Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![4. - 5. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(1) Karakulaklar ince yapılı ve çevik kedilerdir, özellikle kuş
avlarken yükseğe sıçramalarıyla bilinirler. (II) Sırt kısımları
kırmızimsı kahverengi, boyun, karın ve bacaklarının iç kısmı
bir benek ve gözlerden buruna kadar uzanan siyah bir çizgi
beyaz renklidir, üst dudaklarının yan tarafinda geniş siyah
bulunur. (III) Gözlerinin çevresi beyaz renklidir, vaşaklara
benzerler ancak onlardan ayaklarının daha ince, gövdele-
rinin daha uzun ve silindirik olmasıyla ayrılırlar. (IV) Ülke.
mizde, başlıca yaşam alanları makilikler, çalılıklar, kayalık
alanlar, seyrek bitkili yamaçlar, bozkınlar ile sıcak ve kurak
iklime sahip yerlerdir, karakulaklar avcılıkla beslenirler. M
Kemiriciler, tavşanlar ve kuşlar başta olmak üzere avla-
yabildikleri diğer hayvanlar başlıca besinlerini oluşturur,
kendilerinden 2-3 kat büyük olan hayvanlara saldırabilirler
Afrika'da yaşayan türlerinin 1 grlık böcekten 50 kg'lık anti-
loba kadar her şeyi avladıkları biliniyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065748352949-4836007.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragraf4. - 5. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
(1) Karakulaklar ince yapılı ve çevik kedilerdir, özellikle kuş
avlarken yükseğe sıçramalarıyla bilinirler. (II) Sırt kısımları
kırmızimsı kahverengi, boyun, karın ve bacaklarının iç kısmı
bir benek ve gözlerden buruna kadar uzanan siyah bir çizgi
beyaz renklidir, üst dudaklarının yan tarafinda geniş siyah
bulunur. (III) Gözlerinin çevresi beyaz renklidir, vaşaklara
benzerler ancak onlardan ayaklarının daha ince, gövdele-
rinin daha uzun ve silindirik olmasıyla ayrılırlar. (IV) Ülke.
mizde, başlıca yaşam alanları makilikler, çalılıklar, kayalık
alanlar, seyrek bitkili yamaçlar, bozkınlar ile sıcak ve kurak
iklime sahip yerlerdir, karakulaklar avcılıkla beslenirler. M
Kemiriciler, tavşanlar ve kuşlar başta olmak üzere avla-
yabildikleri diğer hayvanlar başlıca besinlerini oluşturur,
kendilerinden 2-3 kat büyük olan hayvanlara saldırabilirler
Afrika'da yaşayan türlerinin 1 grlık böcekten 50 kg'lık anti-
loba kadar her şeyi avladıkları biliniyor.
![KÇE TESTİ
smına işaretleyiniz.
di
Z
A
2018
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili deyimin an-
lamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
A) Mahallede eski huzur kalmamıştı, herkes ondan şüp-
heleniyordu çünkü bazı olaylara adı karışmıştı. (kötü
bir işle ilgisi olduğu söylenmek)
Ailemizin en kararsız bireyi olan ağabeyim, İstanbul'a
geldiğimizden beri dikiş tutturamadı. (sık sık yer ve iş
değiştirmek)
C) Insanoğlu, giriştiği her mücadelenin hakkını vermek ve
her mücadelede galebe çalmak amacında olmalıdır.
(üstün gelmek, baskın çıkmak)
10
Yıllarca uğraşıp didindikten sonra bir baltaya sap ol-
mayı başardı. (bir işin gerçekleşmesine vesile olmak)
E) Gizliyi saklıyı sevmez, ona bir şey sorulduğunda ete-
ğindeki taşları döker. (bütün bildiklerini açıklamak)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328070118904001-46946.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerKÇE TESTİ
smına işaretleyiniz.
di
Z
A
2018
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili deyimin an-
lamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
A) Mahallede eski huzur kalmamıştı, herkes ondan şüp-
heleniyordu çünkü bazı olaylara adı karışmıştı. (kötü
bir işle ilgisi olduğu söylenmek)
Ailemizin en kararsız bireyi olan ağabeyim, İstanbul'a
geldiğimizden beri dikiş tutturamadı. (sık sık yer ve iş
değiştirmek)
C) Insanoğlu, giriştiği her mücadelenin hakkını vermek ve
her mücadelede galebe çalmak amacında olmalıdır.
(üstün gelmek, baskın çıkmak)
10
Yıllarca uğraşıp didindikten sonra bir baltaya sap ol-
mayı başardı. (bir işin gerçekleşmesine vesile olmak)
E) Gizliyi saklıyı sevmez, ona bir şey sorulduğunda ete-
ğindeki taşları döker. (bütün bildiklerini açıklamak)
![ebniğligehid alyue ,nudse
hev sheinsio ebnible ve sb sy qilad nebiolabbam
mbbs loneg nol
3. 1. Baş sallamada amaç, avın tam olarak ne kadar
uzakta olduğunu belirlemektir. sensvyerl
II. Bir kedi avının üzerine atlamaya hazırlanırken bazen
Mebleqr başını ritmik hareketlerle bir o yana bir bu yana sallar.
hulu III. Vahşi doğada tek hamlede yakalayamadığınız avini-
Hzın elinizden kaçıp gitme olasılığı her zaman güçlüdür
id eoni çünkü. qua
nebriIV. Bu baş sallama hareketi, aslında sadece kedilere
özgü değil, birçok yırtıcı hayvan tarafından uygulanan
-symbl bir yöntemdir. et sal mi nudea OM
Usul V. Kedi, bu hareketleri avına daha iyi nişan alabilmek
ve ilk hamlede ele geçirmek için yapar.
6015 Yukarıda numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parça
oluşturmak istersek hangisi son cümle olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
www.soruba
229](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328070139545930-5380110.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerebniğligehid alyue ,nudse
hev sheinsio ebnible ve sb sy qilad nebiolabbam
mbbs loneg nol
3. 1. Baş sallamada amaç, avın tam olarak ne kadar
uzakta olduğunu belirlemektir. sensvyerl
II. Bir kedi avının üzerine atlamaya hazırlanırken bazen
Mebleqr başını ritmik hareketlerle bir o yana bir bu yana sallar.
hulu III. Vahşi doğada tek hamlede yakalayamadığınız avini-
Hzın elinizden kaçıp gitme olasılığı her zaman güçlüdür
id eoni çünkü. qua
nebriIV. Bu baş sallama hareketi, aslında sadece kedilere
özgü değil, birçok yırtıcı hayvan tarafından uygulanan
-symbl bir yöntemdir. et sal mi nudea OM
Usul V. Kedi, bu hareketleri avına daha iyi nişan alabilmek
ve ilk hamlede ele geçirmek için yapar.
6015 Yukarıda numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parça
oluşturmak istersek hangisi son cümle olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
www.soruba
229
![5. Aşağıdakilerin hangisinde yazar, eser ve nazım şekli
eşleştirmesinde bir yanlışlık yapılmamıştır?
A) Edip Ahmet - Divan-ı Hikmet - koşma
B) Yusuf Has Hacib - Kutadgu Bilig - mesnevi
C) Kaşgarlı Mahmut - Divanü Lügâti't Türk - kaside
D) Mevlânâ - Mesnevi - kaside
E) Ali Şir Nevaî- Muhakemetü'l Lügâteyn - gazel](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065926763934-791106.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Gezi Yazısı5. Aşağıdakilerin hangisinde yazar, eser ve nazım şekli
eşleştirmesinde bir yanlışlık yapılmamıştır?
A) Edip Ahmet - Divan-ı Hikmet - koşma
B) Yusuf Has Hacib - Kutadgu Bilig - mesnevi
C) Kaşgarlı Mahmut - Divanü Lügâti't Türk - kaside
D) Mevlânâ - Mesnevi - kaside
E) Ali Şir Nevaî- Muhakemetü'l Lügâteyn - gazel
![2.
T
"Türk ve Fars sözlüklerinin niceliğini ve gerçeğini anla-
tan bu kitabı toplayıp bitirdim, adını ----- koydum. İçime
öyle doğuyor ki Türk milletinin şairlerine büyük bir hak
kazandırdım. Artık kendi dillerinin gerçeğini ve kelime-
lerinin iç dünyasını öğrendiler ve Acemce söyleyenlerin
kötü sözlerinden kurtuldular."
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerin hangi-
si getirilebilir?
A) Divanü Lügâti't Türk
B) Kutadgu Bilig
CMuhakemetü'l Lügâteyn
DY Tazarrunâme
E) Atabetü'l Hakayık](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065739243482-791106.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Gezi Yazısı2.
T
"Türk ve Fars sözlüklerinin niceliğini ve gerçeğini anla-
tan bu kitabı toplayıp bitirdim, adını ----- koydum. İçime
öyle doğuyor ki Türk milletinin şairlerine büyük bir hak
kazandırdım. Artık kendi dillerinin gerçeğini ve kelime-
lerinin iç dünyasını öğrendiler ve Acemce söyleyenlerin
kötü sözlerinden kurtuldular."
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerin hangi-
si getirilebilir?
A) Divanü Lügâti't Türk
B) Kutadgu Bilig
CMuhakemetü'l Lügâteyn
DY Tazarrunâme
E) Atabetü'l Hakayık
![1. Sanayi Devrimi'nden bu yana ---- teknolojik gelişmeler
günümüzde hız kazanmıştır ve gelecekte ---- boyutlarda
yeni gelişmelerin ortaya çıkması beklenmektedir.
0
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A kendinden söz ettiren - gerçekliğin dışına çıkacak
B gerileme gösteren - akla hayale gelmeyecek
ilerleme kaydeden - bilimin gerisinde kalacak
D) ortaya çıkan - tahmin yürütülemeyecek
Egelişme gösteren - beklentileri karşılayamayacak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328063955789429-4793150.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anı Türü1. Sanayi Devrimi'nden bu yana ---- teknolojik gelişmeler
günümüzde hız kazanmıştır ve gelecekte ---- boyutlarda
yeni gelişmelerin ortaya çıkması beklenmektedir.
0
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A kendinden söz ettiren - gerçekliğin dışına çıkacak
B gerileme gösteren - akla hayale gelmeyecek
ilerleme kaydeden - bilimin gerisinde kalacak
D) ortaya çıkan - tahmin yürütülemeyecek
Egelişme gösteren - beklentileri karşılayamayacak
![C) Gülşehri'
D) Beydaba'nın Kelile ve Dimne
E) Yusuf Has Hacip'in Kutadgu Bilig
l
13. Yeşil kurbağalar öter göllerde
Kırıldı kanadım kaldım çöllerde
Anasız babasız gurbet ellerde
te
Ya ben ağlamayın kimler ağlasın
Şu mahzun gönlümü kimler eğlesin
***
Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu
şiirin nazım şeklinin aşağıdakilerden hangisi olduğu
söylenebilir?
A) Türkü
5
B) Mani
S
D) Destan
C) Koşma
E) Ilahi
Diğer sayfaya](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328064925316598-3687452.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Halk Şiiri ÖzellikleriC) Gülşehri'
D) Beydaba'nın Kelile ve Dimne
E) Yusuf Has Hacip'in Kutadgu Bilig
l
13. Yeşil kurbağalar öter göllerde
Kırıldı kanadım kaldım çöllerde
Anasız babasız gurbet ellerde
te
Ya ben ağlamayın kimler ağlasın
Şu mahzun gönlümü kimler eğlesin
***
Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu
şiirin nazım şeklinin aşağıdakilerden hangisi olduğu
söylenebilir?
A) Türkü
5
B) Mani
S
D) Destan
C) Koşma
E) Ilahi
Diğer sayfaya
![3.
II.
III.
11.44
Yusuf Has Hagib tarafından 12. yüzyılda aruz ölçü-
süyle ve gazel nazım şekliyle yazılmış, didaktik bir
eserdir. mesnev
er verilmi
Eserin kimi bölümlerinde dörtlüklere de yer verilmiştir.
Karahanlı Hükümdarı Buğra Han'a sunulduğu anla-
şılan eserin, sembolik dört kahramanı vardır ve
bunlar adalet, saadet, devlet ve aklı temsil etmekte,
iyi bir devlet düzeninin nasıl olması gerektiğini tar-
tışmaktadırlar.
IV. Destandan halk hikâyesine geçişin ilk örneklerinden
biri olarak kabul edilir.
X
V. Aynı zamanda Türk edebiyatındaki ilk siyasetnâme
örneği sayılır.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangileri
Kutadgu Bilig'in özelliklerinden değildir
A) I. ve II.
B) I. ve IV.
D) II. ve IV.
C) II. ve III.
E) III. ve V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065705825061-791106.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Halk Şiiri Özellikleri3.
II.
III.
11.44
Yusuf Has Hagib tarafından 12. yüzyılda aruz ölçü-
süyle ve gazel nazım şekliyle yazılmış, didaktik bir
eserdir. mesnev
er verilmi
Eserin kimi bölümlerinde dörtlüklere de yer verilmiştir.
Karahanlı Hükümdarı Buğra Han'a sunulduğu anla-
şılan eserin, sembolik dört kahramanı vardır ve
bunlar adalet, saadet, devlet ve aklı temsil etmekte,
iyi bir devlet düzeninin nasıl olması gerektiğini tar-
tışmaktadırlar.
IV. Destandan halk hikâyesine geçişin ilk örneklerinden
biri olarak kabul edilir.
X
V. Aynı zamanda Türk edebiyatındaki ilk siyasetnâme
örneği sayılır.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangileri
Kutadgu Bilig'in özelliklerinden değildir
A) I. ve II.
B) I. ve IV.
D) II. ve IV.
C) II. ve III.
E) III. ve V.
![6.
1. Kimya bölümünden mezun olanlar için "kimyacı"
demek yerine "kimyager" sözcüğünü kullanmak
daha uygun olabilir.
II. Kimyacı tabiri genelde çalışılan sektöre atıf yapar
ve çalışılan sektörden ötürü, temel eğitimi kimya
olmasa bile herkes "kimyacı" olarak nitelendirilir.
Il numaralı cümlenin I numaralı cümleyle ilişkisini
aşağıdakilerden hangisi açıklar?
A) Aktarılanların koşulunu ortaya koymak
B) Anlatılmak isteneni sonuçlarıyla açıklamak
C) Aktarılanları bir örnek üzerinden somutlaştırmak
D) Aktarılanların sebebini belirtmek
E) Aktarılanları benzer bir durumla geliştirmek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328050506536582-1313659.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri6.
1. Kimya bölümünden mezun olanlar için "kimyacı"
demek yerine "kimyager" sözcüğünü kullanmak
daha uygun olabilir.
II. Kimyacı tabiri genelde çalışılan sektöre atıf yapar
ve çalışılan sektörden ötürü, temel eğitimi kimya
olmasa bile herkes "kimyacı" olarak nitelendirilir.
Il numaralı cümlenin I numaralı cümleyle ilişkisini
aşağıdakilerden hangisi açıklar?
A) Aktarılanların koşulunu ortaya koymak
B) Anlatılmak isteneni sonuçlarıyla açıklamak
C) Aktarılanları bir örnek üzerinden somutlaştırmak
D) Aktarılanların sebebini belirtmek
E) Aktarılanları benzer bir durumla geliştirmek
![E
30. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Çocuk kitabı yazarlığının,
okuru çocuk yerine koyma yazarlığı olmadığı düşüncesi ede-
biyatımızda yeni yeni yerleşiyor; yazar ve yayıncıların güzel
olanın yaşa göre değişmeyeceğini fark etmeleri gerekiyor."
düşüncesine uzak düşmektedir?
A) ilk yazdığım çocuk öykülerini yıllar sonra okuduğumda
kendime epey kızdığımı hatırlıyorum. Bunca tatsız tuz-
suz kelime yığınını bir çocuk okuyup da ne yapacak?
B) Çok satılan yabancı çocuk kitaplarını okuyana dek içine
birtakım öğütler yerleştirilen ve birbirinden farksız hikâ-
yeleri çocuk kitabı sanıyordum. Çocukların bu kitaplar-
la okuma alışkanlığı edinmesini beklemek tabii ki hayal-
di.
C) Bir büyüğün de keyif alarak okuyamayacağı kitabı "Oku!"
diye çocuğun eline tutuşturmak çocuğa da edebiyata
da saygısızlık. Acaba o kitabı, yazarı bile ikinci kez oku-
maya tahammül edebilir mi?
D) Her çocuğun severek okuyabileceği kitap farklıdır. An-
cak her çocuk için ortak olan husus şu: Adam yerine
konmak ve zekâsıyla alay edilmemek.
E) Çocukları, kişilik ve etik açıdan yücelteceğine inanma-
sak bu kitapları ne çocuklara ne velilerine önerirdik. An-
cak görüyoruz ki veliler bunları okumaya direnç göste-
ren çocuklarına yeterince israrcı olamıyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065630164136-5454742.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerE
30. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Çocuk kitabı yazarlığının,
okuru çocuk yerine koyma yazarlığı olmadığı düşüncesi ede-
biyatımızda yeni yeni yerleşiyor; yazar ve yayıncıların güzel
olanın yaşa göre değişmeyeceğini fark etmeleri gerekiyor."
düşüncesine uzak düşmektedir?
A) ilk yazdığım çocuk öykülerini yıllar sonra okuduğumda
kendime epey kızdığımı hatırlıyorum. Bunca tatsız tuz-
suz kelime yığınını bir çocuk okuyup da ne yapacak?
B) Çok satılan yabancı çocuk kitaplarını okuyana dek içine
birtakım öğütler yerleştirilen ve birbirinden farksız hikâ-
yeleri çocuk kitabı sanıyordum. Çocukların bu kitaplar-
la okuma alışkanlığı edinmesini beklemek tabii ki hayal-
di.
C) Bir büyüğün de keyif alarak okuyamayacağı kitabı "Oku!"
diye çocuğun eline tutuşturmak çocuğa da edebiyata
da saygısızlık. Acaba o kitabı, yazarı bile ikinci kez oku-
maya tahammül edebilir mi?
D) Her çocuğun severek okuyabileceği kitap farklıdır. An-
cak her çocuk için ortak olan husus şu: Adam yerine
konmak ve zekâsıyla alay edilmemek.
E) Çocukları, kişilik ve etik açıdan yücelteceğine inanma-
sak bu kitapları ne çocuklara ne velilerine önerirdik. An-
cak görüyoruz ki veliler bunları okumaya direnç göste-
ren çocuklarına yeterince israrcı olamıyor.
![1
la
3.
Bu test için size verilen süre 8-12 dakikadır.
D
Y
B
N
BUY
değerlend
Eserleri elliden fazla dile çevrilen Japon ve dünya
edebiyatında yeri unutulmazlar arasına giren Haruki
Murakami, tüm zamanların en üretken yazarı olarak bilir
Gençliğinde eşiyle birlikte bir caz kulübü işleten yazar,
7 yıl boyunca bu işte çalışmıştır. Yazma isteğinin ise bir
gün beyzbol maçı izlerken bir anda oluştuğunu söylemiş
tüm başarılı kitaplanını bu karardan sonra kaleme almışt
Murakami'nin bilinen en ilginç yönü ise yemek konulu
rüyalarıdır. Kâbus derecesinde olan bu rüyalarda ünlü
yazar, tırtıllardan yapılmış pastalar, içi panda dolu pilavlar
ve yılan etinden yapılmış yemekler görüyormuş. Bu
rüyaları görmeye ise birkaç yıl boyunca devam etmiş.
Ayrıca tam bir disiplin hastasıymış. Akşam 21.00'de yatıp
sabahın 04.00'ünde uyanıyormuş. Günün 5-6 saatini ise
aralıksız yazı yazmaya ayırırmış.
Bu parçadan hareketle Haruki Murakami ile ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Ulusal ve evrensel bir yazar olarak bilinmektedir.
et une
B) Çalışkanlığıyla ve ortaya koyduğu eserleriyle dikkat
çekmiştir.
C) Okurlarıyla sağlıklı bir iletişim kurmaktadır.
D) Yazarlığa başlaması, alakasız bir zamanda gelen
ilhamla olmuştur.
E) Başarılı olmasında disiplinli çalışmasının rolü vardır.
ueluez
epuISE
wa
SEN.
ez a
işlev üstleni
da söz konusu
na ve belirleyici
unsurun işlevse
Abon bir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328064957618282-5003368.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler1
la
3.
Bu test için size verilen süre 8-12 dakikadır.
D
Y
B
N
BUY
değerlend
Eserleri elliden fazla dile çevrilen Japon ve dünya
edebiyatında yeri unutulmazlar arasına giren Haruki
Murakami, tüm zamanların en üretken yazarı olarak bilir
Gençliğinde eşiyle birlikte bir caz kulübü işleten yazar,
7 yıl boyunca bu işte çalışmıştır. Yazma isteğinin ise bir
gün beyzbol maçı izlerken bir anda oluştuğunu söylemiş
tüm başarılı kitaplanını bu karardan sonra kaleme almışt
Murakami'nin bilinen en ilginç yönü ise yemek konulu
rüyalarıdır. Kâbus derecesinde olan bu rüyalarda ünlü
yazar, tırtıllardan yapılmış pastalar, içi panda dolu pilavlar
ve yılan etinden yapılmış yemekler görüyormuş. Bu
rüyaları görmeye ise birkaç yıl boyunca devam etmiş.
Ayrıca tam bir disiplin hastasıymış. Akşam 21.00'de yatıp
sabahın 04.00'ünde uyanıyormuş. Günün 5-6 saatini ise
aralıksız yazı yazmaya ayırırmış.
Bu parçadan hareketle Haruki Murakami ile ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Ulusal ve evrensel bir yazar olarak bilinmektedir.
et une
B) Çalışkanlığıyla ve ortaya koyduğu eserleriyle dikkat
çekmiştir.
C) Okurlarıyla sağlıklı bir iletişim kurmaktadır.
D) Yazarlığa başlaması, alakasız bir zamanda gelen
ilhamla olmuştur.
E) Başarılı olmasında disiplinli çalışmasının rolü vardır.
ueluez
epuISE
wa
SEN.
ez a
işlev üstleni
da söz konusu
na ve belirleyici
unsurun işlevse
Abon bir
![hoe IMA jemnie hise
di adab m'edste? naborek
i evenim
DIATE
Ziya Paşa şimdi doksan yılın arkasından seslenerek hik-
met veya mesel şiiri diyebileceğimiz bir söyleyişle bizi sık
sık teselli eden şairdir. Paşa'nın hemen hemen Ali Paşa
düşmanlığı ve Ali Paşa ile rekabet esasına dayanan siyasi
şahsiyeti pek parlak değildir. Fakat zekâsı, bir fikir şairi olu-
şu ve bilhassa Türk divan edebiyatındaki tefekkür edebi-
yatı cereyanına mahsus beyitler söylemekte büyük ustalık
gösterişi; onun birçok misra ve beyitlerini, edebiyatımızın
atasözleri gibi yaşayan söyleyişleri arasına katmıştır.
nindavide
2nd.
8.
Bu parçadaki "edebiyatımızın atasözleri" sözüyle atasöz-
insnlerinin hangi özelliği anlatılmak istenmiştir?que
neysliens vi no
neyshen
ner nabist
Dieses Disöests
A) Yol gösterici ve felsefi içerikle oluşturulmaları
albin
B) Deneyimlerin ve değer yargılarının bir sonucu olarak
ortaya çıkmaları
C) Hemen her dönemde geçerliliklerini korumaları
DÖğüt verici ve özgün bir yapıya sahip olmaları
E) Yoğun bir üslupla kaleme alınmalarınevelyö2 (3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065128280020-4710002.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarhoe IMA jemnie hise
di adab m'edste? naborek
i evenim
DIATE
Ziya Paşa şimdi doksan yılın arkasından seslenerek hik-
met veya mesel şiiri diyebileceğimiz bir söyleyişle bizi sık
sık teselli eden şairdir. Paşa'nın hemen hemen Ali Paşa
düşmanlığı ve Ali Paşa ile rekabet esasına dayanan siyasi
şahsiyeti pek parlak değildir. Fakat zekâsı, bir fikir şairi olu-
şu ve bilhassa Türk divan edebiyatındaki tefekkür edebi-
yatı cereyanına mahsus beyitler söylemekte büyük ustalık
gösterişi; onun birçok misra ve beyitlerini, edebiyatımızın
atasözleri gibi yaşayan söyleyişleri arasına katmıştır.
nindavide
2nd.
8.
Bu parçadaki "edebiyatımızın atasözleri" sözüyle atasöz-
insnlerinin hangi özelliği anlatılmak istenmiştir?que
neysliens vi no
neyshen
ner nabist
Dieses Disöests
A) Yol gösterici ve felsefi içerikle oluşturulmaları
albin
B) Deneyimlerin ve değer yargılarının bir sonucu olarak
ortaya çıkmaları
C) Hemen her dönemde geçerliliklerini korumaları
DÖğüt verici ve özgün bir yapıya sahip olmaları
E) Yoğun bir üslupla kaleme alınmalarınevelyö2 (3
![15. Aşağıdakilerden hangisi bir gazelin makta beyiti
olabilir?
A) Mecnûn diyâr-ı gamda özin kılmış idi hâk
Mülar degüldi sînesi üzre giyâh idi
B) Söyle şol kan olacağı bize sunsun Bâkî
Nev-bahâr irdi gedâlar içecek demlerdür
C) Her târı oldu berzede-i dest-i rüziğâr
Ettikleri o zülf-i perişâne kalmadı b
D) Zehi şerbet ki bir kez andan içen a
Ne subh olduğunu bilür ne ahşam
E) Sinlere var kim bilesin bu halâyık neydüğin
Sanasın kim bir ekindür Azrail biçmiş gibi
man'in kurduğu söylenir. Ayrıca
daki "Kutlu Belde"](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065507741732-3687452.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anı Türü15. Aşağıdakilerden hangisi bir gazelin makta beyiti
olabilir?
A) Mecnûn diyâr-ı gamda özin kılmış idi hâk
Mülar degüldi sînesi üzre giyâh idi
B) Söyle şol kan olacağı bize sunsun Bâkî
Nev-bahâr irdi gedâlar içecek demlerdür
C) Her târı oldu berzede-i dest-i rüziğâr
Ettikleri o zülf-i perişâne kalmadı b
D) Zehi şerbet ki bir kez andan içen a
Ne subh olduğunu bilür ne ahşam
E) Sinlere var kim bilesin bu halâyık neydüğin
Sanasın kim bir ekindür Azrail biçmiş gibi
man'in kurduğu söylenir. Ayrıca
daki "Kutlu Belde"
![III. Böğürtlen, ahududu, yaban mersini gibi çalı türünde
an bitkiler ise insanların zevkle yediği meyveler verir.
IV. Çalı, ağaçtan küçük, odunsu, çok dallı bir bitkidir.
V. Birçok çalı renkli çiçekler açar, bu tür çalılar süs bitkisi
olarak dikilir.
Yukarıda numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parça
oluşturmak istersek ilk cümle hangisi olur?
(A) I
VE
B) II
sından kalkma
C) III
1050m
adly?
biridir o.
bled hubsumovimsins sb bishovual
Dinhe
D) IV
CHAD
2. I. Camus, özgürlüğü yadsımıyor; nasıl yadsır ki, kendi
yaşamını, kendi
endi doğruları doğrultusunda yaşamış
E) V
Dini
II. Şimdi bile bu “özgür seçim”inin bedelini ödemeye
id munofeelibbia.give!
devam ediyor: Şaibeli bir yazardır Camus ve özgür-
lüğünün bedeli bu üzerine yapıştırılan şaibedir.
III. Bu uğurda birçok sıkıntıvı hatta
uğurda birçok sıkıntıyı hatta dışlanmayı göze ala-
rak yaşamış insanlardan biridir Camus.
id IV. Dur bir dakika, h
bir dakika, hemen sinirlenme.
slilemio Tovuzunox sonnsisi
V. Fransa-Cezayir Savaşındaki tutumu yaşamının son
zulo taya
yıllarında yapayalnız kalmasına neden olmuştu.
Thule üsnüpü neig
Yukarıda numaralanmış cümlelerle bir paragraf oluş-
turmak istesek hangisi baştan ikinci olur?
A)T
B) II
C) IT
D) IV
E) V
nelinellux bemelsimet obnitusehid slyue ,nudse st
-hev sisingio ebriblag ma
By qiled nebielebbsm
ibbs lene nel
3. 1. Baş sallamada amaç, avın tam olarak ne kadar
uzakta olduğunu belirlemektir.sensvyed ev
II. Bir kedi avının üzerine atlamaya hazırlanırken bazen
in ritmik hareketlerle bir ona bir bu yana sallar.
www.sorubankasi.net
www.sorubankasi.net
F
5. I
BVSM
6.
ugo
Loul
nove](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065226561832-5380110.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıIII. Böğürtlen, ahududu, yaban mersini gibi çalı türünde
an bitkiler ise insanların zevkle yediği meyveler verir.
IV. Çalı, ağaçtan küçük, odunsu, çok dallı bir bitkidir.
V. Birçok çalı renkli çiçekler açar, bu tür çalılar süs bitkisi
olarak dikilir.
Yukarıda numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parça
oluşturmak istersek ilk cümle hangisi olur?
(A) I
VE
B) II
sından kalkma
C) III
1050m
adly?
biridir o.
bled hubsumovimsins sb bishovual
Dinhe
D) IV
CHAD
2. I. Camus, özgürlüğü yadsımıyor; nasıl yadsır ki, kendi
yaşamını, kendi
endi doğruları doğrultusunda yaşamış
E) V
Dini
II. Şimdi bile bu “özgür seçim”inin bedelini ödemeye
id munofeelibbia.give!
devam ediyor: Şaibeli bir yazardır Camus ve özgür-
lüğünün bedeli bu üzerine yapıştırılan şaibedir.
III. Bu uğurda birçok sıkıntıvı hatta
uğurda birçok sıkıntıyı hatta dışlanmayı göze ala-
rak yaşamış insanlardan biridir Camus.
id IV. Dur bir dakika, h
bir dakika, hemen sinirlenme.
slilemio Tovuzunox sonnsisi
V. Fransa-Cezayir Savaşındaki tutumu yaşamının son
zulo taya
yıllarında yapayalnız kalmasına neden olmuştu.
Thule üsnüpü neig
Yukarıda numaralanmış cümlelerle bir paragraf oluş-
turmak istesek hangisi baştan ikinci olur?
A)T
B) II
C) IT
D) IV
E) V
nelinellux bemelsimet obnitusehid slyue ,nudse st
-hev sisingio ebriblag ma
By qiled nebielebbsm
ibbs lene nel
3. 1. Baş sallamada amaç, avın tam olarak ne kadar
uzakta olduğunu belirlemektir.sensvyed ev
II. Bir kedi avının üzerine atlamaya hazırlanırken bazen
in ritmik hareketlerle bir ona bir bu yana sallar.
www.sorubankasi.net
www.sorubankasi.net
F
5. I
BVSM
6.
ugo
Loul
nove
![Aşağıdaki cümlelerden hangisi nesne yüklem
ilişkisine göre farklıdır?
A) Gerçek bir kitap okuru, kendi kriterlerine göre
hareket eder.
B) Bu durum onun kişilik özelliklerinin yansımasıdır.
C) Her bir sözcüğün değerini bilerek okumak insanı
mutlu eder.
Mig
D) Yazarın verdiği çaba ve sarf ettiği emek okurun
bakış açısını da etkiler.
E) Bu durumu tüm öğrencilerime yılmadan ilmek
ilmek işledim.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328063558609118-2503630.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anı TürüAşağıdaki cümlelerden hangisi nesne yüklem
ilişkisine göre farklıdır?
A) Gerçek bir kitap okuru, kendi kriterlerine göre
hareket eder.
B) Bu durum onun kişilik özelliklerinin yansımasıdır.
C) Her bir sözcüğün değerini bilerek okumak insanı
mutlu eder.
Mig
D) Yazarın verdiği çaba ve sarf ettiği emek okurun
bakış açısını da etkiler.
E) Bu durumu tüm öğrencilerime yılmadan ilmek
ilmek işledim.
![br Tilkinin biri üç gündür aç, lokmaya muhtaç, hâlsiz ve bii-
laç kırlarda geziyormuş. Açlık canından öyle bezdirmiş ki
etölmeyecek kadar olsun bir lokma peşine düşmüş. Bu si-
#strada küçük bir bağırsak parçası bulmuş. Eski alışkanlıkla
abrönce burun kıvırmış: "Hıh” demiş,"Bu mu nasibim? Hem
kısacık hem arık hem sert hem de mundar." O böyle oya-
by lanıp dururken bir çaylak gelip lokmasını önünden kapiver-
caemiş. Tilki arkasından iştah ve arzuyla bağırıyormuş: "Ne
semiz ve ne kalındı, ne temiz ve ne uzundu, ne yumuşak
ve ne nefisti."
"nstelvsm"
50 Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu parçada anlatılan-
larla ilişkilendirilemez?
A) Aza kanaat etmeyen, çoğu bulamaz. nudną
B) Kör ölür, badem gözlü olur; kel ölür, sırma saçlı olur.
C) Aç doymam, tok acıkmam sanır.
D) Bugünkü tavuk, yarınki kazdan iyidir. Taber
E) Kaçan balık, büyük olur. ibilidalo isqid
SORU BANKASI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328065115719306-4710002.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarbr Tilkinin biri üç gündür aç, lokmaya muhtaç, hâlsiz ve bii-
laç kırlarda geziyormuş. Açlık canından öyle bezdirmiş ki
etölmeyecek kadar olsun bir lokma peşine düşmüş. Bu si-
#strada küçük bir bağırsak parçası bulmuş. Eski alışkanlıkla
abrönce burun kıvırmış: "Hıh” demiş,"Bu mu nasibim? Hem
kısacık hem arık hem sert hem de mundar." O böyle oya-
by lanıp dururken bir çaylak gelip lokmasını önünden kapiver-
caemiş. Tilki arkasından iştah ve arzuyla bağırıyormuş: "Ne
semiz ve ne kalındı, ne temiz ve ne uzundu, ne yumuşak
ve ne nefisti."
"nstelvsm"
50 Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu parçada anlatılan-
larla ilişkilendirilemez?
A) Aza kanaat etmeyen, çoğu bulamaz. nudną
B) Kör ölür, badem gözlü olur; kel ölür, sırma saçlı olur.
C) Aç doymam, tok acıkmam sanır.
D) Bugünkü tavuk, yarınki kazdan iyidir. Taber
E) Kaçan balık, büyük olur. ibilidalo isqid
SORU BANKASI