1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri Soruları

A da şid- konusu devam güçlü miştir. erabe- asina gu ve Ferleri minde puna food erin- an- da ? TYT/ Türkçe 25 1 Tiyatro tarihini incelediğimizde tiyatronun, Antik Yunan'dan günümüze kadar geçen iki bin beş yüz yıllık bir geçmişe sahip olduğu görülür. Tragedya tarihi açısından "Bakkhalar" oyununun önemi yadsınamaz. Gerek son tragedya oluşu gerekse Dionysos gibi bir tanrının eserde yer alması gibi pek çok öneme sahip. Fakat bununla birlikte bazı soruları da beraberinde getiriyor. Oyunda kadının yeri ve işlevi nedir? Bu oyunu inceleyerek kadınların o dönemki haklarını ve görevlerini ne kadar anlayabiliriz? Bu soruların cevaplandı- rılması lazım. Bunun için de tragedyayı iyi anlamak için ve Dionysos'u tanımak gereklidir. öncelikle Euripidesi 11 Oradaki her şeyde, köşebaşındaki çeşmede, kaldırım taşında, çınar ağacının görkemli bedeninde, eğri büğrü duvarda zama- nın biriktirdiği öyle çok şey bulursunuz ki bulduklarınız size hayatın devam edip geldiğini; yabancılayacak, endişe edecek bir şey olmadığını öğütler. Aşina bir mekânda, aşinalar ara- sında yaşayıp gitmenin emniyet duygusunu verir. Burada her insanın yüzünde ayrı bir hikâye okursunuz, hepsinin sesinde kendine mahsus bir keder vardır. Bu, Tanpınar'ın dediği gibi "Üst üste yaşanmış bir zaman içinde birçok defa kurulmuş, bozulmuş, çerçevesi küçülmüş fakat daima kendi kendisi kal- mış ve her defasında bir evvelkinin bir yığın artığını, mahiyet ve değerine bakmadan terkibinin içine almış bütün bir hayat'ın rengidir. Verilen parçaların dil ve anlatım özelliği için aşağıda- kilerden hangisini söylemek yanlış olur? 0 A parça yazarın düşüncelerini sohbet havasıyla yansıt- tığı için tartışmacı anlatım özellikleri taşır. V B) II. parçada olay, kahraman, yer ve zaman unsurlarına yer verilen bir anlatım tercih edilmemiştir. C) II. parçada alıntılamaya yer verilmiştir. V O parçada anlatım türü olarak betimlemeden yararla- nılmıştır. Her iki parçada da sayıp dökmelere yer verilmiştir. V A 27. Bir gaze mümkün rak, fark yararlan bilgi alr aynısı ya çal öylesin olabile mıyor dostta kişi, r Bu p A) T S 0 E 28.

4. AYT/Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 1. Bakıp o şûh ile nâz û niyâza meşk ederiz Gülün tebessümüne bülbülün terânesine Ayağın sakınarak basma aman sultânim Dökülen mey kırılan şişe-î rîndân olsun Pek istedi efendimi iydin üçüncü gün Lütfeyle gel Nedimi'ne kurbânın olduğum II. Çün zerre-i aşka mazhar ettin Horşîde başım berâber ettim Câdûlar elinde etme beste b Öldür beni koyma böyle haste a Ol mevt hayât-i câvidândir Ger nefs için istene ziyândir C Aşağıdakilerin hangisi bu şiirlerin ortak özellikleri ara- sında gösterilemez? A) Aruz ölçüsüne yer verilmesi LB) Nazım birimi olarak beyit kullanılması C CArapça, Farsça sözcük ve tamlamaların bulunması DY Divan şiir geleneğiyle meydana getirilmesi E) Kafiye şemalarının aynı olması endemik-

34. Aşağıdaki altı çizili birleşik sıfatlardan hangisi ötekiler- den farklı bir yolla oluşturulmuştur? A) Koca yürekli insanlara ihtiyacımız var. B) Bize iki kişilik bir masa ayırabilir misiniz? C) Kirası düşük bir ev bulmak neredeyse imkânsızdı. D) Üç günlük bir gezi planlayıp yola koyuldu. E) Etrafınızdaki güler yüzlü insanların sayısını artırın.

7. Akarsuların biriktirdiği irili ufaklı malzemelere alüvyon denir. Eğimin azaldığı yerlerde, akımın düştüğü dönemlerde akar- suyun gücü azaldığından sürüklediği alüvyonları bırakır. Akar- sular önce iri ve ağır malzemeleri biriktirirken, daha sonra ası- li hâldeki küçük malzemeleri biriktirir. Buna göre, aşağıdaki yer şekillerinden hangisi bu şekil- de oluşmamıştır? A) Delta D) Irmak adası B) Ova E) Dev kazanı Seki 13

Ris anlamı ön planda tuttuğu manzumelerinde hem dü- şünen hem düşünmeye sevk eden ifadelere sahip bu- lunduğundan Türk şiirindeki hikemi tarzın temsilcisi ola- rak görülmüştür. Nitekim sosyal meselelere işaret edip onları eleştirirken çözüm yolları da önerir. Ayrıca musi- kiye ilgisi olan şairin kendi gazellerinden birini "rehâvî" makamında bestelediği kaydedilmektedir. Didaktik ni- telikli şiirlerinde mevcut dünya ve hayat görüşü, ondan sonra bu tarzda şiir yazanların çoğalmasına bir şiir okulunun doğmasına yardımcı olmuştur. hikemico Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Nedîm D) Ahmedî B) Nâbî Nef'î E) Ahmed-i Daî 16. F E C Ģ

a Bazi pir le 24. İzmir tarih boyunca Anadolu'nun Ege'ye ve uzak denizlere yayılan ışığı oldu. Biz onu hep kordonu ve 1 körfezi ile hatırlarız. Oysa, İzmir'in, körfezi çevreleyen || dağlarda, tepelerde, kayalarda saklı bir başka yüzü 111 daha var. Doğa sporlarına gönül verenlerin yolu hâline IV geldi İzmir. Bunlardan biri Cihanbeğendi Mağarası. Eskiden İzmir'in bir bucağı olan, şimdi ise onunla V bütünleşen Gaziemir'in kuzeybatısındaki tepede yer alıyor mağara. Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin hangisi "iyelik eki" almamıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V

miyle hi Bir tren ışığına, güneşe çekmek seni Ve bir şehir yaratmak, ruhundan Gülce diye. Parçalanan gemiyi ve yırtılan yelkeni Katıvermek sessizce söylenen bir türküye. 8.Bu dörtlük ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Tüm fiilimsi türlerinin örneği vardır. B) Belirtisiz isim tamlaması vardır. C) İyelik eki almış sözcük vardır. DBelgisiz sıfata yer verilmiştir. Bulunma hali eki iyelik ekinden sonra getirilmiştir.

ST 16 Berenice'i şiddetle seyen, hatta sanıldığına gö- re, ona evlenme teklif etmiş olan Titus, karşılıklı sevgilerine rağmen imparatorluğun ilk günlerinde onu Roma'dan uzaklaştırdı. İlk Çağ'daki bu olay tarihte pek meşhurdur ve ben, uyandıracağı he- yecan bakımından bu olayı tiyatroya pek uygun buldum. Sanat ve Edebiyatta Bu sözleri söyleyen sanatçının aşağıdaki edebiyat akımlarından hangisine bağlı oldu- ğu söylenebilir? A) Klasisizm C) Parnasizm E) Fütürizm B) Romantizm D) Sembolizm

8. I. Gelenle gidenle konuşur, hal hatır sorar. II. Sen gelene kadar ben bakarım; ancak bulur muyum bilemiyorum. B III. Sırf ona doğru geliyor diye bizim de bunları düşün- memiz gerekmiyor. B IV. Ama bu gerçeği de göz önünde bulundurmamız ge- rekiyor. Bir haftaya kalmaz konu hakkında bir bilgi alırız. V. Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde edat ye bağlaç bir arada kullanılmıştır? A) I. ve II. B) T. ve III. -D) IV. ve V. C) II. ve IV. E) III. ve V. sinav.com.tr

ey u. ler- ğil" 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi isimden türemiş fiil değildir? A) Elindekini göstermek için sınıfa yöneldi. B) Şiirini okuduktan sonra hepimizi selamladı. C) Koşarken düşünce dizi kanadı. D) Yağmurun dinmesiyle sular çekildi. E) Bir oğlu olduğunu müjdeledim, Necati Bey'e.

4. Hint Okyanusu'ndaki, ada ülkesi Mauritius'ta, mercan kayalıklarına çarpan petrol tankerinden yayılan sızıntı nedeniyle büyük bir çevre felaketi yaşanıyor. Tankerdeki 4.000 ton yakıtın yaklaşık 1.000 ton kadarı denize yayıldı, bir kısmı sahile ulaştı. 27 Temmuz'da yaşanan olayla ilgili hafta sonu olağanüstü hâl ilan edildi. 1,3 milyon nüfuslu ülkenin her yerinden gönüllüler, çevre felaketiyle mücadele için kazanın yaşandığı bölgeye geldi. Petrole karşı emici olması nedeniyle saç bağışı kampanyası da başlatıldı. Sızıntı alanı üzerinde yaşayan vahşi yaşam da büyük tehdit altında. Çevre gönüllüleri, bölgedeki bebek kaplumbağaları ve ender görülen bitkileri -koruma amaçlı- başka bölgelere taşıyor. Bu parçanın anlatımında 1. Ansana özgü özellikleri doğaya verme, II. Sayısal verilerden yararlanma, III. Bilgi verme amaçlı cümleler kurma yargılarından hangilerinden yararlanılmıştır? A) Yalnız I B) I ve II DII ve III D C) I ve tit E) I, N ve III

6. Öğretmen: - Ödevlerin zamanında yapılması için çaba harca- yan öğrenciler görüyorum. Onlara teşekkür edi- yorum. Ödevleri yapmak beni ciddiye aldığınızı gösterir. Ödev yapan öğrenciler bir gün karşılığını alacaklar. Bu durum onları mutlu edecek. Öğrenciler: - Bu konuda hiçbir tartışma yapılamaz. Ödev ve- rildiği zaman nasıl yapılacağı düşünülür. En kısa sürede yapılır. Bu diyalogla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlış tır? Öğretmenin sözlerinde niteleme sıfatı vardır. BYOğrencilerin sözlerinde işaret sıfatı vardır! Öğretmenin sözlerinde işaret sıfatı vardır. D) Öğrencilerin sözlerinde belgisiz sıfat vardır. E) Öğretmenin sözlerinde sayı sıfatı vardır.

. Danışmanı, Abbasi Halifesi Mansur'a; "Efendim! şehri, Dicle'nin kıyısına kurmanda fayda görüyorum. Zira mallar oraya hem kara hem de nehir yoluyla gelebilir. Buraya Azerbaycan ve Rum diyarından mallar rahatça ulaşır. Ordunun yerleşimine de uy- gundur." önerisinde bulunmuştur. Yukarıda kuruluşu anlatılan bu şehir aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Bağdat D) Trablus B) Şam E) Halep C) Fustat

1. TÜRKÇE T Roman okuru, çoğu zaman metnin içinde yazarın otobiyografisini de arar, ondan bir iz bulmaya çalışır, işte bu yüzden ---- Bu cümlenin sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi en uy- gundur? A) romanlara yazarın yaşadıklarını anlattığı metin- ler olarak bakmak, ülkemiz okurunda çok yaygın bir eğilimdir. BY romanlarda okurun bu merakını giderecek bir anlatımın tercih edilmesi gerekir. sanatçılar yaşadıklarını yazınsal süzgeçten ge- çirip kendilerini gizleyerek kurgulamalıdır. sanatçılar eserlerinde sanat anlayışları üzerine görüşlerini açıklamaktan kaçınmamalıdırlar. yazarlar anlattıklarında gerçeğe bire bir uygun- luk ilkesini hiçbir zaman göz ardı etmemelidir- ler.

Sıfır Risk 8. Nihilizme göre varlık yoktur. Nihilizm; sadece varlıkla ilgili bir karşı çıkış değil aynı zamanda etik, politik ve bilgi kuramıyla ilgi- li bir tutumdur. Yani nihilizme göre ne doğru bilgiyi gösteren sağ- lam bir delil ne insanın ahlaki olarak izleyeceği doğru bir ahlaki tutum ne de hangi siyasi düzenin daha iyi olduğunu gösteren bir kanıt vardır. İnsan, ne bir şey bilebilir ne varlığını ispatlayabilir ne de herhangi ahlaki ve politik bir tut m izleyebilir. Bu parçadan hareketle nihilizm ile ilgili olarak TEST-127 Vİçinde etik barındıran ve karşı duruş sergileyen bir disiplindir. Sorunların çözümünde insanı belirleyici odak olarak göster- mektedir. b. Bireyin bir hiç olduğu görüşünü temel alan bir yaklaşımı vardır. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? B) Yalnız II singt VA Yalnız I D) Lve II Eve III Yalnız III

1. (1) Suat Derviş'in ilk basımından on yıllar sonra okurunu bulan ro- manı Ankara Mahpusu'nu, neden bilmem ancak okuyabildim. (II) Suat Derviş'e genelde toplumcu gerçekçi bir yazar deniliyor an- cak bu tanımlamanın yazarın edebî dünyasını tek başına açıkla- makta yetersiz kalacağı kanaatindeyim. (III) Nitekim genç sanat- çıları zor beğenen Ahmet Haşim, şiirlerindeki alaca karanlık at- mosferi bu gencecik yazarın kitabında görerek heyecanını okur- larla paylaşmıştır. (IV) Ancak bu değerlendirmeden sonra Suat Derviş popüler roman anlayışında eserlere kırar dümeni, çoğu gazetelerde tefrika edilen bu romanların bir kısmında daha basit anlatımla sosyal gerçekçiliğe açılan ayrıntılar da yer alır. (V) Pe- ride Celal'in edebiyat serüvenine popüler aşk romanlarıyla baş- layıp nitelikli edebî eserlerle devam etmesine karşılık, tersi bir an- layış denilebilir Suat Derviş'inkine. 1 Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde olum- suz eleştiri vardır? A) Ive II D) Il-ve B) II ve III E) IV ve V Copper C) II ve IV