Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![benim
bağla
16. Oysa kaibim iste suracıkta çarpıyordu sufor
Surada senin gözlerindeki bakımsız mavi
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
(A) yelik eki almış sözcük
BIşaret zamiri
CŞahıs zamiri
P) Sifat tamlaması
Eligi zamiri
yopen t
benim kalbim
kalbimin esir
kalbinin seap
seinki](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327141605695691-3207035.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Kökbenim
bağla
16. Oysa kaibim iste suracıkta çarpıyordu sufor
Surada senin gözlerindeki bakımsız mavi
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?
(A) yelik eki almış sözcük
BIşaret zamiri
CŞahıs zamiri
P) Sifat tamlaması
Eligi zamiri
yopen t
benim kalbim
kalbimin esir
kalbinin seap
seinki
![E) V
er
C
3. (1) Türkiye'nin çeşitli yerlerinden son aylarda ayıların
insanlara saldırması ile ilgili birçok haber geldi.
(II) Eskiden Anadolu'da bozayılar Türkler tarafından
ormanın bekçisi olarak görülürdü. (III) Doğal yaşam
alanlarının tahrip olmasıyla bazı ayılar besin bulabilmek
için belirli dönemlerde meyve ve sebze bahçelerine zarar
veriyor. (IV) Bu durum insan-bozayı çatışmasının temelini
oluşturuyor. (V) İnsan-boz ayı çatışması yaban hayatı ile
ilgili en önemli sorunlardan biri.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede isim tamlamasının tamlayanı özel isimdir.
B) II. cümlenin yüklemi edilgen fiildir.
C) III. cümlede zincirleme isim tamlaması vardır.
D) IV. cümlede işaret sıfatı kullanılmıştır.
E) V. cümle özne ve yüklemden oluşmuştur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326194747612541-3709692.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İsim TamlamalarıE) V
er
C
3. (1) Türkiye'nin çeşitli yerlerinden son aylarda ayıların
insanlara saldırması ile ilgili birçok haber geldi.
(II) Eskiden Anadolu'da bozayılar Türkler tarafından
ormanın bekçisi olarak görülürdü. (III) Doğal yaşam
alanlarının tahrip olmasıyla bazı ayılar besin bulabilmek
için belirli dönemlerde meyve ve sebze bahçelerine zarar
veriyor. (IV) Bu durum insan-bozayı çatışmasının temelini
oluşturuyor. (V) İnsan-boz ayı çatışması yaban hayatı ile
ilgili en önemli sorunlardan biri.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede isim tamlamasının tamlayanı özel isimdir.
B) II. cümlenin yüklemi edilgen fiildir.
C) III. cümlede zincirleme isim tamlaması vardır.
D) IV. cümlede işaret sıfatı kullanılmıştır.
E) V. cümle özne ve yüklemden oluşmuştur.
![Ik
laşık
rinin
r.
Madalyon Soru
4. Eski Türkler Orta Asya'da "bozkır kültürü”
denilen bir kültür ve uygarlık şekliyle hayatlarını
sürdürmüşlerdir. (1) Atli göçebelik de bu kültürün
en önemli niteliğidir fakat bütün Türkler göçebe
değil. (III) Türklerin bir kısmı yerleşik hayata geçerek
tarımla, ticaretle uğraşmıştır. (IV) Türkler arasında
demircilik, yün dokumacılığı, ağaç oymaciligi gibi
zanaatlar oldukça ileri bir düzeye ulaşmıştır.
Yapılan kazılarda bulanan Türklere ait esyalar
bunun en büyük kanıtıdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangilerinde "Türkler" sözcüğü isim tamlaması
grubunun içerisinde yer almıştır?
Al vell
D) III ve
BYT ve H
E) IV ve V
5. Yokluğunda içimin karanlığı eksilmez
Dakikalar uzar da gece bitmek bilmez
Sadece uzaklarda yanıp söner o ışık
Kutup Yıldızı gibi görülür, erişilmez
LVS I
A) Birden fazla edat bulunmaktadır.
B) Belirtili isim tamlaması kullanılmıştır
C) İşaret sıfatına yer verilmiştir.
D) Bağlaç cümleleri bağlamıştır.
E) Yüklemler yapıca özdeştir.
E
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
6. (1) Mimar Sinan'ın eserlerinin sayısı ile ilgili farklı bilgiler
mevcuttur. (II) Döneme ait kaynakların karşılaştırılmasıyla
ona ait eser listesini 452'ye kadar yükseltmek
mümkündür. (III) Ancak bu listeyi onun ömrü yanında
yayıldığı geniş coğrafyayı, devrin ulaşım ve teknolojik
imkânları ile üstlendiği görevleri dikkate alarak
değerlendirmek gerekir. (IV) Yaklaşık 100 yıl yaşayan
Mimar Sinan, bu kadar eserin her birini bizzat kendisi inşa
planlarını çizmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326194800716757-3709692.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
EdatIk
laşık
rinin
r.
Madalyon Soru
4. Eski Türkler Orta Asya'da "bozkır kültürü”
denilen bir kültür ve uygarlık şekliyle hayatlarını
sürdürmüşlerdir. (1) Atli göçebelik de bu kültürün
en önemli niteliğidir fakat bütün Türkler göçebe
değil. (III) Türklerin bir kısmı yerleşik hayata geçerek
tarımla, ticaretle uğraşmıştır. (IV) Türkler arasında
demircilik, yün dokumacılığı, ağaç oymaciligi gibi
zanaatlar oldukça ileri bir düzeye ulaşmıştır.
Yapılan kazılarda bulanan Türklere ait esyalar
bunun en büyük kanıtıdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangilerinde "Türkler" sözcüğü isim tamlaması
grubunun içerisinde yer almıştır?
Al vell
D) III ve
BYT ve H
E) IV ve V
5. Yokluğunda içimin karanlığı eksilmez
Dakikalar uzar da gece bitmek bilmez
Sadece uzaklarda yanıp söner o ışık
Kutup Yıldızı gibi görülür, erişilmez
LVS I
A) Birden fazla edat bulunmaktadır.
B) Belirtili isim tamlaması kullanılmıştır
C) İşaret sıfatına yer verilmiştir.
D) Bağlaç cümleleri bağlamıştır.
E) Yüklemler yapıca özdeştir.
E
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
6. (1) Mimar Sinan'ın eserlerinin sayısı ile ilgili farklı bilgiler
mevcuttur. (II) Döneme ait kaynakların karşılaştırılmasıyla
ona ait eser listesini 452'ye kadar yükseltmek
mümkündür. (III) Ancak bu listeyi onun ömrü yanında
yayıldığı geniş coğrafyayı, devrin ulaşım ve teknolojik
imkânları ile üstlendiği görevleri dikkate alarak
değerlendirmek gerekir. (IV) Yaklaşık 100 yıl yaşayan
Mimar Sinan, bu kadar eserin her birini bizzat kendisi inşa
planlarını çizmiştir.
![5. TBMM, 1921'de Antep'e Gazi, 1973'te Maraş'a Kahraman
ve 1984'te Urfa'ya Şanlı unvanlarını vermiştir.
Adı geçen illere bu unvanların verilmesinin temel nedeni
aşağıdakilerden hangisidir?
-10A) Düzenli orduya en fazla katılım sağlayan bölgeler olma-
nollig ları
B) Bölgede TBMM'ye karşı isyan çıkmaması
C) Yapılan inkılapların çok çabuk benimsenmesi
gileg
stD) Kuvayımilliye güçlerinin düşmana karşı başarılı müca-
deleleri
E) İşgalcı İtalyan güçlerine karşı mücadele etmeleri
Unven](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327144523016911-2589955.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Türkçenin Tarihsel Gelişimi5. TBMM, 1921'de Antep'e Gazi, 1973'te Maraş'a Kahraman
ve 1984'te Urfa'ya Şanlı unvanlarını vermiştir.
Adı geçen illere bu unvanların verilmesinin temel nedeni
aşağıdakilerden hangisidir?
-10A) Düzenli orduya en fazla katılım sağlayan bölgeler olma-
nollig ları
B) Bölgede TBMM'ye karşı isyan çıkmaması
C) Yapılan inkılapların çok çabuk benimsenmesi
gileg
stD) Kuvayımilliye güçlerinin düşmana karşı başarılı müca-
deleleri
E) İşgalcı İtalyan güçlerine karşı mücadele etmeleri
Unven
![Palme Yayınevi
öyküleme ✓
Betimleme
10. Yutkundu, tekrar bir şeyler demeye niyetlendi ama yine di-
yemedi; öylece kaldı, kararsız. Sonra aniden arkasını dön-
dü, Arnavut taşı döşeli sokakta yavaş adımlarla ilerleme-
ye başladı, lambaların sokağa düşen işıklarına basa basa
ilerledi. Ardından baktım sadece. Seslenmek istedim ama
seslenemedim. Dilimin ucundayken kanatları kırılıverdi keli-
melerin. Uçamadılar. Yalnız ilerliyordu şimdi ve biliyorum ki
yalnız ilerlemeliydi. Bir ok yaydan çıktıktan sonra nasıl yalnız
gidiyorsa hedefe, o da öyle yalnız gitmeliydi topuklarını yere
vura vura. Yalnız kalmalıydı. Yalnız bıraktım onu. Baktım ar-
dindan uzun uzun. Hicbir sey demedim. Sustum uzun uzun.
Yetişmek için çabalamadım. Durdum uzun uzun. O, sakin
adımlarla ilerdi ve bir kez olsun geriye dönüp bakmadan
sokağın köşesinden kıvrılıp gözlerden kayboldu. Gözlerden
Meca
yitti gözüm kavbolup gitti
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
59
AY Betimleyici ve oykuleyici anlatımdan yararlanılmıştır.
BRomanin yapısını oluşturan tüm unsurlara yer verilmiş-
Rom
tir.
C) Kahraman anlatıcının bakış açısı kullanılmıştır
11lkisiv
ilmiştir.
Decazır Söyleyişlere başvurulmamış
Anlatıcı kurmaca bir kişiliktir.
21:](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327141545472404-3207035.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıPalme Yayınevi
öyküleme ✓
Betimleme
10. Yutkundu, tekrar bir şeyler demeye niyetlendi ama yine di-
yemedi; öylece kaldı, kararsız. Sonra aniden arkasını dön-
dü, Arnavut taşı döşeli sokakta yavaş adımlarla ilerleme-
ye başladı, lambaların sokağa düşen işıklarına basa basa
ilerledi. Ardından baktım sadece. Seslenmek istedim ama
seslenemedim. Dilimin ucundayken kanatları kırılıverdi keli-
melerin. Uçamadılar. Yalnız ilerliyordu şimdi ve biliyorum ki
yalnız ilerlemeliydi. Bir ok yaydan çıktıktan sonra nasıl yalnız
gidiyorsa hedefe, o da öyle yalnız gitmeliydi topuklarını yere
vura vura. Yalnız kalmalıydı. Yalnız bıraktım onu. Baktım ar-
dindan uzun uzun. Hicbir sey demedim. Sustum uzun uzun.
Yetişmek için çabalamadım. Durdum uzun uzun. O, sakin
adımlarla ilerdi ve bir kez olsun geriye dönüp bakmadan
sokağın köşesinden kıvrılıp gözlerden kayboldu. Gözlerden
Meca
yitti gözüm kavbolup gitti
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
59
AY Betimleyici ve oykuleyici anlatımdan yararlanılmıştır.
BRomanin yapısını oluşturan tüm unsurlara yer verilmiş-
Rom
tir.
C) Kahraman anlatıcının bakış açısı kullanılmıştır
11lkisiv
ilmiştir.
Decazır Söyleyişlere başvurulmamış
Anlatıcı kurmaca bir kişiliktir.
21:
![18. Araştırmacılar, 2015'te dünyanın 59 bölgesinde satı-
lan geleneksel ve elektrikli otomobil modellerinin her
birinin üretim, kullanım ve geri dönüşüm süreçleri bo-
yunca neden olduğu ortalama karbon salınımı öngö-
rülerini inceledi. İncelenen bu otomobillerin toplamda
dünyadaki kara yolu trafiğinin %95'inden sorumlu ol-
duğu tahmin ediliyor. Söz konusu araştırmacılar kısa
bir zaman önce yollarla buluşan elektrikli otomobillerin,
59 bölgenin 53'ünde benzinlilere göre daha düşük net
karbon salınımına neden olduğunu buldu. Bulgulara
göre elektrikli otomobiller sadece Hindistan ve Polon-
ya'da elektrik enerjisinde yoğun olarak kömür kullanıldı-
ğı için geleneksel benzinli ve dizel motorlu otomobiller-
den daha kötü sonuç verdi.
Bu parçadan hareketle elektrikli otomobillerle ilgili,
I. Diğer otomobil türlerine göre çevreye daha az zarar
vermektedir.
II. Hindistan ve Pelonya'da elektrikli araçlar, istenen
verimi sağlamıştır.
III. Benzinli ve dizel otomobillere kıyasla kullanım ömür-
leri daha kısadır.
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) Yalnız
B) Yalmz II
D) II ve III
G+ve t
E) I, II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327140353932521-4659772.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler18. Araştırmacılar, 2015'te dünyanın 59 bölgesinde satı-
lan geleneksel ve elektrikli otomobil modellerinin her
birinin üretim, kullanım ve geri dönüşüm süreçleri bo-
yunca neden olduğu ortalama karbon salınımı öngö-
rülerini inceledi. İncelenen bu otomobillerin toplamda
dünyadaki kara yolu trafiğinin %95'inden sorumlu ol-
duğu tahmin ediliyor. Söz konusu araştırmacılar kısa
bir zaman önce yollarla buluşan elektrikli otomobillerin,
59 bölgenin 53'ünde benzinlilere göre daha düşük net
karbon salınımına neden olduğunu buldu. Bulgulara
göre elektrikli otomobiller sadece Hindistan ve Polon-
ya'da elektrik enerjisinde yoğun olarak kömür kullanıldı-
ğı için geleneksel benzinli ve dizel motorlu otomobiller-
den daha kötü sonuç verdi.
Bu parçadan hareketle elektrikli otomobillerle ilgili,
I. Diğer otomobil türlerine göre çevreye daha az zarar
vermektedir.
II. Hindistan ve Pelonya'da elektrikli araçlar, istenen
verimi sağlamıştır.
III. Benzinli ve dizel otomobillere kıyasla kullanım ömür-
leri daha kısadır.
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) Yalnız
B) Yalmz II
D) II ve III
G+ve t
E) I, II ve III
![dayısı
I tam-
E) 5
tadı,
zamız,
ymuş
ürkü-
e ka-
var-
11. (1) Ceyhun Atuf Kansu şiirinin temel izlek-
lerinin başında insan sevgisi gelir. (II) Şiiri-
nin tüm özünü bu sevg oluşturur. (III) İnsan
sevgisi, Kansu'da ete kemiğe bürünmüş
bir halk sevgisidir. (IV) O, büyük bir Anado-
lu tutkunudur. (V) Halk, hem düşüncesinin
hem şiirinin başlangıcıdır.
Bu cümlelerle ilgili verilen bilgilerin han-
gisi doğru değildir?
A) I. cümlede somut-soyut-özel ad ör-
neklendirilmiştir.
B) II. cümlede arasına sifat girmiş bir ad
tamlaması vardır.
C) III. cümlede geçen "halk sevgisi" keli-
me grubu bir sifat tamlamasıdır.
D) IV. cümle ad cümlesi örneğidir.
E) V. cümlede tamlananı ortak ad tamla-
ması kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327142350044426-3966821.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıdayısı
I tam-
E) 5
tadı,
zamız,
ymuş
ürkü-
e ka-
var-
11. (1) Ceyhun Atuf Kansu şiirinin temel izlek-
lerinin başında insan sevgisi gelir. (II) Şiiri-
nin tüm özünü bu sevg oluşturur. (III) İnsan
sevgisi, Kansu'da ete kemiğe bürünmüş
bir halk sevgisidir. (IV) O, büyük bir Anado-
lu tutkunudur. (V) Halk, hem düşüncesinin
hem şiirinin başlangıcıdır.
Bu cümlelerle ilgili verilen bilgilerin han-
gisi doğru değildir?
A) I. cümlede somut-soyut-özel ad ör-
neklendirilmiştir.
B) II. cümlede arasına sifat girmiş bir ad
tamlaması vardır.
C) III. cümlede geçen "halk sevgisi" keli-
me grubu bir sifat tamlamasıdır.
D) IV. cümle ad cümlesi örneğidir.
E) V. cümlede tamlananı ortak ad tamla-
ması kullanılmıştır.
![Palme Yayıncılık
12. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanla
tamlanan arasına başka sözcükler gir-
miş bir ad tamlaması vardır?
A) Bu yüzyılın sonlarında klasisizmin etkisi
başlar.
B) Kalıntıların resimleri bunu bana asla an-
latamadı.
C) O, kurallan hiçe saymış bir sanatçı-
dır.
D) Güneşin tepelerden aşarak gelen ışıkla-
nını yüreğimde hissettim.
E) Topluma yönelen edebiyatımızın öncü-
sü de Şinasi'dir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327142404436482-3966821.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Ses Bilgisine GirişPalme Yayıncılık
12. Aşağıdakilerin hangisinde tamlayanla
tamlanan arasına başka sözcükler gir-
miş bir ad tamlaması vardır?
A) Bu yüzyılın sonlarında klasisizmin etkisi
başlar.
B) Kalıntıların resimleri bunu bana asla an-
latamadı.
C) O, kurallan hiçe saymış bir sanatçı-
dır.
D) Güneşin tepelerden aşarak gelen ışıkla-
nını yüreğimde hissettim.
E) Topluma yönelen edebiyatımızın öncü-
sü de Şinasi'dir.
![i-
13. Ad tamlamalarında zamirler de tamlayan
olur.
Aşağıdakilerin hangisinde bu kurala uy-
gun bir örnek vardır?
A) Evin odaları çok küçüktü.
B) Onun yüzünü tam hatırlayamıyorum.
C) Arabanın bagaji tika basa doldu.
D) Annemin yemeklerini çok özledim.
E) Filmin sonunu izlemeden uyudu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327142421484441-3966821.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsimi-
13. Ad tamlamalarında zamirler de tamlayan
olur.
Aşağıdakilerin hangisinde bu kurala uy-
gun bir örnek vardır?
A) Evin odaları çok küçüktü.
B) Onun yüzünü tam hatırlayamıyorum.
C) Arabanın bagaji tika basa doldu.
D) Annemin yemeklerini çok özledim.
E) Filmin sonunu izlemeden uyudu.
![J
7. Aşağıdakilerden hangisinde duygu belirten bir ünlem
Kullanılmamıştır
A) Bu çocuğu da yenemezsen yuh olsun sana!
B) Hişt birader, bir bakar mısın!
Avne şirin şeysin sen böyle!
D) Ya, insan bu kadar mi kaba olur!
E) Öff ne sıkıcı maç oluyor böyle!](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327140246726075-2742623.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriJ
7. Aşağıdakilerden hangisinde duygu belirten bir ünlem
Kullanılmamıştır
A) Bu çocuğu da yenemezsen yuh olsun sana!
B) Hişt birader, bir bakar mısın!
Avne şirin şeysin sen böyle!
D) Ya, insan bu kadar mi kaba olur!
E) Öff ne sıkıcı maç oluyor böyle!
![Eme 13
4.
LEO
I. Evi onlara bir yıl sonra boşaltmak üzere kiraya
verebileceğini söylemiş.
(50+)
Film başlamak üzere olduğu için adımlarını
hızlandırdılar.
III. Konuşmasını yapmak üzere kürsüye yöneldi. (net)
IV. En kısa zamanda geri getirmek üzere alet çantamı
ödünç istedi.
"Üzere" sözcüğü bu cümlelerin hangilerine aynı anlamı
katmıştır?
A) I ve III
Edat-Bağlaç-Ünlem
D) II ve IV
Mama
B) I ve IV
1151/2
E) III ve IV
C) II ve II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327140230673545-2742623.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu ÖzellikleriEme 13
4.
LEO
I. Evi onlara bir yıl sonra boşaltmak üzere kiraya
verebileceğini söylemiş.
(50+)
Film başlamak üzere olduğu için adımlarını
hızlandırdılar.
III. Konuşmasını yapmak üzere kürsüye yöneldi. (net)
IV. En kısa zamanda geri getirmek üzere alet çantamı
ödünç istedi.
"Üzere" sözcüğü bu cümlelerin hangilerine aynı anlamı
katmıştır?
A) I ve III
Edat-Bağlaç-Ünlem
D) II ve IV
Mama
B) I ve IV
1151/2
E) III ve IV
C) II ve II
![8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne,
bir ad tamlaması biçimindedir?
A) Bu çırılçıplak ağaçlar, sonbaharı haber
veriyordu.
B) Bilinçli insanlar, yaşamda gerçek mut-
luluğun olmadığını bilirler.
C) Aşk ve ölüm, aynı gerçeğin iki ayrı yüzü
gibidir.
D) Yaşlı kadını bir bakımevine yerleştirme-
yi düşünüyorlar.
E) Güllerin güzelliği, bakan her insanı
hayrete düşürüyor.
Palme Yayıncılık](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327142920391881-3966821.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne,
bir ad tamlaması biçimindedir?
A) Bu çırılçıplak ağaçlar, sonbaharı haber
veriyordu.
B) Bilinçli insanlar, yaşamda gerçek mut-
luluğun olmadığını bilirler.
C) Aşk ve ölüm, aynı gerçeğin iki ayrı yüzü
gibidir.
D) Yaşlı kadını bir bakımevine yerleştirme-
yi düşünüyorlar.
E) Güllerin güzelliği, bakan her insanı
hayrete düşürüyor.
Palme Yayıncılık
![10. Belirtili ad tamlamasında, tamlayan eki
"-in" yerine "-den" eki kullanılabilir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu
açıklamaya uygun bir örnek kullanılmış-
tır?
A) Çocuklardan böyle bir fedakarlığı hiç-
bir zaman istemeyeceğini biliyordum.
B) Tepeden doğanın eşsiz güzelliğini so-
luğumuzu tutarak izliyorduk.
C) Ağaçlardan bazıları bulutlara uzanmak
istermişçesine göğe yükseliyordu.
D) Güneşten nasibini alamayan bu dara-
cık odada bir ömür çürüttüm.
E) Gözlerinden beni ne çok sevdiğini, öz-
lediğini hemen anladım.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327142947037428-3966821.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsim10. Belirtili ad tamlamasında, tamlayan eki
"-in" yerine "-den" eki kullanılabilir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu
açıklamaya uygun bir örnek kullanılmış-
tır?
A) Çocuklardan böyle bir fedakarlığı hiç-
bir zaman istemeyeceğini biliyordum.
B) Tepeden doğanın eşsiz güzelliğini so-
luğumuzu tutarak izliyorduk.
C) Ağaçlardan bazıları bulutlara uzanmak
istermişçesine göğe yükseliyordu.
D) Güneşten nasibini alamayan bu dara-
cık odada bir ömür çürüttüm.
E) Gözlerinden beni ne çok sevdiğini, öz-
lediğini hemen anladım.
![DCocuklar bahç
bekliyordu.
Babası kızmış gibi göründüğü için biraz geril
10.
Haydi çocuklar, saldırın!
II. Haydi be sen de, palavracı!
II. Haydi bakalım, senin dediğin olsun!
IV.Haydi gelmedi, bari haber gönderseydi!
Numaralanmış cümlelerde aşağıdaki anlamların hangisi
yoktur?
(8
A Razı olma
Gayretlendirme
E) Hoş görme
ndabe
B) Küçümseme
D) Beğenme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327140302523074-2742623.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarDCocuklar bahç
bekliyordu.
Babası kızmış gibi göründüğü için biraz geril
10.
Haydi çocuklar, saldırın!
II. Haydi be sen de, palavracı!
II. Haydi bakalım, senin dediğin olsun!
IV.Haydi gelmedi, bari haber gönderseydi!
Numaralanmış cümlelerde aşağıdaki anlamların hangisi
yoktur?
(8
A Razı olma
Gayretlendirme
E) Hoş görme
ndabe
B) Küçümseme
D) Beğenme
![Deneme II
Bağlaç
3. Aşağıdakilerin hangisinde bağlaç kullanılmamıştır?
A) Adami garaja kadar götürdü, hatta biletini bile kendisi
aldı
B) Yakınlarda yeni bir yasa geliyor, yani o zamana kadar
bekleyelim.
e Ben de onları barıştırmak için plan yapıyorum, meğer
WAçoktan barışmışlar.
D) Günlerimiz bir telaş içinde geçiyor, hâlbuki yaşamı
iskalıyoruz o sırada.
E) Ustası kanca bağlamayı, özellikle düğüm atmayı kend
yaparak gösterdi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327140149512084-2742623.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Bağlaç ve ÜnlemDeneme II
Bağlaç
3. Aşağıdakilerin hangisinde bağlaç kullanılmamıştır?
A) Adami garaja kadar götürdü, hatta biletini bile kendisi
aldı
B) Yakınlarda yeni bir yasa geliyor, yani o zamana kadar
bekleyelim.
e Ben de onları barıştırmak için plan yapıyorum, meğer
WAçoktan barışmışlar.
D) Günlerimiz bir telaş içinde geçiyor, hâlbuki yaşamı
iskalıyoruz o sırada.
E) Ustası kanca bağlamayı, özellikle düğüm atmayı kend
yaparak gösterdi.
![sana
isinin
Test
4
4. Aşağıdakilerden hangisinde hem tamla-
yanı, hem de tamlananı soyut olan bir ad
tamlaması vardır?
5.
A) Bahçedeki ağaçların yapraklarını saran
tozlar renk değiştirmiş.
B) Lambanin griliği, alıcıda değişik bir
duygu oluşturdu.
C) Yazar, duygularının derinliğini anlatmak
için semboller kullanmış.
D) Sanat; insanın bedenini, beynini araş-
tırdıkça güzelleşir.
E) Büyük bir denizin dalgalarıyla boğuş-
mak niyetinde değildi.
Aşağıdakilerin hangisinde yanıt. belirtili](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327142813274521-3966821.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsim Tamlamalarısana
isinin
Test
4
4. Aşağıdakilerden hangisinde hem tamla-
yanı, hem de tamlananı soyut olan bir ad
tamlaması vardır?
5.
A) Bahçedeki ağaçların yapraklarını saran
tozlar renk değiştirmiş.
B) Lambanin griliği, alıcıda değişik bir
duygu oluşturdu.
C) Yazar, duygularının derinliğini anlatmak
için semboller kullanmış.
D) Sanat; insanın bedenini, beynini araş-
tırdıkça güzelleşir.
E) Büyük bir denizin dalgalarıyla boğuş-
mak niyetinde değildi.
Aşağıdakilerin hangisinde yanıt. belirtili