Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
6.
Sanatın geniş manada yaşanılan zamanı yansıttığına dair
genel bir kanı vardır. Bir başka deyişle her sanat eseri,
şöyle veya böyle içinde üretildiği zamanın ve toplumun
ürünüdür. Bu görüş, büsbütün yanlış olmamakla birlikte
tamamıyla doğru da kabul edilemez. Evet, her sanat eseri
içinde üretildiği zamanın ve toplumun damgasını taşır üs-
tünde. Ama yarattığı evren ve uyandırdığı duygular, bütün
bunların arasında karanlık gecelerde yanıp sönen yıldızlar
gibi gelecekten haber verir. Bu bakımdan sanat, ----.
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıda-
kilerden hangisi getirilmelidir?
A) insanın yaşadıklarını somutlaştırmasının bir aracıdır
yaşanılan zamandan çok yaşanacak zamanlann yankısıdır
geçmişle olan bağlardan kopmak anlamına gelir
KÇE TE
D) şimdiki zaman ile geçmiş arasında bir köprü vazifesi görür
E) insanoğluna sonsuzluğa erişmesi adına verilmiş bir şanstır
DYCKYM
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
6. Sanatın geniş manada yaşanılan zamanı yansıttığına dair genel bir kanı vardır. Bir başka deyişle her sanat eseri, şöyle veya böyle içinde üretildiği zamanın ve toplumun ürünüdür. Bu görüş, büsbütün yanlış olmamakla birlikte tamamıyla doğru da kabul edilemez. Evet, her sanat eseri içinde üretildiği zamanın ve toplumun damgasını taşır üs- tünde. Ama yarattığı evren ve uyandırdığı duygular, bütün bunların arasında karanlık gecelerde yanıp sönen yıldızlar gibi gelecekten haber verir. Bu bakımdan sanat, ----. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıda- kilerden hangisi getirilmelidir? A) insanın yaşadıklarını somutlaştırmasının bir aracıdır yaşanılan zamandan çok yaşanacak zamanlann yankısıdır geçmişle olan bağlardan kopmak anlamına gelir KÇE TE D) şimdiki zaman ile geçmiş arasında bir köprü vazifesi görür E) insanoğluna sonsuzluğa erişmesi adına verilmiş bir şanstır DYCKYM
----
15. 23 Nisan 1920 tarihinde açılan TBMM binası
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa
cümlenin öge dizilişi "özne - zarf tümleci - yer tamla-
yıcısı - yüklem" şeklinde olur?
auth
A) 1924'e kadar Ulus'ta hizmet gördü
B) birçok siyasi olaya sahne oldu
Cihtiyaçları karşılayamaması nedeniyle boşaltıldı
D) bir müddet sonra müze olarak kullanıldı
E) Atatürk'ün tarihî konuşmalarına sahne oldu
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
---- 15. 23 Nisan 1920 tarihinde açılan TBMM binası Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa cümlenin öge dizilişi "özne - zarf tümleci - yer tamla- yıcısı - yüklem" şeklinde olur? auth A) 1924'e kadar Ulus'ta hizmet gördü B) birçok siyasi olaya sahne oldu Cihtiyaçları karşılayamaması nedeniyle boşaltıldı D) bir müddet sonra müze olarak kullanıldı E) Atatürk'ün tarihî konuşmalarına sahne oldu
8.
insanı insana söz ile ulaştıran sanat yapıtlarına
sonsuz bir minnet duyuyorum. Onlar, ne kadar kişi-
sel olursa olsun herkese ulaşabilecek bir dil kulla
niyor. Ne kadar genellemeve, soyutlamaya gitseler
de insana dokunmadan edemiyor. Kimi açık, kimi
aydınlık, kimi hiç kendini göstermeyecek kadar ka-
palı ve karanlık... İnsanı insanlarla buluşturan sa
nat bizi zenginleştiriyor.
Bu parçaya göre eseri başarıya ulaştıran en
önemli unsur asağıdakilerden hangisidir?
A) insana insanı anlatması
B) Anlaşılır bir dile sahip olması
Insanların eksiklerini ele alması
€)
Yorumu okuyucuya bırakması
Toplumsal konulardan uzak durması
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
8. insanı insana söz ile ulaştıran sanat yapıtlarına sonsuz bir minnet duyuyorum. Onlar, ne kadar kişi- sel olursa olsun herkese ulaşabilecek bir dil kulla niyor. Ne kadar genellemeve, soyutlamaya gitseler de insana dokunmadan edemiyor. Kimi açık, kimi aydınlık, kimi hiç kendini göstermeyecek kadar ka- palı ve karanlık... İnsanı insanlarla buluşturan sa nat bizi zenginleştiriyor. Bu parçaya göre eseri başarıya ulaştıran en önemli unsur asağıdakilerden hangisidir? A) insana insanı anlatması B) Anlaşılır bir dile sahip olması Insanların eksiklerini ele alması €) Yorumu okuyucuya bırakması Toplumsal konulardan uzak durması
Eğitim
apsan
6
olan
grend
plant
cering
ams
Sine
emle
6. (1) Kafkaokur dergisi 2014 Eylül ayında matbu olarak
ilk sayısını çıkarmıştır. (II) Kurucumuz Gökhan Demir,
dergi kurulduğu günden bugüne İmtiyaz Sahibi ve Yayın
Yönetmeni olarak görevinin başında yer almaktadır. (III)
Kafkaokur Fikir Sanat ve Edebiyat Dergisi'nin kuruluş
amacı amatör yazar ve çizerlere yer ve yön vermek,
bununla beraber edebiyat dünyasının nabzını tutmaktır.
(IV) Dergi'nin en belirgin özelliği reklam almaması ve
amatöre destek vermesidir. (V) Çıktığı günden bugüne
çizgisini koruyarak devam ettiği için matbu hayatında
en büyük desteği okurundan almaktadır.
k de
int
Bu parçada numaralanmış cümlelerin anlatımıyla
ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) 1. cümlede nesnel bir anlatım vardır
B) II. cümlede öznellik söz konusudur.
V cümlede tanımlama yapılmıştır.
D) IV. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
E) V. cümlede neden - sonuç ilişkisi vardır.
8. In
m
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
Eğitim apsan 6 olan grend plant cering ams Sine emle 6. (1) Kafkaokur dergisi 2014 Eylül ayında matbu olarak ilk sayısını çıkarmıştır. (II) Kurucumuz Gökhan Demir, dergi kurulduğu günden bugüne İmtiyaz Sahibi ve Yayın Yönetmeni olarak görevinin başında yer almaktadır. (III) Kafkaokur Fikir Sanat ve Edebiyat Dergisi'nin kuruluş amacı amatör yazar ve çizerlere yer ve yön vermek, bununla beraber edebiyat dünyasının nabzını tutmaktır. (IV) Dergi'nin en belirgin özelliği reklam almaması ve amatöre destek vermesidir. (V) Çıktığı günden bugüne çizgisini koruyarak devam ettiği için matbu hayatında en büyük desteği okurundan almaktadır. k de int Bu parçada numaralanmış cümlelerin anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) 1. cümlede nesnel bir anlatım vardır B) II. cümlede öznellik söz konusudur. V cümlede tanımlama yapılmıştır. D) IV. cümlede karşılaştırma yapılmıştır. E) V. cümlede neden - sonuç ilişkisi vardır. 8. In m
AMPI
TEST-9
4.
AYT
A) () () () () ()
B) () () () () ()
) (.) (-) () () ()
D) () () () () ()
E) :) (-) (?) () ()
OGM
MATERIYAL
Mustafa Öğretmen, sinita girip yerine oturur. Boş sıralara
göz atıp sınıf başkanına ()
+) Bugün derse gelemeyenler kimler () diye sorar.
Sınıf başkanı, ayağa kalkıp gelmeyenleri sayar ()
Buğra, Yiğit, Ömer ve Zeynep ()
Bu parçada parantezle () belirtilen yerlere, aşağıdaki
noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmeli-
dir?
(1) Teksas Üniversitesi'nde yapılan bir araştırmaya göre
noğiniz bir yerde ise bilişsel ka-
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
AMPI TEST-9 4. AYT A) () () () () () B) () () () () () ) (.) (-) () () () D) () () () () () E) :) (-) (?) () () OGM MATERIYAL Mustafa Öğretmen, sinita girip yerine oturur. Boş sıralara göz atıp sınıf başkanına () +) Bugün derse gelemeyenler kimler () diye sorar. Sınıf başkanı, ayağa kalkıp gelmeyenleri sayar () Buğra, Yiğit, Ömer ve Zeynep () Bu parçada parantezle () belirtilen yerlere, aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmeli- dir? (1) Teksas Üniversitesi'nde yapılan bir araştırmaya göre noğiniz bir yerde ise bilişsel ka-
?
16. Ana dilimiz Türkçe, yeryüzünün en eski ve en geniş coğraf-
ya parçasında konuşulan gelişmiş, zengin bir kültür, bilim
ve sanat dilidir. Türkçe en eski, en köklü dillerdendir diyo-
ruz
P
-€
çünkü bugünkü dillerin çoğu ortada yokken hatta
bugünkü bazı dillerin ataları sayılan diller bile ortada
yokken Türkçe vardı.
S
II. gelgelelim Türkçenin doğru biçimde öğrenilip konu-
şulması konusunda yeterli düzeyde bilimsel çaba sarf
etmiyoruz.
III. üstelik bu söz varlığından yeterince yararlanmıyoruz.
Birkaç yüz sözle, en fazla beş yüz altı yüz sözle, haber
programları, hatta diziler çekiliyor.)
Bu
parçanın sonuna düşüncenin akışına uygun olarak
yukarıdakilerden hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
D) Yatmız ill
B) Yalnız II
E) II ve III
Cjive H
171
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
? 16. Ana dilimiz Türkçe, yeryüzünün en eski ve en geniş coğraf- ya parçasında konuşulan gelişmiş, zengin bir kültür, bilim ve sanat dilidir. Türkçe en eski, en köklü dillerdendir diyo- ruz P -€ çünkü bugünkü dillerin çoğu ortada yokken hatta bugünkü bazı dillerin ataları sayılan diller bile ortada yokken Türkçe vardı. S II. gelgelelim Türkçenin doğru biçimde öğrenilip konu- şulması konusunda yeterli düzeyde bilimsel çaba sarf etmiyoruz. III. üstelik bu söz varlığından yeterince yararlanmıyoruz. Birkaç yüz sözle, en fazla beş yüz altı yüz sözle, haber programları, hatta diziler çekiliyor.) Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına uygun olarak yukarıdakilerden hangileri getirilebilir? A) Yalnız I D) Yatmız ill B) Yalnız II E) II ve III Cjive H 171
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde edat başka bir sözcük-
le birlikte ölçü bildiren zarf grubu oluşturmuştur?
A Cennet kadar güzel bir vatanda yaşamayı şehitlerimize
borçluyuz.
B) Yağmur bardaktan boşalır gibi toprak damların üzerine ya-
ğıyordu.
C) Tabağındakileri hele bitirme, bak bir daha yemek veriyor
muyum sana?
D) Kapı komşumuz Adile teyze on vildan beri bu mahallede
oturuyor.
E) Senden başka kimsenin bu kararımıza itiraz edeceğini san-
mıyorum.
Lise Türkçe
İsim
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde edat başka bir sözcük- le birlikte ölçü bildiren zarf grubu oluşturmuştur? A Cennet kadar güzel bir vatanda yaşamayı şehitlerimize borçluyuz. B) Yağmur bardaktan boşalır gibi toprak damların üzerine ya- ğıyordu. C) Tabağındakileri hele bitirme, bak bir daha yemek veriyor muyum sana? D) Kapı komşumuz Adile teyze on vildan beri bu mahallede oturuyor. E) Senden başka kimsenin bu kararımıza itiraz edeceğini san- mıyorum.
1. Osmanlılar döneminde "Seci ve Kafiye Sözlüğü" oluşturul-
duğunu biliyoruz. Demek ki bazı insanlar hazır kafiyelerle şiir
yazmaya çalışıyorlardı. Bu şekilde yazılan şiir ya da sadece ka-
fiyeye dayanan şiir ne ölçüde şiir olabilir? Belki de büyük bil-
diğimiz şairler bile bu sözlüklerden yararlanmışlardır.
Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Zamirle öbekleşmiş edat vardır.
BBirden fazla bağlaca yer verilmiştir.
C) Ünlem görevinde sözcük bulunmamaktadır.
D) "ve" bağlacı tamlayanları bağlamıştır.
E) Edat görevli sözcük vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Osmanlılar döneminde "Seci ve Kafiye Sözlüğü" oluşturul- duğunu biliyoruz. Demek ki bazı insanlar hazır kafiyelerle şiir yazmaya çalışıyorlardı. Bu şekilde yazılan şiir ya da sadece ka- fiyeye dayanan şiir ne ölçüde şiir olabilir? Belki de büyük bil- diğimiz şairler bile bu sözlüklerden yararlanmışlardır. Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Zamirle öbekleşmiş edat vardır. BBirden fazla bağlaca yer verilmiştir. C) Ünlem görevinde sözcük bulunmamaktadır. D) "ve" bağlacı tamlayanları bağlamıştır. E) Edat görevli sözcük vardır.
3.
(1) Akvaryumun dibi; dere kumuyla, su bitkileriyle, çakıl ta-
şi ve kaya parçalarıyla döşenmelidir. (II) Genellikle suyu
Isıtmak pek yarar sağlamaz ama tropikal balıklar için 28
derece sıcaklık gerekir. (III) Akvaryumun temizlenmesi, özen
isteyen bir iştir. (IV) Suyun hepsi birden boşaltılıp yenilen-
mez çünkü bu, ortamı birdenbire değiştiren sarsıcı bir ye-
nilik olur. (V) En iyisi akvaryumun içine bir süzgeç yerleş-
tirmektir, o da yoksa dipte gezdirilecek bir lastik boru so-
runu hâlledecektir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağı-
da verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlenin öznesi, bir söz öbeğinden oluşmaktadır.
B) II. cümlenin yüklemleri, basit çekimli eylemlerdir.
C) III. cümle, kurallı bir isim cümlesidir.
D) IV. cümlede, işaret zamiri vardır.
E) V. cümle, bağlı cümledir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
3. (1) Akvaryumun dibi; dere kumuyla, su bitkileriyle, çakıl ta- şi ve kaya parçalarıyla döşenmelidir. (II) Genellikle suyu Isıtmak pek yarar sağlamaz ama tropikal balıklar için 28 derece sıcaklık gerekir. (III) Akvaryumun temizlenmesi, özen isteyen bir iştir. (IV) Suyun hepsi birden boşaltılıp yenilen- mez çünkü bu, ortamı birdenbire değiştiren sarsıcı bir ye- nilik olur. (V) En iyisi akvaryumun içine bir süzgeç yerleş- tirmektir, o da yoksa dipte gezdirilecek bir lastik boru so- runu hâlledecektir. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağı- da verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlenin öznesi, bir söz öbeğinden oluşmaktadır. B) II. cümlenin yüklemleri, basit çekimli eylemlerdir. C) III. cümle, kurallı bir isim cümlesidir. D) IV. cümlede, işaret zamiri vardır. E) V. cümle, bağlı cümledir.
9.
1-A
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem edat hem bağlaç
kullanılmamıştır?
edat
bağlaç
Ata akşama kadan paramı verin ya da iş yerimi boşaltın.
B) Bu saatten sonra ister gelsin ister gelmesin, kendi bilir.
C) Rütün gece hem ders çalıştım hem de bol bol soru çöz-
düm.
baglaç
beabs
DY Yengen olsun eniştem olsun her zaman benimle ilgilendi-
Vedat
ler.
baglag
Sizinle gelen arkadaşınız ne güzel rede tatlı bir çocuktu.
2-D
3-E
4-A
5-A
6-E
Lise Türkçe
İsim
9. 1-A Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem edat hem bağlaç kullanılmamıştır? edat bağlaç Ata akşama kadan paramı verin ya da iş yerimi boşaltın. B) Bu saatten sonra ister gelsin ister gelmesin, kendi bilir. C) Rütün gece hem ders çalıştım hem de bol bol soru çöz- düm. baglaç beabs DY Yengen olsun eniştem olsun her zaman benimle ilgilendi- Vedat ler. baglag Sizinle gelen arkadaşınız ne güzel rede tatlı bir çocuktu. 2-D 3-E 4-A 5-A 6-E
2020-ALES/2/SÖZEL
18. (1) Bazı yazarlar, dört dörtlük bir okurun sınırlı bir
kitaplığa sahip olmasını ve her yıl aynı kitapları
okumasını öğütler. (II) Onlar bu bakış açısıyla kendi
kitaplıklarında da çok az sayıda kitap bulundurur, dönüp
dönüp yine aynı metinleri okurlar. (III) Mesela Necati
Cumal bir okuduğunu bir daha okumayı âdeta görev
bilir. ((IV) Ona tanımadığı bir yazarı okutmak kolay
değildir, yeni yetmelere ise hiç yanaşmaz.
(V) Suç ve Ceza, Budala, Palto gibi kült eserleri
defalarca okumuştur.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
. Antropolog Gordillo, modern toplumlarda geçmişin
çeşitli usullerle "yabancı bir ülke" gibi şu an ve bura
olandan ayrıldığını söyler. Gordillo; tarih dersleri, m
oplotilor
yoni hafıza endüstrisinin- ge
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
2020-ALES/2/SÖZEL 18. (1) Bazı yazarlar, dört dörtlük bir okurun sınırlı bir kitaplığa sahip olmasını ve her yıl aynı kitapları okumasını öğütler. (II) Onlar bu bakış açısıyla kendi kitaplıklarında da çok az sayıda kitap bulundurur, dönüp dönüp yine aynı metinleri okurlar. (III) Mesela Necati Cumal bir okuduğunu bir daha okumayı âdeta görev bilir. ((IV) Ona tanımadığı bir yazarı okutmak kolay değildir, yeni yetmelere ise hiç yanaşmaz. (V) Suç ve Ceza, Budala, Palto gibi kült eserleri defalarca okumuştur. A) I B) II C) III D) IV E) V . Antropolog Gordillo, modern toplumlarda geçmişin çeşitli usullerle "yabancı bir ülke" gibi şu an ve bura olandan ayrıldığını söyler. Gordillo; tarih dersleri, m oplotilor yoni hafıza endüstrisinin- ge
12. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden
hangisi birden fazla çekim eki almamıştır?
A) Ayakları özgür olmasına rağmen vücudunun, ruhunu
esir aldığını bilmiyordu.
B) Dünyayı dolaşmışçasına ağır bir yük hissetti omuzla-
rında aynanın karşısına geçtiğinde.
C) "Uykumu alamadım" diye düşündü fakat bunu doğru-
layacak kadar bile yoramadı kendisini.
D) Karşısındaki cam parçasında beliren siluetin maktum
duyguları barındırdığını hissetti.
E) Sabahları ruhunu dinlendirmek ve efkârını örtbas et-
mek için gelirdi genelde buraya.
Lise Türkçe
Ek
12. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi birden fazla çekim eki almamıştır? A) Ayakları özgür olmasına rağmen vücudunun, ruhunu esir aldığını bilmiyordu. B) Dünyayı dolaşmışçasına ağır bir yük hissetti omuzla- rında aynanın karşısına geçtiğinde. C) "Uykumu alamadım" diye düşündü fakat bunu doğru- layacak kadar bile yoramadı kendisini. D) Karşısındaki cam parçasında beliren siluetin maktum duyguları barındırdığını hissetti. E) Sabahları ruhunu dinlendirmek ve efkârını örtbas et- mek için gelirdi genelde buraya.
9.
I. Sabah uyandığında yürüyemiyordu Mert.
II. Hayatın en sıkı ipleri, ruhunun içinde dolanmakta olan
ayaklarını bağlamıştı.
III. Bir gündüze daha sehven varmış olmanın üzüntüsüy-
le eğdi başını öne.
IV. Buna karşılık kendi başını öne eğecek bir ihtiyarın kar-
şısında olmayışının garipliğini hissetti.
V. Yüzüne bir tokat kuvvetiyle soğuk su çarpmaya kesin-
likle ihtiyacı vardı.
Bu cümlelerdeki altı çizili sözcüklerle ilgili olarak aşa-
ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. si, hem iyelik hem durum eki almıştır.
B) II. si, birden fazla çekim eki almıştır.
C) III. sünde, "ile (-le, -la)" sözcüğü cümleye durum anla-
mı katmıştır.
D) IV. sünde, durum eki cümleye "yer" anlamı katmıştır.
E) V. si, "ile" den önce iyelik (aitlik) eki almıştır.
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
9. I. Sabah uyandığında yürüyemiyordu Mert. II. Hayatın en sıkı ipleri, ruhunun içinde dolanmakta olan ayaklarını bağlamıştı. III. Bir gündüze daha sehven varmış olmanın üzüntüsüy- le eğdi başını öne. IV. Buna karşılık kendi başını öne eğecek bir ihtiyarın kar- şısında olmayışının garipliğini hissetti. V. Yüzüne bir tokat kuvvetiyle soğuk su çarpmaya kesin- likle ihtiyacı vardı. Bu cümlelerdeki altı çizili sözcüklerle ilgili olarak aşa- ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. si, hem iyelik hem durum eki almıştır. B) II. si, birden fazla çekim eki almıştır. C) III. sünde, "ile (-le, -la)" sözcüğü cümleye durum anla- mı katmıştır. D) IV. sünde, durum eki cümleye "yer" anlamı katmıştır. E) V. si, "ile" den önce iyelik (aitlik) eki almıştır.
3.
Mutfaktaki yemek kokusu, yayla çorbasının nanesinden mi
1
||
|||
yoksa güveçten mi ya da kaynayan adaçayıyla karışık ih-
IV
lamurdan mi geliyor bir türlü ayrımına varamıyorum.
V
Bu cümledeki altı çizili sözcüklerden hangisi hem tam-
layan hem de tamlanan eki almıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
İsim Tamlamaları
3. Mutfaktaki yemek kokusu, yayla çorbasının nanesinden mi 1 || ||| yoksa güveçten mi ya da kaynayan adaçayıyla karışık ih- IV lamurdan mi geliyor bir türlü ayrımına varamıyorum. V Bu cümledeki altı çizili sözcüklerden hangisi hem tam- layan hem de tamlanan eki almıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
YAYINEVİ
4.
Dostum dostum
Güzel dostum
Bu ne beter çizgidir bu
Bu ne çıldırtan denge
Yaprak döker bir yanımız
Bir yanımız bahar bahçe
Aşağıdakilerden hangisi şiirde altı çizili ifadenin
çağrıştırdığı anlamla örtüşebilecek bir kullanımdır?
A) Yolunu kaybetmiş, savrulmuş bir yolcu
BY Yalnızlıktan doğan çaresizlik
Umutsuzluğun içinden doğan umut
DY Vazgeçilmiş umut dolu hayaller
Hapsolunan karanlık bir dünya
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
YAYINEVİ 4. Dostum dostum Güzel dostum Bu ne beter çizgidir bu Bu ne çıldırtan denge Yaprak döker bir yanımız Bir yanımız bahar bahçe Aşağıdakilerden hangisi şiirde altı çizili ifadenin çağrıştırdığı anlamla örtüşebilecek bir kullanımdır? A) Yolunu kaybetmiş, savrulmuş bir yolcu BY Yalnızlıktan doğan çaresizlik Umutsuzluğun içinden doğan umut DY Vazgeçilmiş umut dolu hayaller Hapsolunan karanlık bir dünya
Hint tarzı anlamına gelen bu akım; İran'da doğmuş,
Hindistan'da gelişmiş ve 17. yüzyıldan itibaren önce İran
ve Hindistan olmak üzere Türk edebiyatı da dahil pek çok
edebiyatı etkilemiştir. İnce ve karmaşık hayaller, kapalı
söyleyiş bu anlayışın belirgin nitelikleridir. Alışılmadık
mazmun ve benzetmeler, hayal oyunları bu üslubun öne
çıkan özellikleridir. Anlam kapalılığına dayanması ve
musikiye yer vermesi bakımından sembolizm akımına
benzer.
Aşağıdaki sanatçılardan hangisinin eserlerinde bu
akımın etkisi görülmektedir?
A) Fuzuli
B) Şeyh Galip
D) Necatî
E) Ahmedî
C) Baki
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
Hint tarzı anlamına gelen bu akım; İran'da doğmuş, Hindistan'da gelişmiş ve 17. yüzyıldan itibaren önce İran ve Hindistan olmak üzere Türk edebiyatı da dahil pek çok edebiyatı etkilemiştir. İnce ve karmaşık hayaller, kapalı söyleyiş bu anlayışın belirgin nitelikleridir. Alışılmadık mazmun ve benzetmeler, hayal oyunları bu üslubun öne çıkan özellikleridir. Anlam kapalılığına dayanması ve musikiye yer vermesi bakımından sembolizm akımına benzer. Aşağıdaki sanatçılardan hangisinin eserlerinde bu akımın etkisi görülmektedir? A) Fuzuli B) Şeyh Galip D) Necatî E) Ahmedî C) Baki