1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları
![I
sahiptir.
C) Aktarılan her bir anlatının gerçeklere dayandığı
da inkar edilemez.
D) Yaşanan olaylar karşısında takınılan farklı
tutumlar, gelişimi de beraberinde getirir.
E) Toplum bilimlerinin asıl işlevi de topluma ortak
değerler kazandırmaktır zaten.
30. Gazeteci: Niçin görsel sanatlar ve müzik arasında
bir paralellik olduğuna ve iki sanat disiplininin de
zamansal yönüne dikkat çektiniz?
Ressam: Çünkü 20. yüzyılda birçok sanat disiplini
gibi resim sanatı da kendi sınırlarının ötesinde bir
başka disiplinle etkileşim içerisinde olmuştur.
Gazeteci: Aynı sözleri söyleyen bir tiyatrocu
olsaydı yanıtınız yine aynı mı olacaktı?
Ressam: Sanatın hangi dalı olduğu benim için
önemli değil ki!
Aşağıdaki yargılardan hangisinin bu diyalogdaki
ressamın sanat anlayışıyla örtüştüğü
söylenemez?
A) Çağın sanat anlayışı sanat alanı dışındaki tüm
disiplinlerle etkileşim içerisinde olurken tüm
sanat disiplinleri de birbirleri ile iç içe olmalıdır.
B) Geçmişte bilimsel bilgiden, gelişen teknolojiden
yararlanmış sanat disiplinleri arasındaki ilişkilere
katı sınırlar çizilmelidir.
C) Geleneksel malzemelerin dışında farklı
malzemelerin resim sanatında kullanmasının
yanı sıra deneysel çalışmalarla yaratma
olanakları zenginleştirilmelidir.
D) 19. yüzyılda yaşanan toplumsal olaylar,
bilimsel gelişmeler sanat olgusunda da köklü
değişimlerin yaşanmasına neden olmuş,
dönemin sanatçıları farklı sanatlarla iç içe
olmuştur.
E) Çağdaş sanat anlayışı içerisinde, yeni biçimsel
değişimle farklı disiplinlerin birbirleri ile olan
ilişki ve etkisi önemini yitirmemiştir.
Metot Anlatımlı Soru Bankası](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318131343672440-5045717.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriI
sahiptir.
C) Aktarılan her bir anlatının gerçeklere dayandığı
da inkar edilemez.
D) Yaşanan olaylar karşısında takınılan farklı
tutumlar, gelişimi de beraberinde getirir.
E) Toplum bilimlerinin asıl işlevi de topluma ortak
değerler kazandırmaktır zaten.
30. Gazeteci: Niçin görsel sanatlar ve müzik arasında
bir paralellik olduğuna ve iki sanat disiplininin de
zamansal yönüne dikkat çektiniz?
Ressam: Çünkü 20. yüzyılda birçok sanat disiplini
gibi resim sanatı da kendi sınırlarının ötesinde bir
başka disiplinle etkileşim içerisinde olmuştur.
Gazeteci: Aynı sözleri söyleyen bir tiyatrocu
olsaydı yanıtınız yine aynı mı olacaktı?
Ressam: Sanatın hangi dalı olduğu benim için
önemli değil ki!
Aşağıdaki yargılardan hangisinin bu diyalogdaki
ressamın sanat anlayışıyla örtüştüğü
söylenemez?
A) Çağın sanat anlayışı sanat alanı dışındaki tüm
disiplinlerle etkileşim içerisinde olurken tüm
sanat disiplinleri de birbirleri ile iç içe olmalıdır.
B) Geçmişte bilimsel bilgiden, gelişen teknolojiden
yararlanmış sanat disiplinleri arasındaki ilişkilere
katı sınırlar çizilmelidir.
C) Geleneksel malzemelerin dışında farklı
malzemelerin resim sanatında kullanmasının
yanı sıra deneysel çalışmalarla yaratma
olanakları zenginleştirilmelidir.
D) 19. yüzyılda yaşanan toplumsal olaylar,
bilimsel gelişmeler sanat olgusunda da köklü
değişimlerin yaşanmasına neden olmuş,
dönemin sanatçıları farklı sanatlarla iç içe
olmuştur.
E) Çağdaş sanat anlayışı içerisinde, yeni biçimsel
değişimle farklı disiplinlerin birbirleri ile olan
ilişki ve etkisi önemini yitirmemiştir.
Metot Anlatımlı Soru Bankası
![9. SINIF/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ
14. Aşağıdakilerden hangisi bir masalın serim
bölümünden alınmış olabilir?
Ormanın birinde oduncu ve karısı yaşarmış. Çok
çalışıyorlarmış, fakir ama aynı zamanda çok
mutluymuş bu çift. Geçimlerini ormandan kesip
sattıkları odunlarla sağlıyorlarmış.
B) Keloğlan isteğinin ne olduğunu bir türlü
söyleyememiş ama padişah, kızı ve Keloğlan'ı
izleyerek onların birbirlerini sevdiğini anlamış.
Böylece kızını da Keloğlan'a vermiş. Keloğlan ve
Sarı Kız, bir ömür boyu mutlu mesut yaşamışlar.
C) Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde. Develer
top oynarken eski hamam içinde. Yüzünde elli
duvak; adamdan azma, dişleri kazma. Tozu
dumana kattı, bir fiske attım. Başladı feryada,
koştular imdada. Kendini şaşırdım, Kaf Dağı'ndan
aşırdım.
D) Akşam olduğunda hepsi çok yorulmuş. Bir şeyler
yemek ve uyumak istiyorlarmış. İleride
penceresinden ışık süzülen bir kulübe görmüşler.
Horoz uçup pencereden içeri bakmış. "Dört
soyguncu görüyorum, nefis bir sofranın başındalar."
demiş.
E) Gökten üç elma düştü; birisi yiğit olanların başına,
birisi bu masalı dizip koşana, birisi de dinleyenlerin
başına...](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318125540108711-4913928.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri9. SINIF/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ
14. Aşağıdakilerden hangisi bir masalın serim
bölümünden alınmış olabilir?
Ormanın birinde oduncu ve karısı yaşarmış. Çok
çalışıyorlarmış, fakir ama aynı zamanda çok
mutluymuş bu çift. Geçimlerini ormandan kesip
sattıkları odunlarla sağlıyorlarmış.
B) Keloğlan isteğinin ne olduğunu bir türlü
söyleyememiş ama padişah, kızı ve Keloğlan'ı
izleyerek onların birbirlerini sevdiğini anlamış.
Böylece kızını da Keloğlan'a vermiş. Keloğlan ve
Sarı Kız, bir ömür boyu mutlu mesut yaşamışlar.
C) Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde. Develer
top oynarken eski hamam içinde. Yüzünde elli
duvak; adamdan azma, dişleri kazma. Tozu
dumana kattı, bir fiske attım. Başladı feryada,
koştular imdada. Kendini şaşırdım, Kaf Dağı'ndan
aşırdım.
D) Akşam olduğunda hepsi çok yorulmuş. Bir şeyler
yemek ve uyumak istiyorlarmış. İleride
penceresinden ışık süzülen bir kulübe görmüşler.
Horoz uçup pencereden içeri bakmış. "Dört
soyguncu görüyorum, nefis bir sofranın başındalar."
demiş.
E) Gökten üç elma düştü; birisi yiğit olanların başına,
birisi bu masalı dizip koşana, birisi de dinleyenlerin
başına...
![örmezden
k isteme-
yle "meh""
sebebinin
pilmezden
de hangl
10. Tutabilir misin geçen zamanı
Dönebilir misin on beşine
Şaşmadın mı hiç çocuğum
Baharın sessizce gelişine
Bu dizelerde aşağıdaki edebi sanatlardan hangl
sinin örneği yoktur?
A) Kinave
B) Teşhis
D) Mecaz
C) lottare
E) İstitham
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318124158047930-5258853.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleriörmezden
k isteme-
yle "meh""
sebebinin
pilmezden
de hangl
10. Tutabilir misin geçen zamanı
Dönebilir misin on beşine
Şaşmadın mı hiç çocuğum
Baharın sessizce gelişine
Bu dizelerde aşağıdaki edebi sanatlardan hangl
sinin örneği yoktur?
A) Kinave
B) Teşhis
D) Mecaz
C) lottare
E) İstitham
C
![3. Birçoğumuz yemek yerken su içmenin kilo aldıracağını
düşünürüz (inanırız). Ne kadar susasak da su içmeyi
1
yemekten 1-2 saat sonrasına saklarız veya suyu yemeğe
başlamadan içeriz. Kulaktan dolma (kesin olmayan) bu
||
inancın tersine (aksine, zıddına) yemek sırasında su içmek
kilo aldırmaz, tam tersi, iştahı yatıştırmaya (sakinleştirmeye)
IV
yardımcı olur. Yalnızca sindirim sorunu (problemi) olanlar
V
yemek sırasında su içmemeli.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin
anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır?
A) I
B) 1
C) mi
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318124408388598-4962841.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri3. Birçoğumuz yemek yerken su içmenin kilo aldıracağını
düşünürüz (inanırız). Ne kadar susasak da su içmeyi
1
yemekten 1-2 saat sonrasına saklarız veya suyu yemeğe
başlamadan içeriz. Kulaktan dolma (kesin olmayan) bu
||
inancın tersine (aksine, zıddına) yemek sırasında su içmek
kilo aldırmaz, tam tersi, iştahı yatıştırmaya (sakinleştirmeye)
IV
yardımcı olur. Yalnızca sindirim sorunu (problemi) olanlar
V
yemek sırasında su içmemeli.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin
anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır?
A) I
B) 1
C) mi
D) IV
E) V
![4. Yazarların hepsine göre geçmişte bıraktıklarımız,
bir malzeme kaynağıdır. Yazarlar bu kaynaktan
- süzerek seçtiklerine yeni yorum katarlar.
Bu cümlede boş bırakılan yere düşüncenin akı-
şına göre aşağıdakilerden hangisinin getirilme-
si en uygundur?
A) tazelenen - hiçbir şeye dokunmadan
B) sıradan - kendisine yetecek kadar
C) bitmez tükenmez - kendi ruh dünyasına göre
D) ilginç- rastgele
E) milli- okurlarının zevkine göre](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318121705223626-3064160.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri4. Yazarların hepsine göre geçmişte bıraktıklarımız,
bir malzeme kaynağıdır. Yazarlar bu kaynaktan
- süzerek seçtiklerine yeni yorum katarlar.
Bu cümlede boş bırakılan yere düşüncenin akı-
şına göre aşağıdakilerden hangisinin getirilme-
si en uygundur?
A) tazelenen - hiçbir şeye dokunmadan
B) sıradan - kendisine yetecek kadar
C) bitmez tükenmez - kendi ruh dünyasına göre
D) ilginç- rastgele
E) milli- okurlarının zevkine göre
![Feis
Bireyin iç düny
Zılmıştır.
D) Hâkim (tanrısal) anlatıcı bakış açısı kullanılmıştır.
E) iç çözümleme yönteminden yararlanılarak kahra-
manın ruhsal durumu okura hissettirilmiştir.
16. Herkes farklı şekilde tükeniyor hayatta; kimi doğru in-
sani beklerken, kimi yanlışa katlanırken lakin herkes
bir şeyin bedelini ödüyor; Bazen seçimlerinin, bazen
seçemediklerinin...
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği
Yoktur?
Edat
C) Adlaşmış sifat
E) Niteleme sıfatı
B) Bağlaç
D) Belgisiz zamir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318122850908808-3569371.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriFeis
Bireyin iç düny
Zılmıştır.
D) Hâkim (tanrısal) anlatıcı bakış açısı kullanılmıştır.
E) iç çözümleme yönteminden yararlanılarak kahra-
manın ruhsal durumu okura hissettirilmiştir.
16. Herkes farklı şekilde tükeniyor hayatta; kimi doğru in-
sani beklerken, kimi yanlışa katlanırken lakin herkes
bir şeyin bedelini ödüyor; Bazen seçimlerinin, bazen
seçemediklerinin...
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği
Yoktur?
Edat
C) Adlaşmış sifat
E) Niteleme sıfatı
B) Bağlaç
D) Belgisiz zamir
![en
ve
ak
uk
şi,
bi
k
n
15. (1) Yalnızlık hakkında hemen hemen herkesin mutlaka
bir düşüncesi vardır. (II) Olmazsa olmazlar, kurallar,
geçmişten gelen alışkanlıklar vs. pek çok şey yalnızlık
üzerine kurulmuş ya da yalnızlık pek çok şeyin üzerine
yıkılmıştır. Sanat tarihine baktığımız zaman pek
çok önemli isim yalnızlık üzerine düşünmüş ve söz
söylemiştir. (IV) Bukowski de o isimlerden bir tanesiydi
ve gerçekten içinden nasıl geldiyse öyle yaşadı. (M)
Kendimi çok kötü hissettiğim oldu, ama hiçbir zaman
birinin odaya girip kendimi daha iyi hissetmemi
sağlayacağını düşünmedim.
Bu parça ikiye bölünmek istense ikinci paragraf
numaralı cümlelerden hangisiyle başlar?
A) II
B) I
D) V
C) IV
ll
E) II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318111129732268-5095392.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özelliklerien
ve
ak
uk
şi,
bi
k
n
15. (1) Yalnızlık hakkında hemen hemen herkesin mutlaka
bir düşüncesi vardır. (II) Olmazsa olmazlar, kurallar,
geçmişten gelen alışkanlıklar vs. pek çok şey yalnızlık
üzerine kurulmuş ya da yalnızlık pek çok şeyin üzerine
yıkılmıştır. Sanat tarihine baktığımız zaman pek
çok önemli isim yalnızlık üzerine düşünmüş ve söz
söylemiştir. (IV) Bukowski de o isimlerden bir tanesiydi
ve gerçekten içinden nasıl geldiyse öyle yaşadı. (M)
Kendimi çok kötü hissettiğim oldu, ama hiçbir zaman
birinin odaya girip kendimi daha iyi hissetmemi
sağlayacağını düşünmedim.
Bu parça ikiye bölünmek istense ikinci paragraf
numaralı cümlelerden hangisiyle başlar?
A) II
B) I
D) V
C) IV
ll
E) II
![14. Unutmak ve unutamamak duygusu, yoğun bir his
olarak insan hayatının büyük bir bölümünü kaplar.
Çoğu zaman yük olan bu iki karmaşık his, pek çok
detayın yeniden hayata getirilmesiyle birlikte kendini
ifade eder. Yeryüzünde unutmak ve unutamamak
hakkında üretilmiş pek çok sanat eseri olduğu gibi, bu
konuda yazılmış kitapların sayısı da oldukça fazladır.
Ancak sadece unutmak ekseninde hareket eden işler,
genel hikâyeleriyle birlikte söz söyler.
Aşağıdakilerden hangisinde "kaplamak" sözcüğü
bu parçadaki anlamıyla kullanılmıştır?
A) Adı, tüm kenti kaplamıştı.
B) İçimi bir hüzün kapladı.
C)
Asma bütün evi kaplamıştı.
Gökyüzünü bulutlar kapladı.
EX Ortalığı bir gürültü kapladı.
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318101500340139-5095392.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri14. Unutmak ve unutamamak duygusu, yoğun bir his
olarak insan hayatının büyük bir bölümünü kaplar.
Çoğu zaman yük olan bu iki karmaşık his, pek çok
detayın yeniden hayata getirilmesiyle birlikte kendini
ifade eder. Yeryüzünde unutmak ve unutamamak
hakkında üretilmiş pek çok sanat eseri olduğu gibi, bu
konuda yazılmış kitapların sayısı da oldukça fazladır.
Ancak sadece unutmak ekseninde hareket eden işler,
genel hikâyeleriyle birlikte söz söyler.
Aşağıdakilerden hangisinde "kaplamak" sözcüğü
bu parçadaki anlamıyla kullanılmıştır?
A) Adı, tüm kenti kaplamıştı.
B) İçimi bir hüzün kapladı.
C)
Asma bütün evi kaplamıştı.
Gökyüzünü bulutlar kapladı.
EX Ortalığı bir gürültü kapladı.
10
![8.
abrindise hori querovibig qis
Bir kuaför dükkanına girdi; hemen koltuklardan birine
1
geçti. Ondan önceki bayan saçlarını hangi renge boyata-
||
cağını görevliye anlatmaya çalışıyordu. O sırada aynada
IV
kendini gördü. Omzuna dökülen saçları ne güzel geldi ona.
V
audaumio lasmag
viand
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünsüz yumuşaması vardır?
A) Indre B) II
80012
C) III
D) IV
(CE) V
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318111858912635-4065538.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri8.
abrindise hori querovibig qis
Bir kuaför dükkanına girdi; hemen koltuklardan birine
1
geçti. Ondan önceki bayan saçlarını hangi renge boyata-
||
cağını görevliye anlatmaya çalışıyordu. O sırada aynada
IV
kendini gördü. Omzuna dökülen saçları ne güzel geldi ona.
V
audaumio lasmag
viand
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin hangisinde
ünsüz yumuşaması vardır?
A) Indre B) II
80012
C) III
D) IV
(CE) V
3
![T
e
i
3.
A
EN BİLİMLERİ YAYINLARI
A
12. Onunla konuşurken belkili bir dil kullanmaya gör, hemen
||
A
kâküllen titreşir ve atıl görünen yüzünün ardından pek de
HT
IV
mütevazi olmayan biri çıkardı.
Bu cümledeki numaralanmış sözlerden hangisinin
yazımı yanlıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
(E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318103248729530-4114530.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriT
e
i
3.
A
EN BİLİMLERİ YAYINLARI
A
12. Onunla konuşurken belkili bir dil kullanmaya gör, hemen
||
A
kâküllen titreşir ve atıl görünen yüzünün ardından pek de
HT
IV
mütevazi olmayan biri çıkardı.
Bu cümledeki numaralanmış sözlerden hangisinin
yazımı yanlıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
(E) V
![8.
1. Yanlı söyleyişlerden kaçınılır, genellikle metne
nesnel bir anlatım egemendir.
II. Bilgi verme, bir konuyu açıklama, haber verme,
ikna etme, kanıları değiştirme gibi amaçlarla
kaleme alınır.
III. Her okur tarafından aynı şekilde anlaşılabilecek
bir niteliğe sahiptir.
IV. Üslup ve anlatım kaygısı ön plandadır.
V. Ağırlıklı olarak öyküleme, betimleme, kişileştirme
benzetme gibi anlatım teknikleri kullanılır.
Öğretici metinlerle ilgili olarak yukarıdakilerden
hangileri yanlıştır?
A) I vel
D) III ve IV
B) I ve ill
E) IV ve V
C) Ive
Diğer sayfaya geçi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318101116359610-4913928.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri8.
1. Yanlı söyleyişlerden kaçınılır, genellikle metne
nesnel bir anlatım egemendir.
II. Bilgi verme, bir konuyu açıklama, haber verme,
ikna etme, kanıları değiştirme gibi amaçlarla
kaleme alınır.
III. Her okur tarafından aynı şekilde anlaşılabilecek
bir niteliğe sahiptir.
IV. Üslup ve anlatım kaygısı ön plandadır.
V. Ağırlıklı olarak öyküleme, betimleme, kişileştirme
benzetme gibi anlatım teknikleri kullanılır.
Öğretici metinlerle ilgili olarak yukarıdakilerden
hangileri yanlıştır?
A) I vel
D) III ve IV
B) I ve ill
E) IV ve V
C) Ive
Diğer sayfaya geçi
![9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcükler turce
özdeştir?
AY Ayva sarı nar kırmızı sonbahar
Her yıl biraz daha benimsediğim
B) Hiç anılmaz olmuş atalar adı
Beşikte bırakmış ana evladı
Geniş siyah gölgesi hayatımı kaplayan
Tepemde kanat germiş bir kartaldır yalnızlık
D) Benim her derdime ortak sen oldun
Ağlarsam ağladın gülersem güldün
E) Perdemiz üstünde uçan leylekler
Şimdi ay vurunca yabancı uzak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318094750553359-2092438.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcükler turce
özdeştir?
AY Ayva sarı nar kırmızı sonbahar
Her yıl biraz daha benimsediğim
B) Hiç anılmaz olmuş atalar adı
Beşikte bırakmış ana evladı
Geniş siyah gölgesi hayatımı kaplayan
Tepemde kanat germiş bir kartaldır yalnızlık
D) Benim her derdime ortak sen oldun
Ağlarsam ağladın gülersem güldün
E) Perdemiz üstünde uçan leylekler
Şimdi ay vurunca yabancı uzak
![1. Bu testte 25 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyat
3. Bu testin cevaplanması için tavsiye olunan süre 40
GM
1.
Dost yolları nakışlandı kanımdan
Sevdiklerim vergi kesek canımdan
zegin
Bu beyitteki uyak türü, aşağıdakilerden hangisiyle
aynı değildir?
4
ADYağmur yorgan oldu, döşek kar bana
Anladım ki kendi gönlüm dar bana
B) Yıllarca boş yere canımı sıktım
Nihayet yol buldum çığırdan çıktım
C) Vakit dolar, nakit biter kasanda
Sevda bir kitaptır gönül masanda
D) Savurdum, eledim, seçtim zamanı
Haftada üç asır geçtim zamanı
E) Riya duygusuyla dolup taşmamış
İlimden, irfandan uzaklaşmamış](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318100745201212-4913928.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri1. Bu testte 25 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyat
3. Bu testin cevaplanması için tavsiye olunan süre 40
GM
1.
Dost yolları nakışlandı kanımdan
Sevdiklerim vergi kesek canımdan
zegin
Bu beyitteki uyak türü, aşağıdakilerden hangisiyle
aynı değildir?
4
ADYağmur yorgan oldu, döşek kar bana
Anladım ki kendi gönlüm dar bana
B) Yıllarca boş yere canımı sıktım
Nihayet yol buldum çığırdan çıktım
C) Vakit dolar, nakit biter kasanda
Sevda bir kitaptır gönül masanda
D) Savurdum, eledim, seçtim zamanı
Haftada üç asır geçtim zamanı
E) Riya duygusuyla dolup taşmamış
İlimden, irfandan uzaklaşmamış
![16. (1) Mizah dergileri, güncel ve popüler olmalarının yanın-
da yayımlandıkları dönemin mizah anlayışlarını belirle-
mektedir. (II) Bunun yanı sıra mizah dergileri bir taraftan
içinde oluştuğu bağlamın kültürel kodlarını kullanarak bu
kodları aktarmakta diğer taraftan bu kodların algılanış
biçimlerine dair önemli veriler sunmaktadır. (III) Karika-
tür dergilerinin genellikle popüler kültür ürünleri olmala-
rından yola çıkarak karikatüristlerin gündemdeki olaylar
ve kişiler üzerinden metinlerini oluşturdukları görülmek-
tedir. (IV) Bu bakımdan mizah yaratmaları olan karika-
türlerin tarihin bilinmeyen bir döneminden çekip çıkar-
dıkları sözlü edebiyat türünü bugüne taşımaları dikkate
değerdi. (V) Bunların yanı sıra karikatür dergilerinin
popüler kültürün etkisiyle tüm dünyada bilinen ve kahra-
manları birçok tüketim nesnesine dönüşen konular üze-
rinden metinlerini kurguladıkları görülmektedir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318093848882770-905010.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri16. (1) Mizah dergileri, güncel ve popüler olmalarının yanın-
da yayımlandıkları dönemin mizah anlayışlarını belirle-
mektedir. (II) Bunun yanı sıra mizah dergileri bir taraftan
içinde oluştuğu bağlamın kültürel kodlarını kullanarak bu
kodları aktarmakta diğer taraftan bu kodların algılanış
biçimlerine dair önemli veriler sunmaktadır. (III) Karika-
tür dergilerinin genellikle popüler kültür ürünleri olmala-
rından yola çıkarak karikatüristlerin gündemdeki olaylar
ve kişiler üzerinden metinlerini oluşturdukları görülmek-
tedir. (IV) Bu bakımdan mizah yaratmaları olan karika-
türlerin tarihin bilinmeyen bir döneminden çekip çıkar-
dıkları sözlü edebiyat türünü bugüne taşımaları dikkate
değerdi. (V) Bunların yanı sıra karikatür dergilerinin
popüler kültürün etkisiyle tüm dünyada bilinen ve kahra-
manları birçok tüketim nesnesine dönüşen konular üze-
rinden metinlerini kurguladıkları görülmektedir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![Eğitimde Nitellkil Sayfa
4. (1) Türkiye'nin "kâşif" aydınının en zengin ve özgün örne-
ği Cevat Şakir Kabaağaçlı'dır. (II) Bodrum'un antik çağ-
daki ismine öykünerek kendisine "Halikarnas Balıkçısı"
diyen yazar bu yeni kimliğiyle oldukça etkileyici eserler
ortaya koymuştur. (III) Yazar, edebî metinlerinde de
günlük yaşamdaki doğal dili kullanır, edebî bir dil yarat-
ma kaygısı taşımaz çünkü dile değil yaşamaya değer
verir. (IV) Yazdıklarının konuşma diline yakınlığı, yaz-
mayı ayrı bir dil olarak almayışı, dile yaslanmayışı,
anlatıyı önemsememesi hep yaşama ters düşmek iste-
meyişinden gelir. (V) Onun üslubu, eserlerinin geçtiği
Ege ve Akdeniz'in doğal güzellikleri gibi zengindir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
neden-sonuç ilişkisi vardır?
A) I ve III
B) II ve IIIiser C) I ve IV
E) III ve IV
100KS
D) II ve V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318094459374222-905010.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriEğitimde Nitellkil Sayfa
4. (1) Türkiye'nin "kâşif" aydınının en zengin ve özgün örne-
ği Cevat Şakir Kabaağaçlı'dır. (II) Bodrum'un antik çağ-
daki ismine öykünerek kendisine "Halikarnas Balıkçısı"
diyen yazar bu yeni kimliğiyle oldukça etkileyici eserler
ortaya koymuştur. (III) Yazar, edebî metinlerinde de
günlük yaşamdaki doğal dili kullanır, edebî bir dil yarat-
ma kaygısı taşımaz çünkü dile değil yaşamaya değer
verir. (IV) Yazdıklarının konuşma diline yakınlığı, yaz-
mayı ayrı bir dil olarak almayışı, dile yaslanmayışı,
anlatıyı önemsememesi hep yaşama ters düşmek iste-
meyişinden gelir. (V) Onun üslubu, eserlerinin geçtiği
Ege ve Akdeniz'in doğal güzellikleri gibi zengindir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
neden-sonuç ilişkisi vardır?
A) I ve III
B) II ve IIIiser C) I ve IV
E) III ve IV
100KS
D) II ve V
![23. Tek şey gerekiyor: Birinin kişiliğine bir "biçim" vermesi.
Büyük az görülen bir sanat! Bunu ancak kendi doğasının
bütün gücünü, güçsüzlüğünü araştıran, sonra bunların
her birini, bir sanat olarak görünecek biçimde, gerekçe-
lendirmiş olarak sanatsal bir plan içinde yerli yerine
koyanlar yapabilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılmak iste-
nen düşünceyle örtüşmektedir?
A) Birey ancak özgürleşme ile kendini gerçekleştirebi-
lecek potansiyele ulaşır.
B) Kişinin yaşamına güzel ve sanatsal bir şekil vermesi
özünü keşfetmesine bağlıdır.
C) Kişi, dış olaylardan ve başkalarının iktidarından ba-
ğımsız olmalıdır.
D) Kişinin yaşamı gelenekten kopuk olmayan sanatsal
faaliyetlerle şekillenir.munud abmns)0
E) Bireyin kendiliğini oluşturacak olan ahlaki davranış-
la ilgili olan tutumudur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318093646662003-905010.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri23. Tek şey gerekiyor: Birinin kişiliğine bir "biçim" vermesi.
Büyük az görülen bir sanat! Bunu ancak kendi doğasının
bütün gücünü, güçsüzlüğünü araştıran, sonra bunların
her birini, bir sanat olarak görünecek biçimde, gerekçe-
lendirmiş olarak sanatsal bir plan içinde yerli yerine
koyanlar yapabilir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılmak iste-
nen düşünceyle örtüşmektedir?
A) Birey ancak özgürleşme ile kendini gerçekleştirebi-
lecek potansiyele ulaşır.
B) Kişinin yaşamına güzel ve sanatsal bir şekil vermesi
özünü keşfetmesine bağlıdır.
C) Kişi, dış olaylardan ve başkalarının iktidarından ba-
ğımsız olmalıdır.
D) Kişinin yaşamı gelenekten kopuk olmayan sanatsal
faaliyetlerle şekillenir.munud abmns)0
E) Bireyin kendiliğini oluşturacak olan ahlaki davranış-
la ilgili olan tutumudur.