Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![si
22. 1. Bu amaçla dünyanın ve insanın yaradılışını ko-
nu alan bir "Hermes"; dünya coğrafyasını ve ta-
rihini kapsayan bir "Amerique" yazmak istiyor-
du.
Zor
II. Tüm bunlar 32 yıllık bir ömre sığabilir miydi?
III. Şiirle bilimi birleştirmek gibi bir düşüncesini her
zaman dile getirmeye çalıştı.
IV. Chenier bilimle şiiri birleştirmek istiyordu.
V. Tiyatro sevdalısıydı, Yunan tiyatrosuyla Sha-
kespeare tiyatrosunu bütünleyecek bir traged-
ya, Aristophanes geleneğine uygun bir komed-
ya yaratmak düşlerinin bir parçasıydı.
Bu cümlelerle bir paragraf oluşturulmak iste-
nirse, numaralanmış cümlelerin hangisi dışta
kalır?
A) I B) II
C) III
D) IN E) V
}
24.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329023542257078-5452004.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelersi
22. 1. Bu amaçla dünyanın ve insanın yaradılışını ko-
nu alan bir "Hermes"; dünya coğrafyasını ve ta-
rihini kapsayan bir "Amerique" yazmak istiyor-
du.
Zor
II. Tüm bunlar 32 yıllık bir ömre sığabilir miydi?
III. Şiirle bilimi birleştirmek gibi bir düşüncesini her
zaman dile getirmeye çalıştı.
IV. Chenier bilimle şiiri birleştirmek istiyordu.
V. Tiyatro sevdalısıydı, Yunan tiyatrosuyla Sha-
kespeare tiyatrosunu bütünleyecek bir traged-
ya, Aristophanes geleneğine uygun bir komed-
ya yaratmak düşlerinin bir parçasıydı.
Bu cümlelerle bir paragraf oluşturulmak iste-
nirse, numaralanmış cümlelerin hangisi dışta
kalır?
A) I B) II
C) III
D) IN E) V
}
24.
![3.
2. 1. Bundan sonra, yaşıyacağın krizleri deneyiminin bir par-
çası olarak görmelisin. X
II. Kayak için gerekli malzemeleri otelden satın alabilir ya
da kiralayabilirsiniz.
III. Bize karşı gösterdiğiniz şevkatli yaklaşım inanın ki hepi-
mizi umutlandırdı.
IV. Bugün dünyadaki tüm canlı çeşitlerini bilmiyoruz muh-
temelen yarında bilmeyeceğiz.
V. Öncelikle, kulüplerin yüksek aidatlarla bu algının oluş-
masına neden olduğu bir gerçek.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde bir ya-
zım yanlışı yoktur?
A) I vel
D) lyve v
V
B) I ve IV
E) IV ve V
C) ve V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüğün ya-
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329141728139064-4657812.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım Kuralları3.
2. 1. Bundan sonra, yaşıyacağın krizleri deneyiminin bir par-
çası olarak görmelisin. X
II. Kayak için gerekli malzemeleri otelden satın alabilir ya
da kiralayabilirsiniz.
III. Bize karşı gösterdiğiniz şevkatli yaklaşım inanın ki hepi-
mizi umutlandırdı.
IV. Bugün dünyadaki tüm canlı çeşitlerini bilmiyoruz muh-
temelen yarında bilmeyeceğiz.
V. Öncelikle, kulüplerin yüksek aidatlarla bu algının oluş-
masına neden olduğu bir gerçek.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde bir ya-
zım yanlışı yoktur?
A) I vel
D) lyve v
V
B) I ve IV
E) IV ve V
C) ve V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüğün ya-
5.
![Zor
6
16. Selçuk Bayraktar; İHA' ların formasyon uçuşu de-
neyleri, hava yer robot takımlarının koordinasyonu,
uçuş kontrol ve güdüm sistemleri konularında bi-
limsel yayınlara konu olan çalışmalar gerçekleştir-
__miştir.
Yukarıdaki cümlenin öge dizilişi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Özne, Belirtisiz Nesne, Yüklem
B) Belirtisiz Nesne, Dolaylı Tümleç, Yüklem
C) Özne, Dolaylı Tümleç, Yüklem
DÖzne, Belirtili nesne, yüklem
E) Özne, Yüklem
18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329023444120669-5452004.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlenin Temel ÖğeleriZor
6
16. Selçuk Bayraktar; İHA' ların formasyon uçuşu de-
neyleri, hava yer robot takımlarının koordinasyonu,
uçuş kontrol ve güdüm sistemleri konularında bi-
limsel yayınlara konu olan çalışmalar gerçekleştir-
__miştir.
Yukarıdaki cümlenin öge dizilişi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Özne, Belirtisiz Nesne, Yüklem
B) Belirtisiz Nesne, Dolaylı Tümleç, Yüklem
C) Özne, Dolaylı Tümleç, Yüklem
DÖzne, Belirtili nesne, yüklem
E) Özne, Yüklem
18
![Türkçe
TYT Denemesi
8. 1. Çernobil denince herkesin aklına nükleer re-
aktorde yaşanan facia geliyor.
II. Van Gölümüzün güzelliği herkesi kendine hay-
ran bırakıyor.
Donkişotluğa soyunmuş çakma şovalyelerden
bıktık artık.
Uzay'da yapılan çalışmalar insanoğluna yeni
ufuklar açıyor.
Güleryüzlü bir adam, çocuklarına gerçeküstü
hikâyeler anlatıp onları eğlendiriyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisin-
de yazım yanlış yoktur?
A) I
B) IL
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329023243439159-5452004.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım KurallarıTürkçe
TYT Denemesi
8. 1. Çernobil denince herkesin aklına nükleer re-
aktorde yaşanan facia geliyor.
II. Van Gölümüzün güzelliği herkesi kendine hay-
ran bırakıyor.
Donkişotluğa soyunmuş çakma şovalyelerden
bıktık artık.
Uzay'da yapılan çalışmalar insanoğluna yeni
ufuklar açıyor.
Güleryüzlü bir adam, çocuklarına gerçeküstü
hikâyeler anlatıp onları eğlendiriyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisin-
de yazım yanlış yoktur?
A) I
B) IL
C) III
D) IV
E) V
![6.
Gülten Akın'ın şiir yazmaya ve yayımlamaya başladığı
1950'li yıllar, Garip şiirinin ardından doğan İkinci Yeni
şiirinin Türk şiirini etkisine aldığı yıllardır.
1. Niteleme sifati
II. Birden fazla sifat almış isim
III. Basit sifat
IV. Birleşik sifat
Bu cümlede yukarıdakilerden hangilerinin örneği
vardır?
A) Yalnız I
D) II ve IV
I ve II
B)
C) I ve Ill
E) IIl ve IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329094225897540-5427259.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri6.
Gülten Akın'ın şiir yazmaya ve yayımlamaya başladığı
1950'li yıllar, Garip şiirinin ardından doğan İkinci Yeni
şiirinin Türk şiirini etkisine aldığı yıllardır.
1. Niteleme sifati
II. Birden fazla sifat almış isim
III. Basit sifat
IV. Birleşik sifat
Bu cümlede yukarıdakilerden hangilerinin örneği
vardır?
A) Yalnız I
D) II ve IV
I ve II
B)
C) I ve Ill
E) IIl ve IV
![n
n
Aşağıdaki dizelerin hangisinde yazım yanlışı
yoktur?
AMademki arkanda ağlayanın yok
Al bu ağıtta senin olsun
B) Ağızına kadar dolu dükkanlarda
Duyun ki ne ümitler eridi
C) Dünyaya veda ettik atıldık doludizgin
En son koşumuzdur bu! Asırlarca bilinsin.
D) Açılır hayale kıvrak bir yelken
Çözülür dolaşır mısralar birbir
E) Duymak istemez misin daha derin
Ismarlamadır elbisem, pardüsüm](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329023151758744-5452004.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?n
n
Aşağıdaki dizelerin hangisinde yazım yanlışı
yoktur?
AMademki arkanda ağlayanın yok
Al bu ağıtta senin olsun
B) Ağızına kadar dolu dükkanlarda
Duyun ki ne ümitler eridi
C) Dünyaya veda ettik atıldık doludizgin
En son koşumuzdur bu! Asırlarca bilinsin.
D) Açılır hayale kıvrak bir yelken
Çözülür dolaşır mısralar birbir
E) Duymak istemez misin daha derin
Ismarlamadır elbisem, pardüsüm
![10. Şiirinin toprağını sürekli işleyen, havalandıran, şiiri yaşamla
besleyip zenginleştiren ozanlar vardır. Bir gereksinimle,
kendilerini ve şiirlerini sorgulayarak yaparlar bunu. Neyi,
niçin yaptıklarının ayırdındadırlar. Bunun için de duruk değil,
hareketli bir şiir evrenleri vardır. Takvim yaşları yaşlılığın
eşiğinde de olsa şiir yaşları gençliğini sürdürür. Kemal Özer
de bu tarz ozanlardan biridir işte.
Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi Kemal Özer'in
şiirlerinin bir özelliği değildir?
A) Bilinçli bir işleyişin ürünü olma
B) Hayatın içinden kopup gelme
Devingen bir şiir dünyası sergileme
Eleştirel bir tavrın sonucunu içerme
E) Amaç doğrultusunda detaylara inme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329134503230258-3031049.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Temsilcileri10. Şiirinin toprağını sürekli işleyen, havalandıran, şiiri yaşamla
besleyip zenginleştiren ozanlar vardır. Bir gereksinimle,
kendilerini ve şiirlerini sorgulayarak yaparlar bunu. Neyi,
niçin yaptıklarının ayırdındadırlar. Bunun için de duruk değil,
hareketli bir şiir evrenleri vardır. Takvim yaşları yaşlılığın
eşiğinde de olsa şiir yaşları gençliğini sürdürür. Kemal Özer
de bu tarz ozanlardan biridir işte.
Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi Kemal Özer'in
şiirlerinin bir özelliği değildir?
A) Bilinçli bir işleyişin ürünü olma
B) Hayatın içinden kopup gelme
Devingen bir şiir dünyası sergileme
Eleştirel bir tavrın sonucunu içerme
E) Amaç doğrultusunda detaylara inme
![çe
mesi
er re-
may-
den
eni
Ü
10. "Teknofest/Havacılık, Uzay ve Teknoloji Festivali"
ile ülkemiz gençlerinin bilimsel farkındalığını artır-
mak ve geleceğin teknoloji üreten liderleri arasın-
da yerlerini almalarını sağlamak hedefleniyor. "Mil-
li Teknoloji Hamlesi" hedefleri doğrultusunda ger-
çekleştirilen Teknofest'e bu sene yaşanan pande-
miden dolayı dışarıdan ziyaretçi kabul edilmiyor.
Bu yılki festival yüzlerce genç mucide ev sahipli-
ği yapıyor.
f
Yukarıdaki parçada aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Ünsüz benzeşmesi
B) Ünlü düşmesi
Zor
C) Kaynaştırma sesi
D) Ünlü daralması
E) Yumuşama kuralına aykırılık
11. Kafka
yaşar
yakılm
yazo
onla
gele
ko
Bu
as
ra](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329023259919959-5452004.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ünsüz Türemesi ve Ünsüz Benzeşmesiçe
mesi
er re-
may-
den
eni
Ü
10. "Teknofest/Havacılık, Uzay ve Teknoloji Festivali"
ile ülkemiz gençlerinin bilimsel farkındalığını artır-
mak ve geleceğin teknoloji üreten liderleri arasın-
da yerlerini almalarını sağlamak hedefleniyor. "Mil-
li Teknoloji Hamlesi" hedefleri doğrultusunda ger-
çekleştirilen Teknofest'e bu sene yaşanan pande-
miden dolayı dışarıdan ziyaretçi kabul edilmiyor.
Bu yılki festival yüzlerce genç mucide ev sahipli-
ği yapıyor.
f
Yukarıdaki parçada aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Ünsüz benzeşmesi
B) Ünlü düşmesi
Zor
C) Kaynaştırma sesi
D) Ünlü daralması
E) Yumuşama kuralına aykırılık
11. Kafka
yaşar
yakılm
yazo
onla
gele
ko
Bu
as
ra
![10. (1) Senaryo yazarının kurmaca eserleri, bir olay veya
süreç doğrultusunda oluşan birikimin somut izlenimlere
dönüşmesine dayanır. (II) Bu amaçla yazar çağını bilgi,
beceri ve düşünce süzgecinden geçirerek yorumlar.
(III) Olay veya süreç, bilim ve sanat çerçevesinde yorum
kazandıktan sonra yapıt olarak topluma iletilir.
(IV) Aynı biçimselliği gösteren pek çok yaratıcı çalışma
gibi öykünün vermek istediği iletiyi, yaratıcı hayal
gücüyle varsıllaştırmak esas meseledir. (V) Yaratıcılık
ise deneme ve yanılma yöntemini bıkıp usanmadan
kullanmakla ve her gün çalışmakla gerçekleşir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin
öznesi isim tamlamasından oluşmaktadır?
A) I
B) II
C) III
IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329135900904139-5320454.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Kök10. (1) Senaryo yazarının kurmaca eserleri, bir olay veya
süreç doğrultusunda oluşan birikimin somut izlenimlere
dönüşmesine dayanır. (II) Bu amaçla yazar çağını bilgi,
beceri ve düşünce süzgecinden geçirerek yorumlar.
(III) Olay veya süreç, bilim ve sanat çerçevesinde yorum
kazandıktan sonra yapıt olarak topluma iletilir.
(IV) Aynı biçimselliği gösteren pek çok yaratıcı çalışma
gibi öykünün vermek istediği iletiyi, yaratıcı hayal
gücüyle varsıllaştırmak esas meseledir. (V) Yaratıcılık
ise deneme ve yanılma yöntemini bıkıp usanmadan
kullanmakla ve her gün çalışmakla gerçekleşir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin
öznesi isim tamlamasından oluşmaktadır?
A) I
B) II
C) III
IV
E) V
![20. (1) Genel anlamda sanatta farklı malzeme kullanı-
minin genel tanımı, pek çok farklı malzemenin üre-
timde bir araya gelerek sanat eserine eklemlenme-
si olarak tanımlanabilir (II). Bu çerçeveden bakıldı-
ğında plastik sanatlarda, sanat dışı malzeme dola-
şıma ilk olarak kolaj ve asemblaj tekniklerinin uy-
gulandığı tuval resimleri ile kazandırılmıştır. (III) Bu
bağlamda, bilim ve teknoloji vb. alanlarda yaşanan
gelişmeler birçok disiplinde olduğu gibi sanatı ve
sanatçıyı da etkilediğini söylemek mümkündür. (IV)
Kolaj, sanat dışı malzemelerin çizim ve boyamaya
ek olarak resimsel öğe olarak tuvale monte edilme-
sidir. (V) Asemblaj tuval üzerine doğal ya da hazır
malzemelerin parçalarından oluşturulan üç boyutlu
olarak yerleştirilmesine de denir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I B) II
C) III
DIV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329023515117837-5452004.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler20. (1) Genel anlamda sanatta farklı malzeme kullanı-
minin genel tanımı, pek çok farklı malzemenin üre-
timde bir araya gelerek sanat eserine eklemlenme-
si olarak tanımlanabilir (II). Bu çerçeveden bakıldı-
ğında plastik sanatlarda, sanat dışı malzeme dola-
şıma ilk olarak kolaj ve asemblaj tekniklerinin uy-
gulandığı tuval resimleri ile kazandırılmıştır. (III) Bu
bağlamda, bilim ve teknoloji vb. alanlarda yaşanan
gelişmeler birçok disiplinde olduğu gibi sanatı ve
sanatçıyı da etkilediğini söylemek mümkündür. (IV)
Kolaj, sanat dışı malzemelerin çizim ve boyamaya
ek olarak resimsel öğe olarak tuvale monte edilme-
sidir. (V) Asemblaj tuval üzerine doğal ya da hazır
malzemelerin parçalarından oluşturulan üç boyutlu
olarak yerleştirilmesine de denir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I B) II
C) III
DIV
E) V
![inde
eme-
güzel
Yaşlı
adarı
şaat
wanır
ça-
yanı
çir-
klar,
ardı.
yor-
ştu-
stü
gisi
ları
ar-
va-
14. Yol boyu kavak-ağaçları, köprü, yokuş yukarı dar so-
kak... Sokağın bitiminde kediyi gördüm. Yıkık bahçe
duvarından duta tırmandı, oradan da çatıya. Baktım
baca tütüyor. Rüzgârla savrulan kül rengi, yoğun bir
duman. Kedi dumana gireli çıktı. Kiremitlerin arasın-
da kayboldu sonra. Bahçe kapısının önünde dur-
dum. Girsem yol bitecek. Ömür biter, yol bitmez...
Kentlerin, otellerin duvarlarında yazılıydı. Bir gemi-
nin beyazında, trenlerin, uçakların alnında. Bekleme
odalarında, gar saatlerinde, kamyonların, otobüslerin
ön camlarında yazılıydı. Ya da tanıdık bir ses hep bu
cümleyi fısıldadı kulağıma: Ömür biter, yol bitmez.
Girsem Paris'te Figuier Sokağı'ndaki odamın kapı-
si çalınmayacak bir daha. Ne telefon çalacak ne de
Notre Dame'ın çanları. Gece lambamın ışığına üşüş-
meyecek Türkçe sözcükler. Bu sürgün bitecek. Gir-
sem sofada sedirin üzerinde bulacağım seni. Saçla-
rin ağarmış, yuvarlak beyaz yüzünde sabır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisin-
den yararlanılmıştır?
A) Özetlemeden
C) İç çözümlemeden
BY Bilinç akışından
DMetinler arasılıktan
E Hahi bakış açısından](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329140556036233-834727.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Romanın Yapı Unsurlarıinde
eme-
güzel
Yaşlı
adarı
şaat
wanır
ça-
yanı
çir-
klar,
ardı.
yor-
ştu-
stü
gisi
ları
ar-
va-
14. Yol boyu kavak-ağaçları, köprü, yokuş yukarı dar so-
kak... Sokağın bitiminde kediyi gördüm. Yıkık bahçe
duvarından duta tırmandı, oradan da çatıya. Baktım
baca tütüyor. Rüzgârla savrulan kül rengi, yoğun bir
duman. Kedi dumana gireli çıktı. Kiremitlerin arasın-
da kayboldu sonra. Bahçe kapısının önünde dur-
dum. Girsem yol bitecek. Ömür biter, yol bitmez...
Kentlerin, otellerin duvarlarında yazılıydı. Bir gemi-
nin beyazında, trenlerin, uçakların alnında. Bekleme
odalarında, gar saatlerinde, kamyonların, otobüslerin
ön camlarında yazılıydı. Ya da tanıdık bir ses hep bu
cümleyi fısıldadı kulağıma: Ömür biter, yol bitmez.
Girsem Paris'te Figuier Sokağı'ndaki odamın kapı-
si çalınmayacak bir daha. Ne telefon çalacak ne de
Notre Dame'ın çanları. Gece lambamın ışığına üşüş-
meyecek Türkçe sözcükler. Bu sürgün bitecek. Gir-
sem sofada sedirin üzerinde bulacağım seni. Saçla-
rin ağarmış, yuvarlak beyaz yüzünde sabır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisin-
den yararlanılmıştır?
A) Özetlemeden
C) İç çözümlemeden
BY Bilinç akışından
DMetinler arasılıktan
E Hahi bakış açısından
![piyasaları
k risk duru-
eler arasın-
luşan ban-
olmaktadır.
Ci yatırım-
ken, finan-
ve düzen-
mlerde da-
yasalarda
ari tersine
ve böyle-
hangisi-
en, buna
aynı şe-
eşen ye-
krizlerin
aktadır.
er ara-
mesine
k sek-
er, diş
adır.
Zor
28. "Her yazdığım besteyi önden bir hikâye, bir kur-
gu olarak kafamda toparlarım." diyen Manço, şar-
kılarını, gündelik bilgiler yerine uzun uğraşlar so-
nucu elde edilen konsantre bir bilgelikle yoğurmuş
ve ürünlerini dinleyiciye sunmuştur. Geleneksel
halk edebiyatında da görülen bu bilgeliğe benzer
şekilde, geleneksel üsluptaki şarkılarını çağın di-
liyle söylemiştir. Nitekim Manço, halk edebiyatının
bir uzantısı olarak kimi şarkılarının son kısımların-
da "Barış der", "Barış'a sorar isen", "Barış'tır adım"
gibi ifadelerle halk şiirindeki eski bir geleneği sür-
dürmüş, güftelerinde ismini tapşırarak şarkılarında
Türk milletinin kabul ve değerlerini aktaran atasö-
zü, deyim ve halk deyişlerini kullanmıştır.
Bu parçada söz edilen müzik adamı ile ilgili asıl
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Manço, şarkılarında aktüaliteyi kullanmak yerine
deneyimlerinden damıttıklarını dinleyiciye sun-
muştur.
B) Manço, kendi sanatını âşık tarzının belli biçim,
içerik ve ezgi özellikleriyle donatarak oluştur-
muş ve kendine özgü müzik türünü yaratmıştır.
C) Manço, millî kültür birikimimizin önemli bir kıs-
mini teşkil eden edebiyat geleneğinin de bir de-
vamı olan âşık tarzının temsilcisidir.
D) Manço, herhangi bir gücün yanında yer almak-
tansa müziğinde birleştirici bir unsur bulmaya,
sevgi ve bağlılık tohumları serpmeye çalışmıştır.
E) Söz ve müziği ayrılmaz bir bütün olarak gören
sanatçı, geleneksel halk müziğini ve halk şiiri-
ni iyi etüt ederek müziğiyle onlara seslenmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329023651040261-5452004.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerpiyasaları
k risk duru-
eler arasın-
luşan ban-
olmaktadır.
Ci yatırım-
ken, finan-
ve düzen-
mlerde da-
yasalarda
ari tersine
ve böyle-
hangisi-
en, buna
aynı şe-
eşen ye-
krizlerin
aktadır.
er ara-
mesine
k sek-
er, diş
adır.
Zor
28. "Her yazdığım besteyi önden bir hikâye, bir kur-
gu olarak kafamda toparlarım." diyen Manço, şar-
kılarını, gündelik bilgiler yerine uzun uğraşlar so-
nucu elde edilen konsantre bir bilgelikle yoğurmuş
ve ürünlerini dinleyiciye sunmuştur. Geleneksel
halk edebiyatında da görülen bu bilgeliğe benzer
şekilde, geleneksel üsluptaki şarkılarını çağın di-
liyle söylemiştir. Nitekim Manço, halk edebiyatının
bir uzantısı olarak kimi şarkılarının son kısımların-
da "Barış der", "Barış'a sorar isen", "Barış'tır adım"
gibi ifadelerle halk şiirindeki eski bir geleneği sür-
dürmüş, güftelerinde ismini tapşırarak şarkılarında
Türk milletinin kabul ve değerlerini aktaran atasö-
zü, deyim ve halk deyişlerini kullanmıştır.
Bu parçada söz edilen müzik adamı ile ilgili asıl
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Manço, şarkılarında aktüaliteyi kullanmak yerine
deneyimlerinden damıttıklarını dinleyiciye sun-
muştur.
B) Manço, kendi sanatını âşık tarzının belli biçim,
içerik ve ezgi özellikleriyle donatarak oluştur-
muş ve kendine özgü müzik türünü yaratmıştır.
C) Manço, millî kültür birikimimizin önemli bir kıs-
mini teşkil eden edebiyat geleneğinin de bir de-
vamı olan âşık tarzının temsilcisidir.
D) Manço, herhangi bir gücün yanında yer almak-
tansa müziğinde birleştirici bir unsur bulmaya,
sevgi ve bağlılık tohumları serpmeye çalışmıştır.
E) Söz ve müziği ayrılmaz bir bütün olarak gören
sanatçı, geleneksel halk müziğini ve halk şiiri-
ni iyi etüt ederek müziğiyle onlara seslenmiştir.
![16. Eskiden çamaşır yıkamak uzun bir uğraş gerektirir (1)
insanların en az iki gününü alırdı. Yıkamaya
başlamadan önce tokmak (1) kül gibi kullanılacak
temizlik malzemeleri için mutlaka ön hazırlık yapmak
gerekirdi. Bir gün öncesinde odun külü (III) kazanda
iyice kaynatıldıktan sonra ateşten indirilir ve dinlenmeye
bırakılırdı. Küller bütünüyle dibe çöker (IV) su
berraklaşırdı. İşe girişileceği vakit ocakta kaynamış olan
su ile soğuk küllü su, uygun miktarlarda bir leğene
aktarıhır (V) kirli çamaşırlar, yastık yüzleri yıkanırdı.
Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisine
diğerlerinden farklı bir noktalama işareti
getirilmelidir?
A) I
B
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329135927937606-5320454.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Yazım Kuralları16. Eskiden çamaşır yıkamak uzun bir uğraş gerektirir (1)
insanların en az iki gününü alırdı. Yıkamaya
başlamadan önce tokmak (1) kül gibi kullanılacak
temizlik malzemeleri için mutlaka ön hazırlık yapmak
gerekirdi. Bir gün öncesinde odun külü (III) kazanda
iyice kaynatıldıktan sonra ateşten indirilir ve dinlenmeye
bırakılırdı. Küller bütünüyle dibe çöker (IV) su
berraklaşırdı. İşe girişileceği vakit ocakta kaynamış olan
su ile soğuk küllü su, uygun miktarlarda bir leğene
aktarıhır (V) kirli çamaşırlar, yastık yüzleri yıkanırdı.
Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisine
diğerlerinden farklı bir noktalama işareti
getirilmelidir?
A) I
B
C) III
D) IV
E) V
![eis
13. Yaşlı kadın İstiklal Caddesi boyunca yürüdü, içinde
geçmiş... Sonunda onu bulmuştu, bir türlü erişeme-
diği geçmişi... Cadde boyunca uzanan yaşlı ve güzel
yapılarla onu ayıran dış sınır artık çözülmüştü. Yaşlı
kadın; varlığının ne kadarı geçmişin düşü, ne kadarı
şimdiye ait gerçeklik bilemiyordu. Çöküverdiği inşaat
çukurunun yanından kalktı. Derin bir uykudan uyanır
gibi bedenini saran yorgunluktan silkelenmeye ça-
liştı. Gözlerini ovuşturarak çevresine baktı. Her yanı
toza bulanmıştı. Her sey ne kadar gürültülü ve çir-
kindi. Korna sesleri, egzoz kokusu, itişen kalabalıklar,
ağaçsız kaldırımlar... İçinde şasılası bir huzur vardı.
Tüm Beyoğlu ona armağan edilmiş gibi hissediyor-
du Geçmişin ve geleceğin asıl sahibi oydu. Koşuştu-
ran insanların çoğu, onu görmüyor; görenler de üstü
başı toz içindeki kadına garip garip bakıyordu.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
Anlatıcının yaşananlar karşısındaki duyguları
metne yansıtılmıştır.
-
Mekâna yönelik tasvir, farklı duyulara ait ayrıntılar-
Ja desteklenmiştir.
C) Bireyin iç dünyasına odaklanan bir anlayışla ya-
zilmiştir.
DY Hâkim (tanrısal) anlatıcı bakış açısı kullanılmıştır.
E ç çözümleme yönteminden yararlanılarak kahra-
manın ruhsal durumu okura hissettirilmiştir.
14.
eis
T](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329141030951648-834727.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelereis
13. Yaşlı kadın İstiklal Caddesi boyunca yürüdü, içinde
geçmiş... Sonunda onu bulmuştu, bir türlü erişeme-
diği geçmişi... Cadde boyunca uzanan yaşlı ve güzel
yapılarla onu ayıran dış sınır artık çözülmüştü. Yaşlı
kadın; varlığının ne kadarı geçmişin düşü, ne kadarı
şimdiye ait gerçeklik bilemiyordu. Çöküverdiği inşaat
çukurunun yanından kalktı. Derin bir uykudan uyanır
gibi bedenini saran yorgunluktan silkelenmeye ça-
liştı. Gözlerini ovuşturarak çevresine baktı. Her yanı
toza bulanmıştı. Her sey ne kadar gürültülü ve çir-
kindi. Korna sesleri, egzoz kokusu, itişen kalabalıklar,
ağaçsız kaldırımlar... İçinde şasılası bir huzur vardı.
Tüm Beyoğlu ona armağan edilmiş gibi hissediyor-
du Geçmişin ve geleceğin asıl sahibi oydu. Koşuştu-
ran insanların çoğu, onu görmüyor; görenler de üstü
başı toz içindeki kadına garip garip bakıyordu.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
Anlatıcının yaşananlar karşısındaki duyguları
metne yansıtılmıştır.
-
Mekâna yönelik tasvir, farklı duyulara ait ayrıntılar-
Ja desteklenmiştir.
C) Bireyin iç dünyasına odaklanan bir anlayışla ya-
zilmiştir.
DY Hâkim (tanrısal) anlatıcı bakış açısı kullanılmıştır.
E ç çözümleme yönteminden yararlanılarak kahra-
manın ruhsal durumu okura hissettirilmiştir.
14.
eis
T
![11. Aşağıdakilerden hangisi tümüyle divan edebiyatı nazım
türlerinden oluşmuştur?
A) Koşma - mersiye - naat - mesnevi
B) Güzelleme - tevhit - münacat - kaside
C) Hioxiye mersiye-kita-gatel
D) Ilahi-mevlid - nefes - nutuk
Mersiye - naat tevhid hicvive](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329140134054449-5424184.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri11. Aşağıdakilerden hangisi tümüyle divan edebiyatı nazım
türlerinden oluşmuştur?
A) Koşma - mersiye - naat - mesnevi
B) Güzelleme - tevhit - münacat - kaside
C) Hioxiye mersiye-kita-gatel
D) Ilahi-mevlid - nefes - nutuk
Mersiye - naat tevhid hicvive
![up
firi
19. Orta Çağ'ın skolastik zihniyetine bir tepki olarak
doğan akımının önemli temsilcilerinden olan
----, güldürürken düşündürmeyi amaçlayan güldü-
rü anlayışıyla evrensel bir sanatçı olmayı başar-
mıştır.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
A) klasisizm - Moliere
B) romantizm - Victor Hugo
realizm - Gustave Flaubert
D) natüralizm - Emile Zola
Esembolizm - Arthur Rimbaud](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329131602172995-4559586.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebi Akımlarup
firi
19. Orta Çağ'ın skolastik zihniyetine bir tepki olarak
doğan akımının önemli temsilcilerinden olan
----, güldürürken düşündürmeyi amaçlayan güldü-
rü anlayışıyla evrensel bir sanatçı olmayı başar-
mıştır.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
A) klasisizm - Moliere
B) romantizm - Victor Hugo
realizm - Gustave Flaubert
D) natüralizm - Emile Zola
Esembolizm - Arthur Rimbaud