
in Anadolu köylüsünün bozukluğunu ve çöküntüsünü,
aydın-halk çatışmasını ele almıştır.
Bu parçadaki bilgi yanlışının giderilmesi için
numaralanmış eserlerden hangilerinin yerleri
değiştirilmelidir?
sup
A) I ve II
D) III ve IV
BIl ve IV
helg Bill
C) II ve V
E) Ill ve V
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
Yakup Kadri Karaosmanoğlu Bir Sürgün'de I Abdülhamit döneminde Jön Türklerin Avrupa'ya kaçışlarını, Sodom ve Gomore'de Meşrutiyet Dev- no isr ri'ndeki üç kuşağın çatışmasını, Nur Baba'da Bektaşi V || III. Hab tekkesindeki bozuluşu, Kiralık Konak'ta Mütareke IV MecDevri'nin İstanbul'undaki ahlaki çöküntüleri, Yaban'da HER V in Anadolu köylüsünün bozukluğunu ve çöküntüsünü, aydın-halk çatışmasını ele almıştır. Bu parçadaki bilgi yanlışının giderilmesi için numaralanmış eserlerden hangilerinin yerleri değiştirilmelidir? sup A) I ve II D) III ve IV BIl ve IV helg Bill C) II ve V E) Ill ve V
Kavrama Testi 2
4. Romanlarıyla Türk toplumunun Tanzimat'tan Cumhuriyet'e ka-
dar geçirdiği zihniyet değişimlerini, çalkantıları, yaşadığı prob-
lemleri dile getiren Yakup Kadri Karaosmanoğlu, bunlardan
Tanzimat'tan I. Dünya Savaşı'na kadar yetişen üç neslin
çatışmasını ve aile kurumunun yozlaşmasını, II. Meşrutiyet
yıllarındaki parti kavgaları, siyasi çekişme ve çatışmaları, -
halk-aydın çatışmasını ve Kurtuluş Savaşı'nı ele almıştır.
-110
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin hangisin-
de verilenler sırasıyla getirilmelidir?
A) Kiralık Konak'ta - Bir Sürgün'de - Hep O Şarkı'da
B) Hüküm Gecesi'nde - Sodom ve Gomore'de - Yaban'da
C) Hep O Şarkı'da - Panorama-l'de - Kiralık Konak'ta
D) Kiralık Konak'ta - Hüküm Gecesi'nde - Yaban'da
E) Ankara'da - Panorama-ll'de - Bir Sürgün'de
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
Kavrama Testi 2 4. Romanlarıyla Türk toplumunun Tanzimat'tan Cumhuriyet'e ka- dar geçirdiği zihniyet değişimlerini, çalkantıları, yaşadığı prob- lemleri dile getiren Yakup Kadri Karaosmanoğlu, bunlardan Tanzimat'tan I. Dünya Savaşı'na kadar yetişen üç neslin çatışmasını ve aile kurumunun yozlaşmasını, II. Meşrutiyet yıllarındaki parti kavgaları, siyasi çekişme ve çatışmaları, - halk-aydın çatışmasını ve Kurtuluş Savaşı'nı ele almıştır. -110 Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin hangisin- de verilenler sırasıyla getirilmelidir? A) Kiralık Konak'ta - Bir Sürgün'de - Hep O Şarkı'da B) Hüküm Gecesi'nde - Sodom ve Gomore'de - Yaban'da C) Hep O Şarkı'da - Panorama-l'de - Kiralık Konak'ta D) Kiralık Konak'ta - Hüküm Gecesi'nde - Yaban'da E) Ankara'da - Panorama-ll'de - Bir Sürgün'de
Kapadokya, ülkemizin dört mevsim gezilebilecek
1
yerlerinden biri. Hava şartları uygunsa balonla vadilerin
11
üzerinden peribacalarını seyredebilirsiniz. Balona
binmek istemezseniz gün doğumunda kalkarak
III ble simmolni
IV
balonların kalkış anını fotoğraflayın. Yüze yakın
balonun havada süzülüşünü izlerken kendinizi bir
masalın içerisinde hissedeceksiniz.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi
fiilimsi değildir?
A) I
B) I
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
Kapadokya, ülkemizin dört mevsim gezilebilecek 1 yerlerinden biri. Hava şartları uygunsa balonla vadilerin 11 üzerinden peribacalarını seyredebilirsiniz. Balona binmek istemezseniz gün doğumunda kalkarak III ble simmolni IV balonların kalkış anını fotoğraflayın. Yüze yakın balonun havada süzülüşünü izlerken kendinizi bir masalın içerisinde hissedeceksiniz. Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi fiilimsi değildir? A) I B) I C) III D) IV E) V
• Bireysel konularda girler yazms: garlo agl
dusuncelerini anla "Sar Hakionda Bazı Mülahazalar
ada ön sözde dile getirmiştir.
Plyale ve Gör Saatlerinde ağır bir dille ve
müzikaliteye önem vererek yazdığı sürlerini, Bize
Göre ve Gurmbahane-yi Laklakan adi daha yahn bir
dille yazdigi eserlerde düzyazılarımı toplamistir
Yukarıda sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Tevfik Fikrol
B) Cenap Şahabettin
C) Şahabettin Suleyman
Anme
E) Yahya Kemal Beyatli
Ahmet Haşim
24. Tanzimat edebiyatında Batı'dan gelen türlerden biri de
eleştiridir. Bu dönemde ilk eleştiriyi Namık Kemal, Ziya
11
Paşa'nin Harabat adlı bir divan şiiri antolojisi yazıp bir
III
IV
anlamda eskiye dönmesi üzerine Tahrib-i Harabat adıyla
kaleme almıştır. Benzer bir eski-yeni çatışması, Recaizade
Mahmut Ekrem ve Abdülhak Hamit arasında da
V
yaşanmıştır.
Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisinde bir
bilgi yanlışı vardır?
(A)1
B) II
C) III
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
• Bireysel konularda girler yazms: garlo agl dusuncelerini anla "Sar Hakionda Bazı Mülahazalar ada ön sözde dile getirmiştir. Plyale ve Gör Saatlerinde ağır bir dille ve müzikaliteye önem vererek yazdığı sürlerini, Bize Göre ve Gurmbahane-yi Laklakan adi daha yahn bir dille yazdigi eserlerde düzyazılarımı toplamistir Yukarıda sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Tevfik Fikrol B) Cenap Şahabettin C) Şahabettin Suleyman Anme E) Yahya Kemal Beyatli Ahmet Haşim 24. Tanzimat edebiyatında Batı'dan gelen türlerden biri de eleştiridir. Bu dönemde ilk eleştiriyi Namık Kemal, Ziya 11 Paşa'nin Harabat adlı bir divan şiiri antolojisi yazıp bir III IV anlamda eskiye dönmesi üzerine Tahrib-i Harabat adıyla kaleme almıştır. Benzer bir eski-yeni çatışması, Recaizade Mahmut Ekrem ve Abdülhak Hamit arasında da V yaşanmıştır. Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? (A)1 B) II C) III D) IV E) V Diğer sayfaya geçiniz.
3. Kendisini Sultanahmet Meydanı'na atanları karşı-
1
||
layacak ne kadar çok güzellik var: Dileyen Alman
Çeşmesi'nin karşısına oturur, akan suda şehrin çın-
layışını duyar. Dileyen Ayasofya'nın kubbelerinde
|||
hayal uçurur. Kanuni Sultan Süleyman'ın şöhretli
IV
veziri İbrahim Paşa'nın yaptırdığı, şimdilerde İslam
Eserleri Müzesi olarak hizmet veren yapıya yöne-
lenleri ise bambaşka bir çağ karşılar: Ramazan
vesilesiyle meydana açılan tezgâhlarda çini, kâğıt,
gümüş, ahşap, kumaş benzeri malzemelerden ya-
pılmış elişi sanat eserleri; renkler, figürler belki gözü
V
yavaş yavaş içeride şahlanacak manzaraya da ha-
zırlar.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
yazımı yanlıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
3. Kendisini Sultanahmet Meydanı'na atanları karşı- 1 || layacak ne kadar çok güzellik var: Dileyen Alman Çeşmesi'nin karşısına oturur, akan suda şehrin çın- layışını duyar. Dileyen Ayasofya'nın kubbelerinde ||| hayal uçurur. Kanuni Sultan Süleyman'ın şöhretli IV veziri İbrahim Paşa'nın yaptırdığı, şimdilerde İslam Eserleri Müzesi olarak hizmet veren yapıya yöne- lenleri ise bambaşka bir çağ karşılar: Ramazan vesilesiyle meydana açılan tezgâhlarda çini, kâğıt, gümüş, ahşap, kumaş benzeri malzemelerden ya- pılmış elişi sanat eserleri; renkler, figürler belki gözü V yavaş yavaş içeride şahlanacak manzaraya da ha- zırlar. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin yazımı yanlıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
3.
I. Grup
1.
Ziya Gökalp
II.
Mehmet Emin Yurdakul
III. Faruk Nafiz Çamlıbel
IV.
Ömer Seyfettin
V. Ali Canip Yöntem
II. Grup
Geçtiğim Yol
Altın Işık
Yalnız Efe
Türkçe Şiirler
Yukarıda I. grupta verilen sanatçılardan hangisinin
eseri II. grupta verilmemiştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
3. I. Grup 1. Ziya Gökalp II. Mehmet Emin Yurdakul III. Faruk Nafiz Çamlıbel IV. Ömer Seyfettin V. Ali Canip Yöntem II. Grup Geçtiğim Yol Altın Işık Yalnız Efe Türkçe Şiirler Yukarıda I. grupta verilen sanatçılardan hangisinin eseri II. grupta verilmemiştir? A) I B) II C) III D) IV E) V
une
14. Astrolojide burçlar; ekliptiğin iki yanında, aşağı yukarı 10
derece genişliğinde, içinde güneşin ve gezegenlerin dön-
I
düğü Zodyak ile belirlenir. Bu; gök küresinde Koç, Boğa,
||
İkizler gibi takımyıldızlarının eşit aralıklarla dağıldığı bir
kuşaktır. Ekliptik ise dünyadan bakan birinin gördüğü şek-
IV
liyle yer merkezli sistemin bir verisidir.
Bu parçada altı çizili sözcüklerin hangilerinin yazımı
yanlıştır?
THE
C) I, II ve III
A) I ve IV
B) II ve III
D) I, II ve IV
#saya
E) I, III ve IV
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
une 14. Astrolojide burçlar; ekliptiğin iki yanında, aşağı yukarı 10 derece genişliğinde, içinde güneşin ve gezegenlerin dön- I düğü Zodyak ile belirlenir. Bu; gök küresinde Koç, Boğa, || İkizler gibi takımyıldızlarının eşit aralıklarla dağıldığı bir kuşaktır. Ekliptik ise dünyadan bakan birinin gördüğü şek- IV liyle yer merkezli sistemin bir verisidir. Bu parçada altı çizili sözcüklerin hangilerinin yazımı yanlıştır? THE C) I, II ve III A) I ve IV B) II ve III D) I, II ve IV #saya E) I, III ve IV
(1) Yalnız küçük olguları kaleme aldığım, kişi-
lerimin de olağan kişiler oldukları söyleniyor.
(II) Gerçekten okurlarıma bugün daha küçük,
daha önemsiz olguları sunacak ve gençler için
her türlü konuyu kaleme alacak durumdayım.
(III) Ancak öncelikle bazı şeyleri bilmelerini iste-
rim. (IV) Benim için sanat, o kadar yüce bir şey
ki bana göre dinden sonraki en yüce olgudur.
(V) Benim amacım sadece birbirleriyle iyi anla-
şan dostlara hoşça vakit geçirtmek, tanıdık ya da
tanımadık herkese selam göndermektir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han-
gisinden sonra “Ben hiçbir zaman yazılarımı
bir edebiyat eseri saymadım, böyle bir kendini
bilmezlik yapmam ben." cümlesi getirilebilir?
C) III D) IV E) V
A) I
B) II
3.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
(1) Yalnız küçük olguları kaleme aldığım, kişi- lerimin de olağan kişiler oldukları söyleniyor. (II) Gerçekten okurlarıma bugün daha küçük, daha önemsiz olguları sunacak ve gençler için her türlü konuyu kaleme alacak durumdayım. (III) Ancak öncelikle bazı şeyleri bilmelerini iste- rim. (IV) Benim için sanat, o kadar yüce bir şey ki bana göre dinden sonraki en yüce olgudur. (V) Benim amacım sadece birbirleriyle iyi anla- şan dostlara hoşça vakit geçirtmek, tanıdık ya da tanımadık herkese selam göndermektir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han- gisinden sonra “Ben hiçbir zaman yazılarımı bir edebiyat eseri saymadım, böyle bir kendini bilmezlik yapmam ben." cümlesi getirilebilir? C) III D) IV E) V A) I B) II 3.
30. Karma, Sanskritçede "yapmak, eylemek, bir fiilde bulun-
mak" anlamındaki "kri" sözcüğünden türetilmiştir. Karma
sözcüğü farklı sözcüklerle birlikte kullanılarak "karma ya-
sası, karmik plan ve karmik telafi" gibi farklı anlamlara ge-
len terimlerin oluşturulmasında kullanılmıştır. Hinduizm,
Budizm, Jainizm, Taoizm, Sihizm ve teozofi felsefesinde
kullanılan bir terimdir. Karma hem fiziksel hem de zihinsel
her türlü eylemin sonuçlarının kaçınılmaz olduğunu ifade
eder; her eylemin sonuçlarının bizi bu yaşamımızda ya da
sonraki yaşamımızda etkileyeceğini söyleyen bir kuraldır.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu parçada bahse-
dilen "karma öğretisi"yle ilişkilendirilemez?
A) "Ne oldum!" dememeli, "Ne olacağım?" demeli.
B) Ne doğrarsan aşına, o çıkar kaşığına+
C) Ne karanlıkta yat ne kara düş gör.
D) Ne verirsen elinle o gelir seninle
E) Ne ekersen onu biçersin. fu
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
30. Karma, Sanskritçede "yapmak, eylemek, bir fiilde bulun- mak" anlamındaki "kri" sözcüğünden türetilmiştir. Karma sözcüğü farklı sözcüklerle birlikte kullanılarak "karma ya- sası, karmik plan ve karmik telafi" gibi farklı anlamlara ge- len terimlerin oluşturulmasında kullanılmıştır. Hinduizm, Budizm, Jainizm, Taoizm, Sihizm ve teozofi felsefesinde kullanılan bir terimdir. Karma hem fiziksel hem de zihinsel her türlü eylemin sonuçlarının kaçınılmaz olduğunu ifade eder; her eylemin sonuçlarının bizi bu yaşamımızda ya da sonraki yaşamımızda etkileyeceğini söyleyen bir kuraldır. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu parçada bahse- dilen "karma öğretisi"yle ilişkilendirilemez? A) "Ne oldum!" dememeli, "Ne olacağım?" demeli. B) Ne doğrarsan aşına, o çıkar kaşığına+ C) Ne karanlıkta yat ne kara düş gör. D) Ne verirsen elinle o gelir seninle E) Ne ekersen onu biçersin. fu
49. Türk müziği, dünyanın en zor öğrenilen ve icra
edilen müziğidir. Bu müzikte büyük besteler yap-
mak, gerçekten bir dâhiliktir. Bizim müziğimiz bu
denli yüksek seviyeliyken devletimiz, neden bu-
nun üstüne düşmez de ülkemize gelen yabancı
devlet adamlarına klasik Batı müziği çalan Devlet
Senfoni Orkestrası barindirir? Neden bir devlet
başkanımız 9. Senfoni çalan orkestrayı gösterip
"İşte çağdaş Türkiyel" dediği zaman aydınlarımız
tepki göstermez? Neden Batı hayranı biri çıkıp:
"Bu salonda Itrî'nin eserleri çalınırsa devlet sa-
natçılığımı iade ederim." dediğinde hiç kimse
ayaklanmaz?
Bu parçanın yazarı aşağıdakilerden hangisine
üzülmektedir?
A) Türk müziğinin Batı'da yeterince tanıtılama-
masina
B) Ülkemizde Türk müziği yerine Bati müziğine
ilgi gösterilmesine
C) Okullarımızda iyi bir müzik eğitimi verilmeme-
sine
Things
D) Devlet orkestralarının Türk müziğinden eser-
ler icra etmemesine
E) Devlet büyüklerinin müzisyenlerin çalışmala-
rına destek vermemesine
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
49. Türk müziği, dünyanın en zor öğrenilen ve icra edilen müziğidir. Bu müzikte büyük besteler yap- mak, gerçekten bir dâhiliktir. Bizim müziğimiz bu denli yüksek seviyeliyken devletimiz, neden bu- nun üstüne düşmez de ülkemize gelen yabancı devlet adamlarına klasik Batı müziği çalan Devlet Senfoni Orkestrası barindirir? Neden bir devlet başkanımız 9. Senfoni çalan orkestrayı gösterip "İşte çağdaş Türkiyel" dediği zaman aydınlarımız tepki göstermez? Neden Batı hayranı biri çıkıp: "Bu salonda Itrî'nin eserleri çalınırsa devlet sa- natçılığımı iade ederim." dediğinde hiç kimse ayaklanmaz? Bu parçanın yazarı aşağıdakilerden hangisine üzülmektedir? A) Türk müziğinin Batı'da yeterince tanıtılama- masina B) Ülkemizde Türk müziği yerine Bati müziğine ilgi gösterilmesine C) Okullarımızda iyi bir müzik eğitimi verilmeme- sine Things D) Devlet orkestralarının Türk müziğinden eser- ler icra etmemesine E) Devlet büyüklerinin müzisyenlerin çalışmala- rına destek vermemesine