Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
23. Meselenin boyutları sanıldığından çok daha cid-
di. Üstesinden gelmek üzere çaba gösterilmedi-
ği sürece sonraki nesiller, sadece kendilerine dik-
te edilene inanacakları, kendi düşüncelerini ürete-
meyecekleri ve hür düşünce diye bir kavramın ar-
tik "lüks" olacağı bir ortamda yetişmeye mahkûm
olabilir. Zira lisanımız, dünyayı anlamlandırmakta
kullandığımız en önemli araçtır ve kelimeler üze-
rinden sağlıklı bir anlaşma zemini ortadan kalkti-
ğında her şeyin anlamı da yavaşça silinmeye baş-
layacaktır.
SINAV
Bu parçada aşağıdaki durumlardan hangisi
hakkında bir uyarıda bulunulmak istenmiş ola-
bilir?
A) Yeni nesillerin kendilerine ve çevrelerine ger-
çek dışı bir zeminden bakma eğilimi
B) Yeni bir bilginin doğru olup olmadığını sorgula-
ma konusundaki abartılı hassasiyet
O AL
C) İnsanın, yaşam tarzıyla ilgili olarak diğer kül-
türlerden etkilenme sürecinde geçirdiği nitelik-
siz dönüşüm
D) Özgür bir düşünce ortamı kurma çabasındaki
gençlere yönelik engelleyici girişimler
E) Kelimeleri kapsamına uygun ve anlamlı biçim-
de kullanma konusundaki eksiklik
Lise Türkçe
Tanzimat Birinci Dönem Romanı
23. Meselenin boyutları sanıldığından çok daha cid- di. Üstesinden gelmek üzere çaba gösterilmedi- ği sürece sonraki nesiller, sadece kendilerine dik- te edilene inanacakları, kendi düşüncelerini ürete- meyecekleri ve hür düşünce diye bir kavramın ar- tik "lüks" olacağı bir ortamda yetişmeye mahkûm olabilir. Zira lisanımız, dünyayı anlamlandırmakta kullandığımız en önemli araçtır ve kelimeler üze- rinden sağlıklı bir anlaşma zemini ortadan kalkti- ğında her şeyin anlamı da yavaşça silinmeye baş- layacaktır. SINAV Bu parçada aşağıdaki durumlardan hangisi hakkında bir uyarıda bulunulmak istenmiş ola- bilir? A) Yeni nesillerin kendilerine ve çevrelerine ger- çek dışı bir zeminden bakma eğilimi B) Yeni bir bilginin doğru olup olmadığını sorgula- ma konusundaki abartılı hassasiyet O AL C) İnsanın, yaşam tarzıyla ilgili olarak diğer kül- türlerden etkilenme sürecinde geçirdiği nitelik- siz dönüşüm D) Özgür bir düşünce ortamı kurma çabasındaki gençlere yönelik engelleyici girişimler E) Kelimeleri kapsamına uygun ve anlamlı biçim- de kullanma konusundaki eksiklik
MEB'İN SON AÇIKLADIĞI AYT
MÜFREDATINA UYGUN
ADI
Türkçe Dili ve Edebiyatı
Sosyal Bilimler 1
Sosyal Bilimler 2
Matematik
Fen Bilimleri
T.C. KİMLİK NUMARASI
SOYADI
*
SALON NO
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI
AYT
ALAN YETERLİLİK TESTİ
ADAY
YAYINLARI
SORU KITAPÇIK NUMARASI
922231 2032
40 Soru
40 Soru
40 Soru
40 Soru
Süre
180 dk.
3A
ADAYIN DİKKATİNE
SINAV BAŞLAMADAN ÖNCE AŞAĞIDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
1. T.C. Kimlik Numaranızı, Adınızı, Soyadınızı ve Salon Numaranızı Soru Kitapçığı üzerindeki ilgili alanlara
yazınız.
2. Kitapçık türünü ve soru kitapçık numaranızı cevap kâğıdınızdaki ilgili alana kodlayınız.
Lise Türkçe
Deneme
MEB'İN SON AÇIKLADIĞI AYT MÜFREDATINA UYGUN ADI Türkçe Dili ve Edebiyatı Sosyal Bilimler 1 Sosyal Bilimler 2 Matematik Fen Bilimleri T.C. KİMLİK NUMARASI SOYADI * SALON NO YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI AYT ALAN YETERLİLİK TESTİ ADAY YAYINLARI SORU KITAPÇIK NUMARASI 922231 2032 40 Soru 40 Soru 40 Soru 40 Soru Süre 180 dk. 3A ADAYIN DİKKATİNE SINAV BAŞLAMADAN ÖNCE AŞAĞIDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ. 1. T.C. Kimlik Numaranızı, Adınızı, Soyadınızı ve Salon Numaranızı Soru Kitapçığı üzerindeki ilgili alanlara yazınız. 2. Kitapçık türünü ve soru kitapçık numaranızı cevap kâğıdınızdaki ilgili alana kodlayınız.
17. Parnasizm etkisinin belirgin olduğu bir şiirde;
I. duyguları öne çıkaran coşkulu söyleyişten uzak
durma,
II. estetiği önceleme,
III. bilinçaltını ortaya çıkarmaya yönelik bir dağınık-
lığa başvurma
tavırlarından hangilerinin görülmesi beklenmez?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) Yalnız III
D) I yell
E) II ve II
20. Aşa
öze
A)
B
Lise Türkçe
Edebi Akımlar
17. Parnasizm etkisinin belirgin olduğu bir şiirde; I. duyguları öne çıkaran coşkulu söyleyişten uzak durma, II. estetiği önceleme, III. bilinçaltını ortaya çıkarmaya yönelik bir dağınık- lığa başvurma tavırlarından hangilerinin görülmesi beklenmez? A) Yalnız I B) I ve II C) Yalnız III D) I yell E) II ve II 20. Aşa öze A) B
m
A
15. Leylek, yolun bir sağına bir soluna bakındı. Görünürde
kamyon () araba olmadığına kanaat getirince ağır ağır bi-
zim tarafa geçti. Biz hanın iç avlusunda sabah kahvaltı
sediyorduk. Leylek biraz ötemizde güneşli bir yer seçip
sararmış, tüyleri dökülmüş göğsünü gagası ile kaşımaya
koyuldu. Kızlardan biri ()
Deneme-6
- Ay şu håle bakın () dedi. Bayılırım şimdi, ne şirin şey bu
ayol ()
Hayvanın sokulganlığından cesaret alan bir başka kız da
usulca yanına yaklaştı. Aklınca yakalayıp onunla bir fotoğraf
çektirmek istiyordu. Kız yaklaşınca leylek havalanmadı ()
küçük çapta bir deve kuşu gibi zıplaya zıplaya uzaklaştı.
Bu parçada parantezle () belirtilen yerlere aşağıdaki
noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A(0) (0)
C) (.) () (!) (!) (.)
) (:) (1) (!) ()
BOOOOO
D) () () () ()
17.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
m A 15. Leylek, yolun bir sağına bir soluna bakındı. Görünürde kamyon () araba olmadığına kanaat getirince ağır ağır bi- zim tarafa geçti. Biz hanın iç avlusunda sabah kahvaltı sediyorduk. Leylek biraz ötemizde güneşli bir yer seçip sararmış, tüyleri dökülmüş göğsünü gagası ile kaşımaya koyuldu. Kızlardan biri () Deneme-6 - Ay şu håle bakın () dedi. Bayılırım şimdi, ne şirin şey bu ayol () Hayvanın sokulganlığından cesaret alan bir başka kız da usulca yanına yaklaştı. Aklınca yakalayıp onunla bir fotoğraf çektirmek istiyordu. Kız yaklaşınca leylek havalanmadı () küçük çapta bir deve kuşu gibi zıplaya zıplaya uzaklaştı. Bu parçada parantezle () belirtilen yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A(0) (0) C) (.) () (!) (!) (.) ) (:) (1) (!) () BOOOOO D) () () () () 17.
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik sözcüklerin
yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Aylardır süren kuraklık ekili alanları mahvetti, çiftçi ça-
resiz kaldı.
B) Önüne çıkan birkaç engelde hedefinize yürümekten
hemen vaz mi geçeceksiniz?
C) Bilimsel yazılarda dipnotlara yer verilir, bu dipnotlarda
bazen ayrıntılı açıklamalar yapılır.
irket sahibi, işçilere vadettiği maaşı ve primi onların
hesabına yatırdı.
E) İlçede bir yıldır görev yapan bu müdürden haz eden
pek kimse yoktu.
SONUÇ
YAYINLARI
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik sözcüklerin yazımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır? A) Aylardır süren kuraklık ekili alanları mahvetti, çiftçi ça- resiz kaldı. B) Önüne çıkan birkaç engelde hedefinize yürümekten hemen vaz mi geçeceksiniz? C) Bilimsel yazılarda dipnotlara yer verilir, bu dipnotlarda bazen ayrıntılı açıklamalar yapılır. irket sahibi, işçilere vadettiği maaşı ve primi onların hesabına yatırdı. E) İlçede bir yıldır görev yapan bu müdürden haz eden pek kimse yoktu. SONUÇ YAYINLARI
L
sanatçılardan biriydi. (II) Yaşadığı süre boyunca sade-
(1) Vincent Van Gogh, yaşarken değeri anlaşılamayan
ce bir resmi, satın alınmaya değer bulundu. (III) Yanlış
seçimleri nedeniyle ruhsal bunalıma girdi ve hep melan-
kolik bir hayat yaşadı. (IV) Uzun zaman farklı ülkelere
seyahat etti fakat bunların hiçbirinde aradıği huzuru bu-
lamadı. (V) Tüm bunlara rağmen fırçasından yansıyan
binlerce eseriyle yüzyıllar sonra da olsa adından söz
ettirmeyi başardı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
fiilimsi yoktur?
A)X
B)
C) III
D) V
P
E) V
Lise Türkçe
Fiilimsi Nedir?
L sanatçılardan biriydi. (II) Yaşadığı süre boyunca sade- (1) Vincent Van Gogh, yaşarken değeri anlaşılamayan ce bir resmi, satın alınmaya değer bulundu. (III) Yanlış seçimleri nedeniyle ruhsal bunalıma girdi ve hep melan- kolik bir hayat yaşadı. (IV) Uzun zaman farklı ülkelere seyahat etti fakat bunların hiçbirinde aradıği huzuru bu- lamadı. (V) Tüm bunlara rağmen fırçasından yansıyan binlerce eseriyle yüzyıllar sonra da olsa adından söz ettirmeyi başardı. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde fiilimsi yoktur? A)X B) C) III D) V P E) V
218
A) I
B) II
C) III
D) IV
3. I. Şiir; insanlardaki hangi gizli, kötü duyguları ortaya çıkarır?
II.
Sanatçının sorumluluklarının farkında olduklarına inanıyor
musun?
III. Bir romanın insanları kendine çeken özellikleri nelerdir?
IV. Hayal dünyasından çıkıp gerçek dünyaya ne zaman döner
sanatçı?
D) III ve IV
E) V
V. Senin de bir sanatçı sorumluluğu taşımadığını kim söyleye-
bilir?
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde soru
aynı ögeyi buldurmaya yöneliktir?
A) I ve Il
B) I ve III
E) IV ve V
C) II ve III
E) V.si, yüklemdir.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fa
mıştır?
8
*
M
1
A) Hiç ummadığımız bir şiir, günü g
izlenimi verir.
N
B) Uzay çağında yaşıyoruz, artık
liyor.
C) Yazar bir denemesinde, "Sol
şıdır." demiştir.
D) Sadri Ertem, yeni kurulan de
savunmuştur.
E) Hayatlarından sıkılmış bir
unutmayı deneyebilirler.
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
218 A) I B) II C) III D) IV 3. I. Şiir; insanlardaki hangi gizli, kötü duyguları ortaya çıkarır? II. Sanatçının sorumluluklarının farkında olduklarına inanıyor musun? III. Bir romanın insanları kendine çeken özellikleri nelerdir? IV. Hayal dünyasından çıkıp gerçek dünyaya ne zaman döner sanatçı? D) III ve IV E) V V. Senin de bir sanatçı sorumluluğu taşımadığını kim söyleye- bilir? Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde soru aynı ögeyi buldurmaya yöneliktir? A) I ve Il B) I ve III E) IV ve V C) II ve III E) V.si, yüklemdir. 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fa mıştır? 8 * M 1 A) Hiç ummadığımız bir şiir, günü g izlenimi verir. N B) Uzay çağında yaşıyoruz, artık liyor. C) Yazar bir denemesinde, "Sol şıdır." demiştir. D) Sadri Ertem, yeni kurulan de savunmuştur. E) Hayatlarından sıkılmış bir unutmayı deneyebilirler.
5.
(1) Øtizm, en yaygın düşünceye göre kişinin etrafıyla uy-
gun ilişki kuramaması şeklinde ifade edilen gelişimsel
bir bozukluktur. (II) Çocukluk döneminin henüz başında
anlaşılır ve çoğu zaman kalıtımsaldır. (III) Bireyin top-
lum içinde, okulda ya da çalışma hayatında zorluklarla
karşılaşmasına yol açar. (IV) Ayrıca dikkat eksikliği ve
hiperaktivite bozukluğu gibi başka rahatsızlıkları da te-
tikler. (V) Erken tanı ve uygun rehabilitasyon programı,
bu bireylerin hayata kazandırılmasında büyük rol oyna-
maktadır.
Bu parçada otizm hakkında numaralanmış cümle
lerle ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A cümlede ne olduğuna ilişkin kabul görmüş bir fikir
ifade edilmiştir.
BY II. cümlede genellikle genetik olduğu ve küçükken
anlaşıldığı söylenmiştir.
Cl. cümlede hastaların sosyal hayatta sorun yaşadık-
lary dile getirilmiştir.
DIV. cümlede neden olduğu başka hastalıklara örnek-
der verilmiştir.
cümlede erken teşhis sayesinde hastalığın tedavi
edildiği belirtilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
5. (1) Øtizm, en yaygın düşünceye göre kişinin etrafıyla uy- gun ilişki kuramaması şeklinde ifade edilen gelişimsel bir bozukluktur. (II) Çocukluk döneminin henüz başında anlaşılır ve çoğu zaman kalıtımsaldır. (III) Bireyin top- lum içinde, okulda ya da çalışma hayatında zorluklarla karşılaşmasına yol açar. (IV) Ayrıca dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu gibi başka rahatsızlıkları da te- tikler. (V) Erken tanı ve uygun rehabilitasyon programı, bu bireylerin hayata kazandırılmasında büyük rol oyna- maktadır. Bu parçada otizm hakkında numaralanmış cümle lerle ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A cümlede ne olduğuna ilişkin kabul görmüş bir fikir ifade edilmiştir. BY II. cümlede genellikle genetik olduğu ve küçükken anlaşıldığı söylenmiştir. Cl. cümlede hastaların sosyal hayatta sorun yaşadık- lary dile getirilmiştir. DIV. cümlede neden olduğu başka hastalıklara örnek- der verilmiştir. cümlede erken teşhis sayesinde hastalığın tedavi edildiği belirtilmiştir.
i
eri
n
Byediden yet
Om
insanoğlu yaşam karşısınd
her varlık farklı bir şekilde mevcudiyetiny/deverm
ettirmektedir
E karşılaşılan güçlükler/biz insanlara mücadele gücü
aşılamaktadır
12. Bir zamanlar yalnızlık güzeldi Mısır'da
Seninle yepyeni bir göktü, gidilirdi
Baktım diye büyürdü, bir zambaktı anımda
Şimdi bir gölgedir, uzar ovalarımda
ano
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi
yoktur? bo ob
ixte
EVOLO
A) Ünsüz yumuşaması
B) Ünlü düşmesi
Ünsüz düşmesi
DÜnsüz benzeşmesi
E) Ünlü daralması
kiştirmektedir
B. (1) Gezegen üzbrind
id peoelids
tstk
solliçox q
msiąsvse
10bg0lmüm
pribay nun obunso attoo
sondy 2081 :sma
Lise Türkçe
Ünsüz Düşmesi ve Ünlü Daralması
i eri n Byediden yet Om insanoğlu yaşam karşısınd her varlık farklı bir şekilde mevcudiyetiny/deverm ettirmektedir E karşılaşılan güçlükler/biz insanlara mücadele gücü aşılamaktadır 12. Bir zamanlar yalnızlık güzeldi Mısır'da Seninle yepyeni bir göktü, gidilirdi Baktım diye büyürdü, bir zambaktı anımda Şimdi bir gölgedir, uzar ovalarımda ano Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur? bo ob ixte EVOLO A) Ünsüz yumuşaması B) Ünlü düşmesi Ünsüz düşmesi DÜnsüz benzeşmesi E) Ünlü daralması kiştirmektedir B. (1) Gezegen üzbrind id peoelids tstk solliçox q msiąsvse 10bg0lmüm pribay nun obunso attoo sondy 2081 :sma
23. Tarihin eski dönemlerinden beri medeniyet inşasının en
temel dinamiği şehirler, sanayileşmeyle bu kimliğinden
uzaklaştı. Sanayi tesislerine yer bulma uğruna, yüzyıl
lardır ayakta duran birer kimlik abidesi mimari eserler
tek tek yıkıldı. Birçok doğal alan yok edilirken geriye ka-
lanlar da fabrika bacalarından çıkan duman altında bo-
ğuldu, cazibesini kaybetti. Sanayide ihtiyaç duyulan iş
gücünün taşradan şehirlere yönelmesiyle de kent çevre-
leri çarpık yapılaşmayla kuşatıldı. Buralarda ne şehri ne
de köyü andıran garip bir mimari tarzı ve kültürü gelişti.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangismin
"sanayileşmeyle birlikte gelişen olumsuzluklardan biri
olduğu söylenemez?
AŞehirlere göç akınının olması
B Tarihi eserlerin yok edilmesi
Doğal güzelliklerin tüketilmesi
DAKırsal alanda işsizliğin artması
E) Sehir kültürünün ortadan kalkması
J
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
23. Tarihin eski dönemlerinden beri medeniyet inşasının en temel dinamiği şehirler, sanayileşmeyle bu kimliğinden uzaklaştı. Sanayi tesislerine yer bulma uğruna, yüzyıl lardır ayakta duran birer kimlik abidesi mimari eserler tek tek yıkıldı. Birçok doğal alan yok edilirken geriye ka- lanlar da fabrika bacalarından çıkan duman altında bo- ğuldu, cazibesini kaybetti. Sanayide ihtiyaç duyulan iş gücünün taşradan şehirlere yönelmesiyle de kent çevre- leri çarpık yapılaşmayla kuşatıldı. Buralarda ne şehri ne de köyü andıran garip bir mimari tarzı ve kültürü gelişti. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangismin "sanayileşmeyle birlikte gelişen olumsuzluklardan biri olduğu söylenemez? AŞehirlere göç akınının olması B Tarihi eserlerin yok edilmesi Doğal güzelliklerin tüketilmesi DAKırsal alanda işsizliğin artması E) Sehir kültürünün ortadan kalkması J
16. Acıları, yaşama zevki edindiğinden beri, hayat
denen o müthiş depremle barışıklık sağlamış-
ti. Her yer, her şey çatırdarken o, sapasağlam,
bir kale gibi ayakta duruyordu; yenilmemişti,
yenilmeye de niyeti yoktu. Çocuksu bir ifadeyle
gülümsedi. Yoo, bu bambaşka barışıklığı, haya-
tin, depremin sarsıntılarına, onmaz yaralarına
alayla dudak bükmeyi nice zamanlardan sonra
öğrenişi kimselere anlatamazdı; anlatmasına
imkân yoktu. Bunu yaşayan, duyan bilir ancak,
diye geçirdi içinden. Hayatın büyük gizini çöz-
müştü.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Ünlü türemesi
B) Ünsüz türemesi
C) Ünsüz benzeşmesi
D) Ünlü daralması
E) Ünsüz değişimi
Lise Türkçe
Ses Bilgisine Giriş
16. Acıları, yaşama zevki edindiğinden beri, hayat denen o müthiş depremle barışıklık sağlamış- ti. Her yer, her şey çatırdarken o, sapasağlam, bir kale gibi ayakta duruyordu; yenilmemişti, yenilmeye de niyeti yoktu. Çocuksu bir ifadeyle gülümsedi. Yoo, bu bambaşka barışıklığı, haya- tin, depremin sarsıntılarına, onmaz yaralarına alayla dudak bükmeyi nice zamanlardan sonra öğrenişi kimselere anlatamazdı; anlatmasına imkân yoktu. Bunu yaşayan, duyan bilir ancak, diye geçirdi içinden. Hayatın büyük gizini çöz- müştü. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Ünlü türemesi B) Ünsüz türemesi C) Ünsüz benzeşmesi D) Ünlü daralması E) Ünsüz değişimi
22. Bir edebiyat müzemiz olsa içinde iz sürsek. Olanın değil
olmayanın da müzesi olsa bu. Orada okuyucu, istedi-
ği bir edebiyatçıyla sanal da olsa sohbet edebilse... Bir
edebiyat müzemiz olsa içinde şiirlerin, romanların olu-
şum aşamalarına şahit olsak... Kaybettiğimiz yazarların
bitiremedikleri eserlerinin yapay zekâ ile tamamlanmış
olası şekillerini okusak orada... Ruh olmayınca nelerin
eksik kaldığını görsek... Yapılan akademik çalışmala-
ra yer verilse, isteyen istediği kadar onlardan istifade
etse... Kişisel eşyaları sergilense edebiyatçıların... Ese-
rini okurken zihnimizde canlandırdığımız yazarı daha bir
yakından tanısak...
Bu parçanın yazarı için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Yazarla okuru hayalî bir masada buluşturmak iste-
mektedir.
BY Edebî eserlerin meydana getiriliş sürecini merak et-
mektedir.
C) Edebiyatçıların özel hayatlarına dair ayrıntıları
önemsemektedir.
D) Akademik çalışmaların herkese açık olmasını hayal
mektedir.
Yapay zekânın ileride yazarların yerini alacağını dü-
şünmektedir.
23
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
22. Bir edebiyat müzemiz olsa içinde iz sürsek. Olanın değil olmayanın da müzesi olsa bu. Orada okuyucu, istedi- ği bir edebiyatçıyla sanal da olsa sohbet edebilse... Bir edebiyat müzemiz olsa içinde şiirlerin, romanların olu- şum aşamalarına şahit olsak... Kaybettiğimiz yazarların bitiremedikleri eserlerinin yapay zekâ ile tamamlanmış olası şekillerini okusak orada... Ruh olmayınca nelerin eksik kaldığını görsek... Yapılan akademik çalışmala- ra yer verilse, isteyen istediği kadar onlardan istifade etse... Kişisel eşyaları sergilense edebiyatçıların... Ese- rini okurken zihnimizde canlandırdığımız yazarı daha bir yakından tanısak... Bu parçanın yazarı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yazarla okuru hayalî bir masada buluşturmak iste- mektedir. BY Edebî eserlerin meydana getiriliş sürecini merak et- mektedir. C) Edebiyatçıların özel hayatlarına dair ayrıntıları önemsemektedir. D) Akademik çalışmaların herkese açık olmasını hayal mektedir. Yapay zekânın ileride yazarların yerini alacağını dü- şünmektedir. 23
12. Aşk korkuya peçedir, korku da aşka perde,
1
||
Allah'tan nasıl korkmaz, insan onu sever de...
||| IV
V
Bu dizelerde geçen numaralanmış sözcüklerden hangisi
cümlenin farklı bir ögesidir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
=)
agat eden guzel al
Ad Soyad
1
8
30
Op
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
12. Aşk korkuya peçedir, korku da aşka perde, 1 || Allah'tan nasıl korkmaz, insan onu sever de... ||| IV V Bu dizelerde geçen numaralanmış sözcüklerden hangisi cümlenin farklı bir ögesidir? A) I B) II C) III D) IV E) V =) agat eden guzel al Ad Soyad 1 8 30 Op
klem vardır.
őY
V DT
uştu. DT NY
zmıştı. NOY
iyor. DTY
özdük.
MPTY
gisinde aynı öge-
le V
C) II ile III
E) Il ve III
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikinci cümleye geçilirken
vurgulanan öge değişmemiştir?
A) Olayların böyle gelişeceğini daha önce kardeşim söylemişti
Kardeşim olayların böyle gelişeceğini daha önce söylemişti.
B) Biz bir ara o düğünde seni gördük.
O düğünde seni bir ara biz görmüştük.
C) Bize sevginin tılsımını dedem aşılamıştı.
Dedem bize sevginin tılsımını aşılamıştı.
D) Bir gün bu olanların nedenini sana baban anlatır.
Bu olanların nedenini sana baban bir gün anlatır.
E) Yarın sana kitapçıdan yeni kitaplar ve kalemler alalım.
Kitapçıdan yarın sana kalemler ve yeni kitaplar alalım
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
klem vardır. őY V DT uştu. DT NY zmıştı. NOY iyor. DTY özdük. MPTY gisinde aynı öge- le V C) II ile III E) Il ve III 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikinci cümleye geçilirken vurgulanan öge değişmemiştir? A) Olayların böyle gelişeceğini daha önce kardeşim söylemişti Kardeşim olayların böyle gelişeceğini daha önce söylemişti. B) Biz bir ara o düğünde seni gördük. O düğünde seni bir ara biz görmüştük. C) Bize sevginin tılsımını dedem aşılamıştı. Dedem bize sevginin tılsımını aşılamıştı. D) Bir gün bu olanların nedenini sana baban anlatır. Bu olanların nedenini sana baban bir gün anlatır. E) Yarın sana kitapçıdan yeni kitaplar ve kalemler alalım. Kitapçıdan yarın sana kalemler ve yeni kitaplar alalım
56
104
Mülaka
X
11. Tasavvuf, Allah'ın niteliğini ve evrenin oluşumunu, varlığın
birliği ile açıklayan dinî ve felsefi bir akımdır. Tasavvuf
düşüncesini benimsemiş insanlara mutasavvıf veya sufi denir.
Mutasavvıfların dayanağı Kur'an-ı Kerim'dir. Tasavvufa göre
tek gerçek varlık Allah'tır. Bütün kâinat, Allah'ın sıfatlarının
tecellisidir. Allah dışındaki her şey, yani kesret (çokluk) âlemi,
masidir. Kendi isteği ve çabasıyla uzun bir tasavvuf eğitiminin
sonunda varlığını ilahi bir aşkta şekillendiren kişi
erişir.
Bu mertebeye erişen kişi- yani Allah'tan başka varlık
olmadığının bilincine sahip
adlandırılır.
hip Simaiteliğine ulaşır ve - olarak
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi
getirilemez?
A) insanıkamil
C) masiva
E) fenâfillah
✓
B) vandetivücut
Mürsic
Vah
Olm
Tex
Te
gön
En
IMIS
Mo
Lise Türkçe
Cümlede Anlam
56 104 Mülaka X 11. Tasavvuf, Allah'ın niteliğini ve evrenin oluşumunu, varlığın birliği ile açıklayan dinî ve felsefi bir akımdır. Tasavvuf düşüncesini benimsemiş insanlara mutasavvıf veya sufi denir. Mutasavvıfların dayanağı Kur'an-ı Kerim'dir. Tasavvufa göre tek gerçek varlık Allah'tır. Bütün kâinat, Allah'ın sıfatlarının tecellisidir. Allah dışındaki her şey, yani kesret (çokluk) âlemi, masidir. Kendi isteği ve çabasıyla uzun bir tasavvuf eğitiminin sonunda varlığını ilahi bir aşkta şekillendiren kişi erişir. Bu mertebeye erişen kişi- yani Allah'tan başka varlık olmadığının bilincine sahip adlandırılır. hip Simaiteliğine ulaşır ve - olarak Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) insanıkamil C) masiva E) fenâfillah ✓ B) vandetivücut Mürsic Vah Olm Tex Te gön En IMIS Mo
2.
(1) Şekerin pek az bulunduğu yıllarda bir öğretmen, bir köye
konuk olur. (II) Akşam yemekten sonra evde bir telaş başlar.
(III) Ev sahibi sandığının anahtarını bir türlü bulamamıştır.
(IV) Evin her köşesi aranır taranır, anahtar yok. (V) Sonunda
sandık kırmaya karar verilir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde anlatım
bozukluğu vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
5.
(1) Her millet, dilini
(II) Bu esnada o, aka
tan bazı unsurları al
dili, karşılaştığı me
doludur. (IV) Bu ba
yunca yaşadığı tari
mana kazanır.
Bu parçadaki nu
bozukluğu vard
A) I
T
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
2. (1) Şekerin pek az bulunduğu yıllarda bir öğretmen, bir köye konuk olur. (II) Akşam yemekten sonra evde bir telaş başlar. (III) Ev sahibi sandığının anahtarını bir türlü bulamamıştır. (IV) Evin her köşesi aranır taranır, anahtar yok. (V) Sonunda sandık kırmaya karar verilir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu vardır? A) I B) II C) III D) IV E) V 5. (1) Her millet, dilini (II) Bu esnada o, aka tan bazı unsurları al dili, karşılaştığı me doludur. (IV) Bu ba yunca yaşadığı tari mana kazanır. Bu parçadaki nu bozukluğu vard A) I T