Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
yı-
r.
13. Kalp hastalıklarına taze meyve ve sebzeyle
beslenen kişilerde daha seyrek rastlanıyor. Meyve
ve sebzelerin çeşitli işlemlere tabi tutulup ekstre
haline getirilmesi ya da hap haline getirilmesiyle
umulan fayda ise sanıldığı kadar yüksek değil,
Hatta sağlığımıza sağlık katmak için rafları dolduran
kızılcık kapsülleri, C vitamini, üzüm çekirdeği eks-
tresi, yüksek yoğunlukta E vitamini gibi bu antiok-
sidan maddelerin efsane olduğuna dair çok sayıda
araştırma yapıldı ve vitamin ya da mineral desteği
almanın kalp hastalıklarını önlemede hiçbir etkisi-
nin olmadığı anlaşıldı. 10 bin kişi üzerinde yapılan
araştırmada 5000 kişiye multivitamin hapları, diğer
5000 kişiye de plasebo (ilaç görünümlü fakat hiçbir
etkisi olmayan haplar) verildi. Araştırma sonuçları
multivitamin alan grupla plasebo alan grup arasın-
da hastalıklara yakalanma riski ya da hastalanma
açısından bir fark olmadığı görüldü.
Bu parçada sözü edilen araştırmada, deneklerin
yarısına vitamin verilirken diğer yarısına
plasebo verilmesinin nedeni aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
A) Daha önce denenmemiş bir araştırma yöntemi
olması
B) Plasebolarin kimyasal etkisi olabileceğine ina-
nılması
Kişinin kendine yönelik psikolojik telkinlerinin
etkisinin de dikkate alınması
D) Araştırmanın fiziksel hastalıklar üzerine yoğun-
laşması
E) Hasta olmayanların sağlıklarının korunmaya ça-
Tışılması
ninesilparagraf.com
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
yı- r. 13. Kalp hastalıklarına taze meyve ve sebzeyle beslenen kişilerde daha seyrek rastlanıyor. Meyve ve sebzelerin çeşitli işlemlere tabi tutulup ekstre haline getirilmesi ya da hap haline getirilmesiyle umulan fayda ise sanıldığı kadar yüksek değil, Hatta sağlığımıza sağlık katmak için rafları dolduran kızılcık kapsülleri, C vitamini, üzüm çekirdeği eks- tresi, yüksek yoğunlukta E vitamini gibi bu antiok- sidan maddelerin efsane olduğuna dair çok sayıda araştırma yapıldı ve vitamin ya da mineral desteği almanın kalp hastalıklarını önlemede hiçbir etkisi- nin olmadığı anlaşıldı. 10 bin kişi üzerinde yapılan araştırmada 5000 kişiye multivitamin hapları, diğer 5000 kişiye de plasebo (ilaç görünümlü fakat hiçbir etkisi olmayan haplar) verildi. Araştırma sonuçları multivitamin alan grupla plasebo alan grup arasın- da hastalıklara yakalanma riski ya da hastalanma açısından bir fark olmadığı görüldü. Bu parçada sözü edilen araştırmada, deneklerin yarısına vitamin verilirken diğer yarısına plasebo verilmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Daha önce denenmemiş bir araştırma yöntemi olması B) Plasebolarin kimyasal etkisi olabileceğine ina- nılması Kişinin kendine yönelik psikolojik telkinlerinin etkisinin de dikkate alınması D) Araştırmanın fiziksel hastalıklar üzerine yoğun- laşması E) Hasta olmayanların sağlıklarının korunmaya ça- Tışılması ninesilparagraf.com
SORU 13:
(1) Okula giden çocukları görmek için hep erken
kalkardım. (II) Mavi mavi önlükleriyle, ellerinde
çantalarıyla, taranmış saçlarıyla ne sevimliydi
onlar. (III) Bilemiyorum, bunlardan da benim gibi
okumayı
bırakacak olanlar çıkar mi diye
düşünüyorum. (IV) Keşke okumayı bırakmasalar
da benim gibi işsiz güçsüz gezmeseler sokakta.
(V) Bence okuma sizi terk etmeyene kadar siz onu
terk etmeyin.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangi-
sinde "beğenme" söz konusu değildir?
A) I. B) II.
C) III.
D) IV.
L
E) V.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
SORU 13: (1) Okula giden çocukları görmek için hep erken kalkardım. (II) Mavi mavi önlükleriyle, ellerinde çantalarıyla, taranmış saçlarıyla ne sevimliydi onlar. (III) Bilemiyorum, bunlardan da benim gibi okumayı bırakacak olanlar çıkar mi diye düşünüyorum. (IV) Keşke okumayı bırakmasalar da benim gibi işsiz güçsüz gezmeseler sokakta. (V) Bence okuma sizi terk etmeyene kadar siz onu terk etmeyin. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangi- sinde "beğenme" söz konusu değildir? A) I. B) II. C) III. D) IV. L E) V.
10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
I
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
||
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde,
mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava
IV
koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla
bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük
hikâyelerle yeniden canlanıyor.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
11. (1) 1945 yılının 6 Ağustos sabahı, Japonya'nın Honshu
Adası'nın güneybatı kesimindeki Ota Nehri'nin tarım
bakımından zengin deltasında kurulmuş Hiroşima'da,
sıcak ve sıradan bir yaz günü başlamıştı. (II) Ancak
birkaç saat sonra gökyüzünde düşman uçakları
belirince bütün şehri, siren sesleri sardı. (III) Dev bir
yıldırımın ardından çok parlak bir ışık her yeri kapladı.
(IV) Sonra yangınlar başladı ve koca şehir dakikalar
içinde kül oldu. (V) Bu olay: hayatta kalonl
Lise Türkçe
İsim
10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya I dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin || çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde, mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava IV koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük hikâyelerle yeniden canlanıyor. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V 11. (1) 1945 yılının 6 Ağustos sabahı, Japonya'nın Honshu Adası'nın güneybatı kesimindeki Ota Nehri'nin tarım bakımından zengin deltasında kurulmuş Hiroşima'da, sıcak ve sıradan bir yaz günü başlamıştı. (II) Ancak birkaç saat sonra gökyüzünde düşman uçakları belirince bütün şehri, siren sesleri sardı. (III) Dev bir yıldırımın ardından çok parlak bir ışık her yeri kapladı. (IV) Sonra yangınlar başladı ve koca şehir dakikalar içinde kül oldu. (V) Bu olay: hayatta kalonl
kile- 39. Aşağıda Japonya ve Hindistan'ın nüfus piramitleri veril-
miştir.
asi
a-
m
ADZ
Erkek JAPONYA (2016)
5 4 3 2 1 0
Nüfus (milyon)
100+
95-00
90-94
05-80
80-84
75-79
70-74
05-09
60-64
55-60
50-54
45-49
40-44
35-30
30-34
25-20
20-24
15-19
10-14
5-9
0-4
0 1 2 3 4 5
Nüfus (milyon)
Yaş
grupları
Kadın
D) II ve III
Erkek
HİNDİSTAN (2016) Kadın
65 52 39 26 13
Nüfus (milyon)
100+
05-09
00-04
05-00
80-84
76-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-64
45-49
40-44
35-30
30-34
0
25-20
20-24
15-19
10-14
5-9
0-4
0 13 26 39 52 65
Yaş
grupları
Piramitler incelendiğinde;
1. Japonya'da yaşlı nüfus oranının fazla olması
II. Hindistan'da genç nüfus oranının fazla olması
III. Japonya'nın nüfus piramidinde tabanın uzun yıllardır
daralma eğiliminde olması
C
bilgilerinden hangileri iki ülkede farklı nüfus politika-
ları uygulandığını gösterir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I ve III
E) I, II ve III
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
kile- 39. Aşağıda Japonya ve Hindistan'ın nüfus piramitleri veril- miştir. asi a- m ADZ Erkek JAPONYA (2016) 5 4 3 2 1 0 Nüfus (milyon) 100+ 95-00 90-94 05-80 80-84 75-79 70-74 05-09 60-64 55-60 50-54 45-49 40-44 35-30 30-34 25-20 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4 0 1 2 3 4 5 Nüfus (milyon) Yaş grupları Kadın D) II ve III Erkek HİNDİSTAN (2016) Kadın 65 52 39 26 13 Nüfus (milyon) 100+ 05-09 00-04 05-00 80-84 76-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-64 45-49 40-44 35-30 30-34 0 25-20 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4 0 13 26 39 52 65 Yaş grupları Piramitler incelendiğinde; 1. Japonya'da yaşlı nüfus oranının fazla olması II. Hindistan'da genç nüfus oranının fazla olması III. Japonya'nın nüfus piramidinde tabanın uzun yıllardır daralma eğiliminde olması C bilgilerinden hangileri iki ülkede farklı nüfus politika- ları uygulandığını gösterir? A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III E) I, II ve III
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir ad takımında
tamlayanla tamlanan arasına sözcük girmiştir?
A) İçtiğimiz sıcacık tarhana çorbası içimizi ısıttı.
B) Yağmurda islanan çimento torbaları taşlamıştı.
C) Televizyonun sesi, çalışmamı engelliyordu.
D) Kampanyanın son günü, mağaza çok kalabalıktı.
E) Bu güzel havada, sahilde dolaşmak çok iyi geldi.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir ad takımında tamlayanla tamlanan arasına sözcük girmiştir? A) İçtiğimiz sıcacık tarhana çorbası içimizi ısıttı. B) Yağmurda islanan çimento torbaları taşlamıştı. C) Televizyonun sesi, çalışmamı engelliyordu. D) Kampanyanın son günü, mağaza çok kalabalıktı. E) Bu güzel havada, sahilde dolaşmak çok iyi geldi.
16. (1) Asıl ve tam adı Jacques-Marie Emile Lacan olan
e ünlü psikolog, 13 Nisan 1901 Paris doğumludur.
(1) Tıp eğitimi aldıktan sonra 1932'de "Kişilikle İlişkileri
Açısından Paranoyak Psikoz" adlı doktora teziyle psiki-
yatr olmuştur. (III) Lacan'ın daha sonraki çalışmaları da
yine özellikle kuramsal-felsefi alanda yoğunlaşacaktır.
(IV) Kendisi, yeni bir Freud okumasıyla psikanalizi
yeniden temellendirmeye yönelecektir. (V) Kuramsal
psikanaliz alanındaki çalışmaları ve Freud'u yeniden
yorumlaması onu postyapısalcılığa uzanan bir yola gö-
türecektir.
18
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinin
öge sıralanışı "özne - nesne - dolaylı tümleç - yüklem"
şeklindedir?
A) I.
B) II.
C) III.
DIV.
(E) V.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
16. (1) Asıl ve tam adı Jacques-Marie Emile Lacan olan e ünlü psikolog, 13 Nisan 1901 Paris doğumludur. (1) Tıp eğitimi aldıktan sonra 1932'de "Kişilikle İlişkileri Açısından Paranoyak Psikoz" adlı doktora teziyle psiki- yatr olmuştur. (III) Lacan'ın daha sonraki çalışmaları da yine özellikle kuramsal-felsefi alanda yoğunlaşacaktır. (IV) Kendisi, yeni bir Freud okumasıyla psikanalizi yeniden temellendirmeye yönelecektir. (V) Kuramsal psikanaliz alanındaki çalışmaları ve Freud'u yeniden yorumlaması onu postyapısalcılığa uzanan bir yola gö- türecektir. 18 Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinin öge sıralanışı "özne - nesne - dolaylı tümleç - yüklem" şeklindedir? A) I. B) II. C) III. DIV. (E) V.
ğişik söyleyişleri olan
ğacı anlamına gelen
Hemen her toplum,
mektedir. (III) Zeytin
te başladığı görüşü
ndeki önemine tüm
efsanelerinde yer
e her tanrı belirli bir
si de zeytin ağacıdır.
le ilgili olarak aşa-
emden oluşmuştur.
görevinde kullanıl-
2
17. 1960'lı yıllarda bir gün, İstiklal Caddesi'nde son seferini
yapan tramvay, üzerindeki "Elveda yolcularım." yazısıyla
İstanbul'a veda etmiştir.
Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Sifatlaştıran -ki vardır.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmaktadır.
Edat kullanılmıştır.
D) III. tekil şahıs iyelik eki almış sözcük vardır.
E) Yapıca sıralı bir cümledir.
Lise Türkçe
Sıfat
ğişik söyleyişleri olan ğacı anlamına gelen Hemen her toplum, mektedir. (III) Zeytin te başladığı görüşü ndeki önemine tüm efsanelerinde yer e her tanrı belirli bir si de zeytin ağacıdır. le ilgili olarak aşa- emden oluşmuştur. görevinde kullanıl- 2 17. 1960'lı yıllarda bir gün, İstiklal Caddesi'nde son seferini yapan tramvay, üzerindeki "Elveda yolcularım." yazısıyla İstanbul'a veda etmiştir. Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Sifatlaştıran -ki vardır. B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmaktadır. Edat kullanılmıştır. D) III. tekil şahıs iyelik eki almış sözcük vardır. E) Yapıca sıralı bir cümledir.
SORU 10: "Belli bir yaştan sonra yeni bir dil öğrenmek
güç bir iştir." cümlesindeki "güç" sözcüğünün
sesteşi aşağıdakilerin hangisinde kullanılmıştır?
A) Dürüst olup duygu ve düşüncelerini açıkça söylemek güçtü
BY Çok yorulmuştum, acıkmıştım, kendimi eve güç
attım.
CYBu saatte kalkıp da oralara gitmek bana çok güç geliy
Dy Insan, ne yaşarsa yaşasın, yaşama gücünü
hiçbir zaman kaybetmemelidir.
E) Yemek yapmak, temizlik yapmaktan daha
güçmüş, yeni anladım.
SORUL
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
SORU 10: "Belli bir yaştan sonra yeni bir dil öğrenmek güç bir iştir." cümlesindeki "güç" sözcüğünün sesteşi aşağıdakilerin hangisinde kullanılmıştır? A) Dürüst olup duygu ve düşüncelerini açıkça söylemek güçtü BY Çok yorulmuştum, acıkmıştım, kendimi eve güç attım. CYBu saatte kalkıp da oralara gitmek bana çok güç geliy Dy Insan, ne yaşarsa yaşasın, yaşama gücünü hiçbir zaman kaybetmemelidir. E) Yemek yapmak, temizlik yapmaktan daha güçmüş, yeni anladım. SORUL
7.
Zatî, Edirne'nin güzelliğini, insana huzur ve mutluluk ver-
diğini, orayı çok sevdiğini ve oraya yerleştiğini; nerede
herkes tarafından beğenilen, sevilen bir güzel görse on-
larla vakit geçirmeyi istediğini ve zamanını sevgilinin ha-
yaliyle geçirdiğini dile getirir:
İrişdüm Edirne şehrine bir dem
Göge san cezbe-i mihrile şebnem
sibo laipio
Gönül gâyetde sevdi ol diyâri
Safâ vü şevk ü şâdî oldi yârı
E) Velayetname
ansy anhia
Hemen ol yirde idindüm mekânı
Felek farkında yapdum âşiyânı
Bu dizeler aşağıdaki türlerin hangisinden alınmıştır?
A) Fütüvvetname
B) Tezkire
C) Şehrengiz
D) Menakibname
2019-2020 Deneme - 4
BE
Za
Lise Türkçe
İslamiyet Etkisindeki Türk Edebiyatı
7. Zatî, Edirne'nin güzelliğini, insana huzur ve mutluluk ver- diğini, orayı çok sevdiğini ve oraya yerleştiğini; nerede herkes tarafından beğenilen, sevilen bir güzel görse on- larla vakit geçirmeyi istediğini ve zamanını sevgilinin ha- yaliyle geçirdiğini dile getirir: İrişdüm Edirne şehrine bir dem Göge san cezbe-i mihrile şebnem sibo laipio Gönül gâyetde sevdi ol diyâri Safâ vü şevk ü şâdî oldi yârı E) Velayetname ansy anhia Hemen ol yirde idindüm mekânı Felek farkında yapdum âşiyânı Bu dizeler aşağıdaki türlerin hangisinden alınmıştır? A) Fütüvvetname B) Tezkire C) Şehrengiz D) Menakibname 2019-2020 Deneme - 4 BE Za
9. 1. Asker, kapıya dikilen adamdan gizli parolayı söyle-
mesini istedi.
II. Çocukların tek ümidi bu sınavdır ve ondan başarıy-
la çıkmayı arzulamaktadırlar.
III. Olanların bütün aileyi çok üzdüğünü, sebep olanla-
rin cezalandırılmasını istedi.
IV. Onun kitaplarının detaylarındaki ayrıntılar herkesin
ilgisini çekiyordu.
V. Şehrin ortasında inşa edilmekte olan o büyük
mağazanın inşaatı haziran sonu bitecek ve kullanı-
ma geçecekmiş.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlatım bozuk-
luklarının sebepleri bakımından eşleştirilirse hangi-
si dışarıda kalır?
A) I
B) II C) III D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
9. 1. Asker, kapıya dikilen adamdan gizli parolayı söyle- mesini istedi. II. Çocukların tek ümidi bu sınavdır ve ondan başarıy- la çıkmayı arzulamaktadırlar. III. Olanların bütün aileyi çok üzdüğünü, sebep olanla- rin cezalandırılmasını istedi. IV. Onun kitaplarının detaylarındaki ayrıntılar herkesin ilgisini çekiyordu. V. Şehrin ortasında inşa edilmekte olan o büyük mağazanın inşaatı haziran sonu bitecek ve kullanı- ma geçecekmiş. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlatım bozuk- luklarının sebepleri bakımından eşleştirilirse hangi- si dışarıda kalır? A) I B) II C) III D) IV E) V
SORU 3: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
"gerçekleşmemiş bir beklenti" söz konusudur?
A) Biraz önce baktığınız çim biçme makinesinin
daha sağlam olduğunu düşünüyorum.
B) Onun bu haline kendimi bildin bileli gülerim.
C) Yere düşen saatimi sizin tamir edebileceğinizi
söylüyorlar.
D) Yeni alınan dört futbolcuyla takımımızın
şampiyon olacağına inanıyorum.
E) Annemin anlattığı masalların hiç bitmeyeceğini
sanıyordum.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
SORU 3: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "gerçekleşmemiş bir beklenti" söz konusudur? A) Biraz önce baktığınız çim biçme makinesinin daha sağlam olduğunu düşünüyorum. B) Onun bu haline kendimi bildin bileli gülerim. C) Yere düşen saatimi sizin tamir edebileceğinizi söylüyorlar. D) Yeni alınan dört futbolcuyla takımımızın şampiyon olacağına inanıyorum. E) Annemin anlattığı masalların hiç bitmeyeceğini sanıyordum.
SORU 9: (1) Kitabın tanıtım bölümünde de
belirtildiği gibi masallar yer yer olağanüstü
unsurlarla ilginç hale getirilmiş. (II) Gerçek
hayatın dışında seyreden olaylarla ilginçliği bir
kat daha arttırılmış. (III) İnsanlar, gerçek hayat-
ta eleştiremedikleri kimseleri eleştirerek, zalim
ve haksıza cezasını vererek bir nebze olsun
rahatlama içgüdüsüyle hareket ediyorlar. (IV)
Bu kitapta masallar iki başlık altında toplanmış.
(V) İngilizce öğrenmek isteyenlere katkıda
bulunmak için hikâyelerin İngilizcesinin sol
tarafta verilmesi bu kitabı diğerlerinden farklı
kılmış.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden
hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerin-
den farklıdır?
A) I.
B) II.
SORU
WINNI
C) III
D) IV
E) V.
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
SORU 9: (1) Kitabın tanıtım bölümünde de belirtildiği gibi masallar yer yer olağanüstü unsurlarla ilginç hale getirilmiş. (II) Gerçek hayatın dışında seyreden olaylarla ilginçliği bir kat daha arttırılmış. (III) İnsanlar, gerçek hayat- ta eleştiremedikleri kimseleri eleştirerek, zalim ve haksıza cezasını vererek bir nebze olsun rahatlama içgüdüsüyle hareket ediyorlar. (IV) Bu kitapta masallar iki başlık altında toplanmış. (V) İngilizce öğrenmek isteyenlere katkıda bulunmak için hikâyelerin İngilizcesinin sol tarafta verilmesi bu kitabı diğerlerinden farklı kılmış. Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerin- den farklıdır? A) I. B) II. SORU WINNI C) III D) IV E) V.
ni
J
SORU 8: "Bir kavramı belirlemenin başka bir yolu da
onun
kavramı
belirlemektir."
hangisinde bu yola
karşıtı olan
Aşağıdaki yargıların
başvurulmuştur? ***
A Eleştiri, bir yapıtı belirli ölçütlere göre
değerlendirme, inceleme işidir.
BY Bir düşünceye saplanıp onun dışında doğru
tanımayan kişilere hoşgörülü denemez.
C) Bilimsel kuşku insanoğlunu inanmaktan çok,
nedenlerle düşünmeye götürür.
D) ilkel toplumların da, uygar toplumların da
kendilerine özgü kültürleri
söylenemez.
olmadığı
Ey Eleştirmen de yaratılmış bir yapıtı yorumlarıyla
zenginleştiren bir sanatçıdır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
ni J SORU 8: "Bir kavramı belirlemenin başka bir yolu da onun kavramı belirlemektir." hangisinde bu yola karşıtı olan Aşağıdaki yargıların başvurulmuştur? *** A Eleştiri, bir yapıtı belirli ölçütlere göre değerlendirme, inceleme işidir. BY Bir düşünceye saplanıp onun dışında doğru tanımayan kişilere hoşgörülü denemez. C) Bilimsel kuşku insanoğlunu inanmaktan çok, nedenlerle düşünmeye götürür. D) ilkel toplumların da, uygar toplumların da kendilerine özgü kültürleri söylenemez. olmadığı Ey Eleştirmen de yaratılmış bir yapıtı yorumlarıyla zenginleştiren bir sanatçıdır.
SORU 2: Aşağıdaki ikilemelerin hangisi farklı
türdedir?
A)
B) İnşaattan az çok anlıyorum.
C)
Yolda birçok irili ufaklı taşlar vardı. S
SORU 3:
Sokaklarda düşe kalka büyüdük. Z
D) Hepimiz iyi kötü eğleniyorduk.
E) Öğrencilere doğru dürüst davranır mısın? 2
Lise Türkçe
İsim
SORU 2: Aşağıdaki ikilemelerin hangisi farklı türdedir? A) B) İnşaattan az çok anlıyorum. C) Yolda birçok irili ufaklı taşlar vardı. S SORU 3: Sokaklarda düşe kalka büyüdük. Z D) Hepimiz iyi kötü eğleniyorduk. E) Öğrencilere doğru dürüst davranır mısın? 2
3. Bir gamlı hazanın seherinde
Israra ne hacet yine bülbül
Bil, kalbimizin bahçelerinde
Can verdi senin söylediğin gül
Savrulmada gül şimdi havada
Gün doğmada bir başka ziyada
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A Divan şiiri geleneğine ilişkin mazmunlardan ya-
rarlanıldığı
B) Çapraz uyağa yer verildiği
CBirden fazla kafiye çeşidi içerdiği
D) Yaşama sevinci temasının işlendiği
Redife yer verildiği
C
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
3. Bir gamlı hazanın seherinde Israra ne hacet yine bülbül Bil, kalbimizin bahçelerinde Can verdi senin söylediğin gül Savrulmada gül şimdi havada Gün doğmada bir başka ziyada Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A Divan şiiri geleneğine ilişkin mazmunlardan ya- rarlanıldığı B) Çapraz uyağa yer verildiği CBirden fazla kafiye çeşidi içerdiği D) Yaşama sevinci temasının işlendiği Redife yer verildiği C
7-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
A) En iyi hükümdar, sokaktaki adam gibi düşünen-
lerdir.
B) Körler diyarında şaşılar kral olur.
C) Korkmamız gereken tek şey, korkunun kendisidir.
D) Okunan her kitap, insanın zekâsını geliştirir.
E) Zayıfların kini, dostlukları kadar tehlikelidir.
28-Yazarların kadınlardan kesinlikle daha iyi bildiği tek
gerçek de budur herhalde.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
7-Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır? A) En iyi hükümdar, sokaktaki adam gibi düşünen- lerdir. B) Körler diyarında şaşılar kral olur. C) Korkmamız gereken tek şey, korkunun kendisidir. D) Okunan her kitap, insanın zekâsını geliştirir. E) Zayıfların kini, dostlukları kadar tehlikelidir. 28-Yazarların kadınlardan kesinlikle daha iyi bildiği tek gerçek de budur herhalde.