Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![1. • Taşlar üzerine yazılmış tarihtir.
•
•
Türk devlet adamlarının millete hesap vermesinin bir
kanıtıdır.
(Yazılı D
Türk töresinin, Türk medeniyetinin, yüksek Türk kültürü-
nün büyük belgesidir.
Türk söylev sanatının erişilmez şaheseridir.
Türk dilinin bereketli kaynağıdır.
Yukarıda bazı nitelikleri verilen yapıt aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Kutadgu Bilig
B) Altun Yaruk
C) Divanü Lügati't-Türk
D) Sekiz Yükmek
100
E) Orhun Yazıtları
4.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328132644008257-2529530.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?1. • Taşlar üzerine yazılmış tarihtir.
•
•
Türk devlet adamlarının millete hesap vermesinin bir
kanıtıdır.
(Yazılı D
Türk töresinin, Türk medeniyetinin, yüksek Türk kültürü-
nün büyük belgesidir.
Türk söylev sanatının erişilmez şaheseridir.
Türk dilinin bereketli kaynağıdır.
Yukarıda bazı nitelikleri verilen yapıt aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Kutadgu Bilig
B) Altun Yaruk
C) Divanü Lügati't-Türk
D) Sekiz Yükmek
100
E) Orhun Yazıtları
4.
![ZIRLIK/OKULA YARDIMCI
Şehitler tepesi boş değil
Toprağını kahramanlar bekliyor
Ve bir bayrak dalgalanmak için
Rüzgâr bekliyor
SINIF
3. Yukarıdaki dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangi ikisi görülmektedir?
A) Ünlü daralması - ünsüz benzeşmesi
B) Ünsüz değişimi - ünlü daralması
C) Ünsüz düşmesi - ünsüz benzeşmesi
D) Ünsüz benzeşmesi - ünsüz değişimi
E) Ünsüz türemesi - ünlü daralması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328125531633521-1785784.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ses Bilgisine GirişZIRLIK/OKULA YARDIMCI
Şehitler tepesi boş değil
Toprağını kahramanlar bekliyor
Ve bir bayrak dalgalanmak için
Rüzgâr bekliyor
SINIF
3. Yukarıdaki dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangi ikisi görülmektedir?
A) Ünlü daralması - ünsüz benzeşmesi
B) Ünsüz değişimi - ünlü daralması
C) Ünsüz düşmesi - ünsüz benzeşmesi
D) Ünsüz benzeşmesi - ünsüz değişimi
E) Ünsüz türemesi - ünlü daralması
![24. Felsefe, dille yapılır; düşünce, dille ifade edilir. Dilin yetkinliği,
felsefe ve düşünceyi ifade etme ve sistem kurmayı da kolaylaş-
tırır. Kavram açısından fakir olan ve kendi kendini yenileyeme-
dillerde felsefe, bilim, sanat gibi etkinlikler zorlaşır. Bu ne-
denle dilin zenginliği, üretkenliği fikirce zenginleşmenin de şart-
larındandır. Diğer taraftan felsefi ve düşünsel etkinlikler, dilin de
zenginleşmesini sağlar.
yen
500
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi-söylenebilir?
A) Bireylerin statülerini sağlamlaştırmalarında yetkin dil, bir
yöntemdir.
B) Felsefe dilinin disiplinleri sınıflandırmadaki etkisi yeni sap-
tanmıştır.
C) Düşünce zenginliğinde felsefi sorgulayıcılık dili, dikkat çek-
mektedir.
19D) Bilim ve sanatın ilerlemesinde dilin dışındaki unsurlar da et-
kilidir.
E) Felsefe alanındaki gelişmelerde dilin işlevi yadsınamaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328130949366054-4378245.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler24. Felsefe, dille yapılır; düşünce, dille ifade edilir. Dilin yetkinliği,
felsefe ve düşünceyi ifade etme ve sistem kurmayı da kolaylaş-
tırır. Kavram açısından fakir olan ve kendi kendini yenileyeme-
dillerde felsefe, bilim, sanat gibi etkinlikler zorlaşır. Bu ne-
denle dilin zenginliği, üretkenliği fikirce zenginleşmenin de şart-
larındandır. Diğer taraftan felsefi ve düşünsel etkinlikler, dilin de
zenginleşmesini sağlar.
yen
500
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi-söylenebilir?
A) Bireylerin statülerini sağlamlaştırmalarında yetkin dil, bir
yöntemdir.
B) Felsefe dilinin disiplinleri sınıflandırmadaki etkisi yeni sap-
tanmıştır.
C) Düşünce zenginliğinde felsefi sorgulayıcılık dili, dikkat çek-
mektedir.
19D) Bilim ve sanatın ilerlemesinde dilin dışındaki unsurlar da et-
kilidir.
E) Felsefe alanındaki gelişmelerde dilin işlevi yadsınamaz.
![SINIF
24. Bir iki gün şehre gitse demir kır atı (I)huysuzlanıyor, (II)tepiniyor, yanına gidenleri
korkunç bir öfkeyle (III)ısırıyor. (IV)tekmeliyor ve yem (V)yemiyordu.
Yukarıdaki parçada numaralanmış yüklemlerden hangilerinde ünlü daralması vardır?
A) I. ile II. B) II. ile III. C) III. ile IV. D) IV. ile V. E) II. ile IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328125444057222-1785784.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiillerSINIF
24. Bir iki gün şehre gitse demir kır atı (I)huysuzlanıyor, (II)tepiniyor, yanına gidenleri
korkunç bir öfkeyle (III)ısırıyor. (IV)tekmeliyor ve yem (V)yemiyordu.
Yukarıdaki parçada numaralanmış yüklemlerden hangilerinde ünlü daralması vardır?
A) I. ile II. B) II. ile III. C) III. ile IV. D) IV. ile V. E) II. ile IV.
![1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ünsüz türemesine" örnek sözcük kullanılmıştır?
A) Aldığın hazzın başka bir hazza benzemediğini keşfedersin.
B) Bütün tüllerinin parçalanmasına razı olmak gerekir.
C) Herkes yakalamaktan korkarak kovalar aşkı
D) Kendi varlığını da seversin bir başkasını severken
E) Kendi iç dünyana da tutkunsundur artık âşık olunca](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328125458594291-1785784.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ses Bilgisine Giriş1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ünsüz türemesine" örnek sözcük kullanılmıştır?
A) Aldığın hazzın başka bir hazza benzemediğini keşfedersin.
B) Bütün tüllerinin parçalanmasına razı olmak gerekir.
C) Herkes yakalamaktan korkarak kovalar aşkı
D) Kendi varlığını da seversin bir başkasını severken
E) Kendi iç dünyana da tutkunsundur artık âşık olunca
![retleyiniz.
3. Petrol, ABD'deki stok verilerinin beklenenden daha düşük
gelmesi sonrası dört haftalık zirve noktasından yükselişini
<sürdürdü.
Bu cümlede "sürdürmek" sözcüğü aşağıdaki
anlamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde
kullanılmıştır?
A) Yönetip yürütmek, sevk etmek
B
Devam etmek
C) Herhangi bir durum içinde bulunmak
D) Uzatmak, ileri doğru itmek
E) Bir malı satışa sunmak, piyasaya çıkarmak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328125813558333-2284346.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlamına Göre Cümlelerretleyiniz.
3. Petrol, ABD'deki stok verilerinin beklenenden daha düşük
gelmesi sonrası dört haftalık zirve noktasından yükselişini
<sürdürdü.
Bu cümlede "sürdürmek" sözcüğü aşağıdaki
anlamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde
kullanılmıştır?
A) Yönetip yürütmek, sevk etmek
B
Devam etmek
C) Herhangi bir durum içinde bulunmak
D) Uzatmak, ileri doğru itmek
E) Bir malı satışa sunmak, piyasaya çıkarmak
![4. Aşağıdaki dizelerin hangisinde "ulama"ya örnek bir kullanım yoktur?
A) Hiç kimsenin açtırma elini, ne olur!
B) Eksik etme yardımını sessiz veriver!
C) Her ne ararsak arayalım kendi içimizde
D) Sözcüklerde kaldı hoşgörünün manası
E) Süresiz özleminden cayır cayır yanıyorum](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328125546554099-1785784.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ses Bilgisine Giriş4. Aşağıdaki dizelerin hangisinde "ulama"ya örnek bir kullanım yoktur?
A) Hiç kimsenin açtırma elini, ne olur!
B) Eksik etme yardımını sessiz veriver!
C) Her ne ararsak arayalım kendi içimizde
D) Sözcüklerde kaldı hoşgörünün manası
E) Süresiz özleminden cayır cayır yanıyorum
![AVLARA HAZIRLIK/OKULA YARDIMCI
DUF
ERİ
10. (1)Geleceğiniz yere geldik, der muavin, Îner lákin ne deniz vardır, ne marti sesi. Bir eve
varır, yaşlı bir adam (II)karşılar kendisini. "Biz de (III)merak etmege (IV)başlamıştık."
Şaşırır, (V)ocağın karşısını işaretleyerek "oturun" der yaşlı adam.
Yukarıdaki parçada numaralanmış sözcüklerin hangisinde herhangi bir ses
olayı yoktur?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328125739536836-1785784.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ses Bilgisine GirişAVLARA HAZIRLIK/OKULA YARDIMCI
DUF
ERİ
10. (1)Geleceğiniz yere geldik, der muavin, Îner lákin ne deniz vardır, ne marti sesi. Bir eve
varır, yaşlı bir adam (II)karşılar kendisini. "Biz de (III)merak etmege (IV)başlamıştık."
Şaşırır, (V)ocağın karşısını işaretleyerek "oturun" der yaşlı adam.
Yukarıdaki parçada numaralanmış sözcüklerin hangisinde herhangi bir ses
olayı yoktur?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
![Türkiye Geneli
Tatbikat Sınavı
Aşağıdakilerin hangisinde noktalama yanlışı
bulunmaktadır?
A) Dünya'daki çanak antenlerin uzaydan gelen uydu
yayınlarını alabilmesi için çanaklarının, yayını yapan
uyduya çevrili olması gerekiyor.
B) Dünya, bir yandan Güneş'in çevresinde bir yandan da
kendi ekseninde; çanak antenlerse çatılara ve balkon
demirlerine sabitlenmiş hâlde, Dünya'yla birlikte fıldır
fildır dönerken bu nasıl mümkün olacak?
C) Yeryüzünden tam olarak 35.786 kilometre uzaklıkta
uydu yörüngeye oturur.
D) Balkonlarda, çatılarda gördüğünüz çanak antenler
genellikle aynı yöne çevrilidir...
E) Maçın oynandığı stadyumda, sahada olanları
kaydeden kameralar, çektikleri görüntüleri veri
sinyalleri hâlinde yakındaki bir canlı yayın merkezine
iletiyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328124019548020-4589573.jpg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiirin ÖzellikleriTürkiye Geneli
Tatbikat Sınavı
Aşağıdakilerin hangisinde noktalama yanlışı
bulunmaktadır?
A) Dünya'daki çanak antenlerin uzaydan gelen uydu
yayınlarını alabilmesi için çanaklarının, yayını yapan
uyduya çevrili olması gerekiyor.
B) Dünya, bir yandan Güneş'in çevresinde bir yandan da
kendi ekseninde; çanak antenlerse çatılara ve balkon
demirlerine sabitlenmiş hâlde, Dünya'yla birlikte fıldır
fildır dönerken bu nasıl mümkün olacak?
C) Yeryüzünden tam olarak 35.786 kilometre uzaklıkta
uydu yörüngeye oturur.
D) Balkonlarda, çatılarda gördüğünüz çanak antenler
genellikle aynı yöne çevrilidir...
E) Maçın oynandığı stadyumda, sahada olanları
kaydeden kameralar, çektikleri görüntüleri veri
sinyalleri hâlinde yakındaki bir canlı yayın merkezine
iletiyor.
![4.
Daha XVII. asırda Urfalı Şair Nabi, İstanbul'a bugünkünden
çok daha uzak bir diyarda yetiştiği hâlde, İstanbul'da ko-
nuşulan Türkçenin hayranı olmuştu. İstanbul konuşmasın-
da lisanın bir şeker tatlılığı aldığını söylüyor, İstanbulluların
konuşma esnasında "a canim, ay efendim" deyişlerindeki
inceliğe hayranlığını belirtiyordu. Nabi'ye göre İstanbullu-
ların konuşmalarındaki ahenk kulaklar için bir musikiydi.
Fakat İstanbul Türkçesinin güzel sesi, o çağlarda bilhassa
İstanbul hanımlarının dudaklarından çıkıp Ahmet Hikmet'in
"mavistan" dediği güzel İstanbul'un semasında --
----.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına gö-
re, aşağıdaki deyimlerden hangisi getirilemez?
A sabun köpüğü gibi sönebilirdi
pin
B) ziyan olabilirdi
askıda kalabilirdi
Dheder olabilirdi
EY bir paralık olabilirdi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065102199489-4710002.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri4.
Daha XVII. asırda Urfalı Şair Nabi, İstanbul'a bugünkünden
çok daha uzak bir diyarda yetiştiği hâlde, İstanbul'da ko-
nuşulan Türkçenin hayranı olmuştu. İstanbul konuşmasın-
da lisanın bir şeker tatlılığı aldığını söylüyor, İstanbulluların
konuşma esnasında "a canim, ay efendim" deyişlerindeki
inceliğe hayranlığını belirtiyordu. Nabi'ye göre İstanbullu-
ların konuşmalarındaki ahenk kulaklar için bir musikiydi.
Fakat İstanbul Türkçesinin güzel sesi, o çağlarda bilhassa
İstanbul hanımlarının dudaklarından çıkıp Ahmet Hikmet'in
"mavistan" dediği güzel İstanbul'un semasında --
----.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına gö-
re, aşağıdaki deyimlerden hangisi getirilemez?
A sabun köpüğü gibi sönebilirdi
pin
B) ziyan olabilirdi
askıda kalabilirdi
Dheder olabilirdi
EY bir paralık olabilirdi
![5. Bir eylüldü başlayan içimde
Ağaçlar dökmüştü yapraklarını
Çimenler sararmıştı
Rengi solmuştu tüm çiçeklerin
Gökyüzünü kara bulutlar sarmıştı
Katar gidiyordu kuşlar uzaklara
Deli deli esiyordu rüzgâr
Dağılmıştı yazdan kalan ne varsa
Yaşanmamış bir mevsim gibiydi bahar
Bu şiirde bulunan ses olayları şu şekilde
puanlandırılmıştır: Şiirde bulunan her ünsüz
sertleşmesi 5 puan, ünsüz yumuşaması ise 10 puan
değerindedir.
Buna göre bu dizelerdeki ünsüz sertleşmeleri ve
ünsüz yumuşamaları toplamda kaç puandır?
A) 30
B) 35
C) 40
D) 45
E) 50](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328075915981871-4822735.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Kök5. Bir eylüldü başlayan içimde
Ağaçlar dökmüştü yapraklarını
Çimenler sararmıştı
Rengi solmuştu tüm çiçeklerin
Gökyüzünü kara bulutlar sarmıştı
Katar gidiyordu kuşlar uzaklara
Deli deli esiyordu rüzgâr
Dağılmıştı yazdan kalan ne varsa
Yaşanmamış bir mevsim gibiydi bahar
Bu şiirde bulunan ses olayları şu şekilde
puanlandırılmıştır: Şiirde bulunan her ünsüz
sertleşmesi 5 puan, ünsüz yumuşaması ise 10 puan
değerindedir.
Buna göre bu dizelerdeki ünsüz sertleşmeleri ve
ünsüz yumuşamaları toplamda kaç puandır?
A) 30
B) 35
C) 40
D) 45
E) 50
![16.-
Anlar, bal yapmanın yanı sıra bitkilerin yaşamını et-
kileyen en temel faktör olan tozlaşmayı sağlar. Insa-
nin ve diğer hayvanların besin kaynağı durumundaki
bitkiler ancak tozlaşma ile varlığını sürdürebilir. İklim
değişikliği nedeniyle anıların, dolayısıyla tozlaşmanın
olmadığı bir dunyada canlı yaşamı bugünkü döngüsü-
nü kaybedecektir.
18. Eleştirme
-Ozanın
den hare
değerle
Şair:
- Topi
biçim
ne ka
durm
may
yas
As
ri
Kelebekler, doğaya kattıkları güzel görünümlerinin
yanı sıra kanatlarıyla polen dağıtımını sağlar. Ilık yer-
lerde yaşamayı tercih eden kelebekler, iklim değişik-
liğine yönelik tahminlerde kullanılmaktadır. Yapılan
araştırmalar, kelebeklerin iklim değişikliği nedeniyle
sürekli kuzeye göç ettiğini, burada daha erken za-
manlarda ortaya çıktığını gösteriyor. Bu da bilim in-
sanlarının iklim değişikliğinin etkilerini incelemelerine
ve bunu önlemek için yapacakları çalışmalara katkı
sağlıyor.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Iki farklı olgunun birbirini destekleyen yönlerini açıkla-
maktadırlar.
B) Ortak bir konuya ilişkin farklı düşünceleri vurgulamak-
tadırlar.
Ciki farklı olgunun benzer sonuçlarını ele almaktadırlar.
Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler
vermektedirler.
E) İki farklı durumun oluşumundaki benzer etkenleri yan-
sıtmaktadırlar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328124807426974-4666920.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler16.-
Anlar, bal yapmanın yanı sıra bitkilerin yaşamını et-
kileyen en temel faktör olan tozlaşmayı sağlar. Insa-
nin ve diğer hayvanların besin kaynağı durumundaki
bitkiler ancak tozlaşma ile varlığını sürdürebilir. İklim
değişikliği nedeniyle anıların, dolayısıyla tozlaşmanın
olmadığı bir dunyada canlı yaşamı bugünkü döngüsü-
nü kaybedecektir.
18. Eleştirme
-Ozanın
den hare
değerle
Şair:
- Topi
biçim
ne ka
durm
may
yas
As
ri
Kelebekler, doğaya kattıkları güzel görünümlerinin
yanı sıra kanatlarıyla polen dağıtımını sağlar. Ilık yer-
lerde yaşamayı tercih eden kelebekler, iklim değişik-
liğine yönelik tahminlerde kullanılmaktadır. Yapılan
araştırmalar, kelebeklerin iklim değişikliği nedeniyle
sürekli kuzeye göç ettiğini, burada daha erken za-
manlarda ortaya çıktığını gösteriyor. Bu da bilim in-
sanlarının iklim değişikliğinin etkilerini incelemelerine
ve bunu önlemek için yapacakları çalışmalara katkı
sağlıyor.
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Iki farklı olgunun birbirini destekleyen yönlerini açıkla-
maktadırlar.
B) Ortak bir konuya ilişkin farklı düşünceleri vurgulamak-
tadırlar.
Ciki farklı olgunun benzer sonuçlarını ele almaktadırlar.
Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler
vermektedirler.
E) İki farklı durumun oluşumundaki benzer etkenleri yan-
sıtmaktadırlar.
![4. Kara bahtım kem talihim taşa bassam iz olur
Başım bir Erciyes Dağı yaz günlerim kış olur
Ağustosta suya girsem balta kesmez buz olur
On üçünde bir yar sevsem. yüz yaşında kız olur
Bu dörtlük ile ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Karşıt sözcüklerden yararlanılmıştır.
B) Abartıya yer verilmiştir.
C) Sözcüklerin çağrışım gücünden yararlanılmıştır.
D) Bir yakınma söz konusudur.
Kişileştirmeye başvurulmuştur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328131354746078-2417943.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Şiir ve Şiirle İlgili Temel Kavramlar4. Kara bahtım kem talihim taşa bassam iz olur
Başım bir Erciyes Dağı yaz günlerim kış olur
Ağustosta suya girsem balta kesmez buz olur
On üçünde bir yar sevsem. yüz yaşında kız olur
Bu dörtlük ile ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Karşıt sözcüklerden yararlanılmıştır.
B) Abartıya yer verilmiştir.
C) Sözcüklerin çağrışım gücünden yararlanılmıştır.
D) Bir yakınma söz konusudur.
Kişileştirmeye başvurulmuştur.
![ki
n
n
HIZ DENEMESİ 12
16. At ) Türklerin kutsal varlığı) yoldaş () kardeş bildiği
murat uğur saydığı bir hayvan.
₁
Bu parçada yay ayraçlarla () gösterilen yerlere si-
rasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri
getirilmelidir?
A) () () ())
CA
B) () () () () ()
D) () () ()
E) () () () () ()](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328064148729589-3763059.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriki
n
n
HIZ DENEMESİ 12
16. At ) Türklerin kutsal varlığı) yoldaş () kardeş bildiği
murat uğur saydığı bir hayvan.
₁
Bu parçada yay ayraçlarla () gösterilen yerlere si-
rasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri
getirilmelidir?
A) () () ())
CA
B) () () () () ()
D) () () ()
E) () () () () ()
![si hep onla-
istemiyor-
na koymak
sana fırsat
malısın ki
m bir şey
hissiyatı
eğlence
da bu
yuncu-
makta
türde
n edip
Junca
akı-
tiril-
zor-
de
et-
n
DENEME 9
35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Tükenmişlik sendromu, uzun çalışma süreleriyle ortaya
çıkan aşırı duygusallık, yorgunluk ve bunun sonucunda
iş ve sorumlulukları yerine getirememe durumudur. Bu
tablo genel olarak evre evre gelişim gösterir. İlk dönemde
kişi kendi kapasitesine uygun olmayan hedefler belirler
ve bunları gerçekleştirmek için çalışma süresini ve çaba-
sını artırır. Daha sonra kişi, verdiği çabanın meyvelerini
alamadığını fark etmeye başlar ve hissettiği çaresizlik ile
başa çıkabilmek için daha fazla çalışır. Üçüncü evrede
çaresizlik daha belirgin hâle gelir ve kişi iş ve sosyal
hayattan çekilmeye başlar. Öfke patlamaları, sürekli ger-,
ginlik, alınganlık, aşırı tepki gösterme ve kaygı gibi daha
önce göstermediği davranışları ortaya koyması, kişinin
artık tükenmişlik sendromuna yakalandığının net göster-
gesidir. Son dönemde ise kişi olaylara karşı son derece
duyarsız, tepkisiz ve donuk hâle gelir.
35. Bu parçada tükenmişlik sendromuyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Kisileri toplumsal hayattan uzaklaştırdığına
a)-Kişide aşama aşama oluştuğuna
C) Duygusal patlamalara yol açtığına
D) Çalişan herkeste görülebileceğine
E) Yoğun çalışma süreci sonrasında oluştuğuna
36. Bu parçaya göre tükenmişlik sendromunun en önem-
li göstergesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kişinin uzun ve zorlu çalışması
B) Kişinin büyük hedefler altında ezilmesi
C) Kişinin duygularını Kontrol edememesi
D) Kişinin iş performansının düşmesi
Kişinin sosyal işkilerinin zayıflaması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328125721317830-5144654.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğelerisi hep onla-
istemiyor-
na koymak
sana fırsat
malısın ki
m bir şey
hissiyatı
eğlence
da bu
yuncu-
makta
türde
n edip
Junca
akı-
tiril-
zor-
de
et-
n
DENEME 9
35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Tükenmişlik sendromu, uzun çalışma süreleriyle ortaya
çıkan aşırı duygusallık, yorgunluk ve bunun sonucunda
iş ve sorumlulukları yerine getirememe durumudur. Bu
tablo genel olarak evre evre gelişim gösterir. İlk dönemde
kişi kendi kapasitesine uygun olmayan hedefler belirler
ve bunları gerçekleştirmek için çalışma süresini ve çaba-
sını artırır. Daha sonra kişi, verdiği çabanın meyvelerini
alamadığını fark etmeye başlar ve hissettiği çaresizlik ile
başa çıkabilmek için daha fazla çalışır. Üçüncü evrede
çaresizlik daha belirgin hâle gelir ve kişi iş ve sosyal
hayattan çekilmeye başlar. Öfke patlamaları, sürekli ger-,
ginlik, alınganlık, aşırı tepki gösterme ve kaygı gibi daha
önce göstermediği davranışları ortaya koyması, kişinin
artık tükenmişlik sendromuna yakalandığının net göster-
gesidir. Son dönemde ise kişi olaylara karşı son derece
duyarsız, tepkisiz ve donuk hâle gelir.
35. Bu parçada tükenmişlik sendromuyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Kisileri toplumsal hayattan uzaklaştırdığına
a)-Kişide aşama aşama oluştuğuna
C) Duygusal patlamalara yol açtığına
D) Çalişan herkeste görülebileceğine
E) Yoğun çalışma süreci sonrasında oluştuğuna
36. Bu parçaya göre tükenmişlik sendromunun en önem-
li göstergesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kişinin uzun ve zorlu çalışması
B) Kişinin büyük hedefler altında ezilmesi
C) Kişinin duygularını Kontrol edememesi
D) Kişinin iş performansının düşmesi
Kişinin sosyal işkilerinin zayıflaması
![ğil
ek için
tinda
aşkının
siirde,
emalı
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
CAMBUIS MMM
Ziya Paşa, "----" adlı eserinde insan kaderini
ve kâinatın yaratılışındaki sırrı, aklımızla idrak
etmenin mümkün olmadığını, Allah'ın yarattığı
kâinatı, yine onun idare ettiğini, insanın; bu ilâhi
nizamı olduğu gibi kabul etmesi gerektiğini
savunur. İnsan bu akıl almaz nizam karşısında
ancak şaşkınlık ve hayranlık duyabilir. Ziya
Paşa bu eseri ile felsefî düşüncenin şiirdeki ilk
örneklerinden birini verir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Terkib-i Bent
C) Rüya
Qe
B) Terci-i Bent
D) Zafernâme
E) Şiir ve İnşa
Ussi heilap
5501](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328123411527893-3584392.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Tanzimat Dönemi Şiiri Özellikleriğil
ek için
tinda
aşkının
siirde,
emalı
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
CAMBUIS MMM
Ziya Paşa, "----" adlı eserinde insan kaderini
ve kâinatın yaratılışındaki sırrı, aklımızla idrak
etmenin mümkün olmadığını, Allah'ın yarattığı
kâinatı, yine onun idare ettiğini, insanın; bu ilâhi
nizamı olduğu gibi kabul etmesi gerektiğini
savunur. İnsan bu akıl almaz nizam karşısında
ancak şaşkınlık ve hayranlık duyabilir. Ziya
Paşa bu eseri ile felsefî düşüncenin şiirdeki ilk
örneklerinden birini verir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Terkib-i Bent
C) Rüya
Qe
B) Terci-i Bent
D) Zafernâme
E) Şiir ve İnşa
Ussi heilap
5501