Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri Soruları

Rasyonel Saylla
6. Aşağıdaki su ve çay bardakları sırasıyla 6 ve 5 eş parçaya
bölünerek derecelendirilmişlerdir. Su bardağının hacmi, çay
bardağının hacminin
3
2
E
katıdır.
D
C-
B
A-
Şekilde verilen seviyeye kadar dolu olan çay
bardağındaki suyun tamamı, su bardağına
boşaltıldığında su bardağındaki suyun seviyesi için
aşağıdakilerden hangisi doğru olur?
A) A hizasında
B) A ile Barasında, A'ya yakın
C) B hizasında
D) B ile C arasında, B'ye yakın
E) B ile C arasında, C'ye yakın
8. Bir
edi
I.
2 daha
II.
|||
c.2
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
Rasyonel Saylla 6. Aşağıdaki su ve çay bardakları sırasıyla 6 ve 5 eş parçaya bölünerek derecelendirilmişlerdir. Su bardağının hacmi, çay bardağının hacminin 3 2 E katıdır. D C- B A- Şekilde verilen seviyeye kadar dolu olan çay bardağındaki suyun tamamı, su bardağına boşaltıldığında su bardağındaki suyun seviyesi için aşağıdakilerden hangisi doğru olur? A) A hizasında B) A ile Barasında, A'ya yakın C) B hizasında D) B ile C arasında, B'ye yakın E) B ile C arasında, C'ye yakın 8. Bir edi I. 2 daha II. ||| c.2
Bak göğün balkonlarından, geçmiş seneler
Eski zaman esvaplariyle eğilmişler,
Hüzün yükseliyor, güleryüzle, sulardan.
Seyret bir kemerde yorgun ölen güneşi
Ve uzun bir kefen gibi doğuyu saran
Geceyi dinle, yürüyen tatlı geceyi.
Aşağıdaki sanatçılardan hangisini bu dizelerin sahibi
sanatçıyla aynı akımdan etkilendiği söylenebilir?
A) Ahmet Haşim
B) Tevfik Fikret
C) Nazım Hikmet
D) Mehmet Akif
E) Orhan Veli
Sen
tozu
sure
Ber
en
ara
sa
de
de
B
C
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
Bak göğün balkonlarından, geçmiş seneler Eski zaman esvaplariyle eğilmişler, Hüzün yükseliyor, güleryüzle, sulardan. Seyret bir kemerde yorgun ölen güneşi Ve uzun bir kefen gibi doğuyu saran Geceyi dinle, yürüyen tatlı geceyi. Aşağıdaki sanatçılardan hangisini bu dizelerin sahibi sanatçıyla aynı akımdan etkilendiği söylenebilir? A) Ahmet Haşim B) Tevfik Fikret C) Nazım Hikmet D) Mehmet Akif E) Orhan Veli Sen tozu sure Ber en ara sa de de B C
Jem kullanıl-
rdı.
irkaç örnek
maksızın
mezdi.
15. Oğlunun yüzündeki ifadeden, babasının konu-
mundan utanan, yere geçen durumunu sezmedi.
O, kendi yüreğine söz anlatmak için uğraşıyordu.
Gitmeden Hilmi'yi alnından öpmek, ona öğüt ver-
mek, onunla helalleşmek istiyordu.
Yukarıdaki parçada kaç eylemsi kullanılmıştır?
B) 7
C) 6
E) 4
A) 8
D) 5
Raunt
18. Aşağıdaki cümlelerin
"kip kayması" yoktur?
A) Biraz sonra, İstanbu
yoruz.
B) Biraz beklerseniz, A
C) Bu soruyu doğru oll
D) Bir yaz akşamı köy
E) Her sabah deniz k
19. Aşağıdaki cümlel
birleşik zamanlı
A) Onunla her se
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
Jem kullanıl- rdı. irkaç örnek maksızın mezdi. 15. Oğlunun yüzündeki ifadeden, babasının konu- mundan utanan, yere geçen durumunu sezmedi. O, kendi yüreğine söz anlatmak için uğraşıyordu. Gitmeden Hilmi'yi alnından öpmek, ona öğüt ver- mek, onunla helalleşmek istiyordu. Yukarıdaki parçada kaç eylemsi kullanılmıştır? B) 7 C) 6 E) 4 A) 8 D) 5 Raunt 18. Aşağıdaki cümlelerin "kip kayması" yoktur? A) Biraz sonra, İstanbu yoruz. B) Biraz beklerseniz, A C) Bu soruyu doğru oll D) Bir yaz akşamı köy E) Her sabah deniz k 19. Aşağıdaki cümlel birleşik zamanlı A) Onunla her se
açı-
sının
ney-
art-
zar,
rin
a-
te
i-
k
K
1
24. Şiirdeki gerçekliğe, parnasizme, tepki olarak 1880'li yıl-
larda, Fransa'da doğmuştur. Bu akıma bağlı sanatçılar,
imge ve mecazlarla dolu kapalı bir anlatımı tercih ettiler.
Herkesçe farklı algılanıp yorumlanabilecek şiiri hedefledi-
ler. Müzikaliteyi şiirin olmazsa olmazı saydılar.
Bu parçada özellikleri anlatılan sanat akımı aşa-
ğıdakilerin hangisidir?
Sürrealizm
C) Egzistansiyalizm
B) Dadaizm
D) Sembolizm
E) Fütürizm
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
açı- sının ney- art- zar, rin a- te i- k K 1 24. Şiirdeki gerçekliğe, parnasizme, tepki olarak 1880'li yıl- larda, Fransa'da doğmuştur. Bu akıma bağlı sanatçılar, imge ve mecazlarla dolu kapalı bir anlatımı tercih ettiler. Herkesçe farklı algılanıp yorumlanabilecek şiiri hedefledi- ler. Müzikaliteyi şiirin olmazsa olmazı saydılar. Bu parçada özellikleri anlatılan sanat akımı aşa- ğıdakilerin hangisidir? Sürrealizm C) Egzistansiyalizm B) Dadaizm D) Sembolizm E) Fütürizm
17. (1) Istanbul Kitap Fuan'nda Yüksel Pazarkaya'nın "So-
mut Şir" adlı kitabıyla karşılaştım. (II) "Her kitap bir vak-
ti bekler." diyor yazısının girişinde. (III) Bu kitap da tam
yirmi beş yıl beklemiş yayımlanmak için. (IV) Bence ol-
dukça geç kalmış. (V) Bu kitapla somut şiiri tanıdık.
Numaralanmış cümlelerden hangisinin yüklemi tü-
remiş eylemdir?
A) 1 B) II
C) III
D) IV E) V
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
17. (1) Istanbul Kitap Fuan'nda Yüksel Pazarkaya'nın "So- mut Şir" adlı kitabıyla karşılaştım. (II) "Her kitap bir vak- ti bekler." diyor yazısının girişinde. (III) Bu kitap da tam yirmi beş yıl beklemiş yayımlanmak için. (IV) Bence ol- dukça geç kalmış. (V) Bu kitapla somut şiiri tanıdık. Numaralanmış cümlelerden hangisinin yüklemi tü- remiş eylemdir? A) 1 B) II C) III D) IV E) V
Orhan zamanından kalma bir duvar
Onunla bir yaşta ihtiyar çınar
Fle Eliyor dört yana sakin bir günü
Bir rüyadan arta kalmanın hüznü
İçinde gülüyor bana derinden
Yüzlerce çeşmenin serinliğinden
6.
Phirivi
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından
hangisi yoktur?
A) Ünsüz benzeşmesi
B) Ünsüz yumuşaması
C) Ünsüz düşmesi
D) Ünlü değişimi
E) Ünlü düşmesi
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
Orhan zamanından kalma bir duvar Onunla bir yaşta ihtiyar çınar Fle Eliyor dört yana sakin bir günü Bir rüyadan arta kalmanın hüznü İçinde gülüyor bana derinden Yüzlerce çeşmenin serinliğinden 6. Phirivi Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? A) Ünsüz benzeşmesi B) Ünsüz yumuşaması C) Ünsüz düşmesi D) Ünlü değişimi E) Ünlü düşmesi
aya
ir
adır.
onun
k
adır.
CI
ek).
uç)
en-
imi,
2.
3.
2 ve 3. soruları aşağıdaki metine göre cevaplandırınız.
(1) Walter Ong, sözlü kültür-yazılı kültür ilişkisini inceledi-
ği eserinde kelimelerin sözlü kültürde sözle sınırlanma-
sının anlatım biçimlerinin yanı sıra düşünme sürecini de
etkilediğini ileri sürer. (II) Yazılı kültür ortamına aktarıl-
dığında sayfalar sürecek bir metni hafızada tutabilmek
için bu bilgilerin "kolay hatırlanabilir" bir karaktere sahip
olması gerekmektedir. (III) Bundan dolayı sözlü kül-
türde bir konu hakkında uzun boylu düşünüp, sorunlar
karşısında çözüm üretmenin yolu, soru ve cevaplardan
oluşan iç ve dış diyalog şeklindeki iletişimdir. (IV) Sözlü
kültür ortamının dayattığı bu olumsuzlukları aşabilmek
için düşünce ve duyguları kalıp ifadeler şeklinde kurgula-
mak gerekmektedir. (V) Ong'a göre "düşüncenin dengeli
tekrarları ve antitezleriyle akışının kazandırdığı ritim,
kelimelerdeki ünlü ünsüz uyumu gibi özellikler hafızayı
güçlendiren unsurlardır."
Yukarıdaki metinde altı çizili söz ile anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Konu hakkında fikir sahibi olmak
B) Konuyu istişare ederek kavramak
C) Konu hakkında uzun süre düşünmek
D) Konuyu araştırıp öğrenerek hareket etmek
E) Konuyu etraflica ele almak
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede sözle sınırlandırmanın sonucu hakkında
bir görüş bildirilmiştir.
B) II. cümle bir amaç-sonuç cümlesi niteliğindedir.
C) III. cümlede doğabilecek sıkıntılara karşı izlenmesi
gereken yöntem belirtilmiştir.
D) IV. cümlede kalıp ifadelerin duygu ve düşünceleri
daha etkili aktaracağı belirtilmiştir.
E) V. cümlede bir düşünceyi tekrar etmek ve düşünceye
karşıt görüşler sunmanın akılda kalıcılığı artırdığı
belirtilmiştir.
iniz
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
aya ir adır. onun k adır. CI ek). uç) en- imi, 2. 3. 2 ve 3. soruları aşağıdaki metine göre cevaplandırınız. (1) Walter Ong, sözlü kültür-yazılı kültür ilişkisini inceledi- ği eserinde kelimelerin sözlü kültürde sözle sınırlanma- sının anlatım biçimlerinin yanı sıra düşünme sürecini de etkilediğini ileri sürer. (II) Yazılı kültür ortamına aktarıl- dığında sayfalar sürecek bir metni hafızada tutabilmek için bu bilgilerin "kolay hatırlanabilir" bir karaktere sahip olması gerekmektedir. (III) Bundan dolayı sözlü kül- türde bir konu hakkında uzun boylu düşünüp, sorunlar karşısında çözüm üretmenin yolu, soru ve cevaplardan oluşan iç ve dış diyalog şeklindeki iletişimdir. (IV) Sözlü kültür ortamının dayattığı bu olumsuzlukları aşabilmek için düşünce ve duyguları kalıp ifadeler şeklinde kurgula- mak gerekmektedir. (V) Ong'a göre "düşüncenin dengeli tekrarları ve antitezleriyle akışının kazandırdığı ritim, kelimelerdeki ünlü ünsüz uyumu gibi özellikler hafızayı güçlendiren unsurlardır." Yukarıdaki metinde altı çizili söz ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Konu hakkında fikir sahibi olmak B) Konuyu istişare ederek kavramak C) Konu hakkında uzun süre düşünmek D) Konuyu araştırıp öğrenerek hareket etmek E) Konuyu etraflica ele almak Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede sözle sınırlandırmanın sonucu hakkında bir görüş bildirilmiştir. B) II. cümle bir amaç-sonuç cümlesi niteliğindedir. C) III. cümlede doğabilecek sıkıntılara karşı izlenmesi gereken yöntem belirtilmiştir. D) IV. cümlede kalıp ifadelerin duygu ve düşünceleri daha etkili aktaracağı belirtilmiştir. E) V. cümlede bir düşünceyi tekrar etmek ve düşünceye karşıt görüşler sunmanın akılda kalıcılığı artırdığı belirtilmiştir. iniz
a
ğı
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır?
A) Bildiğim bir şey varsa o da patronun odanızdan dışarıya
çıkmayı size menetmesidir.
Kitap okuru, bu problemi def etmek için hiçbir çabayı
bugüne kadar esirgemedi.
Zalimi zulmetmekten alıkoyarsan insanlık hakkını yerine
getirmiş olursun.
Okur, işte bu sürecin sonunda dış dünyadan gitgide
E) Biz de uğultularla denizin ardı sıra, başka bir deniz gibi
birdenbire dağdan bayıra aktık.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
a ğı 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) Bildiğim bir şey varsa o da patronun odanızdan dışarıya çıkmayı size menetmesidir. Kitap okuru, bu problemi def etmek için hiçbir çabayı bugüne kadar esirgemedi. Zalimi zulmetmekten alıkoyarsan insanlık hakkını yerine getirmiş olursun. Okur, işte bu sürecin sonunda dış dünyadan gitgide E) Biz de uğultularla denizin ardı sıra, başka bir deniz gibi birdenbire dağdan bayıra aktık.
5. Sermet Bey atılan taşlara, kırılan camlara rağ-
men hâlâ periye inanmıyordu. Bu peri daima
çamlığın içine kaçıyor, orada sır oluyordu. Bunda
bir iş vardı. El sürmek için kendisine yetişmek
mümkün değildi. Sermet Bey bir gün çamlı-
ğın içine saklanıp birdenbire perinin karşısına
çıkmayı yahut arkasından yavaşça gidip elini
sürüvermeyi düşündü. Gerçeği ortaya çıkarmak
istiyordu. Evdekilerin hiçbiri buna razı olmadı:
"Seni oracıkta çarpar!" diyorlardı.
Bir hikâyeden alınan bu parçayla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Yaşanmış ya da yaşanması mümkün bir
olayın ele alındığı
B) Olayın öykülendiği
C) Kişi, yer, zaman ögelerine yer verildiği
D) Anlatımda sadece geçmiş zamanın kullanıldı-
ğı
E) Deyim kullanıldığı
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
5. Sermet Bey atılan taşlara, kırılan camlara rağ- men hâlâ periye inanmıyordu. Bu peri daima çamlığın içine kaçıyor, orada sır oluyordu. Bunda bir iş vardı. El sürmek için kendisine yetişmek mümkün değildi. Sermet Bey bir gün çamlı- ğın içine saklanıp birdenbire perinin karşısına çıkmayı yahut arkasından yavaşça gidip elini sürüvermeyi düşündü. Gerçeği ortaya çıkarmak istiyordu. Evdekilerin hiçbiri buna razı olmadı: "Seni oracıkta çarpar!" diyorlardı. Bir hikâyeden alınan bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yaşanmış ya da yaşanması mümkün bir olayın ele alındığı B) Olayın öykülendiği C) Kişi, yer, zaman ögelerine yer verildiği D) Anlatımda sadece geçmiş zamanın kullanıldı- ğı E) Deyim kullanıldığı
10. 16. yüzyılda yaşayan ve asıl adının Mehmet, babasının
ise Süleyman adlı biri olduğu söylentisi ise kendisinin
gerek Farsça divanında gerekse Hadikatü's-Süeda'da
ana dilinin Türkçe olduğunu söylemesiyle doğrulanıyor.
Şah İsmail'in 1508'de Bağdat'ı fethetmesinden sonra
Bağdat'ta bulunduğu, Şah İsmail adına yazdığı Beng ü
Både mesnevisinden anlaşılıyor. Ayrıca bir kasidesinden
Bağdat'ta Safevi valisi olan Kürt reisi İbrahim Han
tarafından korunduğu da bilinenler arasındadır.
Bu parçada söz edilen sanatçı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Baki
D) Fuzuli
B) Nedim
C) Nefi
E) Şeyhi
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
10. 16. yüzyılda yaşayan ve asıl adının Mehmet, babasının ise Süleyman adlı biri olduğu söylentisi ise kendisinin gerek Farsça divanında gerekse Hadikatü's-Süeda'da ana dilinin Türkçe olduğunu söylemesiyle doğrulanıyor. Şah İsmail'in 1508'de Bağdat'ı fethetmesinden sonra Bağdat'ta bulunduğu, Şah İsmail adına yazdığı Beng ü Både mesnevisinden anlaşılıyor. Ayrıca bir kasidesinden Bağdat'ta Safevi valisi olan Kürt reisi İbrahim Han tarafından korunduğu da bilinenler arasındadır. Bu parçada söz edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Baki D) Fuzuli B) Nedim C) Nefi E) Şeyhi
A
angisi yok-
TYT/Türkçe
10. Enerjiyi "fosil yakıt" olarak adlandırdığımız kömür ve pet
rol türevlerinden üretme tercihimiz] -
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa
öge dizilişi "özne - zarf tümleci - belirtili nesne-yer ta
layıcısı - yüklem" şeklinde olur?
A) modern uygarlığın miladı sayılan Sanayi Devrimi'nin
mirasından başka bir şey değildir
Bheden olduğu iklim kriziyle birlikte tarımı da tehdit
ediyor
C) hepi topu iki asırda, "küresel ısınma" dediğimiz soru-
nu yaşamsal bir tehdide dönüştürdü
D) yakın gelecekte, kutupların hızla erimesine ve kıyı
şeritlerinin haritadan silinmesine neden olacak
E) sel baskınları ve fırtınalara neden olarak yaşam alan-
larını daraltıyor
A) y
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
A angisi yok- TYT/Türkçe 10. Enerjiyi "fosil yakıt" olarak adlandırdığımız kömür ve pet rol türevlerinden üretme tercihimiz] - Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa öge dizilişi "özne - zarf tümleci - belirtili nesne-yer ta layıcısı - yüklem" şeklinde olur? A) modern uygarlığın miladı sayılan Sanayi Devrimi'nin mirasından başka bir şey değildir Bheden olduğu iklim kriziyle birlikte tarımı da tehdit ediyor C) hepi topu iki asırda, "küresel ısınma" dediğimiz soru- nu yaşamsal bir tehdide dönüştürdü D) yakın gelecekte, kutupların hızla erimesine ve kıyı şeritlerinin haritadan silinmesine neden olacak E) sel baskınları ve fırtınalara neden olarak yaşam alan- larını daraltıyor A) y
k
i.
eis
11. Aşağıdaki açıklamaların hangisinde bilgi yanlışı var-
dir?
A) Meddah, taklitçilikle hikâyeciliğin birleştiği tek kişilik
halk tiyatrosu türüdür.
B) Karagöz, Hacivat'ın süslü konuşmalarıyla alay ederek
onu gülünç duruma düşürür.
C) Pişekâr ve Kavuklu orta oyununun ana tipleridir.
D) Çelebi, Zenne gibi tipler, hem Karagöz hem de orta
oyunundaki ortak kişilerdir.
E) Meddah; mukaddime, muhavere, fasıl ve bitiş olmak
üzere dört bölümden oluşur.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
k i. eis 11. Aşağıdaki açıklamaların hangisinde bilgi yanlışı var- dir? A) Meddah, taklitçilikle hikâyeciliğin birleştiği tek kişilik halk tiyatrosu türüdür. B) Karagöz, Hacivat'ın süslü konuşmalarıyla alay ederek onu gülünç duruma düşürür. C) Pişekâr ve Kavuklu orta oyununun ana tipleridir. D) Çelebi, Zenne gibi tipler, hem Karagöz hem de orta oyunundaki ortak kişilerdir. E) Meddah; mukaddime, muhavere, fasıl ve bitiş olmak üzere dört bölümden oluşur.
9. ---- sahnede gösterilenlerin bir oyun değil, gerçek olduğu
sanisi uyandırılmak istenir. Bu tür tiyatroda dekor, ışık,
giyim kuşam, makyaj gibi her şey gerçeğe benzetilerek
seyirciyi yanıltma yoluna gidilir. Oyuncular, karşılarında
seyirci yokmuş gibi davranırlar; işleri bitince de ortadan
çekilir ve seyircide uyandırdıkları etkinin bozulmamasını,
sürüp gitmesini sağlamaya çalışırlar.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) Göstermeci tiyatroda
C) Epik tiyatroda
B) Benzetmeci tiyatroda
D) Absürd tiyatroda
E) Kabare tiyatrosunda
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
9. ---- sahnede gösterilenlerin bir oyun değil, gerçek olduğu sanisi uyandırılmak istenir. Bu tür tiyatroda dekor, ışık, giyim kuşam, makyaj gibi her şey gerçeğe benzetilerek seyirciyi yanıltma yoluna gidilir. Oyuncular, karşılarında seyirci yokmuş gibi davranırlar; işleri bitince de ortadan çekilir ve seyircide uyandırdıkları etkinin bozulmamasını, sürüp gitmesini sağlamaya çalışırlar. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Göstermeci tiyatroda C) Epik tiyatroda B) Benzetmeci tiyatroda D) Absürd tiyatroda E) Kabare tiyatrosunda
gıdakilerden
A) işini severek yapt
R1 Sorrenci tutum
28. Edebiyat teorisyenlerine göre bilimsel metin-
lerin de çok anlamlılığı kaçınılmaz bir gerçek-
tir. Bu bakımdan teorisyenler, "edebî metnin
manasının ne olduğu" sorusunu pek ciddiye
almazlar. Öte yandan Milton'un Kayıp Cennet
veya Kafka'nın Duruşma başlıklı eserleri üze-
rine eleştirmenler ve yazarlar binlerce yorum
yapmıştır. Bütün bunlar edebî metinlerin an-
lamını sabitleştirmenin imkânsızlığını ortaya
koymaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi bu sözleri söyle-
yen bir yazarın düşüncesi olamaz?
A) Edebî eserlerin farklı şekillerde yorumlan-
ması devam eden bir süreçtir.
B) Her bir eleştirel inceleme, eleştirmenin o
anki kişisel algılamasıyla yakından ilgilidir.
C) Her okur veya teorisyen, okuduklarından
farklı anlamlar çıkarma özgürlüğüne sa-
hiptir.
D) Edebî eser yorumları, ancak nesnel ölçüt-
lere göre yapılırsa kalıcı ve anlamlı hâle
gelir.
E) Edebî metnin anlamının ne olduğu sorusu-
nun hep ucu açık bir cevabı olacaktır.
29. K
al dergisi
b
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
gıdakilerden A) işini severek yapt R1 Sorrenci tutum 28. Edebiyat teorisyenlerine göre bilimsel metin- lerin de çok anlamlılığı kaçınılmaz bir gerçek- tir. Bu bakımdan teorisyenler, "edebî metnin manasının ne olduğu" sorusunu pek ciddiye almazlar. Öte yandan Milton'un Kayıp Cennet veya Kafka'nın Duruşma başlıklı eserleri üze- rine eleştirmenler ve yazarlar binlerce yorum yapmıştır. Bütün bunlar edebî metinlerin an- lamını sabitleştirmenin imkânsızlığını ortaya koymaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu sözleri söyle- yen bir yazarın düşüncesi olamaz? A) Edebî eserlerin farklı şekillerde yorumlan- ması devam eden bir süreçtir. B) Her bir eleştirel inceleme, eleştirmenin o anki kişisel algılamasıyla yakından ilgilidir. C) Her okur veya teorisyen, okuduklarından farklı anlamlar çıkarma özgürlüğüne sa- hiptir. D) Edebî eser yorumları, ancak nesnel ölçüt- lere göre yapılırsa kalıcı ve anlamlı hâle gelir. E) Edebî metnin anlamının ne olduğu sorusu- nun hep ucu açık bir cevabı olacaktır. 29. K al dergisi b
8. Giriş niteliğindeki bu bölümde "bahar, kış, yaz, bahçe, köşk,
at, savaş, ramazan ve bayram" gibi varlık ve olayların tasviri
yapılır. Yapılan betimlemelere göre bu bölüm; "bahariye, şi-
taiye, ramazaniye, iydiye, rahşiye" gibi isimler alır.
Bu parçada kasidenin hangi bölümüyle ilgili bilgi ve-
rilmiştir?
A) Girizgâh
B) Methiye
C) Nesib
D) Tegazzül
E) Fahriye
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
8. Giriş niteliğindeki bu bölümde "bahar, kış, yaz, bahçe, köşk, at, savaş, ramazan ve bayram" gibi varlık ve olayların tasviri yapılır. Yapılan betimlemelere göre bu bölüm; "bahariye, şi- taiye, ramazaniye, iydiye, rahşiye" gibi isimler alır. Bu parçada kasidenin hangi bölümüyle ilgili bilgi ve- rilmiştir? A) Girizgâh B) Methiye C) Nesib D) Tegazzül E) Fahriye
19. "Ey Hükümdar! Biz cahiliye üzerine yaşayan bir kavim-
dik. Putlara tapar, leş olmuş hayvanları yerdik. Akla
gelebilecek her türlü kötülüğü işlerdik. Akrabalarımız ve
komşularımız ile ilişiği keserdik. Güçlü olan, zayıfı ezer-
di. Bizler bu hâl üzereyken Allah (c.c.), içimizden birini
bize peygamber gönderdi. Soyunu, asaletini, doğruluk
ve eminliğini, iffet ve nezahetini (ahlak temizliği) bildiği-
miz bir peygamber! O, bizi atalarımızın taptığı putları terk
etmeye, bir olan Allah'a (c.c.) inanmaya, yalnızca O'na
ibadete davet etti. Doğru sözlü olmayı, emanetleri yeri-
ne getirmeyi, akrabalık haklarını gözetmeyi, komşularla
güzel geçinmeyi, günahlardan ve kan dökmekten sakın-
mayı emretti. Fuhuştan, yalandan, yetim malı yemekten
ve namuslu kadınlara iftirada bulunmaktan men etti. Biz
de ona iman ederek davasını tasdik ettik. Onun Allah'tan
getirip bildirdiği şeylere tabi olduk. Bu yüzden kavmimiz
bize düşman kesildi ve zulmetti. Bizi dinimizden vazge-
çirmek ve Allah'a ibadetten alıkoyup putlara taptırmak
için türlü türlü işkencelere uğrattılar. Biz de bütün bu
sebeplerden dolayı yurdumuzu, yuvamızı terk ederek ül-
kene geldik. Sana sığındık. Seni başkalarına tercih ettik.
Senin yanında zulme, haksızlığa uğramayacağımızı ümit
etmekteyiz."
Cafer b. Ebi Talip'in Habeş kralına yapmış olduğu bu
konuşmasında aşağıdakilerden hangisine değinil-
memiştir?
A) Hz. Muhammed'in tevhid inancını tebliğ ettiği
B) Mekkeliler tarafından Müslümanlara iyi davranılmadığı
C) Mekkelilerin ahlakının bozulduğu
Hz. Muhammed'in Kureyş'ten olduğu
B) Hz. Muhammed'in adil olduğu
21.
22
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
19. "Ey Hükümdar! Biz cahiliye üzerine yaşayan bir kavim- dik. Putlara tapar, leş olmuş hayvanları yerdik. Akla gelebilecek her türlü kötülüğü işlerdik. Akrabalarımız ve komşularımız ile ilişiği keserdik. Güçlü olan, zayıfı ezer- di. Bizler bu hâl üzereyken Allah (c.c.), içimizden birini bize peygamber gönderdi. Soyunu, asaletini, doğruluk ve eminliğini, iffet ve nezahetini (ahlak temizliği) bildiği- miz bir peygamber! O, bizi atalarımızın taptığı putları terk etmeye, bir olan Allah'a (c.c.) inanmaya, yalnızca O'na ibadete davet etti. Doğru sözlü olmayı, emanetleri yeri- ne getirmeyi, akrabalık haklarını gözetmeyi, komşularla güzel geçinmeyi, günahlardan ve kan dökmekten sakın- mayı emretti. Fuhuştan, yalandan, yetim malı yemekten ve namuslu kadınlara iftirada bulunmaktan men etti. Biz de ona iman ederek davasını tasdik ettik. Onun Allah'tan getirip bildirdiği şeylere tabi olduk. Bu yüzden kavmimiz bize düşman kesildi ve zulmetti. Bizi dinimizden vazge- çirmek ve Allah'a ibadetten alıkoyup putlara taptırmak için türlü türlü işkencelere uğrattılar. Biz de bütün bu sebeplerden dolayı yurdumuzu, yuvamızı terk ederek ül- kene geldik. Sana sığındık. Seni başkalarına tercih ettik. Senin yanında zulme, haksızlığa uğramayacağımızı ümit etmekteyiz." Cafer b. Ebi Talip'in Habeş kralına yapmış olduğu bu konuşmasında aşağıdakilerden hangisine değinil- memiştir? A) Hz. Muhammed'in tevhid inancını tebliğ ettiği B) Mekkeliler tarafından Müslümanlara iyi davranılmadığı C) Mekkelilerin ahlakının bozulduğu Hz. Muhammed'in Kureyş'ten olduğu B) Hz. Muhammed'in adil olduğu 21. 22