Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![11. Geniş ve uzun sahili, çakıllı tertemiz deniziyle tu-
ristlerin gözdesi olan koy, büyük kentlere benzeyen
tatil yörelerinden sıkılanlara huzurlu bir ortam sunu-
yor.
Xit
Bu cümledeki ögelerin doğru sıralanışı aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Özne - dolaylı tümleç - belirtisiz nesne - yük-
lem
B) Belirtisiz nesne - dolaylı tümleç - özne - yük-
Nem
CYZarf tümleci - özne - dolaylı tümleç - belirtisiz
nesne - yüklem
D) Dolaylı tümleç -belirtisiz nesne - zarf tümleci -
özne - yüklem
E) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - belirtisiz
nesne - yüklem](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329141247879235-5453512.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri11. Geniş ve uzun sahili, çakıllı tertemiz deniziyle tu-
ristlerin gözdesi olan koy, büyük kentlere benzeyen
tatil yörelerinden sıkılanlara huzurlu bir ortam sunu-
yor.
Xit
Bu cümledeki ögelerin doğru sıralanışı aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Özne - dolaylı tümleç - belirtisiz nesne - yük-
lem
B) Belirtisiz nesne - dolaylı tümleç - özne - yük-
Nem
CYZarf tümleci - özne - dolaylı tümleç - belirtisiz
nesne - yüklem
D) Dolaylı tümleç -belirtisiz nesne - zarf tümleci -
özne - yüklem
E) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - belirtisiz
nesne - yüklem
![2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zamir yapısı diğer-
lerinden farklıdır?
A) Sen benim en güzel rüyamsın.
Bu olaydan sonra birçoğumuz işten atılmıştık.
Kendi hâlinde, güler yüzlü bir insandı.
Bazıları bu olaydan ders çıkarmamıştı.
E) Birtakım sorunlar onunla aramızı açmıştı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329094015580053-5427259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Zamir2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zamir yapısı diğer-
lerinden farklıdır?
A) Sen benim en güzel rüyamsın.
Bu olaydan sonra birçoğumuz işten atılmıştık.
Kendi hâlinde, güler yüzlü bir insandı.
Bazıları bu olaydan ders çıkarmamıştı.
E) Birtakım sorunlar onunla aramızı açmıştı.
![21. Bir şeylerin, tüm (1)adlarına ve uyandırdıkları (11)çağrışımlara karşın, eninde
sonunda (III)değişebileceğini umut etmiştik. O aynaya (IV)farklı bir gözle
bakmanızı (V)sağlayacak bir şeyler bekliyoruz.
Yukarıdaki parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi, türetilirken ünlü kaybına
uğramıştır?
A) L. B) II. C) III. D) IV. E) V.
indelá masá](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329142634424189-1785784.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ünlü Düşmesi ve Ünlü Türemesi21. Bir şeylerin, tüm (1)adlarına ve uyandırdıkları (11)çağrışımlara karşın, eninde
sonunda (III)değişebileceğini umut etmiştik. O aynaya (IV)farklı bir gözle
bakmanızı (V)sağlayacak bir şeyler bekliyoruz.
Yukarıdaki parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi, türetilirken ünlü kaybına
uğramıştır?
A) L. B) II. C) III. D) IV. E) V.
indelá masá
![3.
TEMA Vakfının varoluş nedeni topraktır. Türkiye,
her sene milyonlarca ton toprağını kaybetmektedir.
Birçok şeyi borçlu olduğumuz toprağı kaybetmek-
se büyük bir sorundur. Bu nedenle TEMA'nın ça-
lışmaları, başta toprak üzerinedir. Türkiye toprak-
larının karşı karşıya olduğu erozyon tehdidine ve
çölleşmeye dikkat çekmek ve bir adım daha ileri
giderek yürütülen mücadelenin devlet politikası
hâline gelmesine yardımcı olmak, ağaçlandırma
çalışmaları ile vatandaşlara ağaç sevgisi aşılamak
ve aynı zamanda da yeni ormanlar oluşturmak,
çayır ve mera gibi yerlerin korunması konusunda
insanları bilinçlendirmek ve bu konularda devlet
politikası oluşması için çabalamak, TEMA Vakfının
amaçları arasındadır.
Bu parçaya göre TEMA Vakfının amaçları ara-
sında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A Türkiye'deki yeşil alan planlamasını ve mimari-
yi düzenlemek
B) Türkiye'nin çölleşmesinin önüne geçebilmek
C) İnsanlara ağaçlandırma hususunun önemini
benimsetmek
D) Tüm doğal varlıkların korunması gerektiğini
göstermek
E) Toprak için yapılan mücadeleyi devlet politika-
larının arasına sokmak V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329133942491184-3662717.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler3.
TEMA Vakfının varoluş nedeni topraktır. Türkiye,
her sene milyonlarca ton toprağını kaybetmektedir.
Birçok şeyi borçlu olduğumuz toprağı kaybetmek-
se büyük bir sorundur. Bu nedenle TEMA'nın ça-
lışmaları, başta toprak üzerinedir. Türkiye toprak-
larının karşı karşıya olduğu erozyon tehdidine ve
çölleşmeye dikkat çekmek ve bir adım daha ileri
giderek yürütülen mücadelenin devlet politikası
hâline gelmesine yardımcı olmak, ağaçlandırma
çalışmaları ile vatandaşlara ağaç sevgisi aşılamak
ve aynı zamanda da yeni ormanlar oluşturmak,
çayır ve mera gibi yerlerin korunması konusunda
insanları bilinçlendirmek ve bu konularda devlet
politikası oluşması için çabalamak, TEMA Vakfının
amaçları arasındadır.
Bu parçaya göre TEMA Vakfının amaçları ara-
sında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A Türkiye'deki yeşil alan planlamasını ve mimari-
yi düzenlemek
B) Türkiye'nin çölleşmesinin önüne geçebilmek
C) İnsanlara ağaçlandırma hususunun önemini
benimsetmek
D) Tüm doğal varlıkların korunması gerektiğini
göstermek
E) Toprak için yapılan mücadeleyi devlet politika-
larının arasına sokmak V
![7. Geleneksel sanatların etkisinde kalan filmler estetik arılık
nedenleriyle ortadaki fiziki gerçeğe aldırmamayı yeğlerlerse
sinema için sağlanmış olan bir fırsatı kaçırırlar.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi
yanlıştır?
A) Çekim ekinden sonra gelen yapım eki kullanılmıştır.
B) Tamlayan eki çoğul ekinden sonra kullanılmıştır.
C) Eş sesli köke sahip sözcükler kullanılmıştır.
D) Yapım eklerinin tamamının örnekleri bulunmaktadır.
EV Belirtme durum eki bir çekim ekinin ardından kulla-
nılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329094858337855-5427259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri7. Geleneksel sanatların etkisinde kalan filmler estetik arılık
nedenleriyle ortadaki fiziki gerçeğe aldırmamayı yeğlerlerse
sinema için sağlanmış olan bir fırsatı kaçırırlar.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi
yanlıştır?
A) Çekim ekinden sonra gelen yapım eki kullanılmıştır.
B) Tamlayan eki çoğul ekinden sonra kullanılmıştır.
C) Eş sesli köke sahip sözcükler kullanılmıştır.
D) Yapım eklerinin tamamının örnekleri bulunmaktadır.
EV Belirtme durum eki bir çekim ekinin ardından kulla-
nılmıştır.
![3.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yapım eki almış
sözcük yoktur?
A) Söze nereden, nasıl başlayacağımı kestiremiyorum.
B) Incinir düz caddede, dağda gezen ayaklar.
C) Gözlerini büsbütün kapatarak nehrin iki kıyısını süzdü.
Bu akşam misafirlerimle kıyı parkında güzel bir müzik
dinledik.
Mazinin övünçleriyle yaşatmak bir millete yapılacak en
büyük hizmettir.
MÜKSEK TESİRLİ SORU KİTABI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329094702219892-5427259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Kök3.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yapım eki almış
sözcük yoktur?
A) Söze nereden, nasıl başlayacağımı kestiremiyorum.
B) Incinir düz caddede, dağda gezen ayaklar.
C) Gözlerini büsbütün kapatarak nehrin iki kıyısını süzdü.
Bu akşam misafirlerimle kıyı parkında güzel bir müzik
dinledik.
Mazinin övünçleriyle yaşatmak bir millete yapılacak en
büyük hizmettir.
MÜKSEK TESİRLİ SORU KİTABI
![tesir
5.
Bekliyorum
Öyle bir havada gel ki
Vazgeçmek mümkün olmasın!
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) Şimdiki zaman kip eki
B) İsimden fiil yapım eki
C) Bulunma durumu eki
D) Birleşik sözcük
lyelik eki
PEKİŞTİREN T
4
O
3L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329094633991940-5427259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ektesir
5.
Bekliyorum
Öyle bir havada gel ki
Vazgeçmek mümkün olmasın!
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
A) Şimdiki zaman kip eki
B) İsimden fiil yapım eki
C) Bulunma durumu eki
D) Birleşik sözcük
lyelik eki
PEKİŞTİREN T
4
O
3L
![PAL
YAYINEVİ
ensino
14. Desem ki vakitlerden bir nisan akşamıdır animades
mi Rüzgârların en ferahlatıcısı senden esiyor
Sende seyrediyorum denizlerin en mavisini
Ormanların en kuytusunu sende görmekteyim
Senden kopardim çiçeklerin en solmazını
Toprakların en bereketlisini sende sürdüm
Sende tattım yemişlerin cümlesini
Da
Ax
WUNG
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Birden fazla çekimli fiil vardır.
shed stenu (13
B) Şimdiki zamanla ekimlenmiş birden fazla fiil vardır.
C) Fiilerin tümü birinci tekil kişiyle çekimlenmiştir.
D) Bir işim ek eylem olarak yüklem olmuştur.
Fiillerin tamamı basit zamanlıdır,](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329144557146470-5373839.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
KökPAL
YAYINEVİ
ensino
14. Desem ki vakitlerden bir nisan akşamıdır animades
mi Rüzgârların en ferahlatıcısı senden esiyor
Sende seyrediyorum denizlerin en mavisini
Ormanların en kuytusunu sende görmekteyim
Senden kopardim çiçeklerin en solmazını
Toprakların en bereketlisini sende sürdüm
Sende tattım yemişlerin cümlesini
Da
Ax
WUNG
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Birden fazla çekimli fiil vardır.
shed stenu (13
B) Şimdiki zamanla ekimlenmiş birden fazla fiil vardır.
C) Fiilerin tümü birinci tekil kişiyle çekimlenmiştir.
D) Bir işim ek eylem olarak yüklem olmuştur.
Fiillerin tamamı basit zamanlıdır,
![1.
Osmanlı Devleti'nin iskan siyasetini uygulamasının
sağladığı faydalar arasında orduya lojistik destek
sağlanması da sayılır.
Bu cümlede kaç adet eylemsi adı vardır?
A) 1
roles im
B) 2
IM SED
miv
Miner
C) 3
D) 4
E) 5
Z KAZAN](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329145456108115-4866316.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsi Nedir?1.
Osmanlı Devleti'nin iskan siyasetini uygulamasının
sağladığı faydalar arasında orduya lojistik destek
sağlanması da sayılır.
Bu cümlede kaç adet eylemsi adı vardır?
A) 1
roles im
B) 2
IM SED
miv
Miner
C) 3
D) 4
E) 5
Z KAZAN
![TÜRKÇE
SÖZCÜKTE YAR
Sanat tarihiyle ilgili eserlere bakınca kadın sanatçılar hak-
1
kında bilginin ne kadar eksik olduğunu fark ettiniz mi?
||
Yakın bir zamana kadar, koleksiyoncuları incelediğimizde
tarih boyunca neredeyse hiç kadın sanatçının yaşamamış
olduğunu yaşamışsa da herhangi bir önemli sanatsal
katkıda bulunmamış olduğunu dahi düşünebilirsiniz. 20.yy.
|||
IV
in başlarından itibaren kadınları önemseyen fikir akımları
V
sayesinde bu durum yavaş yavaş değişmeye başladı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde ge-
çen altı çizili sözcük basit yapılıdır?
A) I
B) 11
C) III
D) IV
E) V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gövdeden türemiş
sözcük sayısı diğerlerinden fazladır?
A) Nerede sağlam güçlü dostluk beklersek orada ihanete
uğrarız.
Kendisine uzattıkları ince ve beyaz bir kundağa sarılmış
kızına baktı.
Güneş ise afacan bir çocuk gibi bulutlarla saklambaç
Oynuyor bir kaybolun bir gözüküyordu.
tesir
4.
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329094942318397-5427259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yapı Bakımından KelimelerTÜRKÇE
SÖZCÜKTE YAR
Sanat tarihiyle ilgili eserlere bakınca kadın sanatçılar hak-
1
kında bilginin ne kadar eksik olduğunu fark ettiniz mi?
||
Yakın bir zamana kadar, koleksiyoncuları incelediğimizde
tarih boyunca neredeyse hiç kadın sanatçının yaşamamış
olduğunu yaşamışsa da herhangi bir önemli sanatsal
katkıda bulunmamış olduğunu dahi düşünebilirsiniz. 20.yy.
|||
IV
in başlarından itibaren kadınları önemseyen fikir akımları
V
sayesinde bu durum yavaş yavaş değişmeye başladı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde ge-
çen altı çizili sözcük basit yapılıdır?
A) I
B) 11
C) III
D) IV
E) V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gövdeden türemiş
sözcük sayısı diğerlerinden fazladır?
A) Nerede sağlam güçlü dostluk beklersek orada ihanete
uğrarız.
Kendisine uzattıkları ince ve beyaz bir kundağa sarılmış
kızına baktı.
Güneş ise afacan bir çocuk gibi bulutlarla saklambaç
Oynuyor bir kaybolun bir gözüküyordu.
tesir
4.
5.
![O ihtiyar ile genç adam böyle konuşurken yavaş yavaş
akşam oluyor, oda gölgelerle doluyordu. Genç, hiçbir
yerde akşamın bu kadar kasvetle, bu kadar fena bir şeyi
haber verir gibi geldiğini hatırlamıyor, bilmiyor, denizin di-
bine batan bir adam gibi nefessiz kaldığını hissediyordu.
Bu parçadaki sözcüklerden kaçı türemiş yapılıdır?
A) 3
C) 5
(6
E) 7
B) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329095020231834-5427259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriO ihtiyar ile genç adam böyle konuşurken yavaş yavaş
akşam oluyor, oda gölgelerle doluyordu. Genç, hiçbir
yerde akşamın bu kadar kasvetle, bu kadar fena bir şeyi
haber verir gibi geldiğini hatırlamıyor, bilmiyor, denizin di-
bine batan bir adam gibi nefessiz kaldığını hissediyordu.
Bu parçadaki sözcüklerden kaçı türemiş yapılıdır?
A) 3
C) 5
(6
E) 7
B) 4
![11. Mutlu olmanın vaktidir şimdi
Memlidenog neb
Güzel günler ümit etmenin zamanı
ovo (O
Kimseye, hiçbir şeye aldırmadan hem de
Müzik nağmeleri bir yandan
onsmo
uvio/0/(0
Yüreğinde çoşku ise öbür yandan
Umut dolu çiçekler açarken içinde 16x
blob Kelebekler uçuşuyor dört bir yandais (3
Gülen yüzlerde acı yok
Bu dizelerde kaç adet eylemsi vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
dsbe
D) 4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329144850192718-4866316.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsi Nedir?11. Mutlu olmanın vaktidir şimdi
Memlidenog neb
Güzel günler ümit etmenin zamanı
ovo (O
Kimseye, hiçbir şeye aldırmadan hem de
Müzik nağmeleri bir yandan
onsmo
uvio/0/(0
Yüreğinde çoşku ise öbür yandan
Umut dolu çiçekler açarken içinde 16x
blob Kelebekler uçuşuyor dört bir yandais (3
Gülen yüzlerde acı yok
Bu dizelerde kaç adet eylemsi vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
dsbe
D) 4
E) 5
![B
38. Savaş kararını yöneticiler verir, bu yöneticiler-genellikle-
erkeklerdir, savaşta orduları kumanda edenler, savaş
alanında ölen askerler de erkeklerdir. Ama bu erkekleri
kadınlar doğurur. Bir kadın için ise dünyada en acı şey
evladını kaybetmektir. Mutlaka her kültür içinde muhtelif
anlatımlarla ifade edilen bu acı gerçek, bizim kültürümüzde
de "ciğeri yanmak" deyimiyle dile getirilir. Herkesin her
fırsatta barış dilediği ama savaşlarla yaşadığımız dünyada
sevgi nerede?
Aşağıdakilerden hangisi bu parçaya en uygun başlık
olarak verilebilir?
A) Savaşların Önlenemez Zararları
B) Sevgisizliğin Sonucu Olan Savaş
CYKadınların Savaşlara Tepkisizlikleri
D) Erkeklerin Savaş Üzerindeki Etkileri
E) Savaşı Önlemenin Yolları
YAYINLARI
45
E
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329144557024596-388158.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriB
38. Savaş kararını yöneticiler verir, bu yöneticiler-genellikle-
erkeklerdir, savaşta orduları kumanda edenler, savaş
alanında ölen askerler de erkeklerdir. Ama bu erkekleri
kadınlar doğurur. Bir kadın için ise dünyada en acı şey
evladını kaybetmektir. Mutlaka her kültür içinde muhtelif
anlatımlarla ifade edilen bu acı gerçek, bizim kültürümüzde
de "ciğeri yanmak" deyimiyle dile getirilir. Herkesin her
fırsatta barış dilediği ama savaşlarla yaşadığımız dünyada
sevgi nerede?
Aşağıdakilerden hangisi bu parçaya en uygun başlık
olarak verilebilir?
A) Savaşların Önlenemez Zararları
B) Sevgisizliğin Sonucu Olan Savaş
CYKadınların Savaşlara Tepkisizlikleri
D) Erkeklerin Savaş Üzerindeki Etkileri
E) Savaşı Önlemenin Yolları
YAYINLARI
45
E
E
![e
O
3
7
1
11. (1) Dünya avucumuzun içinde ancak bu mobil dünyada
çevreye dair bir uygulama yok. (II) Oyunlarda ve sos-
yal medyada geçirilen zamanı bir uygulamayla çevreye
faydalı hâle getirmek istiyoruz. (III) Uygulamamız temelde
oyun, genelde ise oyun dinamikleri ile sizin çevre etkini-
zin ne kadar değerli olduğunu görmenizi sağlayan kişisel
çevre asistanıdır. (IV) Çevresel gelişiminizi takip ederek
sizi daha iyi olmaya teşvik eden altyapısıyla sürdürülebilir
şekilde motivasyon sağlıyor. (V) Amacımız, çevre adina
yapabileceğimiz tüm faaliyetleri size kolayca ulaştırırken,
çevresel etkinizi de gözlemleyerek gerçeğe yansıtabile-
ceğiniz önlemleri sunmak.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
hem basit hem türemiş hem de birleşik sıfata örnek
verilmiştir?
A) I
B) II
CEVAP ANAHTARI
C) III
D) IV
3.
D)
E)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329094110590159-5427259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Sıfate
O
3
7
1
11. (1) Dünya avucumuzun içinde ancak bu mobil dünyada
çevreye dair bir uygulama yok. (II) Oyunlarda ve sos-
yal medyada geçirilen zamanı bir uygulamayla çevreye
faydalı hâle getirmek istiyoruz. (III) Uygulamamız temelde
oyun, genelde ise oyun dinamikleri ile sizin çevre etkini-
zin ne kadar değerli olduğunu görmenizi sağlayan kişisel
çevre asistanıdır. (IV) Çevresel gelişiminizi takip ederek
sizi daha iyi olmaya teşvik eden altyapısıyla sürdürülebilir
şekilde motivasyon sağlıyor. (V) Amacımız, çevre adina
yapabileceğimiz tüm faaliyetleri size kolayca ulaştırırken,
çevresel etkinizi de gözlemleyerek gerçeğe yansıtabile-
ceğiniz önlemleri sunmak.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
hem basit hem türemiş hem de birleşik sıfata örnek
verilmiştir?
A) I
B) II
CEVAP ANAHTARI
C) III
D) IV
3.
D)
E)
![14. Aşağıdakilerin hangisinde adlaşmış sifat kullanılmış-
tır?
A) Benim sadık yârim kara topraktır.
B) Yaşamak zevki nedir bilmez ölümden korkan adam.
C) Güzeller durağı Tokat Engürü.
D) Yeşil ördek ne gezersin ovada?
E) Renkli dünyasına bir ışık gibi girsem.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329144445199100-2224726.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri14. Aşağıdakilerin hangisinde adlaşmış sifat kullanılmış-
tır?
A) Benim sadık yârim kara topraktır.
B) Yaşamak zevki nedir bilmez ölümden korkan adam.
C) Güzeller durağı Tokat Engürü.
D) Yeşil ördek ne gezersin ovada?
E) Renkli dünyasına bir ışık gibi girsem.
![saad Hansto no?
"-1, -i" eki aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı gö-
revdedir?
A) Bahçeleri bahçelere toprak yollar bağlardı.
B) Düşman askerlerini görünmeden yolun karşısına geçtik.
O Burada saatlerce elleri kelepçeli bir şekilde bekledi.
D) Bilginlerin dediğine göre, on milyona yakın Türk yurt
değiştirdi.
E) Bu sade dekor, ölümün manzarası gibi donuktu.
VI (0](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329135602279348-5427259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Romansaad Hansto no?
"-1, -i" eki aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı gö-
revdedir?
A) Bahçeleri bahçelere toprak yollar bağlardı.
B) Düşman askerlerini görünmeden yolun karşısına geçtik.
O Burada saatlerce elleri kelepçeli bir şekilde bekledi.
D) Bilginlerin dediğine göre, on milyona yakın Türk yurt
değiştirdi.
E) Bu sade dekor, ölümün manzarası gibi donuktu.
VI (0