Lise Türkçe Soruları

§ ÖSYM İKİzi 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil farklı görevde kullanılmıştır? A) Tembellik, ölümün küçük kardeşi; sefalet, hayatın bü- yük düşmanıdır. B) Bir ulusun ilk görevi, yurdunun bayındır bir hâle getiril- mesini düşünmektir. C) Sıfatların en yücesi ilim sıfatıdır, bu yüzden ilim her şeyin üstündedir. Makam ve mevkisi yükseldiği hâlde alçak gönüllüğün- den hiçbir şey kaybetmemişti. E) Ömrü boşuna geçirmemek için yanlış yollarda dolaş- mamak lazımdır.

kul- aya 268 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili fiil, “geniş zamanın şartı" biçimindedir? A) Eşyaları beşinci kata çıkarsanız iyi olacak. B) Keşke arada bir bizde de yemek pişirsen. C) Ödevlerini bitirse de oyun oynamaya gelse. Sorunun cevabını bulursan ödülü hak edersin. E) Otobüsü kaçırsaydım işlerim altüst olacaktı.

müesseseler var olmuştur. slamiyet'le birlikte hukuk ku- rallarının devreye girmesiy kendine özgü amaçlar, işle- yiş ve hizmetleri içeren vakr müesseseleri oluşturulmuştur. (III) Bu süreçte İslami vakıfların çıkış noktasının "sadaka-i ca- riye olduğu göz önüne alındığında müessesenin yaygınlığı hakkında fikir sahibi olunmaktadır. (IV) Sadaka-i cariye bir başka deyişle kesintisiz olarak sadaka vermek isteği kişile- ri mal bağışlamaya sevk etmiştir. (V)Zaman içerisinde kişile- rin vefatlarından sonra hayatta iken bağışladıkları bu malları- nın miras olarak bırakılmaması, satılmamasve başka yerle- re bağışlanmamasının gerekliliği kendini göstermiştir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Bu kapsamda oluşmaya başlayan vakıf hukuku için- de bağışlanan mallar için önce 'sadaka-i mevküfe' terimi kul- lanılmış, daha sonra 'mevküfát' ve nihayetinde vakıf olarak adlandırılmış ve bağışlanan malların ilgili hayratların hizme- tinde kalması sağlanmıştır." cümlesi getirilmelidir? A) I B) I C) III D) IV 6. Aşağıdaki parçalardan hangisi "lyi hikâyeler, farklı uluslar ve kişilerce yeniden yazılır." düşüncesine uzak düşmekte- dir? EV Üçgen A) Bir makaleda Yusuf ile Züleyha hikâyesinin Türk, İran ve Arap edebiyatında yazılmış yüz yirmi kadar örneğinin lis- tesini görmüştüm ki benim bildiğim bazı yeni çalışmalar istede yoktu. B) Bazı kahraman tipleri her zaman başarılı olmuştur ede- biyatta. Örneğin yeni katıldığı çevreyi dönüştüren fakir ve yetim küçük kızlar. Polyanna'dan tutun Yeşilin Kızı Anne'e, oradan Jane Eyre'e. Bence Çalıkuşu'nun başarı- sının arkasındaki nedenlerden biri de budur. C) Masal üzerine çalışan halk bilimi uzmanları bütün dünya masallarının belli başlı şablonlara göre ele alınabileceği- ni söyler. Bu konuda maddeler hâlinde ortak olay örgüsü- nü çıkaranlar da var. D) Sezai Karakoç Leyla ile Mecnun adlı eserinin sonunda bu eseri niçin sorguluyor ve aynı hikâyeyi yazan Nizami'yle, Fuzuli'yle karşılaştırıyor kendini. E) Bir halk hikâyesinntekrar tekrar anlatan usta aslında her seferinde eseri yeniden yazmaktadır. O an hazır bulunan izleyicilere göre kendi ruh haline göre eklemeler çıkarma- lar yapmakta ve her seferinde seyirci karşısında özgün bir eser icra etmektedir. AKADEMI 232 birçok yamay ne de luk, ha jinin ni nalimi diğini Bu pa A) Bilis B Tek C) Gü D) Ege E) Tel 8. Toprak dıkların yük ölç Besinle işlemde lan işle li içeriyo kompos şiyor. D Gelişmi si sorum canlanı gibi yör rim ürü Bu par lerden A) Top den B) Köy verin C) Geli rinin Bun geri EXBoy Te ar

9. Direnç Kazanma Stratejisi Müzikal zekaya sahip insanların en farklı özellikleri kulakları- nin algılama becerisinde bir adım önde olmalarıdır. Ses rengi, müzikal ambiyans, müzikal ahenk onlar için yaşamın vazgeçilmezidir. Yaşama müzikal pencereden bakar geceleri yıldızların sesini dinlerler. Muzikal becerileri oldukça ileri dü- zeydedir. Gelişmiş müzik kulakları sayesinde içlerinde her rit- min, her notanın heyecanını yaşarken duygularının bestesi- ni yaparlar. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? Bu insanların duyum merkezinin duygularımızı yöneten limbik sistemiyle komşu olduğu düşünülür B) Eğer çalıştıkla ortamda müzik yayını yapılıyorsa verim- lilikleri daha yüksek C) Müzikal zekaya-cahip insanlar ince ruhlu insanlardır D) Bu insanların hayata yaklaşımları daha müzikal dilcedir E) Psikoloji bilimine göre müzik ruhun gıdasıdır 10. Hıdırellez günü, Miladi takvim olarak bilinen Gregoryen tak- vimine göre 6 Mayıs, eskiden kullanılan Rumi takvim olarak da bilinen Jülyen takvimine göre 23 Nisan günü olmaktadır. 6 Mayıs'tan başlayıp 4 Kasım'a kadar olan süre Hızır günleri adıyla yaz mevsimini, 8 Kasım'dan 5 Mayıs'a kadar olan sü- re ise kasım günleri adıyla kış mevsimini oluşturmaktadır. Bu yüzden 5 Mayıs günü gecesi, kış mevsiminin bitip sıcak yaz günlerinin başladığı anlamına gelmektedir. Hızır ve İlyas'ın bir araya geldikleri gün olan Hıdırellez'de her türlü dileğin on- lar tarafından yerine getirileceğine inaniliyor. Bu nedenle çe- şitli dilekler için çeşitli ayinier gerçekleştiriliyor Hıdırellez ge- cesinde gül ağacında dilek dilemenin di 11. Gerçek dünyanın bidir aslinda. Yür miz anda o düny başladığımızı gö ğiştirir. Okumak rir. Yüz kitap oku mayacağını adım man bir adım ön culuk eden biri insanın imgelem insanı canlı ve z Bu parçanın ke A) Çok okuman B) Insanların ç C) Yürümekle DYürümenin E) Hareketsiz 12. Zaman en ço yor bana. Am mek bile başk değil ancak bi anlamda değ aldığını bitiriy duğu, geride mamak, yatış nun olamama rekenden az

Esi ne göre cevaplayınız. menin çok önemli bir ye inmiz da yetişmiştir ki dan eksik kalır. Dün oğu deneme yazmış- atin düşüncesini üst- gila tartışila derinleş- şumunun en önemli mede gösterir. Dene- inda hikayeden çok rden hangisine ikirleri derinleş al tür olduğuna yetersiz kala- arlar ciktiğima türde eserler aşağıda- laniminin er türle başına elli etti- oldu- 15 ve 16. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. manlar tarafından uygulanması gerekir. Ilk zekä testi, 1905 Zeká, zeká testleriyle ölçülür. Ancak bu testlerin yalnızca uz- yılında ortaya çıkmıştır. Zeká testleri, uygulandıklan birey sa yısı bakımından bireysel testler ve grup testleri olmak üze uygula HO tarafından tek bireye re ikiye ayrılır. Bir uygulayıcı nan zekâ testleri bireysel testlerdir. Bireysel testler, ması daha pahalı ve uzun zaman alan testler olma likte grup testlerinden daha güvenilirdir. Bireysel testler, gulamada kullanılan araca göre sözlü, yazılı ve performans testleri olarak ayrılır. Yazılı cevaplanan testlere yazı test ve bir by. hoo va kağıt-kalem testi adı verilir. Deneğin zekâ derecesini çe sitli oyuncaklar, basılı kartlar gibi malzemelerle ölçen testler de zeka icra testleri, performans testleri veya edimsel test ler adını alır. Zekä testlerinde başarı derecesi zeka bölüm kavramıyla belirtilir. Zekâ yaşı, uygulanan testte aynı puanı alan çocukların ortalama yaşını gösterir. Orneğin 10 yaşın daki bir çocuk, testten 45 puan aldıysa ve bu puan 8 yaşın- daki çocukların ortalama puanına karşılık geliyorsa çocuğun zekâ yaşı 8'dir. 15. Bu parçada zekânın ölçülmesiyle ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisine değinilmemiştir? A) Zekä testlerinin uygulandığı birey sayısına göre gruplan- dırıldığına Zekânın ölçülmesinde tek bir bireye uygulanan testlerin olduğuna C) Bireysel testlerin de kendi içinde gruplandırıldığına D) Zekâ testlerinde başarı derecesinin zekâ yaşı kavramiy- la belirtildiğine Zekâ yaşının uygulanan testte aynı puanı alan çocukların ortalama yaşı hakkında bilgi verdiğine 16. Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yok. tur? A) Yazılı testler farklı isimlerle adlandırılmış mıdır? B) Zekâ yaşının beenmesinde, uygulanan testteki puania çocuk yaşı arasında baglantı bulunur mu? C) Deneğin zeka Berecesiyle ilgili farklı materyalleri içeren testler bulunur mu? D) ilk zeka testi hi 6 BÖL Maks

Test 9 1. ---- Size sürekli olarak anlayışınızın sınırlarının farkında ol- manız için para ödüyorlar demektir bu. Sizden her zaman bil- diklerinizden kuşku duymanız, bilmediklerinizi merak etmeniz ve yeni verilere göre görüşlerinizi güncellemeniz beklenmek- tedir. Sırf geçen yüzyıl içinde, bilimsel ilkelerin uygulanması dramatik boyutlarda bir ilerlemeye yol açtı. Biyologlar penisi- lini keşfettiler. Roket bilimciler biz aya gönderdiler. Bilgisayar uzmanları interneti oluşturdular. Direnç Kazanma Strateji Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdaki- Terden hangisi getirilmelidir? AUBilim insanı olmak yalnızca bir meslek değildir B) Gerçeğin peşinde olduğumuz zamanlarda bilim insanı moduna geçeriz C) Bilimsel araç gereçler, yalnızca beyaz önlüklü, elinde beher kabi olan insanların kullanımına özgü değildir D) Başka alanlarda çalışan kişileri de bilim insanları gibi düşünecek biçimde eğitmek mümkündür Eğer mesleğiniz bilimse yeniden düşünmek sizin için kaçınılmazdır 2. Güne başladığımız andan itibaren kendimizle olan iletişimi- miz de başlamış olur. Gün içinde yaşadığımız her şey bir ileti- şim ağı çerçevesinde gerçekleşir. Kendi kendimize ilettiğimiz mesajların yanı sıra çevremizde de birçok grupla mesaj alış- verişinde bulunuruz. Sabah uyandığımız andan itibaren ken- dimizle iletişimimiz başlar. Ne yiyeceğimize, ne giyeceğimize ve nereye gideceğimize karar veririz. Okul yaşamında öğret- menlerle ya da arkadaşlarımızla iletişim kurarız. Kendimizi ve diş çevremizi anlama çabası içine gireriz. İş yaşamımızda o günlük gereken işleri yapar ve bunu yaparken de yine iş arka- daşlarımızla ya da yöneticimizle iletişim hâlinde oluruz. İçin- de bulunduğumuz çevre ile başarılı bir iletişim kurmak, ileti- şimi doğru bir şekilde gercekination 3. (1) Istanbul'un ğı bilinen ve yer alan, Biza ve Fatih Sulta rampaşa Dere ğu ve Yenika ba kaç kişi ta nin varlığını b geldiğini duym azdır. (III) Gü şık 15 milyon var midir? V nim'in sundu- nümüz için ço sizler ki insar ze Hanım bir Bu parça iki numaralanm A) II 4. İnsanlar aras kimse kendin- çabalardan se ların, bir anlar lu olmak, ken bunlar hep ba si; bu sürece lerden kişi ola luluktan kaçm lerine feda et Hiç kimsede na, kendi ruh istek ne de ce

19 ÖRNEK SORU Aşağıdakilerin hangisinde birden fazla ad tamlaması var- dır? Soms A) Yüreğimden zincire vurulmuşum Anılar her bir halkayı bağlıyor B) Ben duygularımın esiri olmuşum Hatalar yalan duygularla başlıyor C) Sen de benim hatalarımdan birisin Sen en büyük günahlarımın bedelisin D) Senin için harcanan zamana yazık Sen en güzel duyguların katilisin E) Hasret rüzgârları çok erken esti Savrulduk sevgilim dertlerden yana Humog nubusog

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcüklerin her ikisi de isim olarak kullanılmıştır? A) Dedemizden bize kalan bu toprakları artık kendimiz kulla- nacağız. B) Ekip olarak çıktığımız bu yurt gezisinden dingin bir ruh doğ- ması çok doğaldır. C) Sevdiklerim dünyadan ayrılınca benim de siladaki hüznü- mün anlamı daha ağırlaştı. D) Bu verimli topraklarda her sabah yüreğim sevinçten hopla- yarak uyanıyor. E) İnsanı derinden etkileyen bu kızıl akşam aydınlığında hayat ne kadar asil.

Kafa Dengi D) Yalnızlık E) yan 24. İletim demetleri sayesinde dolaşım sistemine sahip damarlı bitkiler, gövde yapılarına göre odunsu ve otsu bitkiler olarak iki kategoride incelenir. Odunsu gövdeye sahip bitkiler sahip oldukları lignin maddesi sayesinde sert ve dayanıklı yapılıdır. Ligninden yoksun otsu bitkilerde ise odunlaşma gözlenmez. Bu yüzden dayanıksızdırlar ve genellikle ağaçlar kadar uzayamazlar. Gündelik dilde çoğu insanın ağaç olarak değerlendirdiği muz bitkisi ise otsu gövdeli bitkiler için bir istisnadır. Dışarıdan gerçek bir odunsu gövdeyi çağrıştıran muz bitkisinin gövdesi esasında yaprakların sarmal şekilde üst üste binip sıkışarak meydana getirdiği, odunsu doku içermeyen bir yapıdır. Bu yapıya yalancı gövde adı verilir. Muz bitkisinin gerçek gövdesi ise yalancı gövdenin içinde bulunur. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A Otsu bitkilerin dayanıksızlığının sebebine yapılı yapıl oldu Odunşu bitkilerin neden sert olduğuna Muz bitkisinin yapısından dolayı odunsu bitki sayıldığına DBitkilerin gövde yapılarına göre iki kategoriye ayrıldığına E) Lignin maddesinin, bitkiler kategorisindeki belirleyiciliğine Diğer sayfaya geçiniz.

eriye- cektir - kötü oldu- nzer CAP 10. Tekerleme 1. II. Ninni. III. Alkış (dua) IV. Kargış (beddua) Aşağıdakilerden hangisi numaralandırılmış türler- den birine örnek olarak gösterilemez? A) Kızım uyusun eve uyusun Büyüsün yuvasın kursun Aşının başında dursun Eşinin yanında dursun Türk Dili ve Edebiyatı B) Yücelerden yücesin Kimse bilmez nicesin Görklü Tanrı C) Bayram gelse al yeşilin geymesin Sağır olsun, kulağı ses duymasın Helâl lokma yeyip karnı doymasın Ekmeğine zehir süt ver Yarabbi D) Komşu komşu! / Huu! / Oğlun geldi mi? / Geldi / Ne getirdi? / Incik boncuk/ Kime kime?/ Sana bana/ Başka kime?/ Kara kediye/ Kara kedi nerede?/ Ağaca çıktı/ Ağaç nerede?/ Balta kesti/ Balta ne- rede?/ Suya düştü/ Su nerede?/ Inek içti/ Inek ne- rede/Dağa kaçtı/ Dağ nerede?/ Yandı, bitti kül oldu E) Can evimden vurdu felek neyleyim Ben ağlarım çelik teller iniler Ben almadım toprak aldı koynuna Yârim diyen bülbül diller iniler

5. E) Önümüzdeki hafta sonunda kayak yapmak için akan DT Aldığı Nobel Ödülü ile adını bütün dünyaya duyuran ünlü bilim insanı bir dönem tiyatro oyunlarında rol almış. Bu cümlenin ögeleri ve öge dizilişi aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem B) Özne - zarf tümleci - nesne - dolaylı tümleç - yüklem C) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - nesne - yüklem D) Zarf tümleci özne dolaylı tümleç - yüklem E) Özne nesne - zarf tümleci dolaylı tümleç yüklem 142

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisi sırasıyla "kim, nerede, neyi" so- rularına cevap verir? A) Genç sanatçı, işte bu noktada modernizmin oluşturduğu kitle Insanının problemlerine eğiliyor. B) 1960'lı yılların yazarlarının oyunlarında bu önemli temanın dikkat çekecek şekilde ve fazlaca yer aldığı görülür. C) Ünlü öykücünün orman ve ağaç meselesine sık sık değindini söylemeliyiz. Usta yazar, eserlerinde insanlar arasındaki umutsuzluğu, ya- bancılaşmayı, yalnızlığı, iletişimsizliği ve uyumsuzluğu ele alıyor. E) Nuri Pakdil'in oyunlarında modern bir tiyatro hareketi olan absürd tiyatroyla bir yakınlık kurduğunu söylemek mümkündür.

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ara söz, dolaylı tümleç göreviyle kullanılmamıştır? ✓ A) Üniversiteyi bitirdikten sonra atandığım köye, Yumurtalık'a, emekli olduktan sonra tekrar geldim. B) Karşılıksız olduğu için paha biçilemeyen o sevgiye, anne sevgisine, her çocuk muhtaçtır. ✓ ✓ C) Ege Bölgesi'nin en büyük gölünde, Bafa Gölü'nde, sabahtan akşama kadar balık tutmak için uğraştık. Küslerin bile birbiriyle barıştığı bu birlik beraberlik gününde, bayramda, böyle bir tatsızlık çıkarmamanız E) İlkokuldayken üç yıl boyunca aynı sırayı paylaştığım arkadaşımdan, Rüstem'den, yirmi beş yıl sonra bir mektup geldi. gerekirdi.

mien- 1. 3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi geniş zamanın rivayetiyle çekimlenmiştir? A) Bilir miydin en sevdiğinin seni yüz üstü bırakacağını? Görmezmiş âşık olan sevdiğinden başka kimseyi. Kaybettiklerini aradığı hâlde hiçbir yerde bulamadı. D) Kimsenin gözlerinde göremediği ışığı görmüş. E) Yolladığın yazılar genel müdürlüğe ulaşmış. 6. Aşağ kişiy ALC B) C) D) E)

7. 1. Bülbül eder zar ü efgan Aşk oduna yandh bu can Benim gönülcüğüm hemen Hak'tan geldi Hakk'a gider / İlahi II. Ayağı toprağıdur cevher-i iksir-i hayat Asitanı tozudur sürme-i a'yan-ı kerem / Mesnevi III. Denizler yarattın sen kapaksız Suları yürüttün elsiz ayaksız Yerleri temelsiz göğü direksiz Durdurursun acep iskancı mısın/Sathiyye IV. Bir eşek var idi zâif ü nizâr Yük elinde katı şikeste vü zâr / Murabba Yukarıdaki numaralanmış şiirlerin hangilerinin nazım türü yanlış belirtilmiştir? A) Ive H B) Ive IV- D) II ve IV 10. Türk edebiya iki dörtlük ve nazım şekli C) II ve III E) III ve IV şeklindedin Şahabettin alay Bu parç lerden A) sor C) ba 11.

ek- edif Han ğü ilgi rin varsayı Testokul A) 6. OPERAT Türk edebiyatına has nazım biçimlerindendir. Sadece dört dizeden oluşan ve mani tipi kafiye örgüsü kula- nılan bu şiirlerde şairin mahlası görülmez. Belli bir konu sınırlaması yoktur ve aruzun yalnız "failatün/ failatün/failün" kalıbıyla yazılırlar. Buna göre aşağıdakilerden hangisi, bu parçada anlatılan nazım biçimini örnekler niteliktedir? A) İşte bu şarkı eyâ gonce-dehen Bir çiçektir sana âşıklardan Fazıl'ın sözüne benzer bu sühan O sana âşık-ı şeyda mı aceb B) Dilberin haddi gül-i handan durur Şol mutarra sünbülü reyhan durur Can eğer tenden reva olsa ne gam Ehl-i aşkın canı çün canan durur C) Eğerleyin kır atım ikisin Fethedeyim düşmanların hepisin Sabah namazında Bağdat kapısın Allah Allah deyip açtı Genç Osman D) Pek rengine aldanma felek eski felektir Zira feleğin meşreb-i nâ-sazı dönektir E) Dünya talebiyle kimisi halkın emekte Kimi oturup zevk ile dünyayı yemekte FABER-CASTELL Bu ola