Lise Türkçe Soruları

1. Halide Edip Adıvar'ın Kurtuluş Savaşı döneminin ha- vasını yansıtan romanlarından ikisi, aşağıdakilerden hangisinde bir arada verilmiştir? A) Vurup Kahpeye, Türk’ün Ateşle İmtihanı B) Ateşten Gömlek, Sinekli Bakkal C) Yaban, Akşam Güneşi HOS D) Vurun Kahpeye, Ateşten Gömlek E Türk'ün Ateşle İmtihanı, Ateşten Gömlek

73 6. I. Yolumuz azaldı, biraz daha dayanmaya çalış. II. Yemek yapma sanatını öğrenmek zordur. III. Sabri Bey'i dinlemeye birçok kişi gelmiş. IV. Ona, sözünü ettiği kitabın yazarını sormayı unutmuşum. V. Bakma sen onun yükseklerden atıp tuttuğuna. Numaralanmış cümlelerin hangisinde -ma, -me" eki farklı bir görevde kullanılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V

lin- ger Fixe 36. Sosyal değerler ve kültür arasında sıkı bir ilişki vardır. Değerler, milli kültürü diğer kültürlerden ayırır ve top- lumu bir arada tutar. Her ikisinin de kaynağı toplum- dur Sosyal değerler, toplumda, fertler arasında uyum ve güven ortamının oluşmasını sağlayan, kutuplaşma- ları önleyen, kaynaştırıcı faktörlerdir, her türlü ideoloji ve siyasî düşüncenin üzerinde anlam ifâde eder. Top- lumun ortak değer sisteminin zayıflaması, çözülmesi ya da bu değerlerin bozulması toplumu tahrip eder ve milli bütünlüğü zedeler. Sağlıklı bir sosyal yapının varlığı, toplumsal bütünlüğün devam etmesi, yeni gelişmeler karşısında ortak düşünce yapısının oluşması ve benzer davranışların sergilenmesi toplumda var olan ortak de- ğerlerin korunması ile mümkündür. Bu parçada sosyal değerlerle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemistir? A) Toplumu kaynaştıran, birleştiren bir kavram olduğu B)-Sosyal değerler bozulduğunda milli birliğe zarar ve- rileceği COluşumunda birtakım kurallar olması D) Sağlıklı bir toplumun varlık nedeni olması E) Milli kültürü diğer kültürden ayırdığı Fx Yayınlan

Muhabir Yazar Son yıllarda özellikle ABD'de geniş halk kitleleri taranarak yapılan araştırmalar, sporsuz bir yaşam tarzinin insanlari kronik hastalıklar vasıtasıyla sinsice ölüme götürdüğünü ortaya koyuyor JAMA dergisinde yayınlanan bir araştırmanın sonuçla rina göre, ölüme neden olan risk faktörlerinin başında düşük kondisyon geliyor. Muhabir -(11) Yazar: Sporsuz bir yaşam tarzı başta kalp damar hastalıkları olmak üzere diyabet ve bazı kanser türleri gibi ciddi rahatsızlıklara yol açıyor. Günümüzde tüm ölüm nedenleri arasında kalp damar hastalıkları birinci sırada geliyor Bu konuşmada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir? ATI-Neden spor yapalım? Il-Hangi hastalıklarla sporun direkt ilişkisi var? B11-Spor yaparken nelere dikkat edilmeli? Il-Spor yapmanın yaşla ilişkisi var mıdır? CH-Spor yapmakla ilgili yapılan araştırmalar hakkında ne düşünüyorsunuz? Il-Spor yapmadan sağlıklı yaşanabilir mi? D) I-Jama dergisinin haberi hakkında ne düşünüyorsunuz? Il-Son yıllarda ölüm oranının yükselmesinin nedenleri nelerdir? EH-Spor yapmakla hasta olmamak arasında nasıl bir ilişki vardır? il-Hangi hastalıklar spordan daha çok etkilenir? Fix Yayınlan

evmek, sonra Bu sayginin salgnindan pinleştirmeye in, bilginlerin ir (TV) Dilini kelimeleri diline sev- ktan öteye Meşrutiyet başlama- ani içinde rlar, ana erlerinin özelliği - parag- ? n TÜRKÇE 1 Fix Yoynian Cevre düzenleme projesi ile projelendirme s recinde doğal çevreve (klim, toprak, su, doğay çevre (yapilar binalar kültürel varlıklar gibi) ve sosy flora, fauna vb) gkin faktörler belirlenerek, yaplanm (yaşam, çalışma dinlenme olanaklan, vb.) çevre üzerin deki etkilen ve birbirler arasındaki etkileşimien saptan ve bu verilere dayanarak koruma kullanma dengesi sağ lanıyor Açık mekanların, meydanlanın, bahçelenn, avi lann, yaya yollanının vb alanların geleneksel yöresel tarihi, kültürel, doğal nitelikleri ve çevresindeki alanlar ile işlevsel bütünlüğü korunurken çağdaş kullanımlara ve peyzaj düzenlemelerine olanak sağlanıyor. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağı- dakilerden hangisi getirilmelidir? 23. A) Çevre düzenleme projesinde, kullanici profili belinie nerek kullanıcılara göre tasarım yapılır. B) Çevre düzenleme projelerinin, koruma amaçlı veya diğer uygulama planlan doğrultusunda hazırlanma- lan gerekiyor. C) Ören yerlerinin her türlü sorunlarını çözmek amacıyla her ören yerinin kendi özellikleri göz önüne alınarak hazırlanacak düzenleme projelerine, çevre düzen- leme projesi deniyor. DT Çevre tasarımı için yapı bilgisi, estetik, statik gibi bir- takım disipline edilmiş bilgilerin tasarımcıda toplan- ması gerekir. E) Herhangi bir mimar peyzajcı olamayacağı gibi, her- hangi bir orman mühendisi, ziraat mühendisi ya da botanikçi de peyzajcı olamaz.

ma MÍ{ 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat-fiil kullanılmıştır? A) Yemekten sonra alışveriş yapmayı düşünüyoruz. B) Böyle havalarda gezmeyi seviyorum. C) Trafik tıkanınca eve geç kaldım. Gerçekten de burası görülesi yerlerdenmiş. E) Çocuklar karneleriyle evlerine güle oynaya gittiler. 6. "Gözl Yuka dan A) B

22. (1) Rus kimyacı Mendeleyev 1860 da artan atom ağırlık larına göre hazırladığı çizelgede elementlerin birtakım özelliklerinin periyodik olarak tekrar ettiğini keşfetmiştir (II) Mendeleyev'in öne sürdugu penyodik sistem döne mini aşan bir öngörü ile kendinden sonraki bilim adam- ları için iyi bir model olmuştur, Mendeleyev, modern periyodik sistemin babası olarak anılır (i)Mendeleyev, henüz keşfedilmediğini düşündüğü elementlerin yerini boş bırakarak o güne kadar bilinen 63 elementi bir tab- loda göstermiştir (IV) Daha sonra bu elementler keşfe dildiğinde Mendeleyev'in öngörüleri doğrulanmıştır. (V) Mendeleyev, her satira sekiz element yerleştirdiğinde alt alta gelen elementlerin benzer özelliklere sahip ol duğunu fark etti. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III Dy D) E)V

-fi- 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fiil vardır? Eline aldığı iş üzerinde delicesine çalışır. B) Çocukken haftalar bana asırdı, diyor şair. C) Ben sana boyalı duvara yaslanma, demiştim. Sonucu görmeden bir şey söyleyemem. Elmadan yarım yerine tam bir kurt çıkması iyidir. A) Ive 5. 1. CAP II. III 1

12. "Onlar gibi olmak, onlar gibi giyinmek, onlar gibi yiyip içmek, onlar gibi oturup kalkmak, onların diliyle konuş- mak... Haydi bunların hepsini (1) yapayım. Fakat, onlar gibi nasıl düşünebilirim? Nasıl (II) onlar gibi hissedebi- lirim? Odamı dolduran bütün bu kitapları yakmak... Bu resimleri, bu levhaları ayaklarımın altına alıp ezmek. Neve (H) yarar? Hepsi kalbimden iceri (IV) girdiler. Bende silinmez, kaçınılmaz, yıkanıp (V) temizlenmez izlerini bıraktılar." Bu parçada altı çizili sözcüklerden hangileri tür yö- nüyle diğerlerinden farklıdır? A) I ve II B) III ve IV D) II ve III C) I ve III E) Ill ve V

işteş fiiller, nesne almadığı için geçişsiz olurlar. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde işteş fil bu kuralın dışında kullanılmıştır? A) Yıllardır görmediği babasıyla hasretle kucaklaştı. B) Onunla yıllar boyunca aynı ekmeği bölüştük. C) Öğrenciler, sınıfın kapısının önünde dakikalarca bek- leşti. D) Onunla şiir ve roman hakkında söyleştik. E) Yaşlı amcayı gören çocuklar evlerine kaçışă.

1. Bazı eserler zamana meydan okur. her döneme hitap eder. Klasik olarak nitelendirilen bu kitaplar, okuru say- faların arasında bitmeyecek bir maceraya çıkararak uf- kunu açar. Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Eski Yunan ve Roma çağı dili ve sanatı ile ilgili olan. B) Üzerinden çok zaman geçtiği hâlde değerini yitirme- yen, türünde örnek olarak görülen. Alışılmış olan, yenilik getirmeyen, geleneksel, sıra- dan. D) Bir dilin, metinlerden çıkarılıp bir öğretim konusu ya- pılan şekli. E) Ülküsel bir güzellik düşüncesinden kalkan, ölçü ve düzene dayanan üslûp.

34. Mai ve Siyah'ta renkler birer sembol olmuştur. Genç bir şairin mavi hülyalardan siyah felakete doğru gidişini konu edi- nen romanda Ahmet Cemil, "Ah! Biçare hirpalanmış, ezilmiş hayat!.. Mai bir gece ile siyah bir gece arasında geçen şu nasipsiz, bahtsız ömür!.. Bir bârân-ı elmas altında inkişaf ederek şimdi bir bârân-ı dürr-i siyahın altında gömülen o emel çiçekleri!.." sözleriyle âdeta romandaki temel çatışmanın altını çizmiştir. Bu parçaya göre Mai ve Siyah adlı romandaki temel çatışma aşağıdakilerden hangisidir? A) Hayal ve gerçek B) Yoksulluk ve zenginlik C) Çaresizlik ve umut cesaret ve pişmanlık E) İyilik ve kötülük 38

19. (1) UNESCO tarafından 1985'te Dünya Mirası olarak kabul edilen İstanbul Kara Surları'nın etrafında tarihî bostanlar bulunur. (II) Bugün burada yetiştirilen meyve, sebze ve niniz otları, Bizans İmparatoru VII. Konstantin Porphyrogenitus -üd için 10. yüzyılda kaleme alınan ve Konstantinapolis'teki mastarım faaliyetleriyle ilgili bilgilerin derlendiği 20 ciltlik Geo- smicponica adlı kitapta dahi görebiliyoruz. (III) Arkeolog Ales- sandra Ricci, metnin, yılın farklı zamanlarında yetiştirilen en ekinlerle ilgili sistematik bilgi verdiğini söylüyor. (IV) Ricci, 000 İstanbul'da Manevi Kültürel Miras: Kara Surları'nın Bi- zans Bahçeleri başlıklı yazısında, Bizans zamanında bu tür ürünlerin Kara Surları'nın dibinde, 13 kilometrekarelik bir alanda yetiştirildiğini söylüyor. (V) Bu surlar, İlk Çağ ener ve Orta Çağ boyunca gelişmiş kuşatma tekniklerine kar- -sb şı Akdeniz dünyasında geliştirilen savunma tekniklerinin ulaştığı en son aşamayı temsil etmektedir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde an- lamca kesinlik olduğu söylenemez? neisp och A) I B) IN D) IV E) V III na oslob 21.

E 34. Kelime anlamı olarak yabancı korkusu ve nefreti anlamına gelen xenofob diğer bir adıyla zenofobi, Yunanca xenos (yabancı) ve phobos (korku) kelimelerinin birleşiminden oluşmuştur. Zenofobi yani yabancı düşmanlığı bir fobinin ilerisinde psikolojik bir durumdur. Kişinin kendisine benzemeyen ve farklı kültürlerde yetişmiş yabancı insanlardan korkmasına, dalga geçmesine ve nefret etmesine verilen addır. Irkçılık da bazen zenofobinin uç bir türü olarak nitelendirilmektedir. Bu parçaya göre 1. kişilerinin aksanlarına yöneltilen alay+ II. bir başka dilden aynen alınan kelimelere gösterilen tepki + III. meslek edinme kurslarına katılanlara yönelik yapılan küçümseme durumlarından hangileri zenofobi kavramıyla ilişkilendirilemez? A) Yalnız D) Lve IL B) Yalnız II E) Il yell Yalnız III

13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi yapılış şekli yönünden tamamlayan bir öge vardır? A) Hiç kıpırdamaksızın, eski ve boyası dökülmüş ahşap bir sandalyede oturuyordu. B) Eve girer girmez yarınki misafirleri için yapacağı yemeklerin bir listesini hazırladı. C) Bir tarih kitabında rastladığı büyüleyici motifleri, ördüğü kazağa işlemeye çalışıyordu. D) Odanın duvarına astığım kahverengi saat dedemden geriye kalan tek hatıraydı. E) Yoğun bulutların kapladığı gökyüzü, az sonra kopacak bir kıyametin habercisiydi.

TYT/Türkçe 25. Klasik koşullanma yoluyla öğrenme kuramı Ivan Pavlov'un yaptığı araştırmalara dayanır. Onun ortaya attığı "bağ kur- ma" yöntemiyle olaylar ve nesneler arasında bağlar kuru- lur. Pavlov yaptığı deneyde, bir eliyle köpeğine et verirken öbür eliyle de bir zili çalar. Köpek başta bunu anlamaz çün- kü eti yemekten başka bir şeyle ilgilenmiyordur fakat birkaç seferden sonra köpek, ne zaman zil çalsa peşinden et de geldiğinden artık zile karşı da tepki verir/Pavlov gözlemler ki köpek, zil çalınca da et verilmiş gibi salya salgılamaya başlar. Başlangıçta köpek için bir anlam ifade etmeyen şey, daha sonra onun için anlam ifade eden bir şeye dönüştü. Edimsel koşullanma, ödülü almayı ya da cezadan kurtul- mayı sağlayan davranışı öğrenmedir. İlk edimsel koşullan- ma deneylerini yapan Skinner, aç bırakılan bir fareyi bir ku- tunun içine koyar. Fare, kutunun içinde gezinirken rastgele kutudaki pedala basar ve içeri yiyecek düşer. Fare yiyeceği yer ve dolaşmaya devam eder. Dolaşırken yine rastgele pedala basar ve içeri yine yiyecek düşer. Bu olay, fare pedala her bastığında tekrarlanınca fare bağlantıyı çözer ve acıktıkça pedala basar yani ortada duygu sonucu değil düşünce sonucu davranışa yönelme vardır. Organizma öğ- renirken aktiftir, zihinsel çaba sonucu öğrenme gerçekleş- miştir. 27. "Bir insan rine görm Platon' gisi söy Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nebilir? A) Farklı görüşlerin aslında birbirini desteklediğini göstermek- tedir. A) Doc TONO C) Farklı olguları farklı yönleriyle değerlendirip ele almaktadır. D) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler sun- maktadır. E) Farklı üsluplar kullansalar da konuyu benzer nedenlerle açıklamaktadır. B) Ba de G B) Aynı konuya ilişkin farklı görüşler olduğunu vurgulamakta PR dır. yayınc rutinler, yaslandı- la F 28